ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

: ______________________ TURNO:
_______________
GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 16
BLOQUE II
GEOGRAFA PRIMER GRADO
BLOQUE
PROPSITOS

DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA

Que los alumnos identifiquen las caractersticas distintivas de las regiones naturales del mundo y de Mxico.

Que

los alumnos aprecien la importancia de las condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en
el mundo y en Mxico.

EJE TEMTICO
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE

CONTENIDO
Caractersticas
distintivas de las
regiones
naturales del
mundo y de
Mxico.
Condiciones
geogrficas que
favorecen la
biodiversidad en
la Tierra.
Localizacin en
mapas de los
pases
megadiversos.
Importancia de la
1

Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad en el mundo y Mxico, as como en los efectos del cambio
climtico en ella.
Componentes naturales
Valoracin de la diversidad natural

ACTIVIDADES

Tomando en cuenta el cuadro realizado la semana anterior con las regiones naturales y los
pases en los que se encuentran, los alumnos debern distinguir, y marcar en un mapa
cules son los pases con mayor diversidad de regiones, y por lo tanto mayor biodiversidad,
para ejemplificar, debern buscar fotografas de satlite en las que se pueda observar las
megadiversidad de dicho pas. Despus formarn equipos y cada uno escoger un pas
megadiverso, para luego indagar las condiciones geogrficas con las que cuenta y que
favorecen su biodiversidad, debern tomar en cuenta los conocimientos de las anteriores
semanas para realizar su indagacin.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Que los alumnos:

REFERENCIAS
L.T.1 pg.

Aprecien la
importancia de las
condiciones
geogrficas que
favorecen la
biodiversidad en el
mundo y en Mxico.

Con la informacin obtenida en su indagacin cada alumno realizar la exposicin del pas
megadiverso que hang elegido, en la exposicin incluirn las especies de flora y fauna que
habitan en el pas, distinguirn de los animales vistos en el zoolgico cul es endmico de
ese pas y explicarn cmo es que pueden sobrevivir en Mxico.
Por ltimo el maestro pedir a los alumnos que vean un programa de televisin en el que se
hagan actividades al aire libre, en diferentes lugares del mundo en los que se habla de las
diversas especies de animales de un lugar en particular. A prueba de todo es un programa
como el antes descrito y en internet se pueden encontrar algunos captulos en el siguiente
sitio web: http://www.youtube.com/results?

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)

ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.: ______________________ TURNO:

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 16
BLOQUE II
GEOGRAFA PRIMER GRADO
biodiversidad en
el mundo y en
Mxico.

search_query=a+prueba+de+todo&aq=0&aql=t&oq=a+prueba+de+ Debern observar con

atencin y describir los elementos de la naturaleza que conforman la regin natural, as como
las condiciones geogrficas con que cuenta, y con base en esa informacin predecir el tipo
de clima de ese lugar y el tipo de biodiversidad que tiene.
Formarn equipos y compartirn la informacin obtenida, el maestro deber trabajar con
cada equipo supervisando si las predicciones del tipo de clima y biodiversidad son correctas,
deber hacer las aclaraciones y correcciones pertinentes; y les pedir que realicen una
reflexin por escrito la importancia de la biodiversidad en el mundo y en Mxico; y de los
efectos del cambio climtico en la biodiversidad.

OBSERVACIONES
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