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La bicicleta y los estudiantes

Es triste reconocer que lo que se ha observado es una disminucin en el uso de la bicicleta


como medio de transporte en recorridos relativamente cortos.
Habra que considerar un tema al cual no se le da mucha importancia y que puede resultar en
cualquier caso bastante necesario y til en desplazamientos (aunque nos hemos centrado
bsicamente en la utilizacin de la bici para ir a la facultad, coiendo como muestra a nuestros
compa!eros de la facultad de psicoloa con edades comprendidas entre "# y $# a!os
apro%imadamente&.
'onsideramos que este medio de transporte puede ser muy til ya que es una salida ecolica a la
e%cesiva contaminacin que tanto nos preocupa, ahorra espacio y su uso disminuye una serie de
problemas causados por el sedentarismo( tambi)n es una til cuando se dan una serie de
circunstancias tales como no poseer carnet de conducir, que nuestra economa sea ba*a (alo
bastante comn entre estudiantes& para disponer de un medio de transporte ms caro (coche o moto,
por e*emplo& y del que podamos disponer en cualquier momento, sin tener que perder tiempo
esperando autobuses, metros o soportando aln tipo de atasco.
'on este estudio hemos intentado analizar cules son las posibles causas por las que la ente no
utiliza ms la bicicleta como medio de transporte, suscitndonos el inter)s por indaar en estudios
anteriores que desconocamos sobre este tema.
+os pasos que seuimos en este traba*o fueron los siuientes,
creacin de una idea, se pens en un producto que encontrsemos en el da a da y cuyo uso
estuviese un poco infravalorado.
planificacin, nos hicimos una serie de preuntas tales como porqu) queramos estudiarlo,
cual era la naturaleza del problema, el tipo de informacin que necesitaramos, adems de
como llevaramos a cabo el traba*o (metodoloa, t)cnicas y procedimientos y, en eneral, el
tipo de dise!o del estudio&
buscar informacin en -nternet sobre el tema (las pinas que usamos las ad*untamos
posteriormente&
elaboracin de un cuestionario (.eo /ic 0.1.& y su consiuiente aplicacin a la muestra.
2rupar, clasificar y hacer las respectivas tablas estadsticas con los datos obtenidos.
0estacar aquellos resultados que nos hayan llamado ms la atencin (por su alto porcenta*e
de coincidencia, por e*emplo& y razonar las posibles causas de dichos resultados.
+os resultados ms relevantes son los siuientes,
la mayora de encuestados poseen bicicleta pero que no la usan.
la principal razn del uso entre los usuarios es que la utilizan para hacer e*ercicio fsico.
aunque se plantea la idea de que se produ*ese una me*ora en infraestructuras (como
aumentar los carriles bici, por e*emplo& la ran mayora de los que no la usan siuen con esa
idea.
adems, como dato preocupante destacar que la mayora de usuarios no utiliza casco
etc,.
OBJETIVOS:
2veriuar por qu) los estudiantes de psicoloa de la 3niversidad de 4alencia, no utilizan la
bicicleta como medio de transporte en sus desplazamientos diarios a pesar de los
indudables beneficios.
5aber la opinin de los estudiantes respecto al tema en eneral (usuarios y no usuarios&.
'onocer y aprender los distintos aspectos que envuelven a la bicicleta
como un medio de transporte del da a da.
E%traer y ma%imizar los puntos a favor o en contra de la utilizacin de este medio.
6ecoer datos cuantificables, para poder hacer estadsticas, haciendo fiables nuestros
medios.
/uscar posibles soluciones.
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