PLANIFICACIN MICROCURRICULAR

REA: ESTUDIOS SOCIALES Ao lectivo: Ao EGB: Dcimo Fecha de Inicio: Fecha de terminacin:
Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Eje transversal: El Buen Vivir:
Bloque Curricular o Modulo: 1. Primera mitad del siglo XX
Macrodestrezas a trabajar:
Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin y asimilacin de informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa de conocimientos
Objetivo:
Eje de Aprendizaje/
Bloque Curricular/
Modulo
Destrezas con criterios de
desempeo
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES ESCENCIALES
Primera
mitad del
siglo XX
Identificar los
antecedentes y
trayectoria de la Primera
Guerra Mundial y sus
consecuencias, en la
geopoltica y la economa,
especialmente la recesin
en Europa.



Determinar las
condiciones del ascenso
de Estados Unidos como
potencia mundial, y el
Antecedentes y
trayectoria de la
Primera Guerra
Mundial y sus
consecuencias.






Condiciones del
ascenso de
Estados Unidos
como potencia
PROCESO

Observacin.
Orientar a los estudiantes en el medio ambiente
Orientar la observacin mediante referencias:
cuestionamientos, mapas y planos.

Descripcin.
Enlistar elementos componentes.
Sealar caractersticas sobresalientes: forma, tamao,
extensin, funcin, importancia, personajes, liderazgo, etc.

Interrelacin
Visualizar cambios producidos en el medio por la influencia
de fenmenos naturales y del hombre.
Identifica los antecedentes y
trayectoria de la Primera
Guerra Mundial y sus
consecuencias, en la
geopoltica y la economa,
especialmente la recesin en
Europa.




Determina las condiciones
del ascenso de Estados
Unidos como potencia
mundial, y el impacto de la
impacto de la crisis
financiera en el mbito
internacional, de manera
particular en
Latinoamrica.



Describir los cambios
socioeconmicos y el
proceso de
industrializacin
sustitutiva de
importaciones en varios
pases de
Amrica Latina.



Reconocer las causas, la
secuencia y los
fenmenos posteriores
de la Segunda Guerra
Mundial, con sus
proyecciones y la
fundacin de la
Organizacin de las
Naciones Unidas, ONU,
donde particip
Ecuador.

mundial, y el
impacto de la
crisis financiera.





Los cambios
socioeconmicos
y el proceso de
industrializacin
sustitutiva de
importaciones.





Causas, la
secuencia y los
fenmenos
posteriores de la
Segunda Guerra
Mundial.






Sealar caractersticas de los grupos humanos con relacin
al medio.

Comparacin
Identificar elementos relevantes.
Contrastar los aspectos anlogos y diferentes.

Generalizacin
Representar grficamente paisajes observados.
Elaborar cuadros de contraste y resmenes.

Tcnica.

Definicin del Tema.
Dialogar sobre fenmenos o hechos conocidos.
Definicin del tema o contenido que requieren ser
conocidos o profundizados.

Organizacin del trabajo
Proporcionar datos esenciales para el trabajo.
Establecer los mecanismos para la bsqueda, anlisis de la
informacin y presentacin de informes o trabajos.

Ejecucin de la Experiencia.
Seleccionar y organizar las ideas principales y accidentales.
Redactar los informes o elaborar el trabajo concreto.

Generalizacin.
Exponer los informes o el trabajo concreto.
Seleccionar las ideas comunes o fundamentarlas cada una.

crisis financiera en el mbito
internacional, de manera
particular en Latinoamrica.




Describe los cambios
socioeconmicos y el
proceso de industrializacin
sustitutiva de importaciones
en varios pases de Amrica
Latina.





Reconoce las causas, la
secuencia y los fenmenos
posteriores de la Segunda
Guerra Mundial, con sus
proyecciones y la fundacin
de la Organizacin de las
Naciones Unidas, ONU,
donde particip
Ecuador.




Identificar la necesidad
de desarrollar una cultura
de paz a partir de las
experiencias de las
guerras mundiales y del
rechazo al racismo.
La necesidad de
desarrollar una
cultura de paz.



Identifica la necesidad de
desarrollar una cultura de
paz a partir de las
experiencias de las guerras
mundiales y del rechazo al
racismo.






















PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
REA: ESTUDIOS SOCIALES Ao lectivo: Ao EGB: Dcimo Fecha de Inicio: Fecha de terminacin:
Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Eje transversal: El Buen Vivir:
Bloque Curricular o Modulo: 2. Los ltimos aos del siglo XX
Macrodestrezas a trabajar:
Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin y asimilacin de informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa de conocimientos
Objetivo:
Eje de Aprendizaje/
Bloque Curricular/
Modulo
Destrezas con criterios de
desempeo
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES ESCENCIALES
Los ltimos
aos del
siglo XX
Reconocer el alcance de
los grandes cambios
culturales que se han
dado, especialmente
desde los aos sesenta, la
ciencia, la tecnologa, la
comunicacin, los
movimientos femeninos y
ecologistas, jipis y grupos
de reivindicacin de
gnero.


Relatar la Guerra fra,
el enfrentamiento de las
Grandes cambios
culturales.











Guerra fra, el
enfrentamiento
PROCESO

Observacin.
Orientar a los estudiantes en el medio ambiente
Orientar la observacin mediante referencias:
cuestionamientos, mapas y planos.

Descripcin.
Enlistar elementos componentes.
Sealar caractersticas sobresalientes: forma, tamao,
extensin, funcin, importancia, personajes, liderazgo, etc.

Interrelacin
Visualizar cambios producidos en el medio por la
influencia de fenmenos naturales y del hombre.
Reconoce el alcance de los
grandes cambios culturales
que se han dado,
especialmente desde los
aos sesenta, la ciencia, la
tecnologa, la comunicacin,
los movimientos femeninos
y ecologistas, jipis y grupos
de reivindicacin de gnero.




Relata la Guerra fra, el
enfrentamiento de las
superpotencias a escala
mundial, el desarrollo de
la energa nuclear, sus
consecuencias en el
Tercer Mundo, en
particular, en
Latinoamrica.



Establecer las
implicaciones del proceso
de descolonizacin de
Asia y frica,
caracterizado por las
luchas de liberacin
nacional y el surgimiento
de gran cantidad de
nuevos pases.


Valorar los esfuerzos por
la construccin de la
democracia y la vigencia
de los derechos humanos
en el mundo, Amrica
Latina y Ecuador, desde el
estudio comparativo de
los casos mencionados.
de las
superpotencias.








Proceso de
descolonizacin
de
Asia y frica.







Democracia y la
vigencia de los
derechos
humanos.
Sealar caractersticas de los grupos humanos con relacin
al medio.

Comparacin
Identificar elementos relevantes.
Contrastar los aspectos anlogos y diferentes.

Generalizacin
Representar grficamente paisajes observados.
Elaborar cuadros de contraste y resmenes.

Tcnica.

Definicin del Tema.
Dialogar sobre fenmenos o hechos conocidos.
Definicin del tema o contenido que requieren ser
conocidos o profundizados.

Organizacin del trabajo
Proporcionar datos esenciales para el trabajo.
Establecer los mecanismos para la bsqueda, anlisis de la
informacin y presentacin de informes o trabajos.

Ejecucin de la Experiencia.
Seleccionar y organizar las ideas principales y accidentales.
Redactar los informes o elaborar el trabajo concreto.

Generalizacin.
Exponer los informes o el trabajo concreto.
Seleccionar las ideas comunes o fundamentarlas cada una.

superpotencias a escala
mundial, el desarrollo de la
energa nuclear, sus
consecuencias en el Tercer
Mundo, en particular, en
Latinoamrica.




Establece las implicaciones
del proceso de
descolonizacin de
Asia y frica, caracterizado
por las luchas de liberacin
nacional y el surgimiento de
gran cantidad de nuevos
pases.


Valora los esfuerzos por la
construccin de la
democracia y la vigencia de
los derechos humanos en el
mundo, Amrica Latina y
Ecuador, desde el estudio
comparativo de los casos
mencionados.
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
REA: ESTUDIOS SOCIALES Ao lectivo: Ao EGB: Dcimo Fecha de Inicio: Fecha de terminacin:
Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Eje transversal: El Buen Vivir:
Bloque Curricular o Modulo: 3. Pueblos ricos y pueblos pobres
Macrodestrezas a trabajar:
Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin y asimilacin de informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa de conocimientos
Objetivo:
Eje de Aprendizaje/
Bloque Curricular/
Modulo
Destrezas con criterios de
desempeo
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES ESCENCIALES
Pueblos
ricos y
pueblos
pobres
Establecer las diferencias
que genera la pobreza
frente a la concentracin
de la riqueza mundial, y
las consecuencias que
originan estas diferencias.


Identificar las nuevas
condiciones mundiales en
lo econmico y la cada
del comunismo, as como
los nuevos estados y su
rol en el mundo actual.

Pobreza frente a
la concentracin
de la riqueza
mundial.




Cada del
comunismo.





PROCESO

Observacin.
Orientar a los estudiantes en el medio ambiente
Orientar la observacin mediante referencias:
cuestionamientos, mapas y planos.

Descripcin.
Enlistar elementos componentes.
Sealar caractersticas sobresalientes: forma, tamao,
extensin, funcin, importancia, personajes, liderazgo, etc.

Interrelacin
Visualizar cambios producidos en el medio por la influencia
de fenmenos naturales y del hombre.
Establece las diferencias que
genera la pobreza frente a la
concentracin de la riqueza
mundial, y las consecuencias
que originan estas
diferencias.


Identifica las nuevas
condiciones mundiales en lo
econmico y la cada del
comunismo, as como los
nuevos estados y su rol en el
mundo actual.

Determinar los hechos
que causaron el
predominio
estadounidense y cmo
ese predominio se
expresa en realidades del
mundo actual.



Explicar cmo Ecuador
puede enfrentar la
llamada globalizacin
desde una identidad y
una economa fortalecida
frente al resto de
naciones.




Demostrar el
surgimiento de nuevas
potencias y su papel en el
nuevo orden del mundo,
en lo econmico, cultural
y militar.



Comparar los antiguos y
Predominio
estadounidense.








Llamada
globalizacin.









Surgimiento de
nuevas
potencias.






Antiguos y
Sealar caractersticas de los grupos humanos con relacin
al medio.

Comparacin
Identificar elementos relevantes.
Contrastar los aspectos anlogos y diferentes.

Generalizacin
Representar grficamente paisajes observados.
Elaborar cuadros de contraste y resmenes.

Tcnica.

Definicin del Tema.
Dialogar sobre fenmenos o hechos conocidos.
Definicin del tema o contenido que requieren ser
conocidos o profundizados.

Organizacin del trabajo
Proporcionar datos esenciales para el trabajo.
Establecer los mecanismos para la bsqueda, anlisis de la
informacin y presentacin de informes o trabajos.

Ejecucin de la Experiencia.
Seleccionar y organizar las ideas principales y accidentales.
Redactar los informes o elaborar el trabajo concreto.

Generalizacin.
Exponer los informes o el trabajo concreto.
Seleccionar las ideas comunes o fundamentarlas cada una.

Determina los hechos que
causaron el predominio
estadounidense y cmo ese
predominio se expresa en
realidades del mundo actual.





Explica cmo Ecuador
puede enfrentar la llamada
globalizacin desde una
identidad y una economa
fortalecida frente al resto de
naciones.





Demuestra el surgimiento
de nuevas potencias y su
papel en el nuevo orden del
mundo, en lo econmico,
cultural y militar.




Compara los antiguos y
nuevos movimientos
sociales, localizndolos
en el tiempo y en el
espacio, adems de
valorar su aporte e
influencia en la
transformacin de la
sociedad.



Proponer actitudes para
tener un mundo con
equidad y justicia, a
travs de acciones locales
concretas.
nuevos
movimientos
sociales.








Equidad y
justicia.
nuevos movimientos
sociales, localizndolos en el
tiempo y en el espacio,
adems de valorar su aporte
e influencia en la
transformacin de la
sociedad.




Propone actitudes para
tener un mundo con
equidad y justicia, a travs
de acciones locales
concretas.













PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
REA: ESTUDIOS SOCIALES Ao lectivo: Ao EGB: Dcimo Fecha de Inicio: Fecha de terminacin:
Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Eje transversal: El Buen Vivir:
Bloque Curricular o Modulo: 4. Las migraciones
Macrodestrezas a trabajar:
Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin y asimilacin de informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa de conocimientos
Objetivo:
Eje de Aprendizaje/
Bloque Curricular/
Modulo
Destrezas con criterios de
desempeo
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES ESCENCIALES
Las
migraciones

Explicar cmo el mundo
actual est en constante
movimiento, desde la
perspectiva poblacional y
migratoria.



Identificar la pobreza y el
trabajo como causas de
las migraciones, a partir
de la caracterizacin de
los pases por su
desempeo econmico.

El mundo actual
est en
constante
movimiento.




Pobreza y el
trabajo como
causas de las
migraciones.



PROCESO

Observacin.
Orientar a los estudiantes en el medio ambiente
Orientar la observacin mediante referencias:
cuestionamientos, mapas y planos.

Descripcin.
Enlistar elementos componentes.
Sealar caractersticas sobresalientes: forma, tamao,
extensin, funcin, importancia, personajes, liderazgo, etc.

Interrelacin
Visualizar cambios producidos en el medio por la influencia
de fenmenos naturales y del hombre.
Explica cmo el mundo
actual est en constante
movimiento, desde la
perspectiva poblacional y
migratoria.



Identifica la pobreza y el
trabajo como causas de las
migraciones, a partir de la
caracterizacin de los pases
por su desempeo
econmico.

Reconocer las diversas
formas en que los pases
de origen y de destino se
afectan por los procesos
migratorios.



Determinar las
consecuencias sociales de
las migraciones desde y
hacia el Ecuador, a travs
de la constatacin en
trabajos de campo.
Pases de origen
y de destino.






Consecuencias
sociales de las
migraciones
desde y hacia el
Ecuador.
Sealar caractersticas de los grupos humanos con relacin
al medio.

Comparacin
Identificar elementos relevantes.
Contrastar los aspectos anlogos y diferentes.

Generalizacin
Representar grficamente paisajes observados.
Elaborar cuadros de contraste y resmenes.


Reconoce las diversas
formas en que los pases de
origen y de destino se
afectan por los procesos
migratorios.



Determina las consecuencias
sociales de las migraciones
desde y hacia el Ecuador, a
travs de la constatacin en
trabajos de campo.















PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
REA: ESTUDIOS SOCIALES Ao lectivo: Ao EGB: Dcimo Fecha de Inicio: Fecha de terminacin:
Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Eje transversal: El Buen Vivir:
Bloque Curricular o Modulo: 5. Amrica Latina: Dependencia e integracin regional
Macrodestrezas a trabajar:
Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin y asimilacin de informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa de conocimientos
Objetivo:
Eje de Aprendizaje/
Bloque Curricular/
Modulo
Destrezas con criterios de
desempeo
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES ESCENCIALES
Amrica
Latina:
dependencia
e integracin
regional
Describir a las economas
de los pases de Amrica
Latina como economas
de la pobreza, en tanto
dependientes de la
exportacin de materias
primas.



Identificar los cambios
agrarios en la regin que
dieron paso a
transformaciones sociales
de gran importancia.
Economas de los
pases de
Amrica.







Cambios agrarios
en la regin.



PROCESO

Observacin.
Orientar a los estudiantes en el medio ambiente
Orientar la observacin mediante referencias:
cuestionamientos, mapas y planos.

Descripcin.
Enlistar elementos componentes.
Sealar caractersticas sobresalientes: forma, tamao,
extensin, funcin, importancia, personajes, liderazgo, etc.

Interrelacin
Visualizar cambios producidos en el medio por la influencia
de fenmenos naturales y del hombre.
Describe a las economas de
los pases de Amrica Latina
como economas de la
pobreza, en tanto
dependientes de la
exportacin de materias
primas.



Identifica los cambios
agrarios en la regin que
dieron paso a
transformaciones sociales de
gran importancia.
Explicar cmo se produjo
el proceso de
urbanizacin y las
migraciones internas a
gran escala en Amrica
Latina, por los cambios en
la estructura de
produccin agrcola y el
crecimiento del sector
industrial y de servicios.



Contrastar los procesos
de integracin de Europa
con los de Amrica
Latina, por medio del
anlisis de su evolucin y
sus particularidades.



Reconocer a la
integracin andina y
sudamericana como un
mecanismo para
potenciar nuestra
presencia comn en el
mundo.
Proceso de
urbanizacin y
las migraciones
internas a gran
escala en
Amrica Latina.







Procesos de
integracin de
Europa con los
de Amrica
Latina.




Integracin
andina y
sudamericana.
Sealar caractersticas de los grupos humanos con relacin
al medio.

Comparacin
Identificar elementos relevantes.
Contrastar los aspectos anlogos y diferentes.

Generalizacin
Representar grficamente paisajes observados.
Elaborar cuadros de contraste y resmenes.

Tcnica.

Definicin del Tema.
Dialogar sobre fenmenos o hechos conocidos.
Definicin del tema o contenido que requieren ser
conocidos o profundizados.

Organizacin del trabajo
Proporcionar datos esenciales para el trabajo.
Establecer los mecanismos para la bsqueda, anlisis de la
informacin y presentacin de informes o trabajos.

Ejecucin de la Experiencia.
Seleccionar y organizar las ideas principales y accidentales.
Redactar los informes o elaborar el trabajo concreto.

Generalizacin.
Exponer los informes o el trabajo concreto.
Seleccionar las ideas comunes o fundamentarlas cada una.

Explica cmo se produjo el
proceso de urbanizacin y
las migraciones internas a
gran escala en Amrica
Latina, por los cambios en la
estructura de produccin
agrcola y el crecimiento del
sector industrial y de
servicios.




Contrasta los procesos de
integracin de Europa con
los de Amrica Latina, por
medio del anlisis de su
evolucin y sus
particularidades.



Reconoce a la integracin
andina y sudamericana
como un mecanismo para
potenciar nuestra presencia
comn en el mundo.
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR
REA: ESTUDIOS SOCIALES Ao lectivo: Ao EGB: Dcimo Fecha de Inicio: Fecha de terminacin:
Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
Eje transversal: El Buen Vivir:
Bloque Curricular o Modulo: 6. Lucha por la paz en el mundo
Macrodestrezas a trabajar:
Ubicacin espacial
Ubicacin temporal
Obtencin y asimilacin de informacin
Interrelacin social
Aplicacin creativa de conocimientos
Objetivo:
Eje de Aprendizaje/
Bloque Curricular/
Modulo
Destrezas con criterios de
desempeo
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES ESCENCIALES
Lucha por la
paz en el
mundo

Reconocer y describir los
conflictos mundiales de la
actualidad, con sus
implicaciones sociales.



Analizar las
consecuencias sociales
del trfico de drogas y los
problemas de salud
pblica derivados.



Conflictos
mundiales de la
actualidad, con
sus implicaciones
sociales.


Consecuencias
sociales del
trfico de drogas
y los problemas
de salud.



PROCESO

Observacin.
Orientar a los estudiantes en el medio ambiente
Orientar la observacin mediante referencias:
cuestionamientos, mapas y planos.

Descripcin.
Enlistar elementos componentes.
Sealar caractersticas sobresalientes: forma, tamao,
extensin, funcin, importancia, personajes, liderazgo, etc.

Interrelacin
Visualizar cambios producidos en el medio por la influencia
de fenmenos naturales y del hombre.
Reconoce y describir los
conflictos mundiales de la
actualidad, con sus
implicaciones sociales.



Analiza las consecuencias
sociales del trfico de drogas
y los problemas de salud
pblica derivados.




Encontrar los nexos
causales entre las guerras
y la pobreza, como
fenmenos sociales
relacionados.




Describir el
armamentismo y sus
consecuencias en el caso
especfico de Amrica
Latina.



Establecer una relacin
entre Ecuador y los
conflictos mundiales en lo
econmico, poltico y
social.




Determinar las
condiciones idneas para
el dilogo de
civilizaciones sobre la
valoracin de los puntos
Nexos causales
entre las guerras
y la pobreza,
como fenmenos
sociales.




Armamentismo y
sus
consecuencias.





Relacin entre
Ecuador y los
conflictos
mundiales.





Condiciones
idneas para el
dilogo de
civilizaciones.

Sealar caractersticas de los grupos humanos con relacin
al medio.

Comparacin
Identificar elementos relevantes.
Contrastar los aspectos anlogos y diferentes.

Generalizacin
Representar grficamente paisajes observados.
Elaborar cuadros de contraste y resmenes.

Tcnica.

Definicin del Tema.
Dialogar sobre fenmenos o hechos conocidos.
Definicin del tema o contenido que requieren ser
conocidos o profundizados.

Organizacin del trabajo
Proporcionar datos esenciales para el trabajo.
Establecer los mecanismos para la bsqueda, anlisis de la
informacin y presentacin de informes o trabajos.

Ejecucin de la Experiencia.
Seleccionar y organizar las ideas principales y accidentales.
Redactar los informes o elaborar el trabajo concreto.

Generalizacin.
Exponer los informes o el trabajo concreto.
Seleccionar las ideas comunes o fundamentarlas cada una.

Encuentra los nexos
causales entre las guerras y
la pobreza, como fenmenos
sociales relacionados.




Describe el armamentismo y
sus consecuencias en el caso
especfico de Amrica Latina.





Establece una relacin entre
Ecuador y los conflictos
mundiales en lo econmico,
poltico y social.






Determina las condiciones
idneas para el dilogo de
civilizaciones sobre la
valoracin de los puntos
comunes entre los seres
comunes entre los seres
humanos.



Explicar que los pueblos
necesitan el uno del otro
en diversos aspectos que
exceden el econmico.







Reconocer la igualdad
basada en los derechos
humanos a travs de su
conocimiento y prctica
en todos los aspectos de
la vida.





Pueblos
necesidades el
uno del otro en
diversos
aspectos que
exceden el
econmico.




Igualdad basada
en los derechos
humanos.
humanos.




Explica que los pueblos
necesitan el uno del otro en
diversos aspectos que
exceden el econmico.







Reconoce la igualdad
basada en los derechos
humanos a travs de su
conocimiento y prctica en
todos los aspectos de la vida.