MATRIZ DE PROGRAMACIN ANUAL 3RO.

SECUNDARIA- RELIGIN
TIPO DE
UNIDAD
DIDCTI
CA
SITUACIN DE
CONTEXTO
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES COMPETENCIAS CAMPO
TMATICO
(CONOCIMIEN
TOS)
CAPACIDADES INDICADORES
CRONOGRAMA
M A M J JL A S O N D



I



U
N
I
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A
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D
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A
P
R
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D
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A
J
E


Los
estudiantes
de la I.E. de
la
jurisdiccin
de la UGEL
02, muestran
actitudes
agresivas
fsicas y
verbales en
relacin con
sus pares,
originado
por las
caracterstica
s propias del
entorno
generando
interrelacion
es
inadecuadas
con sus
pares. Ante
esta
situacin la
comunidad
Identificamo
s que
debemos
cambiar
ciertas
actitudes
que nos
alejan de
Dios.
Analizan el vdeo
Marca la diferencia
Analizan y
responden las
preguntas sobre
Verastegui y Villota
Realizan las
situaciones de casos.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia


COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios
LA
CUARESMA
Identifiquen que
la Cuaresma es
um tempo de
reflexin y de
perdn
Desarrollan las
preguntas sobre
el vdeo de
Verastegui y
Villota
Eligen en una
prctica una
actitud positiva
frente al juego de
casos propuesto.

Asumen el
compromiso
de vivir em
nuestra
sociedad en
coherencia
con la vida
Analizarn como
somos y como
evolucionamos.
Qu debemos
hacer para estar bien
con nosotros mismos


DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
LLAMADOS
A SER
FELICES
Asume el
compromiso de
vivir en
coherencia con
las virtudes
cristianas.
Desarrollan los
ejercicios
personales
Escriben el
cuestionario
sobre las
cualidades que
poseen Y

educativa se
propone
trabajar para
fomentar la
buena
convivencia.
Cristiana. Estar a gusto com
los dems
Dar sentido a la
vida
de la Iglesia

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

comparten las
respuestas.
Participan del
debate en base
a la
Transfiguracin.
Escriben
compromisos
que den un
verdadero
sentido a su
vida
Promueve el
respeto a la
persona
humana en
todas sus
dimensiones,
a la luz del
Evangelio.
Se analiza la idea
que tenan las
personas en tempo
de Jess sobre el
Mesas esperado
por el Pueblo de
Israel. Se analiza el
relato de las
Tentaciones.
Analizamos la
muerte de Jess y
su resurreccin.
Los discpulos
anuncin a Jess
como el Mesas.
Analizamos el
Credo, snteses de
la fe de los
cristianos.

DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios
UN HOMBRE
LLAMADO
JESS
Identifica a
Jesucristo como
Hijo de Dios
encarnado entre
los hombres
mediante el
conocimiento y
anlisis de su
mensaje, vida y
presencia por el
Espritu Santo en
la Iglesia.
Elige una frase de
la lectura Fue
siempre libre y
fundamenta el
por qu de su
eleccin.
Leen el texto de
las tentaciones y
escribe um
resumen del
mismo.
Escribe un
compromiso,
despus de leer el
Salmo 25.


TIPO DE
UNIDAD
DIDCTI
CA
SITUACIN DE
CONTEXTO
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES COMPETENCIAS CAMPO
TMATICO
(CONOCIMIEN
TOS)
CAPACIDADES INDICADORES
CRONOGRAMA
M A M J JL A S O N D

I
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En las II.EE.
del mbito de
la UGEL 02 se
observa que
los
estudiantes
tienen hbitos
de consumo
de alimentos
no saludables,
esto se
evidencia
cuando los
estudiantes
traen propina
y consumen
alimentos
chatarra
que se
expenden en
los kioskos
escolares, esta
situacin no
ayuda a
formar
hbitos
alimenticios
saludables en
los
estudiantes,
por ello los
maestros y
Descubre el
rol del laico en
las primeras
comunidades
cristianas,
como servidor
que debe
proporcionar
el mejor
servicio y de
calidad a la
comunidad.
El grupo de
discpulos que
Jess eligi.
Lo que Jess
esperaba de ellos,
La Misin.
Jess escoge a um
grupo de ellos
como testigos
enviados y
primeros
responsables de la
comunidad.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de ser
amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios
UN GRUPO DE
SEGUIDORES
Describe el rol
del laico y del
consagrado, con
sus diversos
carismas, en la
vida del mundo
y de la Iglesia.
Responden a las
preguntas del
cuestionario.
Expresan la
diferencia entre ser
discpulo y ser
apstol.


Asumen la
responsabilida
d en la
comunidad
Cristiana,
cumplir la
misin
encomendada
basada en el
servicio.
Analizamos el Libro
de los Hechos de los
Apstoles.
Reflexionamos sobre
las caractersticas de
las primeras
comunidades
cristianas.
Estudiaremos como
se organizan los
diversos ministrios
al servicio de la
comunidad.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia


COMPRENSIN
DOCTRINAL
LA VIDA DE
LOS
PRIMEROS
CRISTIANOS
Explica la misin
de la Iglesia
naciente y de la
Iglesia en el
mundo de hoy.
Reconocen las
caractersticas de
las Primeras
Comunidades
Cristianas en una
prctica escrita.
Desarrollan el
cuestionario sobre
Hechos 6,1-6.
Escribe um
compromiso sobre
su rol em la
comunidade

estudiantes se
proponen a
mejorar esta
situacin.









En las II.EE. del
mbito de la UGEL
02 la
conmemoracin
de las fiestas
ptrias es um
acontecimento
relevante porque
se revalora las
manifestaciones
culturales, las
frias
gastronmicas,
frias regionales,
de danza, etc.
Donde los
estudiantes
participan de
manera activa y
protagnica. Ests
atividades son
oportunidades
para fortalecer la
identidad
nacional.
Analizarn los
primeiros conflitos
que surgen y como
estos se resuelven.
La expansin del
cristianismo com San
Pablo.
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

Cristiana.
Contestan las
preguntas sobre
Hechos 5,17-
18.26.40-42.
Desarrollan un
mapa conceptual
sobre la vida de San
Pablo destacando
sus viajes.
Conocen y
valoran el
sentido y
finalidad de la
iglesia como la
realizacin
institucional
del servicio de
humanizacin.
Se explica el processo
por el que el Imperio
Romano se hace
Cristiano.
Al convertirse al
cristianismo, la
Iglesia va a cambiar
sus costumbres.
Analizaremos
algunos problemas
doctrinales que
surgen en estos
tempos.
Quines son los
Padres de la Iglesia,
el inicio de la
Teologa.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

UNA
COMUNIDAD
QUE SE
EXPANDE
Conoce y valora
el sentido y
finalidad de la
iglesia como la
realizacin
institucional del
servicio de
humanizacin y
salvacin que
cristo ofrece al
ser humano.
Escriben un
esquema sobre el
Edicto de
Miln,qu es lo que
all se decidido y la
consecuencia que
tuvo est decisin
para la vida de los
cristianos.
Responden las
preguntas sobre el
monacato, de la
prctica.
Completan el
cuadro de los
conclios, hererjas
y afirmaciones del
Credo.
Analizan la vida de
uno de los Padres
de la Iglesia.

TIPO DE
UNIDAD
DIDCTI
CA
SITUACIN DE
CONTEXTO
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES COMPETENCIAS CAMPO
TMATICO
(CONOCIMIEN
TOS)
CAPACIDADES INDICADORES CRONOGRAMA
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Propiciemos
un ambiente
limpio y
saludable en
nuestra I.E.
Describen los
aportes de la
Iglesia en la
Edad Media
em busca de
la naturaliza
y el
encuentro
com DIOS.
Analizaremos el
proceso de
cristianizacin de
los pueblos
brbaros.
Los elememtos
fundamentales de
la religiosidade
del Medioevo: los
monasterios, las
nuevas ordenes
mendicantes y las
peregrinaciones.
Estudiaremos los
conflitos vivdos
em la Iglesia: LOS
CISMAS
Arte y cultura de
la Edad Media.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia


COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

LA IGLESIA
EN LA EDAD
MEDIA
Describe la
aportacin
cultural, social
y religiosa de
la iglesia en la
Edad Media.
En un esquema,
colocan las
diferencias entre
ordenes monacales
y ordenes
mendicantes.
Desarrollan un
resumen sobre la
relacin de la Iglesia
y el poder poltico
en la Edad Media.
Responde a uma
prctica escrita
sobre la vida de San
Francisco de Ass.
Los estudiantes
analizarn los
cmbios
geogrficos que se
han producido y sus
causas, em um
ensayo.
Analizarn las
ilustraciones
presentadas,
describirn lo que
representan y em
que partre de la
Biblia se
encuentran.


Elige vivir los
princpios
Morales que
emanan del
cristianismo
y que
fundamenta
fel bien
obrar.
Analizamos la
situacin de la
Iglesia en el siglo XV
y las causas que
provocaron la
reforma
protestante.
Reflexionan sobre la
reforma anglicana y
la reforma de
Calvino.
Se analizan los
momentos ms
sombrios de la
Iglesia en la
modernidad: la
expulsin de los
judos, la inquisicin
y la intolerancia
religiosa frente a la
nueva ciencia.
Expansin
missioneira por el
mundo:
Amrica,etc.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia


COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

EDIFICAR
MI IGLESIA
Argumenta las
situaciones de
separacin
que se dieron
a lo largo de la
historia de la
Iglesia:
ortodoxos,
luteranos,
anglicanos,
calvinistas,
com
situaciones
actuales.
Responden el
cuestionario sobre
la carta de San
Pablo a los Corintio
y la carta de Lutero.
Investigan sobre el
aporte de GALILEO
a la humanidad.
Analizan la cancin
Nuestra
evangelizacin.
Desarrollan uma
prctica escrita
sobre los aportes
de la Iglesia em
Americalatina y la
inquisicin.


Fomenta el
amor al
prjimo com
su testimonio
de vida y
buenas
prcticas.
Reflexionamos
sobre la comunidad
Cristiana, la
comunin y la
misin.
Identifican a la
Iglesia como cuerpo
de Cristo, com
variedade de
membros y donde
cada membro
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia


COMPRENSIN
LA IGLESIA
PUEBLO DE
DIOS
Distingue y
aprecia las ideas
principales
sobre la Iglesia
Pueblo de Dios
em algunos
textos de la
Biblia y del
Magisterio.
Analizarn en un
ensayo de qu
manera se viven las
tres dimensiones
bsicas en las que
se desarrolla la vida
de la comunidad
Cristiana:
comunin, oracin-
celebracin y
misin.
Responden las

cumple uma
funcin
determinada.
Estudian quienes
son los laicos y que
funcin
desempean
dentro de la Iglesia.
Profundizan em
quienes forman la
Jerarqua de la
Iglesia y la misin
que tienen
encomendada.
Explican la vida y la
misin de los
religiosos dentro de
la Iglesia.
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

preguntas sobre el
texto de San Pablo.
Identifican en una
prctica escrita, los
deberes,
responsabilidades y
misin del laico em
el mundo de hoy.
Identifican en una
prctica la misin
de la jerarqua de la
Iglesia.
Investigan sobre la
vida de santos que
tuvieron presencia
en el Per.

TIPO DE
UNIDAD
DIDCTI
CA
SITUACIN DE
CONTEXTO
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES COMPETENCIAS CAMPO
TMATICO
(CONOCIMIEN
TOS)
CAPACIDADES
INDICADORES CRONOGRAMA
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es el buen
uso del
tiempo libre
y su contexto
Prctica las
enseanzas
de Jess em
su vida
diria.
Profundizan en el
por qu y para qu
de las celebraciones
a partir del anlisis
de smbolos y
signos de diversos
tipo.
Estudio del origen
histrico de las
celebraciones
cristianas, que
rememoran las
palabras y gestos de
Jess.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia


COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
LAS
CELEBRACION
ES
CRISTIANAS Y
LOS
SACRAMENTO
S DE
INICIACIN
Interpreta el
significado de
los signos y
smbolos
religiosos ms
relevantes,
com especial
atencin a los
sacramentos y
a las
celebraciones
religiosas ms
extendidas em
Aplica el
procedimento para
analizar signos y
smbolos a la
lectura de la
guitarra.
Aplican el
procedimento para
analizar uma
celebracin.
Relacionan los
Sacramentos con
momentos de su
vida.

Relacionamos los
sacramentos com la
vida.
Analizamos los
Sacramentos de
Iniciacin.
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

el entorno
social y
religioso.
Completan el
cuadro sobre Los
Sacramentos de
Iniciacin.
Responden a la
prctica escrita
sobre la
Celebracin
Eucarstica.
Demuestra
fraternidad
com todos a
ejemplo de
Jess.
Descubren en Mara
al prottipo de
mujer, desde lo que
la escritura afirma
de ella. Mara la
mujer que acogi la
palabra y la puso en
prctica.
Mara discpula de
Jess, Mara
Maestra de la vida
Cristiana para todos
nosotros.
DISCERNIMIENTO
DE FE :
Da testimonio de
ser amigo
de Jess,
promoviendo las
enseanzas de la
Doctrina Social
de la Iglesia

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA:
Acoge en su vida
la ley moral
cristiana y
universal del
mandamiento del
Amor como
instrumento del
Plan de Dios

MARA
PROTOTIPO
DE MUJER Y
DE VIDAD
CRISTIANA
Identifica en
los
documentos
eclesiales el
rol de Mara
como modelo
de creyente.
Responden las
preguntas
planteadas,
despes de ler el
Magnificat.
Desarrollan um
ensayo donde
destaque a Mara
como modelo de
vida Cristiana.
Escribiran una
oracin a Mara
como madre
amorosa de Cristo y
madre nuestra.


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LIC. PATRICIA MALDONADO LIC. KARN MANCILLA SUBDIRECTOR- PEDAGGICO Marzo 2014