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Hispanic Literature
1
. SPANISH AMERICAN PRIMARY READINGS - Note: these are key concepts recommended for
study; the list is not exhaustive, however.
COLONIAL SPANISH AMERICA TO INDEPENDENCE
Poesa
Balbuena, Bernardo de La grandeza mexicana.
Ercilla y Ziga, Alonso de La Araucana (seleccin;
Introduccin y Primera Parte,
Cantos 1-3, 7-9. 13; Segunda
Parte, Cantos 19-23, 25-26,
28-29; Tercera Parte, Cantos
33-34, 36-37). Ed. Isaas
Lerner (Ctedra).
J uana Ins de la Cruz, Sor ste que ves, engao
colorido, En perseguirme,
mundo, qu interesas?,
Rosa divina que en gentil
cultura, Detente, sombra de
mi bien esquivo, Esta tarde,
mi bien, cuando te hablaba,
Feliciano me adora, y le
aborrezco, Este amoroso
tormento, Hombres necios
que acusis, Cundo,
nmenes divinos?
Valle y Caviedes, J uan del Remedio para ser caballeros
los que no lo son en este, A
una vieja que habiendo sido
dama celebrada par en ser
alcahueta como de ordinario
sucede, Coloquio que tuvo
con la muerte de un mdico
estando enfermo de riesgo,
Al doctor Yez porque no
visit a un enfermo.
Prosa
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destruccin de las Indias.
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J uan-Navarro, Santiago. Archival Reflections: Postmodern Fiction of the Americas (Self-Reflexivity,
Historical Revisionism, Utopia). Lewisburg, London: Bucknell University Press; Associated University
Presses, 1999.
Kaminsky, Amy K.. Reading the Body Politic Feminist Criticism and Latin American Women Writers.
Minneapolis: University of Minnesota Press, 1993.
Martin, Gerald. Journeys through the Labyrinth: Latin American Fiction in the Twentieth Century, Critical
Studies in Latin American Culture. London; New York: Verso, 1989.
Rama, Angel. Transculturacin Narrativa En Amrica Latina. 1a ed. ed. Mxico, D.F.: Siglo Veintiuno,
1982.
Rodrguez Monegal, Emir. El Boom de la novela Latinoamericana. Ensayo. Caracas: Editorial Tiempo
Nuevo, 1972.
Shaw, Donald Leslie. The Post-Boom in Spanish American Fiction, Suny Series in Latin American and
Iberian Thought and Culture. Saratoga Springs: State University of New York Press, 1998.
Spitta, Silvia. Transculturation and the Ambiguity of Signs. Between Two Waters : Narratives of
Transculturation in Latin America. Houston, Tex.: Rice University Press, 1995.
Williams, Raymond L.The Twentieth-Century Spanish American Novel. Austin: University of Texas Press,
2003.
Reading List for the MA Exam
Hispanic Literature
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For a famous controversy in the study of the Spanish Middle Ages: Castro, Sanchez Albornoz
For medieval poetics, lyric, etc.: Zumthor, de Bruyne, Eco
For orality and literacy: Auerbach, Menndez Pidal (Poesa), Ong, Zumthor
For rhetoric: Murphy
For historiography and history: Breisach, Reilly
For allegory: Allen, de Bruyne, Curtius, Eco, Post, Fletcher
For humanism and philosophy: Kristeller, Bataillon, Gilson
For courtly love, courtly literature, and chivalry: Bloch, Keen, Lewis
For topics and theme studies: Curtius, Lida de Malkiel
For a general introduction to the field: Menendez Pidal (La Espaa), Lewis (Discarded), Lpez Estrada,
Huizinga
For a period synthesis: Green, Huizinga, Lpez Estrada
For men, marriage and women: Berco, Bloch, Brundage (Handbook), Karras, Surtz
For conversos and the Inquisition: Barkai, Po Baroja, Carrete, Lazar, Netanyahu
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SIXTEENTH AND SEVENTEENTH CENTURIES SPAIN
General Introduction
1. Bataillon, Marcel. Erasmo y Espaa.
2. Castro, Amrico. Espaa en su historia: Ensayos sobre historia y literatura.
3. Elliott, J.H. Imperial Spain 1469-1716.
4. Gilman, Stephen. An Introduction to the Ideology of the Baroque in Spain. Symposium 1 (1947):
82-107.
La poesa (las diversas corrientes y la variedad estilstica y temtica de Garcilaso a Gngora, la
poesa italanizante, la nueva poesa, el conceptismo, el culteranismo, las poticas)
1. Alarcos Llorach, Emilio. El fruto cierto: estudios sobre las odas de fray Luis de Len. Madrid:
Ctedra, 2006.
2. Alonso, Dmaso. Poesa espaola (Gredos).
3. Blecua, J os Manuel. Sobre poesa de la Edad de Oro (Gredos).
4. Frenk, Margit. Dignificacin de la lrica popular en el Siglo de Oro. Anuario de Letras 2 (1962).
5. Menndez Pidal, Ramn. El hermetismo barroco: oscuridad y dificultad como ideales
estilsticos. En Castilla: la tradicin, el idioma (Espasa-Calpe).
6. Palomo Vzquez, Mara Pilar. La poesa en la Edad de Oro: barroco (Taurus Ediciones).
7. Pedraza, Felipe B., and Milagros Rodrguez. Manual de literatura espaola. Vols. 2-3 (Cnlit
Ediciones). Vol. 2: captulos 1, 7-12; Vol. 3: captulos 1, 6-8, 10-11.
El teatro (la comedia nueva; la teora y prctica del arte nuevo; el teatro nacional; el drama de
honor: constantes y variantes; el libre albedro versus la predestinacin; la funcin dramtica de la
polimetra; el metateatro; los gneros dramticos del siglo de oro; la distincin entre comedia,
tragedia y tragicomedia; el teatro religioso [auto sacramental]; la comedia de capa y espada; el
gnero menor [entrems, paso])
1. Arellano, Ignacio. Historia del teatro espaol del siglo XVII (Ctedra).
2. Canavaggio, J ean. Un mundo abreviado: aproximaciones al teatro ureo (Universidad de
Navarra).
3. Collard, Andre. Nueva poesa. Conceptismo, culteranismo en la crtica espaola (Castalia).
4. Pedraza, Felipe B., and Milagros Rodrguez. Manual de literatura espaola. Vol. 4 (Cnlit
Ediciones).
5. Ruiz Ramn, Francisco. Historia del teatro espaola (desde sus orgenes hasta 1900) (Ctedra).
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Cervantes
1. Ameza y Mayo, Agustn de. Cervantes, creador de la novela corta espaola (CSIC).
2. Canavaggio, J ean. Cervantes (New York: W.W. Norton).
3. Castro, Amrico. El pensamiento de Cervantes (Barcelona: Noguer).
4. El Saffar, Ruth. Novel to Romance: A Study of Cervantes's Novelas ejemplares (Baltimore:
Johns Hopkins UP).
5. Gilman, Stephen. The Novel according to Cervantes (Berkeley: California UP).
6. Mrquez Villanueva, Francisco. Fuentes literarias cervantinas (Gredos).
7. Redondo, Augustin. Otra manera de leer el Quijote (Ctedra).
8. Riley, Edward. Cervantess Theory of the Novel (Oxford: Clarendon Press).
9. Suma cervantina. Ed. J .B. Avalle-Arce & E.C. Riley (Tmesis). El tercer artculo, intitulado "Don
Quijote".
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EIGHTEENTH AND NINETEENTH CENTURIES SPAIN
Prosa:
1. Los novatores y Feijoo. El intento de hacer compatible el tradicionalismo catlico espaol con los
nuevos avances cientficos y la secularizacin ilustrada. Los lmites de la Ilustracin en Espaa
con respecto a Europa. El concepto de vulgo. Alcance de la obra de Feijoo. Polmicas generadas
y rasgos retricos de su estilo.
2. El concepto de hombre de bien y su expresin en las Cartas marruecas de Cadalso (tambin
puede verse en Don Diego de El s de las nias de Moratn). Oposicin del nuevo ideal masculino
ilustrado al ideal negativo del petimetre o al galn del teatro de capa y espada del siglo anterior.
Nueva definicin de patria y nueva nocin de Espaa en las Cartas marruecas. Temas
predominantes de las cartas y estilo dialgico. Fuentes de las Cartas y desarrollos originales.
3. Qu es el despotismo ilustrado y cmo se manifiestan sus principios de control, alta
jerarquizacin social, centralismo y aspiracin a la felicidad en las Memoria para el arreglo de la
polica de los espectculos de J ovellanos? Contra qu tipo de teatro luchaban los ilustrados como
Jovellanos o Moratn? Qu funcin social deba tener el nuevo teatro?
4. Cules son los principios estticos que se definen en la Potica de Luzn y cmo se manifiestan
dichos principios en las obras neoclsicas de la lista, especialmente en las de teatro? Por qu
insistan los dramaturgos neoclsicos en la importancia de la verosimilitud y en la necesidad de
hacer arte respetando estrictas reglas como por ejemplo las tres unidades?
5. Qu intenta satirizar Isla mediante el personaje de Fray Gerundio? En qu tradicion novelstica
se inserta esta obra? de dnde proviene su humor y cules son las fuentes de la parodia? Cmo
se entremezcla la stira de la retrica sagrada barroquizante con la defensa de los nuevos ideales
estticos y sociales de la Ilustracin?
6. Por qu son consideradas las Noches lgubres como una temprana muestra de la presencia del
romanticismo en Espaa segn Sebold? Qu es el fastidio universal y cmo representa Tediato
la negacin de los valores optimistas de la etapa ilustrada? En qu elementos se manifiesta la
sensibilidad de tipo gtico en esta obra hbrida?
7. En qu sentido podemos considerar a Larra y sus Artculos de costumbres como un puente entre
la Ilustracin y el Romanticismo? Qu es el costumbrismo y cmo se incorpora Larra en esta
tradicin?
8. Cules son las caractersticas romnticas de las Leyendas de Bcquer? Cules son las
aspiraciones principales de la mayor parte de los protagonistas de dichas leyendas? En qu
aspectos se aleja Bcquer del romanticismo?
9. La gaviota como obra costumbrista/realista y la influencia del romanticismo conservador. Segn
Javier Herrero, La gaviota realmente no critica a su protagonista sino que la erige en un personaje
byroniano que est por encima de la moralidad. Prueba esta idea siguiendo las tesis de Herrero.
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11. The development of Spanish American identity and issues of race, class, and gender in numerous
authors, from modernismo to the present (although they occur earlier as well). Authors: Agustini,
Arguedas, Argueta, Storni, Burgos, Castellanos, Cisneros, Cardenal, Ferr, Berman, Alvarez,
Williams, Puig, Barba J acob, Sarduy, Mench, Alzandua, Paz, Fernndez Retamar, Galeano,
Rama, etc. Some suggested readings: Foster and Altamiranda, Cornejo Polar, Meyer, Castillo,
Stabb, Martin, Kaminsky, Beverly and others under testimonio.
12. Narrative of dictatorship in the Southern Cone and the guerra sucia. Authors: Puig, Allende,
Valenzuela.
13. The aftermath of the Mexican Revolution. Authors: Rulfo, Fuentes, and Poniatowska. Some
suggested, secondary readings: Alonso.
14. The development of contemporary theater. Authors: Berman, Carballido, Gambaro, Sanchez.
Some suggested, secondary readings: Versenyi.
15. For concepts missing some suggested, secondary readings above and to get a general overview
of the development of the literature of this period, see histories of Spanish American literature
(such as Brushwood, Gonzlez Echevarra and Pupo Walker), collections of theory (Foster,
Altamiranda), works on general concepts (Paz, Gonzlez Echevarra), etc. Know the literary,
historical, political, social, and cultural backgrounds for the authors, movements, and concepts on
the list, as relevant.