4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 1


Divisin de tensin y puente Wheatstone
(Experiencia N
o
4)

1. Objetivos:
Aprender cmo podemos derivar pequeas tensiones a partir de una
tensin mediante mtodos experimentales.
Aprender cmo tratar con diferentes resistencias y a determinar sus
valores mediante experimentos.
Experimentar con el puente Wheatstone y aprender acerca de sus
usos.

2. Materiales:

Sistema Unitr@in: con el cual podemos tener los instrumentos
virtuales para el estudio de la electricidad.
Voltmetro
Tarjetas de circuitos de resistencias
Dcadas de resistencias
Regla para el experimento
Galvanmetro
Fuente
Conectores



4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 2





3. Procedimiento

Empezamos usando el sistema Unitr@in, las tarjetas de circuitos y los conectores
para formar este sistema.




Con los conectores unimos el punto A+ con la fuente y con el punto Mp1, con otros
conectores los puntos A-, B+, y el punto Mp3, con otros conectores el punto B- y tierra,
y observamos que ocurre. Usando los voltmetros virtuales anotamos los datos.







4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 3







Y rellenamos la siguiente tabla.
U
b
= 15 v
Divisor de tensin de la
izquierda
Divisor de tensin de la
derecha
Relacin de divisin(sin carga) 3:1 3:1
U
1
/V U
2
/V U
1
/V U
2
/V
Sin carga(clculo) 11.27 3.72 11.27 3.72
Con carga(medicin) 10.9 3.6 10.8 3.6
R
L
= 9.4k 11.6 2.8 10.9 3.5
R
L
= 4.7 k

12.1

2.3

11

3.9

Luego de eso respondemos las siguientes preguntas.
1. Qu relacin de tensin U
1
:U
2
poseen los divisores de tensin con ausencia de carga?
a) Ambos poseen una relacin de 2:1
b) El izquierdo posee una relacin de 3:1, y el derecho una de 5:1.
c) El izquierdo posee una relacin de 3:1, y el derecho una de
0,3:1. d) Ambos poseen una relacin de 3:1
e) Ambos poseen una relacin de 5:1

2. Cul es la respuesta de los divisores de tensin ante la carga? Son posibles
varias respuestas.
a) La tensin del componente que no recibe carga
aumenta. b) La tensin del componente que no recibe
carga disminuye.
c) La cada de tensin del componente que recibe la carga permanece invariable,
mientras que la del componente que no la recibe disminuye.
d) En funcin de la carga introducida, disminuye la tensin del componente que la recibe y
la relacin entre los divisores vara.
4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 4
e) En funcin de la carga introducida, aumenta la tensin en el componente que la recibe.
La relacin de tensin no vara.

3. De qu manera influye el valor de la resistencia de carga sobre la tensin de salida
(tensin de carga) del divisor?
a) El valor de la resistencia de carga no ejerce ninguna influencia sobre la tensin de
salida. b) Mientras menor sea la resistencia de carga, menor ser la tensin de salida.
c) Mientras menor sea la resistencia de carga, mayor ser la tensin de salida.






4. Compare los resultados del divisor de tensin de la izquierda con los del de la derecha.
Qu observa?
a) En cuanto a la carga, la variacin de la tensin de salida del divisor de la izquierda
es mayor que la del de la derecha.
b) En relacin con la carga, no existe ninguna diferencia digna de mencin en la respuesta
de ambos divisores.
c) Las resistencias de carga en el orden de magnitud de las resistencias de los divisores
producen una cada relativamente grande de la tensin de salida.
d) Las resistencias muy pequeas (en relacin con las resistencias de los divisores) producen
una cada relativamente grande de la tensin de salida.
e) Las resistencias muy grandes (en relacin con las resistencias de los divisores)
producen una cada relativamente pequea de la tensin de salida.

Experimento 2
Empezamos usando el sistema Unitr@in, las tarjetas de circuitos y los conectores
para formar este sistema.



Usando los voltmetros virtuales A y B con las siguientes especificaciones, observamos y
anotamos los datos obtenidos.


4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 5






Luego observamos y anotamos los datos.
R(diagrama de circuito) R(tarjeta)
Rx 1000
Rn 330
R
3
10000
R
4
3300

Tensin que debera estar entre MP2 y MP6 U
esperada
=
Tensin medida entre MP2 y MP6 U
medida
=3.3 V
Caja de
resistencia
R1 (ohm)
Longitud del hilo
Resistencia medida
(Ohm) (

)

Porcentaje de
Error
L2 (cm) L4 (cm)
Con el
equipo
Cdigo de
colores

100 75.8 24.2 31.93 33 5% 3.24%
4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 6

Comprobacin analgica del puente de Wheatstone

Usando la fuente, el galvanmetro, las resistencias, la regla para el experimento y los
conectores, formamos el siguiente sistema:









A continuacin observamos y anotamos los datos obtenidos en la siguiente tabla:


4. Cuestionario.
1. Justifique la expresin (4) usando las Leyes de Kirchhoff:
Nos piden justificar:

1

Ley de Kirchhoff
200 84.9 15.1 35.57 29 5% -22.66%
300 87.3 12.7 43.64 41 5% -6.44%
400 83.8 16.2 77.33 82 5% 5.7%
500 81.4 18.6 114.25 120 5% 4.8%
4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 7
Esta ley tambin es llamada ley de nodos o primera ley de Kirchhoff. Nos dice que las sumas
de las corrientes que entran a un nodo es igual a la suma de las corrientes que salen. De forma
equivalente, la suma de todas las corrientes que pasan por el nodo es igual a cero.
2 Ley de Kirchhoff
Esta ley es llamada tambin Segunda ley de Kirchhoff, ley de lazos de Kirchhoff o ley de
mallas de Kirchhoff.En un circuito cerrado, la suma de todas las cadas de tensin es igual a la
tensin total suministrada. De forma equivalente, la suma algebraica de las diferencias de
potencial elctrico en un lazo es igual a cero.








Del grfico observamos:
Observamos que al encontrase en serie se cumple que:

Usando la segunda Ley de Kirchhoff en la malla ACD y en la Malla BCD:

Dividimos (1) y (2):

Al cumplirse (*) la expresin anterior se puede simplificar en:

)


Se sabe que la resistencia en un conductor homogneo en funcin a su resistividad viene dada
por:
R
x

4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 8
(

)
de donde es la resistividad elctrica del material, A es la seccin del conductor y L es la
longitud del conductor. Como se trata de un mismo conductor la resistividad y la seccin son
las mismas para todas las resistencias del sistema. De la ecuacin anterior obtenemos que:

)
Reemplazando (**) en (3):

(
(

)
(

)
)


Finalmente, simplificando la expresin anterior obtenemos:

2. Cules cree qu han sido las posibles fuentes de error en la experiencia realizada?

La inexactitud de la medicin de las lecturas del hilo por parte del alumno (error de
paralelaje).
El desgaste de los colores de la resistencia, pues no permiten observar bien los colores
ah descritos.
Los instrumentos que utilizamos en la prctica, tienen un error de cero (que es cuando
la aguja no est exactamente marcando el cero).
El error de los instrumentos del laboratorio, aun cuando se est utilizando estos
instrumentos siempre cuentan con un margen de error. Algunos instrumentos incluso
estn en mal funcionamiento.
La resistencia de los conectores y los puntos de conexin.

3. Cmo se podra evitar estos errores?
Aunque podamos evitar estos errores, siempre existirn un porcentaje mnimo de error, pero
esto se podra evitar si al momento de tomar la medida de la longitud de L2 y L4 se realizara
ms de 3 mediciones, esto dar mayor aproximacin a la medida exacta.
Otra forma seria manteniendo constante la temperatura, durante toda la prctica, caso que
solo ocurriera en un campo cerrado a vaco.
Los instrumentos que utilizamos en la prctica, tienen un error de cero (que es cuando la aguja
no est exactamente marcando el cero); esto se podra enviar mediante formulas
matemticas, que tambin nos llevaran a errores aunque muy pequeos.
4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 9
Otro tipo de error seria al observar la tabla de resistencia, donde cada resistencia tiene colores
que estn asociados a valores determinados, se podra confundir colores con colores
parecidos, lo cual ocasionara error en los clculos, esto se podra evitar observado con mucho
detenimiento los colores.
Y existen muchos errores, que podran evitarse, pero algunas veces estos errores no son tan
observables por el experimentador.
4. Explique Ud. Qu condiciones fsicas existen cuando no pasa corriente por el galvanmetro.
Cuando no circula corriente por el galvanmetro lo que ocurre fsicamente es que el campo
elctrico generado por el imn que se encuentra en el interior del galvanmetro hace que la
aguja indicadora se encuentre en reposo sobre el centro que representa el cero del
galvanmetro y cuando pasa corriente por el galvanmetro ese equilibrio se rompe y la aguja
se desva segn como lo haga el campo elctrico en su interior.
5. Cules son los factores que influyen en la precisin del puente WHEATSTONE al tratar de
conocer el valor de una resistencia desconocida? Por qu?
*La medicin de la resistencia desconocida R
x
es independiente de las caractersticas de la
calibracin del galvanmetro detector de cero, puesto que el detector de cero tiene suficiente
sensibilidad para indicar la posicin de equilibrio del puente con el grado de precisin
requerido.
*El valor de la resistencia desconocida R
x
, por frmula es: R
x
= R
2
-1
R
4
R
1
, de donde se ve
depende directamente del valor de cada resistencia, por lo que no influye a comparacin de
un multmetro o de un hmetro el error de instrumento.

*Por tanto, se obtendr una mayor precisin en el valor de Rx, si los instrumentos utilizados
para medir los valores de las otras resistencias y el voltaje aplicado son lo ms confiable
posible. Obviamente, utilizar instrumentos digitales mejoran la precisin.
6. Cul sera la mxima resistencia que podra medir con el puente de Wheatstone?
Si observamos la siguiente relacin ser fcil deducir las resistencias que se pueden medir con
el puente:
R
x
= R
2
R
3
/R
1
= L
2
xR
3
/L
1

Si tomamos valores para R
2
y R
3
o L
2
y L
3
y hacemos que R
1
o L
1
sea pequesimos, los
valores mximos que se podrn medir sern:
4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 10
R
x
= R
2
x R
3
= L
2
x R
3

Es decir, ya que R1 y L
1
son inversamente proporcionales a R
x
, siendo estos unitarios R
x

ser mximo para los dos casos.
7. Porque circula corriente por el galvanmetro cuando el puente no est en condiciones de
equilibrio? Explique esto detalladamente
Circula corriente, porque bien derivadas, o al contacto deslizante no ofrece una resistencia que
permite no pasar corriente en el nodo donde salen las ramas conectados en serie. Esto sera la
causa principal porque no existe equilibrio en el punto. Tambin se debe a que el
Galvanmetro no est conectado al circuito todo el tiempo si no que se conecta despus de
cada ajuste de la resistencia, oprimiendo un interruptor.
8. Cules son las ventajas y desventajas de usar el Puente? Por qu?
Las Ventajas son:
- La medida de las resistencias, reside en que tal medida es completamente indiferente a la
actitud que pueda tomar el instrumento empleado para obtenerlo.
- Cuando la aguja est en posicin cero se libra de todo error relacionado con la circulacin de
corriente.
- La indicacin cero, resulta ms aguda y se precisa una menor intensidad de corriente a travs
de todos las ramas del puente con la disposicin y el tamao de los componentes que lo
forman puede ser menor sin peligro de sobre calentamiento y averas.
- Estos instrumentos nos indican el momento cuando se encuentra en equilibrio, y el instante
en que no circula corriente por el circuito.
Las Desventajas son:
- La resistencia que se va a utilizar debe ser de la menor tolerancia que se pueda hallar. - La
precisin a la que se llega no es un porcentaje exacto.



5. Bibliografa y enlaces.

http://gluones.wordpress.com/2009/03/29/que-es-y-como-funciona-un-galvanometro/
http://fisica.udea.edu.co/~lab-
gicm/Curso%20de%20Electronica/2009_Puente_de_Wheaststone.pdf
http://www.hispavila.com/3ds/tutores/divstension.html
4to Laboratorio de Fisica III

UNMSM Pgina 11

6. Conclusiones y sugerencias.
En este laboratorio hemos podido apreciar otros mtodos para poder calcular
las resistencias en un circuito, este laboratorio nos permitir en prximas
experiencias si fuera el caso calcular resistencias en circuitos elctricos sin
necesidad de usar un hmetro lo cual podra ser de ayuda si se presentara este
caso. Para poder apreciar un poco mejor los alcances de este laboratorio
tendra que haber en el laboratorio circuitos un poco ms complejos para
verificar que estas condiciones se cumplen para todos los casos.