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Act 1: Revisin de Presaberes

Question1
Puntos: 1
Los fenmenos de carcter estadstico deben reunir ciertos requisitos, como manifestarse al exterior
para poder ser observados, lo cual se logra mediante registros, tales como : las nominas de pago,
donde quedan consignados el nmero de empleados, las categoras, los sueldos y otras tantas
caractersticas que podran ser observadas: los manifiestos de aduana, las licencias de construccin
concedidas por la secretara de obras pblicas; los registros de nacimientos, defunciones, hipotecas,
entre otras.
Teniendo en cuenta la lectura anterior uno de los siguientes fenmenos NO es de carcter estadstico:
Seleccione una respuesta.

a. Grado de religiosidad de un sacerdote catlico.

b. Las nominas de pago

c. Pago de cheques por el banco del estado.

d. Exportaciones de caf realizada por una firma, en un periodo determinado de tiempo.
Question2
Puntos: 1
En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la descripcin de
las caractersticas de grupo, actividad que la haca confundir con el papel que cumple la historia de
observar y describir el hecho: en su origen, las estadsticas eran histricas ; hoy en da, la estadstica
adems de ser descriptiva es analtica es decir permite obtener conclusiones para un grupo mayor
denominado poblacin partiendo de una investigacin realizada en un grupo menor, denominado
muestra.
A partir del texto anterior, se puede considerar que la funcin ms relevante de la estadstica en la
actualidad es:
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a. Observar y describir diferentes hechos.

b. Obtener conclusiones para una poblacin a partir de una muestra.

c. Suministrar informacin que permita tener una visin parcial de un conjunto de datos.

d. Describir las caractersticas de un grupo en particular.
Question3
Puntos: 1
El campo de accin de la Estadstica es muy amplio; sin embargo, no todos los fenmenos son
abarcados , unicamente aquellos que reunen ciertas condiciones. Uno de los siguientes fenomenos
queda fuera del campo de accin de la Estadstica Descriptiva.
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a. Fenmenos cualitativos que pueden cuantificarse.

b. Fenmenos de frecuente repeticin.

c. Fenmenos cualitativos que no pueden cuantificarse.

d. Fenmenos colectivos o de grupos.
Question4
Puntos: 1
A partir de la lectura es correcto afirmar que la Estadstica Descriptiva tiene por objetivo:
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a. Efectuar comparaciones sin sacar conclusiones de tipo ms general.

b. Ser herramienta indispensable en el muestreo.

c. Descubrir las causas que originan el hecho.

d. Probar la significacin de los resultados.
Question5
Puntos: 1
Segn los contenidos temticos a desarrollar en el trasegar del curso de Estadstica Descriptiva, el estudiante estar en capacidad
deconocer la relacin que existe entre dos o mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollar a travs
de :
Seleccione una respuesta.

a. La tercera unidad del curso

b. La primera unidad del curso

c. La segunda unidad del curso

d. Los Anexos
Question6
Puntos: 1
De acuerdo a la Justificacin. La importancia de la Estadstica Descriptiva en el ser humano apunta a :
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a. Atender grandes cantidades de informacin para tener ms conocimiento.

b. Atender grandes cantidades de informacin para la oportuna toma de decisiones.

c. Atender grandes cantidades de informacin para suministrarla a quien la solicite.

d. Atender grandes cantidades de informacin para almacenarlas adecuadamente.