Civica 2º

FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA 2DO AO DE SECUNDARIA
2012 1

FUNDAMENTO DE LA DIGNIDAD HUMANA

La preocupacin por la dignidad de la
persona humana es hoy universal: las
declaraciones de los Derechos Humanos la
reconocen, y tratan de protegerla e implantar
el respeto que merece a lo largo y ancho del
mundo. Los errores que pueda haber en la
formulacin de esos derechos no invalidan la
aspiracin fundamental que contienen: el
reconocimiento de una verdad palmaria, la de
que todo ser humano es digno por s mismo,
y debe ser reconocido como tal. El
ordenamiento jurdico y la organizacin
econmica, poltica y social deben garantizar
ese reconocimiento.

Cuanto ms fijamos la mirada
en la singular dignidad de la
persona, ms descubrimos el
carcter irrepetible,
incomunicable y subsistente de
ese ser personal, un ser con
nombre propio, dueo de una
intimidad que slo l conoce, capaz de crear,
soar y vivir una vida propia, un ser dotado
del bien precioso de la libertad, de
inteligencia, de capacidad de amar, de rer, de
perdonar, de soar y de crear una infinidad
sorprendente de ciencias, artes, tcnicas,
smbolos y narraciones.
Por eso, dignidad, en general y en el caso del
hombre, es una palabra que significa valor
intrnseco, no dependiente de factores
externos. Algo es digno cuando es valioso de
por s, y no slo ni principalmente por su
utilidad para esto o para lo otro. Esa utilidad
es algo que se le aade a lo que ya es. Lo
digno, porque tiene valor, debe ser siempre
respetado y bien tratado. En el caso del
hombre su dignidad reside en el hecho de
que es, no un qu, sino un quin, un ser nico,
insustituible, dotado de intimidad, de
inteligencia, voluntad, libertad, capacidad de
amar y de abrirse a los dems.
La persona es un absoluto, en el
sentido de algo nico, irreductible a cualquier
otra cosa. Mi yo no es intercambiable con
nadie. Este carcter nico de cada persona
alude a esa profundidad creadora que es el
ncleo de cada intimidad: es un "pequeo"
absoluto. La palabra yo apunta a ese ncleo
de carcter irrepetible: yo soy yo, y nadie ms
es la persona que yo soy. Nadie puede
usurpar mi personalidad.

EL FUNDAMENTO LTIMO DE LA DIGNIDAD HUMANA
PERSONA HUMANA

2012

La persona tiene un cierto carcter
absoluto respecto de sus iguales e inferiores.
Pues bien, para que este carcter absoluto no
se convierta en una mera opinin subjetiva, es
preciso afirmar que el hecho de que dos
personas se reconozcan mutuamente como
absolutas y respetables en s mismas slo
puede suceder si hay una instancia superior
que las reconozca a ambas como tales: un
Absoluto del cual dependemos ambos de
algn modo.
No hay ningn motivo
suficientemente serio
para respetar a los
dems si no se
reconoce que,
respetando a los
dems, respeto a
Aquel que me hace a
m respetable frente a ellos. Si slo estamos dos
iguales, frente a frente, y nada ms, quiz puedo
decidir no respetar al otro, si me siento ms fuerte
que l.

2012
Es sta una tentacin demasiado
frecuente para el hombre como para no
tenerla en cuenta. Si, en cambio, reconozco en
el otro la obra de Aquel que me hace a m
respetable, entonces ya no tengo derecho a
maltratarle y a negarle mi reconocimiento,
porque maltratara al que me ha hecho
tambin a m: me estara portando
injustamente con alguien con quien estoy en
profunda deuda. Por aqu podemos plantear
una justificacin tica y antropolgica de una
de las tendencias humanas ms importantes:
el reconocimiento de Dios, la religin.
Si la dignidad de cada ser humano
nace del ser peculiarsimo e irrepetible que
somos cada uno, el fundamento de la
dignidad de la persona est dentro de ella
misma, y no fuera. Por eso tiene valor
intrnseco.

1. Qu atributos hacen que una persona sea considerada digna?
2. 2.- Qu entiendes por digno?
3. Discutan: Un nio se acerca a pedir limosna al chofer de un automvil cuando el
semforo est en rojo. Cmo se hace para respetar su dignidad de persona? El
respeto de su dignidad obliga a darle dinero?

Elabora un afiche que represente el fundamento ltimo de la dignidad humana.

Nadie es lo suficientemente pequeo o pobre para ser ignorado
Henry Miller
ACTIVIDAD DIRIGIDA
ACTIVIDAD DOMICILIARIA

2012

Frecuentemente en nuestra vida diaria usamos palabras como: excelente, bueno, maol,
agradable, desagradable etc. Hacemos afirmaciones como: mi pap es un buen
ingeniero, mi amigo es muy amable.
Estas expresiones nos indican que a travs del proceso de aprendizaje social,
aprendemos a daar un valor a las personas, a los objetos y a todo lo que existe en la
naturaleza, aprendemos a captar, internalizar y practicar valores (Acto valorativo)

LOS VALORES

2

2012

Qu son los valores?

En general, podramos decir que: valor es la apreciacin que atribuye cualidades a los
objetos, en base a ciertos criterios.
Refirindonos exclusivamente a las personas decimos que: valor es la conviccin
razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser ms humanos.
Son los valores los que ensean al comportamiento como hombre, establecer una
jerarqua entre las cosas, llegar a la conviccin de que algo importa o no importa, vale o
no vale.
Los valores adems sirven de gua al individuo en sus deseos de autorealizacin y
perfeccin.

Contravalor.- Todo aquello que se opone a un valor, y dificultar al hombre llegar a ser
ms persona y le restar humanidad.

Actitud.- disposicin para adquirir y asimilar un valor cuando la actitud llega a ser fcil
de ejecutar tenemos un "hbito".

tica o Moral.- Previene de la voz "Mos" o "Mores" que significa costumbre o
costumbres, es decir conjunto de normas o reglas adquiridas por hbito.
"Moral, es el conjunto de normas o reglas, aceptadas libre y conscientemente, que
regulan la conducta individual y social del hombre" (Snchez Vsquez, A.)
3

2012

Clases de Valores.-
Existen diversas clasificaciones de los valores, consideramos la ms sencilla y que se
adapta mejor al tema que queremos tratar, es al siguiente:

- Valores Estticos: Lo Bonito, lo sublime, lo bello, etc.
- Valores Econmicos: Lo til, lo caro, lo lucrativo, etc.
- Valores Religiosos: Lo sagrado, lo profano, lo santo, etc.
- Valores Vitales: Lo fuerte, lo sano, la vida, etc.
- Valores Lgicos: Lo verdadero.
- Valores Morales: Lo justo, la solidaridad, honestidad, etc.
- Valores Cvico Patriticos: Vocacin de Servicio, patriotismo, democracia, etc.

Recuerda que: Los valores ensean al individuo a comportarse como hombre,
llegar a la conviccin de que algo vale o no vale, importa o no importa; de elegir el
camino que le permita construir la propia historia personal y colectiva.

4

2012

01. Lee atentamente el texto:

EL LTIMO DISCURSO
(De El gran dictador)

"Los siento, pero no quiero ser emperador, no es mi oficio. No pretendo gobernar ni
conquistar a nadie. Me gustara ayudar si fuera posible- a judos y gentiles, negros y
blancos.
Todos deseamos ayudarnos. Los humanos somos as. Queremos vivir para la felicidad de
los otros y no para hacerlos desgraciados. Por qu nos tendramos que odiar y
menospreciar?. N este mundo hay lugar para todos. La Tierra, que es generosa y rica,
puede abastecer todas nuestras necesidades.
El camino de la vida puede ser el de la libertad y el de la belleza, pero, a pesar de todo,
nos hemos perdido. La codicia envenena el alma de los hombres . . . levanta murallas de
odio en el mundo. . . nos est haciendo avanzar hacia la miseria y la muerte. Hemos
creado la poca de la velocidad, pero nos sentimos enclaustrados. La mquina que
produce abundancia nos ha dejado en la penuria. Los conocimientos nos han vuelto
escpticos; nuestra inteligencia nos ha hecho obstinados y crueles.
Pensamos demasiado y sentimos poco. No necesitamos mquinas sino humanidad. No
necesitamos inteligencia sino amor y ternura. Sin estas virtudes todo es violencia y todo
se pierde.
La aviacin y la radio nos ha acercado ms. La naturaleza de estos descubrimientos es
un claro llamamiento a la bondad del hombre . . . a la fraternidad universal. . . a la unin
de todos nosotros.
En estos momentos mi voz llega a millones de personas de todo el mundo ... millones
de desesperados, hombres, mujeres, nios, vctimas de un sistema que tortura a los
humanos y encarcela a inocentes.
A quienes me puedan escuchar les digo: "No desesperis". La desgracia que ha cado
sobre nosotros no es ms que la codicia agonizante ... de la amargura de hombres que
temen el progreso humano. Los hombres que odian desaparecen, los dictadores caern
y el poder que arrebataron al pueblo ser devuelto a ste. Y as, mientas mueran
personas, jams se acabar la lucha por la libertad.
Soldados, no hagis tales brutalidades... que os desvaloran... que os esclavizan ... que
reglamentan vuestras vidas... que rigen vuestro actos, vuestras ideas y vuestros
sentimiento! Os obligan a marcar el mismo paso, os someten, os tratan como si de
animales se tratase y os utilizan como carne de can! No sois mquinas, sois hombres!
ACTIVIDAD DIRIGIDA

2012
Y llevis el amor de la humanidad en vosotros! No odies, solamente odian los que no
se hacen querer ... aquellos que no se hacen querer y los inhumanos!.
Soldados! No luchis por la esclavitud! Luchad por la libertad!. En el captulo 17 de
San Lucas se nos dice que el reino de Dios est dentro del hombre, no es de un solo
hombre o de un grupo sino de todos los hombres. Est en nuestro interior! Vosotros, el
pueblo, tenis el poder de tomar esta vida libre y bella y hacerla una aventura
maravillosa! Por tanto, en nombre de la democracia, utilicemos este poder! Unmonos!
Luchemos por un mundo nuevo... un mundo justo que nos asegure el trabajo y d
futuro a los jvenes y proteccin a los viejos.
Prometiendo estas cosas los malvados subieron al poder. Pero nos han engaado! No
cumplan aquello que prometieron! Jams lo cumplirn! Los dictadores se liberan
esclavizando al pueblo. Luchemos ahora por liberar al mundo, por derrumbar las
fronteras nacionales, por acabar el lujo, el odio, la prepotencia! Luchemos por un
mundo razonable, un mundo en que la ciencia y el progreso nos lleven a la felicidad!
Soldados, en nombre de la democracia unmonos!
Hannah, me escuchas? Donde ests, levanta los ojos! Lo ves, Hannah? El sol rompe
las nubes que se esparcen! Salgamos de la oscuridad y vayamos a la luz! Entremos en
un mundo nuevo, en un mundo mejor, en que los hombres estarn por encima de la
codicia, del odio de la brutalidad! Mira hacia arriba, Hannah! El alma de los hombres ha
conseguido alas y ya empieza a volar. Vuela hacia el arco iris, hacia la luz de la
esperanza. Mira el cielo, Hannah! Mira el cielo!".

Charles Chaplin

02. Analiza la lectura, escoge la idea central y determina por qu motivos se ha
escogido esta lectura.

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
03. Intenta encontrar los valores y contravalores que se desprendieran de esta lectura.

Valores: ................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Contravalores: .....................................................................................................................
5

2012
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

04. Trata de dar una definicin de valor y otra de contravalor.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

05. Escribe la frase que ms te impresion al leer el texto de "El ltimo Discurso".
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

06 . Realiza una lista de los valores que observas en tu familia y en el colegio.

FAMILIA COLEGIO

07 . Escribe algunos contravalores que has identificado en tu familia y el colegio.

FAMILIA COLEGIO

6

2012

08 . Nombra algunos contravalores que observas en la sociedad
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

01. Dialoga con tus padres sobre el tema que has desarrollado en los ejercicios
propuestos.

02. Anota las ideas principales de este dilogo.


2012

- Definicin.- Son el conjunto de ideales, principios y valoraciones que la sociedad ha creado
con el propsito de orientar y regular la conducta de los seres humanos.

- Caractersticas: Orientan nuestros actos en beneficio propio y de la colectividad.

Son patrimonio de las personas.
Nos conducen hacia la superacin.
Se materializan a travs de virtudes.

- Principales Valores Morales:

a) EL Bien Comn.- Tiene por finalidad buscar el bienestar colectivo de todos los
integrantes de la sociedad.
Se logra mediante el esfuerzo de todos y la implantacin de la justicia social.

b) La Justicia.- Es el valor que consiste en dar a cada uno lo que le corresponde o
pertenece de acuerdo a sus aptitudes y necesidades.

Recuerda que:
- Justicia significa, entre otras cosas, que todos y cada uno de los hombres podamos contar
con las oportunidades y los medios que nos permitan llegar a ser aquello a que hemos sido
llamados de acuerdo a nuestros "talentos", que podamos crecer fsica, intelectual y
moralmente"
- Los hombres nos comportamos con justicia cuando medimos nuestros derechos por nuestras
obligaciones.
- Todo derecho implica una responsabilidad; toda oportunidad, una obligacin, toda posicin,
un deber.
- No debemos aspirar a que todos los hombres sean iguales, sino a combatir las excesivas
desigualdades .
- La lucha por instaurar la justicia es el compromiso de todos los hombres.

Solidaridad.- Es el valor que exige la cooperacin, la colaboracin y la ayuda mutua entren los
hombres con la finalidad de compartir aspiraciones, intereses, problemas, etc, asumindolos
como propios y contribuyendo en forma conjunta a la solucin de los mismos.

Recuerda que:
- Solidaridad implica la eliminacin del egosmo, individualismo y la competencia.
- Una sociedad es solidaria cuando es generosa, altruista y respetuosa de todos sus
integrantes.
- La solidaridad unifica el pensamiento y la vida entre los hombres, esto permite identificarse
con la colectividad a la que se pertenece.
- La solidaridad se manifiesta tanto en situaciones de placer como de dolor.
VALORES MORALES
7

2012

01. Lee atentamente el siguiente texto:

ESTS A PUNTO?

Ests a punto para olvidar lo que has hecho por los dems, y pensar en todo lo que los otros
han hecho por ti?
Ests a punto para no hacer caso de lo que el mundo te debe y pensar en todo lo que t debes
al mundo?
Ests a punto para poner tus derechos en ltimo lugar, tus deberes en el medio y las
oportunidades de hacer alguna cosa ms que tu deber, en primer lugar?
Ests a punto para ver que tu hermano es tan real como t y esforzarte para ir ms all de su
rostro y llegarle al corazn?
Ests a punto para reconocer que la nica razn noble de tu existencia no es sacar provecho o
ventajas de la vida sino lo que eres capaz de dar a la vida?
Ests a punto para dar, para darte?
Ests a punto para cerrar tu libro de insultos contra el mundo y buscar a tu alrededor, muy
cerca de ti, un lugar donde puedas sembrar unas cuantas semillas de felicidad?

02. Extrae la idea principal y establece la relacin con lo que hemos estudiado en clase.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

03. Escribe 3 ideas principales sobre la justicia, y 3 sobre la solidaridad.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................... ...............
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

04. Cmo podras colaborar a instaurar la justicia, sabiendo que esto es tarea de todos los
hombres?. Anota tu reflexin:

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

ACTIVIDAD DIRIGIDA
8

2012

05. Qu piensas de la justicia en nuestra sociedad?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

01. Revisa algunos diarios y revistas, recorta las noticias o comentarios que encuentres
sobre el tema de la Justicia y la solidaridad.
02.

Respeto.- Es la consideracin, atencin o deferencia que se debe a una persona. Es el
sentimiento que lleva a reconocer los derechos y la dignidad del otro.
Se fundamenta en la dignidad de la persona.

ES IMPORTANTE RECORDAR QUE:
- Nuestra dignidad de personas queda situada entre dos coordenadas bsicas: la del respecto a
nosotros mismos y la del respeto a los dems.
- Es respeto a los dems es la primera condicin para saber vivir y poner las bases de una
autntica convivencia en paz.
- Por el echo de ser personas, siempre seremos ms importantes que cualquier coas por valiosa
que sea, lo cual nos infundir un profundo respeto a la dignidad humana.
- Para que una persona respete a los dems siempre ha de tener unos modelos: padres,
educadores ... los cuales con su ejemplo y respetndole, le han marcado unas pautas que
podrn seguir toda su vida.

Interaccin de algunos valores con el respeto

Humanidad
RESPETO
Comprensin Autoestima
Sinceridad Amabilidad
Aprecio

El Dilogo como valor.- Es un coloquio o conversacin entre dos o ms personas
El saber dialogar es una capacidad bsica para todo ser humano.

Recordemos que, para que el dilogo sea efectiva es necesario:

- Abrirse al otro.
- Acogerte
- Respetarle
- Escucharle
- Utilizar un lenguaje comn.
- Compartir la reflexin y la crtica.
- Darse tiempo mutuamente.
EL VALOR DEL RESPETO 9

2012
- Desechar: - el miedo
- la excesiva prudencia.
- el trato irnico o despectivo.

Interaccin de algunos valores respecto al dilogo

Simpata
DIALOGO
Participacin
Tolerancia Inters
Democracia

01. Elabora un mapa conceptual sobre el respeto como valor.

02. Interpreta el siguiente grfico y trata de completar la secuencia de vietas escribiendo a
cada una un texto adecuado.

03. Nombra tres condiciones que se deben tener en cuenta para que el dilogo sea efectivo:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
ACTIVIDAD DIRIGIDA
10

2012
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

04. Reflexiona sobre la importancia de saber elegir bien las palabras en la comunicacin; ya
que:

- Una palabra cualquiera puede ocasionar una discordia.
- Una palabra cruel puede destruir una vida.
- Una palabra amarga puede provocar odio.
- Una palabra brutal puede romper un afecto.
- Una palabra agradable puede suavizar un camino.
- Una palabra a tiempo puede ahorrar un esfuerzo.
- Una palabra alegre puede iluminar el da.
- Una palabra con amor y cario puede cambiar una actitud.

Comparte con tus padres o hermanos los ejercicios propuestos anteriores.
Anota sus opiniones.

- Padre: ..................................................................................................................... ......
.......................................................................................................................................

- Madre: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................

- Hermano/a: ..................................................................................................................
.......................................................................................................................................

11

2012

Sinceridad.- La sinceridad significa expresarse son fingimiento, con sencillez y veracidad; por
lo tanto, podemos decir que se encuentra exenta de hipocresa y simulacin.

Puede extenderse a tres mbitos:

- Hacia uno mismo
- Hacia los dems
- Hacia la sociedad en general.

RECUERDA QUE LAS RAZONES PARA FOMENTAR LA SINCERIDAD SON:

- La sinceridad es necesaria para gozar de una ptima salud mental. Cuando la persona miente
se siente mal consigo misma.
- La sinceridad es necesaria para establecer relaciones interpersonales en cualquier sistema:
familia, escuela y sociedad en general.
- La sinceridad es necesaria para vivir en un mundo justo. Las personas sinceras contribuyen
al esclarecimiento de situaciones problemticas desde las ms simples a las ms complejas.

INTERACCIN DE ALGUNOS VALORES RESPECTO A LA SINCERIDAD

Responsabilidad
SINCERIDAD
Aprecio
Naturalidad
Autenticidad Honradez
Valenta
Amistad
Lealtad
Confianza
Nobleza
Franqueza

1. Realiza un grfico de la interaccin de algunos contravalores respecto a la sinceridad
(Puedes usar como referencia el cuadro anterior).

2. - Evala tu sinceridad con el siguiente cuestionario:

SOY SINCERO?
Cada alumno autoevaluar el grado de sinceridad que le caracteriza respondiendo si est
de acuerdo o no:

EL VALOR DE LA SINCERIDAD
ACTIVIDAD DIRIGIDA
12

2012
SI NO

Cuando no he hecho los deberes digo que me los he
olvidado?
Si encontrara 100 soles en clase preguntara si algn
compaero los ha perdido?
Cuando prometo no decir un secreto no se lo cuento a
nadie?
4. Si un nio me resulta muy simptico se lo digo?
5. Por la maana cuando no me apetece ir al colegio
6. Si le quito algo a algn compaero y pregunta quin se lo ha quitado
digo, enseguida, que he sido yo?
7. Cuando me cuentan un chiste y me preguntan si me ha gustado digo
siempre que si?
8. Cuando me cojo una golosina a escondidas y preguntan quin ja sido
lo reconozco?
9. Si no entiendo lo que explica el profesor le pido que vuelva a
explicarlo porque no he odo bien?
10.Cuando algo que est mal, reconozco mi error?

Aplica este cuestionario a algn miembro de tu familia y a un compaero.

13

2012

El trmino cvico deriva del latn "Civis" que significa ciudadano, "civitas" significa
ciudadana.
El civismo surge de la relacin del hombre con su localidad, Nacin y Estado.
Los principales valores Cvico Patriticos son:

VALORES CVICO
PATRITICOS

2012
1.- Vocacin de Servicio.- Es el valor social que consiste en la inclinacin o
predisposicin que tienen las personas para prestar ayuda y colaboracin a los
dems en forma oportuna.

2.- Patriotismo.- Es el amor y respeto a la Patria.
Patriotismo es un fenmeno histrico, por que siempre en todas las pocas de la
historia el hombre ha tenido un sentimiento profundo por el lugar donde lo vio
nacer.

Recuerda que:
Este valor tiene como objeto principal contribuir a la solucin de los problemas de
los dems sin escatimar esfuerzos ni reparar en el sacrificio del tiempo y recursos.
Recuerda que:
El patriotismo no se expresa solo con palabras, sino con hechos y en
todas las circunstancias:
En tiempo de paz, se ama a la patria engrandecindola con empeo,
superndonos en el trabajo y la cultura, cumpliendo con nuestros deberes,
practicando los valores y virtudes morales. Acatando las normas a fin de
conservar la convivencia armnica de los miembros de la sociedad.

En tiempos de guerras o catstrofes, demostrando nuestra solidaridad

2012
3.- Actitud Democrtica.- Es el valor cvico que consiste en la disposicin de nimo para
practicar la democracia en todos los niveles: Hogar, escuela, instituciones, barrio y
comunidad en general.
La palabra Democracia, proviene de las voces griegas:

Demos = pueblo
Kratos = autoridad, gobierno.

Etimolgicamente Democracia significa: "El gobierno del pueblo"
Abraham Lincoln, defini la democracia como: "El gobierno del pueblo, por el pueblo
y para el pueblo".

Democracia Integral.- Denominacin actualizada del trmino democracias
comprende tres aspectos: poltico, social y econmico.

a) Existe democracia poltica, cuando la soberana reside en el pueblo y ste controla
el poder poltico.
b) Existe democracia social, cuando la organizacin social (sociedad) no acepta ni
ampara privilegios, no existen grupos dominantes ni grupos marginados.
c) Existe democracia Econmica, cuando la produccin y la distribucin de la riqueza
se realiza en beneficio de la comunidad.

5.- Respeto por los derechos humanos.- Todos los hombres tenemos el deber de velar por
que se respete la facultad que tienen las personas para realizar una accin, para omitirla o
para exigir a los dems todo lo que le corresponde de acuerdo a la ley.

01. Qu significa la palabra Civismo?
............................................................................................................................................
Recuerda que:
Vivir en democracia significa:
Respeto y vigencia de los Derechos Humanos.
Igualdad ante la ley sin discriminacin.
ACTIVIDAD DIRIGIDA

2012
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

02. Cmo se demuestra el verdadero patriotismo?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

03. Qu significa tener una actitud democrtica?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

04. Qu aspectos comprende la Democracia Integral?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

05. Cmo sabemos que estamos viviendo en Democracia?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

06. Establece las relaciones; escribiendo V o F segn corresponda:

1. Daniel Alcides Carrin es ejemplo de Vocacin de Servicio ( )
2. El antivalor de la vocacin de Servicio es la solidaridad ( )
3. El patriotismo se expresa slo cantando bien el Himno Nacional ( )
4. Lo contrario de patriotismo (o el antivalor) es el anti patriotismo ( )
5. Existe una democracia poltica, social y econmica ( )

01. Recorta noticias de diarios o revistas, en las cuales se hable de patriotismo y Democracia y
vocacin de servicio.

02. Lelas atentamente y luego pgalas en tu folder, haciendo un comentario sobre ellas.

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

2012

En la escuela es donde se pone en prctica los valores morales y cvico patriticos, cuya
finalidad es formar la conciencia cvica, especialmente del elemento alumno, para qu ms tarde
lo practique en su barrio, localidad o Nacin.

Los valores cvicos que se aplican en la escuela son:

1.- Vocacin de Servicio.- Siempre los alumnos deben estar predispuestos a prestar ayuda a
sus compaeros o de cualquier otro integrante del centro educativo.

2.- Solidaridad.- Realizar un conjunto de actos o acciones con el objeto de solucionar o
menguar una necesidad de sus compaeros.

3.- Puntualidad.- Practicar la puntualidad para asistir a clases y a otros eventos que programe
el Centro Educativo. Esto posteriormente se proyectar en sus compromisos con sus vecinos
de barrio, localidad o ante las autoridades de todos los niveles.

4.- Patriotismo.- Se estar practicando este valor cuando los alumnos manifiesten su profundo
respeto y amor por la patria mediante su participacin en las fechas cvicas, cuidando los
bienes del colegio y todo cuanto existe en l esto influir para que ms tarde sepan preservar
y defender el patrimonio natural y cultural de nuestra patria.

5.- Disciplina.- Si los alumnos acatan las normas del colegio o de los profesores, estarn
dispuestos para hacerlo en su hogar, barrio, centro educativo, o en cualquier otro lugar.

6.- Actitud Democrtica.- Se manifiesta cuando los alumnos estn dispuestos al dilogo
respetando los derechos y opiniones de los dems para llegar a acuerdos comunes.

APLICACIN DE LOS VALORES CVICOS EN
LA ESCUELA

2012
7.- Respeto a los Derechos Humanos.- Si los alumnos son respetuosos de los derechos de
sus compaeros y profesores y dems trabajadores del plantel, estarn dispuestos para
hacerlo fuera del colegio.

8.- Lealtad.- Si los alumnos nos demuestran fidelidad en las relaciones sociales con sus
compaeros, estarn aptos para hacerlo en su hogar, barrio o Nacin.

01. Discute con tus compaeros de clase que integran tu grupo, sobre los valores que estn
practicando en el colegio. Antalos.

........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
02. Crees que es importante dar importancia a la educacin en valores?. Por qu?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

01. Escribe una composicin sobre la importancia de los valores en la formacin de los
adolescentes.

02. Dialoga con tus padres sobre los valores que se practican en tu familia. Antalos.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................


ACTIVIDAD DIRIGIDA


2012

Desde el punto de vista jurdico, se denomina derechos humanos a las
facultades y atribuciones que tienen las personas para exigir y demandar a
la sociedad y al Estado que les permitan realizarse en un mbito de libertad, armona,
respeto y seguridad pblica. Estado derechos sin inherentes a la persona y constituyen
parte de su ser. En consecuencia no se les puede privar de ellos. Estos derechos son:

Universales, lo que significa que cada persona tiene la misma dignidad y nadie
puede quedar excluido o ser discriminado del disfrute de ellos.
Naturales, es decir, su origen no est en el Estado o las leyes, sino en la propia
naturaleza o dignidad de la persona humana.
Inalienables, porque ninguna persona puede renunciar a ellos o negociarlos, y el
Estado no puede disponer de los derechos de los ciudadanos.
Inviolables, porque los derechos humanos no pueden ser lesionados o destruidos,
pues eso constituira un atentado contra la persona humana.
QU SON LOS DERECHOS HUMANOS?

LOS DERECHOS HUMANOS


2012
Obligatorios, porque imponen la obligacin de ser respetados para toda persona y
Estado, aunque no exista una disposicin legal al respecto.
Indivisibles, porque suprimir alguno de ellos pone en peligro la vigencia de todos
los dems.

ALGO DE HISTORIA
La lucha por la igualdad y el reconocimiento de algunos derechos fundamentales de la persona
tiene una larga historia. Un hito importante en esta historia es la Declaracin de los Derechos del
Hombre y el Ciudadano, aprobada por la Revolucin Francesa en 1789, la cual afirmaba la
igualdad de todos los hombres.
En el siglo XX, despus de la Segunda Guerra Mundial, una gran parte de los pases del
mundo formaron la Organizacin de la Naciones Unidas. En 1948, la ONU adopt la
Declaracin Universal de los Derechos del Hombre, que tienen como objetivo que estos
derechos sean respetados por todos los pases del mundo. Los derechos surgidos en
cada uno no reemplaza a los anteriores, sino que agregan nuevas categoras que
amplan el concepto.

DERECHOS Y DEBERES
La convivencia social de los
hombres en nuestra sociedad es
regulada por diversos tipos de
normas principalmente normas
jurdicas, las cuales atribuyen a las
personas la facultad de hacer o
exigir una determinada conducta a
su favor y con simultneamente
existir, para otra persona, la
Qu son los deberess?
Son el conjunto de obligaciones que tiene toda
persona de cumplir o acatar la exigencia prescrita en
las normas jurdicas establecidas por el Estado. Su
incumplimiento origina una sancin.

2012
obligacin de cumplir con dicha
conducta exigida. Es decir se
presenta un derecho unido
indesligablemente a un deber,
como dos caras de una misma
moneda.

DERECHO OBJETIVO Y DERECHO
SUBJETIVO

El vocablo derecho es usado
para designar dos cosas
fundamentalmente: la norma
jurdica que establece derechos y
deberes y tambin para designar la
facultad de hacer o exigir algo que
la norma reconoce a favor de un
sujeto.
El primer significado del vocablo
derecho corresponde al Derecho
Objetivo, el segundo al Derecho
Subjetivo.

Ambos conceptos son inseparables.

POSICIONES RESPECTO AL
ORIGEN DE LOS DERECHOS
OBJETIVOS
Encontramos dos posiciones
tericas respecto al origen y
naturaleza delos derechos de las
personas:

A) Los Jus Positivistas
(Partidarios de la doctrina del Derecho Positivo).
Sealan que los derechos de las personas se originan luego de la existencia de las
normas jurdicas, de las leyes que lo establecen.
Sealan que antes de la existencia de la norma jurdica no existen realmente derechos
subjetivos, por cuanto no
Derechos a un nombre y una
nacionalidad.

2012
podemos exigir a alguien que realice algo que la ley no seala.

B) Los Jus Naturalista
(Partidarios de la doctrina del Derecho Natural)
sostienen que los derechos son inherentes a la naturaleza humana y que se desprenden
de la dignidad humana. El Estado tan slo reconoce derechos pre-existentes a la norma
jurdica que emita y al Estado mismo. Busca sealar que ningn grupo de gobernantes
pueden hacer desaparecer los derechos al erogar una norma jurdica que los reconoca.
En este principio terico se fundamenta la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos.

DERECHOS DE PRIMERA GENERACION
Desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX, la filosofa del derecho slo reconoca
los derechos civiles o individuales. Estos derechos - actualmente llamados derechos
de primera generacin consideran a la persona como un individuo dotado de
libertad y de autonoma. Son derechos de primera generacin:
El derecho a la vida, a al integridad fsica y psquica, a la
propiedad, al honor, a al libre expresin del pensamiento y la
comunicacin de ideas; a la libertad de transito, de conciencia,
de religin y de enseanza.
Los derechos de contratar, comerciar, asociar, reunirse y contraer
matrimonio.
El derecho a la inviolabilidad del domicilio, la correspondencia y los papeles
privados.
Si algunos de estos principios son vulnerados, se daa la libertad y la autonoma de las
personas.

DERECHOS DE SEGUNDA GENERACION

Desde fines del siglo XIX y, en un segundo momento, a partir de mediados del siglo XX,
se agreg al concepto de derechos humanos un conjunto de derechos econmicos y
sociales.
Estos derechos ya no consideran exclusivamente la iniciativa individual, sino que sitan
al individuo en un determinado conjunto social, ya sea por la actividad que desempea
(trabajador, empresario, sindicalista, cientfico, universitario) o porque requiere una
proteccin especial.
A estos derechos se les denomina derechos humanos de segunda generacin y
comprenden:
El derecho a trabajar en condiciones dignas y a
integrar y dirigir asociaciones sindicales habilitadas

2012
para negociar colectivamente y disponer de medidas de fuerza y huelgas.
El derecho a descanso diario, semanal y a las vacaciones pagadas, a la proteccin de
la maternidad, a la seguridad social y a ser beneficiario de subsidios por desempleo.
El derecho al acceso de una vivienda digna, al esparcimiento, a la educacin y a la
cultura.

El sujeto de estos derechos ya no es slo un individuo, tambin puede serlo cualquier
organizacin social. El estado acta como promotor de estos derechos y debe procurar
una distribucin igualitaria de la libertad y remover los obstculos que impidan el
desarrollo integral de la persona, sobre todo, de los grupos sociales marginados o
menos favorecidos.

1. Qu son los derechos humanos?

2.- Se respetan los derechos humanos en el Per? Argumente su respuesta.
3. Cules son los derechos de primera y segunda generacin?
4. Cul es la diferencia entre los derechos de primera generacin y los derechos de
segunda generacin
5. Elabora una lnea de tiempo sobre la evolucin de los derechos humanos en la
historia.
6. Pega recortes periodsticos cuya noticia aluda el respeto por los derechos humanos.

DERECHOS DE LA SOLIDARIDAD

ACTIVIDAD

2012
Recientemente, la filosofa ha incorporado a la clasificacin de los derechos
humanos de la tercera generacin o derechos de la solidaridad. La titularidad de
estos derechos recae sobre sujetos colectivos la humanidad, un pueblo, una
nacin, una comunidad, una etnia- y slo pueden garantizarse mediante toda la
participacin solidaria y las organizaciones no gubernamentales. Estos derechos
comprenden:

El derecho a la autonoma y a la libre determinacin
de los pueblos, que es la facultad de los pueblos a
organizarse y a elegir por s mismo a sus gobernantes.
Es el principio de no intervencin suscritos en
convenios internacionales, en los que se faculta a los pases a determinar una
propia organizacin y resolver los conflictos internos que pudieran surgir.

El derecho a la paz, que implica el derecho de todo hombre de luchar contra los
crmenes de guerra, los crmenes contra la humanidad y los atentados contra la
paz. Incluye la posibilidad que tiene toda persona de negarse a cumplir rdenes
que violen leyes humanitarias, de recibir proteccin contra todo acto de violencia
o terrorismo y el derecho al desarme por medio a la prohibicin de armas de
destruccin masiva. Es deber trabajar por l, sostenerlo y proyectarlo.

El derecho a un medio ambiente sano y equilibrado, que comprende la obligacin
de los estados de adoptar todas las medidas necesarias para prevenir y reprimir
los actos que atenten contra la vida.

El derecho al respeto del patrimonio comn de la humanidad, que comprende
tanto el hecho de que ningn hombre puede reivindicar un derecho exclusivo de
propiedad sobre los bienes que componen ese patrimonio comn, como el de
que todos los hombres tienen, colectiva e individualmente, el derecho de esos
bienes.
Llevadera es la labor
cuando muchos
comparten la fatiga

2012

El derecho al desarrollo, comprende el derecho al progreso global tanto
econmico como social, cultural, poltico y jurdico en provecho de todo hombre
y de todos los hombres como comunidad. Tambin incluye el derecho de todas
las personas al libre desarrollo de su personalidad y el derecho de toda
colectividad al respeto de su identidad cultural.

Es importante destacar que los derechos de primera, segunda y tercera generacin no
se excluyen ni se superponen, sino que se complementan.
As, por ejemplo, el pleno goce del derecho a la vida (derecho de primera generacin)
necesita del acceso a una vivienda digna (derecho de segunda generacin) y de la
preservacin de la paz (derecho de tercera generacin).

Los derechos humanos no solo se complementan sino que tambin son
interdependientes, de manera tal que la realizacin de uno de ellos no puede implicar el
desconocimiento o la negacin de los dems.

1. Las constantes guerras, hacen notar que el derecho a la paz es infringido. Cmo
puede contribuir a fomentar una vida pacfica?

2. Elabora un resumen sobre el derecho de la solidaridad.


2012

La Declaracin Universal de los derechos humanos de 1948 trazo un lmite moral en la
historia de la humanidad. La formulacin escrita de los derechos inalienables y la
aprobacin del texto por la Asamblea General de la Organizacin de las Naciones
Unidas fij in antes y un despus en los principios que deben regir la prctica poltica.
Fue un avance moral importantsimo, en la medida en que universaliz una concepcin
de la dignidad del hombre.

VIOLACION DE LOS DERECHOS
HUMANOS

2012
Esta Declaracin, sin embargo, no termino con las violaciones de los derechos humanos:
slo signific un punto de referencia concreto para la condena moral y poltica de
cualquier acto aberrante contra la condicin humana. Desde entonces, ningn gobierno
o grupo social pudo justificar moralmente la violacin de los derechos del hombre.

La prdida del respeto a los derechos humanos se produce en las sociedades en las que
la intolerancia impregna la poltica y la vida social en las que la violencia constituye el
mtodo usual para resolver conflictos. El terrorismo y el terrorismo de estado, la
xenofobia y el racismo son los impulsores principales de algunas de las grandes
violaciones de los derechos humanos que an persisten.

Los mecanismos de proteccin de los derechos humanos no han sido suficientes
como para garantizar su respeto universal. Es frecuente recibir informacin sobre la
existencia de regmenes en los que la violacin de los derechos humanos es un hecho
habitual.

Tambin se producen violaciones de los derechos humanos a veces, imperceptibles-,
en comunidades en las que el desamparo social coloca a los sectores mas pobres de la
sociedad en situaciones de marginalidad.

INTOLERANCIA SOCIAL

Cada individuo y cada grupo forman sus ideas, construye sus intereses y
adopta actitudes sobre las diversas circunstancias en las que se desarrollan
la vida social y cultural. La convivencia permite reconocer que las
ideas, los intereses o las actividades de un grupo pueden ser
distintos de los que sostienen otros. En muchas ocasiones, las
convicciones o los actos de unos resultan inaceptables o repugnantes para otros.

Estas versiones contradictorias de la realidad fundan lo que se llama el conflicto social. El
conflicto o la intolerancia social es el resultado de la confrontacin de intereses de los
diversos grupos o sectores de una sociedad. En un conflicto social, los grupos que
sostienen opiniones opuestas se enfrentan a un dilema: o bien negocian y acuerdan, o
bien combaten para extinguir o someter el uno al otro.
La primera alternativa la negociacin y el acuerdo solo puede realizarse si la cultura
de una sociedad sostiene la tolerancia como uno de sus valores comunes. Por el
contrario, el valor social intolerancia, la segunda alternativa es el destino seguro: negar
el derecho a las diferencia y buscar la uniformidad en las conductas y en las ideas. Es por

2012
eso que si la tolerancia desaparece como valor social, tambin desaparece el orden
democrtico.

2012
LA VIOLENCIA POLITICA:

Es el uso de la fuerza o la amenaza de provocar un dao contra una persona o un grupo
social con el fin de obligarlo a actuar en contra de su voluntad. El secuestro y la
ejecucin de personas por motivos polticos, las amenazas y los atentados son actos de
violencia poltica. En las sociedades modernas el uso de la fuerza esta reservado
exclusivamente al Estado, que la debe ejercer legtimamente de acuerdo con las normas
legales y solo cuando es necesario garantizar el orden, la paz, la justicia, el bien comn,
la libertad y los derechos humanos.

XENOFOBIA Y RACISMO:

La xenofobia es el odio o temor irracional a los extranjeros. Ha sido una de las fuentes
mas comunes de conducta voluntaria a los derechos humanos. Muchas veces, cuando
las sociedades atraviesan circunstancias crticas, (desempleo, epidemias, criminalidad)
una respuesta cmoda, prejuiciosa e injusta es atribuir los males sociales a la presencia
del extranjero. As la xenofobia lleva afirmaciones generales y arbitrarias (por ejemplo:
no hay trabajo porque lo extranjeros trabajan por sueldos bajos y ocupan todos los
puestos).
No muy lejos de la xenofobia se encuentra el racismo, que consiste en la actitud
discriminatoria y segregativa inspirada en la idea de que una raza es superior a las
dems.
Ningn estudio ha demostrado la existencia de diferencias genticas entre los hombres
que componen a las distintas razas. Sin embargo, por razones raciales no se han
reconocido los derechos de algunos derechos de persona, a los que se discrimin o
redujo a la esclavitud.

POBREZA, DESEMPLEO Y MARGINALIDAD

La violacin de los derechos humanos tambin se produce como consecuencia de
situaciones de desamparo originadas en una desigual distribucin de los recursos
econmicos y de los beneficios sociales.
La pobreza, el desempleo, el analfabetismo y la marginacin de amplios sectores de
la sociedad son obstculos muchas veces insalvables para la vigencia de los derechos
humanos y la existencia de una democracia plena.
La pobreza es la situacin que se produce cuando un grupo de personas esta
imposibilitado de alcanzar un mnimo nivel de subsistencia, o cuando no esta en
condiciones de contar con una vivienda con alimentacin adecuada ni con prestaciones
de salud y de educacin que le permitan tener las mismas posibilidades de desarrollar
sus posibilidad que los restantes miembros de la sociedad.

2012
Cuando ciertos sectores de la sociedad son colocados o mantenidos en una situacin
de marginalidad (chicos de la calle, personas sin hogar, aborgenes) sus posibilidades de
ejercer validamente sus derechos se ven limitadas.

1. Qu condiciones favorecen el quebrantamiento de los derechos humanos?
2. Cmo se manifiesta en el Per la pobreza, desempleo y la marginalidad?
3. Qu es el racismo y en que se diferencia de la xenofobia?
4. Cree usted que el Per es un pas que respeta los derechos humanos? Cite un
ejemplo.

Los derechos que tiene toda persona son enumerados principalmente en la
Constitucin Poltica del Per, en su primer ttulo. El texto constitucional clasifica los
derechos en tres grandes grupos:

A. DERECHOS FUNDAMENTALES
En este grupo se considera los derechos que se ejercen individualmente. Son
derechos superiores y anteriores al Estado y reciben el nombre de
fundamentales porque son esenciales para la convivencia social y el ejercicio de
los dems derechos, as tenemos: El derecho a la vida e integridad fsica, a la
libertad, etc.

B. DERECHOS SOCIALES Y ECONOMICOS
CLASIFICACION DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS


2012
Agrupar a aquellos derechos que se ejercen fundamentalmente en forma
colectiva frente al Estado y a determinados grupos sociales para que se nos
proporcione adecuados servicios pblicos.

C. DERECHOS POLITICOS
Enmarca a los derechos reconocidos por la Constitucin y las leyes, que nos
permiten participar en forma directa o indirecta en el gobierno del Estado y en la
toma de decisiones al respecto de dicho gobierno.
Para ejercer estos derechos es necesario tener localidad de ciudadano y estar
registrado en el Registro Electoral correspondiente.
Tenemos como ejemplo: el derecho a elegir y ser elegido, a participar en el
referndum, a revocar autoridades, etc.

DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA SEGN LA CONSTITUCIN
DEL 93

ARTICULO 1
La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de
la sociedad y del Estado.

ARTICULO 2
Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, fsica, squica y a su libre
desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto
le favorece.

2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de
origen, raza, sexo, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier
otra ndole.

3. A la libertad de conciencia y de religin, en forma individual o asociada.
No hay persecucin por razn de ideas o creencias. No hay delito de
opinin. El ejercicio pblico de todas las confesiones es libre, siempre
que no ofenda a la moral ni altere el orden pblico.

4. A las libertades de informacin, opinin, expresin y difusin del
pensamiento mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por cualquier
medio de comunicacin social, sin previa autorizacin, censura ni
impedimento alguno, bajo las responsabilidades de ley.

2012
Los delitos cometidos por medio de libro, la prensa y dems medios de
comunicacin social se tipifican en el Cdigo Penal y se juzgan en el
fuero comn.
Es delito toda accin que suspende o clausura algn rgano de expresin
o le impide circular libremente.
Los derechos de informar y opinar comprenden los de fundar medios de
comunicacin.

5. A solicitar sin expresin de causa la informacin que requiera y recibirla
de cualquier entidad pblica, en el plazo legal, con el costo que suponga
el pedido. Se exceptan las informaciones que afectan la intimidad
personal y las que expresamente se excluyan por ley o por razones de
seguridad nacional.
El secreto bancario y la reserva tributaria slo pueden levantarse a
pedido del juez, el Fiscal de la Nacin o de una comisin investigadora
del Congreso con arreglo a Ley y siempre que se refieran al caso
investigado.

6. A que los servicios informticos computarizados o no, pblicos o
privados, no suministren informaciones que afecten la intimidad personal
y familiar.

7. Al honor y a la buena reputacin, a la intimidad personal y familiar as
como a la voz e imagen propias.

8. A la libertad de creacin intelectual, artstica, tcnica y cientfica, as como
a la propiedad sobre dichas creaciones y a su producto. El Estado
propicia el acceso a la cultura, y fomenta su desarrollo y difusin.

9. A la inviolabilidad del domicilio. Nadie puede ingresar en l ni efectuar
investigaciones o registros sin autorizacin de la persona que lo habita o
sin mandato judicial, salvo flagrante delito o muy grave peligro de su
perpetracin. Las excepciones por motivos de sanidad o de grave riesgo
son reguladas por la ley.

10. Al secreto y a la inviolabilidad de sus comunicaciones y documentos
privados. Las comunicaciones, telecomunicaciones o sus instrumentos
slo pueden ser abiertos incautados, interceptados o intervenidos por
mandamiento motivado del juez, con las garantas previstas en la ley.
Se guarda secreto de los asuntos ajenos al hecho que motiva su examen.

2012
Los documentos privados obtenidos con violacin de este precepto no
tienen efecto legal.
Los libros, comprobantes y documentos de contabilidad y administrativos
estn sujetos a inspeccin o fiscalizacin de la autoridad competente, de
conformidad con la ley. Las acciones que al respecto se tomen no
pueden incluir su sustraccin o incautacin, salvo por orden judicial.

11. A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional y a
salir de l y entrar en l, salvo limitaciones por razones de sanidad o por
mandato judicial o por aplicacin de la ley de extranjera.

12. A reunirse pacficamente sin armas. Las reuniones en locales privados o
abiertos al pblico no requieren aviso previo. Las que se convocan en
plazas y vas pblicas exigen anuncio anticipado a la autoridad, la que
puede prohibirse solamente por motivos probados de seguridad o
sanidad pblicas.

13. A asociarse y a construirse fundaciones y diversas formas de organizacin
jurdica sin fines de lucro, sin autorizacin previa y con arreglo a ley. No
pueden ser disueltas por resolucin administrativa.

14. A contratar con fines lcitos, siempre que no se contravengan leyes de
orden pblico.

15. A trabajar libremente, con sujecin a ley.

16. A la propiedad y a la herencia.

17. A participar, en forma individual o asociada, en la vida poltica,
econmica, social y cultural de la Nacin. Los ciudadanos tienen,
conforme a ley, los derechos de eleccin, de remocin o revocacin de
autoridades, de iniciativa legislativa, as como al referndum.

18. A mantener reserva sobre sus convicciones polticas, filosficas, religiosas
o de cualquier otra ndole, as como a guardar el secreto profesional.

19. A su identidad tnica y cultural. El Estado reconoce y protege la
pluralidad tnica y cultural de la Nacin.

2012
Todo peruano, tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier
autoridad mediante un intrprete. Los extranjeros tienen este mismo
derecho cuando son citados por cualquier autoridad.

20. A formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito, ante la
autoridad competente, la que est obligada a dar al interesado una
respuesta tambin por escrito dentro del plazo legal, bajo
responsabilidad.
Los miembros de las Fuerzas Armadas y la Polica Nacional slo pueden
ejercer individualmente el derecho de peticin.

21. A su nacionalidad. Nadie puede ser despojado de ella. Tampoco puede
ser privado del derecho de obtener o de renovar su pasaporte dentro o
fuera del territorio de la Repblica.

22. A la paz, a la tranquilidad, al disfruto del tiempo libre y al descanso, as
como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su
vida.

23. A la legtima defensa.

24. A la libertad y a la seguridad personal.
En consecuencia:

a) Nadie est obligado a hacer lo que la ley no manda, ni
impedido de hacer lo que ella no prohbe.
b) No se permite forma alguna de restriccin de la libertad
personal, salvo e los casos previstos por la ley. Estn
prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres
humanos en cualesquiera de sus formas
c) No hay prisin por deuda. Este principio no limita el mando
judicial por incumplimiento de deberes alimentarios.
d) Nadie ser procesado ni condenado por acto u omisin que al
tiempo de cometerse no est previamente calificado en la ley,
de manera expresa e inequvoca, como infraccin punible, ni
sancionado con pena no prevista en la ley.
e) Toda persona es considerada inocente mientras no se haya
declarado judicialmente su responsabilidad.

2012
f) Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y
motivado del Juez o por las autoridades policiales en caso de
flagrante delito.
El detenido debe ser puesto a disposicin del juzgado
correspondiente dentro de las veinticuatro horas o en el
trmino de la distancia. Estos plazos no se aplican a los casos
de terrorismo, espionaje y trfico ilcito de drogas.
En tales casos las autoridades policiales pueden efectuar la
detencin preventiva de los presuntos implicados por un
trmino no mayor de quince das naturales. Deben dar cuenta
al Ministerio Pblico y al Juez, quien puede asumir jurisdiccin
antes de vencido el trmino.
g) Nadie puede ser incomunicado sino en caso indispensable
para el esclarecimiento de un delito y en la forma, por el
tiempo previsto por la ley. La autoridad est obligada bajo
responsabilidad a sealar, sin dilatacin y por escrito, el lugar
donde se halla la persona detenida.
h) Nadie debe ser vctima de violencia moral, psquica o fsica, ni
cometido a tortura o tratos inhumanos o humillantes.
Cualquiera puede pedir de inmediato el examen mdico de la
persona agraviada o de aquella imposibilitada de recurrir por s
misma a la autoridad. Carecen de valor las declaraciones
obtenidas por la violencia.
Quien la emplea incurre en responsabilidad.

ARTICULO 3
La enumeracin de los derechos establecidos en este captulo no excluye los dems
que la Constitucin garantiza ni otros de naturaleza anloga que se fundan en la
dignidad del hombre, o en los principios de soberana del pueblo, del estado
democrtico de derecho y de la forma republicana de gobierno.

EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
Es el conjunto de las reglas de derecho internacional destinado a ser aplicable en los
conflictos armados, internacionales o internos, y que protege a las personas y a los
bienes afectados por el conflicto.

Su objetivo es:
Asegurar la proteccin de las vctimas de los conflictos armados, proteger a las
personas de combate, la poblacin civil, los heridos, los nufragos, los detenidos
y prisioneros de guerra.

2012
Limitar el uso de la violencia mediante el establecimiento de ciertas reglas en la
conduccin de las hostilidades.

INSTRUMENTOS INTERNACIONALES QUE PROTEGEN LOS DERECHOS
HUMANOS
El Per ha firmado junto con otros pases documentos que protegen los derechos
humanos.

Declaracin Universal de los Derechos Humanos (10 de diciembre de 1948)
Declaracin de los Derechos del Nios (20 de Noviembre de 1959)
Convencin sobre los derechos Polticos de la Mujer (20 de Diciembre de 1959)
Convencin Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San Jos, 22 de
Noviembre de 1969)

ORGANISMOS INTERNACIONALES QUE PROTEGEN LOS
DERECHOS HUMANOS
Son rganos judiciales que resuelven controversias suscitadas por la violacin de
Derechos Humanos como:

La Corte Internacional de Justicia
La Comisin de Derechos Humanos del Consejo Econmico y Social de ONU
La Comisin Interamericana de Derechos Humanos
La Corte Interamericana de Derechos Humanos

01. Se dice que una persona tiene
derechos porque:
A) As lo seala la Constitucin
B) Tiene facultades reconocidas por
la ley
C) Son reglas del contrato social
D) Obedece a su naturaleza
humana
E) Es parte de la ley

02. La Educacin Cvica por su
objeto de estudio se vincula con:
A) Las ciencias formales
EJERCICIOS PROPUESTOS

2012
B) Cualquier tipo de ciencia
C) Las ciencias ideales
D) Las disciplinas psicobiosociales
E) Las ciencias sociales

03. Cuando un grupo social
comparte afectivamente las necesidades
de uno o varios de sus miembros esto
experimentando el valor de:
A) Sinceridad
B) Solidaridad
C) Justicia
D) Laboriosidad
E) Honradez

04. La vigente Constitucin Poltica
del Per determina que el fin supremo
de la sociedad y del Estado es la
defensa de:
A) La persona y el respeto de su
dignidad
B) La integridad territorial
C) La persona
D) Los recursos naturales
E) La cultura nacional

05. El reconocimiento de los
Derechos Humanos se sustenta en una
concepcin segn la cual estos son:
A) Concedidos por el Estado
B) Otorgados por Dios
C) Ganados por el trabajador
D) Aprobados por las Naciones
Unidas
E) Inherentes al ser humano

06. Son los derechos fundamentales
de la persona:
A) Los derechos sociales
B) Libertad de ideas y de empresa
C) Los derechos de vivir y dejar vivir
D) Los derechos humanos
E) Los derechos laborales

07. Las obligaciones que se
establecen para aquellas personas que
desempean algn cargo, se denomina:
A) Deberes morales
B) Deberes de funcin
C) Deberes cvicos
D) Deberes por contrato
E) Deberes legales

08. La prescripcin No cometer
adulterio, es un deber:
A) Cvico y legal
B) Moral y cvico
C) Legal y moral
D) Moral y social
E) nicamente legal

09. La Declaracin de los Derechos
Humanos fue aprobado por la
Organizacin de las Naciones Unidas, el
ao:
A) 1944
B) 1948
C) 1959
D) 1961
E) 1979

10. La Declaracin de los Derechos
Humanos se puede entender como:
A) La igualdad de los hombres
B) El Estado superior del desarrollo
social
C) El Estado Natural al que debe
llegar el hombre
D) Los objetivos que la sociedad
desea alcanzar

2012
E) La realizacin ltima de la
humanidad

01. Los derechos a fundar y conformar
organizaciones y partidos polticos y a ser
candidato en las elecciones municipales
forman parte de los derechos:
A) Constitucionales
B) Estatales
C) Fundamentales
D) Polticos
E) Sociales y econmicos

02. La actual Constitucin Poltica establece
que nadie puede ingresar a domicilio ajeno
salvo:
A) Autorizacin del propietario
B) Permiso de la municipalidad
C) Autorizacin judicial
D) Motivos graves
E) Ms de una es correcta

03. El secreto bancario y la reserva tributaria
puede levantarse a pedido de:
A) El presidente de la repblica
B) El defensor del pueblo
C) El fiscal de la nacin
D) El Congreso con mayora absoluta
E) El Congreso con mayora relativa

04. Es el fin supremo de la sociedad y el Estado
A) Respeto de los derechos humanos
B) La plena vigencia de los derechos
humanos
C) Es el respeto a la Constitucin y las leyes
D) La defensa de la persona humana y el
respeto a su dignidad
E) El respeto a las entidades pblicas y
privadas

05. Es un derecho de la poblacin civil ante un
gobierno usurpador
A) Revolucin
B) Insurgencia
C) Rebelin
D) Reclamar
E) Sedicin

06. Si una persona es acusada por otra por robo
entonces llegaremos a una conclusin de:
A) Ser sentenciado
B) Se le quitar su libertad individual
ACTIVIDAD

2012
C) Se tendr que buscar su responsabilidad
judicialmente
D) No se sabe
E) Se le dar en forma inmediata una pena

07. Consideran que slo existen derechos
despus de planteadas las normas jurdicas:
A) Los Jus positivistas
B) Los Jus naturalistas
C) Los marxistas
D) Los positivistas
E) Los capitalistas

08. Con respecto al origen de los derechos es la
posicin que adopta la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos:
A) Los crea el hombre
B) Se encuentran en la Constitucin
C) Son propios de la naturaleza humana
D) Son propios del contrato social
E) Los crea el Estado

09. El derecho a la igualdad ante la ley hace
referencia a (l):
A) La integridad fsica
B) La integridad personal
C) Secreto bancario
D) Impedir la discriminacin
E) Libre trnsito

10. Afirman que: El ser humano siempre
tiene derechos, esto se desprende de su
condicin de ser humano, y que el Estado slo lo
reconoce
A) Marxistas
B) Jus positivistas
C) Capitalistas
D) Jus naturalistas
E) Positivistas

El matrimonio constituye una institucin fundamental del derecho y la vida misma, ha sido
considerada en todos los tiempos como base de la familia. Clave para la perpetuidad de la especie y
clula bsica de la organizacin social.

I. CONCEPTOS
EL MATRIMONIO

2012
o Para Carlos Rbora: Institucin de la familia, el matrimonio es la relacin que vincula a un
hombre y a una mujer a quienes une perdurablemente con fines y a una mujer a quienes une
perdurablemente con fines de convivencia procreacin y recproco auxilio material y espiritual.
o Para Jos Arias: Derecho de familia el matrimonio es la unin permanente exclusiva y lcita (lo
que implica, afirma que se han respetado las exigencias de forma y fondo) del hombre y la
mujer.
o Para nuestro Cdigo Civil de 1984 (actual) en su artculo 234 dice es la unin
voluntaria y concertada por un varn y una mujer legalmente aptos para ella y formalizada con
sujecin a las disposiciones de este cdigo, a fin de hacer vida en comn.

II. REQUISITOS PARA CONTRAER MATRIMONIO
La pareja que desea contraer matrimonio se debe presentar ante el Alcalde Provincial o Distrital
que corresponda al domicilio de cualquiera de ellos y declarar oralmente o por escrito su
voluntad de casarse; para lo cual deben presentar los siguientes documentos:

o Copia certificada de la partida de nacimiento
o Certificado de domicilio de ambos contrayentes
o Certificado mdico expedido en fecha no anterior a treinta das acreditando aptitud fsica y
psicolgica para contraer matrimonio
o Cada pretendiente debe presentar a dos testigos o cuatro mayores de edad que conozcan a
los pretendientes por lo menos tres aos.

o En los menores de edad:
...............................................................................................
...............................................................................................

o Por ser parientes (3 grado en lnea colateral por consanguinidad):
..........................................................................................................
..........................................................................................................

o En caso de viudez:
..........................................................................................................
..........................................................................................................
Caractersticas para la celebracin del matrimonio en el Per
(segn el Cdigo Civil):
A. Heterosexual
B. Mayora de edad (salvo excepcin)
C. Cumplir con formalidades
D. Voluntad de los contrayentes
y dependiendo del caso, debe presentar:

2012

o Por divorcio o invalidez de matrimonio:
..........................................................................................................
..........................................................................................................

o Por ser extranjero
..........................................................................................................

III. PUBLICACIN (Art. 150 del Cdigo Civil)
El alcalde anunciar el matrimonio proyectado por medio de un aviso que se fijar en la oficina
de la municipalidad durante ocho das y que se publicar una vez por peridico, donde lo
hubiere....
Con la advertencia de que todo el que conozca algn impedimento debe denunciarlo.

IV. DEBERES Y DERECHOS QUE NACEN DEL MATRIMONIO
o Obligacin mutua de los cnyuges a alimentar y educar a sus hijos.
o Deber recproco de fidelidad y asistencia.
o Deber de ambos de hacer vida en comn en el domicilio conyugal, salvo excepciones.
o Deber y derecho de participar en el gobierno del hogar y coperar al mejor desenvolvimiento
del mismo.
o Si uno de los cnyuges se dedica exclusivamente al trabajo del hogar y al cuidado de los
hijos; la obligacin de sostener a la familia recae sobre el otro, sin perjuicio de la ayuda y
colaboracin que ambos cnyuges se deben en uno y otro campo.
o Ambos tienen la representacin de la sociedad conyugal.

V. IMPORTANCIA DEL MATRIMONIO
o Da origen a la familia en forma voluntaria y legtima.
o Es una institucin civil consagrada por el Estado, indispensable para la conformacin de las
sociedades
o El matrimonio genera parentesco de afinidad entre cada uno de los cnyuges con los
parientes consanguneos del otro igual grado y lnea como si fuese consanguneo.

VI. RELACIONES DE ORDEN PATRIMONIAL O ECONOMICO
En el matrimonio se da la unin de personas, tambin la unin de bienes de ambos cnyuges
constituyndose la unidad econmica familiar.
Antes de casarse los futuros cnyuges pueden decidir como constituir esa unidad econmica, la
cual puede ser:

A) Sociedad de gananciales. Con la sociedad de gananciales se hacen comunes para el marido
y la mujer las ganancias o beneficios obtenidos indistintamente por cualquiera de ellos que le
sern atribuidos por la mitad al disolverse aquellas.
En este rgimen puede haber bienes propios de cada cnyuge y bienes de la sociedad.
Fenece la sociedad de gananciales:

2012

1. Por invalidacin del matrimonio
2. Por separacin de cuerpos
3. Por divorcio
4. Por declaracin de ausencia
5. Por muerte de uno de los cnyuges
6. Por cambio de rgimen patrimonial

B) Separacin de patrimonios. En el rgimen de separacin de patrimonios, cada cnyuge
conserva a plenitud la propiedad, administracin y disposicin de los bienes presentes y
futuros y le corresponde los frutos y productos de dichos bienes.

01. Es la unin voluntaria y estable entre un
varn y una mujer sin impedimentos para
contraer matrimonio:
A) Matrimonio civil
B) Unin de hecho
C) Sociedad conyugal
D) Sociedad de gananciales
E) Familia

02. Con respecto al matrimonio civil marque lo
correcto:
A) Unin de dos personas afines
B) Sociedad conyugal con iguales derechos
varn y a la mujer
C) Contrato civil por el cual los cnyuges
prometen asistirse mutuamente
D) Unin libre y voluntaria del varn y la
mujer legalmente aptos para casarse a
fin de hacer vida en comn
E) Sociedad conyugal que genera unin
duradera

03. Se le considera prueba del matrimonio que
tienen los esposos:
A) La partida de registro civil
PRACTICA DIRIGIDA

2012
B) El edicto matrimonial
C) La ficha de estado civil
D) El acta matrimonial
E) La palabra de los testigos

04. La promesa de matrimonio:
A) Genera obligacin legal de no contraerlo
B) Genera un pago por daos y perjuicios
C) Genera la obligacin de casarse
D) No se puede romper
E) No genera obligacin legal de contraerlo

05. Segn el Cdigo Civil peruano, indique cul
es la edad mnima para contraer matrimonio
civil en el caso de los varones:
A) 14 aos
B) 12 aos
C) 16 aos
D) 18 aos
E) 21 aos

06. Quines se encuentran impedidos de
contraer matrimonio civil en el Per?
A) Los sordo - mudos que supieren expresar
su voluntad de una manera indubitable

B) Los mayores de edad
C) Los solteros
D) Los que se encuentran hospitalizados
por ms de tres meses
E) Los homosexuales

07. Para la validez legal de un matrimonio civil
debe existir como requisito principal:
A) Ser capaces de ejercicio
B) Ser ciudadanos
C) Haber dado el consentimiento en la
celebracin
D) B y C
E) Todas las anteriores

08. En cul de los casos el matrimonio es
anulable?
A) Del enfermo mental crnico
B) Del casado
C) Del impotente
D) De los hermanos
E) El sordomudo que no haya expresado su
voluntad

09. No es nulo ni anulable el matrimonio
A) Los que adolecen de enfermedad crnica
B) De quien adolece de impotencia absoluta
al tiempo de celebrar el matrimonio
C) Del impber
D) De quien lo contrae por error de
identidad
E) Los primeros hermanos

10. Dentro de la invalidez del matrimonio
cuando exista un requisito que es
subsanable se dice que es:
A) Nulo
B) Anulable
C) Inexistente
D) Invlido
E) Criticable

2012

01. No es causal de separacin de cuerpos:
A) La sevicia
B) Homosexualidad conocida despus del
matrimonio
C) Adulterio
D) La drogadiccin
E) Todas son causas

02. La separacin de cuerpos es declarado por:
A) El alcalde
B) El fiscal
C) Los cnyuges de mutuo acuerdo
D) El juez
E) El jefe del Registro Civil

03. Sobre qu autoridad recae la
responsabilidad de celebrar el matrimonio:
A) Juez de paz
B) Comisario
C) Alcalde o su representante
D) Obispo
E) Ministro

04. No extingue el impedimento para contraer
matrimonio que presenta una persona casada:
A) El divorcio
B) La nulidad del matrimonio
C) La separacin de cuerpos
D) La muerte de otro cnyuge
E) La disolucin del vinculo matrimonial

05. El alcalde anunciar el matrimonio
proyectado por medio de un aviso que se fijar
en la oficina de la municipalidad durante:
A) Siete das
B) Ocho das
C) Quince das
D) Tres das
E) Seis das

06. Son caractersticas para la celebracin del
matrimonio en el Per segn el Cdigo Civil,
excepto:
A) Heterosexual
B) Mayora de edad (salvo excepcin)
C) Bgamos
D) Cumplir con formalidades
E) Voluntad de los contrayentes
07. Al realizarse el examen mdico para
contraer matrimonio el certificado mdico
expedido no debe ser mayor (de):
A) 45 das
B) 38 das
C) 30 das
D) 35 das
E) 60 das

08. Uno de los requisitos para contraer
matrimonio, es la presencia de testigos en un
nmero:
A) Mnimo 1; mximo 2
B) Mnimo 2; mximo 4
C) Mnimo 2; mximo 3
D) Es voluntad de los contrayentes
E) No es requisito

09. Sobre l recae la responsabilidad de realizar
el matrimonio civil
A) Juez de Paz
B) Comisario
C) Alcalde o su representante
D) Prroco
E) Ministro

10. Qu organismo del Estado se opone de
oficio al matrimonio cuando tenga noticia de
la existencia de alguna causa de nulidad?
A) El Alcalde
B) La RENIEC
C) El Ministerio Pblico

2012
D) La Defensora del Pueblo
E) El Poder Judicial

IMPEDIMENTOS PARA CONTRAER
MATRIMONIO
Segn el Cdigo Civil

A. No pueden contraer matrimonio: (Art.
241 Cdigo Civil)

o Los menores de edad, salvo motivos
graves siempre que el varn o la
mujer tengan 15 aos mnimo.
o Los que adolecieran de enfermedad
crnica, contagiosa y transmitible por
herencia, o de vicio que constituya
peligro para la prole.
o Los que padecieran crnicamente de
enfermedad mental, aunque tengan
intervalos lcidos.
o Los sordomudos, los ciegosordos y
los ciegomudos que no pueden
expresar su voluntad
indubitablemente.
o Los casados

IMPEDIMENTOS PARA CONTRAER

2012
B. No pueden contraer matrimonio entre
s (Art. 242 Cdigo Civil)

o Los consanguneos en lnea recta.
Ejemplo: padre hija.
o Los consanguneos en lnea colateral
dentro del segundo y tercer grado.
Ejemplo: hermanos; tos-sobrina. En
el tercer grado se puede dispensar por
falta grave.
o Los afines en lnea recta. Ejemplo:
suegra yerno.
o Los afines en el segundo grado de
la lnea colateral cuando el
matrimonio que produjo la afinidad
se disolvi por divorcio y el
ex_cnyuge vive. Ejemplo: cuados.
o El adoptante y el adoptado y sus
familiares en la lnea y grados
sealados.
o El condenado como participe en el
homicidio doloso de los cnyuges ni
el procesado por esta causa con el
sobreviviente.
o El raptor con la raptada o a la inversa
mientras subsista el rapto.

C. No se permite el matrimonio (Art.243)

o Del tutor del curador con el menor o el incapaz.
o La viuda en tanto que no transcurran por lo menos 300 das de la muerte de su marido salvo
que diese a luz o presente certificado mdico que acredite que no est embarazada.

CRISIS EN EL VINCULO MATRIMONIAL

SEPARACIN DE CUERPOS:
Suspende los deberes relativos al hecho y habitacin y pone fin al rgimen patrimonial de la
sociedad de gananciales, dejando subsistente el vnculo matrimonial.
Son causas de la separacin de cuerpos
(Art.333 del Cdigo Civil)

01. El adulterio

2012
02. Violencia fsica o psicolgica
03. El atentado contra la vida del cnyuge
04. La injura grave
05. El abandono injustificado del hogar conyugal por ms de dos aos continuos o
cuando la duracin sumada de los periodos de abandono excede a este plazo.
06. la enfermedad venra grave, posterior al matrimonio
07. La homosexualidad sobreviviente al matrimonio
08. La condena por delito doloso mayor de dos aos
09. Conducta deshonrosa
10. Uso injustificado de drogas y alcohol
11. Separacin convencional (despus de 2 aos de matrimonio)
12. La separacin de hechos de los cnyuges durante un periodo ininterrumpido de dos
aos. Dicho plazo ser de 4 aos si los cnyuges tuviese hijos menores de edad
13. La separacin convencional, despus de transcurridos de dos aos de la celebracin
del matrimonio

EL DIVORCIO
Es la disolucin del vinculo matrimonial, se puede demandar divorcio por las mismas causales
sealadas para la separacin de cuerpos, excepto en forma directa por separacin convencional.
Con el divorcio se extingue el vinculo matrimonial.

El Di vor c i o

2012

01. Segn el Cdigo Civil el aviso se fija en la
oficina de la Municipalidad durante.
A) 10 aos
B) 7 das
C) 8 das
D) 6 das
E) 30 das

02. Quin se encarga o se opone de oficio al
matrimonio cuando hay causal de Nulidad.
A) Poder Judicial
B) Ministerio Pblico
C) Tribunal Constitucional
D) Defensora del Pueblo
E) Procurador Pblico

03. Cuando se conoce algn impedimento, de
alguna causal de nulidad del matrimonio, la
denuncia se formula ante:
A) Delegacin del sector
B) La Municipalidad
C) Ministerio Pblico
D) Los familiares
E) Corte Suprema

04. Para que pueda contraer matrimonio una
viuda, tendr que pasar ...... salvo que diere a
luz.
A) 100 das
B) 90 das
C) 300 das
D) 200 das
E) 360 das

05. Los cnyuges se obligan mutuamente por el
hecho del matrimonio a:
A) Alimentar y educar a sus hijos
B) Corresponder al amor
C) Cuidarse mutuamente
D) Planificar la familia
E) Tener propiedades bajo la sociedad de
gananciales

06. La sociedad de gananciales o separacin de
matrimonio comienza a regir:
A) Al da siguiente de celebrar el
matrimonio
B) A 3 das de celebrar el matrimonio
C) A 4 das de celebrar el matrimonio
D) El mismo da de celebrar el matrimonio
E) Un da antes de celebrar el matrimonio

07. Es invlido el matrimonio de(l):
A) Enfermo mental
B) Sordomudo
C) Del casado
D) Consanguneo de segundo grado
E) T.A.

EJERCICIOS PROPUESTOS

2012
08. Fenece el rgimen de la sociedad de
gananciales por:
A) Divorcio
B) Separacin de cuerpos
C) Invalidacin del matrimonio
D) Declaracin de ausencia
E) T.A.

09. Para invocar la separacin de hechos, el
demandante deber acreditar a:
A) Estar al da en el pago de sus
obligaciones alimentarias y dems que
fueron pactados por mutuo acuerdo entre
los cnyuges
B) Estar en discusin con el cnyuge
C) Tener hijos
D) Estar en juicio
E) Tener que viajar

10. En la actualidad existe .............. causales de
separacin de cuerpos:
A) 12
B) 11
C) 13
D) 10
E) 15

01. El rgimen patrimonial que adopta un hogar
de hecho es:
A) Separacin de patrimonios
B) Bienes comunes
C) Bienes propios
D) Sociedad de gananciales despus de 2
aos
E) No tiene ningn rgimen

02. En este rgimen cada cnyuge conserva la
plena propiedad, administracin y disposicin de
sus bienes.
A) Sociedad conyugal
B) Sociedad de gananciales
C) Separacin de patrimonios
D) Sociedad de bienes
E) Rgimen conyugal

03. Rgimen patrimonial que surge con el

2012
matrimonio donde existen los bienes propios
y bienes comunes.
A) Sociedad mancomunada
B) Sociedad patrimonial
C) Sociedad de gananciales
D) Sociedad de bienes
E) Sociedad conyugal

04. La separacin de cuerpos por separacin
convencional se puede llevar a cabo despus de:
A) 300 das de matrimonio
B) Un ao de matrimonio
C) 6 meses de matrimonio
D) 2 aos de matrimonio
E) Ao y medio de matrimonio

05. Se permite el matrimonio entre:
A) To sobrina
B) Padre e hija adoptiva
C) Cuados
D) Primos hermanos
E) Suegra yerno

06. La causal que no presenta el divorcio con
relacin a la separacin de cuerpos es:
A) Adulterio
B) Servicia
C) Injuria grave
D) Separacin convencional despus de dos
aos
E) Atentado contra la vida

07. La pareja decide libremente la unin; esto
implica que el matrimonio:
A) Es un hecho formal
B) Es un hecho legtimo
C) Es un acto voluntario
D) Es un acto legal
E) Es una unin libre

08. Con el matrimonio surge en forma
automtica el rgimen patrimonial llamado:
A) Separacin de patrimonios
B) Sociedad mancomunada
C) Sociedad de gananciales
D) Sociedad de bienes propios
E) Consejo de familia

09. La promesa de matrimonio:
A) Genera obligaciones porque el marido es
la cabeza del hogar
B) Diferente autoridad
C) Diferente obligaciones, puesto que el
marido es quien trabaja
D) Diferentes derechos
E) Autoridad, consideraciones, derechos,
deberes y responsabilidades iguales

10. Quines si pueden contraer matrimonio?
A) Ciegos sordos y ciegos mudos que no
sepan expresar su voluntad de manera
indubitable
B) Los casados
C) Afines en lnea recta
D) Consanguneos en lnea recta
E) Los menores que tienen motivos graves y
autorizacin de sus padres

2012

Como sabemos, la familia es un hecho natural que responde a las necesidades
individuales y sociales de toda persona humana. Es la clula bsica de toda sociedad y
como tal alberga al recin nacido inicindolo en su socializacin.

Esta socializacin deja en los nuevos integrantes de la familia huellas indelebles que
moldean su personalidad. El ser ms desvalido y de ms larga infancia es el ser humano,
por eso requiere del auxilio y la proteccin de su familia. Sin estas atenciones los nios
pereceran de hambre, fro, enfermedad, falta de cario o el abuso de los ms fuertes. La
familia, educa y proporciona afecto a sus miembros; es la familia muchas veces, el
refugio final ante toda adversidad.

Por este motivo es que en el segundo grado de secundaria nos ocupamos del tema de
la familia, con la finalidad de tomar conciencia de la importancia que tiene la familia
dentro de la sociedad.

A continuacin desarrollamos algunas caractersticas importantes de las familias que
existen en nuestro pas.

1. CARACTERSTICAS DEL GRUPO FAMILIAR

Toda familia se distingue por ciertas peculiaridades, que pueden ser: por el ejercicio
de su estructura, etc. Estas particularidades hacen de la familia una institucin muy
singular dentro de la sociedad en la que se desarrolla.

Como se sabe, nuestra sociedad es pluralista, por lo tanto, no podemos afirmar que
existe un modelo particular de familia, sino que tenemos una gran variedad de tipos
de familia de las cuales analizaremos las siguientes:

A. Por su Composicin
Se refieren a la diversidad de integrantes que forman la unidad familiar. As
tenemos:

a. Familia Nuclear. La familia nuclear tambin se
denomina familia conyugal dada a la
LA

2012
composicin de sus integrantes: pap, mam, e
hijos solteros, sean propios o adoptados.
En nuestro pas, es el tipo de familiar que ms
predomina, tanto en las zonas rurales como
urbanas y pueden presentar las siguientes
combinaciones:

- Una pareja con uno o ms hijos solteros.
- Un matrimonio sin hijos.
- La pareja un hijo o hija soltera.

b. Familia Extensa. Est formada por representantes
de tres generaciones, as tenemos por ejemplo: una
familia integrada por el padre, la madre, el hijo y un
nieto.
Esta familia puede darse por la lnea del hijo o por
la hija, es decir, que una pareja vive ya sea con las
familiares de la esposa o con los del esposo y los
nios pertenecen a estos.

En nuestra sociedad este tipo de familias es
predominante en las zonas urbanas, es decir tiene
mayor incidencia en las ciudades y est en relacin
con los hijos o hijas que al contraer matrimonio en plena crisis econmica no
logran conseguir una vivienda propia y vivir en forma independiente de los
padres.

c. Familia Incompleta. Esta compuesta por un solo progenitor
(padre o madre) y los hijos. Este tipo alcanza el 24% de los
hogares censados, siendo indicativo que su promedio es
mayor, incluso con relacin a la familia extensa.

Esta familia se gesta por mltiples motivos, como por
ejemplo, el fallecimiento de uno de los cnyuges, con la
consiguiente viudez del otro cnyuge y la orfandad de los
hijos. Tambin puede suceder porque uno de los cnyuges
abandona el hogar, teniendo que asumir la sobrecarga
familiar el otro cnyuge, en especial la mujer.

2012
Esta situacin, como es de suponer, trae problemas socioeconmicos y
afectivos que repercuten en la estabilidad del hogar.

d. Familia compuesta o agregada. Est
constituida por la familia nuclear o la
extensa, ms otra u otras personas no
emparentadas entre s. Este tipo de familia
incluye tambin, a veces, a los empleados
del hogar. Su incidencia es menor.
Esta familia puede formarse porque llega a
vivir en el seno de la familia nuclear o
extensa, un paisano o un amigo, por
ejemplo.

B. Por el Ejercicio de Autoridad
A travs de la evolucin de la sociedad podemos observar diversas clases de
familias, donde destaca el predominio de un sexo u otro en cuanto a las
opiniones y decisiones de los miembros del hogar; es decir, nos referimos al
ejercicio de la autoridad. Segn este criterio consideramos:

a. Familia desptica, dictatorial o machista. Se caracteriza porque el varn:
- Se atribuye todos los derechos pero no, los deberes;
- Exige sumisin a la mujer y a sus hijos;
Se cree siempre superior a la mujer (machismo);
- Siempre encuentra un culpable de los problemas y desaciertos del hogar;
Quin es? : la mujer;
- Impone autoridad con la agresin: palabras soeces o castigos fsicos; pues
expresa: Yo no s porque le pego a mi mujer pero ella sabe porque le
estoy pegando;
- Trata a la mujer como objeto sexual; pues dice: No hay plaza que resista
un asedio, al final caer;
- No le interesa las tareas domsticas ni la crianza de los hijos, ya que es un
delito cocinar, lavar, planchar, ms an alzar un hijo, cambiar los paales,
asearle, etc.
- Es proclive al vicio, ms le interesa sus amigos que la familia, no le interesa
la responsabilidad.
Este tipo de familia se da con frecuencia en la Costa Norte; esto tiene su
explicacin histrica: sucede que los conquistadores se ubicaron inicialmente
en la zona norte del pas y hacen uso y abuso sexual de las mujeres nativas;

2012
como los conquistadores permanecan poco tiempo en un lugar, quienes se
hacan cargo de los hijos eran las mujeres. Tambin se da este tipo de familias
en las zonas urbano-marginales, etc.

b. Familia patriarcal. Se caracteriza porque:
- Hay divisin de roles: el padre es proveedor de recursos y la madre se
dedica generalmente a las tareas domsticas y puede acudir a un centro de
trabajo.
- El varn se prepara para mandar y la mujer para obedecer;
- La mujer se prepara en carreras u oficios que son ampliacin de las tareas
domsticas, como por ejemplo: enfermera, obstetricia, secretariado, corte
y confeccin, cosmetologa, etc.;
- Las amigas de la mujer son generalmente esposas de los amigos del varn.

c. Familia democrtica, participativa o igualitaria. Se caracteriza porque:
- Hay relaciones simtricas, entre el varn y la mujer;
- El varn y la mujer desarrollan las mismas actividades, sin ningn prejuicio;
- Hay consenso, es decir mutuo acuerdo y consentimiento, entre padres e
hijos;
- Hay participacin y colaboracin de los hijos;
- Hay respeto de las virtudes y los defectos de los miembros de la familia;
- Se prepara a los miembros de la familia para que tomen decisiones.

Como es obvio, este tipo de familia es del tipo ideal, pues estudios realizados
demuestran que, a menor nivel educativo y bajo ingreso econmico, existe
mayor tendencia al machismo y; a mayor nivel educativo y econmico, existe
una tendencia a la familia democrtica.

I. Escribe las palabras correctas en los espacios en blanco:

01. Qu sucede con los nios que no reciben el cuidado y la proteccin de sus
familiares?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

PRACTICA DIRIGIDA

2012
02. Por qu las familias peruanas presentan una caracterstica muy singular?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

03. La familia nuclear tambin se denomina?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

04. En qu zona del pas predominan las familias extensas? Por qu?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

05. Cules son las principales tipos de familia segn el ejercicio de autoridad?
.......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

II. Identifica a qu tipo de familia pertenece cada uno de los esquemas:

ABUELA
PAPA HERMANO
PAPA
MAMA
HIJOS
FAMILIA : ...................................................
1.

PAPA MAMA
HIJOS
FAMILIA : ...................................................
2.

2012
PAPA
HIJA
FAMILIA : ...................................................
3.
HIJO

PAPA
HERMANA
HIJOS
HIJOS
PRIMO
HIJOS
FAMILIA : ...................................................
4. MAMA AMIGO

Elaborar un mapa conceptual sobre las caractersticas del grupo familiar

En nuestro pas existen diversidad de tipos de organizacin familiar, as como diferentes
formas de produccin, zonas costeras, andinas y selvticas. Por ello es que los diferentes
tipos de familias: por su situacin socio-econmica y ubicacin urbano-rural podemos
clasificarlas en:

1. FAMILIA CAMPESINA
Esta familia, desde sus orgenes es una unidad productiva con economa de
subsistencia donde todos los recursos humanos (padres e hijos) y materiales
(tierras, herramientas, bueyes) se ponen en accin para satisfacer las necesidades
LA FAMILIA POR SU MEDIO SOCIO-
CULTURAL

2012
bsicas de autoconsumo. Adems, cada familia es una unidad de socializacin
intensa y permanente de los hijos.

En la familia campesina hay divisin de tareas por sexo y edad dentro de una misma
actividad. As por ejemplo, en la siembra, mientras el marido ara, la mujer va detrs
desmenuzando los terrones o arrojando la semilla, el hijo va delante guiando los
bueyes.

Durante el proceso de germinacin y desarrollo de las plantas, los hijos tiene la
misin de ahuyentar a los animales dainos usando hondas o confeccionando
espantapjaros; en el resto de tareas agrcolas la esposa prepara y lleva el almuerzo
al esposo y a los peones.

En tiempo de cosecha la mujer separa lo que debe quedar de semilla para la
prxima siembra, dispone lo que debe quedar para el consumo familiar y cuanto se
debe destinar para el trueque o venta.

La esposa y los hijos dan de comer y de beber a los animales domsticos.

Los nios en sus juegos reproducen escenas e instrumentos de las actividades
agrcolas, ganaderas, de pastoreo, etc. As por ejemplo los nios reproducen en sus
juguetes instrumentos de labranza o transporte (arado, yugo, bueyes, burros,
caballos, vacas, ovejas, llamas, etc.); tambin reproducen utensilios del hogar (ollas,
platos, cucharas, etc.)

La familia campesina, a falta de reloj se rige el da por la posicin del sol; en la
noche por la luna y por el canto del gallo.

2. LA FAMILIA CAMPESINA EN TRANSICIN
Este tipo de familia deja de ser una unidad de produccin, para ir poco a poco
introducindose en la actividad mercantil, donde el hombre realiza un trabajo
salarial.
En este tipo de familias se da un ordenamiento de tareas, el padre de familia se
convierte en la fuente principal de los ingresos econmicos para el mantenimiento
del hogar, mientras que los hijos se dedican a las tareas domsticas.

En el proceso de socializacin de los hijos es cada vez ms marcada de los sexos, a
los hijos varones se les incentiva el estudio y a mejorar su estatus social, mientras
que a las hijas mujeres se les ensea lo elemental: escribir y leer preparndolas para
realizar las tareas domsticas.

2012

3. FAMILIA NATIVA DE LA SELVA
De acuerdo a la realidad geogrfica del Per en la selva del Per existen dos tipos
de familias bien marcadas en cuanto a su comportamiento socio-cultural, as
tenemos:

A. La Familia Nativa
Estas familias estn conformadas en ms de 63 grupos, siendo la variedad de
estos los que dificultan sealar su realidad.

Las caractersticas ms importantes de estas familias son:
Sus principales actividades son la caza, la pesca, la agricultura y la recoleccin.
Las mujeres se inician en la actividad sexual a partir de los 12 aos.
El varn valora a la mujer cuando sta le da hijos sanos y fuertes.
Se tiene conocimientos escasos sobre planificacin familiar.
En algunas tribus las familias tienen por costumbre felicitar al esposo por cada
nacimiento, mientras que la mujer se dedica inmediatamente a sus tareas
habituales.

B. La Familia no Nativa
Este tipo de familia esta compuesta por pobladores blancos y mestizos y viven
en las ciudades.

4. FAMILIA URBANA
Se llama familia urbana a la que se ubica en las ciudades.

En la familia urbana se puede distinguir sectores que se caracterizan por su nivel
econmico y su calidad de vida.

Nivel econmico. Est constituido por la cantidad de bienes y servicios que posee
una persona, una familia o un grupo social.

Calidad de vida. Est dada por las condiciones de vida necesarias para el desarrollo
fsico, psicoafectivo, y moral de la persona para realizarse individual y socialmente.
Las condiciones de vida se expresan en ndices de alimentacin, vestido, vivienda,
salud, empleo, educacin, etc.

a. Sector Urbano-Populares. Se caracterizan por lo siguiente:

2012
Vivienda. En los centros urbanos, las familias populares, viven generalmente en
casas antiguas y en callejones en completo hacinamiento y promiscuidad a tal
punto que se habla de Callejn de un solo cao, lugar a donde concurren
todos los miembros de la vecindad en bsqueda de agua y otros servicios
sanitarios.
En las zonas marginales (pueblos jvenes, asentamientos humanos) las familias
populares habitan generalmente en viviendas precarias que van siendo
construidas poco a poco con mucho esfuerzo, casi adobe por adobe o ladrillo
por ladrillo.

Empleos. Algunas familias tienen empleo estable o reciben un salario, otras son
subempleadas y se dedican al comercio ambulatorio o al servicio domstico para
poder subsistir. Estos tipos de ocupaciones se realizan en precarias condiciones:
ausencia de salario mnimo vital, falta de seguridad y beneficios sociales, sin
dominical ni vacaciones.

Los nios a muy temprana edad ingresan al trabajo. As vemos nios trabajando
como canillitas, lustradores, limpiadores de carros, vendedores de baratijas, etc.

Alimentacin. Se observa un estado de desnutricin por falta de consumo de
caloras y protenas necesarias en la dieta alimentara especialmente en nios
menores de 5 aos.

Las tres cuartas partes de la poblacin estn subalimentadas, entre otras causas,
por la prctica de pautas alimentaras inadecuadas como por ejemplo el
sobreconsumo de carbohidratos que a la larga producen enfermedades como el
raquitismo, escorbuto, anemia, avitaminosis, etc.

Es incuestionable que la alimentacin est relacionada con la capacidad
adquirida de las familias, pues a mayor ingreso econmico mayores
posibilidades de adquirir una mejor dieta alimenticia, etc.

Educacin. Los ndices de escolaridad son bajos lo que se combina con la
desercin y el ausentismo. Los nios muy empeosos pueden asistir a su clase
los primeros das luego van faltando o desertando por motivos econmicos o de
trabajo.

Los nios aprenden de sus padres en el hogar y de sus profesores en la escuela,
adems reciben un alto grado de aprendizaje social en la calle.

2012
La calle se convierte en un gran centro de vivencias para el nio desde las
atractivas hasta las riesgosas y audaces. Los nios tienen que superar todas estas
dificultades para poder vivir.

Las familias de los sectores populares generalmente son dueas slo de factor
productivo trabajo.

b. Sectores Medios. Estn formados bsicamente por empleados, comerciantes y
profesionales.
Las familias de los sectores medios tienen posibilidades de tener casa propia o
en alquiler, tienen los servicios mnimos de luz, agua, desage.

Las familias pueden adquirir una dieta alimenticia mnima, poseen un nivel
educativo medio, pues alcanzan a tener estudios superiores o al menos
educacin secundaria.

La dinmica familiar est impulsada por el deseo de ganar mayor status
econmico y social.

Los hijos son estimulados y hasta presionados para seguir una profesin como
forma de ganar status, tarea que es asumida en gran parte por la madre.
El padre generalmente es proveedor de recursos mientras que la madre orienta
el consumo familiar. Estas familias son predominantemente de carcter patriarcal
observndose una tendencia hacia la igualdad y la democracia.

Las familias de los sectores medios generalmente son dueos de los factores
productivos: trabajo, naturaleza y capital; en poca escala estos dos ltimos.

c. Sectores Altos. Estn formados generalmente por empresarios dedicados a la
banca, industria, comercio, minera, etc.

Estas familias viven en zonas residenciales exclusivas y cuentan con los servicios y
comodidades del caso como agua, desage, luz elctrica, telfono, aire
acondicionado o calefaccin, piscina, movilidad propia, etc.

Las familias tienen posibilidades de adquirir una buena y variada dieta
alimenticia con alto contenido calrico-protico. Tambin cuentan con clubes y
centro recreativos para la prctica de sus deportes favoritos y para hacer vida
social. Sus hbitos, costumbres y formas de pensar reciben mucha influencia de
modelos americanos y europeos. Los hijos estudian en colegios particulares

2012
dotados de buena infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y material
educativo de acuerdo a los avances tecnolgicos (instruccin programada a base
de computadoras, video-cassetts, cine, etc.)

Estas familias son poseedoras de todos los factores productivos: trabajo,
naturaleza, capital e iniciativa empresarial, por eso que tienen un mayor ingreso
econmico.

I. Responde correctamente las siguientes preguntas:

01. Qu caractersticas presenta una familia campesina?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

02. Identifica y escribe 2 aspectos positivos y dos negativos de la familia campesina
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

03. Qu caractersticas presentan una familia campesina en transicin?
.......................................................................................................................................
ACTIVIDAD DIRIGIDA

2012
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

04. Qu caractersticas presenta una familia nativa selvtica?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

05. Segn las condiciones de vida de las familias en qu sectores se dividen?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

II. Escribe las palabras correctas en los espacios en blanco.

01. En la siembra, mientras el marido ara, la mujer va detrs desmenuzando los
terrones o arrojando la semilla, el hijo va delante guiando los bueyes; es una
caracterstica de la familia
...........................................................................................................................

02. Quedan rezagos de machismo y despotismo en la familia campesina en
.......................

03. En las poblaciones de la selva, las familias se clasifican en:
............................................
.......................................................................................................................................

2012
04. Viven generalmente en casas antiguas y en callejones en completo
hacinamiento y promiscuidad, es una caracterstica de las familias de los
sectores .................................
.......................................................................................................................................

05. Los hijos son estimulados para seguir una profesin como forma de ganar
status es una caracterstica de las familias de los sectores.
............................................................
.......................................................................................................................................

06. Se dedican generalmente a la banca, industria, comercio y minera en gran
escala es una caracterstica de la familia de los sectores:
...............................................................
.......................................................................................................................................

Elabora un cuadro comparativo entre las familias campesina, selvtica y urbana.


2012

1.- Definicin.-
Es la agrupacin de personas que tienen una tradicin histrica, una
conciencia colectiva y los mismos ideales y propsitos.
La nacin peruana est constituida por toda la poblacin que habita en
nuestro territorio.

LA NACIN
CIVISMO

2012

2.- Elementos:

a) Esenciales: Son aquellos que no pueden faltar.
Historia.- Son las tradiciones, usos, costumbres, hechos
histricos, etc.
Conciencia Colectiva.- Es el cultivo de los valores
nacionales propios, nacidos del esfuerzo permanente e
inspirados en las tradiciones.
Ideales Compartidos.- Son los propsitos que nos unen
para construir un mundo mejor.
Territorio.- Es el medio geogrfico sobre el cual se realizan
las acciones humanas.

b) Secundarios:
Son algunos elementos no necesarios y que en algunos casos pueden faltar. Son el idioma,
la raza, la religin.
Nuestra nacin es pluricultural y multilinnge y se encuentra en proceso de integracin o
formacin.

I. CONCEPTO
El Estado es la sociedad jurdica y polticamente organizada bajo ciertos principios y
leyes.
De acuerdo a los planteamientos socialistas, el Estado es un rgano de opresin que
sirve para defender los intereses de la clase dominante.
Es la institucionalizacin jurdica y poltica de la sociedad.

II. ORIGEN DE LA DENOMINACIN ESTADO
Se deriva de la voz latina status que expresa orden.

La denominacin ESTADO fue acuada por Maquiavelo, desde las lneas iniciales de
su obra El Prncipe, aqu hace la acepcin de la palabra stato.

III. EL ESTADO PERUANO

Territor
EL

Segn la Constitucin Poltica:
Art. 43.- La Repblica del Per es democrtica,
social, independiente y soberana.
El Estado es uno e indivisible. Su gobierno es
unitario, representativo y descentralizado, y se
organiza segn el prncipe de la separacin de
poderes.

2012

CARACTERSTICAS DEL ESTADO PERUANO

REPUBLICANO. Viene de RES=cosa; PUBLICA=pueblo, es decir, que pertenece la
pueblo, que por delegacin otorga su poder a quienes lo habrn de gobernar.

DEMOCRATICO. Viene de DEMOS=pueblo; KRATOS=gobierno, autoridad. O sea, la
autoridad del pueblo delegada a los gobernantes para que conduzcan los destinos de
la nacin.

SOCIAL. Segn este principio, es el pueblo, nacin o colectividad, lo que interesa al
Estado, por encima de los intereses individuales.

INDEPENDIENTE Y SOBERANO. Expresa la independencia y autonoma del Estado
peruano respecto a otros Estados. La soberana se refiere a la capacidad que tiene el
Estado de darse leyes y gobernantes, obedeciendo la decisin y voluntad popular.

INDIVISIBILIDAD DEL PODER ESTATAL. El Estado es uno e indivisible. No reconoce
autoridad estatal que ejerza funciones iguales que compitan con el poder central.

o Forma de gobierno
Unitario.- Por cuanto la autoridad emana de un gobierno central. En cambio,
en un gobierno federal cada Estado tiene sus respectivas autoridades.
Representativo. Los gobernantes son designados por voluntad popular
para representarlos en el ejercicio del gobierno.
Descentralizado. Debido a la existencia de gobiernos locales y regionales, con
atribuciones y facultades administrativas en el rea de su competencia.

Principio de la separacin de poderes. Para cumplir sus funciones de
gobierno, el Estado establece organismos o instituciones de carcter
autnomo, que son llamados poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y
Judicial).

IV. ELEMENTOS DEL ESTADO PERUANO

A. La poblacin o nacin peruana

2012
Es el conjunto de habitantes que reside dentro del territorio nacional. Es el
elemento humano unido por diversos vnculos, a saber de comunidad territorial,
nacido en el Per: de tradicin histrica, de ideas y esperanzas comunes,
orientadas a la construccin de un Per prspero, donde impere la libertad, la
igualdad y la justicia social; de identidad, que les da la conciencia de saberse
diferentes de otras comunidades gracias al cultivo de los valores nacionales.

B. El territorio
El territorio es el espacio geogrfico delimitado por fronteras, en el que se
organiza y habita la poblacin y, en cuyo mbito, el Estado despliega y ejerce la
actividad soberana. El territorio peruano comprende el suelo, el subsuelo, el
dominio martimo y el espacio areo que lo cubre.

C. El ordenamiento jurdico (organizacin jurdica)
Es el conjunto de leyes que regula la organizacin y el funcionamiento del
Estado y de la sociedad. Su estructura adopta la forma de una pirmide
jerarquizada, en cuya cspide se encuentra la Constitucin Poltica del Per. De
esta se desprenden las dems normas jurdicas de menor jerarqua, destinadas a
regular las relaciones de las personas con el Estado y de las personas entre s.

D. La autoridad o forma de gobierno
La autoridad o forma de gobierno, es la capacidad que tiene el Estado peruano
para mandar y ser obedecido, para dirigir el destino de la nacin. Es el principio
rector que ordena eficazmente los actos de la poblacin. Es el elemento poltico
del Estado, llamado poder poltico.

V. DEBERES DEL ESTADO PERUANO
Segn la Constitucin en su artculo 44, son deberes del Estado:
o Defender la soberana nacional.
o Garantizar la plena vigencia de los derechos humanos
o Proteger la poblacin de las amenazas contra su seguridad.
o Promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el desarrollo
integral y
equilibrado de la nacin.
o Establecer y ejecutar la poltica de fronteras, y promover la integracin,
particularmente
latinoamericana.

2012

A. GOBIERNO NACIONAL. Formado por:
A.1 Poderes del Estado
Poder Legislativo : Congreso con 120 congresistas.
Poder Ejecutivo : Presidente y Consejo de Ministros.
Poder Judicial : Tribunales y juzgados.

A.2 rganos constitucionales autnomos
En materia econmica
La Contralora General de la Repblica
BCR
SBS
En materia jurdica
Consejo Nacional de la Magistratura
Ministerio Pblico
La Defensora del Pueblo

En materia electoral
JNE
ONPE
Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil (RENIEC)

B. GOBIERNO REGIONALES
Reguladas por ley orgnica. En el Per existen 25 regiones formada por:

B.1 El Presidente de la Regin
Elegido por sufragio directo
Periodo de cuatro aos
Mandato revocable pero irrenunciable

B.2 El Consejo Nacional
B.3 Consejo de Coordinacin Regional
o Integrado por los alcaldes provinciales

C. LOS GOBIERNOS LOCALES
D. LAS MUNICIPALIDADES. Formadas por:
El Consejo Municipal (regidores)
ESTRUCTURA

2012
La alcalda (alcalde, elegido por cuatro aos Art. 191 de la Constitucin recin
modificado)

01. Establece las diferencias entre Patria y Estado.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
02. De dnde emana el poder del estado?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.................................... ........................................................................................................

03. Cules son las funciones fundamentales del estado?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

04. Qu es la Constitucin Poltica del Estado?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

05. En tu calidad de estudiante cmo puedes demostrar tu patriotismo?
............................................................................................................................................
ACTIVIDAD DIRIGIDA

2012
.......................................................................................................................................... ..
............................................................................................................................................

06. Establece las relaciones correspondientes:

1. Se legislan en el art. 44 de la Constitucin ( ) a. Patria
2. Aspecto geogrfico delimitado por fronteras donde ( ) b. Civismo
una nacin desarrolla sus actividades.
3. Nacin jurdicamente Organizada. ( ) c. Territorio
4. Espacio geogrfico donde hemos nacido ( ) d. Idioma, raza, religin
5. Virtud que impulsa al hombre a cumplir sus
deberes y derechos con la sociedad. ( ) e. Deberes del Estado
6. Elementos secundarios de la Nacin ( ) f. Estado
( ) g. Historia, territorio,
conciencia colectiva

01. La accin de organizar la sociedad para que
los hombres puedan satisfacer sus deseos y
necesidades, corresponde a:
A) La poltica
B) El derecho
C) La moral
D) La democracia
E) El Estado

02. Cuando el poder se encuentra concentrado
en pocas manos, el poder resultante es de tal
fuerza, que origina abusos y arbitrariedades
virtualmente incontrolables.
Por esta razn, el gobierno debe regirse por
un principio:
A) Democrtico
B) Independiente
C) De la separacin de poderes
D) De la autonoma judicial
E) Descentralista

AUTOEVALUACIN N 01

2012
03.La existencia del Estado depende de qu
elemento(s) fundamentale(s):
A) Nacin
B) Territorio
C) Soberana
D) Gobierno

04. No forma parte del gobierno nacional:
A) Poder Judicial
B) Poder Electoral
C) Poder Ejecutivo
D) Poder Legislativo
E) Consejo de Ministros

05. Es la constitucin de una sociedad
organizada bajo el mandato de un gobierno:
A) El gobierno
B) El poder
C) La nacin
D) El estado
E) Sociedad jurdica

06. Dentro del Estado, es el elemento humano
que est unido por diversos lazos comunes que
lo identifican, nos referimos al elemento:
A) Nacin
B) Territorio
C) Soberana
D) Organizacin jurdica
E) Democracia

07. Es considerado elemento subjetivo del
Estado:
A) Congreso
B) Constitucin
C) Nacin
D) Territorio
E) Soberana

08. Atribucin con que cuenta un Estado para
hacer que dentro de un territorio, se cumplan
sus leyes y las decisiones de un gobierno:
A) La nacin
B) La Constitucin
C) La soberana
D) La Repblica
E) La autonoma judicial

09. Cul de las siguientes proposiciones es
incorrecta?
A) Puede haber un Estado con varias
naciones
B) Puede haber Nacin sin Estado
C) Puede haber Nacin sin territorio propio
D) Puede haber Estado sin Nacin
E) Puede haber Nacin con variedad de
idiomas y razas

10. El Per es una Repblica Democrtica
porque:
A) Es soberano
B) El poder emana del pueblo
C) Es unitario
D) Es descentralista
E) Se basa en el trabajo

2012

01. Institucin jurdica que se organiza en un
territorio determinado:
A) Gobierno
B) Gobierno central
C) Pueblo
D) El Estado
E) Sociedad

02. Son deberes del Estado peruano segn la
Constitucin:
A) La defensa de la soberana Nacional
B) Garantizar la plena vigencia de los
Derechos Humanos
C) Proteger a la poblacin de las amenazas
contra su seguridad
D) Promover el bienestar general

03. Poder del Estado cuya funcin es legislar y
ejercer el control poltico:
A) Ejecutivo
B) Legislativo
C) Judicial
D) Electoral
E) Central

04. El Estado, cuenta con elementos
fundamentales, estos son:
A) Territorio pueblo gobierno
B) Pueblo autoridades territorio
C) Leyes autoridades pueblo
D) Organizacin jurdica pueblo leyes
E) Pueblo territorio organizacin jurdica

05. Es el rgano de gobierno encargado de
dar
las leyes del Estado, corresponde a:
A) La estructura del Estado
B) El Poder Ejecutivo
C) El Poder Judicial
D) El Congreso de la Repblica
E) El Tribunal Constitucional

06. Elemento fsico del Estado:
A) La nacin
B) La soberana plena
C) El Territorio
D) El gobierno
E) La poltica econmica

07. La defensa de los intereses del Estado est
a cargo de:
A) El Contralor de la Repblica
B) Los procuradores pblicos
C) Los juzgados y tribunales
D) El Tribunal Constitucional
E) El Presidente de la Repblica

08. Segn la Constitucin Poltica, en su artculo
43 seala que el Estado es:
A) Dependiente y soberano
B) Uno e indivisible
C) Uno y representativo
D) Representativo y descentralizado
E) Democrtico y real

09. El Estado se organiza segn el principio de
separacin de poderes, el cual presenta la
siguiente estructura:
A) Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial
B) Poderes Ejecutivo, Judicial y Electoral
C) Poderes Ejecutivo, Legislativo y Electoral
D) Poderes Legislativo, Congreso y Ejecutivo
E) Poderes Electoral, Judicial, Ejecutivo
AUTOEVALUACIN N 02

2012

10. En el pas la convocatoria a elecciones
generales lo realiza:
A) El Congreso
B) El JNE
C) El Presidente de la Repblica
D) El sistema electoral
E) La ONPE

PODER LEGISLATIVO: Es un rgano de gobierno central que representa por excelencia a la
nacin.

o Formado por 120 congresistas (Cmara nica)
o Son elegidos por elecciones popular (Distrito electoral mltiple)
o Los candidatos a la presidencia no pueden integrar las listas de candidatos a congresistas, pero
s
los candidatos a la vicepresidencia.
o Requisitos para ser congresistas:
1. Ser peruano de nacimiento
2. Haber cumplido 25 aos
3. Derecho de sufragio

I. Funcin de Congresista:
o Es a tiempo completo, est prohibido desempear cualquier cargo, profesin u oficio durante
las
horas de funcionamiento del Congreso.
o Es incompatible con cualquier otra funcin pblica excepto la de Ministro

II Responsabilidad del Congreso:
o Los congresistas representan a la nacin.
o No estn sujetos a mandato imperativo ni a su interpelacin

2012
o No pueden ser presentados ni presos sin previa autorizacin del Congreso o de la
Comisin
Permanente (inmunidad parlamentaria). Excepto por delito flagrante.
o El mandato es irrenunciable
o Las sanciones no pueden exceder de 120 das de Legislatura.

III. Legislaturas:
La funcin legislativa se realiza mediante el trabajo de los congresistas en sesiones de trabajo y
de pleno para lo cual se establecen periodos de trabajo llamados legislaturas.

Existen dos clases de legislaturas:

A. Legislaturas Ordinarias
El Congreso se rene en 2 legislaturas ordinarias al ao:
1era del 27 e julio al 15 de diciembre.
2da del 1 de marzo al 15 de julio
Al final de las legislaturas el Congreso entra en receso asumiendo la funcin legislativa la
Comisin Permanente.

B. Legislaturas Extraordinarias
Son aquellas convocadas durante el periodo de receso parlamentario. No pueden exceder de
15 das.

IV. Comisin Permanente:
Organismo del Congreso que funciona mientras no est reunido el Congreso en pleno.
Son elegidos por el Congreso.
No excede de 25% del nmero total de congresistas.

Atribuciones de la Comisin Permanente:
Designar al Contralor General a propuesta del Presidente

Ratificar al Presidente del BCR y SBS
Aprobar crditos suplementarios y las transferencias
Ejercitar la delegacin de facultades legislativas que el Congreso le otorgue

V. Atribuciones del Congreso (Art. 102 de la Constitucin)
Dar leyes y resoluciones legislativas.
Velar por el respecto de la Constitucin y las leyes.
Aprobar tratados
Aprobar el Presupuesto y la Cuenta General.
Autorizar emprstitos.

2012
Ejercer derecho de amnista
Aprobar la demarcacin territorial que proponga el Poder Ejecutivo
Prestar consentimiento para el ingreso de tropas extranjeras en el territorio.
Autorizar la salida del Presidente del pas.
Dems atribuciones que la Constitucin seala y las que son propias de la funcin legislativa

VI. De la Funcin Legislativa:
El Congreso puede delegar en el Poder Ejecutivo la facultad de legislar, mediante decretos
legislativos, sobre la materia especifica y por el plazo determinado.
El Presidente da cuenta al Congreso o a la Comisin Permanente de cada decreto legislativo

VII. De la Formacin y Promulgacin de Leyes:
La formacin de leyes supone 3 actos:
A. La Iniciativa : proposicin de un proyecto de ley
B. La Aprobacin : corresponde al Congreso
C. La Promulgacin : acto de mandar a publicar y cumplir la ley

A. Iniciativa Legislativa. Tienen iniciativa legislativa:
El Presidente
Congresistas
Los otros poderes del Estado
Las instituciones pblicas autnomas
Los municipios
Los colegios profesionales
Los ciudadanos conforme a ley

B. Aprobacin
La ley aprobada se enva al Presidente para su promulgacin dentro de un plazo de 15 das.
En caso de no promulgacin por el Presidente de la Repblica, la promulga el Presidente del
Congreso, o el de la Comisin Permanente. Si el Presidente tiene observaciones, las
presenta en el mencionado trmino de 15 das. Reconsiderada la ley por el Congreso, su
Presidente la promulga con el voto de ms de la mitad del nmero legal de sus miembros.

C. Promulgacin
Enviada la ley al Ejecutivo, caben 3 posibilidades:
1. Que el Presidente la promulgue
2. Que el Presidente no la promulgue
3. Que el Presidente observe la ley

2012

01. La funcin primordial del Poder Legislativo
radica en:
A) Aplicar la Constitucin, las leyes y dems
normas jurdicas con el fin de alcanzar
justicia
B) hacer cumplir las leyes a travs de las
funciones gubernamentales
C) dicta leyes, las modifica, las deroga as
como tambin las interpela
D) supervisar el buen uso de los recursos
fiscales
E) representar a la nacin

02. No corresponde al Poder Legislativo:
A) Es unicameral}
B) El nmero de congresistas es de 120
C) Cargo es de 5 aos
D) Reside en el Congreso
E) Los candidatos a congresistas pueden
postular a la presidencia

03. No pueden ser elegidos congresistas, si no
han dejado el cargo de Ministro:
A) Con seis meses de anticipacin
B) Con un ao de anticipacin
C) Con tres meses de anticipacin
D) Con 15 das de anticipacin
E) Con 120 das de anticipacin

04. Los congresistas segn la Constitucin no
son responsables........ que emitan en el ejercicio
de sus funciones
A) de las publicaciones
B) de las opiniones y votos
C) de las decisiones
D) de las aprobaciones
E) de las desaprobaciones

05. El Congreso puede iniciar investigacin
sobre cualquier asunto de inters pblico a
travs de:
A) La Comisin de Trabajo
B) La Comisin Dictaminadora
C) La Comisin de la Verdad
D) La Comisin de Investigacin
E) La Comisin Permanente

06. Marque lo verdadero:
AUTOEVALUACIN N 03

2012
A) Los candidatos a congresista pueden
postular a la presidencia
B) Se puede desempear cualquier cargo,
profesin u oficio durante las horas de
funcionamiento del Congreso
C) La funcin de congresista es a tiempo
completo
D) Es compatible con cualquier otra
funcin pblica el cargo de congresista
E) Los congresistas personifican a la nacin

07. No tiene derecho de iniciativa legislativa:
A) Los ciudadanos conforme a ley
B) Los municipios
C) Los ministros
D) Las instituciones pblicas autnomas
E) Los colegios profesionales

08. Son convocadas por Decreto Supremo por
el Presidente de la Repblica, all se inicia el
inicio y el trmino de la convocatoria:
A) La Legislatura especial
B) La Constitucin del Pleno
C) Legislatura ordinaria
D) Legislatura extraordinaria
E) La Constitucin de Trabajo

09. La Comisin Permanente ejercita facultades
legislativas otorgadas por el Congreso en
materia relativa a:
A) La reforma constitucional
B) La aprobacin de tratados
internacionales, leyes orgnicas
C) La aprobacin de la Ley de Presupuesto
D) La aprobacin de la Ley de la Cuenta
General de la Repblica
E) Cualquier tema menos los mencionados
anteriormente

10. La ley aprobada se enva al Presidente para
su promulgacin dentro de un plazo de .......
A) 13 das
B) 23 das
C) 15 das
D) 25 das
E) 30 das

01. Designa al Contralor General:
A) El Presidente de la Repblica
B) La Comisin Investigadora
C) El Congreso
D) Los municipios
E) La Comisin Permanente

02. Atribuciones de la Comisin Permanente,
excepto:
A) Designa al Contralor General
B) Ratificar la designacin del Presidente de
la SBS
C) Aprobar los crditos suplementarios
D) Aprobar tratados
AUTOEVALUACIN N 04

2012
E) Ratificar la designacin del Presidente
del BCR

03. Marque (V) o (F):
( ) El mandato de los congresistas
es irrenunciable.
( ) El Congreso est conformado por
120 congresistas.
( ) El mandato de los congresistas es
por 5 aos.
A) VVV B) FVF C)VVF D)
FFF E) VFV

04. Atribucin con que cuenta un Estado para
hacer que, dentro de un territorio, se cumplan
sus leyes y las decisiones de un gobierno:
A) Nacin
B) La autonoma judicial
C) La Constitucin
D) La Repblica
E) La soberana

05. Los condenados tienen derecho a amnista
que es concedida por el ..... y al indulto el
cual es concebido por......
A) Ejecutivo Poder Judicial
B) Congreso Presidente de la Repblica
C) Consejo de Ministros Procurador
D) Presidente de la Repblica Congreso
E) Primer Ministro Defensor del Pueblo

06. Quien tiene a su cargo la conduccin de la
poltica exterior del pas es el ........ y quien
aprueba los tratados internacionales a los que
el pas se adhiere es el ......
A) Canciller de la Repblica Presidente de
la Repblica
B) Presidente de la Repblica Congreso
C) Presidente del Consejo de Ministros
Presidente de la Repblica
D) Presidente de la Repblica Canciller de
la Repblica
E) Ministro de Relaciones Exteriores
Presidente de la Repblica

07. Al periodo en que se rene el Congreso se
le reconoce con el nombre de:
A) Legislatura
B) Referndum
C) Iniciativa legislativa
D) La Comisin Permanente
E) Interpelacin

08. El Per a travs de la Constitucin de 1993,
opt por el sistema unicameral (cmara nica),
con relacin a este sistema:
A) Predomina en la mayora de los
parlamentos del mundo
B) Plantea equilibrio de poderes entre una
y otra cmara
C) Introduce como novedad la denominada
inmunidad parlamentaria
D) Es un sistema gil, de menos control y
por tanto ms dinmico
E) Es ms fcil gobernar

09. Los miembros de las fuerzas armadas y de
la polica nacional pueden actuar en la vida
poltica del pas, mediante:
A) El ejercicio de su voto en las elecciones
B) Su eleccin como alcalde
C) Su participacin como congresista
D) Su postulacin al gobierno central
E) En la direccin de un ministerio

10. Son abogados que tienen como funcin
defender a las entidades del Estado en los
juicios:
A) Los fiscales
B) Los jueces
C) Los procuradores
D) El contralor
E) Los abogados de oficio

2012

Poder del Estado encargado de cumplir la funcin
ejecutiva a travs de los actos de gobierno que
revisten un carcter poltico (cumplimiento de las
leyes); y mediante actos administrativos
orientados a dirigir las actividades de creacin,
direccin y administracin de los servicios
pblicos.

CONFORMACIN DEL PODER EJECUTIVO
Conformado por el Presidente de la Repblica
y el Consejo de Ministros.

A. El Presidente de la Repblica
Es el Jefe de Estado y personifica la nacin.

I. Requisitos para ser Presidente de la
Repblica
o Peruano de nacimiento
o Tener ms de 35 aos
o Derecho de sufragio

II. Con respecto a su eleccin
o Se elige por sufragio directo .
o Es elegido el candidato que obtiene ms de
la mitad de votos. Los votos viciados o
en blanco no se computan.
o Si ninguno adquiere la mayora, se procede
a una segunda eleccin dentro de los
treinta das siguientes a la proclamacin de
los cmputos oficiales.
o El mandato presidencial es de 5 aos.
o No existe reeleccin presidencial.
Pal ac i o de Just i c i a

2012

III. Vacancia de la Presidencia
El cargo de Presidente se puede declarar
vacante por:
1. Muerte del Presidente.
2. Permanente incapacidad moral o fsica
declarada por el Congreso.
3. Aceptacin de su renuncia por el Congreso.
4. Salir del territorio sin permiso del Congreso
o no regresar a l dentro del plazo fijado.
5. Destitucin tras haber sido sancionado por:
*Traicin a la patria
*Impedir las elecciones
*Disolver el Congreso o impedir su
funcionamiento o los del JNE y otros
organismos del sistema electoral.

IV. Suspensin del Ejercicio de la Presidencia
1. Incapacidad temporal del Presidente.
2. Hallarse sometido a proceso judicial conforme al Art. 117

V. Reemplazo temporal o permanente del Presidente
Por impedimento temporal o permanente del Presidente de la Repblica, asume sus funciones el
Primer Vicepresidente. En defecto de ste el Segundo Vicepresidente. Por impedimento de
ambos, el Presidente del Congreso: si el impedimento es permanente, el Presidente del Congreso
convoca de inmediato a elecciones.
Cuando el Presidente de la Repblica sale del territorio nacional el primer vicepresidente se
encarga del despacho.

VI. Atribuciones del Presidente de la Repblica (Art. 118 de la Constitucin)

01. Cumplir y hacer cumplir la Constitucin, tratados, leyes y dems dispositivos legales.
02. Representar al Estado.
03. Dirigir la poltica general del gobierno.
04. Velar por el orden interno y la seguridad exterior de la Repblica.
05. Convocar a elecciones.
06. Convocar al Congreso a Legislatura extraordinaria.
07. Dirigir mensajes al Congreso en cualquier poca y obligatoriamente al instalarse la
primera Legislatura.
08. Ejercer la potestad de reglamentar las leyes sin transgredirlas ni desnaturalizarlas, y dentro de
tales lmites dictar decretos y resoluciones.
09. Cumplir y hacer cumplir las sentencias y resoluciones de los rganos jurisdiccionales.
10. Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del JNE.
Ex Pr e si de n t e de l
Pe r

2012
11. Dirigir la poltica exterior y las relaciones internacionales, y celebra y ratificar tratados.
12. Nombra a embajadores y ministros plenipotenciarios con aprobacin del Consejo de Ministros,
con cargo de dar cuenta al congreso.
13. Recibir a los agentes diplomticos extranjeros y autorizar a los cnsules el ejercicio de
sus funciones.
14. Presidir el sistema de defensa nacional, y organizar, distribuir y disponer el empleo de las
Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional.
15. Adoptar las medidas necesarias para la defensa de la Repblica, de la integridad del territorio y
del la soberana del Estado.
16. Declarar la guerra y afirmar la paz, con autorizacin del Congreso.
17. Administrar la Hacienda Pblica (Conjunto de ingresos y egresos de dinero as como los bienes
del Estado).
18. Negociar emprstitos.
19. Dictar medidas extraordinarias mediante decretos de urgencia con fuerza de ley, en
materia econmica y financiera, con cargo a dar cuenta al Congreso.
20. Regular las tarifas arancelarias.
21. Conceder indultos y conmutar penas, ejercer el derecho de gracia en beneficio de los procesados
en los casos en que la etapa de instruccin haya excedido el doble de su plazo ms su ampliatoria.
(Conmutar: cambiar una pena por otra)
22. Conferir condecoraciones a nombre de la nacin.
23. Autorizar a peruanos a servir en un ejrcito extranjero.
24. Ejercer dems funciones que la Constitucin y leyes le encomienden.

B. El Consejo de Ministros
Est encargada de la direccin y gestin de los asuntos pblicos y cada ministro de los asuntos
que competen a la cartera a su cargo.
Adems refrenda los actos del Presidente de la Repblica.
Est dirigido por el Presidente de la Repblica y cuando ste no se encuentra por el Presidente
del Consejo de Ministros elegidos por el Presidente de la Repblica.

I. FUNCIONES DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO DE MINISTROS. Quien puede ser Ministro sin
cartera.
o Despus del Presidente de la Repblica es el portavoz autorizado del gobierno.
o Coordinar funciones de los dems ministros.
o Refrendar los decretos legislativos, decretos de urgencia y dems normas.

II. REQUISITOS PARA SER MINISTROS
o Peruano de nacimiento
o Ciudadano en ejercicio
o 25 aos
o Los miembros FF.AA. y PNP pueden ser ministros.

III. ATRIBUCIONES DEL CONSEJO DE MINISTROS

2012
o Aprobar los proyectos de ley del Presidente de la Repblica enviados al Congreso.
o Aprobar decretos legislativos, decretos de urgencia.
o Deliberar sobre asuntos de inters pblico.
o Las dems que le otorgan la Constitucin y la ley.
o Los ministros no pueden ejercer otra funcin pblica excepto la Legislatura.
o No hay ministros interinos. El Presidente puede dar la cartera a otro Ministro sin que este
encargo pueda prolongarse por ms de 30 das.
o Todos los ministros son solidariamente responsables por los actos delictivos o violatorios de
la Constitucin o de las leyes en que incurra el Presidente.

IV. RELACIONES CON EL PODER LEGISLATIVO

El Presidente del Consejo de Ministros debe:
o Exponer y debatir la poltica general del gobierno dentro de los 30 das de haber asumido
sus funciones.
o Pedir la confianza mediante la aprobacin de su mensaje.

V. DE LA INTERPELACIN

o Atribuciones del Congreso para citar a todo el gabinete o a los ministros.
o Es obligatoria la concurrencia del Consejo de Ministros o de cualquiera de ellos.
o Se formula por escrito y debe ser solicitado por lo menos del 15% del nmero total de
congresistas.
o Para su admisin se requiere el voto del tercio del nmero de representantes hbiles.
Esta se lleva a cabo entre 3 a 10 das de la admisin.
El Congreso hace efectiva la responsabilidad poltica del Consejo de Ministros o de los
ministros por separado mediante el voto de censura o de rechazo de la cuestin de confianza.
Esta ltima slo se plantea por iniciativa ministerial, el Consejo de Ministros o el Ministro
censurado debe renunciar, la desaprobacin de una iniciativa ministerial no obliga al ministro a
dimitir, salvo que haya hecho cuestin de confianza de la aprobacin.

VII. CRISIS TOTAL DEL GABINETE
Si es censurado, o si renuncia o es removido por el Presidente de la Repblica, se produce la
crisis total del gabinete.

VIII. DISOLUCIN DEL CONGRESO
El Presidente de la Repblica est facultado, para disolver el Congreso si ste ha censurado o
negado su confianza a dos consejos de ministros. Las prximas elecciones congresales se
realizan dentro de los cuatro meses de la fecha de disolucin. No puede disolverse el
Congreso en el ltimo ao de su mandato. Disuelto el Congreso se mantiene en sus funciones
la Comisin Permanente. Bajo estado de sitio no puede disolverse el Congreso.

EL MINISTERIO DE ECONOMIA Y FINANZAS

2012
El Ministerio de Economa y Finanzas es un organismo integrante del Poder Ejecutivo que regula y
armoniza todas las actividades que le competen al sector economa y finanzas y constituye un
Pliego Presupuestal. Tiene como finalidad, supervisar y evaluar las polticas y planes del sector en
armona con la poltica general del Estado.
En el Per su origen se remonta al 03 de agosto de 1821. mediante Decreto de Don Jos de San
Martn, Protector del Per, cre el Ministerio de Hacienda posteriormente se le hicieron algunas
modificaciones para que finalmente, por Decreto Legislativo N325 del 30 de enero de 1985, se
cambiara nuevamente la denominacin del Ministerio de Economa, Finanzas y Comercio por la de
Ministerio de Economa y Finanzas.

ALTA DIRECCIN
Ministro
Viceministro de Economa
Viceministro de Hacienda
Secretara General

OBJETIVOS
a) Optimizar la actividad econmica y financiera del Estado.
b) Establecer la actividad macroeconmica.
c) Lograr un crecimiento sostenido de la economa del pas.

FUNCIONES
a) Planear, dirigir y controlar los asuntos relativos a la poltica fiscal, financiacin,
endeudamiento, presupuesto y tesorera.
b) Planear, dirigir, controlar las polticas de la actividad empresarial financiera del Estado as
como armonizar la actividad econmica.
c) Planear, dirigir y controlar los asuntos relativos a la poltica arancelaria.
d) Administrar con eficiencia los recursos pblicos del Estado.

01. Dentro de la estructura del Estado, el
Poder Ejecutivo es un componente del:
A) Gobierno Central
B) Gobierno Democrtico
C) Gobierno de Hecho
D) Gobierno Local
E) Gobierno Nacional

02. Dentro de la Constitucin Poltica
la personificacin de la Nacin, recae en:
A) El Defensor del Pueblo
B) El Primer Ministro
C) El Premier
D) El Canciller
E) El Presidente de la Repblica

AUTOEVALUACIN N

2012
03. Una vez realizado los cmputos oficiales,
si
es necesario una segunda vuelta se
realizar dentro de los ..... siguientes.
A) 30 das
B) 45 das
C) 4 meses
D) 60 das
E) no hay plazo establecido

04. Para la eleccin del Presidente no
se computan los votos ............... dentro del
proceso electoral.
A) nulos y viciados
B) nulos e impugnados
C) nulos
D) viciados e impugnados
E) viciados

05. La destitucin del Presidente solo procede
cuando:
A) Se le imputa traicin a la patria
B) Por impedir elecciones
C) Disolvi el Congreso
D) Impide el funcionamiento del JNE

06. El 1
er
Vicepresidente al asumir el cargo
por
vacancia del Presidente:
A) Convoca a elecciones municipales
B) Asume la presidencia regional
temporalmente
C) Completa el periodo restante
D) Asume la presidencia por un periodo
de 5 aos

E) Renuncia para cederle el cargo al
presidente del Congreso

07. Marque verdadero (V) o falso (F)
segn corresponda:
( ) El ministro tiene que ser ciudadanos
en
ejercicio
( ) El Canciller puede ser
nombrado
Premier
( ) Los ministros tiene que ser del
mismo
partido poltico del Presidente
( ) El Canciller puede ser un extranjero
nacionalizado peruano
A) VVFF B) VFFV
C) VFFF D) VFVF
E) VVVF

08. Todo acuerdo que se de dentro del
Consejo de Ministros se requiere del voto
aprobatorio de(l):
A) Premier
B) Consejo de Cancilleres
C) La mayora de sus miembros
D) Presidente de la Repblica
E) Presidente del Congreso

09. Si la censura a un ministro fue
aprobado por
el Congreso, entonces ste debe:
A) Renunciar
B) Ser interpelado
C) Solo congresista
D) Separarse del cargo por 6 meses
E) Haber sancin parlamentaria de 120
das de legislatura

10. Los ministros pueden ser acusados ante
el Congreso hasta despus de ........ de haber
dejado el cargo.
A) 6 aos
B) 10 aos
C) 5 aos
D) 3 aos
E) un nuevo proceso electoral

2012

01. La convocatoria a Legislatura Extraordinaria la realiza el ........ y que dura como mximo .......
A) Poder Ejecutivo 15 das
B) Poder ejecutivo 25 das
C) Presidente de la Repblica 15 das
D) Presidente del Congreso 15 das
E) Presidente del Legislativo 5 das

02. Cuando en la Constitucin de 1993 se
estableci a esta como:
A) La posibilidad que tiene el Vicepresidente para volver a postular al Congreso
B) La posibilidad que tiene el Presidente de la Repblica para volver a postular a un periodo
consecutivo inmediato
C) Cuando el Congreso ratifica a su Presidente para un periodo adicional
D) Cuando el JNE nombra al Presidente para un periodo adicional
E) Cuando el Consejo de Ministros ratifica al Presidente

03. Cada vez que el Presidente de la Repblica se ausenta del pas, es autorizado por el Congreso y si
este no regresa en el tiempo establecido, entonces:
A) Es declarada la vacancia temporal
B) Se rene el Congreso para declarar la vacancia
C) Queda suspendido en el cargo
D) Se le destituye del cargo por traicin a la patria
E) Se le declara incapaz permanente

04. Cuando la incapacidad del Presidente es permanente esta genera la ..... de su cargo, a
diferencia de l a incapacidad temporal que solo genera la ........
A) vacancia vacancia
B) suspensin vacancia
C) vacancia suspensin
D) censura suspensin
E) vacancia censura

05. El Jefe de Estado coordina constantemente
con sus ministros para:
A) Realizar las elecciones generales
B) Aprobar las ordenanzas

AUTOEVALUACIN N

2012

I. CONCEPTO: Es el poder del Estado encargado de
aplicar la Constitucin, las leyes y dems normas jurdicas,
con la finalidad de alcanzar la justicia, tiene la potestad de
administrar justicia a nombre de la Nacin, potestad que
emana del pueblo.

En su ejercicio funcional es autnomo en lo poltico,
administrativo, econmico, disciplinario e independiente
en lo jurisdiccional, con sujecin a la Constitucin y a su
ley orgnica.

II. ORGANOS JURISDICCIONALES

A. CORTE SUPREMA DE JUSTICIA DE LA REPUBLICA
Es el rgano de mxima jerarqua. Su competencia se
extiende a todo el territorio de la Repblica. Su sede
es la capital e la misma. Est conformada por 18
vocales supremos.

B. CORTE SUPERIOR
Su competencia comprende un distrito judicial
correspondiente. Tiene su sede en la ciudad sealada
por Ley. Cuenta con salas especializadas o mixtas

2012
conformadas por 3 vocales en cada sala, presididas
por el de mayor antigedad.

C. JUZGADOS ESPECIALIZADOS
rgano jurisdiccional de competencia en una
provincia. En cada provincia hay cuando menos un
juzgado especializado, su sede es la capital de la
provincia, su titular se denomina Juez
especializado.
Los juzgados pueden ser:

Juzgados Civiles
Juzgados Penales
Juzgados de Trabajo
Juzgados Agrarios
Juzgados de Familia

D. JUZGADO DE PAZ LETRADO
Hay Juzgado de Paz Letrados, para conocer asuntos
civiles, penales y laborales en los distritos que solos o
unidos a otros, alcanzan volmenes demogrficos
rurales y urbanos y renan los requisitos que
establezca el Consejo Ejecutivo del Poder Judicial. La
sede es determinada por el Consejo Ejecutivo distrital
respectivo. Su titular es el Juez de Paz Letrado. El
cual debe de ser un abogado.

E. JUZGADO DE PAZ
Se establece cuando menos un Juzgado de Paz en todo centro poblado que alcance volumen
demogrfico rural y urbano que seala el Consejo Ejecutivo del Poder Judicial, correspondiendo a
este fijar el nmero de Jueces de Paz para cada centro poblado.
El Juez de Paz es un notable ciudadano el cual no necesariamente debe ser un abogado, su
funcin es esencialmente conciliadora. Consecuentemente est facultado para proponer
alternativas e solucin a las partes a fin de facilitar la conciliacin, pero le est prohibido imponer
un acuerdo.

III. ORGANOS DE GESTION
La Direccin del Poder Judicial corresponde al Presidente de la Corte Suprema, a la Sala Plena de
la Corte Suprema y al Consejo Ejecutivo el Poder Judicial.
Ejercen sus funciones y atribuciones en todo el territorio nacional. En los distritos Judiciales la
direccin corresponde al Presidente de la Corte Superior, Al Consejo Ejecutivo Distrital y a la Sala
Plena de dicha Corte, en donde lo hubiere.

Me encargo de juzgar y
sentenciar a los que
cometen delitos.

2012
A. PRESIDENTE DE LA CORTE SUPREMA
Es a su vez el Presidente del Poder Judicial. Es elegido entre los vocales supremos titulares
reunidos en la sala plena, por mayora absoluta, por un periodo de dos aos. El voto es secreto y
no hay reeleccin.

Atribuciones
Representar al Poder Judicial
Disponer la ejecucin de acuerdos
Designar al vocal jefe del rgano de control de la Magistratura.

Requisitos para ser Magistrado e la Corte Suprema
Ser peruano de nacimiento
Ser ciudadano en ejercicio
Ser mayor de cuarenta y cinco aos-Haber sido magistrado de la corte superior o fiscal
superior durante 10 aos, o haber ejercido la abogaca o la ctedra universitaria en materia
jurdica durante 15 aos

B. SALA PLENA DE LA CORTE SUPREMA
Es el rgano Supremo de deliberacin del Poder Judicial

Atribuciones
Elegir entre sus magistrados (jubilados o en actividad) al representante de la Corte Suprema
ante el JNE
Elegir en votacin secreta al representante ante l CNM
Ejercer el derecho de iniciativa legislativa

C. CONSEJO EJECUTIVO DEL PODER JUDICIAL
Integrantes
Presidente de la Corte Suprema quien lo preside
Vocal jefe de la Oficina de Control de la Magistratura (OCMA)
Un vocal designado por la Sala Plena de la Corte Suprema
Un Vocal Superior, elegido por los presidentes de las Cortes Superiores del pas
Una persona de reconocida experiencia en la gerencia pblica o privada, designada por la
junta
de decanos de los Colegios de Abogados del Per

Funciones y Atribuciones
Formular y ejecutar la poltica general y el plan de desarrollo del Poder Judicial
Aprobar el proyecto de presupuesto del Poder Judicial
Crear, suprimir distritos judiciales, salas de Cortes Superiores y Juzgados cuando as
se requiera para la ms rpida y eficaz administracin de justicia.

2012

01. Considerada como la principal atribucin
que tiene el Poder Judicial:
A) Velar por orden interno de la nacin
B) Administrar justicia
C) Hacer cumplir las leyes internacionales
D) Perseguir, castigar y conmutar penas a
los infractores de la ley
E) Legislar en materia penal

02. En relacin al Poder Judicial seale lo
incorrecto:
A) Es parte del gobierno nacional
B) El Presidente de la Corte Suprema lo es
tambin del Poder Judicial
C) Administrar justicia en nombre de la
Nacin
D) El mximo rgano del Poder Judicial es la
Corte Superior
E) El Estado garantiza a los magistrados
judiciales su independencia

03. Los tribunales y los juzgados son partes
integrantes del:
A) Poder Ejecutivo
B) Consejo Nacional de la Magistratura
C) Poder Judicial
D) Ministerio de Justicia
E) Juzgados de Paz

04. El ene del Estado encargado de la seleccin y
nombramiento de los jueces y fiscales es:
A) Los juzgados especializados
B) La Academia e la Magistratura
C) El Consejo Nacional de la Magistratura
D) El Poder Judicial
E) El Tribunal constitucional

05. Dentro de la administracin de justicia, son
aquellos jueces que no los elige el Consejo
Nacional Magistratura:
A) El Juez de Paz Letrado
B) El Juez de Familia}
C) El Vocal Superior
D) El Juez Civil
E) El Juez de Paz

06. Dentro del Poder Judicial la mxima
instancia es:
A) El Consejo Nacional de la Magistratura
B) La Oficina de Control de la Magistratura
C) La Corte Superior

D) La Sala Plena de la Corte Suprema
E) La Corte Especializada

07. El Vocal Supremo tiene como uno de sus
requisitos, la edad, que debe ser:
A) Ms de 35 aos
AUTOEVALUACIN N

2012
B) Cuarenta y cinco
C) Ms de 45 aos
D) Treinta y cinco
E) Cincuenta como mximo

08. Es un principio dentro de la administracin
de justicia:
A) Derecho a la identidad
B) Derecho a la reunin y libre transito
C) Derecho a la inviolabilidad de domicilio
D) La legtima defensa
E) La pena de muerte

09. La ley considerada retroactiva en
materia...... solo cuando es favorable al reo.
A) Penal
B) Civil
C) Laboral
D) Tributario
E) Agrario

10. Cuando un juez incurre en prevaricato, la
sancin la impone:
A) Ministerio de Justicia
B) La Academia de la Magistratura
C) El Consejo Nacional de la Magistratura
D) El Poder Judicial
E) El Tribunal Constitucional

01. Corresponde al ..............................
asesorar
legalmente al Poder Ejecutivo y
especialmente al Consejo de
Ministros
A) Ministerio Publico
B) Ministerio de Interior
C) Ministerio de Justicia
D) Poder Judicial
E) Corte Suprema

02. La sede de la Corte Suprema se
encuentra
en la ciudad de:
A) Chiclayo
B) Arequipa
C) Cuzco
D) Lima
E) Cajamarca

03. Las salas de las Cortes Superiores
est
presidida por el vocal:
A) Con mayor nivel de acadmico
B) Que presidio la Corte Suprema
C) De mayor antigedad
AUTOEVALUACIN N

2012
D) Ratificado por la Comisin
Permanente
E) Designado por el Congreso

04. Seale verdadero o falso:
( ) El Estado garantiza a los
magistrados judiciales su
independencia
( ) Toda persona debe ser
informada por las razones de
su detencin.
( ) El presidente de la Corte
Superior lo es tambin del
Poder Judicial
A) FVV B) VVF C) FVF
D) FFV E) FFV

05. Se le considera como el juez
conciliador dentro de la estructura
judicial:
A) Juez Paz
B) Juez Civil
C) Juez Agrario
D) Juez de Paz Letrado
E) Vocal Superior

06. Tienen como atribucin la
eleccin del representante del Poder
Judicial ante el CNM:
A) Sala Plena de la Corte Suprema
B) Sala Plena de la Corte Superior
C) Sala Plena del Tribunal
Constitucional
D) Sala Plena del JNE
E) Sala Plena de la Comisin
Permanente

07. El mbito territorial del
Juzgado especializado comprende:
A) Los distritos
B) Las provincias
C) Los caseros
D) Los distritos judiciales
E) Los centros poblados

08. Es un juez especializado:
A) Juez de paz
B) Juez comercial
C) Juez fiscal
D) Juez de familia
E) Juez aduanero

09. Los jueces antes de su seleccin
pasan por
un proceso de capacitacin, del cual
se encarga:
A) El Consejo Nacional de la
Magistratura
B) El Poder Ejecutivo
C) La Academia de la Magistratura
D) El Colegio de Abogados
E) La Sala Plena del Poder Judicial

10. Se encarga de aprobar el
proyecto de presupuesto del Poder
Judicial:
A) Consejo Nacional de la
Magistratura
B) Sala plena de la Corte Suprema
C) Consejo Ejecutivo del Poder
Judicial
D) El Presidente de la Corte
Suprema
E) Ministerio de Justicia

2012

1.- ORIGEN DE LAS CONSTITUCIONES

Las constituciones son las Cartas Fundamentales jurdicos- normativas de los
Estados tienen su origen y base sustentatoria en la decisin soberana de los
pueblos. Son stos que a travs de sus representantes libremente elegidos,
expresan su voluntad de organizarse y normar sus acciones dentro del mbito
jurisdiccional del Estado, con documentos donde consten sus deberes y derechos a
ejercer, as como la estructura del gobierno con las atribuciones que a cada
organismo le compete.

Esta normatividad de los Estados Modernos constituye una superacin y un avance
en el accionar gubernamental, ya que anteriormente las monarquas concentraban
todo el poder poltico y desarrollaban un autoritarismo exacerbado y desptico, a
excepcin de Inglaterra donde se haba impuesto la denominada Monarqua
Constitucional. Con el avance de las ideas liberales y con la dacin de la primera
constitucin de los Estados Unidos, el pueblo ve materializado un viejo anhelo, el de
ordenar y sistematizar el poder poltico del gobierno, al tiempo que toma
conocimiento y conciencia de lo que le corresponde actuar como base constitutiva
del pas y la nacin. Esto conlleva a hacer evidente el llamado poder Constituyente.

Debemos tener en claro que originalmente, constitucin viene de constituir el
Estado. Es, de tal manera, el instrumento legislativo en torno al cual se organiza el
nuevo tipo de Estado, sealndose en sus artculos los principales cambios que
LA CONSTITUCIN

2012
ocurren en relacin a la situacin previa, tanto en materia de derechos de las
personas, como de la estructura, conformacin y funciones de los rganos del
Estado.

Al principio la constitucin fue la manera de organizar el Estado pero, con la
formalizacin creciente del derecho, aparece la necesidad de dar a la constitucin el
rango de norma jurdica suprema. La idea es correcta desde que en la constitucin
se establece quienes producen el derecho, en base a qu principios y con cuales
formalidades.

EL PODER CONSTITUYENTE

Es la capacidad que tiene el pueblo para elegir, soberanamente, a sus representantes
con la finalidad de que stos ideen y aprueben la organizacin y funcionamiento del
estado, expresado a travs de la Constitucin.

Es, pues, la facultad de constituir y crear o reformar el nuevo status normativo del
estado. Poder que se va a materializar con la carta fundamental en la que se traduce la
concepcin poltica, social, filosfica, econmica de la nacin a travs de los
representantes o constituyentes.

El poder constituyente se ejerce a travs de diversas formas o expresiones como son:

- La convencin
- El referndum
- La Asamblea Constituyente
- El Congreso Constituyente

1.- Averigua en consisten las constituciones liberales, conservadoras o moderadas.

2.- Qu origen tienen las constituciones?

2012

3.- Por qu es importante el poder Constituyente?

4.- Elabora un mapa semntico del tema.

5.- Explica cada una de las expresiones del poder constituyente.

DEFINICIN

LA CONSTITUCIN POLTICA DEL PER

2012
Ser denomina Constitucin Poltica al instrumento Jurdico-Normativo de la estructura y
organizacin del Estado y que contiene los deberes y derechos que exige y obliga a
la ciudadana en su desenvolvimiento dentro de la vida nacional. Se le llama tambin
Carta Fundamental o Ley de Leyes, ya que a partir de ella se desprenden todas las
dems leyes que integran el cuerpo jurdico del pas. El deber que tenemos es el de
cumplirla, respetarla y defenderla en todo su contenido y alcances.

TRAYECTORIA HISTRICA DE LA CONSTITUCIN.

El Per nace como Estado independiente en 1 821 y aprueba su primera constitucin en
1 823. Se conforma sobre un pueblo plural en raza y cultura que, si bien le otorga
una riqueza inusual, tambin le fija ciertos lmites como producto de diferencias y
desintegracin.

- Constitucin de 1 826.- Se le conoce tambin con el nombre de Constitucin
Vitalicia porque pretendi designar e imponer como presidente vitalicio a Bolvar.
Fue aprobada por los colegios electorales y promulgada por el consejo de gobierno
el 30 de noviembre de 1 826. Establece la divisin de poderes en: ejecutivo,
legislativo y judicial.

- Constitucin de 1 828.- Al terminar su mandato La Mar promulga esta carta magna
el 18 de marzo de 1828. Establece la forma de gobierno popular y representativo y
las Juntas Departamentales. Esta constitucin es de carcter liberal.

- Constitucin de 1 834.- Fue dada por la Convencin Nacional el 10 de junio de 1
834. Suprime las Juntas Gubernamentales y robustece a las municipalidades, prohbe
la reeleccin presidencial e introduce el corpus Hbeas. Es liberal.

- Constitucin de 1 839.- Fue aprobada por el congreso General de Huancayo el 10
de noviembre de 1 839 durante el gobierno de Agustn Gamarra. Es de carcter
conservador. Ampla el mandato presidencial a seis aos, suprimi los municipios y
cre las intendencias de polica. Estableci la ciudadana a partir de los 25 aos.

- Constitucin de 1 856.- fue promulgada durante el gobierno de Ramn Castilla y
marquesado el 19 de octubre de 1 856 y es de carcter liberal. Reduce el periodo
presidencial a cuatro aos y su eleccin por sufragio directo. Restablece nuevamente
los municipios y reconoce las garantas individuales. Se creo el consejo de ministros.

- Constitucin de 1 860.- Promulgada el 13 de noviembre de 1 860. es de carcter
liberal moderada. Estructur el poder legislativo en base a senadores y diputados

2012
estableci que para ser ciudadanos era necesario saber leer, escribir y ser propietario
de un bien raz y pagar contribuciones.

- Constitucin de 1 867.- Promulgada durante el gobierno de Mariano Ignacio Prado,
el 19 de agosto de ese ao y tuvo una corta duracin, pues, slo rigi hasta el 6 de
enero de 1 868. lo rescatable de esta constitucin es que establece una sola cmara
legislativa, la de diputados. Fue reemplazada por la constitucin de 1 860.
- Constitucin de 1 920.- fue promulgada durante el gobierno de Legua el 18 de enero de 1
920. Reconoce las garantas sociales, la defensa de la raza indgena, el salario mnimo, el
fomento de la maternidad, prohbe el monopolio en la industria y el comercio y reconoce el
magisterio como carrera pblica.

- Constitucin de 1 933.- fue promulgada por el presidente Snchez Cerro. Esta carta
es de carcter mixto presidencial-parlamentario. Reconoce la existencia legal de .las
comunidades indgenas, establece que el congreso debe estar constituido por
diputados y senadores.

- Constitucin de 1 979.- Fue elaborada por la Asamblea Constituyente presidida por
Vctor Ral Haya de la Torre y promulgada el 12 de julio de 1 979 y entr en vigencia
el 28 de julio de 1 980 por mandato del presidente Belande Terry. Esta constitucin
es de carcter liberal-parlamentarista y reglamentarista. En ella se contempla y se da
prioridad a los derechos humanos, consolida, la vigencia del sistema democrtico
basado y sostenido por la voluntad popular; protege a la familia, otorga el derecho a
la sindicalizacin y a la huelga.

- Constitucin de 1 993.- El Congreso Constituyente Democrtico elabor esta nueva
constitucin que fue sometida a referndum el 31 de octubre de 1 993 y luego fue
promulgada por el presidente Fujimori en ese mismo ao.

1.- Crees que las disposiciones que ordena la Constitucin son cumplidas?

2. A raz de que se dio la constitucin de 1 979 y que es lo que contiene?

3. - Cul es la Constitucin que ha estado ms tiempo en vigencia?


2012
3.- Explica el significado de la siguiente frase: La Repblica del Per ha vivido
haciendo y deshaciendo constituciones (Jos Pareja y Paz Soldn)

4.- Averigua cules son los principios de la Constitucin de los EE.UU. y porque ha
durado tanto.

La constitucin que actualmente nos rige fue elaborada por el Congreso Constituyente
Democrtico, fue promulgada el 29 de diciembre de 1993 por el Ing. Alberto Fujimori;
presidente del Gobierno de emergencia y Reconstruccin Nacional; entr en funcin el
1 de enero de 1 994. su estructura est dada por un prembulo, 6 ttulos, 26 captulos,
LA ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE 1993

2012
206 artculos, 16 disposiciones transitorias y una declaracin. Todo este cuerpo orgnico
de nuestra carta poltica es, a su vez agrupado en las partes siguientes:

PREMBULO

Contiene la fundamentacin doctrinaria que sustenta la Carta Poltica. All se inscribe el
pensamiento filosfico, social, econmico, poltico, religioso que ha llevado a los
congresistas constitucionalistas a elaborar la Carta fundamental de la Repblica.

En el caso de la Constitucin de 1 993, el prembulo anota el por qu y el origen de ella,
es corto y dice: El Congreso Constituyente Democrtico invocando a Dios
Todopoderoso, obedece al mandato del pueblo peruano y recordando el sacrificio de
todas las generaciones que nos han precedido en nuestra patria, ha resuelto dar la
siguiente Constitucin.

PARTE DOGMATICA

La parte dogmtica de una Constitucin contiene tanto los derechos como los deberes
ciudadanos; la forma del gobierno, el rgimen econmico, etc., es decir todo aquello
que, por su validez universal, es anterior a la organizacin y estructura del Estado
mismo.

En la Constitucin de 1993, esta parte dogmtica est dada por:

- Ttulo I: De la Persona y De la Sociedad. Est conformada por:
o Captulo I: Derechos fundamentales de la persona
o Captulo II: De los Derechos Sociales y Econmicos
o Captulo III: De los Derechos Polticos y de los Deberes.
o Captulo IV: De la Funcin Pblica

- Ttulo II: Del Estado y De la Nacin. Est conformada por:
o Captulo I: Del Estado , la Nacin y el Territorio
o Captulo II: De los Tratados

- Ttulo III: Del Rgimen Econmico. Est conformada por:
o Captulo I: Principios Generales
o Captulo II: Del Ambiente y los Recursos Naturales
o Captulo III: De la Propiedad
o Captulo IV: Del Rgimen tributario y Presupuestal

2012
o Captulo V: De la Moneda y La Banca
o Captulo VI: Del Rgimen Agrario y de las Comunidades Campesinas y Nativas.

2012
PARTE ORGNICA

En esta parte de la constitucin anota todo lo referente a la estructura del Estado, la
integracin de los poderes, sus atribuciones y funciones, la forma y manera de
constituirlos, la duracin de sus mandatos. Incluye tambin a los organismos
autnomos.

En la Constitucin de 1 993, la parte orgnica est inscrita en :
- Ttulo IV: De la Estructura del Estado
- Ttulo V: De las Garantas Constitucionales

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Son 16 disposiciones transitorias que estipulan todo lo concerniente al cambio y
adaptacin del rgimen y sistema poltico- administrativo anterior al nuevo rgimen
determinado por la actual Constitucin. Ello incluye:
- El Rgimen Social
La Concordancia entre los derechos y libertades que la constitucin reconoce con los
Derechos Humanos y los Tratados Internacionales.
El sistema de elecciones municipales y perodo de duracin de los concejos
La integracin y establecimiento del Registro Nacional de Identificacin y Estado civil
La organizacin Poltica departamental
El establecimiento de Consejos Transitorios de Administracin Regional.

LA DECLARACIN

En ella se establece que el Per es un pas vinculado a la Antrtida, forma parte
consultiva del Tratado Antrtico y Propicia la conservacin de la Antrtida como zona de
paz dedicada a la investigacin cientfica

1.- Cules son los captulos que contienen la parte orgnica de la constitucin?
2.- Selecciona tres artculos de los derechos fundamentales de la persona humana,
comntalos e ilstralos.

2012
3.- Qu son los derechos sociales y econmicos?
4.- Confecciona un cuadro esquemtico donde se aprecie la estructura de la
Constitucin.

CONCEPTO
Son medios de defensa de los derechos
reconocidos en la Constitucin Poltica y
de la supremaca de la Constitucin sobre
cualquier otra norma jurdica vigente. Son
mecanismos destinados a garantizar la
plena vigencia de la Constitucin y de lo
que ella dispone sobre cualquier otra
norma, acto de alguna autoridad,
funcionario u otra persona.

LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES
EN EL PERU
Todos tenemos derechos
y debemos hacerlos
respetar.
LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES

2012
Son acciones sumarias destinadas a
asegurar los derechos constitucionales
cuando han sido trasgredidos o est en
peligro de serlo.
Tiene por objetivo: Reponer los derechos
al Estado anterior a la violacin.

La Constitucin del 93 considera 6
Garantas Constitucionales en su artculo
200 ttulo V:

1. Accin de Hbeas Corpus
1. Accin de Amparo
2. Accin de Hbeas Data
3. Accin Popular
4. Accin de Cumplimiento

La Constitucin del 93 incorpora 2
garantas ms con respecto a la
Constitucin del 79 stas son:

Accin de Hbeas Data
Accin de Cumplimiento

Las Garantas Constitucionales son:

1. ACCION DE BABEAS CORPUS

Seala el artculo 200, inciso 1, Son garantas
constitucionales:
La Accin de Hbeas Corpus, que procede ante el hecho
u omisin, por parte de cualquier autoridad, funcionario o
persona que vulnera o amenaza la libertad individual o los
derechos constitucionales conexos

2012

Se debe sealar que:
o Se interpone ante: el juez especializado en lo penal
o Da derecho a una persona a recurrir a tribunales para que se le devuelva la
libertad fsica o los derechos conexos que le han sido arrebatados antijurdicamente.
o No procede contra normas jurdicas porque contra ello procede la Accin de
Inconstitucionalidad
o La presentacin de la Accin de Hbeas Corpus no se suspende durante el estado de
emergencia y estado de sitio
o No slo se presenta por el agravio de la libertad por las autoridades, sino tambin
cuando dicho agravio viene de funcionarios o de simples personas particulares.

2. ACCION DE AMPARO

Se debe sealar que:
o La Accin de Amparo protege los dems derechos que no sean considerados en el
Hbeas Corpus y el Hbeas Data.
o No proceden contra normas porque contra ellas se puede y utilizar la Accin de
Inconstitucionalidad y la Accin Popular.
o Se interpone ante Juez en lo Civil.
o La presentacin de la Accin de Amparo no se suspende durante los regmenes de
excepcin.

3. ACCION DE HABEAS DATA

constitucionales: La Accin de Amparo, que pro-
cede contra el hecho u omisin por parte de cual-
quier autoridad, funcionario o persona que vulnera o
amenaza los dems derechos reconocidos por la
Constitucin. No procede contra normas emanadas
de procedimiento regular
constitucionales: La Accin de Hbeas Data que procede
contra el hecho u omisin, por parte de cualquier
autoridad, funcionario o persona que vulnera o amenaza
los derechos a que se refiere el artculo 2, incisos 5 y 6
de la Constitucin.

2012

4. ACCION DE INCONSTITUCIONALIDAD

Se debe sealar que:
o Se presenta ante: el Tribunal Constitucional
o Tiene como objetivo: Mantener la supremaca de la Constitucin
o Lo pueden presentar:
1. El Presidente de la Repblica.
2. El Fiscal de la Nacin.
1. El Defensor del Pueblo.
2. 30 Congresistas (25% del nmero legal de congresistas).
3. 5 mil ciudadanos con firmas comprobadas por el JNE. Si la norma es una
ordenanza municipal lo pueden presentar el 1% de los ciudadanos del respectivo
mbito territorial.
4. Los presidentes de regin.
5. Los colegios profesionales.

5. ACCION POPULAR

Seala el artculo 200, inciso 5, Son garantas constitucionales:
La Accin Popular que procede por infraccin de la Constitucin y
de la ley, contra los reglamentos, norma administrativas y
resoluciones y decretos de carcter general cualquiera sea la
autoridad de la que emanen
Seala el artculo 200, inciso 4 Son garantas
constitucionales:
La Accin de inconstitucionalidad, que procede contra las
normas que tienen rango de ley: leyes, decretos legislativos,
derechos de urgencia tratados reglamentos del Congreso,
normas regionales de carcter general y ordenanzas
municipales, que contravengan la Constitucin en la forma o
en el fondo

2012

Se debe sealar que:
o Se interpone ante: Cortes Superiores
o Puede ser interpuesto por:
Ciudadanos peruanos en el pleno ejercicio de sus derechos.
Ciudadanos extranjeros residentes en el Per.
La persona jurdica a travs de sus representantes legales.
El Ministerio Pblico.

6. ACCION DE CUMPLIMIENTO

Se debe sealar:
o Se interpone ante Juez Civil
o Busca hacer cumplir las disposiciones jurdicas y las resoluciones a favor de las
personas sin
dilaciones.

constitucionales: La Accin Cumplimiento que procede
contra cualquier autoridad o funcionario renuente a acatar
una norma legal o un acto administrativo sin perjuicio de las
responsabilidades de ley.............

2012

o Es el rgano de control de la Constitucin
o Se compone de: 7 miembros
o Requisitos para ser magistrado del Tribunal Constitucional
o Ser peruano de nacimiento
o Ser ciudadano en ejercicio
o Ser mayor de cuarenta y cinco aos
o Haber sido magistrado de la Corte Superior o Fiscal Superior durante 10 aos, o
haber ejercido la
abogaca o la ctedra universitaria en materia jurdica durante 15 aos.
o Tienen inmunidad
o No existe reeleccin inmediata
o Son elegidos por el Congreso
o Por un periodo de 5 aos
o Corresponde al Tribunal Constitucional:
1. Conocer, en instancia nica la Accin de inconstitucionalidad
2. Conocer, en ltima y definitiva instancia las resoluciones denegatorias de
Hbeas Corpus,
Amparo, Hbeas Data y Accin de Cumplimiento.
3. Conocer los conflictos de competencia o de atribuciones asignadas por la
Constitucin,
conforme a ley.
o No pueden ser elegidos magistrados del Tribunal Constitucional los jueces o
fiscales que no han dejado el cargo con un ao de anticipacin. En mayo de
1997 se destituyen a 3 magistrados por haber votado contra la ley reeleccionista
de Alberto Fujimori (Ley de interpretacin Autntica).
Recin en noviembre (20) del 2000; se restituye a los 3 magistrados con el nuevo
presidente Valentn Paniagua.
o El Presidente actual del Tribunal Constitucional es el Dr. Javier Alva Orlandini.

01. Esta garanta procede
contra los reglamentos o normas
administrativas por infraccin de la
Constitucin o a la ley.
A) Accin Popular
B) Hbeas Hbeas
C) Accin de Amparo
D) Hbeas Data
E) Garanta Constitucional

TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
AUTOEVALUACIN

2012
02. Quin se encarga de conocer en
ltima y definitiva instancia las
resoluciones denegatorias de Hbeas
Corpus, Amparo, Hbeas Data y Accin
de Cumplimiento.
A) El Poder Judicial
B) El Ministerio Pblico
C) El Defensor del Pueblo
D) El Tribunal Constitucional
E) La Corte Suprema de Justicia

03. Cuando se ha dictado un decreto
legislativo que contiene resoluciones
que van en contra de los principios
generales contemplados en la
Constitucin, es de proceder presentar
una:
A) Accin de Cumplimiento
B) Accin de Hbeas Data
C) Accin de Inconstitucionalidad
D) Queja ante el Congreso
E) Accin de Amparo

04. Con respecto a las
garantas constitucionales, seala la
alternativa ms apropiada:
A) Son normas de igual jerarqua
que los Derechos Humanos que
emanan de Poder Ejecutivo
B) Es fruto de la Resolucin
Legislativa
C) Tiene un primer antecedente en
las normas dictadas por la
Constituyente luego de
producida la Revolucin
Francesa
D) Son normas que velan por la
supremaca de los derechos de
la persona y el cumplimiento de
la Constitucin
E) Son mecanismos de defensa
solamente de la persona jurdica

05. Garanta constitucional que
ampara y protege el debido uso
pblico de la informacin que tiene los
ciudadanos, evitando una intromisin
en la esfera privada e intimidad del
mismo:
A) Hbeas Data
B) Accin de Amparo
C) Accin de Cumplimiento
D) Accin Popular
E) Hbeas Corpus

06. Es conocida tambin como aquella
accin judicial que protege la libertad
fsica individual y los derechos
constitucionales conexos:
A) Hbeas Data
B) Accin de Amparo
C) Accin de Cumplimiento
D) Accin Popular
E) Hbeas Corpus

07. Con respecto a la Accin Popular,
sta se debe presentar al:
A) Juez de la Corte Suprema
B) Congreso de la Repblica
C) Tribunal Constitucional

D) Juez de la Corte Superior
E) Juez de asunto penales

08. Cuando un ciudadano considera
que sus derechos sociales
contemplados en la Constitucin
Poltica, han sido violados por una
autoridad puede interponerse:

2012
A) Denuncia ante el Tribunal
Constitucional
B) Accin de Hbeas Data
C) Denuncia ante la Fiscala
D) Accin de Amparo
E) Accin Popular

09. Ante un despido arbitrario por parte
de una autoridad, se puede interponer.
A) Accin Popular
B) Accin de Hbeas Corpus
C) Accin de Hbeas Data
D) Accin de Amparo
E) Accin de Cumplimiento

10. Esta garanta protege el derecho
objetivo contra las disposiciones
administrativas que lo infrinjan. Puede
ser ejercido por cualquier ciudadano
contra los reglamentos que infringen
A) Accin de Incumplimiento
B) Accin de Inconstitucionalidad
C) Accin Popular
D) Accin de Cumplimiento
E) Hbeas Data

01. Colocar verdadero o falso:
( ) El Hbeas Corpus no se
restringe en un estado de
emergencia
( ) En estado de sitio se pierde
el derecho a la Reunin
Pacfica
( ) En estado de emergencia
se pierde el derecho a la
libertad

A) VVV B)VVF C)
VFF
D) FVV E) FFV

02. El Hbeas Data procede cuando se
vulnera o amenaza los derechos a que
se refiere el artculo 2, incisos 5 y 6 de la
Constitucin que corresponden a:
A) Informacin e igualdad

Informacin y el honor
B) Libertad e informacin
C) Informacin e intimidad
D) Libertad e igualdad

03. Pueden interponer una Accin
Popular
A) El presidente de la Repblica
B) Ciudadano extranjero residentes
en el Per
C) El contralor
D) El defensor del pueblo
E) El jefe de la ONPE


2012
04. La Accin Popular se presenta ante
..... y la accin de inconstitucionalidad
se presenta ante .......
A) un juez penal un juez civil
B) corte Superior el tribunal
Constitucional
C) un juez civil un juez superior
D) un juez penal un juez superior
E) Corte Superior un juez superior

05. En defensa del derecho de
nacionalidad se interpone:
A) Hbeas Corpus
B) Accin Popular
C) Hbeas Data
E) Accin de Amparo

06. Toda persona que es obligada a
prestar juramento y compeler a
reconocer su culpabilidad en causa
penal contra s mismo, debe interponer:
A) Hbeas Corpus
B) Accin Popular
C) Hbeas Data
E) Accin de Inconstitucionalidad

07. La accin de amparo se presenta
en un juez....... y el Hbeas Data en un
juez.....
A) penal penal
B) penal civil
C) civil civil
D) civil penal
E) superior paz letrado

08. Busca hacer cumplir las
disposiciones jurdicas y las resoluciones
a favor de las personas sin dilaciones
A) Hbeas Data
B) Accin de Cumplimiento
C) Accin de Amparo
D) Accin Popular
E) Hbeas Corpus

09. Cuando un decreto supremo
infringe a las normas con rango de Ley,
se interpone:
A) Accin de Cumplimiento
B) Accin de Inconstitucionalidad
C) Accin Popular
D) Hbeas Data
E) Hbeas Corpus

10. Regula el ejercicio de las garantas:
A) Ley ordinaria
B) Decreto ley
C) Decreto supremo
D) Ley Orgnica
E) Decreto legislativo

121

Civica 2º

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Civica 2º

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA 2DO AO DE SECUNDARIA

You might also like