La prctica se desarrolla para saber manejar el microscopio usando diferentes objetos y siguiente unos pasos reglamentarios para su buena utilizacin y no causar ningn inconveniente, para el manejo del microscopio hay que seguir una serie de pasos con enfocar bien la lente del microscopio, adems se debe manejar un buen uso al portaobjetos y ubicarlo bien para que se vea bien la imagen, despus de estos procedimientos de aprender a manejar bien el microscopio y desarrollar la practica observando los materiales que se llevaron(papel milimetrado, letra de papel peridico, y la cebolla cabezona ) y se observaron a diferente poder de aumento( 4x,10x,40x) ms el aumente de los lentes (10x), se pudo observar diferentes caractersticas a diferentes aumentos, aunque en la practico que se realiz con los compaeros no podemos observar con claridad con el aumento de 40x pero se observ bien a la cebolla cabezona en 40x pero los otros dos sino. Y se puedo determinar que aprendimos a manejar bien el microscopio pero aun con ciertas falencias en el manejo del microscopio ya que no pudimos manejar bien los mecanismos del microscopio.
Palabras claves Laminas porta objetos, poder de aumento, enfocar, poder de definicin, poder de penetracin, poder de resolucin, esquema, pared celular, resolucin, ocular. Introduccin El microscopio ha sido de gran importancia para la ciencia y en especial para la biologa, gracias a este, innumerables descubrimientos se han hecho a lo largo de todos los aos, y ha logrado muchos avances en la biologa gracias a su variedad de usos y mejoras del mismo a travs del tiempo. Hoy en da este instrumento es fundamental para el avance de las ciencias biolgicas y mdicas. Y en las practicas que realizamos vamos a saber el uso de sus diferentes partes. En su afn de llegan siempre ms lejos en la investigacin de la naturaleza de lo que los lmites de sus rganos sensoriales le imponen, el hombre ha construido mltiples instrumentos que le han permitido acceder all donde los sentidos no podan penetrar. As como el telescopio abri a la humanidad las puertas de lo infinitamente grande, el microscopio hizo posible conocer los mundos de dimensiones nfimas, entre ellos la clula, base de la vida. Se contaban as las bases de las modernas ciencias biolgicas que hasta bien entrada la edad moderna se haban fundado en las observaciones directas. Curtis, H. y Barnes, N. (2001)
El microscopio fue inventado en el ao 1610 por Zacharias Janssen aunque tambin hay quien afirma que fue Galileo Galilei el verdadero autor. Este primer instrumento era un microscopio ptico en el que gracias a la refraccin poda obtener un gran aumento gracias a dos lentes. A mediados del siglo XVI, Anton van Leeuwenhoek ser quien describa protozoos, glbulos rojos, bacterias y espermatozoides gracias a microscopios que l mismo construa tallando pequeas esferas de cristal que no superaban el milmetro de dimetro. Gracias a este invento Robert Hooke logr observar en el ao 1665 un pequeo trozo de corcho y observ que este era poroso y que cada cavidad formaba una especie de pequeas celdas. Esta fue la primera vez que se observaron clulas muertas. Tiempo ms tarde Marcello Malpighi ser quien estudie por primera vez tejidos vivos en microscopio. Ya en el siglo XIX, comienzan a fabricarse microscopios acromticos que mejorarn notablemente las imgenes obtenidas. En el ao 1931, Max Knoll y Ernst Ruska desarrollaron el primer microscopio electrnico de transmisin con el que se consigue aumentos de 100.000X. Recin en el ao 1942 se crea el microscopio electrnico de barrido.
Materiales y reactivos
Porta-objetos Cubre-objetos Papel milimetrado Papel peridico Microscopio ptico
METODOLOGIA
en primer lugar se debe identificar las partes del microscopio y hacer un esquema del mismo, segundo se debe color y agregar agua a los tres materiales que se deben poner en el porta objeto que se debe dejar sobre el microscopio a 45 y se debe observar a 4x,10x,40x y se describe lo que se ve, se debe repetir los pasos con el papel peridico y la cebolla ver diferencias (figura 1) papel milimetrado a 4x Se observ unos cuadros en la imagen
(figura 2) papel milimetrado a 10x Ya se aument ms la imagen ms y se observ una cruz verde
(figura 3) papel milimetrado a 40x Ya se observ una lnea grande pero no muy definida
(figura 4) papel peridico a 4x Se observ una parte de la letra que se eligi del papel periodico
(figura 5) papel peridico a 10x Se observ ya una pequea porcin de la letra
(figura 6) papel peridico a 40x Se observ las fibras de la letra pero no se pudo enfocar muy bien al no tener muchos tiempo porque tenamos que mirar cada uno y eras mucho en el grupo y eso quitaba tiempo aunque intentamos no pudimos
(figura 7) cebolla a 4x Observamos unas fibras poco definas
(figura 8) cebolla a 10x Observamos unas ya como si viramos la pared celular y varias
(figura 9) cebolla a 40x Si no pudios observar casi nada porque no pudimos enfocar es que tuvimos un problema por el tiempo al no poder enfocar bien
Anlisis de resultado Se puede ver que el aumento es notorio con cada cambio de los objetivos aunque por la poca experiencia que se tena en el manejo del microscopio un pudimos enfocar bien ya cuando era con el aumento del objetivo de 40x porque se necesitaba usar bien el tornillo micromtrico y pues no los podamos usar muy bien y nos guiamos de todo los que se nos indic en el laboratorio.
Conclusin Se concluy que en el laboratorio primero hay que seguir un orden estricto y muy funcional con el tiempo al no tener mayor tiempo, tambin que aunque seguimos los paso se tuvo algunas fallas al tener que usar el ultimo aument porque haba que tener mucho cuidado con la utilizacin del tornillo micromtrico y por el escaso corto de tiempo y el tamao del grupo y se aprendieron a manejar y diferenciar las partes del microscopio aunque no con una destreza al ser la primera vez del manejo del laboratorio.