Modelo 1 a 1 - Trabajo final

Establecimiento: Instituto Tcnico San Jos 15

Curso: 2 ao C

Asignatura: Dibujo Tcnico

Tema: Normas IRAM 4513 - Acotaciones de Planos

Organizacin espacial del aula

Los bancos estn organizados en 3 filas de dos, en total son 6 filas individuales, estos son
modificados cuando los alumnos trabajan en grupos. El aula es ordenada sin lminas ni armario,
los tiles de los chicos, se colocan bajo del banco. El escritorio del docente esta al frente, los
sonidos predominantes en el aula, son de los alumnos.

Descripcin de la organizacin temporal

Horario, de 8: 30 a 10 hs.

El docente inicia la clase dando explicaciones del tema a tratar, a un ritmo tranquilo, el tiempo
utilizado es de diez minutos.
Dedica ms tiempo en poner orden y luego al trabajo en la carpeta, los chicos trabajan solos.

Uso de recursos

El uso que se le da a la carpeta es para asentar la informacin, y a los libros son para
afianzamiento de la informacin. No se utilizan otros espacios, el pizarrn se dibujan los objetos o
piezas con los cuales demostrar lo que se esta explicando. No se usan otros recursos.

Dinmica

La formas de motivacin del docente son mediante la calificacin por conducta y por trabajo.
Luego todo lo aprendido sobre acotaciones, son representados en dibujos realizados en lminas
tamao A3, utilizando tableros en donde se asienta la misma, y con los instrumentos de dibujo
tcnico se confeccionan los diferentes tipos.

La clase

El profesor ingresa a la clase, los alumnos de pie esperando el saludo del mismo luego del cual
toman asiento.
El docente Indaga sobre temas dados anteriormente, y sobre algn conocimiento previo que
tengan del tema a dar (acotaciones). Algunos alumnos prestan poca atencin a la charla, distrados
por otros acontecimientos, ya sean dentro o fuera del aula. Por lo que el clima se vuelve un poco
tenso, cuando se normaliza, este vuelve a repetir lo descripto anteriormente para que estos
alumnos puedan interpretarlo.
Luego con dictados y dibujos en la pizarra, se va desarrollando la clase.
Cumplido el horario el profesor da algunas indicaciones para la siguiente clase y se despide.

El grupo de alumnos

Est constituido por varones y mujeres, que tienen una buena relacin entre s.
Realizar trabajo colectivo, y colaboran entre ellos facilitndose los elementos de dibujo, el ms
aplicado gua al menos aplicado.
Las dificultades que observo son que no todos tienen sus instrumentos de dibujo y eso complica un
poco la clase, las virtudes que son buenos compaeros de banco.

Sntesis e impresiones de la clase observada

Es una clase sencilla, donde lo nico utilizado para su desarrollo son, el pizarrn, las carpetas y la
voz del profesor.
La impresin es la falta de inters y motivacin de los alumnos.




Propuesta para el modelo 1 a 1


1. Organizacin espacial

Los bancos ubicados en filas de uno con buena separacin entre s para mayor comodidad.
No modificar esta organizacin, utilizacin de armarios, el escritorio del docente al frente de todos.

2. Organizacin temporal

3 horas ctedras por semana. Martes de 11:20 hs a 12 hs y jueves de 8:30 hs a 10hs.


3. Uso de recursos

Netbook, para realizar las tareas de investigacin de los temas a dar. Carpetas para anotaciones
complementarias. Elementos de dibujo tcnico para plasmar lo aprendido en lminas A3. (Tablero
regla T, lpiz borrador, comps, escuadras, reglas, etc.)

4. Dinmica

Explicar a los alumnos como buscar en internet pginas referidas a dibujo tcnico, de donde
puedan recabar todas las informaciones solicitadas.
Realizar un resumen en Word o en power point para su la entrega en CD o pent drive, para el
control de los mismos por el docente. El alumno que no pudo terminar el trabajo solicitado clase
debe completarla en la casa para su entrega en la siguiente clase.
Una vez realizada esta tarea, y visada se le informar a los alumnos, los das de clases en los que
se trabajara con las lminas.
Una vez concluido el tema y antes de pasar a otro, se seleccionara a grupos de alumnos, para que
mediante un proyector, realicen un presentacin en power point para todo el curso.

5. La clase

Tratar que sea lo ms amena posible, que los alumnos colaboren entre s, y con ayuda del
profesor.

6. El grupo de alumnos

Varones y mujeres, que se interrelacionan entre s y con el docente, siempre respetando las
normas de convivencia en el aula.

7. Sntesis de la propuesta 1 a 1 y aspectos destacados.



Forma de entrega

En el apartado correspondiente al Trabajo prctico final debern adjuntar el archivo con la gua y
la propuesta. En este mismo espacio recibirn una devolucin particular por parte del tutor.

Por otra parte, les pedimos que compartan sus producciones con los colegas en el foro
Compartimos los trabajos. De esta forma, podremos intercambiar dudas, sugerencias e
indicaciones para mejorar y enriquecer las propuestas.

Criterios de evaluacin

El trabajo final ser evaluado segn los siguientes criterios:

. Aplicacin de los contenidos vistos en el mdulo

Se evaluar la comprensin y la correcta aplicacin al momento de realizar la propuesta en un
modelo 1 a 1 en la situacin de aula concreta.

. Desarrollo de ideas y propuestas fundamentadas a partir de su formacin, experiencias
y otras lecturas

Se evaluarn los desarrollos propios y personales que se incluyan en la propuesta,
articulados con los contenidos del curso y con la prctica analizada tanto a partir de saberes
anteriores como de opiniones e ideas surgidas de la lectura o de los espacios de intercambio.

. Fundamentacin con bibliografa
. Comunicacin y expresin

El trabajo deber entregarse con correccin normativa y gramatical en los tiempos indicados.