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PRIMER MOMENTO





1. LUISA FERNANDA CHAVARRO ACUA:
correo: luisachavarro@ustadistancia.du.co
programa:Licenciatura en Artes Plsticas y Visuales. ll semestre

2. CARMEN ELENA RIOS LOPEZ:
correo:carmenrios@ustadistancia.edu.co
programa : LICENCIATURA EN ARTES PLSTICAS Y VISUALES
II SEMESTRE

3. LADY JOHANNA VIEDA MORENO:
correo:ladyvieda@ustadistancia.edu.co
programa:Licenciatura Artes Plsticas y Visuales. I Semestre.















UNIVERSIDAD SANTO TOMS DE AQUINO
INFORMTICA EDUCATIVA I
VUAD


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2014
1. Mapas conceptuales sobre E-learning y ambientes de aprendizaje.


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MAPA CONCEPTUAL: ESTA INFORMACIN CORRESPONDE A AMBIENTES DE
APRENDIZAJE VIRTUALES Y LOS COMPONENTES QUE LA DIRIGEN Y ACTORES QUE
INTERVIENEN EN ELLAS.

Blibliografia
http://alerce.pntic.mec.es/frol0006/PDF/diferencias_presencial_distancia.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=4Cco2IWhI-E
http://www.youtube.com/watch?v=fjkskXHka20
http://www.youtube.com/watch?v=6BdNctFybok





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Liusa Fernanda Chavarro Acua
Lic en Artes Plasticas y Visuales


En este mapa conceptual expongo brevemente la relacin existente entre los conceptos e-
learning y teleformacin en los ambientes de aprendizaje, (como tema central) ambos trminos
se refieren a los sistemas de enseanz a distancia o semipresencial , interviniendo para ello las
TICs y tomando como herramienta esencial la internet; creando de este modo, ambientes en los
que el aprendizaje autnomo y las responsabilidades juegan un papel importantsimo para el
desarrollo de cualquier actividad independientemente de tiempo y espacio en que se encuentren
los actores .


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Bibliografa:
Fernandez Jimenez Miguel, Tutor 2.0, pg 19-52
http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning http://virtual20141.ustadistancia.edu.co/course/view.php?id=764#
http://www.rieoei.org/deloslectores/524Duarte.PDF
http://yegny.wordpress.com/
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-article-288989.html




2. RETROALIMENTACIN: MAPAS CONCEPTUALES

Mapa pg: 2
Con respecto a este mapa, pienso que esta muy completo, ya que especifica claramente todo lo
relacionado con los ambientes de aprendizaje y dentro del mismo ,se establecen relaciones
claras y concretas de los distintos ambientes de aprendizaje ( presencial- a distancia) donde
maestro y alumnos experimentan procesos de enseanza por medio de elementos tan
importantes hoy en da , como son las TICs,donde apartir y por medio de estas , la educacin a
distancia a tomado auge y mucha en los ltimos aos, especficamente para las universidades.

Mapa pg: 3
En este mapa, se observa claramente una diferenciacin entre los dos tipos de ambientes de
aprendizaje, presencial y a distancia. Por una parte el primero hace referencia a un contacto en
tiempo y espacio reales ,es decir, maestro y alumno interactan fsicamente, resolviendo
inquietudes,haciendo aportes sobre un tema y despejando interrogantes; todo esto acompaado
de elementos que hacen parte de un espacio determinado de aprendizaje.
por otro lado, se especifica todo lo relacionado a los ambientes virtuales de enseanza, donde
participan los mismos actores, estableciendo procesos de aprendizaje diferentes y novedosos,
tomando como elemento principal la internet ( TICs) guiados por componentes pedaggicos,
donde el trabajo autnomo y en equipo juegan el papel ms importante.

Estudiante: Luisa Fernanda Chavarro Acua
Programa: Licenciatura en Artes Plsticas y Visuales


Mapas pgs: 2 y 5


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Mi opinin de los mapas conceptuales de luisa y lady, nos informan claramente sobre las
directrices, caractersticas y componentes que debe tener tanto el tutor como el alumno para
adquirir y entregar conocimientos por medio de plataformas virtuales y la importancia que hay
en manejar muy bien las TICs.
Estudiante: Carmen Elena Rios Lopez
Programa: Licenciatura en Artes Plsticas y Visuales


Mapa pg.3
En este mapa conceptual vemos una clara argumentacin de los contenidos de los ambientes de
aprendizaje, dando una estructura compleja de ambiente de aprendizaje, presenciales y virtuales.

Mapa pg.5
Este mapa conceptual da una muy clara explicacin sobre qu es un ambiente de aprendizaje, y
sobre todo especificando que es una ambiente de aprendizaje virtual y la manera cmo
intervienen las herramientas teleinformticas en un entorno de aprendizaje

Estudiante: Lady Johanna Vieda Moreno.
Programa: Licenciatura en Artes Plsticas y Visuales











3. MAPA CONCEPTUAL DEL GRUPO





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En este punto hemos recopilado de forma muy especfica, y por decirlo de alguna manera ,lo ms
importante con el tema de ambientes de aprendizaje, de una forma clara y concisa.



4. DEBATE: LAS TICS

Las TICs son una herramienta que han revolucionado la educacin en Colombia ,el
cambio se viene presentado en los colegios gradualmente, pues algunos colegios no poseen
los equipos suficientes para colocar en prctica las nuevas tecnologas.
Esto ayuda a que los alumnos interesen por estudiar, para ellos es una nueva forma de
crear, explorar nuevas cosas y la mentalidad va cambiando gradualmente ya que no estn
acostumbrados a el nuevo ritmo de estudio.
Fue lo mejor que haya pasado en la educacin el cambio favorece al sistema educativo ya
salimos de lo tradicional , por eso el profesor se debe capacitar , estudiando no hay que
dejarse tomar la delantera de los alumnos ya que ellos tienen la facilidad de asimilar ms
rpido.


Luisa:


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En este videohttp://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js.los aportes y opiniones de las
personas que participaron son exuberantes y de bastante ayuda para todas las inquietudes e
interrogantes que constantemente se presentan a nivel educativo, social y cultural; y ms ahora,
que las TICs han tomado un importantsimo auge y se han convertido en una base slida en
donde reposan mtodos de enseanza y fuentes de aprendizaje.

Cul debe ser el papel del docente frente al uso de estas tecnologas?
Lady: El docente juega un papel fundamental en el proceso de enseanza y aprendizaje que se
desarrollan a travs de las nuevas tecnologas ya que es el encargado de ensear al estudiante y
por eso no debe quedarse estancado en sus saberes propios, esto impide el avance del estudiante
en estos nuevos mundos tecnolgicos.

Luisa: lo que dices es muy cierto, y con respecto a este interrogante, opino que, los maestros
deben separarse un poco de la educacin tradicional, donde se repite cada ao lo mismo, muchas
veces sin alcanzar ningn fin, aun sabiendo que en
el presente hay temas por los que en verdad
deberamos preocuparnos. El papel de todo docente
es guiar y acompaar al alumno en el proceso de
educabilidad, y darse cuenta cual es la mejor forma
de sacar a flote tantas capacidades y mentes
brillantes que se inquietan y asombran frente a la
tecnologa, pero que a su vez estn dispuestos a
tomar de ella lo mejor y convertirla en grandes cambios, si se habla de querer un mejor futuro;
por esto el docente debe arriesgarse y participar en los cambios que a nivel mundial surgen con
ms rapidez y estableciendo mejores fines.

Lady: Aunque el papel del docente es fundamental frente al uso de las tics. no es el nico o actor
aislado del proceso, ya que el estudiante debe modificar su papel tradicional de respecto pasivo
en la formacin, y debe convertirse en un receptor activo y consciente de la misma. Por lo tanto
el papel del docente es importante pero tambin lo es el alumno en hacer un cambio de
mentalidad y actitud frente al uso de estas tecnologas, el gobierno no debe escatimar gastos ya
que la inversin que lleva esta modernizacin es alta, pero slo el estudiante y docente no lo
pueden hacer, necesitan la ayuda econmica del gobierno , par que dote de las herramientas
necesarias las instituciones educativas a nivel nacional.




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Cmo lograr los cambios pedaggicos que acompaen esa incursin de las tecnologas en
la educacin?

Luisa: Primero que todo pienso que los cambios se deben dar desde arriba contamos con
mandatarios que promete un mejor maana y donde se dice que el futuro del pas son los
jvenes de hoy; pero, como nos exigen un buen nivel de educacin, cuando ni siquiera se invierte
lo suficientemente necesario en ella, y si estamos entre los pases con menor nivel educativo no
es por falta de capacidad en los estudiantes y mucho menos de inteligencia, es por que quiza, las
personas que tienen el poder para hacer algo con respecto a ello y mejorar como pas en todos
los sentidos, tienen en sus manos y sobre sus escritorios, documentos con miles de temas
totalmente indiferentes a lo que en verdad es importante para la sociedad que anda en busca de
mejores respuestas y gratificantes resultados.

Carmen: Hace falta ms esfuerzos del gobierno que inviertan en educacin , estamos en un
cambio y hay que estar con los dems pases en el mismo nivel.
Tambin los padres deben de estar de lleno con sus hijos que tambin sean colaboradores
en la formacin .

Lady. La inversin econmica es un tema fundamental si se desea realizar cambios pedaggicos
en la educacin del pas, porque primero el profesor tiene que invertir tiempo en organizar, sus
contenidos de los formatos pedaggicos tradicionales en formatos digitales, haciendo de mucha
utilidad las herramientas tecnolgicas para una mejor implementacin de las mismas, sin
embargo para que funcione con mayor complejidad es necesario que el docente como el
estudiante tenga interactividad, en estos nuevos procesos digitales, y as poder dar respuesta con
prontitud a las necesidades de la sociedad.

Luisa: Aparte de inversin monetaria en los recursos bsicos e indispensables que necesita toda
institucin (elementos) para desempear un buen aprendizaje,se debe invertir tiempo para pensar
en cambiar currculos educativos y dejar de lado la educacin tradicional, en donde siempre se
habla de temas, saberes y conocimientos de muchos aos atrs, olvidando realmente lo
importante, el presente en el que vivimos. los modelos pedaggicos se sustentan en teoras y
principios de aprendizaje que son los que perfilan los aspectos organizativos y didcticos de un
programa formativo, para evolucionar en este proceso hay que poner en marcha estrategias en
los aspectos a tratar, en este caso, pienso que las TICs deberan integrarse a todo currculo
educativo.


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La tecnologa ya no se detendr... por el contrario, cada da estaremos ms sumergidos entre
inventos teleformativos e interactivos, entonces pienso por qu no hacer buen uso de ella en la
educacin, adoptando las tics en un currculo y de este modo permitir expandirnos al saber y al
desarrollo ? la tecnologa se ha globalizado y se habla de ella en todas partes por qu no apostar
a una buena inversin que beneficiar al sector educativo, y del mismo modo a el sector
productivo y social a travs del desarrollo de nuevas conocimientos en temas de toda ndole?.
la educacin es la base firme donde se apoya toda forma de vida y en que se sostiene un pas!


Experiencia.
Lady: Por ejemplo, soy testigo de lo que se esta viviendo en estos momentos, en el municipio
donde resido, se aprecia que en una institucin tcnica, los estudiantes tienen 1 computador por
cada 3 nios, al igual que solo tienen 2 horas a la semana de clases de informtica. Por lo tanto,
cada nio est frente al computador 30 minutos a la semana, esto sera insuficiente para lograr un
aprendizaje completo.

Luisa: Si, lady. Esto irnicamente es triste, es la realidad que vive nuestro pas desde mucho
tiempo atrs, Tres computadoras por persona! es absurdo,pero por lo menos, estos jvenes han
podido disfrutar de estas novedosas y atractivas creaciones tecnolgicas, pues se sabe que en
muchos rincones del pas, ni siquiera existe un computador por escuela. Con esto no quiero decir
que las TICs sean el nico modo de aprender, claro que no, pero se debe tener en cuenta que
estamos en pleno siglo XXI, en donde la tecnologa se ha tomado al mundo entero facilitando
aprendizajes y desarrollando mentes por medio de la internet.



5. EXPERIENCIA GENERAL: GOOGLE DOCS - WIKIS


Lady Johanna Vieda Moreno:
Es muy productivo conocer tantas herramientas que van a ser tiles en nuestra futura labor
docentes, ya por falta de informacin uno desconoce o conoce parcialmente dichas temticas.
Esto abre las puertas a la creacin de entornos, donde podamos complementar nuestra labor de
futuros docentes, creando aprendizajes significativos. Estas herramientas rompen la barrera de la
distancia y complementa sus saberes, con los aportes de otros compaeros, pudiendo ver los


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distintos contextos en los que se desenvuelve cada uno de los participantes, rompiendo la
estructura tradicionalista anloga predominante en la educacin.

Luisa Fernanda Chavarro Acua:
Esta experiencia me pareci muy productiva y enriquecedora, es un nuevo medio de interaccin
que desconoca y que adems es de vital ayuda para estudiantes semipresenciales, aparte de que
estamos abriendo nuestras mente a nuevos saberes.Esta herramienta es de bastante ayuda si de
construir textos en lnea se habla, en verdad es algo asombroso ya que, ofrece inmediatez a la
hora de editar contenidos, participar en un debates y desarrollar trabajos en grupo, de este modo
creando un aprendizaje colaborativo, sirviendo las wikis como un sistema de enseanza.

En este proceso de trabajo colaborativo dentro de google docs y wikispaces, halle diferencias y
similitudes:
*Primero que todo, en ambas se debe enviar una invitacin o compartir el elemento con la
personas que deseamos vincular en el trabajo
* En las wikis, para crear un usuario se debe especificar si es estudiante o profesor , de este
modo cambian los espacios y el entorno de trabajo en el saln virtual.
*En google docs basta con tener creado un usuario y simplemente se pone el tema a tratar para
que las personas invitadas intervengan siguiendo parmetros del trabajo.
*Aunque las dos herramientas sirven como espacio de aprendizaje colaborativo,sus contenidos,
barras de herramientas y estructura de la conversacin, son totalmente diferentes.


Carmen Elena Rios Lopez:

EXPERIENCIA GENERAL: GOOGLE DOCS - WIKIS

referente a las dos herramientas , aporta al desarrollo de los estudiantes y le facilita el
trabajo a profesores monitoren los trabajos de los alumnos y haya ms integracin de ambas
partes.
En los colegio sera muy importante acondicionar los ambientes para que el aprendizaje se
pueda realizar, y empezar a trabajar y gradualmente subir el nivel educativo , intelectual .
Los dos sistemas son diferentes ,pero a la vez cada uno trae un mismo fin, subir el
intelecto y brindar la posibilidad al alumno de crear e innovar sus trabajos con otro sistema
ms avanzado y al profesor ya no tiene que estar todo un da pendiente de sus alumnos .
El profesor deja sus trabajos en la plataforma y despus los revisa.






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GOOGLE DOCS KIKISPACES

VENTAJAS DESVENTAJAS VENTAJAS DESVENTAJAS



Lady Johanna Vieda
Moreno

1.Su interfaz es sencilla e
intuitiva.

2.Permite integrar a
varios participantes a la
elaboracion y
modificacion del
contenido.

2.me parece muy
completa la barra de
herramientas que maneja
google docs.
1. El idioma,de la
mayora de las pginas
de wikis estn en ingls,
lo cual dificulta su
diseo, para los que aun
no manejamos este
idioma.


1. Permite organizar el
trabajo por medio de varios
links o pginas, haciendo
una mejor distribucin del
contenido a tratar.

2. brinda un espacio en el
hosting de dichas paginas
para poder almacenar la
informacin, permitiendo
con solo copiar y pegar el
link, difundir el wiki
realizado.

1. Los cambios no se
guardan
automticamente como
en el caso de google
docs, sino que hay que
presionar save para que
se guarden los cambios.

2. Tiene pocas opciones
de modificacin,

Luisa Fernanda
Chavarro Acua

1.Google docs permite
hacer visible el proceso
de elaboracin del
documento grupal, dando
informacin de las
aportaciones individuales
y de las modificaciones
del mismo.

2.Es de fcil manejo, pues
la estructura y
herramientas de la pgina
son similares a la de
microsoft word.

1.Cuando los integrantes
del trabajo de grupo,
participan al mismo
tiempo, se presenta
congestin y se bloquea
el acceso a al documento.

2.Los integrantes pueden
modificar, cambiar,
editar o borrar, el
documento, Esto podra
presentar inconvenientes
entre los participantes.



1. Facilita el trabajo
colaborativo entre
estudiantes a travs de
entornos virtuales.

2.La pagina se puede
compartir facilmente y
pueden intervenir las
personas que acepten la
invitacion.

3.El espacio de trabajo,
ofrece muchos link y
opciones para que el
trabajo sea didctico y
atractivo.Donde se invita a
participar en foros,
actividades y eventos.
1.El idioma aparece en
ingls, lo cual hace
demorado el proceso.

2.Por ser una
herramienta an
desconocida por
muchos, el manejo de la
wiki puede ser
complejo y tornan lento
el desarrollo de las
activid.





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3.Existe un chat dentro
del mismo documento,
para intervenir con los
compaeros.

4 Existen dos espacios
diferentes: uno para el
maestro y otro para el
alumno.
Carmen Elena
Rios Lopez

Mantiene la
responsabilidad de la
cuenta.

es una herramienta
digital gratis.

crea y edita documentos
, hojas de clculo y
presentaciones online


si alguien obtiene su
contrasea o se la
roban podra alterar sus
documentos.

si se cierra este
programa se pierde toda
la informacin .

se puede interrumpir el
acceso sin avisar .

el profesor puede
monitorear a los
estudiantes.

promueve la interaccin
con los alumnos y
familiares.

crea paginas web sencillas
de una asignatura de un
profesor.

requiere una correcta
integracin del equipo
de trabajo y tareas
especficas asignadas.

no todas las personas
tienen el conocimiento
bsico como para
acceder a la wiki






PANTALLAZOS




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WIKISPACES



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GOOGLE DOCS





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6. CONCLUSIONES

Metodologa de los aprenderes:
Fue una experiencia nueva, enriquecedora y de bastante compromiso.Aunque el trabajo sea
autnomo, es decir, cada quien decide si trabajar o no, el proceso fue siempre guiado por un lder
para establecer encuentros virtuales a travs del chat, aclarando dudas e interactuando con la
internet.

Lady: gracias a la elaboracin del trabajo, la orientacin dada por el tutor en la disciplina objeto
de estudio y a la lectura crtico-reflexiva de los textos gua y de las consultas de los diversas
fuentes de investigacin, se construyeron nuevos e importantes saberes, acerca de los diversos
ambientes de aprendizaje virtual, los cuales son indispensables y muy importantes para las
nuevas generaciones en este mundo globalizado e interactivo gracias gracias a las TICS.

La experiencia de trabajo colaborativo y la gestin de documentos en lnea.
Normalmente no se acostumbra a trabajar en equipo, pues a veces no todos muestra el mismo
compromiso para el desarrollo del trabajo;pero en este caso, fue una experiencia buena y la


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distancia no fue obstculo, para participar en la redaccin del texto, e implementacin de los
programas anteriormente establecidos y as dar por concluido el trabajo.

Lady: Es evidente que las TICS facilitan la interaccin entre estudiantes, ayudando a acortar
distancias, facilitando la elaboracin de trabajo colaborativo, gracias a las herramientas como
Google Docs y las Wiki, que brindan entornos de implementacin de contenidos diversidad de
contenidos multimedia, facilitando el aprendizaje y captando la atencin de los educandos.


Los cambios pedaggicos necesarios que deben acompaar la incursin de las TIC
en la educacin concretamente en los ambientes virtuales de aprendizaje.

Lady: Se requiere de cambios pedaggicos, dejar a un lado los modelos tradicionales o anlogos,
para incursionar en las maravillas que nos trae estas nuevas tecnologas. se necesita romper
paradigmas anticuados de lo que es la educacin y como se debe ensear, para dar cabida estos
ambientes de aprendizajes, que sin duda, si se quiere incrementar el nivel de calidad de
educacin en Colombia, se debe hacer una inversin en infraestructura, capacitacin y
obviamente dar ms tiempo al docente, para la elaboracin de este tipo de material.


Carmen:En las TIC es muy importante y a logrado despertar la curiosidad de muchas
personas y que se interesen ms por estar al da con las comunicaciones y no dejar que
pasen los das para adquirir nuevos conocimientos y se pueda competir con los demas
paises que estan al dia con las TIC.
el desarrollo que se viene dando con el implemento de estas tecnologas , le ha facilitado a
educacin y a las empresas nuevos programas para agilizar el funcionamiento de los
trabajos.
crean distintos programas de informacin y tambin programas educativos que el inters que
se ha venido dando ha sido muy satisfactorio.
La coneccin que se tiene con el mundo ayuda a estar informados con nuevos avances
.Lo tradicional ya qued a un lado y no podemos retroceder eso sera fatal para todos los
campos de trabajo volveramos a los tiempos de antes o a retroceder.