1

LENGUA ESPAOLA I
Facultad de Humanidades de Albacete
PRCTICAS DEL TEMA 3
EL NIVEL GRAMATICAL
Lengua Espaola
COMPLEMENTOS DE FORMACIN
2
EL NIVEL GRAMATICAL.
1. Teniendo en cuenta la siguiente oracin explica si sera adecuada una definicin tradicional
(invariable, modificador, etc.). Razona tu respuesta.
Tambin ayer caminaba muy lentamente, incluso mucho ms despacio.
Hay ciertas categoras gramaticales, que al abarcar gran variedad de trminos, resultan difcil de
definir y clasificar de una manera exhaustiva. La categora del adverbio incluye elementos
relativamente heterogneos.
Segn Roca Pons en su obra Introduccin a la Gramtica podemos dividir los adverbios en
calificativos y determinativos. Los calificativos son los de modo, como por ejemplo lentamente, que
expresa una cualidad. En la oracin del enunciado me dice una cualidad de la forma de andar.
Mientras que los adverbios determinativos son los pronominales.
Adems podemos clasificar los adverbios por su significado en distintos tipos: de lugar, tiempo, modo,
cantidad, etc.
Pero las clasificaciones anteriores no incluyen otro tipo de adverbios que podramos llamar
oracionales porque ,en cierto modo, equivalen a una oracin entera, manifestando la apreciacin
subjetiva del que habla. Estos adverbios oracionales pueden ser de tres tipos: afirmativos (s),
negativos (no), y dubitativos (quizs).
Tambin, que aparece en la oracin dada, lo podramos definir como un adverbio con funcin
oracional porque se refiere a la oracin entera con una manifestacin subjetiva del hablante,
expresando afirmacin. Igual ocurre con incluso.
Respecto a la invariabilidad del adverbio, debemos sealar que algunos admiten morfema de grado,
como por ejemplo lejotes, utilizado en zonas hispanoamericanas y que sera un superlativo como
lejsimos. Tambin podramos aadir un sufijo diminutivo a despacio y utilizar despacsimo.
Si volvemos otra vez a la oracin dada en el enunciado debemos sealar los adverbios como
verdaderos elementos oracionales ya que se trata de una oracin formada casi exclusivamente por
adverbios a excepcin del verbo. Esto estara al margen de la teora de los tres rangos de Jespersen ,
que atribuye al adverbio una funcin terciaria, es decir, como modificador de palabras que ya ejercen
una misin modificadora.
Mucho es un adverbio que tiene su forma comn con el adjetivo y expresa la misma idea.
As pues, utilizaremos varios criterios a la hora de definir y clasificar los adverbios, de manera que
abarque toda su heterogeneidad. Tendremos tambin en cuenta que hay adverbios que admiten la
combinacin con una preposicin o una conjuncin, formando giros.
2. Explica la tendencia de ciertos adjetivos de caractersticas fsicas de las personas a
sustantivizarse, teniendo en cuenta los siguientes ejemplos:
Eres un incapaz *Eres un capaz
Para simplificar la percepcin de la realidad dividimos el mundo y a las personas en categoras. A
todos los incluimos dentro de una categora o grupo y los llamamos de una forma fcilmente
reconocible, que nos sirve para diferenciarlos de los dems.
Es ms prctico hacer esta categorizacin con adjetivos negativos que con positivos.
En el primer caso Eres un incapaz! se ha realizado una sustantivacin. Es una tendencia de algunos
adjetivos, en este caso incapaz, a funcionar como un sustantivo. Tiene su origen en la frecuencia con la
que la palabra incapaz desempea la funcin de sustantivo.
Es frecuente la sustantivacin de la categora ms afn ala sustantivo, que es el adjetivo.
El elemento sustantivador es el artculo.
La expresin eres un capaz! es incorrecta y no nos sirve para hacer un categorizacin.
3
3. Explica dentro de qu categora verbal incluiras a cada uno de estos infinitivos:
Su mirar ardiente le inquietaba
Tena enormes esperanzas de triunfar
Su mirar ardiente le inquietaba.
Este infinitivo, mirar, lo podramos incluir dentro de la categora de sustantivo. Se comporta como tal,
va precedido de un determinante posesivo, su, y acompaado de un adjetivo ardiente.
Tena enormes esperanzas de triunfar.
Este infinitivo, triunfar, tiene carcter verbal. No lleva adjetivos ni determinantes que lo
acompaen. Adems le podemos aadir algn complemento como por ejemplo triunfar en su
carrera profesional.
4. Explica dentro de qu categora verbal incluiras a cada uno de estos participios:
Mujer ocupada / Territorio ocupado
En la expresin mujer ocupada, aunque ocupada es un participio, lo podramos incluir dentro de la
categora de los adjetivos, porque me aporta una caracterstica del sustantivo. Le podemos aadir el
verbo est, quedando la oracin la mujer est ocupada; se convertira en una oracin copulativa y
ocupada realizara la funcin de atributo.
En la expresin territorio ocupado, el participio ocupado me indica que ha habido una accin (la
de ocupar un territorio, quizs por la fuerza). Se comporta como verbo. Lo incluimos dentro de esta
categora. Le podemos aadir una forma conjugada del verbo ms algn complemento; se convertira
en una oracin pasiva el territorio ha sido ocupado por los extranjeros, y ocupado realiza la
funcin de participio en la forma verbal compuesta.
5. Explica el carcter dectico de los determinantes demostrativos a partir del siguiente
ejemplo:
Djame ese bolgrafo
El carcter dectico establece una relacin espacio-tiempo con la primera persona del coloquio. Ese
indica cierta proximidad. El bolgrafo al que la oracin alude no est muy prximo a la persona que
habla, y tampoco est muy lejos.
Tradicionalmente se ha venido afirmando que ese significaba proximidad a la segunda persona (la
persona que escucha). Pero eso no es cierto siempre, porque si colocamos a la primera persona
(persona que habla) entre el objeto y la segunda persona, dicho objeto siempre estar ms cerca de la
primera persona que de la segunda.
6. Sera adecuada una definicin exclusivamente nocional de la categora verbo, entendida
como aquella clase de palabras que expresan accin? Razona la respuesta a partir de los
siguientes ejemplos:
Andrs est enfermo / Me gusta mucho el cine
Tradicionalmente se ha definido el verbo como la palabra que nos indica la expresin de los cambios,
movimientos o alteraciones que sufren los seres en relacin con el mundo exterior.
Pero, por el contrario, en ninguna de las dos oraciones consideradas el verbo expresa accin.
4
En la oracin Andrs est enfermo, el verbo estar, tras un proceso de gramaticalizacin, ha perdido
su significado propio y se utiliza como verbo copulativo. Sirve de unin entre el sujeto y el atributo.
Esta oracin nos indica un estado, o sea, la situacin en la que se encuentra Andrs de manera
transitoria.
En la oracin Me gusta mucho el cine, la persona que habla no realiza una accin, sino que expone
un juicio subjetivo. En este caso sera ms apropiada la definicin de A. Alonso y P. Henriquez Urea:
los verbos son unas formas especiales del lenguaje con las que pensamos la realidad como un
comportamiento del sujeto.
Para dar una definicin completa de verbo deberamos tener en cuenta la descripcin semntica,
funcional en la oracin, gramatical, lxica.
7. Explica a partir de los siguientes ejemplos como funciona en espaol el proceso de la
derivacin para la formacin de palabras:
Puetazo / *Uazo
En nuestra lengua hay palabras primitivas y tambin se producen incorporaciones de palabras nuevas
por medio de la derivacin. A un lexema le aadimos un morfema (prefijo, sufijo) y obtenemos una
palabra nueva.
En el caso de puetazo, se ha formado con una derivacin del lexema puo (puete, golpe que se
endia con la mano cerrada), ms el morfema (en este caso sufijo) azo, que nos indica el golpe que se
atiza con el puo de la mano.
Pero este proceso es slo una tendencia que siguen algunas palabras.
Sin embargo, en el caso de ua, no se puede efectuar el mismo proceso, al no seguir la palabra la
misma tendencia. Tendencia que slo se produce con palabras que pueden expresar un golpe dado con
cierta parte del cuerpo, como podra ser el caso de codazo ( golpe que se arrea con el codo).
El trmino uazo no existe.
8. Sera correcto definir el sufijo derivativo ero como actor o agente? Ten en cuenta los
siguientes ejemplos. Razona tu respuesta.
Panadero / Cenicero / Trastero
El sufijo ero , en algunas ocasiones nos indica actor o agente como en el caso de panadero,
minero, herrero, pero no se puede generalizar, porque existen otras palabras que se han formado
por derivacin, aadiendo el sufijo ero, y que no tienen el significado de actor o agente, como por
ejemplo cenicero (derivada de ceniza) o trastero (derivada de trastos).
Adems existen otros sufijos que tambin nos indican actor o agente, como es el caso de ante, -
ario, -dor, -ista.
9. Analiza la estructura interna de las siguientes palabras:
Cantaban / Agridulce / Panadera / Ricachones / Sacapuntas / Azules / Descomponer
Cantaban: Derivada.
Cant-: lexema.
-aban: morfema flexivo, que indica persona , nmero, tiempo, modo, conjugacin y voz.
5
Agridulce: Compuesta (adjetivo + adjetivo) con un grado de cohesin perfecto.
Agri-: lexema.
-dulce: lexema
Panadera: Derivada.
Pan-: lexema.
-adera: -ad-: morfema derivativo interfijo.
-er-: morfema derivativo, sufijo que indica profesin.
-a : morfema derivativo, sufijo que indica lugar pblico.
Ricachones: Derivada.
Ric-: lexema.
-achones: -ach-: morfema derivativo, sufijo despectivo.
-on-: morfema derivativo, sufijo aumentativo.
-es : morfema flexivo, que indica nmero (plural) y gnero (masculino).
Sacapuntas: Compuesta (verbo + sustantivo) con un grado de cohesin perfecto.
Saca-: lexema.
-punta: lexema.
-s: morfema flexivo de nmero (plural).
Azules: Derivada.
Azul-: lexema.
-es: morfema flexivo, que indica nmero (plural..
Descomponer: Derivada.
Des-: morfema derivativo, prefijo que indica separacin.
-compon-: lexema.
-er: morfema flexivo que indica forma no personal del verbo y conjugacin.
10. Analiza y explica los siguientes ejemplos en los que se han utilizado diferentes
procedimientos de formacin de estructuras compositivas:
Vinagre / Ojo de Buey / Bici / Fillogo / Fsico-qumico
Vinagre:
- Segn los tipos de elementos compuestos: sustantivo + adjetivo.
- Por la forma de composicin, los lexemas estn yuxtapuestos.
- Por el grado de cohesin, perfecto.
Ojo de buey :
- Composicin sintagmtica que ofrece resistencia a la cohesin.
- Se ha gramaticalizado y se ha realizado un proceso metafrico
Bici:
- Proceso de acortamiento.
- Se reduce el significante pero el significado sigue siendo el mismo.
- Sigue perteneciendo a la misma categora gramatical que la palabra original.
Fillogo:
- Segn los tipos de elementos compuestos: sustantivo + sustantivo.
- Segn la relacin sintctica es compuesto por subordinacin.
- Por el grado de cohesin, perfecto.
- Segn el orden de colocacin: determinante + determinado.
6
Fsico-qumico:
- Por el grado de cohesin es imperfecto. La unin no se logra completamente y cada trmino lleva su
propio acento.
11. A partir del siguiente corpus explica la variedad de tipos de sigla as como sus diferentes
caractersticas:
RENFE / PRISA / ONU / FM / JJ.OO / OTAN (NATO)
RENFE: Red Nacional de los Ferrocarriles Espaoles.
- Con el fin de que la secuencia grfica resultante sea fonticamente aceptable, la palabra Red est
representada en la sigla por dos grafemas en lugar de estarlo slo por el inicial.
PRISA: Promotora de Informaciones, S.A.
- Se ha hecho coincidir la sigla con el significante grfico y fnico de una unidad lxica ya existente,
cuyo contenido trata de evocarse.
- La primera palabra est representada en la sigla por dos grafemas.
ONU: Organizacin de Naciones Unidas.
- Esta sigla nos sirve para explicar que todas ellas tienen un gnero y un nmero determinados. stos
corresponden al gnero y nmero del ncleo del sintagma que constituye su base. ONU es femenino
singular (la ONU).
FM: Frecuencia Modulada.
- Por la economa lingstica en el plano fnico, esta sigla se lee sin restablecer su base etimolgica.
Se lee deletreando la secuencia con el nombre alfabtico de sus componentes [fe:me].
JJ.OO: Juegos Olmpicos.
- Para hacer el plural de algunas siglas, las letras maysculas que designan un referente plural se
presentan duplicadas, seguidas de punto tras la segunda letra como reflejo de la iconicidad
lingstica.
OTAN (NATO): Organizacin del Tratado del Atlntico Norte.
- Se ha producido un doblete de una sigla. La primera forma corresponde a la lengua espaola y la
segunda forma responde a un acuacin de la lengua inglesa.