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UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIN GLOBAL

RES. 099-2007-CONAFU
SILABO
I. INFORMACIN REFERENCIAL
1.1. Asigna!"a # ANLISIS MATEMTICO III
1.2. C$a%& # IS '02
1.(. Ci)$* A)a+,-i)* # V
1... S&-&s"& A)a+,-i)* # 201(-I
1.'. C",+i*s # 0.
1./. 0*"as +& T&*"1a # 0( 2*"as s&-ana$&s
1.7. 0*"as +& P"3)i)as # 02 2*"as s&-ana$&s
1.4. D!"a)i5n +&$ S&-&s"& # 17 S&-anas
1.9. P"& "&6!isi* # IC .02
1.9. D*)&n& R&s7*nsa8$& # Ing. Hugo Delgado Nieto
II. SUMILLA
E$ )!"s* in"*+!)& a$ &s!+ian& a $*s )*n*)i-i&n*s +&$ )3$)!$* +i9&"&n)ia$ & in&g"a$ +& 9!n)i*n&s +& %a"ias %a"ia8$&s "&a$&s: as1 )*-*
a-8i,n a $*s )*n)&7*s 83si)*s +&$ ;$g&8"a Lin&a$. C*-7"&n+&< F!n)i*n&s %&)*"ia$&s +& %a"ia8$& "&a$: 9!n)i*n&s "&a$&s +& %a"ias
%a"ia8$&s = 9!n)i*n&s %&)*"ia$&s. D&"i%a+as +i"&))i*na$&s = +&"i%a+as 7a")ia$&s. In&g"a$&s +*8$&s = ->$i7$&s. In&g"a$ +& $1n&a &
in&g"a$&s +& s!7&"9i)i&. S!7&"9i)i&s &n &$ &s7a)i* &!)$i+ian* "&a$ n-+i-&nsi*na$. La s&g!n+a 7a"& )*-7"&n+& -a"i)&s = +&&"-inan&s
&n 8$*6!&s: +iag*na$i?a)i5n +& -a"i)&s. Es7a)i*s %&)*"ia$&s "&a$&s = "ans9*"-a)i*n&s $in&a$&s. C3$)!$* +& %a$*"&s = %&)*"&s 7"*7i*s
+& !na -a"i?.
III. OBJETIOS !ENERALES
E$ a$!-n* a$ )*n)$!i" s!s &s!+i*s +& An3$isis @a&-3i)* III &sa"3 &n )*n+i)i*n&s +&#
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RES. 099-2007-CONAFU
(.1I+&ni9i)a" = "&s*$%&" !na &)!a)i5n +i9&"&n)ia$
(.2R&)*n*)&" = ana$i?a" !na 9!n)i5n %&)*"ia$ +& %a"ia8$& "&a$.
(.(@an&Ba" a+&)!a+a-&n& $as 9!n)i*n&s +& %a"ias %a"ia8$&s 7a"a 7$an&a" +i%&"s*s 7"*8$&-as "&$a)i*na+*s )*n
-*+&$*s -a&-3i)*s.
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Ing&ni&"1a.
OBJETIOS ES"EC#FICOS$
A$ 9ina$i?a" &$ )!"s* +& An3$isis @a&-3i)* III: &$ a$!-n* +&8& s&" )a7a? +&#
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a7$i)a)i*n&s "&s7&)i%as. EA7"&sa" &$ %&)*" a)&$&"a)i5n &n 9!n)i5n +& T = N 7a"a *8&n&" )*-* )*ns&)!&n)ias
a7$i)a)i*n&s a $a -&)3ni)a.
(.4Ca$)!$a" &$ +*-ini* +& 9!n)i*n&s +& %a"ia8$&s = "&a$i?a" )*""&)a-&n& $as *7&"a)i*n&s a$g&8"ai)as
)*""&s7*n+i&n&s.
(.9Es!+ia" $*s a$g*"i-*s 6!& "&s!&$%&n $*s 7"*8$&-as 6!& )*n -3s 9"&)!&n)ia a7a"&)&n &n $as a7$i)a)i*n&s +&
)*-7!a)i5n.
(.10 In"*+!)i" $*s 7"in)i7i*s 83si)*s +&$ an3$isis +& a$g*"i-*s
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I.% "RO!RAMACIN TEMTICA
.

EA)&$&n)ia A)a+,-i)a Pa"a Un @!n+* G$*8a$i?a+* (
CONTENIDOS
DURACIN
ESTRATEGIA
METODOLGICA
EVALUACIN
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS
INDICADOR
DE LOGRO
INSTRUMEN
TOS
1. Ecuaciones
Diferenciales.
Establece la definicin de
Ecuacion Diferencial
Verificar la solucin de
una ecuacin diferencial
Expresa sus ideas,
respetando las opi niones
de los dems.
Es solidario y colabora
con sus compaeros de
aula.
1
Semana
Trabao !rupales
Trabaos
indi"iduales
Talleres de
#plicacin
$lanteo y solucin
de problemas.
%a&onamien
to y de
mostracion
'omunica
cin mate
mtica
%esolucin
de proble
mas
%esponsabili
dad
E"al(a fun
ciones en un
punto.
Determina el
dominio y
ran!o de una
funcin.
)rafica co
rectamente
funciones es
peciales y por
partes en el
plano de %
*
.
)u+as de
trabao
$ruebas
cortas
$rcticas
'alificadas
Exmenes
$arciales
2. Solucion de ecuaciones
diferenciales de
"ariables separables,
,nterpretacin
!eom-trica.
(. Solucion de ecuaciones
diferenciales reducibles
a "ariables separables
#nali&a las ecuaciones.
)rafica las soluciones
Valora la importancia de la
matemtica para su
formacin personal y
profesional.
Demuestra responsa
bilidad en el trabao
indi"idual y !rupal.
*
Semana
.. Solucion de ecuaciones
diferenciales
.omo!-neas
'. Solucion de ecuaciones
diferenciales reducibles
a .omo!-neas .
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin.
Es cr+tico con su contexto
social, pol+tico y
econmico.
%espeta el ritmo de
aprendi&ae de sus
compaeros.
/
Semana
$rimera $ractica 'alificada 0
Semana
UNIDAD I: FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL
OBJETIVO ESPECIFICO: 1odelar la !rfica de funciones reales de modo 2ue se e"al(e las coordenadas tridimensionales y los se!mentos orientados para aplicar
estos conceptos en la resolucin de problemas.
COMPETENCIA: )rafica funciones reales en el espacio, determina el producto "ectorial y el producto escalar , mostrando orden y limpie&a en el desarrollo de sus
trabaos.
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CONTENIDOS
DURACIN
ESTRATEGIA
METODOLGICA
EVALUACIN
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS
INDICADOR
DE LOGRO
INSTRUMEN
TOS
/. Solucion de ecuaciones
diferenciales de primer
3rden.
7. Solucion de ecuaciones
diferenciales de
4ernoulli.
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin
Expresa sus ideas,
respetando las opiniones
de los dems
Valora la importancia de
la matemtica para su
formacin personal y
profesional.
5
Semana
Trabao !rupales
Trabaos
indi"iduales
Talleres de
#plicacin
$lanteo y
solucin de
problemas.
%a&onamien
to y de
mostracion
'omunica
cin mate
mtica
%esolucin
de proble
mas
%esponsabil
idad
)rafica fun
ciones 2ue se
obtienen por
trasla cin o
rota cin de
otras
#nali&a el
dominio y
ran!o de fun
ciones com
puestas.
Determina si
una funcin
tiene in"ersa
)u+as de
trabao
$ruebas
cortas
$rcticas
'alificadas
Exmenes
$arciales
4. Solucion de ecuaciones
diferenciales Exactas.
9. 'alculo del factor
inte!rante.
.
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin
Demuestra responsa
bilidad en el trabao
indi"idual y !rupal.
Es cr+tico con su
contexto social, pol+tico y
econmico.
6
Semana
10.Solucion de ecuaciones
diferenciales de primer
orden no resultas con
respecto ala deri"ada.
11.Solucion de ecuaciones
diferenciales de las
formas. 78y,dy9dx:
78x,dy9dx:
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin.
Es solidario y colabora
con sus compaeros de
aula.
%espeta el ritmo de
aprendi&ae de sus
compaeros.
;
Semana
UNIDAD II$ ALGEBRA DE FUNCIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Dominar las funciones "ariables, l+mites y continuidad de "ariable "ectorial.
COMPETENCIA: 'omprende la resolucin de problemas aplicados al rea, utili&ando l+mites de "ariables m(ltiples.
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CONTENIDOS
DURACIN
ESTRATEGIA
METODOLGICA
EVALUACIN
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS
INDICADOR DE
LOGRO
INSTRUMENT
OS
EXAMEN PARCIAL
<
Semana
Trabao !rupales
Trabaos
indi"iduales
Talleres de
#plicacin
$lanteo y solucin
de problemas.
%a&onamien
to y de
mostracion
'omunica
cin mate
mtica
%esolucin
de proble
mas
%esponsabili
dad
E"al(a si una
funcin tiene
l+mite.
#plica al!o
ritmos al
.allar el l+mi te
de funcio nes
tr+!ono
m-tricas y
l+mites infi
nitos.
E"al(a si una
funcin es
continua o no
en un punto.
)u+as de
trabao
$ruebas
cortas
$rcticas
'alificadas
Exmenes
$arciales
12.Solucion de ecuaciones
diferenciales de
=a!ran!e y 'lairut.
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin
Expresa sus ideas,
respetando las opiniones de
los dems
Valora la importancia de la
matemtica para su
formacin personal y
profesional.
>
Semana
1(.Solucion de ecuaciones
diferenciales de orden
superior
1..%educcion del orden de
una ecuacin.
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin.
Demuestra responsa bilidad
en el trabao indi"idual y
!rupal.
Es cr+tico con su contexto
social, pol+tico y econmico.
1?
Semana
1'.Solucion de ecuaciones
diferenciales de %icatti.
1/.Soluciones Sin!ulares
#nali&a las
transformaciones y
sustituciones necesarias
para lle!ar a la solucin
Es solidario y colabora con
sus compaeros de aula.
%espeta el ritmo de
aprendi&ae de sus
compaeros.
11
Semana
UNIDAD III: DIFERENCIABILIDAD Y DERIVADAS PARCIALES
OBJETIVO ESPECFICO: 'omprender el concepto de deri"adas parciales, su interpretacin !eom-trica y la diferenciabildiad de superficies cuadricas.
COMPETENCIA: #plica conceptos y teoremas para determinar las deri"adas parciales.
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CONTENIDOS
DURACIN
ESTRATEGIA
METODOLGI
CA
EVALUACIN
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS
INDICADOR
DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Se!unda practica calificada
%esolucin de la practica
1*
Semana
Trabao
!rupales
Trabaos
indi"iduale
s
Talleres
de
#plicacin
$lanteo y
solucin
de
problemas
%a&onamiento y
de mostracion
'omunica cin
mate mtica
%esolucin de
proble mas
%esponsabilidad
Determina la
deri"ada de
una funcin
en un punto.
#plica el
concepto de
deri"ada al
resol"er
problemas.
Determina
mximos y
m+nimos de
funciones a
plicando de
ri"adas.
)u+as de
trabao
$ruebas cortas
$rcticas
'alificadas
Exmenes
$arciales
17.Dominio y %an!o de
una 7uncion Vectorial.
'omprende el concepto
de la deri"ada
direccional.
.
Expresa sus ideas,
respetando las opiniones
de los dems
Valora la importancia de la
matemtica para su
formacin personal y
profesional.
1/
Semana
14.1atrices y
determinantes
@tili&a los teoremas y
propiedades de las
matrices.

.
Demuestra responsa
bilidad en el trabao
indi"idual y !rupal.
Es cr+tico con su contexto
social, pol+tico y
econmico.
1/ y 10
Semana
19.,nte!ral doble. A Triple
20.'ambio de "ariable en
inte!ral doble, inte!ral
triple.
E"al(a inte!rales dobles
e inte!rales.
#plica los teoremas de
las inte!rales dobles y
triples.
Es solidario y colabora con
sus compaeros de aula.
15
Semana
.
21.Transformadas de
=aplace.
E"al(a las
transformaciones
%espeta el ritmo de
aprendi&ae de sus
compaeros.
16
Semana
1;B Semana EC#1ED 7,D#=
UNIDAD IV: DERIVADAS DIRECCIONALES Y ECUACIONES DIFERENCIALES
OBJETIVO ESPECFICO: %econocer la importancia de las deri"adas direccionales y de las ecuaciones diferenciales.
COMPETENCIA: 'omprende las propiedades y teoremas del clculo diferencial y las aplica en la resolucin de problemas, mostrando una actitud positi"a para el trabao.
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RES. 099-2007-CONAFU
. METODOLO!#A
D!"an& $as )$as&s &A7*sii%as: s& 7"&s&nan $*s )*n)&7*s = $*s 7"in)i7i*s 9!n+a-&na$&s +&$ )!"s*: -*s"an+* $as
a7$i)a)i*n&s +& &s*s. D&n"* +& &s& 7"*)&s*: $as g!1as +& "a8aB* = $as in&"a)i%i+a+&s a "a%,s +&$ !s* +& s*9Ca"& +&
-a&-3i)a s*n &$ )*-7$&-&n* n&)&sa"i* 7a"a &$ +&sa""*$$* +& 2a8i$i+a+&s = )*-7&&n)ias +&$ )!"s*. En *+* -*-&n*
s& 7"*-!&%& 6!& &$ &s!+ian& 7a"i)i7& a)i%a-&n&: +&sa""*$$an+* !na a)i!+ )"1i)a = ana$1i)a: "a?*nan+* s*8"& $a 8as&
+& $*s )*n)&7*s = "a8aBa+*s &n &$ )!"s*.
I. RECURSOS DIDCTICOS
D!"an& &$ 7"*)&s* +& &ns&Dan?a a7"&n+i?aB& +&$ )!"s* s& !i$i?a"3#
Pi?a""a
P$!-*n&s 7a"a 7i?a""a a)"1$i)a
P"*=&)*" -!$i-&+ia
Li8"* +& &A*
II. EALUACIN
La &%a$!a)i5n s&"3 7&"-an&n&: 7a"i)i7ai%a & in&g"a$ &n 8as& a$ s&g!i-i&n* )*i+ian* +& $a +i9&"&n&s a))i*n&s
)*gnii%as: 7"*)&+i-&na$&s = a)i!+ina$&s 6!& "&a$i?an = +&sa""*$$an &$ &s!+ian&: &n &$ -a")* +& $*s )"i&"i*s &
in+i)a+*"&s +& &%a$!a)i5n.
La 7*n+&"a)i5n +& s! )*-7&&n)ia &s $a sig!i&n&#
E%a$!a)i5n P&"-an&n& EEPF # '0G
E%a$!a)i5n P"3)i)a = Fina$ # '0G
E$ &Aa-&n s!si!*"i* "&&-7$a?a"3 $a n*a +&sa7"*8a*"ia -3s 8aBa &n"& &$ &Aa-&n 7a")ia$ * 9ina$: s&g>n "&g$a-&n* +&$
Sis&-a +& E%a$!a)i5n +& $a UPIG.
II. BIBLIO!RAF#A
1. ANTON:0OHARD Algebra Lineal E+i*"ia$ LI@USA @&Ai)* &+i)i5n 1994
2. 0ASSER: LA SALLE: SULLIVAN. Anlisis Matemtico III: E+i*"ia$ T"i$$as 20%a. E+i)i5n 1999 @,Ai)*
(. 0OFF@ANN: La!"&n)&: BRADLEI: G&"a$+ Clculo, 7-a. E+i)i5n 2001 E+i*"ia$ @) G"aC 0i$$ - B*g*3.
.. L;JARO: @*is,s. Lmites y Continuidad, E+i*"ia$ @*s2&"a: Li-a 200/
'. VENERO: A"-an+*. Anlisis Matemtico III : E+i)i*n&s G&-a": Li-a 200(
EA)&$&n)ia A)a+,-i)a Pa"a Un @!n+* G$*8a$i?a+* 7
.
EF EP EP 2
*-&+i* P"
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