FOLMA Y DISEO-LOUIS KAHN

Un joven arquitecto me ha ormu!a"o e#ta $re%unta& - Sue'o con e#$acio#

maravi!!o#o#( e#$acio# que #ur%en ) #e "e#arro!!an !ui"amente( #in comien*o ni in(
hecho# "e un materia! continuo( +!anco ) oro, -.or qu/ cuan"o tra*o !a $rimera
!0nea #o+re e! $a$e!( tratan"o "e ijar e! #ue'o( /#te re#u!ta "e#mereci"o1,
E# una $re%unta intere#ante, He a$ren"i"o que una +uena $re%unta tiene ma#
va!or que !a m2# +ri!!ante "e !a# re#$ue#ta#, E#ta e# una $re%unta que #e re!aciona
con !o men#ura+!e ) !o inconmen#ura+!e, La natura!e*a - !a natura!e*a 0#ica - e#
men#ura+!e, La# emocione# ) !a anta#0a no tienen me"i"a( no tienen !en%uaje( )
!o# #ue'o# "e ca"a uno #on "i#tinto#, 3o"o !o que #e hace( no o+#tante( o+e"ece a
!a# !e)e# "e !a natura!e*a, E! hom+re e# #iem$re m2# %ran"e que #u# o+ra# $orque
nunca $ue"e e4$re#ar com$!etamente #u# a#$iracione#, .ara e4$re#ar#e a trav/#
"e !a m5#ica o "e !a arquitectura "e+e recurrir a me"io# men#ura+!e# como !a
com$o#ici6n ) e! "i#e'o, La $rimera !0nea #o+re e! $a$e! e# )a una me"i"a "e !o que
$ue"e #er e4$re#a"o ca+a!mente, La $rimera !0nea #o+re e! $a$e! e# )a una
!imitaci6n,
- Entonce# 7 $re%unt6 e! joven arquitecto -( -8u2! e# !a "i#ci$!ina( cu2! e# e! ritua!
que $ue"e acercarno# a !a $#ique1 .orque e# en e#ta aura #in materia ni !en%uaje
"on"e #iento que e! hom+re ver"a"eramente e#,
- 9ue!va a! Sentimiento( a!/je#e "e! .en#amiento, En e! Sentimiento e#t2 !a .#ique,
E! .en#amiento e# e! Sentimiento m2# !a $re#encia "e! Or"en, E! Or"en( hace"or "e
to"a e4i#tencia( no tiene 9o!unta" "e Ser, .reiero !a $a!a+ra Or"en en !u%ar "e
8onocimiento( $orque e! conocimiento $er#ona! no a!can*a a e4$re#ar e!
$en#amiento en orma a+#tracta, E#ta 9o!unta" "e Ser e#t2 en !a .#ique, 3o"o !o
que "e#eamo# crear tiene #u $rinci$io( e4c!u#ivamente( en e! #entimiento, E#to que
e# ver"a" $ara e! cient0ico( !o e# i%ua!mente $ara e! arti#ta,
.ero !e $revine a mi inter!ocutor que contar #o!o con e! #entimiento e i%norar e!
.en#amiento #i%niica no rea!i*ar,
Dijo e! joven arquitecto& - 9ivir ) no rea!i*ar e# into!era+!e, Lo# #ue'o# !!evan
im$!0cito# !a vo!unta" "e #er ) e! "e#eo "e e4$re#ar e#a vo!unta", E! $en#amiento
e# in#e$ara+!e "e! Sentimiento, -De qu/ manera $ue"e entonce# e! $en#amiento
entrar a ormar $arte "e !a creaci6n( "e mo"o que e#ta vo!unta" $#0quica $ue"a #er
ma# ca+a!mente e4$re#a"a1 E#ta e# mi #e%un"a $re%unta,
- 8uan"o e! #entir $er#ona! #e tra#cien"e en !a re!i%i6n :no en una re!i%i6n( #ino en
!a e#encia "e !a re!i%i6n; ) e! .en#amiento no# !!eva a !a i!o#o0a( !a mente #e a+re
hacia !a com$ren#i6n, 8om$ren#i6n "e !a virtua! vo!unta" "e #er "e( "i%amo#(
"etermina"o# e#$acio# arquitect6nico#, La com$ren#i6n e# !a com+inaci6n "e!
.en#amiento ) e! Sentir en un momento en que !a mente #e ha!!a en una re!aci6n
ma# e#trecha con !a .#ique( ori%en "e !o que in"ivi"ua!i*a una e4i#tencia, La orma
no tiene i%ura ni "imen#i6n, .or ejem$!o( <cuchara= :e! conce$to "e cuchara;
caracteri*a una orma que $o#ee "o# $arte# in#e$ara+!e#( e! man%o ) e! rece$t2cu!o
c6ncavo en tanto que una cuchara im$!ica un "i#e'o e#$ec0ico hecho en $!ata o
ma"era( %ran"e o $eque'a( $roun"a o no,
La orma e# e! <que=, E! "i#e'o e# e! <como=, La orma e# im$er#ona!( e! Di#e'o
$ertenece a! Di#e'a"or, Di#e'ar e# un acto circun#tancia!( "e$en"e "e! "inero que
#e "i#$on%a( "e! #itio( "e! c!iente( "e !a ca$acitaci6n, La orma na"a tiene que ver
con !a# con"icione# circun#tancia!e#, En arquitectura( caracteri*a una armon0a "e
e#$acio# a"ecua"a $ara cierta activi"a" "e! hom+re,
>e!e4ione entonce# #o+re !o que caracteri*a en a+#tracto !o# conce$to# <8a#a=( una
ca#a=( o <e! ho%ar=( <ca#a= e# e! conce$to a+#tracto "e e#$acio# conveniente# $ara
vivir en e!!o#, <8a#a= e# $or !o tanto una orma menta!( #in coni%uraci6n ni
"imen#i6n, <Una ca#a=( en cam+io( e# una inter$retaci6n con"iciona"a "e e#o#
e#$acio#, E#to 5!timo e# "i#e'o, En mi o$ini6n( e! va!or "e un arquitecto "e$en"e
m2# "e #u ca$aci"a" $ara a$rehen"er !a i"ea "e <8a#a=( que "e #u ha+i!i"a" $ara
"i#e'ar <una ca#a=( que e# un acto "etermina"o $or !a# circun#tancia#, <E! ho%ar=
e# !a ca#a ) !o# ocu$ante#, <E! ho%ar= var0a "e acuer"o con e! ocu$ante,
E! c!iente $ara e! que #e "i#e'a una ca#a #e'a!a a! arquitecto !a# #u$ericie# que
nece#ita, E! arquitecto crea e#$acio# a $artir "e e#to# requerimiento#, Una ca#a
crea"a "e e#ta manera $ara una ami!ia "etermina"a "e+e $o#eer !a cua!i"a" "e
#ervir tam+i/n $ara otra ami!ia, De e#ta manera e! "i#e'o re!eja #u i"e!i"a" a !a
orma,
?uiero "ecir a!%o m2# acerca "e !a "ierencia que e4i#te entre orma ) "i#e'o(
acerca "e !a conce$ci6n( acerca "e !o# a#$ecto# men#ura+!e# "e nue#tro tra+ajo )
"e #u# !imitacione#, @iotto ue un %ran $intor, .orque ue un %ran arti#ta( $int6
cie!o# "iurno# "e co!or ne%ro( $2jaro# que no $o"0an vo!ar( $erro# que no $o"0an
correr ) hom+re# m2# a!to# que !a# $uerta#, Un $intor tiene e#ta# $rerro%ativa#, No
tiene $or qu/ re#$on"er a !o# $ro+!ema# "e !a %rave"a"( ni con#i"erar !a# im2%ene#
ta!e# como !a# conocemo# en !a vi"a rea!, 8omo $intor( e4$re#a una reacci6n rente
a !a natura!e*a( )( a trav/# "e #u# ojo# ) #u# reaccione#( no# i!u#tra acerca "e !a
natura!e*a "e! hom+re, E! e#cu!tor mo"iica e! e#$acio con o+jeto# que #on tam+i/n
e4$re#i6n "e #u# reaccione# rente a !a natura!e*a, No crea e#$acio#( !o# mo"iica,
E! arquitecto crea e#$acio#,
La arquitectura tiene !0mite#, 8uan"o tocamo# !o# invi#i+!e# muro# "e #u# !0mite# e#
cuanto mejor conocemo# !o que e!!o# contienen, Un $intor $ue"e conce+ir
cua"ra"a# !a# rue"a# "e un ca'6n $ara e4$re#ar !a uti!i"a" "e !a %uerra, Un
e#cu!tor $ue"e tam+i/n mo"e!ar!a# cua"ra"a#, .ero un arquitecto "e+e hacer!a#
re"on"a#, Aunque !a $intura ) !a e#cu!tura jue%an un hermo#o $a$e! en e! reino "e
!a arquitectura( a#0 como !a arquitectura !o jue%a en !o# reino# "e !a $intura ) !a
e#cu!tura( to"a# e!!a# #e ri%en $or "i#ci$!ina# "i#tinta#, .ue"e "ecir#e que !a
arquitectura e# !a creaci6n me"iata "e !o# e#$acio#, La arquitectura no con#i#te
meramente en cu+rir !a# 2rea# $re#crita# $or e! c!iente, E# !a creaci6n "e e#$acio#
que evoquen e! #entimiento "e #u u#o a"ecua"o,
.ara e! com$o#itor( !a hoja "e m5#ica e# un re%i#tro vi#i+!e "e !o que o)e, E!
$ro)ecto "e un e"iicio "e+e - "e! mi#mo mo"o - $o"er !eer#e como una armon0a "e
e#$acio# i!umina"o#, 8a"a e#$acio "e+e #er "eini"o $or #u e#tructura ) $or e!
car2cter "e #u i!uminaci6n natura!, A5n un e#$acio conce+i"o $ara $ermanecer a
o#cura# "e+e tener !a !u* #uiciente $roveniente "e a!%una mi#terio#a a+ertura que
no# mue#tra cuan o#curo e# !a rea!i"a", .or #u$ue#to( no ha+!o "e !a# $eque'a#
#u$ericie# que #irven a !o# e#$acio# ma)ore#,
Un e#$acio arquitect6nico "e+e reve!ar !a evi"encia "e #u ormaci6n $or e! e#$acio
en #i, No #er2 un e#$acio cuan"o #e !o mo"e!e "entro "e una e#tructura m2#
%ran"e conce+i"a $ara un e#$acio ma)or( $orque !a e!ecci6n "e !a e#tructura e#
#in6nimo "e !a e!ecci6n "e !a !u* que "a orma a e#e e#$acio, La !u* "e !a noche
nunca $ue"e i%ua!ar a !o# matice# crea"o# $or !a# hora# "e! "0a ) !a maravi!!a "e !a#
e#tacione#,
Un %ran e"iicio "e+e comen*ar con !o inconmen#ura+!eA !ue%o #ometer#e a me"io#
men#ura+!e#( cuan"o #e ha!!a en !a eta$a "e "i#e'o( ) a! ina! "e+e #er nuevamente
inconmen#ura+!e, E! "i#e'o 7 hacer co#a# 7 con#titu)e un acto men#ura+!e, En e#e
momento e# como #i e! "i#e'a"or uera !a natura!e*a 0#ica( mi#ma( )a que en !a
natura!e*a 0#ica to"o e# me"i+!e( a5n !o que to"av0a no #e ha me"i"o( como
#uce"e en !a "i#tancia a !a# e#tre!!a# m2# !ejana#( que a!%5n "0a( #e%5n #u$onemo#(
tam+i/n $o"remo# me"ir,
Lo que e# inconmen#ura+!e e# e! e#$0ritu $#0quico, La $#ique #e e4$re#a a trav/# "e!
#entimiento ) "e! $en#amiento( ) )o creo que #iem$re $ermanecer2
inconmen#ura+!e, Intu)o que !a vo!unta" "e #er $#0quica invoca a !a natura!e*a
$ara rea!i*ar#e en !o que quiere #er, Yo $ien#o que una ro#a quiere #er una ro#a, La
vo!unta" "e Ser hom+re #e concreta en !a e4i#tencia a trav/# "e !a# !e)e# "e !a
natura!e*a ) "e !a evo!uci6n, E! re#u!ta"o e# #iem$re inerior a! e#$0ritu "e #er,
De! mi#mo mo"o( un e"iicio ha "e comen*ar en un aura inconmen#ura+!e )
concretar#e a trav/# "e !o men#ura+!e, E# !a 5nica manera en que $o"emo#
con#truirA !a 5nica manera "e !!e%ar a #er( #e concreta a trav/# "e !o men#ura+!e,
E# nece#ario re#$etar !a# !e)e#( ha#ta e! ina!( cuan"o e! e"iicio $a#a a #er a!%o
vivo( evoca cua!i"a"e# que #on( nuevamente( inconmen#ura+!e#, E! "i#e'o( en
cuanto im$!ica canti"a"e# "e !a"ri!!o#( m/to"o# "e con#trucci6n ) "e c2!cu!o( ha
ina!i*a"oA e! e#$0ritu "e #er "e! e"iicio ocu$a entonce# #u !u%ar,
Me %u#tar0a reerirme a una I%!e#ia Unitaria,
E! $rimer "0a ha+!/ "e!ante "e !a con%re%aci6n uti!i*an"o un $i*arr6n, De !a#
"i#cu#ione# "e! mini#tro con !o# hom+re# que !o ro"ea+an "e"uje que e! a#$ecto
orma!( !a conce$ci6n orma! "e !a activi"a" unitaria( #e +a#a en !a $re%unta, La
eterna $re%unta "e $or qu/ #uce"e to"o, Yo ten0a que !!e%ar a com$ren"er qu/
vo!unta" "e #er ) qu/ or"en "e e#$acio# e4$re#a+a !a $re%unta, Di+uj/ un
"ia%rama en e! $i*arr6n con !a intenci6n "e que #irviera como "i+ujo "e !a orma "e
!a I%!e#iaA $or #u$ue#to( "e nin%5n mo"o era un "i#e'o que )o #u%er0a, Di+uj/ un
cua"ra"o centra!( "entro "e! cua! co!oqu/ un #i%no "e interro%aci6n, Di%amo# que
/#e era e! #antuario, Lo ro"e/ "e un am+u!atorio( "e#tina"o a aque!!o# que no
"e#earan $enetrar en e! #antuario, A!re"e"or "e! am+u!atorio "i+uj/ un corre"or(
!imita"o $or e! c0rcu!o e4terior( que conten0a e! e#$acio "e#tina"o a !a e#cue!a,
E#ta+a c!aro que !a e#cue!a( en !a que #e ori%ina+a !a $re%unta( #e convertir0a en e!
muro que !a ro"ea+a, E#to era !a e4$re#i6n "e !a orma "e !a I%!e#ia( no #u "i#e'o,
En re!aci6n con e#to( con#i"erar/ $or un momento e! #i%niica"o "e !a 8a$i!!a en !a
Univer#i"a", ->a"ica e#te #i%niica"o en !o# mo#aico#( !o# vi"rio# "e co!ore#( !o#
eecto# "e a%ua ) otro# artiicio# conoci"o#1 -No #e trata m2# +ien "e! !u%ar "e un
ritua! in#$ira"o que $o"r0a e4$re#ar#e $or e! %e#to "e un a!umno que $ara cerca "e
!a 8a$i!!a( "e#$u/# que un +uen mae#tro !e ha mo#tra"o e! ver"a"ero #enti"o "e !a
"e"icaci6n a! tra+ajo1 E! a!umno no #iente !a nece#i"a" "e entrar,
E#te !u%ar( que $or e! momento no "e#cri+ir/( $o#ee un am+u!atorio $ara e! que no
"e#ee entrar, E! am+u!atorio e#t2 ro"ea"o a #u ve* $or una %a!er0a( $ara e! que no
quiera $a#ar a! am+u!atorio, La %a!er0a "a #o+re e! jar"0n( $ara e! que $reiera no
$a#ar a !a %a!er0a, E! jar"0n tiene una $are" ) e! a!umno $ue"e ha!!ar#e uera(
"iri%i/n"o#e a e!!a con un %e#to, Se trata $ue# "e un rito in#$ira"o( no e#ta+!eci"o(
) e# !a +a#e "e !a orma 8a$i!!a,
9o!vamo# a !a I%!e#ia Unitaria, Mi $rimera #o!uci6n ue una i%ura com$!etamente
#im/trica& un cua"ra"o, La# cua!e# orma+an !a $erieria "e! E"iicio( cu)o# 2n%u!o#
e#ta+an ocu$a"o# $or ha+itacione# ma)ore#, En e! e#$acio centra! #e #itua+an e!
#antuario ) e! am+u!atorio, E! "i#e'o ten0a una "i#$o#ici6n mu) #imi!ar a!a "e!
"ia%rama que ha+0a "i+uja"o en e! $i*arr6n, En $rinci$io !a i"ea %u#t6 a to"o#(
ha#ta que !o# intere#e# $articu!are# "e ca"a uno "e !o# miem+ro# "e! comit/
comen*aron a #ocavar !a r0%i"a %eometr0a en que e#ta+a +a#a"a, .ero !a $remi#a
ori%ina! "e !a e#cue!a a!re"e"or "e! #antuario #e manten0a,
Aju#tar#e a !o circun#tancia! e# ju#tamente e! $a$e! que com$ete a! "i#e'o, Durante
una "i#cu#i6n, Durante una "i#cu#i6n con !o# miem+ro# "e! comit/( a!%uno#
in#i#tieron en que e! #antuario "e+0a e#tar com$!etamente #e$ara"o "e !a e#cue!a,
Yo !o ace$t/( $rovi#oriamente( ) co!oque entonce# e! au"itorium en un !u%ar a$arte
) !o conect/ con !a e#cue!a me"iante una $eque'a circu!aci6n, .ronto #e "ieron
cuenta "e que !a hora "e! ca/( "e#$u/# "e !a ceremonia( e4i%0a varia# ha+itacione#
$r64ima# a! #antuario( ) que a! ha!!ar#e /#ta# en un +!oque in"e$en"iente no
!!e%a+an a cum$!ir #u# uncione# ) #er0a nece#ario "u$!icar!a#, A"em2#( !a# au!a#(
con !a #e$araci6n( $er"0an e! $o"er "e evocar #u o+jeto re!i%io#o e inte!ectua!( "e
mo"o que vo!vieron a a%ru$ar#e a!re"e"or "e! #antuario, E! "i#e'o ina! "iiere "e!
$rimero( $ero !a orma #e mantiene,
O>DEN Y FO>MA
E! or"en e#
E! "i#e'o e# "ar orma en e! or"en
La orma #ur%e "e un #i#tema "e con#trucci6n
E! crecimiento e# una con#trucci6n
En e! or"en e#t2 !a uer*a crea"ora
En e! "i#e'o e#t2n !o# me"io# "6n"e con qu/ cu2n"o con cu2nto
La natura!e*a "e! e#$acio re!eja !o que /#te quiere #er
E# e! au"itorio un Stra"ivariu#
o e# un o0"o
E# e! au"itorio un in#trumento crea"or
Aina"o $ara Bach o BartoC
ejecuta"o $or e! "irector "e orque#ta
o e# una #a!a "e con%re#o#
E# !a natura!e*a "e! e#$acio e#t2 e! e#$0ritu ) !a vo!unta" "e e4i#tir "e cierta manera
E! "i#e'o "e+e #e%uir e#trechamente e#a vo!unta"
.or !o tanto un ca+a!!o $inta"o a ra)a# no e# una ce+ra
Una e#taci6n "e errocarri! ante# que un e"iicio
quiere #er una ca!!e
#ur%e "e !a# nece#i"a"e# "e !a ca!!e
"e! or"en "e! movimiento
Un encuentro "e contorno# vi"ria"o#
A trav/# "e !a natura!e*a e! $or qu/
A trav/# "e! or"en e! qu/
A trav/# "e! "i#e'o e! c6mo
Una orma #ur%e "e !o# e!emento# e#tructura!e# inherente# a !a orma
Una c5$u!a no ha #i"o com$ren"i"a #i #ur%en $re%unta# #o+re c6mo con#truir!a,
Nervi hace crecer un arco
Fu!!er hace crecer una c5$u!a
La# com$o#icione# "e Mo*art #on "i#e'o#
Son ejercicio# "e or"en 7 intuitivo-
E! "i#e'o incita a m2# "i#e'o#
E! "i#e'o "eriva #u# im2%ene# "e! or"en
La# im2%ene# #on !a memoria 7 !a orma 7
E! e#ti!o e# un or"en a"o$ta"o
E! mi#mo or"en cre6 a! e!eante ) a! hom+re
Son "i#e'o# "ierente#
Naci"o# "e "ierente# a#$iracione#
8onorma"o# en "ierente# circun#tancia#
E! Or"en no im$!ica Be!!e*a
E! mi#mo or"en cre6 a! enano ) a A"oni#
E! Di#e'o no $ro"uce Be!!e*a
La Be!!e*a #ur%e "e !a #e!ecci6n
Aini"a"e#
Inte%raci6n
Amor
E! Arte e# una orma que $one vi"a en e! or"en 7 $#0quico 7
E! Or"en e# intan%i+!e
E# un nive! "e conciencia crea"ora
que a#cien"e in"eini"amente "e nive!
8uanto m2# a!to e! or"en ma)or e# !a "iver#i"a" en e! "i#e'o
E! or"en #o#tiene !a inte%raci6n
De !o que e# e#$acio quiere #er !o in#6!ito $ue"e #er reve!a"o a! arquitecto
De! or"en e4traer/ uer*a crea"ora ) $o"er "e autocr0tica $ara "ar!e orma a e#e
in#6!ito
De ah0 nacer2 !a Be!!e*a,