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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingeniera


Lgica Matemtica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD www.unad.edu.co 1/8
PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseador: Georffrey Acevedo G.
Actividad 1 Lectura

Nombre de curso: 90004 Lgica Matemtica

Temticas revisadas: Fase de reconocimiento del curso


Introduccin

Este mdulo est concebido para ser un curso introductorio a la lgica Matemtica.
Antes de dar inicio al desarrollo de los temas del curso, y en general, para toda actividad, es importante
que nos interroguemos por el origen y propsito de dicho conocimiento, Qu problemas busc
resolver el hombre mediante dicho conocimiento?

Qu preguntas vamos a contestar con el aprendizaje del curso? Qu competencias se espera que el
estudiante desarrolle? Por qu se consideran importantes estas competencias? Por qu, siendo yo un
estudiante de regencia de farmacia, o un estudiante de ingeniera, o mejor an, un estudiante de
psicologa, debo tomar el curso de Lgica Matemtica?

Entre las competencias que debe tener un estudiante, se destaca su capacidad para construir
razonamientos deductivos e inductivos, tal que le permitan verificar hiptesis as como generar nuevas,
una competencia necesaria, no slo para la investigacin cientfica, sino necesaria para actividades
como proponer argumentos vlidos en un ensayo o para debatir ideas.

Se considera que la lgica matemtica acompaada de las competencias lingsticas permite plantear
las mejores soluciones a diferentes tipos de problemas. Al punto que son estas las competencias que
son evaluadas por las universidades para determinar el acceso a programas de educacin superior.

La competencia lgico matemtica no hace referencia exclusiva a operaciones con representaciones
simblicas y ejercicios complejos. En este curso aprenders cmo en nuestro lenguaje cotidiano
hacemos uso de los razonamientos lgicos deductivos e inductivos, siguiendo unas estructuras bsicas
que nos permiten afirmar que un razonamiento es o no vlido.

Ya Platn en la Repblica nos propone que antes del estudio de una ciencia social como lo es la
filosofa era necesaria la preparacin de la mente por medio del estudio de la geometra euclidiana, en
la cual el discpulo deba entrenarse haciendo demostraciones de teoremas de la geometra,
demostraciones que slo se logran siguiendo una secuencia lgica de pasos ordenados.


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Hoy, muchas instituciones educativas exigen a sus aspirantes a cualquier programa acadmico,
presentar pruebas de admisin que pretenden evaluar las competencias tanto lingsticas como lgico
matemticas. Mediante estas evaluaciones, las instituciones pretenden elegir entre todos sus aspirantes
a aquellos que se encuentren ms preparados para aprender. Esto es para comprender y elaborar
razonamientos lgicos deductivos e inductivos cada vez ms complejos.

En este sentido, el curso de lgica matemtica es importante para mejorar en la interpretacin y
construccin de razonamientos lgicos presentes tanto en el lenguaje cotidiano como en todas las reas
especializadas del conocimiento. Es por esta razn que el curso de lgica matemtica es un curso
transversal a todos los programas acadmicos ofertados por la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD.

Para leer el mdulo slo se requieren conceptos de conjuntos numricos, y operaciones algebraicas
bsicas. La intencin es que el estudiante pueda aprender de este mdulo por s mismo, en este sentido
es un texto escrito ms para los estudiantes que para el tutor.

En el curso de lgica matemtica, analizaremos diferentes operaciones entre conjuntos, tales como
unin, interseccin y complemento, entre otras operaciones, que nos permitirn aclarar la comprensin
de las relaciones entre los conectivos lgicos usados en el lenguaje natural, partiendo para ello una
representacin grfica. A la par desarrollaremos las destrezas lgico matemticas, dando solucin a
problemas como ste:


De acuerdo con una encuesta virtual realizada a cincuenta estudiantes de la
UNAD, los amantes de la msica de Juanes son 15; mientras que los que nicamente
gustan de la msica de Shakira son 20, Cuntos son fanticos de los dos artistas si
10 de los encuestados, entre los 25 que no son fanticos de Shakira, afirman ser
fanticos de Juanes?


Comprenderemos cmo trabajan los conectivos lgicos que usamos diariamente en nuestro leguaje y
que pocas veces nos detenemos a analizar y a comprender, por ejemplo, nuestro amigo Boole afirma
que cuando gane su equipo predilecto har fiesta, pasado un tiempo encontramos que Boole est
festejando pero que su equipo predilecto ha perdido Se est contradiciendo el amigo Boole con su
afirmacin inicial?, En este curso descubriremos y analizaremos el conectivo lgico que ha usado
Boole en su afirmacin para concluir sobre este asunto.

Identificar los conectivos lgicos, las premisas y comprender su funcin en el lenguaje nos permitir
disear frases cada vez ms complejas sin que se pierda la coherencia en la construccin gramatical.


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Posteriormente aprenderemos ha simplificar expresiones complejas o difciles de descifrar usando el
lenguaje natural, para ello utilizaremos leyes expresadas por medio de smbolos. Por ejemplo, al
expresar en lenguaje natural que es falso que Augustus no miente; por medio de la lgica
aprendemos a llegar a la simplificacin: Augustus miente mediante el Algebra de Boole, utilizando
leyes lgicas bsicas que nos permiten validar lasimplificacin hecha con un argumento ms all de la
simple intuicin.

Gracias al desarrollo informtico un estudiante de psicologa, puede implementar una funcin lgica en
una hoja de clculo como Excel o Calc, que le permita obtener en segundos el resultado de la
aplicacin de un Test psicolgico a una poblacin. En general, gracias a los principios bsicos de la
lgica se pueden implementar funciones de aplicacin en todas las reas del conocimiento.

Otra interesante aplicacin de la lgica es en el proceso de validar nuestros argumentos. Por ejemplo,
analicemos que puede concluirse de la siguiente afirmacin: si llueve hace fro, posteriormente
ocurre que hace fro, es entonces correcto concluir que llueve?, Por medio de la lgica
transformaremos esta expresin en lenguaje simblico que posteriormente podremos analizar por
medio de una tabla de verdad y descubrir en qu caso especfico la conclusin puede no derivarse de
sus premisas.

En el mundo de la argumentacin siempre estamos utilizando unos principios lgicos bsicos que
estudiaremos en el curso de Lgica Matemtica, permitindonos mejorar en la construccin de
argumentos ms fuertes, basados en los cimientos de la lgica.


Buen Viento y Buena mar.


Georffrey AcevedoGonzlez.




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Inferencias Lgicas:

Al profundizar en las proposiciones lgicas, aprenderemos a identificar y clasificar una proposicin
dentro de un enunciado cientfico; aprenderemos como una proposicin categrica universal da
tradicionalmente apertura al enunciado de una tesis.

Al estudiar los mtodos deductivo e inductivo, aprenderemos a reconocer nueve leyes de inferencia.
Nueve leyes que usamos en el lenguaje cotidiano.

Por ejemplo, cuando juan afirma "Si estudio aprendo" y ocurre que Juan no estudia, que podemos
esperar?.. que juan no aprenda. Muy bien, luego de estudiar estos captulos aprenderemos a identificar
este sencillo razonamiento como un Modus Tollendo Tollens.

Identificando y manejando las leyes de inferencia, podremos mejorar en la argumentacin, y muy
pronto estars proponiendo en tus debates una ley de inferencia lgica como instrumento para validar
tus argumentos. O por qu no, elaborando una tabla de verdad, en busca de una tautologa que te
otorgue la razn.


Aplicaciones de la lgica

Mediante las leyes de la lgica analizaremos expresiones que son frecuentemente usadas en el lenguaje
cotidiano y no son reconocidas o son mal empleadas.


Por ejemplo, Ana realiza la siguiente afirmacin:


"Es falso que yo estudio y trabajo" Que quiso decir Ana?


Estar afirmando Ana que No estudia y que Tampoco trabaja?, muy bien, en el curso aprenders a usar
una representacin simblica que te permitir acceder a una simplificacin utilizando leyes bsicas.

Como podrs observar, siempre hemos utilizado estas formas de simplificacin pero sin ser conscientes
de hacerlo. En el curso de Lgica Matemtica aprenders ha reconocerlas y a manejarlas, para que
puedas usarlas en tus argumentos, en tus demostraciones, en tus investigaciones y en tu vida cotidiana.

Es decir, deseamos que realices una apropiacin de estos conceptos, de manera que te sean tiles para
la vida.. desde ahora y por siempre.

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En otras palabras, la identificacin de estos conceptos en tus otros cursos acadmicos y en tu vida, es lo
que le dar el sentido y pertinencia al curso de Lgica Matemtica.


Hemos escuchado hablar de la Lgica tradicional y de la lgica Moderna, profundicemos en las
diferencias:

La lgica tradicional hace referencia a la lgica de Aristteles, quien formula las teoras del
razonamiento y de la demostracin; es decir, que formula la teora de la deduccin. De esta manera,
Aristteles nos lleva a comprender la lgica formal como la base de la filosofa.

Por otro lado, la lgica moderna constituye la que denominamos Lgica Matemtica, esta lgica fue
estructurada, principalmente por Bertrand Russell y Alfred North. Es aqu cuando nos referimos a una
lgica que utiliza smbolos; de all que la denominemos lgica de lenguaje formalizado o simblico.

Qu nos aportan los smbolos?

Al introducir un smbolo eliminamos la ambigedad que introduce el lenguaje natural, es decir, el
lenguaje ordinario o coloquial.


Esta simplificacin simblica permite que podamos lograr dos cosas:

1. Mayor complejidad

2. Mayor exactitud


Por ejemplo:

En lenguaje ordinario podramos expresar: "es falso que es mentira que Diego miente" lo que equivale
a afirmar que "Diego miente". Esta expresin algo compleja en el lenguaje natural es transformada en
el lenguaje simblico por la expresin:

no ( no (no p) en donde p =Diego dice la verdad y no p =Diego miente




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Muy seguramente, del ejemplo anterior te han surgido dos grandes interrogantes:
1. Es sta una conclusin vlida?
2. Bajo qu principios o leyes podemos llegar a esta conclusin?


Muy bien, estas constituyen dos grandes preguntas a que busca dar respuesta la lgica y para lograrlo la
lgica debe estudiar:

1. Las estructuras que conforman el pensamiento

2. Las leyes y los principios que conducen a conclusiones vlidas


Cun til es este conocimiento?

Si hoy es viernes, entonces, maana es Sbado. Maana no es Sbado, luego hoy no es viernes; es un
ejemplo de un razonamiento que hace parte de la vida diaria, es decir, que no se reduce al mundo de la
ciencia. De igual manera, aunque la lgica es un gran instrumento para las ciencias, lo es tambin para
nuestra propia vida.


Es as como llegamos a unas hermosas conclusiones de nuestro amigo Gustavo Escobar Valencia:

"La lgica nos permite descubrir las leyes y los principios que permiten conducirnos con rigor,
precisin y verdad hacia el conocimiento"

"La lgica nos proporciona normas para la investigacin cientfica y nos suministra un criterio de
verdad"

Es as como la lgica se ocupa de las formas del pensamiento y no del contenido de los pensamientos
ni de la gramtica que expresa los pensamientos, ni de los contenidos especficos de esos pensamientos
ni del sujeto que genera los pensamientos.


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Otras aplicaciones

Hasta aqu, hemos visto que el curso de Lgica Matemtica tiene aplicaciones a programas orientados
hacia las ciencias humanas como la filosofa, la psicologa, la administracin...

Es importante mencionar aqu, que la aplicacin de los conceptos de Lgica Matemtica ha cambiado
nuestro mundo; hay otras aplicaciones como son los circuitos lgicos y por lo tanto a todos los sistemas
digitales.

La electrnica ha tomado los conceptos de la Lgica Matemtica para desarrollar las tecnologas
digitales que tanto nos gustan.

Mediante los circuitos lgicos se hacen representaciones grficas de las funciones Lgicas
Simplificadas. Es decir, un circuito lgico es un diagrama que facilita la comprensin del flujo de las
seales lgicas.

De esta manera, podremos encontrar un equivalente circuital a una expresin del lenguaje natural.


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Finalmente, revisaremos algunos conceptos de los conjuntos numricos. Como parte de la fase de
reconocimiento del curso, te invitamos a revisar detenidamente el siguiente grfico, el cual te ayudar a
recordar la relacin entre los diferentes conjuntos numricos:


Conjuntos numricos:





EXITOS EN LA ACTIVIDAD!

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