Objetivos de Aprendizaje: Demostrar habilidades motrices bsicas de locomocin,

manipulacin y estabilidad en una variedad de juegos y actividades fsicas

Profesora de Asignatura: Antonella Torres
Clase 5 Fecha: 07-04
Indicador de logro:
Se desplazan por medio
de la carrera en diferentes
distancias y direcciones
con una correcta
alternancia de piernas y
brazos
Inicio:
Calentamiento general, trote con y sin tiempo requerido,
trabajo de elongacin individual o en parejas de lo
anteriormente trabajado, periodo de descanso e hidratacin y
explicacin de la actividad a desarrollar.

Desarrollo: Hacia adelante, atrs, izquierda y derecha. Se
desplazan por medio de saltos, Lanzan objetos de diferentes
formas y tamaos con una o ambas manos. Mantienen el
equilibrio con uno o ambos pies en superficies con variadas
formas y tamaos, conservando el control del cuerpo.
Cierre:

Vuelta a la calma:
Los alumnos realizan ejercicios de relajacin y de
respiracin. Tambin nos cuentan que aprendieron hoy,
cual es la nueva enseanza que rescatan de la clase




Objetivo de la clase:
Demuestran habilidades
para desarrollar
ejrcicios.


Habilidad:
Demostrar,
manipulacin y
desplazamiento.
Contenido:











Objetivos de Aprendizaje: Demostrar habilidades motrices bsicas de locomocin,
manipulacin y estabilidad en una variedad de juegos y actividades fsicas
Profesora de Asignatura: Antonella Torres
Clase 6 Fecha: 014-04
Indicador de logro:
Se desplazan por medio
de saltos en diferentes
distancias y direcciones;
por ejemplo: hacia
adelante, atrs, izquierda
y derecha.
Inicio:
Calentamiento general, trote con y sin tiempo requerido,
trabajo de elongacin individual o en parejas de lo
anteriormente trabajado, periodo de descanso e hidratacin y
explicacin de la actividad a desarrollar.
Desarrollo: Se desplazan sobre una lnea, manteniendo el control
del cuerpo. Giran sobre su mismo eje en diferentes direcciones,
manteniendo el control de su cuerpo.
Ruedan en diferentes direcciones sobre s mismos y en diferentes
orientaciones espaciales.
Realizan juegos donde apliquen lo aprendido.
Cierre:
Vuelta a la calma:
Los alumnos realizan ejercicios de relajacin y de
respiracin. Tambin nos cuentan que aprendieron hoy,
cual es la nueva enseanza que rescatan de la clase






Objetivo de la clase:



Habilidad:

Contenido:





Objetivos de Aprendizaje: Ejecutar acciones motrices con relacin a s mismo, a un objeto o
un compaero, usando diferentes categoras de ubicacin espacial y temporal.
Profesora de Asignatura: Antonella Torres
Clase 7 Fecha: 21-04
Indicador de logro:
Utilizan las nociones
Inicio:
espaciales. Reconocen su
posicin con respecto a la
ubicacin de su
compaero.
Calentamiento general, trote con y sin tiempo requerido,
trabajo de elongacin individual o en parejas de lo
anteriormente trabajado, periodo de descanso e hidratacin y
explicacin de la actividad a desarrollar.
Desarrollo: Reconocen su posicin con respecto a la ubicacin de
su compaero; por ejemplo: a la derecha, a la izquierda, adelante,
atrs. Usan las nociones de adentro y fuera, antes, durante, rpido
y lento en juegos motrices y actividades dirigidas diversas.
Llevan colaciones que contengan principalmente frutas, lcteos y
cereales para el da de la clase de Educacin Fsica y Salud y
describen la importancia de estos alimentos en la actividad fsica.
Identifican la importancia de lavarse la cara y las manos al
trmino de la clase. Identifican la importancia de beber agua
antes, durante y despus de la actividad fsica.
Llevan y utilizan los implementos de aseo.


Cierre: Vuelta a la calma:
Los alumnos realizan ejercicios de relajacin y de
respiracin. Tambin nos cuentan que aprendieron hoy,
cual es la nueva enseanza que rescatan de la clase






Objetivo de la clase:



Habilidad:

Contenido:





Objetivos de Aprendizaje: Practicar actividades fsicas en forma segura, demostrando la
adquisicin de hbitos de higiene, posturales y de vida saludable. Demostrar habilidades
motrices bsicas de locomocin, manipulacin y estabilidad en una variedad de juegos y
actividades fsicas
Profesora de Asignatura: Antonella Torres
Clase 8 Fecha: 28-04
Indicador de logro:
Identifican alimentos.
Identifican la importancia
de lavarse la cara y las
manos al trmino de la
clase. Llevan y utilizan los
implementos de aseo.
Guiados por el docente,
nombran un beneficio de
practicar actividad fsica
a diario.
Inicio:
Calentamiento general, trote con y sin tiempo requerido,
trabajo de elongacin individual o en parejas de lo
anteriormente trabajado, periodo de descanso e hidratacin y
explicacin de la actividad a desarrollar.

Desarrollo: Reconocen su posicin con respecto a la ubicacin de
su compaero; por ejemplo: a la derecha, a la izquierda, adelante,
atrs. Usan las nociones de adentro y fuera, antes, durante, rpido
y lento en juegos motrices y actividades dirigidas diversas.
Llevan colaciones que contengan principalmente frutas, lcteos y
cereales para el da de la clase de Educacin Fsica y Salud y
describen la importancia de estos alimentos en la actividad fsica.
Identifican la importancia de lavarse la cara y las manos al
trmino de la clase. Identifican la importancia de beber agua
antes, durante y despus de la actividad fsica.
Llevan y utilizan los implementos de aseo.




Cierre:
Vuelta a la calma:
Los alumnos realizan ejercicios de relajacin y de
respiracin. Tambin nos cuentan que aprendieron hoy,
cual es la nueva enseanza que rescatan de la clase




Objetivo de la clase:



Habilidad:

Contenido: