La presentacin de la sesin de aprendizaje fue oportuna, con sus anexos
correspondientes y dems documentos de planificacin curricular, en flder. 1 La actividad programada responde a la realidad de los estudiantes. 0 La sesin de aprendizaje forma parte de una Unidad Didctica. 0 Contiene capacidades y tema transversal. 0 Las estrategias metodolgicas tienen relacin con la secuencia didctica (inicio, proceso y salida). 0 Las estrategias estn relacionadas con los procesos cognitivos. 0 Los materiales previstos son suficientes y pertinentes. 0 Presenta instrumentos de evaluacin. 0 fi a) Despierta el inters por el tema en los alumnos. 0 b) Recupera y organiza los saberes previos de los alumnos. 0 c) Promueve el conflicto cognitivo. 0 a) Facilita el nuevo aprendizaje. 0 b) Desarrolla procesos cognitivos en funcin de lo planificado. 0 c) Sistematiza la nueva informacin en relacin con lo saberes previos. 0 d) Aplica los conocimientos adquiridos. 0 e) Promueve la prctica de valores. 0 f) Desarrolla la sesin de aprendizaje en relacin a las capacidades previstas. 0 a) Utiliza instrumentos para evaluar el aprendizaje. 0 b) Propicia la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. 0 c) Promueve la metacognicin en los estudiantes. 0 d) Registra la participacin en el aula de los estudiantes. 0 e) Promueve la ampliacin de los conocimientos en situaciones nuevas. 0 fi Cumple con la ejecucin de la secuencia didctica propuesta. 1 Utiliza adecuadamente los recursos didcticos segn lo planificado. 0 Su presentacin personal es adecuada. 0 Demuestra puntualidad, respeto y responsabilidad. 0 PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE S A L I D A No se observo (0) No se observo (0) Secuen-cia DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA I N I C I O P R O C E S O DESEMPEO DOCENTE No se observo (0) Muestra buenas relaciones interpersonales en su prctica pedaggica. 0 Se expresa oralmente con claridad, coherencia, correccin y entonacin de voz adecuada. 0 Posee buena ortografa y caligrafa. 0 Promueve el cultivo y la prctica de valores durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje. 0 TOTAL % fi % fi % fi % fi % fi 13 0 0 0 0 1 13 6 75 8 0 0 0 0 0 4 50 4 50 8 0 0 0 0 0 4 50 4 50 8 0 0 0 0 0 1 13 7 88 8 0 0 0 0 0 0 0 8 100 8 0 0 0 1 13 4 50 3 38 8 0 0 0 0 0 7 88 1 13 8 0 1 13 1 13 1 13 5 63 8 TOTAL % fi % fi % fi % fi % fi 0 0 0 0 0 5 63 3 38 8 0 0 0 3 38 3 38 2 25 8 0 0 0 3 38 3 38 2 25 8 0 0 0 1 13 5 63 2 25 8 0 0 0 3 38 2 25 3 38 8 0 0 0 1 13 5 63 2 25 8 0 0 0 1 13 3 38 4 50 8 0 0 0 1 13 4 50 3 38 8 0 0 0 1 13 3 38 4 50 8 0 1 13 1 13 3 38 3 38 8 0 0 0 2 25 6 75 0 0 8 0 0 0 1 13 6 75 1 13 8 0 1 13 1 13 6 75 0 0 8 0 0 0 1 13 6 60 1 13 8 TOTAL % fi % fi % fi % fi % fi 13 0 0 0 0 3 38 4 50 8 0 0 0 1 13 3 38 4 50 8 0 0 0 0 0 2 25 6 75 8 0 0 0 0 0 0 0 8 100 8 Regular (2) Bueno (3) Excelente (4) No se observo (0) No se observo (0) Debe mejorar (1) Debe mejorar (1) Regular (2) Bueno (3) Excelente (4) No se observo (0) Debe mejorar (1) Bueno (3) Excelente (4) Regular (2) 0 0 0 0 0 3 38 5 63 8 0 0 0 1 13 2 25 6 75 8 0 0 0 0 0 2 25 0 0 8 0 0 0 0 0 7 88 1 13 8 NO MODIFAR ESTA PARTE ESTA AUTOMATIZADO PLAN DE SESIN DE APREENDIZAJE No se observo Debe mejorar La presentacin de la sesin de aprendizaje fue oportuna, con sus anexos 13 0 La actividad programada responde a la realidad de los estudiantes. 0 0 La sesin de aprendizaje forma parte de una Unidad Didctica. 0 0 Contiene capacidades y tema transversal. 0 0 Las estrategias metodolgicas tienen relacin con la secuencia didctica 0 0 Las estrategias estn relacionadas con los procesos cognitivos. 0 0 Los materiales previstos son suficientes y pertinentes. 0 0 Presenta instrumentos de evaluacin. 0 13 TOTAL NO MODIFAR ESTA PARTE ESTA AUTOMATIZADO DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA No se observo Debe mejorar Despierta el inters 0 20 Recupera y organiza los saberes previos 0 0 Promueve el conflicto cognitivo 0 20 Facilita el nuevo aprendizaje 0 0 Desarrolla procesos cognitivos 0 0 Sistematiza la nueva informacin 0 0 Aplica los conocimientos adquiridos 0 0 Promueve la prctica de valores 0 0 Desarrolla la sesin en relacin a las capacidades 0 0 Utiliza instrumentos de evaluacion 0 0 Propicia la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. 0 20 Promueve la metacognicin 0 0 Registra la participacin 0 0 Promueve la ampliacin de los conocimientos 0 0 TOTAL NO MODIFAR ESTA PARTE ESTA AUTOMATIZADO DESEMPEO DOCENTE No se observo Debe mejorar Cumple con la secuencia didctica 13 0 Utiliza adecuadamente los recursos didcticos 0 0 Su presentacin personal es adecuada. 0 0 Demuestra puntualidad, respeto y responsabilidad. 0 0 Muestra buenas relaciones interpersonales 0 0 Se expresa oralmente con claridad, coherencia, correccin y entonacin 0 0 Posee buena ortografa y caligrafa. 0 0 Promueve el cultivo y la prctica de valores 0 0 Regular Bueno Excelente 0 13 75 0 50 50 0 50 50 0 13 88 0 0 100 13 50 38 0 88 13 13 13 63 Regular Bueno Excelente 0 60 20 0 100 0 0 70 10 0 90 10 0 100 0 0 100 0 0 100 0 0 80 20 0 100 0 0 100 0 0 80 0 0 100 0 0 90 0 0 70 30 Regular Bueno Excelente 0 38 50 13 38 50 0 25 75 0 0 100 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 La presentacin de la sesin de % % 0 38 63 13 25 75 0 25 0 0 88 13 La presentacin de la sesin de aprendizaje fue oportuna, con sus anexos La actividad programada responde a la realidad de los estudiantes. La sesin de aprendizaje forma parte de una Unidad Didctica. Contiene capacidades y tema transversal. 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 50 50 75 50 50 INDICADORES DEL PLAN DE SESIN No se observo Debe mejorar 40 50 60 70 80 90 100 60 100 70 90 100 % 0 10 20 30 Despierta el inters Recupera y organiza los saberes previos Promueve el conflicto cognitivo Facilita el nuevo aprendizaje Desarrolla procesos cognitivos 0 0 0 0 0 20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 20 0 10 10 0 INDICADORES DEL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA No se observo Debe mejorar 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Cumple con la secuencia didctica Utiliza adecuadamente los recursos didcticos Su presentacin personal es adecuada. 13 0 0 0 0 0 0 13 0 38 38 25 50 50 75 % DESEMPEO DOCENTE No se observo Debe mejorar Contiene capacidades y tema transversal. Las estrategias metodolgicas tienen relacin con la secuencia didctica Las estrategias estn relacionadas con los procesos cognitivos. Los materiales previstos son suficientes y pertinentes. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 13 0 50 88 88 100 38 INDICADORES DEL PLAN DE SESIN Debe mejorar Regular Bueno Excelente 100 100 100 80 100 100 80 Desarrolla procesos Sistematiza la nueva informacin Aplica los conocimientos adquiridos Promueve la prctica de valores Desarrolla la sesin en relacin a las capacidades Utiliza instrumentos de evaluacion Propicia la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 INDICADORES DEL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA Debe mejorar Regular Bueno Excelente Su presentacin personal es Demuestra puntualidad, respeto y responsabilidad. Muestra buenas relaciones interpersonales Se expresa oralmente con claridad, coherencia, correccin y entonacin Posee buena ortografa y caligrafa. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 38 25 25 75 100 63 75 0 DESEMPEO DOCENTE Debe mejorar Regular Bueno Excelente Los materiales previstos son suficientes y pertinentes. Presenta instrumentos de evaluacin. 0 13 13 88 13 13 63 100 90 70 Promueve la metacognicin Registra la participacin Promueve la ampliacin de los conocimientos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 30 INDICADORES DEL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDCTICA Excelente Posee buena ortografa y Promueve el cultivo y la prctica de valores 0 0 0 88 0 13