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COLEGIO MUNICIPAL
RAFAEL ALVARADO






El maltrato Infantil
Tesis presentada para cumplir con el trabajo de investigacion


AUTOR.ALEXANDRA FUELA


Tutor:Prof.Danilo Mena






Marzo del 2012


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LA VIOLENCIA OCULTA

Una de las caras de la violencia aparecen muy temprano en la vida de millones
de nios. Aprenden a ser violentos en la familia o en la escuela. Ellos les
ensean que los conflictos se resuelven por la fuerza, a travs del maltrato, el
insulto o la falta de afecto. All se gesta la violencia que caracteriza muchas de
nuestras sociedades.

El maltrato en los nios origina desrdenes en su proceso de socializacin y
desarrollo emotivo y genera problemas de conducta y de aprendizaje. Un nio
constantemente golpeado no tiene autoestima y por lo tanto tendr problemas
para adaptarse a vivir en sociedad. La mayora de los nios que hoy
sobreviven en las calles de las ciudades, estn all huyendo de la violencia de
sus familias.

La convencin sobre los derechos del nio, ratificada por casi todos los pases,
consagra los derechos del nio a ser escuchado, respetado y querido. Sin
embargo son derechos irrespetados an por las personas ms cercanas a los
nios: padres, madres y maestros.

No se conocen con precisin la magnitud de la violencia intrafamiliar, ni
escolar, vctimas y victimarios la ocultan. Las victimas en la mayora de los
casos, mujeres y nios no protestan por miedo a represalias de los agresores o
de las familias. No denuncian a sus victimarios porque no conocen sus
derechos, no saben que la autoridad que les confiere ser padres o maestros no
les permite golpear e insultar a los ms dbiles.
Sin embargo, evidencias indirectas e investigaciones parciales revelan que la
violencia en la familia y en la escuela es comn en todos los pases.

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DEDICATORIA



A mis padres, porque me inculcaron valores adecuados que me
permitieron realizar este trabajo, dndome ejemplos dignos de
superacin y entrega.
Va por ustedes, por lo que valen, porque admiro su fortaleza y por lo que
han hecho de m.
A mi licenciado: Danilo Mena por haberme guiado en este trabajo

Gracias por haber fomentado en m el deseo de superacin y el anhelo
de triunfo en la vida.
Mil palabras no bastaran para agradecerles su apoyo, su comprensin y
sus consejos en los momentos difciles.


GRACIAS A TODOS LOS QUE HICIERON POSIBLE ESTE TRABAJO!














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INDICE
HOJA DE PRESENTACION ______________________________________ 1
RESUMEN ___________________________________________________ 3
DEDICATORIA ________________________________________________ 5
INDICE ______________________________________________________ 6
CONTENIDO:
-GLOSARIO___________________________________________________7
-INTRODUCCION ______________________________________________9
-ANTECEDENTES _____________________________________________11
-MARCO TEORICO __________________________________________13-19
-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA _____________________________ 21
-JUSTIFICACION ______________________________________________23
-OBJETIVOS __________________________________________________ 25
a- general ____________________________________________________ 25
b- especifico __________________________________________________ 25
MATERIAL Y METODOS ________________________________________27
a- Diseo metodolgico _________________________________________27
RECURSOS HUMANOS, FISICOS Y FINANCIEROS _________________ 29
BIBLIOGRAFIA _______________________________________________ 31
CONCLUSIONES______________________________________________33
ANEXOS ____________________________________________________35




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GLOSARIO











































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Introduccin:
El presente trabajo se decidi por el tema del sndrome de maltrato
infantil, ya que el problema que existe en la infancia es muy
frecuente, y perjudica el desarrollo completo de un nio, perjudica
sus capacidades mentales, fsicas y emocionales. Esto aumenta el
ndice de morbilidad en los infantes.
Se define el Maltrato Infantil como toda agresin producida al nio
por sus padres, hermanos, familiares u otros, con la intencin de
castigarlo o hacerle dao. Hay maltrato tambin cuando no se
atienden las necesidades del nio como alimentacin, salud,
proteccin, afecto y cuidado.
"El maltrato o vejacin de menores abarca todas las formas de
malos tratos fsicos y emocionales, abuso sexual, descuido o
negligencia, explotacin comercial o de otro tipo, que originen un
dao real o potencial para la salud del nio, su supervivencia,
desarrollo o dignidad en el contexto de una relacin de
responsabilidad, confianza o poder."













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ANTECEDENTES:
Evolucin Histrica:
El maltrato infantil es un fenmeno que surge con el hombre, por lo que es tan
antiguo como la humanidad. El maltrato infantil no se presenta de forma
aislada, sino que involucra una gran variedad de factores biopsicosociales.
Durante siglos la agresin al menor ha sido justificada de diversas formas. Se
les ha sacrificado para agradar a los dioses, o para mejorar la especie, o bien
como una forma de imponer disciplina. En la historia encontramos mitos,
leyendas y descripciones literarias referentes a la actitud de exterminio y
maltrato hacia los menores. La Biblia recoge muchos ejemplos, y tal vez el ms
conocido sea la Matanza de los Inocentes, ordenada por Herodes, temiendo el
nacimiento de Jess, Rey de los Judos. El infanticidio es uno de los actos ms
violentos practicados y aceptado en tiempos remotos por motivos religiosos o
disciplinarios.

Las tribus tamalas de Madagascar, sacrificaban al hijo nacido en
da nefasto para proteger a la familia; los egipcios ofrendaban una nia al ro
Nilo para que fertilizara mejor la cosecha anual; en Grecia y Roma los nios
enfermos y malformados eran eliminados; mientras que en China, arrojar el
cuarto hijo a las fieras constitua un mtodo de control de la natalidad.









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MARCO TEORICO:
Que es el maltrato infantil ?
Se define el Maltrato Infantil como toda agresin producida al nio por sus
padres, hermanos, familiares u otros, con la intencin de castigarlo o hacerle
dao. Hay maltrato tambin cuando no se atienden las necesidades del nio
como alimentacin, salud, proteccin, afecto y cuidado.
Tipos que existen:
Maltrato intencional
Maltrato no intencional (negligencia-"accidente")
Maltrato indeterminado. (cuando no es posible determinar
intencionalidad)
Segunda clasificacin:
a. Maltrato fsico
b. Maltrato psicolgico o emocional
c. Abuso sexual
d. Explotacin laboral
e. Maltrato prenatal

A - MALTRATO FSICO:
"Cualquier accin no accidental por parte de la madre, padre o responsables
legales que provoque dao fsico severo o enfermedad en el nio, nia o joven
o le coloque en grave riesgo de padecerlo".
ABUSO FSICO
Este se aplica para causar dolor con el propsito de modificar una conducta
indeseada para la persona que se encarga de disciplinar al nio y se impone
por distintos medios: palmadas, apretones, golpes. Es el comportamiento
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violento que se adopta con frecuencia en los nios. El maltrato fsico puede ser
definido como intencional o no. Se le considera intencional cuando existe
premeditacin y pleno conocimiento de causa por parte del que lo ejecuta, y no
intencional cuando el dao o lesin es secundario o negligencia. Las lesiones
ms frecuentes son quemaduras de cigarrillos, agua o planchas; fracturas
mltiples, heridas, moretones, rasguos y araazos en el rostro. En casos
extremos, se pueden producir lesiones que causen la muerte, como asfixia,
hemorragias, fracturas de crneo, ruptura de rganos vitales (corazn, pulmn,
hgado, etc.).
Entre las causas ms comunes estn ciertas caractersticas de los padres:
Muchos de los padres que maltratan a sus hijos fueron nios
maltratados o aprendieron en su familia que el castigo fsico era un
mtodo de enseanza.
Tambin hay caractersticas de los nios que estn presentes como causa
aparente:
Los nios inquietos, problemticos, con conductas inadecuadas en
sentido general (trastorno por dficit de atencin con
hiperactividad, retraso mental y otros).
Caractersticas del Medio:
Situaciones medioambientales pueden servir de catalizadoras a
padres e hijos para que se produzca el abuso. Se destacan entre
stas los problemas econmicos, dificultades en la pareja,
desempleo, incultura, hacinamiento, vivienda inadecuada entre
otras.
Las Conductas ms frecuentes de los nios sometidos a maltratos son:
Temeroso de sus padres ,
Desconfiado de los adultos,
Inquieto cuando otros nios lloran
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Dificultades en el rendimiento escolar
Agresivo,
Distrado y ausente.
B - MALTRATO PSICOLGICO O EMOCIONAL:
"Hostilidad verbal crnica en forma de insulto, desprecio, crtica o amenaza de
abandono y constante bloqueo de las iniciativas de interaccin infantiles (desde
la evitacin hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier miembro
adulto de grupo familiar".


ABUSO PSICOLGICO
El abuso psicolgico. Incluye omisiones, conductas verbales intencionales con
consecuencias emocionales adversas. Un tutor puede ofrecerle
intencionalmente, acciones verbales o conductas inadecuadas, que pueden
interferir en el desarrollo del nio. Este abuso psicolgico incluye: Explotacin,
Corrupcin, Desprecio, Aislamiento y Terror. Lo que si no cabe dudas es, que
los nios educados en este ambiente de violencia sean golpeados o no, van a
desarrollarse de manera anormal, lo cul constituye un maltrato, sutil,
inadvertido quizs, pero tan criminal como el maltrato fsico. En realidad se
desconoce la magnitud de este grave problema. Pero s hay un hecho evidente,
independientemente del nmero de casos, un nio que sea maltratado
psicolgicamente, por desconocimiento, por omisin, por desidia o por pura
maldad es ya algo que nos debe preocupar. Debemos tomar las medidas
apropiadas, oportunas y necesarias para evitar los daos que implica y
promover un trato sano que produzca futuras generaciones felices y
satisfechas. En cuanto al crecimiento de est problemtica, no se puede
afirmar si ha aumentado, pero s podemos asegurar que hoy se detecta ms y
se da a nivel mundial. El Profesor de Psiquiatra Cubano Cristbal Martnez
Gmez define este abuso como toda accin que se ejerza contra el normal
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desarrollo de las potencialidades cognoscitivas, afectivas, conductuales,
integrativas y de relacin de los nios. Se hace evidente que estas acciones
que afectan el psiquismo infantil pueden ser de ndole objetiva o subjetiva.
Acciones de ndole objetiva: Van a constituir toda una gama de
factores, dentro de los cules se destacan los genticos, txicos,
infecciosos, traumticos, neurolgicos, anxicos, hemorrgicos,
nutricionales etc., que ejercen su influencia negativa desde la
concepcin, la gestacin, el parto y etapa neonatal, no se puede
negar la extraordinaria importancia de estos factores como causa
de retraso mental, parlisis cerebral, trastornos del habla y del
lenguaje, etc. Todos los cules afectan el normal desarrollo del
psiquismo de estos nios y por lo tanto constituyen maltrato.
Acciones de ndole subjetiva: Son las que van a constituir maltrato
hacia la psiquis del nio por entorpecer su desarrollo. La cultura de
un pueblo est llena de tradiciones sobre la forma de educar a sus
hijos; dentro de estas tradiciones tienen especial fuerza las que se
refieren a la forma de mantener la disciplina, la manera de
sancionar las faltas, el modo de expresar el afecto, cmo se juega,
hasta donde se permite independencia, aceptacin de la
individualidad etc.
Debemos destacar aquellas cuestiones de la tradicin que por omisin o por
accin, van a ser dainos para el normal desarrollo psicolgico de la infancia y
por lo tanto hay que ponerlo al descubierto para controlarlo y erradicarlo.
No es fcil convencer a los padres de que estas tradiciones en que ellos
fueron educados pueden ser dainas a sus hijos como frases que emplean as
me educaron a m y mrame aqu bueno y sano, la letra con sangre entra ,
etc. se mantienen de generacin en generacin y se hacen ley y justifican el
efecto negativo que producen estos modos de relacin. Es importante no pedir
demasiado al nio, en lo que se refiere al autocontrol y la responsabilidad de
sus acciones, al mismo tiempo, si se hace demasiado por l, puede retrasarse
su creatividad y el proceso de hacerse independiente. Existen actitudes
inadecuadas en los padres que provocan daos en el psiquismo infantil de las
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cules las ms definidas son: Sobreproteccin, permisividad, exceso de
ansiedad, rechazo, exceso de autoridad, identificacin, perfeccionismo, exceso
de crtica, inconsistencia,
C- ABUSO SEXUAL:
Desde el punto de vista de los Servicios de Proteccin Infantil, el abuso sexual
se define como "Cualquier clase de contacto sexual entre un adulto y una o un
menor de edad, en la que el adulto que, por definicin posee una posicin de
poder o autoridad sobre la nia, nio o joven, usa a sta /e para su propia
estimulacin sexual.
El abuso sexual incluye la exposicin inapropiada del nio a actos sexuales,
el uso pasivo del nio como estimulo sexual por los adultos y el contacto sexual
entre el nio y personas mayores. En resumen se refiere a cualquier acto
realizado por un adulto con va de obtener gratificacin sexual. Este puede ser
realizado por miembros de la familia (incesto), conocidos o extraos. La
incidencia del abuso sexual es relativamente consecuente con grupos de
mayor ingreso, mientras que la negligencia y el abuso fsico aumentan con la
pobreza. La mayora de los abusos sexuales de nios los cometen miembros
de la familia e individuos allegados a los menores, lo cual aumenta la
probabilidad de que se demore la revelacin, de manera que la denuncia
insuficiente y la prdida de memoria aumentan la posibilidad de que haya
reacciones negativas de quienes estn a cargo del cuidado de los pequeos".
D - EXPLOTACIN LABORAL:
"La madre, padre o responsables legales asignan a la nia, nio joven con
carcter obligatorio la realizacin continuada de trabajos (domsticos o no)
que: (a) exceden los lmites de lo habitual, (b) debern ser realizados por
adultos, (c) interfieren de manera clara en las actividades y necesidades
sociales y/o escolares de la nia, nio o joven y (d) son asignadas al nio con
el objetivo fundamental de obtener un beneficio econmico o similar para la
madre, padre, responsables legales o la estructura familiar".
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E- MALTRATO PRENATAL:
"Consumo de drogas y/o alcohol durante el embarazo que provoca que el beb
nazca con un crecimiento anormal, patrones neurolgicos an malos o con
sntomas de dependencia fsica". (Se incluyen todas aquellas condiciones de
vida de la madre gestante que, pudindolas evitar, se mantienen y tienen
consecuencias negativas en el feto. Ejemplos tpicos de estas condiciones son:
alimentacin deficitaria, exceso de trabajo corporal, enfermedades infecciosas,
hbitos, seguimiento inadecuado de una enfermedad crnica,...).
SINTOMAS:
Sntomas que generalmente ocurren en los dos primero aos
despus que la
agresin ha cesado.
Efectos a largo plazo
Sntomas inciales
Temor, ansiedad, problemas con el sueno, quejas somticas, conducta
regresiva, baja autoestima, incapacidad para confiar en los dems, depresin,
hostilidad, enojos ocultos, problemas escolares, conducta sexual inapropiada,
culpa, vergenza y/o conducta autodestructiva
SNTOMAS CLAVE
a) Miedo
b) Incapacidad de confiar
c) Clera y hostilidad
d) Conducta sexual inapropiada
e) Depresin
f) Culpa o vergenza
g) Problemas en la escuela
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h) Problemas somticos
i) Problemas para dormir
j) Problemas con la comida
k) Conducta fobia o evasiva
l) Conducta regresiva





















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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy da hay muchos casos de maltrato infantil, los padres pasan mucho tiempo
en sus trabajos y solo con eso van creando una barrera difcil de atravesar.
Despus de un da atareado los padres quieren estar solos, pero sus hijos
quieren un poco de su atencin; los padres cansados los repelen a gritos. Los
nios poco a poco se van sumiendo en la depresin y se sienten solos y
abandonados; por eso es que buscan una salida fcil a su problema
entregndose al alcohol o las drogas. Los nios tienden tambin a imitar las
actitudes de sus padres entonces se llega a la conclusin de que en un futuro
solo podemos esperar esa misma actitud de ellos hacia nosotros, ya no habr
respeto sino solo violencia en cualquier lugar.

LUGAR DEL PROBLEMA:
Ecuador












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JUSTIFICACION:
Porque es un problema comn en la actualidad, muchos ven el problema
y no lo denuncian y esto hace que los nios sigan siendo maltratados y sufren
mucho pues los castigos o torturas que les practican son muy duros y crueles y
esto no solo lastima al nio en forma fsica sino tambin psicolgica; esto
puede repercutir durante el desarrollo de los nios.
Pongamos una suposicin: un da en una familia algo normal.
Papa: trabaja su turno, y el tiempo extra para ganar ms.
Mama: ella tambin trabaja y va con sus amigas a platicar despus de la
jornada
Hijo: el va a la escuela y despus se encarga de las laboras domesticas.
Llegando el papa despus del trabajo; viene hambriento y es en lo nico que
piensa. La mama llegara de igual manera, as que el hijo ya debera de
tenerles algo para comer. El hijo sabe que su papa es muy estricto y que un
error le costara una paliza por eso hace lo posible por que todo salga bien.
Pero su papa tras un mal da todo lo ve para mal, as que le da una paliza a su
hijo, quien no entiende el porque de la golpiza. La mama empieza a pelear con
el papa, el nio queda lastimado y el problema se hace grande. El papa se va
de la casa, la mama se va a su cuarto. El nio queda asustado, herido, sin
saber el porque de las cosas intentando comprender el porque d la ira de su
padre. As pasa el tiempo y la actitud del padre nunca cambio; lo que trae como
consecuencia que este muchacho piense que tal como lo trato su padre el debe
de tratar a los dems.
Por eso es la investigacin, para que podamos buscar la manera de dar
atencin a los nios con este problema, explicarles que ellos no tienen porque
sufrir ese tipo de tratos, y darles sobre todo la atencin que ellos requieren.
Hay que darles toda la atencin que requieran tanto fsica como emocional
para que se sientan mejor, para que sepan que no estn solos.
Porque investigamos este tema?
El presente trabajo pretende minimizar un poco un problema y dar a conocer el
dao que le provocan a los nios, como personal de salud, darles la atencin
que ellos requieren y si es grave canalizarlos con el personal adecuado para
que se encarguen de ellos.





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OBJETIVO GENERAL:
Saber cules son las causas del Maltrato Infantil.


OBJETIVO ESPECFICO:
Este trabajo, mediante una investigacin, busca informacin sobre el maltrato.
Principalmente su definicin, signos y sntomas; en este aspecto hacemos
mucho nfasis pues debemos de identificarlos para tratar a los nios.
Tambin se investigo sobre las consecuencias del maltrato en los nios, esto
nos ayuda a ver lo grave que es este problema; tambin encontramos sus
medidas preventivas, porque es importante dar a conocerlas para evitar la
incidencia del maltrato.












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1.- MATERIAL Y METODOS

Diseo metodolgico

Descriptivo- Bibliografica

Tiempo: 18 de agosto del 2009 a 29 de noviembre del 2009-10-21

Lugar: Tumbaco Barrio El centro

















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RECURSOS HUMANOS, FSICOS Y FINANCIEROS

Recursos Humanos
Alexandra Fuela
Alva Carrera
Rub Alejandra Domnguez Reyes
Yarazeth Estrada Esparza

Recursos Financieros
Dinero para internet, copias e impresiones

Recursos Fsicos
Biblioteca de tumbaco , Internet del centro, Libro de Psicologa

MATERIALES
Computadoras
USB
Hojas de mquina
Plumas y lpices
Internet
Electricidad
Impresora
Copiadora
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BIBLIOGRAFIAS.
http://www.psicopedagogia.com/prevencion-maltrato-infantil

http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EEElyAVkFkGZwTxIKv.php

http://avaim.org/web/m_familiar2.html#h

http://www.fmmeducacion.com.ar/Recursos/maltrato.htm

Libro: El sexo que se calla dinmica y tratamiento del abuso y traumas
sexuales en nios adolecentes
Autores: Diana Sullivan Everstine Louis Everstine.
Editorial: pax
Paginas: 13,16,17,1,2,3,5,6,8,20,21,22,24,25,26











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Conclusiones:
Este trabajo nos ayuda a ver la importancia del maltrato en la sociedad. Debemos de
estar al tanto de este problema en la sociedad, parece que no est presente y no
debemos de creer que este problema casi no se presenta.
Hay que poner atencin para evitarlo y que no se siga propagando. Hay que cuidar de
los nios para que en un futuro no lleguen a ser malas personas a causa del maltrato
que se les da. Es un trastorno difcil de sobrellevar, pero dndole al nio la atencin
que necesita va a poder superar este problema. Debemos de estar informados sobre
el problema porque solo as vamos a saber cmo actuar en estos casos. Hay que
cuidar de los hijos; ellos son el futuro de la sociedad y si no sabemos guiarlos,
entenderlos, amarlos, protegerlos Quin lo va a hacer?
Hay que tomar una decisin, criar a los hijos como se debe o dejarlos y maltratarlos y
esperar a que no se vuelvan malas personas, cosa que difcilmente pasa.
















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Anexos: