Intermediate French

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Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG

Singapore Branch, Singapore
INTERMEDIATE FRENCH
AUDIOSCRIPT

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Singapore Branch, Singapore

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First Printing – Fall 2003

Printed in Singapore
ISBN 800096-88-AMC

Cover Photo: © Getty Images/EyeWire Collection

Berlitz Intermediate French Ben moi, je reste au lit jusqu’à dix heures et demie. (Well, I
stay in bed until 10:30 a.m.)
Well, she stays in bed until half past 10, so she is not
Chapitre un (Unit 1) a baker or a teacher.
La vie quotidienne (Everyday life)
This unit is about your daily routine. Page 2, Activité deux (Activity 2)
Listen to Lucien describing what he normally does on
Que faites-vous le samedi matin? Saturday.
(What do you do on Saturday morning?)
Le samedi? Normalement je me lève à six heures, mais le
In this section, we will be talking about what time samedi je fais la grasse matinée. Alors…ben…je fais la grasse
people usually get up and what they have for breakfast. matinée. Je me réveille vers huit heures, bon, je me lève et
Page 2, Activité un (Activity 1) je…je prends une douche, je me rase, je m’habille, je bois un
jus d’orange et puis je sors le chien. Je vais à la boulangerie…et
Listen to these people saying when they get up on j’achète du pain et des croissants et quand je rentre, on prend
Saturday. le petit déjeuner ensemble. (On Saturday? Normally I get up at
1 6:00 a.m. but on Saturday I sleep in. So…well…I sleep in. I
Le week-end? Ah le samedi. Bon, je travaille. Je me lève comme wake up at about 8:00 a.m., well…I get up and I…I take a
toujours à sept heures moins le quart. (On the weekend? Oh on shower, I shave, I get dressed, I drink an orange juice and then
Saturday. Well, I work. I get up, as usual, at 6:45 a.m.) I take the dog out. I go to the bakery…and I buy bread and
2 croissants and when I get back, we have breakfast together.)
Le samedi? Je me lève vers neuf heures. (On Saturday? I get up Well, Lucien usually gets up at…
at about 9:00 a.m.) Normalement je me lève à six heures.
3 6 o’clock.
Ah le samedi? Ben, je me lève vers…hum…huit heures et quart.
(Oh on Saturday? Well, I get up at about…um…8:15 a.m.) Mais le samedi je fais la grasse matinée.

4 But on Saturday he stays in bed late. Listen to it again.

Moi je suis boulanger, je travaille. Alors je me lève comme Mais le samedi je fais la grasse matinée. Je me réveille vers
toujours, à quatre heures. (I am a baker; I work. So I get up, huit heures.
as usual, at 4:00 a.m.)
He wakes up at about 8 o’clock.
5
Je me lève et je…je prends une douche.
Ben moi, je reste au lit jusqu’à dix heures et demie. (Well, I
stay in bed until 10:30 a.m.) He gets up and takes a shower.
How did you do? Let’s listen again. Je me rase, je m’habille.
Le week-end? Ah le samedi. Bon, je travaille. Je me lève comme He gets shaved and dressed.
toujours à sept heures moins le quart. (On the week-end? Oh Et je bois un jus d’orange.
on Saturday. Well, I work. I get up, as usual, at 6:45 a.m.)
And he drinks orange juice.
He works on Saturday, so he gets up, as usual, at a
Et puis je sors le chien.
quarter to 7.
Le samedi? Je me lève vers neuf heures. (On Saturday? I get up
Then he takes the dog out.
at about 9:00 a.m.) Je vais à la boulangerie et j’achète du pain et des croissants.
Quite a bit later. In fact, at about 9 o’clock. He goes to the bakery to pick up fresh bread and
Ah le samedi? Ben, je me lève vers…hum…huit heures et quart.
croissants for breakfast.
(Oh on Saturday? Well, I get up at about…um…8:15 a.m.) Et quand je rentre, on prend le petit déjeuner ensemble.
Well, she gets up at a quarter past 8. But things are a And when he gets back, the family has breakfast
bit different for the next person. together.
Moi je suis boulanger, je travaille. Alors je me lève comme
toujours, à quatre heures. (I am a baker; I work. So I get up, Page 3, Activité trois (Activity 3)
as usual, at 4:00 a.m.) Que fait Aurélie? (What is Aurélie doing?)
He is a baker and he gets up to work, as usual, at 4 Well that was the alarm clock going off, so she is
o’clock. waking up.

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Elle se réveille. And he has bread and butter with honey or jam and
And now she is getting up. he also drinks coffee.
Elle se lève. 4
That was the shower. Des céréales, du pain avec de la margarine et de la
Elle prend une douche. confiture…et je bois une tasse de thé. (Cereal, bread with
margarine and jam…and I drink a cup of tea.)
And now she is drying her hair.
Elle se sèche les cheveux. And this young woman eats cereal, followed by bread
Du chocolat chaud? Voilà. Et veux-tu un croissant? (Hot with margarine and jam, and she drinks a cup of tea.
chocolate? Here you are. And do you want a croissant?) 5
And that was her mother offering her hot chocolate Moi, pour le petit déjeuner, ben…le matin, je mange un oeuf,
and a croissant for breakfast. du pain, un yaourt…et je bois du lait. (For breakfast, well…in
the morning, I eat an egg, bread, a yogurt…and I drink milk.)
Elle prend le petit déjeuner. (She has breakfast.)
And this young man prefers a more substantial
Page 3, Activité quatre (Activity 4) breakfast. He has an egg, bread, yogurt, and he
Listen to Thomas describing what he usually does drinks milk.
and what he sometimes does in the morning.
Encore! Attention à la prononciation.
Quelquefois je me lève à sept heures, mais normalement je me
(More! Watch the pronunciation.)
lève à six heures. Et puis alors, normalement, je prends une
douche mais quelquefois je fais du jogging. Ben…normalement Listen and repeat the parts of the verb,
je ne prends pas de petit déjeuner, mais quelquefois je mange
s’appeler
une tartine. Normalement je pars à huit heures mais
quelquefois je pars à sept heures. (Sometimes I get up at 7:00 after Sylvie:
a.m. but normally I get up at 6:00 a.m. And so, usually, I take
Je m’appelle (My name is)
a shower but sometimes I go jogging. Well…normally I don’t
Tu t’appelles (Your name is)
eat breakfast but sometimes I have a slice of bread. Usually I
Il s’appelle (His name is)
leave at 8:00 a.m. but sometimes I leave at 7:00 a.m.)
Elle s’appelle (Her name is)
Did you get them all? Listen again to check. Nous nous appelons (Our names are)
Quelquefois je me lève à sept heures, mais normalement je me Vous vous appelez (Your names are)
lève à six heures. Et puis alors, normalement, je prends une Ils s’appellent (Their names are)
douche mais quelquefois je fais du jogging. Ben…normalement Elles s’appellent (Their names are)
je ne prends pas de petit déjeuner, mais quelquefois je mange And now,
une tartine. Normalement je pars à huit heures mais
quelquefois je pars à sept heures. se lever
Je me lève (I get up)
Page 4, Activité cinq (Activity 5) Tu te lèves (You get up)
What do these people eat for breakfast? Il se lève (He gets up)
Elle se lève (She gets up)
1
Nous nous levons (We get up)
Rien. Je ne mange rien. Qu’est-ce que je bois? Ben...je bois
Vous vous levez (You get up)
une tasse de café au lait. (Nothing. I don’t eat anything. What
Ils se lèvent (They get up)
do I drink? I drink a cup of coffee with milk.)
Elles se lèvent (They get up)
Well, he doesn’t eat anything but he drinks a cup of
coffee with milk. And now let’s use them in some questions. Listen
and repeat each question after Sylvie.
2
Pour le petit déjeuner? Je mange un croissant et je bois du Comment t’appelles-tu? (What is your name? singular informal)
café. (For breakfast? I eat a croissant and I drink coffee.) Comment tu t’appelles? (What is your name? singular informal)
Comment vous appelez-vous? (What is your name? singular
And she eats a croissant and drinks coffee. formal, plural)
3 Comment vous vous appelez? (What is your name? singular
Du pain…avec du beurre…et du miel ou de la confiture…et je formal, plural)
bois du café. (Bread with butter…and honey or jam…and I A quelle heure te lèves-tu? (At what time do you get up?
drink coffee.) singular informal)

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A quelle heure tu te lèves? (At what time do you get up?
singular informal)
A quelle heure vous levez-vous? (At what time do you get up?
singular formal, plural)
A quelle heure vous vous levez? (At what time do you get up?
singular formal, plural)
Le week-end (The weekend)
This section looks at what people do on the weekend.
Page 6, Activité un (Activity 1)
Listen to these people talking about how they
spend the weekend.
1 mère. Elle nous invite pour le repas de midi. (Well, on Sunday,
Je travaille dans un hôpital et il faut travailler le samedi, alors,
ça dépend. Mais normalement, je travaille le samedi
matin…et…je me lève à six heures. (I work in a hospital and I
have to work on Saturday, so it depends. But normally, I work
on Saturday morning…and…I get up at 6:00 a.m.)
The first one is a nurse, so for her it is usually
work as normal.
2
Le samedi je me lève à 4:00 heures. C’est le jour le plus
important pour moi. (On Saturday, I get up at 4:00 a.m. It is
the most important day for me.)
And for the baker, it’s also work as usual.
3 go for a bike ride.)
Ben…je fais la grasse matinée parce que…ben…les autres jours, je
me lève à 6:00 heures et…ben le samedi, je ne travaille pas le
samedi. (Well, I sleep in because…well…the other days, I get up
at 6:00 a.m. and…well on Saturday, I don’t work on Saturday.)
And he is a businessman who doesn’t work on
Saturday, so he can stay in bed.
4 windsurfing or we go for a long walk. And if the weather is
Moi le samedi, je me lève à six heures et demie…et je fais du
jogging avant d’aller au collège parce que…vous savez….on va
au collège le samedi matin. (On Saturday, I get up at 6:30
a.m…and I go jogging before going to school because…you
know…we go to school on Saturday morning.)
And this woman is a teacher, and she has to work
but she goes jogging first. That’s pretty impressive.
5 in a small restaurant or we have a picnic in the country.)
Le samedi matin, je me lève à six heures et demie…et puis je
vais en ville parce que je travaille dans un grand magasin, mais
je ne travaille pas le lundi. (On Saturday morning, I get up at
6:30 a.m…and then I go to the city because I work in a
department store but I don’t work on Monday.)
And this woman works too. She is a shop assistant
so, for her, Saturday is a busy day but she doesn’t
work on Monday.
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6
Le samedi matin, je vais à la piscine…et puis je vais à
hypermarché pour faire les achats. (On Saturday morning, I go
to the swimming pool…and I go to the supermarket to shop.)
And this young woman is a secretary who doesn’t
work on Saturday, so she goes to the swimming pool
before going shopping.
Page 7, Activité deux (Activity 2)
What do these people do on Sunday?
1
Bon, le dimanche, je fais la grasse matinée. Je reste au lit
jusqu’à onze heures et puis normalement, on va chez ma
I sleep in. I stay in bed until 11 a.m. and then usually we go to
my mother’s. She invites us for lunch.)
Well, he stays in bed until 11 o’clock and then goes to
his mother’s for lunch. Good idea!
2
Le dimanche je fais du sport. En hiver, je joue au football…et
en été je joue au tennis. (On Sundays I play sports. In the
winter, I play soccer…and in the summer I play tennis.)
Here is a real sports fan. On Sunday in winter he
plays soccer and in summer he plays tennis.
3
Le dimanche? Bon, on sort. S’il fait beau, on fait une balade à
vélo. (On Sunday? Well, we go out. If the weather is nice, we
And yet another active type. Sunday for him means
going for a bike ride if the weather is fine.
4
Nous, le dimanche, s’il fait beau, on fait de la planche à voile
ou on fait une randonnée. Et s’il ne fait pas beau, on se repose
à la maison. (On Sunday, if the weather is nice, we go
bad, we stay home and rest.)
This young woman likes windsurfing and long walks
but only if the weather is good. Otherwise, she stays
at home for a rest.
5
Le Dimanche, on sort. On mange dans un petit restaurant ou on
fait in pique-nique à la campagne. (On Sunday we go out. We eat
Like many French families, this woman goes out for
a family meal, either to a restaurant or for a picnic.
Page 7, Activité trois (Activity 3)
What are you being invited to do?
1
On pourrait faire un pique-nique. (We could go for a picnic.)
AudioscriptVEC3
That’s easy. It is what we were just talking about. This man is looking for tennis partners.
You are being invited to go for a picnic. 6
2 Je voudrais visiter le château. (I would like to visit the castle.)
On pourrait aller visiter le château. (We could go visit the castle.) This woman would like to visit the castle.
And he is suggesting a visit to the castle.
3 Encore! Attention à la prononciation.
On va à la plage. Vous voulez venir? (We are going to the (More! Watch the pronunciation.)
beach. Would you like to come?) Now practice saying these sentences after Sylvie,
And this woman is going to the beach and is asking first as statements and then as questions.
if you want to come too. Le matin, on va en ville. (In the morning, we go to town.)
4 L’après-midi, on va à la plage. (In the afternoon, we go to the
On va jouer au tennis. Vous voulez vous joindre à nous? (We beach.)
are going to play tennis. Would you like to join us?) Le soir, on va au restaurant. (In the evening, we go to the
restaurant.)
This man is asking if you want to join them for a
game of tennis. And now ask questions.
5 Le matin, on va en ville? (In the morning, do we go to town?)
Aaaaaah! Quel beau temps! Il y a juste le bon vent. On L’après-midi, on va à la plage? (In the afternoon, do we go
pourrait faire de la planche. (Aaaaah! What nice weather! The to the beach?)
wind is just right. We could go windsurfing.) Le soir, on va au restaurant? (In the evening, do we go to
the restaurant?)
And this man says the weather is just right for doing
a bit of windsurfing.
Qu’est-ce qu’on a fait hier?
6
(What did we do yesterday?)
On pourrait faire…une balade à vélo. (We could go for a bike
ride.) In this section, you’ll learn how to say what you did
yesterday using the perfect tense.
And she is suggesting a bike ride.
Page 10, Activité un (Activity 1)
Page 8, Activité quatre (Activity 4)
Listen to these people describing what they did
Listen to these people saying what they would like to do. yesterday.
1
1
Ben, je voudrais aller au restaurant. J’ai faim. (Well, I would
Je suis allé en ville.
like to go to the restaurant. I am hungry.)
He went to town. Now you say it.
He is hungry and just wants to go for a meal.
Je suis allé en ville.
2
Bon, moi, je voudrais faire de la planche. (Well, I would like to Good!
go windsurfing.) 2
And he wants to go windsurfing. J’ai joué au tennis.
3 She played tennis. Now you say it.
Une randonnée: quelle bonne idée. (A long walk: what a J’ai joué au tennis.
great idea.)
Well done!
And she is in the mood for a long walk.
3
4 Je suis allée à la plage.
Ah non! Je veux aller à la plage…pour me faire bronzer un peu.
(Oh no! I want to go to the beach to tan a little.) She went to the beach. Now you.
And this young woman wants to go to the beach to Je suis allée à la plage.
do some sunbathing. What about the next one?
5 4
Qui veut jouer au tennis avec moi? (Who wants to play C’était mon anniversaire et nous sommes allés manger dans
tennis with me?) un resto.

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It was his birthday and they went to eat in a
restaurant. Notice how he said “we went”:
Nous sommes allés.
Now you try saying it to get used to how it sounds.
Nous sommes allés.
And finally, the fifth one:
5 When did the bus come and when did he get to the
Je suis allée au théâtre.
She went to the theater. Now you say it.
Je suis allée au théâtre.
Well done. Now you know how to say what you
have done.
Page 10, Activité deux (Activity 2)
Listen to Thierry describing what he did this morning.
Bon, je me suis réveillé à six heures, je me suis levé à six
heures et demie et j’ai bu un jus d’orange…et j’ai lu le journal
pendant une bonne demi-heure. Puis j’ai pris une douche, je
me suis habillé et j’ai quitté la maison à sept heures et demie.
Le bus est arrivé à huit heures moins le quart et je suis arrivé
au bureau à huit heures moins cinq. (Well, I woke up at 6:00
a.m., I got up at 6:30 a.m., and I drank an orange juice…and I
read the paper for a good half hour. Then I took a shower, I
got dressed, and I left the house at 7:30 a.m. The bus arrived
at 7:45 a.m. and I arrived at the office at 7:55 a.m.)
So what did he do?
Bon, je me suis réveillé à six heures.
He woke up at 6 o’clock. Now you say it.
Je me suis réveillé à six heures.
What did he do next?
Je me suis levé à six heures et demie.
He got up at half past 6. Now you say it.
Je me suis levé à six heures et demie.
And then what did he do?
J’ai bu un jus d’orange…et j’ai lu le journal pendant une
bonne demi-heure.
He drank some orange juice and read the paper for
a good half hour. You try saying it.
J’ai bu un jus d’orange…et j’ai lu le journal pendant une
bonne demi-heure.
And then?
Et puis j’ai pris une douche.
He took a shower. You say it.
Et puis j’ai pris une douche.
And then what did he do?
Je me suis habillé et j’ai quitté la maison à sept heures et demie.
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He got dressed and left the house at 7:30 a.m. You
say it.
Je me suis habillé, et j’ai quitté la maison à sept heures et demie.
And finally, what happened next?
Le bus est arrivé à huit heures moins le quart et je suis arrivé
au bureau à huit heures moins cinq.
office?
Le bus est arrivé à huit heures moins le quart et je suis arrivé
au bureau à huit heures moins cinq.
Yes, the bus came at a quarter to 8, and he got to
the office at 5 to 8. Now you repeat the sentence
after Thierry.
Le bus est arrivé à huit heures moins le quart et je suis arrivé
au bureau à huit heures moins cinq.
Page 11, Activité trois (Activity 3)
Listen to Sylvie talking about what she did yesterday.
Bon, hier matin, je me suis levée à huit heures et je suis allée
en ville. J’ai fait mes achats et j’ai rencontré mon petit ami
Jacques. On est allés faire les magasins ensemble. On a mangé
dans un fast-food, et l’après-midi, on est allés au cinéma. Puis,
on est rentrés chez moi, j’ai préparé un gâteau au chocolat et
on a bu une tasse de thé. Le soir, on est sortis avec des amis
manger dans un restaurant. (Well, yesterday morning, I got up
at 8:00 a.m. and I went to town. I did my shopping and I met
my boyfriend Jacques. We went shopping together. We ate at a
fast-food place and in the afternoon we went to the movies.
Then we went to my place; I made a chocolate cake and we
drank a cup of tea. In the evening we went out with friends to
eat in a restaurant.)
Let’s listen again.
Bon, hier matin, je me suis levée à huit heures et je suis
allée en ville.
She got up at 8 o’clock, and went to town.
J’ai fait mes achats et j’ai rencontré mon petit ami Jacques.
She did her shopping and met her boyfriend Jacques.
On est allés faire les magasins ensemble.
They went shopping together.
On a mangé dans un fast-food, et l’après-midi, on est allés au
cinema.
Then they went to a fast-food place and, in the
afternoon, they went to the movies.
Puis, on est rentrés chez moi.
Then they went back to her house.
J’ai préparé un gâteau au chocolat et on a bu une tasse de thé.
She made a chocolate cake and they drank a cup of
tea.
Le soir, on est sortis avec des amis manger dans un restaurant.
AudioscriptVEC5
And in the evening, they went out for a meal in a
restaurant with friends.
Now listen to the whole thing again and see how
much you can understand.
Bon, hier matin, je me suis levée à huit heures et je suis allée
en ville. J’ai fait mes achats et j’ai rencontré mon petit ami
Jacques. On est allés faire les magasins ensemble. On a mangé
dans un fast-food, et l’après-midi, on est allés au cinéma. Puis,
on est rentrés chez moi, j’ai préparé un gâteau au chocolat et
on a bu une tasse de thé. Le soir, on est sortis avec des amis
manger dans un restaurant. (Well, yesterday morning, I got up
at 8:00 a.m. and I went to town. I did my shopping and I met
my boyfriend Jacques. We went shopping together. We ate at a
fast-food place and in the afternoon we went to the movies.
Then we went to my place; I made a chocolate cake and we
drank a cup of tea. In the evening we went out with friends to
eat in a restaurant.)
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Now let’s have some more practice in saying what
you have done using the perfect tense. Repeat these
phrases after Sylvie and think about what they mean.
Je me suis réveillée. (I woke up.)
Je me suis levée. (I got up.)
Je me suis lavée. (I washed myself.)
J’ai pris une douche. (I took a shower.)
Je me suis habillée. (I got dressed.)
Je suis allée en ville. (I went to town.)
J’ai mangé un croissant. (I ate a croissant.)
J’ai bu un café. (I drank a coffee.)
J’ai quitté la maison. (I left the house.)
Très bien! C’est la fin du chapitre un.
That is the end of Chapter 1.
A la prochaine! (See you next time!)
Extra Unit 1, Extra Chapitre un
Page A1, Activité un (Activity 1)
Listen to these television ads and decide what product
is being promoted.
Rosée du Matin est un nouveau savon, si doux que vous
pouvez vous laver les cheveux avec. Vous aurez une belle
chevelure, sauf si vous êtes chauve. Rosée du Matin, le savon
doux comme de la soie. En promotion jusqu’à aujourd’hui.
(Morning Dew is a new soap, so gentle you can wash your
hair with it. You will have gorgeous hair, unless you are bald.
Morning Dew, the soap as soft as silk. On sale today only.)
Tant de marques d’essence, mais laquelle choisir? Pour votre
voiture, le seul choix, c’est Fino. Choisir Fino c’est la
meilleure façon de rouler. L’essence Fino est en promotion
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pendant deux semaines. (So many gasoline brands, but
which one should you choose? For your car, the only choice
is Fino. Choose Fino; it’s the best way to drive. Fino gasoline
is on sale for the next two weeks.)
Cette semaine, le magazine “Votre génération” vous propose
un séjour impeccable dans le meilleur hôtel de New York, sans
dépenser un centime. Un gagnant tous les jours pendant une
semaine. “Votre génération” le meilleur des magazines. (This
week, the magazine “Your Generation” offers you an
impeccable stay in New York’s best hotel, without spending a
penny. A winner every day for a week. “Your Generation,” the
best of magazines.)
Très bien! (Very good!)
Voici la fin d’Extra.
This is the end of the Extra section for Unit 1.
Merci et au revoir! (Thank you and good-bye!)
Unit 2, Chapitre deux
Boire et manger (Eat and drink)
This unit is about food, meals, and also about not
feeling well.
Qu’est-ce que vous aimez manger?
(What do you like to eat?)
In this section, you will learn to talk about meals at
home and say what you like and dislike.
Page 18, Activité un (Activity 1)
Listen to these customers at a market stall. Which
vegetables are they buying and in what quantities?
1
Je voudrais deux cent cinquante grammes d’ail, cinq cents
grammes d’oignon…hum…ah oui…un kilo de pommes de
terre…et…qu’est-ce qu’il me faut encore? Ah voyons, deux
cents grammes de champignons. C’est tout. (I would like 250
grams of garlic, 500 grams of onions…hm…oh yes…a kilo of
potatoes…and…what do I still need? Oh, let’s see, 200 grams of
mushrooms. That’s all.)
2
Une salade, cinq cents grammes de tomates…vous avez du
céleri? Ah oui, et des radis. (Lettuce, 500 grams of
tomatoes…do you have celery? Oh, yes, and radishes.)
3
Un chou, ils sont bons? Ah oui? Et cinq cents grammes de
carottes…et cinq cents grammes d’oignons. (One cabbage,
are they good? Oh yes? And 500 grams of carrots…and 500
grams of onions.)
What do you think they are going to make? Mmm!
Let’s listen again. The first one bought:
Je voudrais deux cent cinquante grammes d’ail, cinq cents
grammes d’oignon…hum..ah oui…un kilo de pommes de
terre…et…qu’est-ce qu’il me faut encore? Ah voyons, deux
cents grammes de champignons. C’est tout.
250 grams of garlic, 500 grams of onions, a kilo of
potatoes, and 200 grams of mushrooms. Looks like
mushroom soup. But I hope she isn’t going to put all
the onions and garlic into it. So, what about the
second customer?
Une salade, cinq cents grammes de tomates…vous avez du
céleri? Ah oui, et des radis.
Lettuce, 500 grams of tomatoes, celery, radishes.
Even I know that one: a mixed salad. And finally:
Un chou, ils sont bons? Ah oui? Et cinq cents grammes de
carottes…et cinq cents grammes d’oignons.
A cabbage, 500 grams of carrot, and 500 grams of
onions. It has to be the…
Choucroute. (Sauerkraut.)
Page 18, Activité deux (Activity 2)
Écoutez.
Listen. What kind of meat does each person like to eat?
1 fat. I am on a diet. I don’t eat sweets.)
FEMALE SPEAKER: Qu’est-ce que vous aimez comme viande?
(What kind of meat do you like?)
MALE SPEAKER: Comme viande? Moi, je préfère le boeuf, le
steak…et j’aime aussi le porc. Mais je n’aime
pas tellement l’agneau et la volaille. (Meat? I
prefer beef, steak…and I also like pork. But I
don’t really like lamb and poultry.)
2
FEMALE SPEAKER: Qu’est-ce que vous aimez comme viande?
(What kind of meat do you like?)
MALE SPEAKER: J’aime…alors…j’aime le boeuf, le steak, le boeuf
bourguignon. J’aime la blanquette de veau,
j’aime les saucisses pur porc. Ce que je n’aime
pas tellement c’est la volaille; ça manque de
goût. J’aime le gibier. (I like…well…I like beef,
steak, Burgundian beef. I like veal stew, I like
pure pork sausages. What I don’t really like is
poultry; it lacks taste. I like game meat.)
3 A vous! (Your turn!)
FEMALE SPEAKER: Qu’est-ce que vous aimez comme viande?
(What kind of meat do you like?)
FEMALE SPEAKER: Moi? Je suis végétarienne. Je ne mange pas
de viande. (Me? I am a vegetarian. I don’t
eat meat.)
4
FEMALE SPEAKER: Qu’est-ce que vous aimez comme viande?
(What kind of meat do you like?)
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FEMALE SPEAKER: De la viande? Moi, bon, je suis très “steak
frites” moi. Puis j’aime aussi le poulet…et le
porc. Bon, j’aime tout. (Meat? Me? Well, I am
a “steak and fries” person. And I like chicken
as well…and pork. OK, I like everything.)
5
FEMALE SPEAKER: Qu’est-ce que vous aimez comme viande?
(What kind of meat do you like?)
MALE SPEAKER: J’aime les hamburgers. J’aime le poulet rôti,
les steaks frites…bon…je préfère les snacks, le
fast-food. Je n’aime pas tellement les
choucroutes et les ragoûts. (I like hamburgers.
I like roasted chicken, steak with fries…well…I
prefer snacks, fast-food. I don’t really like
sauerkraut and stews.)
Page 19, Activité trois (Activity 3)
Les desserts (Desserts)
Do I get to try them?
1
Un dessert? Avec plaisir! Une crème brûlée pour moi.
(A dessert? With pleasure! A crème brûlée for me.)
2
Un dessert? Ah non! Ça me fait grossir. Je fais un régime. Je ne
mange pas de choses sucrées. (A dessert? Oh no! It makes me
3
Ah oui, mais rien avec des noix. Je suis allergique aux
cacahouettes. La tarte au citron? C’est mon dessert préféré.
(Oh yes, but nothing with nuts. I am allergic to peanuts.
Lemon pie? It’s my favorite dessert.)
4
Un dessert? Une tarte? Non, ça me donne mal au coeur. Mais
une glace? Je pourrais manger une glace. Une glace aux fraises.
(A dessert? A pie? No, it makes me sick. But an ice-cream? I
could eat an ice-cream…a strawberry ice-cream.)
5
Pas de dessert? Ah si! Je veux un dessert. Le gâteau au
chocolat. Je ne peux jamais résister au gâteau au chocolat. (No
dessert? Oh yes! I want dessert. The chocolate cake. I can
never resist chocolate cake.)
Page 20, Activité quatre (Activity 4)
Now it is your turn to do some speaking. You have
been invited to dinner and your hosts want to know
what you like and don’t like to eat.
Tell them that you do like mushroom soup.
J’aime la soupe aux champignons.
And you don’t really like fish.
Je n’aime pas tellement le poisson.
AudioscriptVEC7
And you don’t eat tomatoes.
Je ne mange pas de tomates.
And that you are a real chocoholic.
Je suis très chocolat.
And you are allergic to garlic.
Je suis allergique à l’ail.
Page 20, Activité cinq (Activity 5)
Sylvie is asking some people what they think of snails.
Écoutez. (Listen.)
1 And now ask me if I want snails.
SYLVIE: Comment trouvez-vous les escargots? (What
do you think of snails?)
MALE SPEAKER: Les escargots? Bof. Mais, alors, ils
ont…ben…un goût particulier. Je n’aime pas
tellement, moi. (Snails? Not much. But, well,
they have…well…a particular taste. I don’t
really like them myself.)
Hmm! Well he thinks they are an acquired taste.
2
SYLVIE: Comment trouvez-vous les escargots? (What
do you think of snails?)
FEMALE SPEAKER: Ah moi? Je les adore. Ah oui…délicieux! (Oh
me? I love them. Oh yes…delicious!)
But she just loves them.
3 delicious.)
SYLVIE: Comment trouvez-vous les escargots? (What
do you think of snails?)
MALE SPEAKER: Ah oui, délicieux! (Oh yes, delicious!)
And so does he.
4
SYLVIE: Comment trouvez-vous les escargots? (What
do you think of snails?)
FEMALE SPEAKER: Les escargots? Boaa! Oh non, je ne les aime
pas du tout. Ils sont dégoûtants. (Snails?
Boaa! Oh no, I don’t like them at all. They
are disgusting.)
Oh well. I guess she just doesn’t like them.
5
SYLVIE: Comment trouvez-vous les escargots? (What
do you think of snails?)
MALE SPEAKER: Moi, je les trouve un peu insipides. (I find
them a bit tasteless.)
But he finds them a bit tasteless. Well, whenever I’ve
eaten snails, they’ve always have been smothered in
garlic, so I don’t know what the actual flavor is.
Page 20, Activité six (Activity 6)
A vous! (Your turn!)
8VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
OK, now we are going to practice asking a visitor
what he or she likes.
Ask me if I like mushrooms.
Aimez-vous les champignons?
Now ask me if I eat garlic.
Mangez-vous de l’ail?
Good. Now, do I prefer red or white wine?
Préférez-vous du vin rouge ou du vin blanc?
And now ask what I think of “choucroute.”
Comment trouvez-vous la choucroute?
Voulez-vous des escargots?
Bien sûr. Allons-y!
“Allons-y?” Yes, it means “let’s go.”
Bon, allons-y.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Listen and repeat after Jacques and Sylvie.
JACQUES: Le boeuf est délicieux. (The beef is delicious.)
SYLVIE: La tarte est délicieuse. (The pie is delicious.)
JACQUES: Les escargots sont délicieux. (The snails are
delicious.)
SYLVIE: Les fraises sont délicieuses. (The strawberries are
JACQUES: Le goût…est curieux. (The taste is strange.)
SYLVIE: La glace…est curieuse. (The ice-cream is strange.)
JACQUES: Les fromages sont curieux. (The cheeses are strange.)
SYLVIE: Les cuisses de grenouilles sont curieuses. (The
frog’s legs are strange.)
Au restaurant (At the restaurant)
In this section, you’ll learn how to order meals
in a restaurant.
Page 23, Activité un (Activity 1)
Listen to the clerk at your hotel advising these
tourists where to eat.
Vous avez faim? Et vous êtes pressés? Alors vous allez à la
brasserie. Là, on peut manger un repas à toute heure. Pas
grand chose? Un café, une bière? Alors allez au Café de la
Paix, juste en face de l’hôtel. Des gâteaux? Aaah! Il faut aller
au Salon de Thé…c’est à deux cents mètres…à gauche. Les
gâteaux sont formidables. Un petit quelque chose? Une crêpe
peut-être…ou une galette? Une galette: c’est une sorte de crêpe
préparée normalement avec de la farine de blé noir, et fourrée
de choses salées comme du fromage ou des asperges.
Délicieux! Où? Mais ce n’est pas loin du tout. A cinq cents
mètres, sur votre gauche, en quittant l’hôtel. Vous avez faim?
Ah non, je regrette. Les restaurants ne sont pas ouverts à cette 5
heure-ci. Non, vers sept heures, sept heures et demie. Vous Monsieur, une cuillère s’il vous plaît…et monsieur, il n’y a pas
voulez que je vous réserve une table? C’est pour combien? A de sucre. (Sir, a spoon please…and sir, there is no sugar.)
quelle heure? Huit heures. Bon. (You are hungry? And you are
in a hurry? Then you go to the brasserie. There, you can eat a Page 24, Activité cinq (Activity 5)
meal any time. Not much? A coffee, a beer? Then go to the Listen to find out what each check comes to.
Café de la Paix, just in front of the hotel. Cakes? Oooh! You
1
must go to the Salon de Thé…it’s 200 meters away…on your
Bon, ça fait trente-sept euros quatre-vingts. (OK, that’s €37.80.)
left. Their cakes are fabulous. A little something? Maybe a
crêpe…or a buckwheat pancake? A buckwheat pancake: it’s 2
some sort of crêpe normally made with buckwheat flour, and Mmm…alors oui: cinquante-neuf euros vingt. (Mmm…so yes:
stuffed with salty things like cheese or asparagus. Delicious! €59.20.)
Where? But it is not far at all. 500 meters away on your left 3
when leaving the hotel. You are hungry? Oh no, I am sorry. Et une demi-bouteille de vin rouge…quarante-huit euros
Restaurants are not open at this hour. No, at about 7:00 p.m., soixante. (And half a bottle of red wine: €48.60.)
7:30 p.m. Would you like me to reserve a table? It’s for how
many people? At what time? 8:00 p.m. OK.) 4
Voilà madame:trente et un euros quarante-cinq. (Here
madam: €31.45.)
Page 23, Activité deux (Activity 2)
5
Listen to find out what these people order. Et les deux cafés…ça fait…trente-cinq euros. (And the two
1 coffees…that’s…€35.)
La soupe du jour s’il vous plait. (The soup of the day please.) And now, let’s listen again. The total of the first check.
2 Bon, ça fait trente-sept euros quatre-vingts.
Pour moi? Le filet de poisson frais, du bistro. (For me? The
37 euros 80. Now you say it.
fresh “bistro” fish filet.)
The total of the second check.
3 Mmm…alors oui: cinquante-neuf euros vingt.
Ah non! Pas de dessert pour moi. Ça me fait grossir. (Oh no!
No dessert for me. It makes me fat.) 59 euros 20. Now you say it.
The total of the third check.
4
La salade variée aux pignons de pin. (The mixed salad with Et une demi-bouteille de vin rouge…quarante-huit euros soixante.
pine nuts.) 48 euros 60. Now you say it.
5
The total of the fourth check.
J’ai faim. Un steak au poivre pour moi s’il vous plaît. (I am Voilà Madame: trente et un euros quarante-cinq.
hungry. A steak with peppers for me please.) 31 euros 45. Now you say it.
All this talk of food is making me hungry. We’d The total of the fifth check.
better go on quickly to the next activity. Et les deux cafés…ça fait…trente-cinq euros.
35 euros. Now you say it.
Page 24, Activité quatre (Activity 4)
Well done! Now I am really hungry. What shall we
Listen to find out what each customer is asking for order? We’ve got to do our pronunciation practice first.
or complaining about. Let’s leave that to Jacques and Sylvie. What’s it
1 going to be today, Sylvie?
Excusez-moi, je n’ai pas de couteau. (Excuse me, I don’t
have a knife.)
Attention à la prononciation.
(Watch the pronunciation.)
2
Encore les nombres. Nous allons compter par multiples de
Avez-vous du sel? Il n’y a pas de sel sur la table. (Do you have
neuf afin de nous exercer à dire tous les nombres. Répétez-les
salt? There is no salt on the table.)
après moi. (The numbers again. We are going to count by
3 multiples of nine to practice how to say all the numbers.
Encore du pain s’il vous plaît. (More bread please.) Repeat them after me.)
4 neuf (9)
Monsieur, un cendrier s’il vous plaît. (Sir, an ashtray please.) dix-huit (18)

© Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore AudioscriptVEC9
vingt-sept (27) 3
trente-six (36) PHYSICIAN: Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong
quarante-cinq (45) with you?)
cinquante-quatre (54) PATIENT: Oh la la! J’ai mal à la tête. (Oh my! I have a
soixante-trois (63) headache.)
soixante-douze (72)
4
quatre-vingt-un (81)
PHYSICIAN: Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong
quatre-vingt-dix (90)
with you?)
quatre-vingt-dix-neuf (99)
PATIENT: Je suis tombé et je me suis fait mal au genou.
Et moi, je vais compter de cinq en cinq. Répétez-les après (I fell and hurt my knee.)
moi. (And I am going to count by multiples of 5. Repeat
5
them after me.)
PHYSICIAN: Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong
cinq (5) with you?)
dix (10) PATIENT: Je tousse, j’ai mal à la gorge…et j’ai de la
quinze (15) fièvre. (I’m coughing, I have a sore throat,
vingt (20) and I have a temperature.)
vingt-cinq (25)
trente (30) 6
trente-cinq (35) PHYSICIAN: Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong
quarante (40) with you?)
PATIENT: Je vais appeler le dentiste pour prendre un
quarante-cinq (45)
cinquante (50) rendez-vous. J’ai mal aux dents. (I am going
cinquante-cinq (55) to call the dentist to make an appointment. I
soixante (60) have a toothache.)
soixante-cinq (65) What a bunch of sick people. But we should have more
soixante-dix (70) sympathy. That’s the subject of the next activity.
soixante-quinze (75)
quatre-vingts (80) Page 27, Activité deux (Activity 2)
quatre-vingt-cinq (85)
quatre-vingt-dix (90) A vous! (Your turn!)
quatre-vingt-quinze (95) Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong with you?)
cent (100)
Say: “I have hurt my hand. I’ve got a blister…”
J’ai mal au cœur. (I feel sick to my stomach.) J’ai mal à la main. J’ai une ampoule.

I feel sick. I’ve eaten too much. That’s what this And: “I have a temperature…”
section is about. J’ai de la fièvre.
And: “My foot hurts…”
Page 27, Activité un (Activity 1) J’ai mal au pied.
Écoutez. (Listen.) And: “I’ve got a headache…”
What’s wrong with these people? J’ai mal à la tête.

1 And finally: “I’ve got a toothache.”

PHYSICIAN: Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong
with you?)
PATIENT: Oh! Hier soir j’ai trop mangé et trop bu. J’ai
mal au cœur. (Oh! Yesterday evening, I ate
and drank too much. I feel sick.)
2
PHYSICIAN: Qu’est-ce qui vous arrive? (What’s wrong
with you?)
PATIENT: Ah docteur, j’ai mal au dos…depuis deux jours.
(Oh doctor, I’ve had back pains…for two days.)
J’ai mal aux dents.
Page 27, Activité trois (Activity 3)
When are their appointments?
Écoutez. (Listen.)
Un rendez-vous avec le médecin? Jeudi? Non? C’est urgent?
Aujourd’hui? Oui, aujourd’hui à quatre heures vingt. (An
appointment with the physician? Thursday? No? Is it urgent?
Today? Yes, today at 4:20 p.m.)

10VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
Demain matin? Oui. A neuf heures trente-cinq. (Tomorrow
morning? Yes. At 9:35 a.m.)
Il tousse et il a de la fièvre? Oh oui aujourd’hui. Cet après-
midi, à cinq heures dix. (He coughs and has a temperature?
Oh yes today. This afternoon at 5:10 p.m.)
Ce n’est pas grave? Alors, vendredi matin? Oui…à…huit heures
dix? Non, trop tôt? Ah les enfants. Vous les emmenez à
l’école…oui. Bon, à dix heures quarante-cinq? Oui, très bien.
(It’s not serious? So, Friday morning? Yes…at…8:10 a.m.? No,
too soon? Oh, the kids. You take them to school…yes. So, at
10:45 a.m.? Yes, very well.)
Un accident? Ah oui? C’est grave? Bon, il faut appeler le
service d’urgence. Faites le numéro quinze…le quinze…et on
arrivera tout de suite…oui…avec une ambulance. (An accident?
Oh yes? Is it serious? OK, you must call emergency services.
Dial number 15…15…and someone will come right
away…yes…with an ambulance.)
Did you get that? Let’s listen again.
Un rendez-vous avec le médecin? Jeudi? Non? C’est urgent?
Aujourd’hui? Oui, aujourd’hui à quatre heures vingt.
That’s straightforward. The first patient is offered
Thursday, but obviously thinks that’s too long a wait,
and gets an appointment today, at 20 past 4.
Demain matin? Oui. A neuf heures trente-cinq.
And the second one is tomorrow at 9:35 a.m.
Il tousse et il a de la fièvre? Oh oui aujourd’hui. Cet après-
midi, à cinq heures dix.
And this one is coughing and has a temperature, so
his appointment is for this afternoon, at 5:10 p.m.
C’est pas grave? Alors, vendredi matin? Oui…à…huit heures
dix? Non, trop tôt? Ah les enfants, oui. Vous les emmenez à
l’école…. Bon, à dix heures quarante-cinq? Oui, très bien.
And this woman isn’t in a hurry, so her appointment
is for Friday morning. She has to take the children to
school first, so she can’t manage 10 past 8, and
settles for 10:45 a.m.
Un accident? Ah oui? C’est grave? Bon, il faut appeler le
service d’urgence. Faites le numéro quinze…le quinze…et on
arrivera tout de suite…oui…avec une ambulance.
And this gentleman is calling about an accident. The
doctor’s receptionist advises him to contact the
emergency services instead, as they can respond
more quickly, and she tells him which number to
dial. Did you get the number? It was 15.
Page 28, Activité quatre (Activity 4)
Listen to these people discussing their ailments in the
doctor’s waiting room.
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FEMALE PATIENT #1: Ben, j’ai de la toux…et ben…je crois que
c’est la grippe. J’ai une grippe, moi. C’est à
cause du temps. (Well, I have a
cough…and well…I think it’s the flu. I have
the flu. It’s because of the weather.)
FEMALE PATIENT #2: Moi je tousse aussi. C’est le vent. Il fait
chaud mais il y a du vent. Je suis enrhumée.
Et vous Monsieur? Vous avez pris un coup
de soleil. (I’m coughing a lot as well. It’s the
wind. It’s warm but windy. I have a cold.
And you sir? You have a sunburn.)
MALE PATIENT #1: Ah moi j’ai…non. Je me suis coupé le
doigt. (Oh I have…I cut my finger.)
Page 28, Activité cinq (Activity 5)
A vous! (Your turn!)
Now you ask for an appointment and say what is
wrong with you. Tell the receptionist you want an
appointment with the doctor.
Je veux un rendez-vous avec le médecin.
RECEPTIONIST: Quand voulez-vous venir? (When would you
like to come?)
Say tomorrow morning.
Demain matin.
RECEPTIONIST: Demain matin à dix heures trente. Votre nom
s’il vous plaît. (Tomorrow morning at 10:30
a.m. Your name please.)
Tell her your name.
RECEPTIONIST: Vous pouvez épeler? (Can you spell it?)
Spell it for her…and now say thank you and good-bye.
Merci. Au revoir madame.
Now ask for an appointment with the dentist.
Je veux un rendez-vous avec le dentiste.
Say you have broken a tooth.
Je me suis cassé une dent.
And you have lost a filling.
J’ai perdu un plombage.
Well done! Now, we are off to the pharmacy to see
what the pharmacist is giving her customers.
Page 28, Activité six (Activity 6)
Écoutez. (Listen.)
1
PHARMACIST: Je vous donne des comprimés. Vous en
prenez un avec de l’eau trois fois par jour,
avant les repas. (I am giving you tablets. You
take one with water, three times a day,
before meals.)
AudioscriptVEC11
2 SYLVIE: J’ai mal au cœur. (I feel sick to my stomach.)
PHARMACIST: Voilà un sirop. Vous en prenez trois
cuillerées à soupe par jour, après les repas.
(Here is a syrup. You take three tablespoons
a day, after meals.)
3
PHARMACIST: Voici les suppositories. Vous en utilisez un
matin et soir. (Here are the suppositories. You
use one in the morning and one in the
evening.)
4
PHARMACIST: Je vous propose une crème antiseptique et
des pansements. (I recommend antiseptic
cream and bandages.)
5
PHARMACIST: Je vais vous donner des analgésiques. Vous en
prenez deux toutes les quatres heures. (I’ll give
you painkillers. You take two every four hours.)
OK, let’s listen again.
PHARMACIST: Je vous donne des comprimés. Vous en
prenez un avec de l’eau trois fois par jour,
avant les repas.
So she’s getting some tablets to take with water,
three times a day, before meals.
PHARMACIST: Voilà un sirop. Vous en prenez trois cuillerées
à soupe par jour, après les repas.
He’s getting syrup and has to take three tablespoons
a day after meals.
PHARMACIST: Voici les suppositoires. Vous en utilisez un
matin et soir.
This person is getting suppositories to use once in the
morning and once in the evening.
PHARMACIST: Je vous propose une crème antiseptique et
des pansements.
And this person is getting an antiseptic cream and
some band-aids.
PHARMACIST: Je vais vous donner des analgésiques. Vous
en prenez deux toutes les quatres heures.
And this person is getting some painkillers and has
to take two every four hours. Now you ask the
pharmacist if she has something for the flu.
Avez-vous quelque chose pour une grippe?
Good! And now, let’s have our pronunciation practice.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Listen and repeat these phrases after Sylvie and
Jacques.
12VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
JACQUES: Tu as mal au dos. (You have back pain.)
SYLVIE: Il a mal à la tête. (He has a headache.)
JACQUES: Elle a mal aux oreilles. (She has an earache.)
SYLVIE: Nous avons mal à la gorge. (We have sore throats.)
JACQUES: Vous avez mal aux dents. (You have a toothache.)
SYLVIE: Ils ont mal aux pieds. (Their feet hurt.)
JACQUES: Elles ont mal aux yeux. (Their eyes hurt.)
JACQUES: Et vous? Qu’est-ce que vous avez? (And you?
What’s wrong with you?)
SYLVIE: Moi, je n’ai rien. (Me? Nothing.)
Alors, c’est la fin du chapitre deux. Au revoir. (So, this is the
end of Unit 2. Good-bye.)
Extra Unit 2, Extra Chapitre deux
Page A2, Activité un (Activity 1)
Listen how to make a…
gâteau au jambon (ham bread)
Pour faire un gâteau au jambon, il faut: (To make ham
bread, you need:)
Cinq œufs (5 eggs)
Cinq cuillerées à soupe bien pleine de farine (5 rounded
tablespoons of flour)
Deux cents grammes de jambon (200 grams of ham)
Cent vingt-cinq grammes de beurre ramolli (125 grams of
softened butter)
Cent grammes de gruyère râpé (100 grams of grated Swiss
cheese)
Deux cuillèrées à soupe de moutarde (2 tablespoons of mustard)
Du persil haché (Chopped parsley)
Un sachet de levure (A small package of baking powder)
Du sel et du poivre (Salt and pepper)
Dans un petit saladier, mélanger les œufs, le persil, la
moutarde, le beurre, le sel et le poivre. Dans un grand saladier,
mélanger la farine, la levure et le gruyère. Verser le contenu du
petit saladier dans le grand. Ajouter le jambon et mélangez le
tout. Beurrer un plat à four et verser le tout dedans. Cuire à
four chaud pendant environ trois quarts d’heure, thermostat six
ou sept. (In a small bowl, mix the eggs, parsley, mustard,
butter, salt, and pepper. In a large bowl, mix the flour, baking
powder, and Swiss cheese. Pour the small bowl’s mixture into
the large bowl. Add the ham and mix everything. Grease an
oven dish and pour the mixture into it. Cook in a hot oven for
about 45 minutes, thermostat 6 or 7.)
Très bien! (Very good!)
Voici la fin d’Extra.
This is the end of the Extra section for Unit 2.
Merci et au revoir. (Thank you and good-bye.)
Unit 3, Chapitre trois
En vacances (On vacation)
In this unit, you are going to talk about vacations.
Où allez-vous en vacances?
(Where do you go on vacation?)
Let’s talk about where you would like to spend
your vacation.
Page 34, Activité un (Activity 1)
Where do these people like to spend their holidays?
Écoutez. (Listen.)
1 Where are these people going to go this year?
J’aime aller à la campagne faire du camping. (I like to go to the
country to go camping.)
2
Je préfère aller à la plage. (I prefer to go to the beach.)
3 Ardennes. It’s a very nice region. We go camping.)
Moi, je vais à la montagne, dans les Alpes. (I go to the
mountains, to the Alps.)
4 with fishermen.
Pas question! Le soleil. Il faut aller à la plage…dans le sud. (No
way! The sun! One must go to the beach…in the south.)
5
Pour moi, ben, j’habite à la campagne. Je préfète visiter une
grande ville, faire du tourisme, aller au théâtre et tout ça. (For
me, well, I live in the country. I’d rather visit a big city, go
sightseeing, go to the theater, and all that.)
Did you get that? Listen again. The first one.
J’aime aller à la campagne faire du camping.
Well, he’s obviously the outdoor type. He likes to go
camping. The second one.
Je préfère aller à la plage.
She prefers the beach. The third one.
Moi, je vais à la montagne, dans les Alpes.
And he likes the mountains. The fourth one.
Pas question! Le soleil. Il faut aller à la plage…dans le sud.
She’d rather have sun and sand in the south. The
fifth one.
Pour moi, ben, j’habite à la campagne. Je préfète visiter une
grande ville, faire du tourisme, aller au théâtre et tout ça.
But he lives in the country, and wants a bit of
culture when he’s on vacation. So he makes for the
bright lights.
Now it’s your turn. How would you say you like
going to the country?
J’aime aller à la campagne.
And if you like going camping?
J’aime faire du camping.
© Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
And now say you prefer going to the beach.
Je préfère aller à la plage.
Good! And now how do you say you like to go to
the mountains?
J’aime aller à la montagne.
And you have to go to the beach.
Pas question! Il faut aller à la plage.
Or do you prefer to pick up a bit of culture too?
Je préfète visiter une grande ville, faire du tourisme, aller au
théâtre.
Page 35, Activité deux (Activity 2)
Écoutez. (Listen.)
1
Cette année, on va dans les Ardennes. C’est une très jolie
région. On fait du camping. (This year, we are going to the
He is off to the Ardennes, which is a wooded area
between Belgium and France and very popular
2
Nous allons au Lavandou. C’est sur la côte sud, la Côte d’Azur.
(We are going to Lavandou. It’s on the south coast, the Riviera.)
And she is off to Lavandou on the south coast. It’s a
popular beach resort and is much smaller than
Cannes or Nice.
3
J’aime la montagne. Nous allons dans les Alpes. (I like the
mountains. We are going to the Alps.)
And they are off to the Alps because they like the
mountains.
4
Nous allons en Bretagne, chez ma mère. Elle habite une ferme
à deux minutes de la plage. C’est super. Les enfants adorent
leur grand-mère. (We are going to Brittany, to my mother’s. She
lives on a farm, 2 minutes from the beach. It’s great. The kids
adore their grandmother.)
And this man is taking his family to his mother’s
farm in Brittany. Sounds like he’s more interested in
getting her to look after the kids.
And now, how would you say that you are going to
the seaside this year?
Cette année, on va au bord de la mer.
Or perhaps you are going to the country.
On va à la campagne.
Well done!
AudioscriptVEC13
Page 35, Activité trois (Activity 3) And she is going with a group in a tour bus.
These people are going farther away. See if you can Now your friends are asking you for help. They want
recognize where they say they are going. to know how to say “with my husband.” What would
Écoutez. (Listen.) you say? That’s right!
Avec mon mari.
FEMALE SPEAKER: On va aux Antilles, en Martinique. (We are
going to the Antilles, to Martinique.) And how would you say “with my wife?”
MALE SPEAKER: On va faire le tour de l’Orient, visiter le Japon Avec ma femme.
et Tahiti. (We are going to do a tour of Asia— And with my girlfriend? Hey! What would your wife
visit Japan and Tahiti.) say? Mmm. Just an exercise. Try it: “with my
FEMALE SPEAKER: Ben…cette année on fait le tour de l’Australie. girlfriend.”
On va visiter Sydney et faire un walkabout de Avec ma petite amie.
l’Outback. (Well…this year, we are going to
do a tour of Australia. We will visit Sydney Or you could say:
and do a walking tour of the Outback.) Avec ma petite copine.
MALE SPEAKER: On va en Angleterre. On va visiter les lieux
Remember:
historiques de Londres, Oxford et Stratford.
(We are going to England. We are going to Mon amie
visit the historical places of London, Oxford, My female friend, but:
and Stratford.)
Ma petite amie
FEMALE SPEAKER: On va aux États-Unis. On fait un tour, on va
My girlfriend, and:
visiter New York, Washington, Las Vegas, le
Grand Canyon et Los Angeles. (We are going Mon ami
to the United States. We are doing a tour; My male friend, and:
we’ll visit New York, Washington, Las Vegas,
Mon petit ami
the Grand Canyon, and Los Angeles.)
My boyfriend
Page 36, Activité quatre (Activity 4)
Page 36, Activité cinq (Activity 5)
Listen to find out who these people are going with.
Listen to Sylvie asking these people where they
1 went last year.
Bon…alors moi, je vais avec mes copains. Nous sommes
SYLVIE: Où êtes-vous allés l’année dernière? (Where
quatre et on va faire du camping. (OK…so, I am going with my
did you go last year?)
buddies. There are four of us and we are going camping.)
MALE SPEAKER: L’année dernière? On est allé comme toujours
He is off camping with three of his buddies. au bord de la mer. (Last year? As usual, we
2 went to the seaside.)
Ben, avec mon mari. (Well, with my husband.) SYLVIE: Où êtes-vous allés l’année dernière? (Where
did you go last year?)
And that’s cut and dry. She is going with her husband. FEMALE SPEAKER: Nous sommes allés en Provence. On y va
3 chaque année. (We went to Provence. We go
Je vais tout seul, mais…on peut toujours…ben, vous savez… (I there every year.)
am going alone but…one can always…you know...) SYLVIE: Où êtes-vous allés l’année dernière? (Where
did you go last year?)
And he is setting off alone, but seems hopeful of MALE SPEAKER: Ben moi…on est allé en Bretagne, au bord de
meeting someone. la mer, avec les enfants vous savez.
4 (Well…we went to Brittany, to the seaside
Je vais avec mon petit ami et mes deux enfants. (I am going with the children, you know.)
with my boyfriend and my two children.) SYLVIE: Où êtes-vous allés l’année dernière? (Where
did you go last year?)
And she is going with her boyfriend and her two FEMALE SPEAKER: Je suis allée à Cannes. Là on a le soleil, la
children. plage et les flirts. (I went to Cannes. There,
5 there is the sun, the beach, and flirting.)
Avec un groupe touristique. On va en car. (With a group of SYLVIE: Où êtes-vous allés l’année dernière? (Where
tourists. On a tour bus.) did you go last year?)

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 MALE SPEAKER: Je suis resté à la maison. Je n’avais pas de fric
et ben…je préfère les vacances de neige. Je
fais du surf des neiges. (I stayed home. I was
short on cash and, well, I prefer winter
vacations. I practice snowboarding.)
Well it seems like they had a good time. Let’s
listen again.
L’année dernière? On est allé comme toujours au bord de la mer.
So, as usual, he went to the seaside.
Nous sommes allés en Provence. On y va chaque année.
And they went to Provence. They go there every year.
Ben moi…on est allé en Bretagne, au bord de la mer, avec les
enfants vous savez.
And he went to Brittany, to the seaside with his kids.
But it sounds as if he might have preferred
something else.
Je suis allée à Cannes. Là, on a le soleil, la plage et les flirts.
And she went to Cannes, where there is sun, beach,
and flirting. Well, perhaps that’s what our previous
friend was thinking of. Dream on.
Je suis resté à la maison. Je n’avais pas de fric et ben…je
préfère les vacances de neige. Je fais du surf des neiges.
And this young man stayed at home, as he was
short of cash. He preferred to spend it on
snowboarding instead.
And now, how are you going to say where you went
last year? Let’s try. Start off with:
Je suis allé(e)
and then name the place.
Let’s say you went to Florida.
Je suis allé(e) en Floride.
Or perhaps you went to Hawaii.
Je suis allé(e) à Hawaii.
Or perhaps you went touring with friends, maybe a
trip to the Rockies.
On a fait du tourisme. On est allé dans le Parc National des
Rocheuses.
Or maybe you just stayed at home.
Je suis resté à la maison.
Did you notice how, if you were talking about
yourself and someone else or more than one other
person, you can use the word:
on
instead of:
nous?
Practice saying a few phrases.
On est resté à la maison. (We stayed home.)
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On est allé dans le Parc National des Rocheuses. (We went to
the Rockies National Park.)
Good! Now you know how to talk about where you
have been or what you did. And now some more
pronunciation practice.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Practice saying some past participles after
Jacques and Sylvie.
JACQUES: Je suis allé aux États-Unis. (I went to the United
States.)
SYLVIE: Je suis allée à Miami. (I went to Miami.)
JACQUES: Je suis resté en France. (I stayed in France.)
SYLVIE: Je suis restée à Paris. (I stayed in Paris.)
JACQUES: Nous sommes allés en Angleterre. (We went to
England.)
SYLVIE: Nous sommes allés à Londres. (We went to London.)
JACQUES: Ils sont restés à la maison. (They stayed home.)
SYLVIE: Elles sont restées en ville. (They stayed in town.)
And now practice the letter “L” by repeating these
phrases.
J’aime visiter les lieux historiques. (I like to visit historical sites.)
J’adore le soleil. (I adore the sun.)
Je voudrais aller aux Antilles. (I would like to go to the Antilles.)
Je suis allé en ville. (I went to the city.)
Il est tout seul. (He is all alone.)
Elle est toute seule. (She is all alone.)
Qu’est-ce que vous aimez faire?
(What do you like to do?)
In this section, you’ll learn to say what you like
doing, and what you would like to do.
Page 40, Activité un (Activity 1)
Listen to Sylvie asking these people what they like
doing on their vacation.
1
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimez faire pendant les
vacances? (What do you like to do on
vacation?)
MALE SPEAKER: Pendant les vacances? Ben moi je préfère les
vacances actives. On fait de grandes
randonnées ou on fait du cyclisme. Je vais
avec mes copains. Nous sommes cinq. (On
vacation? Well I prefer an active vacation.
We take long hikes or we go bicycling. I go
with my buddies. There are five of us.)
Well he likes active vacations, so it’s long hikes or
cycle touring for him.
AudioscriptVEC15
2 A vous! (Your turn!)
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimez faire pendant les
vacances? (What do you like to do on
vacation?)
FEMALE SPEAKER: Ben moi vous savez…la mer, le soleil. Je
préfère me reposer, me faire bronzer et le soir,
j’aime aller danser. Hum…tout ça. (Well, me,
you know…the sea, the sun. I prefer to rest, to
sunbathe, and in the evening I like to go
dancing. Um, all of this.)
And she likes the opposite: lying on the beach,
getting tanned, and going dancing in the evening.
3 Je suis paresseuse, alors je n’aime pas le jogging. Je déteste ça.
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimez faire pendant les
vacances? (What do you like to do on
vacation?)
MALE SPEAKER: Moi? Alors ben…en été, j’aime faire de la
planche et du cyclisme, du VTT, et jouer au
tennis…et en hiver on fait du ski bien sûr. On
a un chalet dans les Alpes. (Me? So…in
summer, I like to windsurf, and to go cycling,
mountain biking, and play tennis…and in
winter we go skiing of course. We have a
chalet in the Alps.)
Yet another active type. He likes windsurfing, cycling,
mountain biking, and tennis in summer, and skiing
in winter. They have a second house in the Alps.
4
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimez faire pendant les
vacances? (What do you like to do on
vacation?)
FEMALE SPEAKER: Moi? Euh…Ce que j’aime faire ben…on fait
des…alors on va en Bretagne et on fait de la
natation et de la voile. Nous sommes fanas
de voile. (Me? What do I like to do…well…we
do…so we go to Brittany and we swim and
sail. We are sail fanatics.)
And they go to Brittany for swimming and sailing.
They are crazy about sailing.
5 Moi, je déteste les grandes randonnées quand il fait chaud. Je
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimez faire pendant les
vacances? (What do you like to do on
vacation?)
MALE SPEAKER: Ben…moi ce que j’aime, c’est la pêche. Je suis
un peu fana de pêche. J’aime la tranquillité et
j’aime la rivière. Je fais de la pêche au brochet.
Vous aimez le brochet? C’est bon. (Well…what
I like is fishing. I am a bit of a fishing fanatic. I
like tranquility and I like rivers. I go fishing for
pike. Do you like pike? It’s tasty.)
And this gentleman likes nothing better than to sit
quietly on a river bank, trying to outsmart a pike—
and then taking the occasional one home to eat.
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How would you say you like playing tennis?
J’aime jouer au tennis.
And you like swimming, and relaxing, and sunbathing.
J’aime la natation et me reposer, et me faire bronzer.
Page 40, Activité deux (Activity 2)
What don’t they like?
Écoutez. (Listen.)
1
(I am lazy, so I don’t like jogging. I hate it.)
Well, she says she’s lazy and hates jogging.
2
Je n’aime pas les sports de groupe. Pour moi les vacances
sont…aller au bord de la mer. Je ne veux pas jouer au tennis,
au volley, au foot et tout ça. Je veux un peu de repos. (I don’t
like group sports. For me vacations are…going to the seaside. I
don’t want to play tennis, volleyball, soccer, and all that. I
want a bit of a rest.)
And he likes a bit of peace and quiet on the beach.
None of this rushing around playing tennis, volleyball
and soccer, and kicking sand in your eyes.
3
Moi, j’adore les sports. Je joue au foot, au tennis, au volley. Je
fais du jogging. Ce que je n’aime pas c’est passer la journée
allongé sur la plage, se faire bronzer. C’est stupide ça…et c’est
dangereux. On risque de mourir d’un cancer. (I adore sports. I
play soccer, tennis, and volleyball. I jog. What I dislike is to
lie all day on the beach, and sunbathing. That’s stupid and
dangerous. You can die of cancer.)
That sounds a bit melodramatic. This man likes
nothing better than playing some good healthy
sports and what he hates is lying on the beach,
risking skin cancer.
4
préfère rester au bord de la mer et me reposer un peu. (I hate
long hikes when the weather is hot. I prefer staying at the
seaside and getting some rest.)
And she hates going for long hikes when the weather
is hot. She’d rather stay by the seashore and relax.
And now, what about some more practice?
Can you say you don’t like cycling?
Je n’aime pas le cyclisme.
And you don’t like going for long hikes.
Je n’aime pas les grandes randonnées.
And you don’t like sunbathing.
Je n’aime pas me faire bronzer.
Page 41, Activité trois (Activity 3)
Listen to Sylvie asking these people if they’ve ever
tried paragliding.
1 imagine myself on a big horse galloping
SYLVIE: Avez-vous jamais essayé de faire du
parapente? (Have you ever tried paragliding?)
FEMALE SPEAKER: Jamais, c’est affreux! (Never, it’s awful.)
2 horse.
SYLVIE: Avez-vous jamais essayé de faire du
parapente? (Have you ever tried paragliding?)
MALE SPEAKER: Ah oui, plusieurs fois! C’est superbe. C’est
vraiment quelque chose d’extra. (Oh yes,
many times! It’s awesome. It’s really
something amazing.)
3
SYLVIE: Avez-vous jamais essayé de faire du
parapente? (Have you ever tried paragliding?)
MALE SPEAKER: Ah oui, une fois. C’était superbe, fantastique.
(Oh yes, once. It was awesome, fantastic.)
4 MALE SPEAKER: Euh…la voile…j’aimerais faire de la voile.
SYLVIE: Avez-vous jamais essayé de faire du
parapente? (Have you ever tried paragliding?)
FEMALE SPEAKER: Deux fois. C’était génial. (Twice. It was great.)
5
SYLVIE: Avez-vous jamais essayé de faire du
parapente? (Have you ever tried paragliding?)
MALE SPEAKER: Ah oui, plusieurs fois. C’est superbe. (Oh yes,
several times. It’s awesome.)
Page 41, Activité quatre (Activity 4)
Now Sylvie is asking people what they’d like to do.
1
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimeriez faire? (What
would you like to do?)
FEMALE SPEAKER: J’aimerais essayer de faire du parapente.
Mais…ben…j’ai un peu peur et…ça coûte cher.
(I would like to try paragliding. But…well…I
am a bit scared and…it’s expensive.)
This woman says she would like to try paragliding,
but she is a little afraid and thinks it’s expensive.
2 cross-country and downhill skiing.)
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimeriez faire? (What
would you like to do?)
MALE SPEAKER: Moi? De la plongée. J’ai essayé une fois mais
je voudrais apprendre. (Me? Diving. I tried
once but I would like to learn.)
And he would like to go diving. He’s tried it once but
he would like to learn.
3 4
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimeriez faire? (What
would you like to do?)
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FEMALE SPEAKER: Moi, je voudrais apprendre à faire de
l’équitation. Je m’imagine sur un grand
cheval en train de galoper le long de la plage.
(I would like to learn to ride a horse. I
along the beach.)
And she would like to learn to ride. She can just
imagine herself galloping along the beach on a big
4
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimeriez faire? (What
would you like to do?)
FEMALE SPEAKER: Moi, je voudrais faire du kayak. Ou même
essayer le rafting. (I would like to go
kayaking. Or even try rafting.)
And she wants to try kayaking or even rafting.
5
SYLVIE: Qu’est-ce que vous aimeriez faire? (What
would you like to do?)
(Sailing…I would like to go sailing.)
And he would like to go sailing.
6
MALE SPEAKER: Moi, du parapente. Je voudrais apprendre à
faire du parapente. (Me, paragliding. I would
like to go paragliding.)
And he would like to learn paragliding too.
Now, how would you ask someone what they
would like to do?
Qu’est-ce que vous aimeriez faire?
Moi, j’aimerais faire du ski.
I’d like to go skiing. But what about these other people?
Page 41, Activité cinq (Activity 5)
Listen to theses people describing what they do on
their winter vacation.
1
On fait du ski, du ski de fond et du ski alpin. (We go skiing,
2
Du ski, du ski alpin…et on fait du patin à glace. (Skiing,
downhill skiing…and we go ice-skating.)
3
Du surf, mais du surf des neiges. (Surfing, but on the snow—
snowboarding.)
Je joue au hockey sur glace et je fais de la luge. (I play ice
hockey and go sledding.)
AudioscriptVEC17
5 Tu aimes (you like)
Ben…on fait de tout. Mais je préfère le surf des neiges. Mais je Il aime (He likes)
fais du ski, du ski alpin, du ski de fond, du patin à glace, de la Elle aime (She likes)
luge, tout. (Well, we do everything. But I prefer snowboarding. Nous aimons (We like)
But I go skiing, downhill skiing, cross-country skiing, ice- Vous aimez (You like-plural)
skating, sledding, everything.) Ils aiment (They like)
Elles aiment (They like)
Page 42, Activité six (Activity 6)
And now in the negative “I don’t like.”
A vous! (Your turn!)
Je n’aime pas (I don’t like)
Now you try answering the questions. Let’s listen to Tu n’aimes pas (You don’t like)
the first one. Il n’aime pas (He doesn’t like)
Qu’est-ce que vous aimez faire? (What do you like to do?) Elle n’aime pas (She doesn’t like)
Nous n’aimons pas (We don’t like)
Now say you like playing tennis. Vous n’aimez pas (You don’t like-plural)
J’aime jouer au tennis.
Ils n’aiment pas (They don’t like)
Now say you prefer having a rest and getting Elles n’aiment pas (They don’t like)
suntanned. Finally, practice saying:
Je préfère me reposer et me faire bronzer.
J’aimerais (I would like)
Now say you like being a tourist. Aimeriez-vous? (Would you like?)
J’aime faire du tourisme.
Et qu’est-ce que vous n’aimez pas faire? (And what don’t Quel hôtel? (Which hotel?)
you like to do?) In this section, you’ll practice asking about places to
And what don’t you like? You don’t like windsurfing. stay and how to reserve a room in a hotel.
Je n’aime pas faire de la planche à voile.
Page 44, Activité un (Activity 1)
And you hate long hikes.
Je déteste les grandes randonnées. Listen to this couple deciding where they are going to
spend the night.
Avez-vous jamais essayé de faire du parapente?
Have you ever tried paragliding? MALE SPEAKER: On pourrait faire du camping? (We could go
camping?)
Yes, you have, once. FEMALE SPEAKER: Ah non. Ça alors, les insectes, je déteste ça.
J’ai essayé une fois. (Oh no. Insects, I just hate them.)
And what about rafting? MALE SPEAKER: On pourrait…aller à la ferme. (We could…go
Avez-vous jamais fait du rafting? to a farm.)
Never, but you would like to try. FEMALE SPEAKER: Moi, je préfère un bon hôtel. (I prefer a good
Jamais, mais…je voudrais bien essayer. hotel.)
MALE SPEAKER: Avec piscine? (With a swimming pool?)
Good! Now let’s have some more pronunciation FEMALE SPEAKER: Bien sûr avec piscine. (Of course with a
practice. swimming pool.)
MALE SPEAKER: Bon, un hôtel quatre étoiles, ça te convient?
Encore! Attention à la prononciation. (Are you happy with a four-star hotel?)
(More! Watch the pronunciation.) FEMALE SPEAKER: Ah oui, et une chambre avec balcon donnant
First, let’s practice asking some questions. sur la mer. (Oh yes, and a room with a
How would you ask “what would you like to do?” balcony overlooking the sea.)
Qu’est-ce que vous aimez faire? MALE SPEAKER: Oh! Que tu es exigeante. (Oh! You are so
demanding.)
And how would you ask someone what they don’t
like doing? Well, what did they decide? Let’s listen again.
Et qu’est-ce que vous n’aimez pas faire? MALE SPEAKER: On pourrait faire du camping?
And now ask: “Have you ever tried paragliding?” FEMALE SPEAKER: Ah non. Ça alors, les insectes, je déteste ça.
Avez-vous jamais essayé de faire du parapente? He suggests camping, but she doesn’t like insects.
Now practice saying the parts of the verb MALE SPEAKER: On pourrait…aller à la ferme.
aimer FEMALE SPEAKER: Moi, je préfère un bon hôtel.
first in the affirmative, “I like.” He suggests going to stay on a farm but she says
J’aime (I like) she prefers a good hotel.

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 MALE SPEAKER: Avec piscine?
FEMALE SPEAKER: Bien sûr avec piscine.
He asks if she expects a hotel with a swimming pool,
and she says of course.
MALE SPEAKER: Bon, un hôtel quatre étoiles ça te convient?
FEMALE SPEAKER: Ah oui, et une chambre avec balcon
donnant sur la mer.
MALE SPEAKER: Oh! Que tu es exigeante.
He asks her if a four-star hotel will do and she says
yes, but she wants a room with a balcony
overlooking the sea. And he says she is demanding.
Now listen again, and see if you can pick-up the
phrases for “four-star hotel,” “overlooking the sea,”
and “you are demanding.” Notice he used the…
tu
form. If you want to use the…
vous
form, you would say:
Que vous êtes exigeante.
Now let’s listen again to this young couple.
MALE SPEAKER: Qu’est-ce qu’on fait? (What do we do?)
FEMALE SPEAKER: Du camping? (Camping?)
MALE SPEAKER: Je n’ai pas de tente et toi? (I don’t have a
tent and you?)
FEMALE SPEAKER: Moi non plus. (Me neither.)
MALE SPEAKER: On pourrait louer un gîte. (We could rent a
self-service cottage.)
FEMALE SPEAKER: Hmm…
MALE SPEAKER: Un hôtel? (A hotel?)
FEMALE SPEAKER: Non…oh non…trop cher. (No…oh no…too
expensive.)
MALE SPEAKER: Auberge de jeunesse? (A youth hostel?)
FEMALE SPEAKER: Ah non! Ça alors! Non. (Oh no! Not that! No.)
MALE SPEAKER: Chambre d’hôtes? On pourrait faire un tour de
la région? (Bed-and-breakfast accommodations?
We could go for a tour of the region?)
FEMALE SPEAKER: Ah oui! Bonne idée. On pourrait faire un tour
de la région et passer les nuits dans des
chambres d’hôtes différentes…ou dans un
hôtel ou…bien…dans une auberge de
campagne. (Oh yes! Good idea. We could go
for a tour of the region and spend the night in
various bed-and-breakfasts…or in a hotel
or…well…in a country inn.)
MALE SPEAKER: D’accord. Où va-t-on alors? A la campagne ou
au bord de la mer? (OK. Then where do we
go? To the country or to the seaside?)
FEMALE SPEAKER: Décisions…décisions. C’est toujours moi qui
dois décider! (Decisions…decisions…I always
have to decide!)
So, what did they decide? Let’s listen again.
MALE SPEAKER: Qu’est-ce qu’on fait? (What do we do?)
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FEMALE SPEAKER: Du camping? (Camping?)
MALE SPEAKER: Je n’ai pas de tente et toi? (I don’t have a
tent and you?)
FEMALE SPEAKER: Moi non plus. (Me neither.)
So, they are not going camping. They don’t have a tent.
MALE SPEAKER: On pourrait louer un gîte. (We could rent a
self-service cottage.)
FEMALE SPEAKER: Hmmm…
MALE SPEAKER: Un hôtel? (A hotel?)
FEMALE SPEAKER: Non…oh non…trop cher. (No…oh no…too
expensive.)
And she doesn’t sound too enthusiastic at the idea of
renting a place. Perhaps she doesn’t care for self-
service, and the hotel is too expensive.
MALE SPEAKER: Auberge de jeunesse? (A youth hostel?)
FEMALE SPEAKER: Ah non! Ça alors! Non. (Oh no! Not that! No.)
And she definitely doesn’t like his suggestion of a
youth hostel.
MALE SPEAKER: Chambre d’hôtes? On pourrait faire un tour de
la région? (Bed-and-breafast accommodations?
We could go for a tour of the region?)
FEMALE SPEAKER: Ah oui! Bonne idée. On pourrait faire un tour
de la région et passer les nuits dans des
chambres d’hôtes différentes…ou dans un
hôtel ou…bien…dans une auberge de
campagne. (Oh yes! Good idea. We could go
for a tour of the region, and spend the night
in various bed-and-breakfasts…or in a hotel
or…well…in a country inn.)
But when he suggests going for a tour, and staying
in bed-and-breakfast accommodations, she agrees
and suggests that they might stay in some hotels
and guest houses too. So now they only have to
decide where to go.
MALE SPEAKER: D’accord. Où va-t-on alors? A la campagne ou
au bord de la mer? (OK. Then where do we
go? To the country or to the seaside?)
FEMALE SPEAKER: Décisions…décisions. C’est toujours moi qui
dois décider! (Decisions…decisions…I always
have to decide!)
Page 45, Activité deux (Activity 2)
Listen to the details of these hotels and check their
facilities.
Hôtel de la Poste, deux étoiles, dix-huit chambres, place du
marché: au centre-ville, chambres avec cabinet de toilette avec
douche. (Hotel de la Poste, two stars, 18 rooms, marketplace:
downtown, rooms with bathroom, and shower.)
Hôtel Superbe, quatre étoiles, situé au bord du lac avec
piscine, sauna, télé, téléphone, salle de bain, parking, garage.
(Hotel Superbe, four stars, located on the edge of a lake with
swimming pool, sauna, tv, phone, bathroom, parking, garage.)
AudioscriptVEC19
Hôtel Bellevue, trois étoiles, quatre-vingt-quatre chambres, en FEMALE SPEAKER: Où est-ce qu’on va?
dehors de la ville, avec vue magnifique du lac, douche, WC, MALE SPEAKER: Hôtel des Pêcheurs?
huit chambres de famille, piscine, parking. (Hotel Bellevue, FEMALE SPEAKER: Mais non, c’est petit. Et bon il n’y a qu’une
three stars, 84 rooms, outside of town, with a magnificent étoile.
view of the lake, shower, toilet, eight family rooms, swimming So the Hotel des Pêcheurs is too small and only
pool, parking.) has one star.
Grand Hôtel, trois étoiles, soixante appartements, studios pour MALE SPEAKER: Tu préfères rester au centre-ville?
deux personnes, pour quatre personnes, pour six personnes, FEMALE SPEAKER: Ah non, c’est trop bruyant. Et ben, si tu vas
avec WC, douche, cuisine, salon, lave-vaisselle, télé, piscine, à la pêche, moi je veux un peu de luxe,
parking. (Grand Hotel; three stars; 60 apartments; studios for avec piscine.
2, 4, 6 people; with toilet, shower, kitchen, living room, So that rules out the Hotel de la Poste, because it is
dishwasher, tv, swimming pool, parking.) in the center of town, and she says that it’s too
Hôtel des Pêcheurs, une étoile, situé au bord du lac, quinze noisy. She wants a hotel with a pool if he’s going to
chambres avec WC, douche. (Hotel des Pêcheurs, one star, on be off fishing all day.
the edge of the lake, 15 rooms with toilet, shower.) MALE SPEAKER: Bon, avec piscine. Hôtel Superbe…ah non, ça
alors c’est trop cher.
Page 46, Activité quatre (Activity 4)
And the Hotel Superbe is ruled out because it is
Listen to find out which hotel this couple prefers. too expensive.
What reason do they give?
MALE SPEAKER: Grand Hôtel…
FEMALE SPEAKER: Où est-ce qu’on va? (Where are we going?) FEMALE SPEAKER: Les studios…trop grands et…je ne veux pas
MALE SPEAKER: Hôtel des Pêcheurs? (Hotel des Pêcheurs?) faire la cuisine.
FEMALE SPEAKER: Mais non, c’est petit. Et bon il n’y a qu’une
étoile. (But no, it’s small. And well it has
And the Grand Hotel is a self-service hotel. It’s too
only one star.)
big, and she doesn’t want to cook. So that leaves the
MALE SPEAKER: Tu préfères rester au centre-ville? (You prefer
Hotel Bellevue. Notice how he says there isn’t a pool
to stay downtown?)
and she says there is one.
FEMALE SPEAKER: Ah non, c’est trop bruyant. Et ben, si tu vas MALE SPEAKER: Non, il n’y a pas de piscine.
à la pêche, moi je veux un peu de luxe, avec FEMALE SPEAKER: Si, il y en a une.
piscine. (On no, it’s too noisy. If you go Now you say it. There isn’t a pool.
fishing, I want some luxury, with a Il n’y a pas de piscine.
swimming pool.)
MALE SPEAKER: Bon, avec piscine. Hôtel Superbe…ah non, ça And now say yes there is.
alors c’est trop cher. Grand Hôtel… (OK, with Si, il y en a une.
a swimming pool. Hotel Superbe…oh no, that Now say there isn’t a garage.
is too expensive. Grand Hotel…) Il n’y a pas de garage.
FEMALE SPEAKER: Les studios…trop grands et…je ne veux pas And now say yes there is. Remember, “garage” is
faire la cuisine. Hotel Bellevue…(The masculine, so instead of…
studios…too big and…I don’t want to cook.
Hotel Bellevue…) une
MALE SPEAKER: Ah non, il n’y a pas de piscine. (On no, there you are going to use…
is no swimming pool.)
un
FEMALE SPEAKER: Si il y en a une. (Yes there is one.)
MALE SPEAKER: Ah bon? Hôtel Bellevue alors. (Oh yes? Hotel Si, il y en a un. (Yes there is one.)
Bellevue it is.)
FEMALE SPEAKER: Oui d’accord. C’est idéal. Ce n’est pas trop Page 46, Activité cinq (Activity 5)
cher, c’est en dehors de la ville et on a une A vous! (Your turn!)
belle vue du lac, et il y a un parking. (Yes OK.
It’s ideal. It’s not too expensive, it’s not in Quel hôtel préférez-vous? Pourquoi? (Which hotel do you
town, and there is a nice view of the lake, prefer? Why?)
and there is parking.) Say you prefer the Hotel des Pêcheurs because it is
So they chose the Hotel Bellevue, because it is not small.
too expensive, it’s outside the town, and it has a good Je préfère l’Hôtel des Pêcheurs parce qu’il est petit.
view over the lake as well as it’s own parking. Now And you prefer the Hotel Bellevue because it is
why did they reject the others? Listen again. outside of town.

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Je préfère l’Hôtel Bellevue parce qu’il est en dehors de la ville.
And the Hotel de la Poste because it is in the
center of town.
Je préfère l’Hôtel de la Poste parce qu’il est au centre-ville.
Good! Now let’s move on to the next activity.
Page 47, Activité six (Activity 6)
Listen to these people at the hotel reception asking
what rooms are available.
Avez-vous deux chambres pour deux personnes pour ce soir?
(Do you have two rooms for two people for tonight?)
Bon, une chambre pour deux personnes…je préfère un grand lit
pour les deux nuits du neuf au onze mai. (OK, one room for two
people…I prefer a double bed for two nights, from May 9–11.)
Une chambre avec un grand lit et une chambre à deux lits du
douze au quinze mai. (A room with a double bed and a room
with two beds from May 12–15.)
Une chambre pour une personne pour ce soir. (One room for
one person for tonight.)
La semaine du quatorze au vingt et un août, une chambre avec
un grand lit et une chambre à trois petits lits pour les enfants.
(The week of August 14–21, a room with a double bed and
three single beds for the children.)
Avez-vous une chambre libre pour ce soir, avec douche et
WC? (Do you have a room available for tonight, with a
shower and toilet?)
Avez-vous un lit de bébé? (Do you have a bed for a baby?)
That was fast. Let’s listen again.
Avez-vous deux chambres pour deux personnes pour ce soir?
Two double rooms for tonight? Got it? Good.
Bon, une chambre pour deux personnes…je préfère un grand
lit pour les deux nuits du neuf au onze mai.
A room with a double bed for two nights from
May 9 to May 11.
Une chambre avec un grand lit et une chambre à deux lits du
douze au quinze mai.
One double room with double bed and one with two
singles, from May 12 to May 15.
Une chambre pour une personne pour ce soir.
A single room for tonight.
La semaine du quatorze au vingt et un août, une chambre avec
un grand lit et une chambre à trois petits lits pour les enfants.
For the week of August 14–21, one double room and a
room with three beds for the children.
Avez-vous une chambre libre pour ce soir, avec douche et WC?
And a room with a shower and a bathroom for tonight.
Avez-vous un lit de bébé?
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And she wants a bed for the baby.
Now it’s your turn. Say “a single room with a
shower for tonight.”
Une chambre pour une personne avec douche pour ce soir.
A double room with twin beds for tonight.
Une chambre à deux lits pour ce soir.
And a double room with a double bed, shower, and
television.
Une chambre avec un grand lit avec douche et poste de
télévision.
Good! Now you know how to ask for a room. Let’s go
make a reservation.
Page 47, Activité sept (Activity 7)
A vous! (Your turn!)
Answer the hotel clerk’s questions.
Bonsoir monsieur, madame. (Good evening Sir, Madam.)
Ask if they have a room free tonight.
Avez-vous une chambre libre pour ce soir?
Oui, pour deux personnes? (Yes, for 2 people?)
Say yes. You would like twin beds, a shower, and
television.
Oui, une chambre à deux lits, avec douche et poste de télévision.
Vous restez combien de jours? (How many days are you
staying?)
Say for two nights.
Pour deux nuits.
Votre nom s’il vous plaît. (Your name please.)
Tell him your name.
Pouvez-vous épeler? (Can you spell it?)
He is asking you to spell it.
Signez ici. Vous avez une voiture? (Sign here. Do you have a
car?)
He tells you to sign the form and asks if you have a
car. Say yes and ask him if they have a parking lot.
Oui. Vous avez un parking?
Le garage est au sous-sol. Le code du parking est 3477. Votre
numéro d’immatriculation s’il vous plait? (The garage is in the
basement. The code of the parking lot is 3477. Your car
registration please?)
He’s told you that the garage is in the basement.
The code to get in is 3477 and he’s asked for your
car registration. Now all you need to know is
where your room is.
Chambre numéro deux-cent-quarante-trois, au deuxième étage.
L’ascenseur est là-bas. Voilà la clé. (Room 243, second floor.
The elevator is over there. Here is the key.)
AudioscriptVEC21
It’s room 243 on the second floor and the elevator
is over there.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Practice saying the names of the hotels.
L’Hôtel de la Poste
L’Hôtel Superbe
L’Hôtel Bellevue
Le Grand Hôtel
L’Hôtel des Pêcheurs
Now ask where they are.
Pour aller à l’Hôtel de la Poste s’il vous plaît? (How do you get
to The Hotel de la Poste please?)
Où se trouve l’Hôtel Superbe? (Where is the Hotel Superbe?)
L’Hôtel Bellevue est au bord du lac? (The Hotel Bellevue is on
the lake shore?)
Le Grand Hôtel est loin d’ici? (Is the Grand Hotel far from here?)
Il faut combien de temps pour aller à l’Hôtel des Pêcheurs?
(How long does it take to get to Hotel des Pêcheurs?)
Voilà! C’est la fin du chapitre trois. (There! It’s the end of Unit 3.)
For more practice, go to the Extra section.
Au revoir! (Good-bye!)
Extra Unit 3, Extra Chapitre trois
Page A4, Activité un (Activity 1)
Listen to find out what these people are packing.
Where do you think they are going on vacation?
MALE SPEAKER: Je ne sais pas quelles affaires prendre. Tu
penses qu’il fait quel temps là-bas? (I don’t
know what things to take. What do you think
the weather is like over there?)
FEMALE SPEAKER: C’est l’été à Madrid. Il fait chaud. Emmène
des vêtements légers. (It’s summer in Madrid.
It’s hot. Bring light clothes.)
MALE SPEAKER: Tu es sûre? Il peut faire froid le soir. (Are you
sure? It can be cold in the evening.)
FEMALE SPEAKER: Mais non. Et puis si tu as froid, tu peux boire
de la sangria pour te réchauffer. (Of course
not. And if you are cold, you can drink
sangria to warm up.)
Page A4, Activité deux (Activity 2)
Where do these people want to go on vacation? Listen
to the four dialogs.
1 describing people in jobs. We are also going to talk
MALE SPEAKER#1: J’espère que la bouffe ne sera pas trop
mauvaise. (I hope the food will not be
too bad.)
MALE SPEAKER #2: Mais enfin, tu adores les hamburgers. (But
you adore hamburgers.)
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MALE SPEAKER #1: C’est vrai, mais je ne veux pas manger que
ça pendant un mois. (It’s true, but I don’t
want to eat only that for a month.)
MALE SPEAKER #2: Il existe beaucoup d’autres plats
traditionnels tels que le poulet frit ou les
bagels. (There are many other traditional
dishes, like fried chicken or bagels.)
MALE SPEAKER #1: Ça ira alors. (Then it will be fine.)
2
FEMALE SPEAKER: On va enfin aller voir le nouveau musée
Guggenheim. (We will finally get to see the
new Guggenheim Museum.)
MALE SPEAKER: Ah bon? Où est-il? (Oh really? Where is it?)
FEMALE SPEAKER: A Bilbao bien sûr. (In Bilbao of course.)
MALE SPEAKER: Ah oui. Mais j’aimerais aussi me promener dans
les vieux villages pour pratiquer mon espagnol.
(Oh yes. But I would also like to take a walk in
the old villages to practice my Spanish.)
3
FEMALE SPEAKER: Je suis tellement contente d’aller au pays des
“sombreros”. (I am so happy to go to
“sombreros” country.)
MALE SPEAKER: J’ai très envie de visiter les sites mayas. (I
would really like to visit the Mayan sites.)
FEMALE SPEAKER: On va pouvoir déguster les fameuses
“margaritas”. (We will be able to taste the
famous margaritas.)
MALE SPEAKER: Super! (Cool!)
4
FEMALE #1: La première chose que je veux voir, c’est
SPEAKER
le Colisée. (The first thing I want to see
is the Coliseum.)
FEMALE SPEAKER #2: Moi, je préfère la période de la
Renaissance. Ah! Raphaël, Michel Ange,
Donatello. (I prefer the Renaissance period.
Ah! Raphael, Michelangelo, Donatello.)
FEMALE SPEAKER #1: Sans oublier le cappuccino. (Without
forgetting the cappuccino.)
FEMALE SPEAKER #2: Tu es bête. (You are silly.)
Parfait! (Perfect!)
Voici la fin d’Extra. (This is the end of the Extra section.)
Merci et au revoir. (Thank you and good-bye.)
Unit 4, Chapitre quatre
Au travail (At work)
In this unit, we are going to look at some more
formal language for using on the telephone,
about the weather.
Le personnel (Staff)
In this section, you are going to arrange a meeting
using the phone.
Page 54, Activité un (Activity 1)
Who’s who at the Société Bonchoix? Listen to find out
the names of some of the staff members.
FEMALE SPEAKER: Bon, alors le PDG s’appelle Monsieur Gaston.
(The CEO’s name is Mr. Gaston.)
MALE SPEAKER: Gaston: G-A-S-T-O-N?
FEMALE SPEAKER: Oui, c’est ça. Et l’adjointe du PDG est
Madame Hivet. (Yes, that’s it. And the CEO
personal assistant’s name is Mrs. Hivet.)
MALE SPEAKER: Hivet: H-I-V-E-T.
FEMALE SPEAKER: Oui et le chef du service marketing est
Monsieur Guinard. (Yes, and the Marketing
Director is Mr. Guinard.)
MALE SPEAKER: Guinard: G-U-I-N-A-R-D.
FEMALE SPEAKER: Oui, et le chef du service technique est
Monsieur Pinchon. (Yes, and the Technical
Service Director is Mr. Pinchon.)
MALE SPEAKER: Pinchon: P-I-N-C-H-O-N?
FEMALE SPEAKER: Oui. (Yes.)
MALE SPEAKER: Et le chef comptable? (And the Financial
Director?)
FEMALE SPEAKER: Madame Catillon. (Mrs. Catillon.)
MALE SPEAKER: Catilon? (Catilon?)
FEMALE SPEAKER: Deux “L”. (Two L’s.)
MALE SPEAKER: Merci. (Thank you.)
FEMALE SPEAKER: Je vous en prie. (You’re welcome.)
Page 55, Activité deux (Activity 2)
Listen to these telephone conversations.
1 she is not here. There is no answer. Oh!
BRUNO: Je voudrais parler au PDG. C’est Monsieur
Gaston, n’est-ce pas? (I would like to speak
to the CEO. Mr. Gaston, right?)
RECEPTIONIST: C’est de la part de qui? (Who is speaking?)
BRUNO: Bruno, de la Société Mangetout. (Bruno, from
Mangetout Company.)
RECEPTIONIST: Je regrette, Monsieur Gaston est en
conférence. Vous pouvez rappeler cet après-
midi, après deux heures. (I am sorry, Mr.
Gaston is in a meeting. You can call back
this afternoon, after 2:00 p.m.)
2
GUY: Ah! Pouvez-vous me passer l’adjointe du
PDG? (Ah! Could I speak to the CEO’s
personal assistant?)
RECEPTIONIST: Madame Hivet? C’est de la part de qui? (Mrs.
Hivet? Who is speaking?)
GUY: Guy Dubarry de la Société Bonvin. (Guy
Dubarry, from Bonvin Company.)
RECEPTIONIST: Ne quittez pas. Ah! Elle est en
communication. Voulez-vous patienter?
(Please hold. Oh! She is on another line.
Would you like to hold?)
GUY: Ben, non. Je préfère rappeler. (Well, no. I’d
rather call back.)
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RECEPTIONIST: Non? Alors vous pouvez rappeler dans dix
minutes. (No? So you can call back in ten
minutes.)
3
FEMALE SPEAKER:
Pourrais-je parler au chef du service
marketing? (Could I speak to the
Marketing Director?)
RECEPTIONIST: Monsieur Guinard? Ah non, je regrette. Il
est occupé. Il est avec un client. Vous
pouvez rappeler…dans…une demi-heure.
Voilà. A tout à l’heure. Au revoir. (Mr.
Guinard? Oh no, I am sorry. He is busy. He
is with a client. You can call back…in…half
an hour. Talk to you later. Good-bye.)
4
FEMALE SPEAKER: Allô? Pourrais-je parler au chef de la
publicité? (Hello? Could I speak to the
Advertising Director?)
RECEPTIONIST: Monsieur Lecuyer. Oui, je vous le passe. (Mr.
Lecuyer. Yes, I will put you through to him.)
5
NICOLAS: Je pourrais parler au chef comptable?
(Could I speak to the Financial Director?)
RECEPTIONIST: Madame Catillon. C’est de la part de qui?
(Mrs. Catillon. Who is speaking?)
NICOLAS: Nicolas Robert. (Nicolas Robert.)
RECEPTIONIST: Oh, je regrette, elle n’est pas là. Ça ne
répond pas. Ah! Elle est en réunion. Vous
voulez laisser un message? (Oh I am sorry,
She is in a meeting. Would you like to
leave a message?)
NICOLAS: Elle pourrait me rappeler? (Could she call
me back?)
RECEPTIONIST: Je peux avoir vos coordonnées? (Can I
have your phone number?)
NICOLAS: 64-35-64-35, poste 123. (64-35-64-35,
extension 123.)
RECEPTIONIST: Merci. Au revoir. (Thank you. Good-bye.)
Did you get that? Let’s listen again.
BRUNO: Je voudrais parler au PDG. C’est Monsieur
Gaston n’est-ce pas? (I would like to speak to
the CEO. Mr. Gaston, right?)
RECEPTIONIST: C’est de la part de qui? (Who is speaking?)
BRUNO: Bruno, de la Société Mangetout. (Bruno, from
Mangetout Company.)
RECEPTIONIST: Je regrette, Monsieur Gaston est en
conférence. Vous pouvez rappeler cet après-
midi, après deux heures. (I am sorry, Mr.
Gaston is in a meeting. You can call back
this afternoon, after 2:00 p.m.)
Monsieur Bruno wants to speak to the CEO,
Monsieur Gaston, but he is in a meeting. Monsieur
Bruno is told that he could ring back after 2 p.m.
AudioscriptVEC23
 GUY: Ah! Pouvez-vous me passer l’adjointe du
PDG? (Oh! Could I speak to the CEO’s
personal assistant?)
RECEPTIONIST: Madame Hivet? C’est de la part de qui? (Mrs.
Hivet? Who is speaking?)
GUY: Guy Dubarry de la Société Bonvin. (Guy
Dubarry, from Bonvin Company.)
RECEPTIONIST: Ne quittez pas. Ah! Elle est en
communication. Voulez-vous patienter?
(Please hold. Oh! She is on another line.
Would you like to hold?)
GUY: Ben, non. Je préfère rappeler. (Well, no. I’d
rather call back.)
RECEPTIONIST: Non? Alors vous pouvez rappeler dans dix
minutes. (No? So you can call back in ten
minutes.)
Guy Dubarry wants to speak to the CEO’s
personal assistant, Madame Hivet. But she is on
the phone. He is asked if he wants to wait, but he
says he would rather ring back. He is told that he
can call back in ten minutes.
FEMALE SPEAKER:Pourrais-je parler au chef du service
marketing? (Could I speak to the
Marketing Director?)
RECEPTIONIST: Monsieur Guinard? Ah non, je regrette. Il
est occupé. Il est avec un client. Vous
pouvez rappeler…dans…une demi-heure.
Voilà. A tout à l’heure. Au revoir. (Mr.
Guinard? Oh no, I am sorry. He is busy. He
is with a client. You can call back…in…half
an hour. Talk to you later. Good-bye.)
She wants to speak to the Director of Marketing, but
Monsieur Guinard is with a client. She is told she
can call back in half an hour.
FEMALE SPEAKER: Allô? Pourrais-je parler au chef de la
publicité? (Hello? Could I speak to the
Advertising Director?)
RECEPTIONIST: Monsieur Lecuyer. Oui, je vous le passe. (Mr.
Lecuyer. Yes, I will put you through to him.)
And she wants to speak to the head of the publicity
department, Monsieur Lecuyer. He is in and she gets
put right through.
NICOLAS: Je pourrais parler au chef comptable?
(Could I speak to the Financial Director?)
RECEPTIONIST: Madame Catillon. C’est de la part de qui?
(Mrs. Catillon. Who is speaking?)
NICOLAS: Nicolas Robert. (Nicolas Robert.)
RECEPTIONIST: Oh, je regrette, elle n’est pas là. Ça ne
répond pas. Ah! Elle est en réunion. Vous
voulez laisser un message? (Oh I am
sorry, she is not there. There is no
answer. She is in a meeting. Would you
like to leave a message?)
NICOLAS: Elle pourrait me rappeler? (Could she call
me back?)
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RECEPTIONIST: Je peux avoir vos coordonnées? (Can I
have your phone number?)
NICOLAS: 64-35-64-35, poste 123. (64-35-64-35,
extension 123.)
RECEPTIONIST: Merci. Au revoir. (Thank you. Good-bye.)
And Monsieur Robert wants to speak to the
Financial Director, Madame Catillon, who is in a
meeting. He wants her to call him back and is asked
to leave his telephone number.
Now, how would you say “she isn’t there, she is in a
meeting”?
Elle n’est pas là. Elle est en réunion.
You can call back in ten minutes.
Vous pouvez rappeler dans dix minutes.
And what are you being asked?
Donnez-moi vos coordonnées?
Yes, you are being asked to leave your number.
Page 56, Activité quatre (Activity 4)
Who has a meeting with whom and when?
Écoutez. (Listen.)
Monsieur Haydn-Jones a rendez-vous avec Madame Yon
vendredi à onze heures vingt. Monsieur Weston a rendez-vous
avec Monsieur Varin jeudi à quinze heures. Monsieur
Bradshaw a rendez-vous avec Monsieur Leclerc mardi à
quatorze heures trente. Mademoiselle Walker a rendez-vous
avec Madame Sibbille mercredi à dix heures trente. (Mr.
Haydn-Jones has a meeting with Mrs. Yon at 11:20 a.m. on
Friday. Mr. Weston is meeting Mr. Varin on Thursday at 3:00
p.m. Mr. Bradshaw has a meeting with Mr. Leclerc on Tuesday
at 2:30 p.m. Miss Walker has a meeting with Mrs. Sibbille on
Wednesday at 10:30 a.m.)
Now it’s your turn to say what meetings everyone
has. Try it without looking.
Mr. Haydn-Jones has a meeting with Madame Yon
at 11:20 on Friday.
Monsieur Haydn-Jones a rendez-vous avec Madame Yon
vendredi à onze heures vingt.
Mr. Weston is meeting Monsieur Varin on
Thursday at 3:00 p.m.
Monsieur Weston a rendez-vous avec Monsieur Varin jeudi à
quinze heures.
Mr. Bradshaw has a meeting with Monsieur Leclerc
on Tuesday at 2:30 p.m.
Monsieur Bradshaw a rendez-vous avec Monsieur Leclerc mardi
à quatorze heures trente.
Miss Walker has a meeting with Madame Sibbille on
Wednesday at 10:30 a.m.
Mademoiselle Walker a rendez-vous avec Madame Sibbille
mercredi à dix heures trente.
Well done! That wasn’t easy unless you were reading
it. But now we’ll go on to something else and come
back to this exercise later.
Page 56, Activité cinq (Activity 5)
You’re trying to make an appointment to meet
Monsieur Dubarry. Listen to his secretary reading
you what is in his diary for this week.
Lundi, dix heures: réunion avec le chef du service marketing.
Quatorze heures: conférence. Mardi matin: visite de l’usine;
après-midi: toujours libre. Mercredi: matin avec un client;
après-midi: libre. Jeudi matin: présentation; après-midi: rendez-
vous chez le dentiste. Vendredi: matin libre; après-midi…pris?
Ah…non. Il est en vacances. La semaine suivante il n’est pas
là. Il est en vacances. (Monday 10:00 a.m., meeting with the
Marketing Director. 2:00 p.m., conference. Tuesday morning,
visit of the factory; afternoon, still free. Wednesday: morning
with a client; afternoon, free. Thursday morning, presentation;
afternoon, dentist appointment. Friday, morning free;
afternoon…busy? Oh…no. He is on vacation. The following
week he is not here. He is on vacation.)
Page 57, Activité six (Activity 6)
A vous! (Your turn!)
Now you’re telling Monsieur Dubarry’s secretary what
your schedule is and when you are free to meet him.
Tell her on Monday you will be arriving at Charles
de Gaulle airport at 2:55 p.m. and you are going to
be staying at the Hotel Bellevue.
J’arriverai lundi, à Paris, Charles de Gaulle, à quatorze heures
cinquante-cinq…et je vais rester à l’Hôtel Bellevue.
On Tuesday morning you are free, and in the
afternoon you are going on a tour of the
Electofans factory.
Mardi matin, je suis libre, et l’après-midi je fais la visite de
l’usine Electofans.
On Wednesday morning you have a meeting with
technical services of Electofans, and the afternoon is
free.
Mercredi matin, j’ai une réunion avec le service technique
d’Electofans et l’après-midi est libre.
On Thursday morning, you are attending a
presentation at Pub SA. In the afternoon you are free.
Jeudi matin, j’assiste à une présentation chez Pub SA et
l’après-midi je suis libre.
On Friday morning, you are have an appointment
with the CEO of Electofans and in the afternoon you
take the plane at 3:45 p.m., from Charles de Gaulle
for the return flight.
Vendredi matin, j’ai un rendez-vous avec le PDG d’Electofans,
et l’après-midi, je prends l’avion de l’aéroport Charles de Gaulle
à quinze heures quarante-cinq pour rentrer.
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So suggest a meeting on Wednesday afternoon.
Alors je propose un rendez-vous mercredi après-midi.
Well done! Now it’s time for our pronunciation practice.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Imagine you are telephoning
Société Bonchoix
and asking to speak to the various staff members.
Over to you, Jacques and Sylvie.
SYLVIE: Pourrais-je parler au PDG, Monsieur Gaston? (Could
I talk to the CEO, Mr. Gaston?)
JACQUES: Pourrais-je parler à l’adjointe du PDG, Madame
Hivet? (Could I talk to the CEO’s personal
assistant, Mrs. Hivet?)
SYLVIE: Vous pouvez me passer le chef de service
marketing Monsieur Guinard? (Could I speak to the
Marketing Director, Mr. Guinard?)
JACQUES: Vous pouvez me passer le chef du service
technique Monsieur Pinchon? (Could I talk to the
Technical Service Director, Mr. Pinchon?)
SYLVIE: Je voudrais parler à Monsieur Lecuyer, le chef de la
publicité. (I would like to speak to Mr. Lecuyer, the
Advertising Director.)
JACQUES: Je voudrais parler avec le chef comptable, Madame
Catillon. (I would like to speak to the Financial
Director, Mrs. Catillon.)
And some more useful telephone phrases.
JACQUES: Ne quittez pas. (lit. Don’t go away; please hold.)
SYLVIE: Voulez-vous patienter? (Do you want to wait?)
JACQUES: Ma femme? Je vous la passe. (My wife? I’ll put you
through to her.)
SYLVIE: Mon mari? Je vous le passe. (My husband? I’ll put
you through to him.)
Monsieur Dubarry arrive. (Mr. Dubarry is coming.)
This section is about describing people.
Page 60, Activité un (Activity 1)
Listen to these descriptions.
Le vol de Monsieur Dubarry arrivera à dix heures quarante-
cinq. Bon, il mesure un mètre quatre-vingts. Il a les cheveux
blonds et courts. Il a environ quarante ans, mais il fait toujours
jeune. Il va porter un pantalon bleu foncé, une veste écossaise
vert-bleu foncé, et il a toujours son téléphone portable à la
main. (Mr. Dubarry’s flight will arrive at 10:45 a.m. Well, he is
5 feet 11 inches tall, 180 cm. He has short blond hair. He is
about 40 years old, but he still looks young. He will be
wearing dark blue pants, a dark green-blue plaid blazer, and
he always has his cell phone in his hand.)
Monsieur Proudhon? Alors, il a trente ans. Il n’est pas grand.
Que puis-je dire? De taille moyenne, les cheveux marron, pas
longs, un peu ondulés. Il a les yeux…ah!…je ne sais pas, mais
AudioscriptVEC25
il est toujours en costume cravate. Et les cravates sont de
couleurs vives, mais pas trop. Bien, il porte toujours un grand
porte-documents noir, avec son ordinateur portatif dedans. Et
puis alors, il a l’air un peu sûr de lui, mais il ne l’est pas. Bon,
vous le trouverez. (Mr. Proudhon? So he is 30 years old. He is
not tall. What can I say? Average height, brown hair, not
long, a bit wavy. His eyes are…oh!…I don’t know, but he
always wears a suit with a tie. And the ties’ colors are always
bright but not too much. Well, he always carries a big black
briefcase with his laptop inside. And he looks a little bit sure
of himself but he is not. OK, you will find him.)
Madame Hérault? Ah non, elle n’est pas grande. Elle a les
cheveux roux, permanentés, elle a peut-être cinquante ans. Elle
est petite, un mètre cinquante à peu près. Elle porte toujours
des tailleurs chics, normalement bleus foncés ou même verts
ou rouges, avec blouses blanches. Elle est chic. Elle sourit
beaucoup. Elle porte un petit sac à main. Elle est toujours très
organisée. (Mrs. Hérault? Oh no, she is not tall. She has
permed red hair, and is maybe 50 years old. She is short,
about 5 feet, 150 cm. She always wears classy suits, usually
dark blue or even green or red, with white blouses. She is
classy. She smiles a lot. She carries a little hand bag. She is
always very organized.)
Madame Chaumont? Elle est jeune. Elle a vingt-huit ans. Elle
est très grande et mince. Elle porte toujours un tailleur simple,
noir ou bleu foncé. Elle a les cheveux blonds et courts. Je ne
l’ai jamais vue en pantalon ou en robe. Peut-être le week-end,
mais pas pour le travail. Et alors…bon ben…c’est facile de la
reconnaître parce qu’elle est si grande. (Mrs. Chaumont? She is
young. She is 28 years old. She is tall and slim. She always
wears simple suits, black or dark blue. She has short blond
hair. I never saw her in pants or in a dress—maybe on the
weekend but not for work. So…well…it’s easy to recognize her
because she is so tall.)
Page 61, Activité deux (Activity 2)
A vous! (Your turn!)
Sylvie is meeting some people. Describe them to her
so that she can recognize them.
The company Chief Executive, Monsieur Brown, is
65 years old and very tall, about 1.9 meters.
Gordon Brown, le PDG, a soixante-cinq ans, et il est très
grand, à peu près un mètre quatre-vingt-dix.
He has gray hair and always travels in beige
trousers, a checked shirt, a dark blue sweater, and a
baseball cap.
Il a les cheveux gris, et quand il voyage il porte toujours un
pantalon beige, une chemise à carreaux, un pull bleu foncé et
une casquette de baseball.
His personal assistant, Lucy Stockwell, wears a polo
shirt, jeans, sneakers, and a sweater.
Son adjointe, Lucy Stockwell, porte un polo, un jean, des
baskets et un pull.
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Page 61, Activité trois (Activity 3)
Monsieur Dubarry has lost some items. He’s gone to
the lost and found office to see if they are there.
Listen to the conversation.
M. DUBARRY: J’ai perdu mes affaires. Pouvez-vous m’aider à
les retrouver? (I lost my things. Can you help
me find them?)
ATTENDANT: Oui bien sûr monsieur. Qu’avez-vous perdu?
(Yes of course sir. What have you lost?)
M. DUBARRY: Et bien…mon porte-documents.
ATTENDANT: Voici un porte-documents noir, et un sac bleu.
Lequel est à vous? (Here is a black briefcase
and a blue bag. Which one is yours?)
M. DUBARRY: Celui-ci, le noir. J’ai aussi perdu mon
imperméable. (This one, the black one. I also
lost my raincoat.)
ATTENDANT: Ah, lequel? Le bleu ou le vert? (Oh, which
one? The blue one or the green one?)
M. DUBARRY: Le bleu marine. Merci. Avez-vous aussi trouvé
un parapluie? Et des gants? (The navy blue
one. Thank you. Did you also find an
umbrella? And gloves?)
ATTENDANT: Nous avons trouvé deux parapluies: un rouge
à carreaux et un grand violet avec un logo.
(We found two umbrellas: a red checkered
one and a big purple one with a logo.)
M. DUBARRY: Celui-là, avec le logo de la banque. (That one,
with the bank logo.)
ATTENDANT: Et enfin voilà deux paires de gants: une en
cuir et une en laine. Laquelle est à vous?
(And finally, here are two pairs of gloves:
leather and wool. Which are yours?)
M. DUBARRY: Les gants en cuir sont à moi. Voilà. Merci
bien monsieur. (The leather gloves are mine.
There. Thank you sir.)
ATTENDANT: Vous avez vraiment eu de la chance
monsieur. (You were really lucky, sir.)
Page 62, Activité quatre (Activity 4)
Quel temps fait-il? (What is the weather like?)
Listen to Jacques reading the weather forecast for
the day.
Dans le nord, il pleut et il y a du vent. Dans le sud, il y a des
orages. Dans l’ouest, il fait beau, mais dans l’est, il fait froid. Il
neige dans les Alpes et il y a du soleil dans les Pyrénées. Enfin,
il y a du brouillard dans le Pas-de-Calais. (In the north, it’s
raining and it’s windy. In the south, there are storms. In the
west, the weather is nice but in the east, it’s cold. It’s snowing
in the Alps, and it is sunny in the Pyrénées. Finally, it’s foggy
in the Pas-de-Calais.)
Page 63, Activité cing (Activity 5)
A vous! (Your turn!)
Describe what the weather is like in the States.
Say it is sunny and very hot in the south. CLERK: Combien? (How much?)
Dans le sud, il y a du soleil et il fait très chaud. CUSTOMER: Deux cents dollars. ($200)
CLERK: Vous avez une pièce d’identité? (Do you have
And in the west, it is raining. some identification?)
Et dans l’ouest, il pleut.
CUSTOMER: Oui. La voilà. (Yes. Here it is.)
And in the east, there are storms. CLERK: Un instant. Bon, signez ici. (Just a moment.
Et dans l’est, il y a des orages. OK, sign here.)
And in the Rockies, it is snowing and very cold. CUSTOMER: Il y a une commission à payer? (Is there a
Et dans les Rocheuses, il neige et il fait très froid. charge to pay?)
CLERK: Pas pour les chèques de voyage. Au revoir
Well done! Now let’s have just a bit more monsieur. (Not for traveler’s checks. Good-
pronunciation practice so that you really feel bye sir.)
confident and fluent when taking about the weather.
Encore! Attention à la prononciation. Page 67, Activité deux (Activity 2)
(More! Watch the pronunciation.) A vous! (Your turn!)
Listen to Sylvie and Jacques talking about the Now it’s your turn.
weather, and really try to copy their accents and
FEMALE CLERK: Bonjour monsieur, madame. Vous désirez?
intonation. Remember that the “t” and “d” at the
(Good day sir, madam. What would you like?)
end of the word are not pronounced.
JACQUES: Quel temps fait-il? (What is the weather like?) Say good morning. You would like to change some
SYLVIE: Il pleut. (It’s raining.) traveler’s checks.
JACQUES: Il y a du vent. (It’s windy.) Bonjour madame. Je voudrais changer des chèques de voyage.
SYLVIE: Il fait beau. (The weather is nice.)
FEMALE CLERK: Quelle devise? (Which currency?)
JACQUES: Il y a du soleil. (It’s sunny.)
SYLVIE: Il fait chaud. (It’s hot.) Dollars.
JACQUES: Il fait froid. (It’s cold.) Dollars.
SYLVIE: Il y a du brouillard. (It’s foggy.)
JACQUES: Il neige. (It’s snowing.) FEMALE CLERK: Combien? (How much?)
SYLVIE: Il y a des orages. (There are storms.) Say $500.
JACQUES: Quel temps fera-t-il? (What is the weather going to
be like?) Cinq cents dollars. ($500.)
SYLVIE: Il va pleuvoir. (It’s going to rain.) FEMALE CLERK: Vous avez une pièce d’identité? (Do you have
JACQUES: Il y aura du vent. (It will be windy.) some identification?)
SYLVIE: Il va faire beau. (The weather will be nice.)
Say yes. Here you are.
JACQUES: Il y aura du soleil. (It’s going to be sunny.)
SYLVIE: Il va faire chaud. (It’s going to be hot.) Oui. La voilà.
JACQUES: Il va faire froid. (It’s going to be cold.) FEMALE CLERK: Un instant. Bon, signez ici. (Just a moment.
SYLVIE: Il y aura du brouillard. (It will be foggy.) OK, sign here.)
JACQUES: Il va neiger. (It’s going to snow.)
SYLVIE: Il y aura des orages. (There will be storms.) Ask if there is a charge to pay.
Il y a une commisssion à payer?
L’argent (Money)
FEMALE CLERK: Pas pour les chèques de voyage. Au revoir
This section will help you learn the phrases you might monsieur. (Not for traveler’s checks. Good-
need to change money or ask for small change. bye sir.)
Page 66, Activité un (Activity 1) Say good-bye.
Listen to this conversation at the bank. Au revoir madame.
CLERK: Bonjour monsieur. Vous désirez? (Good day Well done! Now you can change your traveler’s
sir. What would you like?) check. If you just want to change cash, you say:
CUSTOMER: Bonjour madame. Je voudrais changer des
Je voudrais changer de l’argent.
chèques de voyage. (I would like to change
traveler’s checks.) You say it.
CLERK: Quelle devise? (Which currency?) Remember, you will probably get the best rate of
CUSTOMER: Dollars. (Dollars.) exchange in a bank and the worst one in your hotel.

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Page 67, Activité trois (Activity 3)
Listen to find out what these people need money for
and how much do they need.
CUSTOMER: Je peux régler ma note? (Can I pay my bill?)
CLERK: C’est quelle chambre madame? (Which
room is it, madam?)
CUSTOMER: Vingt-huit. (28.)
CLERK: Et vous avez pris quelque chose du mini-
bar? (And did you take something from
the mini-bar?)
CUSTOMER: Non. (No.)
CLERK: quatre-vingt-quatre euros. Vous payez
comment? (€84. How would you like to
pay?)
CUSTOMER: Avec une carte Visa. (With a Visa card.)
CUSTOMER #2: Avez-vous de la monnaie? (Do you have
change?)
CLERK: Qu’est-ce qu’il vous faut? (What do you
need?)
CUSTOMER #2: Un euro pour l’horodateur. (€1 for the
parking meter.)
CLERK: Ah oui! Voilà: une pièce d’un euro. (Oh
yes! Here: one euro coin.)
CUSTOMER: Excusez-moi Monsieur, pouvez-vous me
changer un billet de cinq euros pour le
téléphone? (Excuse me sir, could you give
me change for a €5 bill for the phone?)
CLERK: Mais il faut une télécarte. (But you need a
“télécarte.”)
CUSTOMER: C’est quoi une télécarte? (What is a
“télécarte?”)
MALE CLERK: C’est une carte pour mettre dans le
téléphone. (It’s a card to put inside the
phone.)
CUSTOMER: C’est combien une télécarte? (How much is
a phone card?)
CLERK: On peut les acheter à sept euros quarante
et à quatorze euros soixante-quinze. (You
can buy them for €7.40 and €14.75.)
CUSTOMER: Où est-ce qu’on peut les acheter? (Where
can I buy them?)
CLERK: A la poste, au tabac, au bar…voilà…au
tabac là-bas. (At the post office, at the
smoke shop, at the bar…there…at the
smoke shop over there.)
CUSTOMER: Merci. (Thank you.)
CUSTOMER #2: Excusez-moi, avez-vous de la monnaie?
(Do you have change?)
CLERK: Qu’est-ce qu’il vous faut? (What do you
need?)
CUSTOMER #2: Pour acheter des timbres à la machine,
deux euros, en pièces de vingt ou
cinquante centimes. (To buy stamps in the
machine, €2 in 20 or 50 cent coins.)
28VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
CLERK: Ah non, j’ai une pièce d’un euro et une pièce
de cinquante centimes et cinq pièces de dix
centimes. (Oh no, I have one euro coin and
one 50 cent coin and five 10 cent coins.)
CUSTOMER #2: Ça va très bien. Merci. (That’s fine. Thank
you.)
Right! What did they need change for?
CUSTOMER: Je peux régler ma note?
To pay her hotel bill. And how much was it?
CLERK: Quatre-vingt-quatre euros. (€84)
How is she paying for it?
CUSTOMER: Avec une carte Visa.
With her Visa card.
What does this woman need?
CUSTOMER #2: Un euro pour l’horodateur.
And this gentleman?
CUSTOMER: Excusez-moi monsieur, pourriez-vous me
changer un billet de cinq euros pour le
téléphone?
CLERK: Mais il faut une télécarte.
He needs change for the telephone. But what he
doesn’t know is that for almost all French public
phones you now need a phone card.
CUSTOMER #2: Excusez-moi, avez-vous de la monnaie?
CLERK: Qu’est-ce qu’il vous faut?
CUSTOMER #2: Pour acheter des timbres à la machine,
deux euros, en pièces de vingt ou
cinquante centimes.
And this man is buying postage stamps from a
machine.
Now how would you say “excuse me” and ask for
change?
Excusez-moi, avez-vous de la monnaie?
And now say you need a two euro coin for the
parking machine.
Une pièce de deux euros pour l’horodateur.
But if you can’t remember that word, you can
always say:
Une pièce de deux euros pour le parking. (A two euro coin
for parking.)
Page 68, Activité quatre (Activity 4)
Listen to these customers at the post office. What
do they want?
CUSTOMER: Bonjour madame. Une télécarte à
cinquante unités. (Good day, madam.
A phone card with 50 minutes.)
 CUSTOMER: Deux timbres postes pour les lettres aux
États-Unis. (Two postage stamps for letters
to the United States.)
CUSTOMER 2: Je voudrais envoyer de l’argent au Japon.
(I would like to send money to Japan.)
CUSTOMER 2: Pour l’Angleterre ce paquet, par Chronopost.
Il faut que ça arrive demain. (This package
goes to England by Chronopost [overnight
mail]. It must arrive tomorrow.)
Now let’s have some more pronunciation practice.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Over to Jacques and Sylvie for some more useful
phrases.
JACQUES: Une carte bancaire (A bank card)
J’ai perdu ma carte bancaire. (I lost my bank card.)
SYLVIE: Un chèque de voyage. (A traveler’s check)
Je veux changer un chèque de voyage. (I want to
change a traveler’s check.)
JACQUES: Un chèque bancaire (A banker’s check.)
Vous prenez les chèques bancaires? (Do you take
banker’s checks?)
Où est-ce que je peux changer de l’argent? (Where
can I change money?)
Now you are all set for your visit to France.
Bon voyage! (Have a nice trip!)
C’est la fin du chapitre quatre.
It’s the end of Unit 4.
Au revoir. (Good-bye.)
Unit 5, Chapitre cinq
Chez moi (My home)
In this unit, you will learn the language you need to
talk about your home.
Chez moi (My home)
In this section, we will talk about where people live.
Page 74, Activité un (Activity 1)
Where do these people live? Listen.
Écoutez.
QUESTIONER: Où habitez-vous? (Where do you live?)
MALE SPEAKER #1: J’habite en banlieue. (I live in the suburbs.)
QUESTIONER: Où habitez-vous? (Where do you live?)
FEMALE SPEAKER #1: Moi, j’habite au centre-ville. (I live in the
center of town.)
QUESTIONER: Où habitez-vous? (Where do you live?)
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MALE SPEAKER #2: Moi, j’habite près du centre-ville. ( I live
near the center of town.)
QUESTIONER: Où habitez-vous? (Where do you live?)
FEMALE SPEAKER #2: J’habite à la campagne. (I live in the country.)
QUESTIONER: Où habitez-vous? (Where do you live?)
MALE SPEAKER #3: J’habite dans un village. (I live in a village.)
Did you get that? Listen again and check.
J’habite en banlieue.
The first one lives in the suburbs.
Moi, j’habite au centre-ville.
And this woman lives in the center of town.
Moi, j’habite près du centre-ville.
And he lives near the center of town.
J’habite à la campagne.
She lives in the country.
J’habite dans un village.
And this man lives in a village.
Now listen again and choose which phrase you need
to describe where you live. Try repeating each phrase
after you hear it.
J’habite en banlieue. (I live in the suburbs.)
J’habite au centre-ville. (I live in the center of town.)
J’habite près du centre-ville. (I live near the center of town.)
J’habite à la campagne. (I live in the country.)
J’habite dans un village. (I live in a village.)
Page 74, Activité deux (Activity 2)
Where do these men live?
Écoutez. (Listen.)
1
FEMALE SPEAKER: C’est où exactement? (Where is it exactly?)
MALE SPEAKER: C’est à deux minutes du supermarché. (It’s
two minutes from the supermarket.)
That’s handy. It’s only two minutes from the
supermarket.
2
FEMALE SPEAKER: C’est où exactement? (Where is it exactly?)
MALE SPEAKER: C’est en face de l’église. (It’s opposite the
church.)
I wonder if he minds being woken by the sound of
church bells early on Sunday morning.
3
FEMALE SPEAKER: C’est où exactement? (Where is it exactly?)
MALE SPEAKER: C’est entre la banque et la boulangerie. (It’s
between the bank and the bakery.)
Fresh bread in the morning: delicious!
4
FEMALE SPEAKER: C’est où exactement? (Where is it exactly?)
AudioscriptVEC29
 MALE SPEAKER: C’est à côté de la pharmacie. (It’s next to
the drugstore.)
Hmm…well I suppose It’s useful being next to the
drugstore if you are not feeling so well.
5
FEMALE SPEAKER: C’est où exactement? (Where is it exactly?)
MALE SPEAKER: C’est près de la poste. (It’s near the post office.)
And he doesn’t have far to go to mail a letter. I think
I prefer the one near the bakery.
Page 75, Activité quatre (Activity 4)
What is it like where they live? Let’s just check up
on them again.
1
QUESTIONER: C’est comment? (How is it?)
MALE SPEAKER: C’est à deux minutes du supermarché et il
y a du monde. (It’s two minutes from the
supermarket and there are many people.)
Hmm…a bit to busy for me.
2
QUESTIONER: C’est comment? (How is it?)
MALE SPEAKER: C’est en face de l’église. C’est un quartier
très calme. (It’s opposite the church. It’s
a very quiet area.)
I bet! Have you heard those church bells?
3
QUESTIONER: C’est comment? (How is it?)
MALE SPEAKER: C’est entre la banque et la boulangerie. C’est
un petit hameau ancien. (It’s between the
bank and the bakery. It’s a little old hamlet.)
I am beginning to like the sound of this one more
and more.
4 where to meet him.
QUESTIONER: C’est comment? (How is it?)
MALE SPEAKER: C’est à côté de la pharmacie. C’est bruyant. Il
y a beaucoup de circulation. (It’s next to the
drugstore. It’s noisy. There’s a lot off traffic.)
Hmm…well he’s honest. There is a lot of traffic.
5
QUESTIONER: C’est comment? (How is it?)
MALE SPEAKER: C’est près de la poste et il y a de belles
propriétés dans le quartier. (It’s near the
post office and there are some nice houses
in the area.)
Well there may be some nice property around but what
is his property like? I think it’s near the bakery for me.
Page 75, Activité cinq (Activity 5)
OK, so how do they get to the shops?
Écoutez. (Listen.)
30VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
1
QUESTIONER: Pour aller en ville? (How do you get to
town?)
MALE SPEAKER: Ben on prend le bus. (Well, we take the
bus.)
He lives near the supermarket but he takes the
bus into town.
2
QUESTIONER: Pour aller en ville? (How do you get to
town?)
MALE SPEAKER: J’y vais en voiture. (I go by car.)
Hmm...church bells and cars. I don’t think this
one is for me.
3
QUESTIONER: Pour aller en ville? (How do you get to
town?)
MALE SPEAKER: Ben…on y va à pied. (Well…we walk.)
Better and better. I am beginning to really like this
man.
4
QUESTIONER: Pour aller en ville? (How do you get to
town?)
MALE SPEAKER: J’y vais à bicyclette. (I go by bicycle.)
Good for him. This is the man who doesn’t like the
traffic.
5
QUESTIONER: Pour aller en ville? (How do you get to
town?)
MALE SPEAKER: J’y vais en voiture. (I go by car.)
Another one who uses the car. I don’t think he is my
type. Hey! Less of that. Now it’s time for some more
serious practice. Or if you do arrange to meet
Frederic, the guy I like, you might not understand
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Try saying these phrases after Jacques.
J’habite près du Havre. (I live near Le Havre.)
C’est loin du Mans. (It’s far from Le Mans.)
Val Thorens est à côté des Menuires. (Val Thorens is next to
Les Menuires.)
C’est près de la Haye. (It’s near the Hague.)
C’est à deux minutes des Halles. (It’s two minutes from the
Halles.)
C’est en face du Mont-Blanc. (It’s opposite Mont Blanc.)
Now practice asking the questions.
Où habitez-vous? (Where do you live?)
C’est où exactement? (Where is it exactly?)
C’est comment? (How is it?)
Pour aller en ville? (How do you get to town?)
Good, well done! Now, back to being more serious. Her house is big and old. Hmm. Sounds kind of
forbidding.
Ma maison (My house) 3
In this section, you are going to learn how to talk about L’appartement est petit et vieux.
what your home is like and how long you’ve lived there. Small and old: sounds cute.
Page 77, Activité un (Activity 1) 4
La maison est ancienne, petite et très jolie.
Where do these people live?
Her house sounds charming: it’s old, small, and very
Écoutez. (Listen.) pretty.
1 5
J’habite un grand immeuble en ville. La maison est assez petite et moderne, très moderne.
She lives in a large block of apartments in town. And her house is quite small and very new.
Try saying it.
J’habite un grand immeuble en ville. Page 78, Activité trois (Activity 3)
2 Where do these people live?
J’habite une grande maison en ville.
Écoutez. (Listen.)
She lives in a large house in town. Your turn to say it.
Monsieur et Madame Dubois habitent au cinquième étage.
J’habite une grande maison en ville.
Mademoiselle Fourrier habite au huitième. Monsieur Simon
3 habite au rez-de-chaussée. La famille Bourjeout habite au
Nous habitons un appartement en banlieue. deuxième étage. Jacqueline habite au premier étage. La famille
And they live in an apartment in the suburbs. Listen Bertrand habite au troisième. Nicolas habite dans le grenier et
again and repeat. son lapin habite au sous-sol. (Mr. and Mrs. Dubois live on the
fifth floor. Miss Fourrier lives on eighth floor. Mr. Simon lives
Nous habitons un appartement en banlieue. on the first floor. The Bourjeout family live on the second floor.
4 Jacqueline lives on the first floor. The Bertrand family live on
Notre maison est petite. C’est une petite maison à la campagne. the third floor. Nicholas lives in the attic and his rabbit lives in
Sounds nice. A small house in the country. Listen the basement.)
again. Did you get it? Listen again.
Notre maison est petite. C’est une petite maison à la campagne. Monsieur et Madame Dubois habitent au cinquième étage.
5 They live on the fifth floor.
J’habite une petite maison dans un lotissement en banlieue.
Mademoiselle Fourrier habite au huitième.
She lives in a small house in a development in the
suburbs. Your turn. And she is on the eighth floor.
J’habite une petite maison dans un lotissement en banlieue. Monsieur Simon habite au rez-de-chaussée.
Now choose the phrase you would need to describe He is on the ground floor.
where you live. La famille Bourjeout habite au deuxième étage.
J’habite… (I live…)
And they are on the second floor.
Page 78, Activité deux (Activity 2) Jacqueline habite au premier étage.

What are their houses like? She is on the first.

Écoutez. (Listen.) La famille Bertrand habite au troisième.
1 And they are on the third.
L’appartement est grand, moderne et beau. Nicolas habite dans le grenier.
Well, her apartment is large, modern, and lovely. He lives in the attic.
Sounds nice.
Et son lapin habite au sous-sol.
2
La maison est grande et vieille. And his rabbit is in the basement.

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Page 79, Activité quatre (Activity 4)
How long have they been living there?
Écoutez. (Listen.)
FEMALE SPEAKER: Monsieur Dubois, vous habitez ici depuis
combien de temps? (Mr. Dubois, how long
have you lived here?)
M. DUBOIS: Nous habitons ici depuis cinq ans.
Monsieur and Madame Dubois have been here five
years.
FEMALE SPEAKER: Mademoiselle Fourrier, vous habitez ici
depuis combien de temps? (Miss Fourrier,
how long have you lived here?)
MLLE FOURRIER: Moi, j’habite ici depuis un mois et j’aime
bien.
Mademoiselle Fourrier has been here just one month
and she likes it.
FEMALE SPEAKER: Monsieur Simon, vous habitez ici depuis
combien de temps? (Mr. Simon, how long
have you lived here?)
MONSIEUR SIMON: Je suis ici depuis deux ans.
Monsieur Simon’s been here for two years.
FEMALE SPEAKER: Madame Bourjeout, vous habitez ici depuis
combien de temps? (Mrs. Bourjeout, how
long have you lived here?)
MME BOURJEOUT: Nous sommes ici depuis neuf ans.
The Bourjeout family have lived here the longest.
They’ve been here nine years.
FEMALE SPEAKER:
Jacqueline, vous habitez ici depuis
combien de temps? (Jacqueline, how long
have you lived here?)
JACQUELINE: J’habite ici depuis dix mois.
Jacqueline came here 10 months ago.
FEMALE SPEAKER: M. Bertrand, vous habitez ici depuis
combien de temps? (Mr. Bertrand, how
long have you lived here?)
M. BERTRAND: Nous sommes ici depuis trois ans.
The Bertrand family has been here three years.
FEMALE SPEAKER: Nicolas, vous habitez ici depuis combien
de temps? (Nicolas, how long have you
lived here?)
NICOLAS: Ben…depuis deux jours seulement.
And Nicolas and his rabbit have just moved in.
Page 79, Activité cinq (Activity 5)
A vous! (Your turn!)
Now it’s your turn to say where you live. Answer
Sylvie’s questions.
Où habitez-vous? (Where do you live?)
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C’est quelle sorte de maison? (What kind of house is it?)
Vous y habitez depuis combien de temps? (How long have
you lived there?)
Good! Now try asking the questions yourself. Repeat
them after Sylvie.
Où habitez-vous? (Where do you live?)
C’est quelle sorte de maison? (What kind of a house is it?)
Vous y habitez depuis combien de temps? (How long have
you lived there?)
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Let’s have some more pronunciation practice. Listen
and repeat these words, beginning with the letter “h”,
after Sylvie.
L’hôtel (The hotel)
Pour aller à l’hôtel s’il vous plaît? (How do you get to the
hotel please?)
L’hôpital (The hospital)
L’hôpital est tout près. (The hospital is very near by.)
J’habite à Tokyo et j’y habite depuis deux ans. (I live in Tokyo
and I have been living there for two years.)
Mon frère habite à La Haye, en Hollande. (My brother lives in
the Hague, in Holland.)
Ma soeur habite au Havre, en France. (My sister lives in Le
Havre, in France.)
A la maison (At home)
In this section, you will be talking about how many
rooms your home has and what’s in them.
Page 82, Activité un (Activity 1)
Who lives where? And how many rooms do they have?
Écoutez. (Listen.)
1
Chez nous, c’est un quatre pièces. Il y a trois chambres, une
salle de bain, une cuisine bien sûr, et un grand salon. Mais
nous n’avons pas de salle à manger. On mange dans la
cuisine. (Our home has four rooms. It has three bedrooms,
a bathroom, a kitchen of course, and a large living room. But
we don’t have a dining room. We eat in the kitchen.)
So, what do they have? Two or three bedrooms? And
what don’t they have? Listen again.
Chez nous, c’est un quatre pièces. Il y a trois chambres, une
salle de bain, une cuisine bien sûr, et un grand salon. Mais
nous n’avons pas de salle à manger. On mange dans la cuisine.
There are three bedrooms, a bathroom, a kitchen,
and a large living room. But there is no dining room.
So they have to eat in the kitchen.
2 JACQUES: Et salle de bain avec douche. (And a bathroom
Nous habitons au troisième étage. Il y a…il y a trois pièces,
une cuisine, une salle de bain, et un deuxième cabinet de
toilette avec douche. (We live on the third floor. There
are…there are three rooms, a kitchen, a bathroom, and a
second bathroom with a shower.)
Well they live on the third floor. So it must be an
apartment. But how many rooms do they have?
Listen again.
Nous habitons au troisième étage. Il y a…il y a trois pièces,
une cuisine, une salle de bain, et un deuxième cabinet de
toilette avec douche.
They have three rooms, two bedrooms and a sitting
room, as well as a kitchen and bathroom. But she
also said they had a second bathroom with a shower.
3 JACQUES: Ah non, un quatre pièces! (An apartment with
Chez nous, c’est un quatre pieces, salle de bain, cuisine et
balcon. Nous habitons au cinquième. Les trois chambres sont
assez petites mais le salon est très grand…et la cuisine est
grande aussi. (Our home has four rooms, bathroom, kitchen,
and a balcony. We live on the fifth floor. Three bedrooms are
quite small but the living room is very large…and the kitchen
is large as well.)
And he has an apartment on the fifth floor, with
four rooms and a balcony. He also said that the
three bedrooms were quite small, but the living room
and kitchen are both large.
Page 82, Activité deux (Activity 2)
Sylvie and Jacques are apartment hunting
together. What are they looking for? And what
furniture do they want?
Écoutez. (Listen.)
SYLVIE: Un trois pièces? (An apartment with three rooms?)
JACQUES: Ah non, un quatre pièces! (An apartment with
four rooms!)
SYLVIE: Ah non, deux chambres ça suffit! Un quatre pièces
c’est trop cher. (Oh no, an apartment with two
bedrooms is enough. An apartment with four
rooms is too expensive.)
JACQUES: Bon, mais il faut avoir un garage. (OK, but we must
have a garage.)
SYLVIE: Ah ben alors là non! Ça alors! (Oh certainly not!
Incredible!)
JACQUES: Si, un garage, il faut avoir un garage pour la
moto! (Yes a garage; we must have a garage for
the motorcycle!)
SYLVIE: Deux chambres, salle de séjour, cuisine… (Two
bedrooms, a living room, a kitchen…)
JACQUES: Une grande cuisine. Je préfère manger dans la cuisine.
(A large kitchen. I prefer to eat in the kitchen.)
SYLVIE: Moi aussi. (Me too.)
© Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
with a shower.)
SYLVIE: Oui d’accord, avec douche. (Yes, OK, with
a shower.)
JACQUES: Alors deux chambres, salle de séjour, salle de bain,
une grande cuisine, et… (So two bedrooms, a living
room, a bathroom, a large kitchen, and…)
SYLVIE: Un balcon. J’aime les appartements avec balcon.
(A balcony. I like apartments with a balcony.)
JACQUES: Ah oui un balcon mais pas de jardin. Je ne veux pas
passer tous les week-ends dans le jardin. On va faire
des balades en moto. (Oh, yes, a balcony but no
yard. I don’t want to spend all my weekends in the
yard. We are going to go for rides on the motorcycle.)
So, what did they decide? Let’s listen again.
SYLVIE: Un trois pièces? (An apartment with three rooms?)
four rooms!)
SYLVIE: Ah non, deux chambres ça suffit! Un quatre pièces
c’est trop cher. (Oh no, an apartment with two
bedrooms is enough. An apartment with four
rooms is too expensive.)
They decided they wanted an apartment with two
rooms, as well as a bathroom and kitchen.
JACQUES: Bon, mais il faut avoir un garage. (OK, but we must
have a garage.)
SYLVIE: Ah ben alors là non! Ça alors! (Oh certainly not!
Incredible!)
JACQUES: Si, un garage, il faut avoir un garage pour la moto!
(Yes a garage; we must have a garage for the
motorcycle!)
And Jacques is insisting on a garage for his
motorbike. Many newer apartments have garages in
the basement, so that should not be too hard to find.
SYLVIE: Deux chambres, salle de séjour, cuisine… (Two
bedrooms, a living room, a kitchen…)
JACQUES: Une grande cuisine. Je préfère manger dans la cuisine.
(A large kitchen. I prefer to eat in the kitchen.)
SYLVIE: Moi aussi. (Me too.)
So they both want a large kitchen but not a dining
room.
JACQUES: Et salle de bain avec douche. (And a bathroom
with a shower.)
SYLVIE: Oui d’accord, avec douche. (Yes, OK, with
a shower.)
And they both want a shower in the bathroom.
JACQUES: Alors deux chambres, salle de séjour, salle de bain,
une grande cuisine, et… (So two bedrooms, a living
room, a bathroom, a large kitchen, and…)
SYLVIE: Un balcon. J’aime les appartements avec balcon.
(A balcony. I like apartments with a balcony.)
AudioscriptVEC33
 JACQUES: Ah oui un balcon mais pas de jardin. Je ne veux pas JACQUES: Et il nous faut une table pour la cuisine. (And we
passer tous les week-ends dans le jardin. On va faire need a kitchen table.)
des balades en moto. (Oh, yes, a balcony but no SYLVIE: Oui, fais une liste: un frigo et une table pour la
yard. I don’t want to spend all my weekends in the cuisine. (Yes, make a list: a fridge and a kitchen
yard. We are going to go for rides on the motorcycle.) table.)
And they would like a balcony but no garden, as JACQUES: Une cuisinière? (A stove?)
Jacques does not want to spend his weekends SYLVIE: Non, il y en avait une. (No, there was one.)
gardening. He has other plans. JACQUES: Un canapé? (A sofa?)
SYLVIE: Ah oui! Pour la salle de séjour. Un canapé et un
fauteuil. (Oh yes! For the living room. A sofa and
Page 83, Activité quatre (Activity 4) an armchair.)
Which room are you being shown by the real JACQUES: Un fauteuil et… (An armchair and…)
estate agent? SYLVIE: Pour la chambre, un lit. (For the bedroom, a bed.)
Écoutez. (Listen.) JACQUES: Bien sûr. Un lit et une armoire. (Of course. A bed
and a wardrobe.)
1 SYLVIE: Un lit, une armoire et un miroir. (A bed,
Ici, il y a tout ce qu’il faut: cuisinière, frigidaire…et c’est assez a wardrobe, and a mirror.)
grand pour manger. (Here, you have everything you need: a JACQUES: Et une commode. (And a chest of drawers.)
stove, a fridge…and it’s large enough to eat in here.) SYLVIE: Une commode. (A chest of drawers.)
2 JACQUES: Bon. C’est tout? (OK. Is that all?)
C’est la plus grande. Il y a de la place pour un grand lit. (It’s SYLVIE: Ah oui, ça suffit pour le moment. (Oh yes, that’s
very big. There is space for a large bed.) enough for now.)
3 Well, did you get it right? They decided they needed:
La baignoire est grande…et il y a une douche aussi. (The
Il faut acheter un frigo.
bathtub is big…and there is also a shower.)
A fridge.
4
Et il nous faut une table pour la cuisine.
C’est grand et il y a aussi le balcon. (It’s large and there is
also a balcony.)
And a table for the kitchen.
5 Pour la salle de séjour, un canapé et un fauteuil.
C’est petit mais il y a de la place pour un lit et la fenêtre A sofa and armchair for the sitting room.
donne sur la rivière. La vue est très jolie. (It’s small but there is And for the bedroom?
space for one bed and the window is in front of the river. The
view is beautiful.) Un lit, une armoire et un miroir.
A bed, a wardrobe, and a mirror.
6
On peut descendre en ascenseur. Ça va directement au sous- Et une commode.
sol. Et puis bon, on a un emplacement de parking pour chaque And finally a chest of drawers.
appartement. (You can use the elevator to go down. And also, Now you try saying you need some of these items.
there is a parking space for each apartment.)
How are you going to say “we need”?
Il nous faut…
Page 83, Activité cinq (Activity 5)
What furniture do Sylvie and Jacques need to buy? You say it.
Écoutez. (Listen.) Now say: “we need a fridge.”
Il nous faut un frigo.
SYLVIE: Il faut acheter un frigo. (We must buy a fridge.)
JACQUES: Ah non. Il y avait un frigo. (Oh no, there was Now say you need a bed, an armchair, and a wardrobe.
a fridge.) Il me faut un lit, un fauteuil et une armoire.
SYLVIE: Non, il n’y avait pas de frigo. (No, there was SYLVIE: Avez-vous une table? (Do you have a table?)
no fridge.)
JACQUES: Si! (Yes!) Tell Sylvie: yes, you have one. Don’t forget to say
SYLVIE: Non, il y avait un lave-vaisselle et une machine à “one of them” using…
laver mais il n’y avait pas de frigo. (No, there was a en…
dishwasher and a washer but there was no fridge.)
JACQUES: Tu es sûre? (Are you sure?) Oui, j’en ai une.
SYLVIE: Oui, j’en suis sûre. (Yes I am sure.) SYLVIE: Ça suffit pour le moment.

34VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
That’s enough for the moment. And that’s enough for MALE SPEAKER: Pour la chambre, il nous faut une table de
us too, except for a few minutes pronunciation practice. nuit. Nous avons un lit mais pas de table
de nuit. (For the bedroom, we need a night
Encore! Attention à la prononciation. table. We have a bed, but no night table.)
FEMALE SPEAKER: Oui. Et il n’y a pas de chaises pour le
(More! Watch the pronunciation.)
salon. Il faut acheter plusieurs chaises.
Listen and repeat these phrases after Sylvie to (Yes, and there are no chairs for the living
practice words with the accent “circonflexe.” room. We have to buy several chairs.)
Août (August) MALE SPEAKER: Et pour la salle de bain, qu’est-ce qu’il faut
Les vacances sont au mois d’août. (Vacations are during the acheter? (And for the bathroom, what do
month of August.) we need to buy?)
FEMALE SPEAKER: Un miroir…et une lampe. (A mirror…and
Arrêt (Stop) a lamp.)
Où est l’arrêt d’autobus? (Where is the bus stop?) MALE SPEAKER: Bon, c’est tout? (OK, is that all?)
Château (Castle) FEMALE SPEAKER: Non, tu as oublié le canapé pour la salle de
Le château de Versailles est très beau. (The castle of Versailles séjour. C’est important si on a des invités.
is very nice.) (No, you forgot the sofa for the living
room. It’s important if we have guests.)
Fête (Holiday)
Bonnes fêtes! (Happy holidays!) C’est très bien. Voilà la fin d’Extra. Merci et au revoir.
(That’s very good. This is the end of the Extra section.
Île (Island) Thank you and good-bye.)
On fait une excursion aux îles d’Hyères. (We’ll go on trip to
the Hyères Islands.)
Excellent! C’est la fin du chapitre cinq. (Excellent! It’s the Unit 6, Chapitre six
end of Unit 5.)
En voyage (On a trip)
For more practice, you can go to the Extra section. This unit is about long distance travel, using public
Au revoir. (Good-bye.) transportation, and getting around with your own
car or a rental car.

Extra Unit 5, Extra Chapitre cinq Arrivée en France (Arriving in France)

Page A8, Activité un (Activity 1)
Listen to find out which chest of drawers this couple
wants to buy.
MALE SPEAKER: Alors, laquelle tu veux? (So which one do
you want?)
FEMALE SPEAKER: J’hésite entre la commode blanche et la
commode noire. (I can’t decide between
the white and the black chest of drawers.)
MALE SPEAKER: Moi, je préfère la noire. (I prefer the black
one.)
FEMALE SPEAKER: Ah oui? (Oh yes?)
MALE SPEAKER: Elle a plus de tiroirs, et puis, c’est la plus
belle. (It has the most drawers and it’s
the nicest one.)
FEMALE SPEAKER: Tu as raison. Bon, alors prenons la noire.
(You are right. OK, so let’s take the black
one.)
MALE SPEAKER: D’accord. (OK.)
Page A8, Activité deux (Activity 2)
What other furniture items does this couple want to
buy? Listen to find out.
In this section, we’ll talk about different means of
transportation.
Page 90, Activité un (Activity 1)
Some people you met on vacation in Cannes are
telling you how they got there. Listen to find out
what method of transportation they used, and how
long the trip took.
1
Je suis venue en train. Le TGV c’est direct et c’est rapide. Il
m’a fallu cinq heures seulement. (I came by train. The TGV is
direct, and fast. It took me only five hours.)
2
On est venu en car avec un groupe touristique. Nous sommes
partis il y a trois jours. On a déjà visité Beaune et Avignon.
(We came in a tour bus with a group of tourists. We left three
days ago. We already visited Beaune and Avignon.)
3
Nous sommes venus en moto. On fait un tour de la région.
On a pris la route “Napoléon” depuis Grenoble. On est parti il
y a une semaine. (We came by motorcycle. We are doing a
tour of the area. We took Napoléon Road from Grenoble. We
left a week ago.)

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4 Page 91, Activité quatre (Activity 4)
Nous on est venu en voiture. Il nous a fallu dix heures à peu
près. (We came by car. It took us about 10 hours.)
5 methods of transportation is he advised to take to get
Ben…on est venu en avion. Il y a un vol direct. Il nous a fallu
une heure. (Well…we came by plane. There is a direct flight. It
took us one hour.)
Page 90, Activité deux (Activity 2)
Now listen to find out when they left and what time
they arrived.
1
On est parti jeudi à quinze heures trente et on est arrivé à
vingt heures dix-huit. (We left Thursday at 3:30 p.m. and we
arrived at 8:18 p.m.)
2 the RER. It’s faster. But there is often a lot of people, so…well,
Nous sommes partis mercredi à huit heures et on est arrivé ici
vendredi à dix-sept heures. (We left Wednesday at 8:00 a.m.
and we arrived here Friday at 5:00 p.m.)
3 to the Place de l’Opéra, and it leaves every 20 minutes, but it
Nous sommes partis samedi dernier vers dix heures et nous
sommes arrivés hier vers seize heures. (We left last Saturday
at about 10:00 a.m. and we arrived at about 4:00 p.m.)
4 Wow! Did you get all that? Let’s listen again.
On est parti vendredi à vingt-deux heures et on est arrivé
samedi matin à huit heures. Je préfère conduire la nuit. (We
left Friday at 10:00 p.m. and we arrived Saturday morning at
8:00 a.m. I prefer to drive at night.)
5
Nous sommes partis ce matin à onze heures et bon…nous
sommes arrivés à midi cinq. (We left this morning at 11 a.m.
and well…we arrived at 12:05 p.m.)
Page 91, Activité trois (Activity 3)
A vous! (Your turn!)
Tell your French friends that you left New York on
Tuesday at 6 o’clock in the evening. Remember to
use the 24-hour clock.
Je suis parti(e) de New York mardi à dix-huit heures.
And you arrived at Roissy on Wednesday at 7 a.m.
Et je suis arrivé(e) à Roissy à sept heures.
You left Paris on Friday at 2:45 p.m.
Je suis parti(e) de Paris vendredi à quatorze heures quarante-cinq.
And you arrived at Lyon Perrache at 5:15 p.m.
Et je suis arrivé(e) à Lyon Perrache à dix-sept heures quinze.
You left Lyon on Sunday at 11:15 a.m.
Je suis parti(e) de Lyon dimanche à onze heures quinze.
And you arrived in Cannes at 2:15 p.m.
Et je suis arrivé(e) à Cannes à quatorze heures quinze.
Well done!
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Simon has just flown in from New York to Paris,
Charles de Gaulle. At the information desk, what
to downtown Paris? What are the advantages and
disadvantages? Listen and find out.
Bon, vous pourriez prendre le métro, ou le RER; c’est plus
rapide. Mais il y a souvent beaucoup de monde alors…Eh bien
le plus rapide, c’est de prendre un taxi mais…ça dépend,
pendant les heures de pointe, il y a beaucoup de circulation.
Bon, ça coûte plus. Il y a le Roissy bus, c’est rapide et il va
directement à Paris centre-ville, Place de l’Opéra, et il part
toutes les vingt minutes, mais il faut compter quarante
minutes. Et si vous ne voulez pas aller au centre-ville,
alors…où est-ce que vous voulez aller? Ah, rue Saint-Lazare!
Ah, mais prenez le bus! (OK, you could take the subway or
the fastest method is to take a taxi but…it depends, during
rush hour, there is a lot of traffic. OK, it costs more. There is
the Roissy bus; it’s faster and it goes directly downtown Paris,
would take you 40 minutes. And if you don’t want to go
downtown, so….Where do you want to go? Oh, Saint Lazare
Street! Oh, but take the bus!)
Bon, vous pourriez prendre le métro, ou le RER; c’est plus
rapide. Mais il y a souvent beaucoup de monde alors…
So Simon could take the subway or the RER, which
is quicker, but it is often very full.
Eh bien le plus rapide, c’est de prendre un taxi mais…ça
dépend, pendant les heures de pointe, il y a beaucoup de
circulation. Bon, ça coûte plus.
Or the quickest way would be to take a taxi but, at
rush hour, there is a lot of traffic and it is expensive.
Il y a le Roissy bus, c’est rapide et il va directement à Paris
centre-ville, Place de l’Opéra, et il part toutes les vingt
minutes, mais il faut compter quarante minutes. Et si vous ne
voulez pas aller au centre-ville, alors…
And that leaves the Roissy bus which would take him
directly to the center of town. There is a bus every 20
minutes, and it takes about 40 minutes to get in. But of
course it depends on where he wants to go in Paris.
Où est-ce que vous voulez aller? Ah, rue Saint-Lazare! Ah mais
prenez le bus.
He wants to go to rue Saint-Lazare, so the bus is
just right.
Page 91, Activité cinq (Activity 5)
Listen to this person asking about renting a car. Does
she really know what it’s like driving in Paris?
Customer: Je veux louer une voiture. (I want to rent a car.)
 CLERK: Ouais, quelle sorte de voiture? (Yeah, what kind
of car?)
CUSTOMER: Pas trop grande, juste pour moi. (Not too big,
just for me.)
CLERK: Une Renault Mégane? (A Renault Mégane?)
CUSTOMER: Hum…oui. (Um…yes.)
CLERK: Pour combien de jours? (For how many day?)
CUSTOMER: Trois jours. (Three days.)
CLERK: Je peux avoir votre pièce d’identité et votre permis
de conduire? (May I have your identification card
and your driver’s license?)
CUSTOMER: Les voilà. Pour l’assurance? (Here you are. What
about insurance?)
CLERK: Ah oui, l’assurance. L’assurance est comprise mais
on peut payer un supplément. C’est mieux…si vous
avez un accident. (Oh yes, insurance. The insurance
is included but you can pay for extra insurance. It’s
better…in case you have an accident.)
CUSTOMER: Bon. (OK.)
CLERK: Vous payez comment madame? (How would you
like to pay, madam?)
CUSTOMER: Vous prenez la carte American Express? (Do you
take American Express?)
CLERK: Bien sûr. Voulez-vous signer ici? Et voilà les clés. La
voiture se trouve dans le parking là-bas,
emplacement B7. (Of course. Could you sign here?
And here are the keys. The car is in the parking lot
over there, parking space B7.)
CUSTOMER: Avez-vous un plan de la ville? (Do you have a city
map?)
CLERK: Oui. Voilà. (Yes. Here.)
Page 92, Activité six (Activity 6)
A vous! (Your turn!)
Say you want to rent a car.
Je veux louer une voiture.
MALE CLERK: Quelle sorte de voiture? (What kind of car?)
Tell him a big one for four people.
Une grande voiture pour quatre personnes.
MALE CLERK: Pour combien de jours? (For how many
day?)
Tell him a week.
Une semaine.
MALE CLERK: Vous avez votre pièce d’identité et votre
permis de conduire? (You have your
identification card and your driver’s license?)
Say “yes, here they are.”
Oui, les voilà.
MALE CLERK: Vous payez comment? (How would you
like to pay?)
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Ask if he takes Master Card.
Vous prenez la Master Card?
MALE CLERK: Oui, bien sûr. (Yes, of course.)
Ask him if he has a map.
Avez-vous un plan de la ville?
MALE CLERK: Oui. Le voilà. (Yes. Here it is.)
Oh dear! He’s forgotten to tell you where the car
is. Better ask.
Où est la voiture?
MALE CLERK: Oh! Excusez-moi. C’est dans le parking là-
bas, emplacement A5. (Oh! I am sorry. It’s
in the parking lot over there, parking space
A5.)
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Now practice the verb “venir” in the present tense.
Venir (to come)
Je viens (I come)
Tu viens (You come–sing. informal)
Il vient (He comes)
Elle vient (She comes)
Nous venons (We come)
Vous venez (You come sing.–formal, pl.)
Ils viennent (They come)
Elles viennent (They come)
Now practice the perfect tense.
Je suis venu(e)s en train. (I came by car.)
Tu es venu(e) en avion. (You came by plane.)
Il est venu en moto. (He came by motorcycle.)
Elle est venue à pied. (She walked here.)
Nous sommes venu(e)s à deux. (We came together, the two of
us.)
Vous êtes venu(e)(s) mercredi? (Did you come on Wednesday?)
Ils sont venus en voiture. (They came by car.)
Elles sont venues en car. (They came by tour bus.)
On prend le train. (We’re taking the train.)
In this section, you’ll learn how to make
arrangements to travel by train.
Page 94, Activité un (Activity 1)
Listen to find out the times of these trains.
Le train pour Lyon? Il y a un train direct à dix heures trente
cinq, euh…quatorze heures dix-huit et dix-huit heures cinq.
Caen? Ah oui ce matin? Neuf heures douze, dix heures
quarante-trois et onze heures vingt-sept. Nice? Demain matin?
Huit heures dix-neuf, dix heures cinquante-six et onze heures
AudioscriptVEC37
cinquante-six. Lille? Dix heures trente-neuf, treize heures ving-
huit et il y en a un autre à dix-sept heures dix-huit. Nantes?
Ah, il n’y a pas de train direct. Il faut changer. Euh…Il y a un
train d’ici à…attendez…sept heures vingt-deux, trop tôt? Oui,
alors, onze heures neuf et treize heures quarante sept. C’est
tout? Ah oui, merci. (The train for Lyon? There is a direct train
at 10:35 a.m., eh…2:18 p.m., and 6:05 p.m. Caen? Oh yes this
morning? 9:12 a.m., 10:43 a.m., and 11:27 a.m. Nice?
Tomorrow morning? 8:19 a.m., 10:56 a.m., and 11:56 a.m.
Lille? 10:39 a.m., 1:28 p.m., and there is another one at
5:18 p.m. Nantes? Oh, there is no direct train. You must
change trains. There is a train leaving from here
at…wait…7:22, too early? Yes, so 11:09 a.m. and 1:47 p.m.
Is that all? Oh yes, thank you.)
Page 95, Activité deux (Activity 2)
Listen to find out which train these people choose
and when it’s due to arrive.
PASSENGER: Je vais à Lyon. Je prends le train de dix
heures trente-cinq. Il arrive à quelle heure?
(I am going to Lyon. I am taking the 10:35
a.m. train. At what time does it arrive?)
CLERK: Bon, il arrive à treize heures cinq et il part du
quai numéro cinq. Mais attention: il faut
changer à Dijon. (OK, it arrives at 1:05 p.m.,
and it leaves from platform number five. But
be careful, you must change trains in Dijon.)
PASSENGER #2: Le train pour Caen part de quel quai? (The
train for Caen leaves from which platform?)
CLERK: Le prochain train pour Caen est à dix heures
quarante-trois et il part du quai onze. (The
next train for Caen is at 10:43 a.m. and it
leaves from platform number 11.)
MALE SPEAKER #2: Il arrive quand? (When does it arrive?)
FEMALE CLERK: Il arrive à…onze heures cinquante-sept. (It
arrives at…11:57 a.m.)
PASSENGER #3: C’est bien le train pour Nice? (Is this the
train for Nice?)
CLERK: Ah non madame. Le train pour Nice part
du quai sept. (Oh no madam. The train for
Nice leaves from platform number seven.)
FEMALE SPEAKER: Il part à quelle heure? (What time does it
leave?)
MALE CLERK: Dans dix minutes madame, à dix heures
cinquante-six. (In 10 minutes, madam, at
10:56 a.m.)
FEMALE SPEAKER: Ah…vous savez il arrive à quelle heure?
(Oh, do you know at what time it arrives?)
MALE CLERK: Je regrette madame, mais il faut compter
deux heures et demie. (I am sorry madam,
but you have to be ready for a two and
a half hour trip.)
PASSENGER #4: Le train pour Lille part à quelle heure?
(The train for Lille leaves at what time?)
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CLERK: Oh, il est déjà parti à dix heures trente-
neuf, vous l’avez raté. Le prochain train? Il y
a un TGV à treize heures vingt-huit mais il
faut réserver. Il part du quai numéro deux. Il
arrive à douze heures dix-huit. Vous pouvez
réserver par Socrate, la machine est là-bas.
(Oh, it already left at 10:39 a.m.; you
missed it. The next train? There is a TGV at
1:28 p.m. but you have to make a
reservation. It leaves from platform number
two. It arrives at 12:18 a.m. You can make
a reservation through the Socrate machine.
The machine is over there.)
CLERK: Nantes? Non, il faut prendre le train pour
Paris et changer. Le train pour Paris? Sur le
quai un. Le prochain…à onze heures neuf,
et vous arriverez à…attendez je cherche…à
quatorze heures vingt-six. (Nantes? No,
you must take the train to Paris and
change trains. The train to Paris? On
platform number 1. The next one…at 11:09
a.m. and you will arrive…wait a minute,
I’m looking…at 2:26 p.m.)
Page 95, Activité trois (Activity 3)
Listen to these three passengers buying train tickets.
Where are they going? How much do they have to pay?
PASSENGER: Je voudrais aller à Calais en train. C’est
combien? (I would like to go to Calais by
train. How much is it?)
CLERK: Voyons…Calais…vingt-six euros
cinquante-trois, madame. (Let’s
see…Calais…€26.53, madam.)
PASSENGER: Les voici. (Here you are.)
CLERK: Merci madame. Bon voyage. (Thank you
madam. Have a nice trip.)
PASSENGER #3: Merci bien monsieur. Au revoir. (Thank you
kindly, sir. Good-bye.)
PASSENGER #2: Un billet Paris-Cannes s’il vous plaît.
(A Paris-Cannes ticket please.)
CLERK: C’est quatre-vingt-douze euros soixante,
monsieur. (It’s €92.60 sir.)
PASSENGER #2: C’est bien cher. Enfin, tenez. (It’s
expensive. Well, here.)
CLERK: Merci Monsieur. Voici votre billet. (Thank
you sir. Here is your ticket.)
PASSENGER #2: Merci bien. (Thank you kindly.)
PASSENGER #3: Je désirerais prendre le train pour Paris.
(I would like to take the train to Paris.)
CLERK: Ça fait onze euros, mademoiselle. (That
is €11, miss.)
PASSENGER #3: Voilà monsieur. Au revoir. (Here sir. Good-
bye.)
CLERK: Au revoir mademoiselle. (Good-bye miss.)
Page 96, Activité quatre (Activity 4)
Which tickets are these 4 people buying? Listen to
find out.
1 le même train pour moi. Est-ce que c’est plus cher?
PASSENGER: Bonjour monsieur. Je voudrais un aller simple pour
Bruxelles. (Good day sir. I would like a one way
ticket to Brussels.)
CLERK: Quelle est votre date de départ? (What is your date
of departure?)
PASSENGER: Le quatorze avril. (April 14.)
CLERK: Ah! Vous partez en période rouge. Ça va vous
coûter un peu plus cher. (Oh! You are leaving during
the red period. That’ll cost you a little bit more.)
PASSENGER: Ce n’est pas grave. Est-il possible de partir en début
d’après-midi? (It doesn’t matter. Is it possible to
leave early in the afternoon?)
CLERK: Pas de problème. Il y un train pour Bruxelles…à
treize heures douze. Ça fera dix-neuf euros
cinquante. (No problem. There is train for Brussels
at 1:12 p.m. It will cost you €19.50)
PASSENGER: Voilà monsieur. (Here, sir.)
CLERK: Merci madame. (Thank you, madam.)
2
PASSENGER: Je désirerais un aller-retour Paris-Londres avec
départ le seize juin et retour le vingt juin. (I would
like a Paris-London round-trip ticket leaving on June
16 and returning on June 20.)
CLERK: Hum…attendez un instant…oui, il y a de la place
dans le train de dix-huit heures cinquante-huit au
départ…et dans celui de sept heures trente-deux au
retour. Ça vous va? (Um…wait a moment…yes,
there is space on the train to London at 6:58
p.m.and in the one at 7:32 a.m. coming back. Is
that good for you?)
PASSENGER: Parfait. C’est bien en période bleue? (Perfect. Is it
during the blue period?)
CLERK: Oui Monsieur. Le billet coûte cent vingt-deux
euros. (Yes, sir. The ticket costs €53.)
PASSENGER: Les voici. (Here you are.)
CLERK: Merci monsieur. (Thank you, sir.)
3
PASSENGER: Voilà, il me faudrait un aller-retour pour Cannes du
dix avril au vingt-quatre avril, pour un enfant. (So, I
need a round-trip ticket to Cannes from April 10 to
April 24, for a child.)
CLERK: Pour un enfant? Ah c’est moins cher. Et en plus,
vous êtes en période blanche. Vous préférez
voyager de jour ou de nuit? (For a child? Oh it’s less
expensive. And moreover, it’s during a white period.
Do you prefer to travel during the day or night?)
PASSENGER: De nuit, en couchette s’il vous plaît. (During the
night, in a sleeping car please.)
CLERK: Pas de problème. Ça fera quatre-vingt-neuf euros
soixante. (No problem. It’s €89.60.)
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PASSENGER: Tenez. (Here.)
CLERK: Merci beaucoup. (Thank you very much.)
4
PASSENGER: Maintenant je veux un aller-retour Paris-Cannes dans
(Now I would like a Paris-Cannes round-trip ticket in
the same train for myself. Is it more expensive?)
CLERK: Ah oui, c’est plus cher pour les adultes. Ça coûte
cent soixante-dix-neuf euros. (Oh yes, it’s more
expensive for adults. It costs €179.)
PASSENGER: Ah bon? Vous prenez la carte “American Express”?
(Oh really? Do you take American Express?)
CLERK: Bien sûr. (Of course.)
Page 96, Activité cinq (Activity 5)
A vous! (Your turn!)
You are going to practice buying a return ticket to
London. Be prepared to answer the ticket officer’s
questions.
TICKET OFFICER: Bonjour monsieur, madame.
Say good morning.
Bonjour madame.
TICKET OFFICER: Vous désirez? (What would you like?)
Say you want to go to London, a return ticket.
Londres, un aller-retour.
TICKET OFFICER: Vous devez réserver. Vous voulez en
première ou deuxième classe? (You have to
make a reservation. Would you like first or
second class?)
Let’s go first.
Première.
TICKET OFFICER: Fumeur ou non fumeur? (Smoking or non-
smoking?)
Say non-smoking.
Non fumeur.
TICKET OFFICER: Vous voulez partir quand? (When would
you like to leave?)
Let’s say tomorrow evening.
Demain soir.
That wasn’t too bad, was it?
Page 97, Activité six (Activity 6)
There’s been a delay. Listen to find out how late
the trains are.
Attention, suite à un accident, les trains en provenance du sud
auront un petit délai. Le train de dix-neuf heures quarante-cinq
en provenance de Lyon aura deux heures de retard. Le train de
vingt heures trente-deux en provenance de Marseille aura une
heure de retard, et le train de vingt heures cinquante-six en
AudioscriptVEC39
provenance de Dijon arrivera à vingt-deux heures quatorze.
(Attention, due to an accident, some trains coming from the
south will have a short delay. The 7:45 p.m. train from Lyon
will have a delay of 2 hours. The 8:32 p.m. train from
Marseille will have a delay of one hour, and the 8:56 p.m.
train from Dijon will arrive at 10:14 p.m.)
Page 97, Activité sept (Activity 7)
You are going to be late arriving from Dijon. You’d
better phone the hotel and let them know when you
are due to arrive.
FEMALE RECEPTIONIST: Bonsoir, Hôtel Primevère, Madame Ribault
à l’appareil. (Good evening. Hotel
Primevère, Madame Ribault speaking.)
Say good evening, tell them your name, and say you
have a room reserved for this evening.
Bonsoir, je m’appelle Sylvie Meujault, j’ai réservé une chambre
pour ce soir.
FEMALE RECEPTIONIST: Oui… (Yes…)
Now tell her that your train is late, and you will get
in at 10:14 p.m.
Le train a du retard. Il arrivera à vingt-deux heures quatorze.
FEMALE RECEPTIONIST: Quelle gare? (Which train station?)
Tell her you don’t know, but you are coming from Dijon.
Je ne sais pas, mais je viens de Dijon.
FEMALE RECEPTIONIST: Ah…gare de Lyon. Il faut prendre un taxi.
Ce n’est pas loin. (Oh…gare de Lyon. You
have to take a taxi. It’s not far.)
Good. Say thank you and good-bye.
Merci, au revoir.
Encore! Attention à la prononciation.
(More! Watch the pronunciation.)
Practice saying the future tense of “arriver” and
“aller” after Sylvie.
Arriver (to arrive)
J’arriverai (I will arrive)
Tu arriveras (You will arrive–sing. informal)
Il arrivera (He will arrive)
Elle arrivera (She will arrive)
Nous arriverons (We will arrive)
Vous arriverez (You will arrive–sing. formal, plural)
Ils arriveront (They will arrive)
Elles arriveront (They will arrive)
Aller (to go)
J’irai (I will go)
Tu iras (You will go–sing. informal)
Il ira (He will go)
Elle ira (She will go)
Nous irons (We will go)
40VECFrench © Berlitz Publishing/APA Publications GmbH & Co. Verlag KG Singapore Branch, Singapore
Vous irez (You will go–sing. informal, plural)
Ils iront (They will go)
Elles iront (They will go)
Now repeat these phrases after Jacques.
J’arriverai lundi. (I will arrive on Monday.)
Tu arriveras à quelle heure? (At what time will you arrive?)
Il arrivera après moi. (He will arrive after me.)
Elle arrivera en retard. (She will arrive late.)
Nous arriverons à la gare du Nord. (We will arrive at the
gare du Nord.)
Vous arriverez à la place de la République. (You will arrive at
the place de la République.)
Ils arriveront après-demain. (They will arrive the day after
tomorrow.)
Elles arriveront de bonne heure. (They will arrive early.)
En voiture (Traveling by car)
In this section, you will learn how to get around
using your own car, or arrange to rent a car.
Page 101, Activité un (Activity 1)
Where are these people going? Listen to the routes
described.
1
Bon, en sortant de Paris, vous prenez la A13, passez par
Rouen, et puis la A15 et vous voilà. (OK, leaving Paris, take
highway A13, go through Rouen, and then highway A15, and
there you are.)
2
Vous prenez la A6, vous passez par Lyon, et vous continuez
vers le sud sur la A7. (You take highway A6, you go through
Lyon, and you keep going South on highway A7.)
3
Vous prenez la A6 direction Beaune, mais il faut prendre la
A38 avant d’arriver à Beaune. (You take highway A6 to Beaune
but you have to take highway A38 before getting to Beaune.)
4
Mais c’est facile. Vous prenez la A10 et vous voilà. C’est loin
mais c’est facile. (But it’s easy. You take highway A10 and
there you are. It’s far but it’s easy.)
5
C’est la A4 qu’il vous faut, toujours la quatre. Ça fait trois ou
quatre heures de route. (You need to go on highway A4,
always highway 4. It’s a three or four hour drive.)
6
La A1 et puis la A26 et puis vous arrivez au tunnel dans deux
heures. (Highway A1 and then highway A26, and you will get
to the tunnel in two hours.)
Page 101, Activité deux (Activity 2)
How should these people get to the supermarket?
Listen to the directions they are given.
1 Page 102, Activité quatre (Activity 4)
Bon alors…vous allez tout droit et…tournez à gauche au
carrefour. (OK so…go straight and…turn left at the crossroads.)
2 France? French people all seem to go so fast. Not
Ben…vous allez tout droit, traversez le pont et…le voilà sur
votre gauche. (Well…go straight ahead, cross the bridge
and…there it is on your left.)
3 Sur les autoroutes, c’est cent trente kilomètres / heure. Sur les
Vous continuez jusqu’au feu…et puis…et oui, tournez à
droite. (You continue until you reach the light…and
then…and yes, turn right.)
4 agglomération, c’est cinquante kilomètres / heure. (On the
Ben…c’est facile. C’est en direction du centre-
ville…mais…ben…vous suivez les panneaux “centre-ville”.
(Well…it’s easy. It’s toward the center of town…
but…well…follow the “town center” road signs.)
5 Eh ben…oui. Dans une ville ou un village, il est interdit de
Bon, vous allez tout droit jusqu’au rond-point et…prenez la
première sortie…oui…c’est ça. (OK, you go straight ahead until
you reach the roundabout and…then take the first exit…
yes…that’s it.)
Page 102, Activité trois (Activity 3)
A vous! (Your turn!)
Now it’s your turn to give Sylvie the same
directions. Tell her to go straight ahead and turn
left at the crossroads.
Allez tout droit et tournez à gauche au carrefour.
And this time, tell her to go straight ahead, cross the
bridge, and there it is on your left.
Allez tout droit, traversez le pont et le voilà sur votre gauche.
Continue to the lights and turn right.
Continuez jusqu’au feux et tournez à droite.
Follow the signs to the center of town.
Suivez les panneaux “centre-ville”.
Go straight to the roundabout and take the first exit.
Allez tout droit jusqu’au rond-point et prenez la première sortie.
Well done! Did you notice how you can carry out the
same task using fewer words? Listen again to how
these people gave the directions and how many
thinking noises they added. See if you can use some
of the same thinking noises when you are talking.
Here are some to practice.
Eh ben…alors…et puis…et oui…ouais…euh…ah!…j’sais pas.
(Well…so…and then…and yes…yeah…um…oh!…don’t know.)
Ahmm…what are we doing next? Oh yes,
ahmm…well…hmm…over to you.
Back to something more serious. Do you know what
the speed limit is on French roads? Are there any in
anymore…because there are lots of radar speed
checks now. Anyhow, Jacques, what are the speed
limits in France?
routes à quatre voies, c’est cent dix kilomètres / heure. Sur les
autres routes, les routes nationales et les départementales,
c’est quatre-vingt-dix kilomètres / heure. En ville et en
highways, it’s 130km/h. On the roads with four lanes, it’s
110km/h. On the other roads, the national and the local roads,
it’s 90 km/h. In towns and villages, it’s 50km/h.)
Are there any other restrictions we should know about?
doubler, sauf s’il s’agit d’un véhicule agricole et, à certaines
heures de la journée, il est parfois interdit de klaxonner.
(Well…yes. In a town or a village, you may not pass another
vehicle, unless it’s a farming vehicle, and during some hours of
the day, you are not allowed to sound your horn.)
Good. Thanks Jacques.
Page 102, Activité cinq (Activity 5)
Anne-Laure is learning to drive. What is her
instructor telling her to do?
Mais non! Dis donc! Oh zut! Ah voilà! Ah non! Il faut céder
le passage. Ah non zut alors, arrêtez! Oh lalalala! Allez-y. Ben
oui! Tournez à droite. Bon, très bien. Ah, voilà. Ça va déjà
mieux. Voilà. Doublez. Très bien. Ah non! Zut alors!
Ralentissez! Mettez les clignotants…et arrêtez. Et voilà, très
bien mademoiselle. (No! Incredible. Oh shoot! Ah there you
go! Oh no! You have to give the right of way. Oh no damn,
stop! Oh yoyoyo! Go. Well yes! Turn right. OK, very good. Ah,
there you go. It’s already better. There. Pass. Very good. Oh
no! Damn! Slow down! Put on the indicators and stop. And
there you are; very good miss.)
Well he’s a bundle of nerves. Enough to put anyone
off driving for life. But just what did he say that
wasn’t rude? Let’s listen again.
Mais non! Dis donc! Oh zut! Ah voilà! Ah non! Il faut
céder le passage.
Well it seems like a lot of nothing very useful, until
he says…
il faut céder le passage
Which of course means: you have to give the right of
way.
Ah non zut alors arrêtez! Oh lalalala!

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And then he gets a little upset and uses a swear JACQUES: Prenez la deuxième rue à gauche. (Take the second
word which we wouldn’t advise you to go around street on your left.)
saying if you want to be polite. Then he says… SYLVIE: Ralentissez. (Slow down.)
JACQUES: Roulez moins vite. (Drive slower.)
arrêtez
SYLVIE: Tournez à droite. (Turn right.)
Which means stop.
Voilà. C’est la fin du chapitre six. (There. It’s the end of Unit 6.)
Allez-y. Ben oui! Tournez à droite. Bon.
We’ve arrived at the end of Unit 6.
Then he tells her to continue and then turn right.
Félicitations! (Congratulations!)
Très bien. Ah, voilà. Ça va déjà mieux. Voilà. Doublez. Très bien.
And now she is doing so well he even tells her to pass. And if you’d like more practice, you can go on to the
Extra section.
Ah non! Zut alors! Ralentissez! Mettez les clignotants…et arrêtez.
Au revoir! (Good-bye!)
Oh dear, he’s lost his cool again. As they get back to
base, he tells Anne-Laure to slow down, put on the
indicators, and stop. Extra Unit 6, Extra Chapitre six
Et voilà, très bien mademoiselle.
And then he tells her she’s done very well! Men! Page A8, Activité un (Activity 1)
Page 103, Activité six (Activity 6) Listen to the following dialogs and choose the
appropriate highway sign for each situation.
A vous! (Your turn!)
1
Now you tell Sylvie to do the same things, but
FEMALE SPEAKER: Vous n’avez pas vu le panneau? Vous
without the expletives!
devez céder le passage à ce carrefour.
How would you tell her to stop? (Didn’t you see the sign? You must give the
Arrêtez. right of way at this crossroad.)
And turn right… MALE SPEAKER: Ah oui c’est vrai. (Oh yes, that’s true.)
Tournez à droite. 2
And slow down… MALE SPEAKER #1: Tiens, il y a un site historique ici. On devrait
Ralentissez. peut-être aller voir. (Oh, there is an historical
site here. Maybe we should go see.)
To pass…
MALE SPEAKER #2: Oh non! On est déjà en retard. (Oh no!
Doublez.
We are already late.)
And finally to give right of way.
Cédez le passage. 3
FEMALE SPEAKER: N’oublie pas de ralentir et de mettre les
Très bien! (Very good!) clignotants. (Don’t forget to slow down
Now let’s go on to our pronunciation practice. and to put on the indicators.)
MALE SPEAKER: Pourquoi? (Why?)
Encore! Attention à la prononciation. FEMALE SPEAKER: Regarde le panneau. Il annonce une
(More! Watch the pronunciation.) autoroute. (Look at the sign. It shows an
Practice giving these commands after Jacques and upcoming highway.)
Sylvie. Très bien! Voici la fin d’Extra. (Very good! This is the end of
JACQUES: Arrêtez au feu rouge. (Stop at the red light.) Extra.)
SYLVIE: Cédez le passage. (Give right of way.)
JACQUES: Continuez tout droit. (Go straight ahead.)
This is the end of the last Extra section.
SYLVIE: Doublez. (Pass.) Merci et au revoir! (Thank you and good-bye!)

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