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OBJECTIFS










TAPE 1






Accord du verbe avec son sujet

Prsent de l'Indicatif des verbes tre
et avoir et des verbes du 1
er
groupe

Distinction verbe / nom
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LEON



L'accord du verbe avec son sujet

RGLE : Un verbe s'accorde avec son sujet



1. LE RAPPORT SUJET - VERBE

Observez les exemples suivants :

a. Le directeur est dans son bureau.

Tu es dans ton bureau.

b. J' ai un chien.

Vous avez un chien.

c. Il parle trop vite.

Ils parlent trop vite.

Vous voyez que la forme du verbe varie en fonction de son sujet. On dit que le verbe
s'accorde avec son sujet.

Comment trouver le sujet d'un verbe ? Il faut poser avant le verbe la question :
" Qui est-ce qui ? " ou " Qu'est-ce qui ? "
Ex : Qui est-ce qui est dans son bureau ? Le directeur
Qui est-ce qui parle trop vite ? Il



2. LA CONJUGAISON DU VERBE

On appelle conjugaison les variations du verbe que vous avez observes ci-dessus.
On dit que le verbe se conjugue.

Pour tudier cette conjugaison, nous allons nous intresser tout d'abord au prsent
de l'Indicatif.

Qu'est-ce que le prsent de l'Indicatif ? C'est le temps que nous utilisons
couramment pour voquer des vnements prsents, ceux qui se droulent au
moment o nous parlons.
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Voici le prsent de l'Indicatif de trois verbes trs courants : tre, avoir et parler.



TRE


AVOIR

VERBE I

1
re
ps du sg
2
me
ps du sg
3
me
ps du sg
1
re
ps du pl
2
me
ps du pl
3
me
ps du pl

Je suis
Tu es
Il (elle) est
Nous sommes
Vous tes
Ils (elles) sont

J' ai
Tu as
Il (elle) a
Nous avons
Vous avez
Ils (elles) ont

Je parle
Tu parles
Il (elle) parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils (elles) parlent


Remarque 1 :

- Il remplace un nom masculin singulier. Ex. : le directeur

- Elle remplace un nom fminin singulier. Ex. : la secrtaire

- Ils remplace un nom masculin pluriel. Ex. : les hommes

- Elles remplace un nom fminin pluriel. Ex. : les femmes


Il, elle, ils et elles sont des pronoms personnels.



Remarque 2 : De nombreux verbes se conjuguent sur le mme modle que
parler. Leur Infinitif est en " er " ( marcher, tomber, chanter, etc. ).
Ce sont les verbes du 1
er
groupe.

Ex : Je dcide (dcider)
Tu entres (entrer)
Il mange (manger)
Nous arrivons (arriver)
Vous calculez (calculer)
Ils rsistent (rsister)
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Dans le tableau ci-dessous, les sujets sont relis par des flches aux verbes qui peuvent
s'accorder avec eux. Observez bien le tableau, puis exercez-vous faire le mme travail
avec les lments proposs aux pages suivantes.



je G




tu G




ma femme G




elles G




nous G




vous G


G achtes une machine laver




G travaille dans un bureau




G chante




G louez une caravane




G tricotent




G visitons
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EXERCICES

Exercice G1 : le verbe TRE

Reliez par des flches les sujets aux verbes qui s'accordent avec eux.



elles G


mon fils G


je G


tu G


nous G


vous G



G es admirable


G tes courageux


G sommes heureux


G est malade


G suis triste


G sont tranges



Exercice G2 : le verbe AVOIR

Reliez par des flches les sujets aux verbes qui s'accordent avec eux.



elles G


tu G


Marie G


j' G


vous G


nous G



G as peur


G avons des courses faire


G ai mal la tte


G avez un chien


G ont du courage


G a tort
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Exercice G3 : les verbes qui se conjuguent comme PARLER
( verbes du 1
er
groupe )


Reliez par des flches les sujets aux verbes qui s'accordent avec eux.



mes voisins G


je G


vous G


tu G


nous G



G laves la voiture


G dgivre le frigidaire


G regardons la tlvision


G dmnagent


G assistez au match



Exercice G4


Indiquez le sujet que doit avoir chacun des
verbes suivants :




- .. as de la chance. - .. tes nerveux.


- .. ai une ide. - .. suis prt.


- .. chantons en chur. - .. acceptes leur proposition.


- .. semblez soucieux. - .. es astucieux.
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Exercice G5


Mme consigne que pour l'exercice prcdent mais en puisant le sujet de
chaque verbe dans l'ensemble suivant :



Le clown Tu La Tour Eiffel

Un pompier

Je Le chteau de Versailles

Des pompiers Les clowns




1. grimacent pour la grande joie des enfants.
2. manque de tomber.
3. manques la parole donne.
4. dploient la grande chelle.
5. grimace pour la grande joie des enfants.
6. dploie une lance d'incendie.
7. date du XVIIe sicle.
8. date de 1889.


Exercice G6

Cet exercice est du mme type que l'exercice G4,
mais il se fait sur ordinateur. Choisir tape 1,
exercices sur ordinateur, exercice G6.


Exercice G7

Cet exercice est du mme type que l'exercice G5, mais il se fait sur
ordinateur. Choisir tape 1, exercices sur ordinateur, exercices sur
ordinateur, exercice G7.
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Exercice G8

Voici maintenant un petit texte o les verbes
vous sont donns entre parenthses l'Infinitif.
Mettez chaque verbe au prsent de l'Indicatif en
l'accordant bien avec son sujet. Soulignez
ensuite ce dernier.


L'avion ( tre ) .. sur le point d'atterrir. Il ( s'approcher ) ..
lentement de la piste. Il ( avoir ) .. un fuselage argent qui scintille au
soleil. Les conditions mtorologiques ( tre ) .. bonnes et l'appareil
( tre ) .. de plus en plus distinct. Nous nous ( apprter )
.. le filmer avec le camscope que nous avons achet rcemment.
Quelques spectateurs ( regarder ) .. avec nous l'avion qui approche. Ils
( avoir ) .. de gros manteaux et des gants. Nous ( avoir )
.. tous un peu froid car nous ( tre ) .. encore en hiver.

Philippe, dit Alain, tu ( avoir ) .. la charge de la camra. Nous
( tre ) .. impatients d'essayer notre nouvelle acquisition. Si tu
( filmer ) .. bien l'atterrissage, nous aurons un beau souvenir. Tu
( tre ) .. sr que tu ( tre ) .. bien plac ? Je ( penser )
.. que tu devrais plutt te mettre en face : ici, tu ( risquer )
.. d'tre gn par le soleil.

D'accord, rpond Philippe, j'( avoir ) .. encore quelques instants pour
choisir le meilleur endroit. Je ( tre ) .. sr que tout va bien se
passer. Les conditions ( sembler ) .. idales. Alain et Sylvie, vous
( rester ) .. l ? Vous ( tre ) .. bien ? Si vous ( avoir )
.. la patience de m'attendre, je vous rejoindrai tout l'heure.

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LEON


La distinction VERBE / NOM

On reconnat un verbe ceci : il se conjugue.
je chante nous chantons
tu chantes vous chantez
il chante ils chantent

On reconnat un nom ceci : on peut mettre devant lui un article : un, une, des, le, la, les.

un chanteur
une chanteuse

Il arrive qu'un verbe et un nom se prononcent de la mme faon :
je balaie un balai

C'est le sens de la phrase qui indique alors si l'on est en prsence d'un verbe ou d'un
nom :

J e travaille beaucoup. Ce mot est un verbe car dans la phrase, on le conjugue : "
je travaille ".

J e fais un travail intressant. Ce mot est un nom car dans la phrase, il est
accompagn de l'article : " un travail ".


Remarque : Cette ressemblance entre le verbe et le nom est peu frquente. Elle ne
concerne qu'un petit nombre de mots. Dans la plupart des cas, le verbe et
le nom sont bien distincts :

verbe prparer nom verbe tricoter nom

Je prpare

Tu prpares


une prparation


je tricote

tu tricotes


le tricot

verbe regarder nom

Je regarde

Tu regardes


un regard

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EXERCICES

Exercice G9








Ils se ressemblent
mais il ne faut pas les confondre.


A. Voici des verbes et des noms qui se prononcent de la mme manire
mais qui ont une orthographe diffrente. Choisissez la bonne
orthographe et barrez celle qui vous semble fausse.


travail
je
travaille
bail
je
bille
sommeil
il
sommeille
rveil
elle se
rveille

travail
le
travaille
bail
le
bille
sommeil
le
sommeille
rveil
un
rveille



B. Maintenant, indiquez comment vous crivez les noms suivants
( barrez l'orthographe qui vous semble fausse ).


mail
une
maille
batail
la
bataille
veil
la
veille
bouteil
une
bouteille



Remarque : Il n'y a pas de dicte l'tape 1, les acquis n'tant pas encore suffisants.
La dicte qui termine l'tape 2 reprendra les acquis des tapes 1 et 2.

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CORRIGS


Exercice G1 Corrig


elles G


mon fils G


je G


tu G


nous G


vous G



G es admirable


G tes courageux


G sommes heureux


G est malade


G suis triste


G sont tranges



Exercice G2 Corrig



elles G


tu G


Marie G


j' G


vous G


nous G



G as peur


G avons des courses faire


G ai mal la tte


G avez un chien


G ont du courage


G a tort
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Exercice G3 Corrig



mes voisins G


je G


vous G


tu G


nous G



G laves la voiture


G dgivre le frigidaire


G regardons la tlvision


G dmnagent


G assistez au match



Exercice G4 Corrig


- Tu as de la chance. - Vous tes nerveux.
- J'ai une ide. - Je suis prt.
- Nous chantons en chur. - Tu acceptes leur proposition.
- Vous semblez soucieux. - Tu es astucieux.




Exercice G5 Corrig


1. Les clowns grimacent pour la grande joie des enfants.
2. Je manque de tomber.
3. Tu manques la parole donne.
4. Des pompiers dploient la grande chelle.
5. Le clown grimace pour la grande joie des enfants.
6. Un pompier dploie une lance d'incendie.
7. Le chteau de Versailles date du XVIIe sicle.
8. La Tour Eiffel date de 1889.
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Exercice G8 Corrig

L'avion ( tre ) est.. sur le point d'atterrir. Il ( s'approcher ) s'approche...
lentement de la piste. Il ( avoir ) a... un fuselage argent qui scintille au soleil. Les
conditions mtorologiques ( tre ) sont... bonnes et l'appareil ( tre ) est... de
plus en plus distinct. Nous nous (apprter ) apprtons... le filmer avec le
camscope que nous avons achet rcemment. Quelques spectateurs ( regarder )
regardent... avec nous l'avion qui approche. Ils ( avoir ) ont... de gros manteaux
et des gants. Nous ( avoir ) avons... tous un peu froid car nous ( tre )
sommes... encore en hiver.

Philippe, dit Alain, tu ( avoir ) as... la charge de la camra. Nous ( tre )
sommes... impatients d'essayer notre nouvelle acquisition. Si tu ( filmer )
filmes... bien l'atterrissage, nous aurons un beau souvenir. Tu ( tre ) es...
sr que tu ( tre ) es... bien plac ? Je ( penser ) pense... que tu devrais
plutt te mettre en face : ici, tu ( risquer ) risques... d'tre gn par le soleil.

D'accord, rpond Philippe, j'( avoir ) ai... encore quelques instants pour
choisir le meilleur endroit. Je ( tre ) suis sr que tout va bien se passer.
Les conditions ( sembler ) semblent... idales. Alain et Sylvie, vous
( rester ) restez l ? Vous ( tre ) tes bien ? Si vous ( avoir )
avez la patience de m'attendre, je vous rejoindrai tout l'heure.



Exercice G9 Corrig

a. Les verbes Les verbes se terminent par -aille ou -eille :
je travaille je bille il sommeille elle se rveille

b. Les noms masculins se terminent par -ail ou -eil :
le travail un bail le sommeil un rveil

c. Les noms fminins se terminent par -aille ou -eille :
une maille la bataille la veille une bouteille