METODOLOGIA 1

CATEDRA RUTH SAUTU

SEGUNDO CUATRIMESTRE DE 2013
Documento de Ctedra No. 88
Elaborado por Betina Freidin Gua del Trabajo Prctico Aplicado: La elaboracin de un
anteproyecto de investigacin Propsitos del Trabajo Prctico Aplicado

El objetivo el Trabajo Prctico Aplicado (TPA)
es que los alumnos aprendan a elaborar un anteproyecto de investigacin, entrenndose en
los distintos pasos y actividades involucradas, y observando para ello la articulacin y
coherencia de los aspectos centrales del diseo de una investigacin: 1. el planteo de los
objetivos, 2. la construccin del marco terico, y 3. las decisiones sobre la estrategia
metodolgica a implementar para la reunin y el anlisis de los datos. La elaboracin de un
proyecto de investigacin requiere de ms tiempo del que disponemos en la cursada de la
materia, especialmente en lo que respecta a la bsqueda bibliogrfica para la construccin de los
antecedentes sobre un tema y del marco terico o perspectiva conceptual del estudio. Por lo
tanto, nuestro propsito con esta prctica es entrenar a los alumnos para que estn en
condiciones de hacerlo en el futuro, con la exhaustividad y refinamiento requeridos.
Dinmica de trabajo
Para la elaboracin del anteproyecto los alumnos trabajarn en grupos de cuatro integrantes.
Las tareas y actividades que llevarn a cabo sern tanto individuales como grupales, segn
detallamos ms adelanten cada una de las guas de avance. La entrega de las guas de avance es
escrita y obligatoria en la fecha indicada. Al final del cuatrimestre cada grupo presentar por
escrito la versin final del anteproyecto. En la nota del TPA se considerar la versin final del
anteproyecto presentado, y la entrega de todos los avances escritos en tiempo y forma.
Cronograma de entregas (obligatorias)
Gua de Avance No. 1
Grupal, entrega en prcticosJueves 10 y viernes 11de octubre
Gua de Avance No. 2
Actividad complementaria obligatoria: Visita al CDI del IIGG,Uriburu 950, piso 6.
Individual, entrega en prcticosJueves 17 y viernes 18de octubre
Gua de Avance No. 3
Grupal, entrega en prcticosJueves 31 de octubre yviernes 1 de noviembre
Gua de Avance No.4
Grupal, entrega en prcticos Jueves 14 y viernes 15de noviembre
Entrega del TPA
Grupal, entrega en prcticos Jueves 21 y viernes 22de noviembre
Gua de avance 1: Eleccin del tema a investigar, primeros interrogantes u objetivos
Bibliografa obligatoria
*Hernandez Sampieri, Fernandez Collado, y Baptista Lucio (1991) Introduccin, y caps. 1, 2 y
3.*Maxwell, J. (1996) Captulo 1 (Traduccin del CEIL).*Sautu, R. (2003) Todo es Teora.
Buenos Aires: Lumiere. Introduccin.
Pautas para la eleccin del tema y formulacin preliminar de objetivos o preguntas
deinvestigacin:
1. Elijan un tema, problema o situacin que les gustara investigar empricamente en el campo
de la sociologa. La Ctedra seleccion tres grandes reas-temticas para orientarlos en la
eleccin: migraciones, salud, y educacin. Argumenten por qu el tema les parece relevante.2.
2 Esbocen objetivos de investigacin o preguntas que les permitirn focalizar el tema en algunos
aspectos ms especficos.
3 Delimiten el estudio geogrfica y temporalmente. Justifiquen el recorte.
4 Especifiquen el universo de estudio en cuanto a si involucra individuos, grupos,
instituciones, productos o procesos culturales, etc.
. En cada gua de avance slo se incluye la referencia completa de la bibliografa que no
figura en el cronograma de clases.
5. Decidan qu tipo de datos necesitarn reunir para responder a los objetivos del estudio
teniendo encuenta los puntos 3 y 4.Tengan en cuenta que el planteo que estn realizando es
preliminar y tentativo. Es un ejercicio paraempezar a pensar y armar un proyecto de
investigacin. En las prximas guas de avance irnreformulando, completando y precisando
varios de estos puntos.
Gua 2:
Revisin bibliogrfica y fichado
Bibliografa obligatoria:
*Sautu, Boniolo, Dalle y Elbert (2005) Captulo 1 (slo pginas 29 a 52) y Capitulo II
(slo pginas 83-90).Las lecturas de bibliografa relacionada con el tema seleccionado les
servirn para elaborar losantecedentes (lo que ya se ha investigado sobre el tema de su inters) y
justificar el aporte del propioestudio, reconstruir el contexto histrico-institucional, avanzar en
la construccin del marco terico,desarrollar preguntas tentativas y objetivos de investigacin, y
reflexionar sobre la estrategiametodolgica a seleccionar para realizar su estudio.Tendrn que
acordar en el grupo qu fichar cada uno para que sean cuatro textos distintos, y que laseleccin
est orientada por el contenido temtico de los objetivos o preguntas de
investigacin preliminares. Se espera que en la versin final del anteproyecto incorporen los
cuatro textos e integrenms lecturas pertinentes.En la bibliografa obligatoria para realizar
este ejercicio (Sautu et al. 2005) se especifican los pasos aseguir para buscar, analizar y fichar
textos. La Ctedra adems program una visita al Centro deDocumentacin e
Informacin (CDI) del Instituto de Investigaciones Gino Germani (IIGG) donde unespecialista
les explicar cmo acceder a y utilizar bases digitales de revistas y publicaciones
peridicasnacionales y extranjeras (ver cronograma de entregas y de clases).
Pautas generales para la lectura y fichado de textos:
1. Lean primero el texto completo.2. Identifiquen qu tipo de texto se trata: un texto
terico, una investigacin emprica, un ensayo, uninforme estadstico, etc.3. Traten de
ubicar el trabajo en una disciplina o ms, si corresponde (sociologa,
antropologa, economa, psicologa social, demografa, ciencias de la comunicacin,
etc.).4. Resuman sus principales ideas. Si se trata de una investigacin emprica,
identifiquen la perspectivaterica, los objetivos, la metodologa, el tipo de datos
(primarios, secundarios), y los principalesresultados o hallazgos.5. Incluyan una
evaluacin crtica el texto (limitaciones, posibles sesgos, etc.).

6. Especifiquen de qu manera el texto podra incorporarse en las distintas secciones del
anteproyecto.

Gua 3: Sntesis de antecedentes y avance en la construccin del marco terico
Bibliografa obligatoria
*Sautu, R. (2003) Todo es Teora. Buenos Aires: Lumiere. Conclusiones. Pp.155-
166.*Sautu, R. et al. (2005) Capitulo II (slo pginas 83-101) y Captulo 3 (slo
pginas 135-144).

Ejemplos de lectura optativa sobre revisin de antecedentes y construccin del
marcoterico de un estudio

*Freidin, B. (2007) La construccin del marco terico en una investigacin
cualitativa, enSautu, R. (comp.)
La prctica de la investigacin social. La articulacin del marco terico,mtodos y
tcnicas. Buenos Aires: Editorial Lumiere.*Freidin, B. (1998) Familia y migracin.
Posibilidades de anlisis en la investigacincualitativa,
Argumentos: Estudios Crticos de la Sociedad, Universidad Autnoma de Mxico-
Xochimilico, 27:27-45.*Sautu,R. et al. (2004) Qu es la corrupcin? En Sautu, R.
(Comp.) Catlogo de prcticascorruptas: corrupcin, confianza y democracia
. Buenos Aires: Lumiere

Pautas para sintetizar los antecedentes y avanzar en la construccin del marco
terico
A partir del fichado realizado en la gua de avance 2, continen leyendo investigaciones
empricas y textos tericos relevantes para el tema que seleccionaron, teniendo en
cuenta los objetivos o preguntas de investigacin preliminares que plantearon en la gua
de avance No.1.

Revisen en la bibliografa metodolgica las diferencias entre la revisin de los
antecedentes sobre un tema y la elaboracindel marco terico de una
investigacin. A partir de ello:
1. Armen un borrador de la seccin de antecedentes. Tiene que ser un texto unificado
donde articulen la bibliografa pertinente que fueron fichando y las nuevas lecturas.
Sigan las normas de citado eligiendoalgn estilo de los que se utilizan en ciencias
sociales (De Volder y Garin 20132).
2. Armen un borrador del marco terico que contenga los conceptos y sus relaciones,
postuladas en proposiciones de distintos niveles de abstraccin que sostendrn sus
objetivos o preguntas deinvestigacin. Tengan en cuenta si el estudio ser cualitativo o
cuantitativo (o multimtodo) y susimplicancias en el formato y lenguaje utilizado al
escribir el marco terico. Para armar este borrador sigan los siguientes pasos:
1) Construyan un argumento basndose en las lecturas que realizaron y lo que les
sugieren para plantear sus objetivos o preguntas de investigacin;
2) una vez que desarrollaron este argumentolanlo e intercalen la bibliografa, citando a
los autores correspondientes;
3) Lean esta nuevaversin para detectar inconsistencias y aspectos que necesitan
desarrollar ms o articular mejor.Al igual que para la formulacin de los objetivos y las
preguntas de investigacin, tendrn que seguir trabajando con estos borradores en los
prximos avances, agregando nueva bibliografa y re-escribiendoalgunas partes para
que queden ms claras y completas. Recuerden que el marco terico y
losobjetivos/preguntas se piensan y elaboran de manera articulada: los objetivos deben
sostenerse en elmarco terico, y el marco terico debe ser adecuado para los objetivos
que formulan.

Gua 4: Seleccin de la estrategia metodolgica y reformulacin de los objetivos
Bibliografa obligatoria

*Sautu et al. (2005) pp. 145-159
*Sautu (2003)Todo es Teora. Buenos Aires: Lumiere. Pp. 52-94*Wainerman (2011

Pautas
Planteen los objetivos o preguntas de investigacin. En esta instancia tengan en
cuenta cul ser el objetivo, o pregunta, ms general, y cules los ms especficos.
El objetivo general deber contener a losespecficos. Aunque lo anterior les parezca
obvio, es comn en los proyectos ver problemas lgico-sustantivos en la
formulacin de los objetivos. Recuerden que uno escribe varias veces los
objetivoshasta lograr claridad y coherencia en su planteo, lo que generalmente se
logra al final del proceso trasrevisar el proyecto en su totalidad. En el lenguaje
utilizado en la formulacin de los objetivos tengan presente si el estudio es
cuantitativo o cualitativo.2. Delimiten el universo/poblacin del estudio, y
especifiquen la unidad de anlisis o los casos. En ellenguaje utilizado tengan
presente si el estudio es cuantitativo o cualitativo.3. Especifiquen si la investigacin
utilizar una metodologa cuantitativa, cualitativa o ser un estudiocon mtodos
mixtos.4. Indiquen cmo seleccionar las unidades de anlisis o casos.5.
Seleccionen cul o cules sern las tcnicas para reunir los datos y para su anlisis.

Gua 5: Elaboracin del anteproyecto
Esta entrega ser la versin final del anteproyecto, producto de las entregas de los
avances y su revisingrupal para corregirlas y completarlas.La extensin ser de 8
pginas como mximo, tamao A4
con 2,5 cm de mrgenes a cada lado, letra Times New Roman 12 con un espacio
interlineal de 1,5. Debern numerar todas las pginas

Pautas**Recuerden elegir el ttulo para el anteproyecto**

1.
Introduccin,
presentando el objetivo general, y brevemente la orientacin terica y la
metodologa.Hagan una breve descripcin del contexto socio-histrico y justifiquen la
relevancia del tema de estudio.2.
Desarrollen brevemente los antecedentes sobre el tema y cmo se ubica su trabajo en
las distintas lneas de investigacin seguidas hasta el momento (sean modestos en este
punto, ya que se trata de un anteproyecto y la bsqueda bibliogrfica que han podido
realizar en el marco de la cursada es limitada).3.
Desarrollen el marco terico del estudio
. Debe verse claramente los supuestos tericos queconstituyen el sustento del objetivo
general y especficos de la investigacin. Para ello:

Enuncien la teora general en la cual se enmarcan sus ideas acerca de cmo abordar su
tema deinters.

Definan los conceptos que se desprenden de la teora sustantiva y que darn
contenidoconceptual a los objetivos especficos.

Expliciten las conexiones entre la teora general propuesta y los conceptos y
proposiciones msespecficas.4.

Formulen los objetivos de la investigacin
que se sostienen en el marco terico.

Planteen el objetivo general.
No olviden el recorte espacio-temporal.

Expliciten los objetivos especficos.
Recuerden que los objetivos especficos deben derivarse del objetivo general. La
discusin del marco terico debe estar reflejada en los objetivos especficos, y los
conceptos contenidos en los objetivos deben estar definidos en el marcoterico.5.

Desarrollen la estrategia metodolgica.
Recuerden que el tipo de datos (primarios o secundarios) que tienen que reunir para
desarrollar sus objetivos es el principal factor a tener en cuenta en las decisiones
metodolgicas. Detallen los procedimientos metodolgicos especificando las
principales reas de anlisis si se trata de un estudio cualitativo, y las principales
variables si es cuantitativo. En este ltimo caso pueden plantear las hiptesis a poner a
prueba.

Describan el mtodo de construccin de datos si son primarios (encuesta, observacin,
entrevista, etc.) o qu tipo de fuente secundaria utilizarn y cmo accedern a ella.
Justifique la pertinencia del mtodo para los objetivos propuestos.

Especifiquen y justifiquen la poblacin a estudiar y los criterios para seleccionar los
casos. Si utilizarn una muestra, indiquen el tipo de muestra seleccionada.

Describan los procedimientos que seguirn para analizar los datos.6.
Referencias bibliogrficas.
En esta seccin debern incluir solamente los trabajos que leyeron y citaron en el texto,
siguiendo el estilo de citado seleccionado por ustedes (ver gua de avance 3).