INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESIME CULHUACAN

INGENIERA MECNICA

GRUPO: 6MM2
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

PROFESORA:
ING. BEATRIZ VARGAS ROSALES
PROYECTO FINAL DE EVALUACIN: ANLISIS ESTADSTICO Y
PROBABILSTICO DEL NDICE DE REPROBACIN EN 5 SEMESTRE DE
LOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA DE LA
ESIME CULHUACAN

EQUIPO:
ANDRADE LPEZ CINTIA PATRICIA
CALVA VALLEJO PAMELA MONSERRAT
FRANCO BENAVIDES DAVID
OLARTE GUZMN ERNESTO
RANGEL ARENAS NADIA NOHELI



ANLISIS ESTADSTICO Y PROBABILSTICO DEL NDICE DE
REPROBACIN EN 5 SEMESTRE DE LOS ALUMNOS DE LA
CARRERA DE INGENIERA MECNICA DE LA ESIME CULHUACAN
INTRODUCCIN
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
En un plantel de categora internacional como lo es el Instituto Politcnico Nacional,
deben ser de relevancia asuntos como el ndice de reprobacin y sus causas. Ms lo es
en una escuela de ingeniera, donde el perfil del egresado le exigir en el campo laboral
tomar decisiones basadas en la aplicacin de los conocimientos obtenidos a lo largo de
la carrera, por lo que es muy necesario que estos conocimientos sean bien
aprehendidos por el alumno, por lo que el presente material servir para analizar los
ndices de reprobacin en materias fundamentales de la carrera y los niveles de riesgo
acadmico de la poblacin estudiantil.
La encuesta se aplica a alumnos que actualmente cursan el 6 semestre de la carrera
debido a que ya tienen un panorama experimentado hasta el 5 semestre, que de
acuerdo al programa de estudios de la carrera de Ingeniera Mecnica a ese semestre
se han cubierto aproximadamente poco ms del 50% de los crditos requeridos para
acreditar la carrera, adems de que el contenido visto hasta ese entonces permite al
alumno tener una perspectiva de la carrera que le ayuda a ir decidiendo su rea de
especialidad, en la cual se ver reflejado su xito o fracaso acadmico segn su
aprendizaje en las materias introductorias a la especialidad.
OBJETIVO
Aplicar los conocimientos aprendidos en la materia de Probabilidad y Estadstica para
realizar un anlisis estadstico y probabilstico para determinar los ndices de
reprobacin de 5 semestre en los alumnos de ingeniera mecnica de la ESIME
Culhuacan, as como tambin hacer un anlisis probabilstico sobre cul ser su xito
en su rea terminal de la carrera.
DELIMITACIN DEL ESTUDIO
Aplicar el estudio a los alumnos que han cursado hasta el 5 semestre de la carrera de
Ingeniera Mecnica de la ESIME Culhuacan durante el periodo 2012-2013 B; se
pretende una muestra grande (66).
Este nmero fue determinado por la siguiente frmula:

de tablas
z=1.96
No=96.04

DESARROLLO
a) Anlisis Estadstico;
Metodologa usada para el muestreo y recoleccin de datos: Se hizo un muestreo
aleatorio para la recoleccin de datos de manera directa mediante el siguiente
cuestionario:






ENCUESTA EXCLUSIVA PARA LOS ALUMNOS DE 6 SEMESTRE DE I.M.
POR FAVOR CONTESTA DE LA MANERA MS SINCERA POSIBLE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS. MARCA CON UNA X

1) Reprobaste alguna materia de 5 semestre?(a partir de extraordinario se
considera reprobar).

SI
NO

(si contestaste si contina con el cuestionario)
2) Cuntas materias de 5 semestre reprobaste?
1
2
3
4
5

3) Cules materias reprobaste? En caso de haber reprobado alguna de semestres
anteriores seleccinala tambin.
5 Semestre Otros semestres
Mecnica de
fluidos II

Electrnica de
Potencia
Circuitos elctricos
Dinmica de
cuerpo rgido
Dinmica de la partcula
Termodinmica II Termodinmica I
Mecnica de
materiales II
Mecnica de materiales I

4) Selecciona slo una razn principal por la cual crees que reprobaste
a) Por no entrar a clase/no asistir
b) Porque el/la maestr@ no
enseaba/no daba clase

c) Porque no le eche ganas
d) Todas las anteriores




5) Cmo consideras tu dominio/aprendizaje en las siguientes materias?
MATERIA MALO BUENO
Mecnica de fluidos II
Electrnica de Potencia
Dinmica de cuerpo
rgido

Termodinmica II
Mecnica de materiales II


6) Qu especialidad de la carrera te gustara estudiar

a) Diseo de elementos mecnicos
b) Mquinas trmicas
c) Mquinas hidrulicas
d) Procesos de manufactura















Tablas de Datos
1) Reprobaste alguna
materia de 5
semestre?

SI 39
NO 27
TOTAL 66

2) Cuntas materias de 5 semestre reprobaste?
X f Xf fa - - )^2 - )^3 - )^4
1 35 35 35 -0.23076923 1.86390533 -0.430132 0.09926123
2 2 4 37 0.76923077 1.18343195 0.91033227 0.700255593
3 0 0 37 1.76923077 0 0 0
4 1 4 38 2.76923077 7.66863905 21.2362312 58.80802493
5 1 5 39 3.76923077 14.2071006 53.5498407 201.8417072
39 48 24.9230769 75.2662722 261.449249



3) Cules materias reprobaste? En caso de haber reprobado alguna de semestres
anteriores seleccinala tambin
MATERIA 5 SEMESTRE % X_5SEM x-x' f(x-x')^2
Mecnica de
fluidos I 4 8.510638298 4 -5.4 116.64
Electrnica de
Potencia 6 12.76595745 10 0.6 2.16
Dinmica de
cuerpo rgido 4 8.510638298 14 4.6 84.64
Mecnica de
materiales II 29 61.70212766 43 33.6 32739.84
Termodinamica
II 4 8.510638298 47 37.6 5655.04
47 100 38598.32




5 SEMESTRE
9.4
OTROS SEMESTRES 6.5


%

MATERIA MS REPROBADA EN 5o SEMESTRE (Mo)= Mecnica de materiales II 61.70212766

MATERIA MS REPROBADA EN OTROS SEMESTRES (Mo)= Mecnica de materiales I 34.61538462



OTROS SEMESTRES f % x x-x' f(x-x')^2
Circuitos elctricos
8 30.76923077 8 1.5 18
Dinmica de la partcula 7 26.92307692 15 8.5 505.75
Termodinmica I
2 7.692307692 17 10.5 220.5
Mecnica de materiales I 9 34.61538462 26 19.5 3422.25
26 100 4166.5

4) Selecciona
slo una razn
principal por la
cual crees que
reprobaste
RAZN X
a) Por no
entrar a
clase/no
asistir
10 0.256410256
b) Porque
el/la maestr@
no
enseaba/no
daba clase
2 0.051282051
c) Porque
no le eche
ganas
22 0.564102564
d) Todas las
anteriores
5 0.128205128
TOTAL 39

5) Cmo consideras tu
dominio/aprendizaje en las siguientes
materias?

Mecnica de fluidos
II
BUENO 42

MALO 24

Electrnica de
Potencia
BUENO 36

MALO 30

Dinmica de cuerpo
rgido
BUENO 31

MALO 35

Termodinmica II BUENO 55

MALO 11

Mecnica de
materiales II
BUENO 32

MALO 34


APRENDIZAJE/DESEMPEO
EN GENERAL

TOTAL BUENO 196 0.59393939
TOTAL MALO 134 0.40606061
n 330

6) Qu especialidad de la carrera te gustara
estudiar


a) Diseo de elementos
mecnicos
21 0.318181818

b) Mquinas trmicas
7 0.106060606

c) Mquinas hidrulicas
32 0.484848485

d) Procesos de
manufactura
6 0.090909091

TOTAL 66







Medidas de: Tendencia Central, Dispersin, Posicin y Asimetra de materias
reprobadas por alumno
PROMEDIO = 1.23076923

VARIANZA S^2= 0.65587045

DESVIACIN ESTNDAR S= 0.80985829
DESVIACIN
ESTNDAR
0.42091094 2.04062752
COEFICIENTE DE VARIACIN CV= 0.65800986

ASIMETRA a= 3.72897712

CURTOSIS y= 12.9943899




Medidas de: Tendencia Central, Dispersin, Posicin y Asimetra de materias
reprobadas en 5 y otros semestres

5 semestre
VARIANZA S^2= 839.093913


DESVIACIN ESTNDAR S= 28.9671178 38.3671178 -19.56711779
COEFICIENTE DE VARIACIN CV= 3.08160828





Otros semestres
VARIANZA S^2= 166.66

DESVIACIN ESTNDAR S= 12.90968629 19.40968629 = -6.40968629
COEFICIENTE DE VARIACIN CV= 1.986105582











Grficas.


59%
41%
ndice de reprobacin
Reprobados
Aprobados
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5
A
l
u
m
n
o
s

Materias Reprobadas
Materias reprobadas por alumno





26%
5%
56%
13%
RAZONES DE REPROBACIN
a) Por no entrar a clase/no asistir
b) Porque el/la maestr@ no enseaba/no daba clase
c) Porque no le eche ganas
d) Todas las anteriores
BUENO
59%
MALO
41%
APRENDIZAJE/DESEMPEO EN
GENERAL
b) Aplicacin de Probabilidad o de Inferencia Estadstica;
Objetivo de aplicacin del tema
El objetivo es determinar las probabilidades de respuesta a los fenmenos de
reprobacin aplicando temas de probabilidad.
Clculo y resultado.
DISTRIBUCIN BINOMIAL
De acuerdo a las encuestas realizadas en los alumnos de 6
to
semestre de la carrera de
Ingeniera Mecnica el 40.606% de las opiniones de un total de 330 estn de acuerdo
con que hay un mal aprovechamiento acadmico.
a) El numero esperado de opiniones malas.
p= 0.40606.
q= 1-0.40606=59.3939.
X= nmero de opiniones malas.
E(X)=n (p)=330(0.40606)=133.9=134
DISTRIBUCIN t-Student
De la encuesta realizada a los alumnos de 6 semestre para saber que especialidad
quieren tomar y nos arroj la siguiente tabla:
6) Qu especialidad de la carrera te
gustara estudiar
%
a) Diseo de
elementos
mecnicos
21 31.81818182
b) Mquinas
trmicas
7 10.60606061
c) Mquinas
hidrulicas
32 48.48484848
d) Procesos de
manufactura
6 9.090909091
TOTAL 66 100

La especialidad con mayor demanda es mquinas hidrulicas
n=66

De la tabla

Queremos determinar al menos el 60% tenga xito en la materia

Si nosotros queremos que el mximo de fracasos sea del 40% de 66 alumnos entonces
lo mnimo de fracasos seran 27 alumnos.


Conclusiones
Interpretacin de resultados del anlisis estadstico
1. El promedio de alumnos reprobados en 5to semestre es del 59%, lo cual es alto el
porcentaje de acuerdo a los entrevistados. Esto representa un problema en las materias
impartidas ya sea por un mal desempeo acadmico o por un mal sistema escolar.
2. El conjunto de reprobatorias de 5to semestre es heterogneo debido que es diferente
a cero.
La curva esta sesgada a la derecha debido a que es mayor que cero.
El nmero de materias reprobadas representativa de este semestre es de una materia.
Las materias reprobadas son de ninguna a 2.
3. El promedio de reprobatorias de 5to semestre son de 9 y de los otros semestres es
de 7 materias.
El conjunto de materias reprobadas sea de 5to semestre y de otros semestres son
heterogneos.
El nmero de reprobados en 5to semestre estn entre 19 y 38 materias.
El nmero de reprobados de otros semestres estn entre 6 y 19 materias
4. La razn por la que la mayora reprob materias fue porque no le echaron ganas con
un 56 % despus porque no entran a clases con el 26%, con el 5 % por que el maestro
no enseaba y el 13% por todas las respuestas anteriores.
5. El dominio de cada una de las materias sean de 5to semestre u de otras materias es
bueno con el 59% y con el 41% son malos.
6. La mayora de los alumnos prefieren el rea de maquinas hidrulicas, despus el
rea diseo de elementos mecnicos, despus maquinas trmicas y al ltimo procesos
de manufactura.




Interpretacin de resultados de Probabilidad o de Inferencia
Estadstica.
De un total de 330 opiniones sobre el aprovechamiento acadmico, se esperan
alrededor de 134 opiniones malas.
El intervalo de confianza predice de 33 a 46 fracasos para la especialidad.

Opinin sobre la realizacin del trabajo y de la importancia de
Probabilidad y Estadstica en Ingeniera.
Esta ciencia es aplicada en varias ramas de la ingeniera, permitindonos saber
cualquier tipo de informacin suministrada como datos, facilitando el control y la
interpretacin de datos o caractersticas de un conjunto de elementos al entorno
industrial de manera tal que nos facilite la toma de decisiones y el control de los
procesos industriales u organizacionales dentro de una empresa.
Uno de tantos ejemplos podra ser que dentro de la Ingeniera Civil se utiliza mucho la
Estadstica de planeacin de obras civiles que es utilizada en los megaproyectos y la
estadstica en la restauracin de obras civiles.
Otro ejemplo puede ser que se emplea en la descripcin de modelos termodinmicos
complejos mecnica estadstica, en fsica cuntica.
Adems tambin es ampliamente empleada para mostrar los aspectos cuantitativos de
una situacin y gran parte de los logros de la estadstica se derivan del inters de los
cientficos por desarrollar modelos que expliquen el comportamiento de las propiedades
de la materia y de los caracteres biolgicos en investigaciones de carcter ingenieril.
La estadstica est relacionada con el estudio de proceso cuyo resultado es ms o
menos imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar decisiones
razonables. Por otra parte la probabilidad nos proporcionara el xito o el fracaso que
pueda tener un proceso, regularmente de produccin y control de la calidad de algn
producto, esto basndonos tambin segn el uso y tiempo de vida de materiales.




Bibliografa:
- http://archuto.files.wordpress.com/2011/02/probabilidad_y_estadistica_basica.pdf
Fecha de consulta: 14 de mayo de 2013

- Devore, Jay L. Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias 7 Edicin.
Edit. CENGAGE Learning, 2008. pp. 729

- http://ciberconta.unizar.es/leccion/probabil/100.HTM
Fecha de consulta 8 de Mayo de 2013