GRADO TERCERO

REA: MATEMTICAS

CONTENIDOS Logros DESEMPEOS
UNIDAD 1
CONJUNTOS
Operaciones entre conjuntos: Grficos y
smbolos
Unin e interseccin de conjuntos
UNIDAD 2
SISTEMA DE
NUMERACIN
Nmeros de cinco y seis cifras
Milln: unidad, decena, centena de milln
Sistema de separacin de nmeros
Numeracin romana y otros sistemas de
numeracin
Recta, semirrecta, segmento
UNIDAD 3
ADICIN Y
SUSTRACCIN
La adicin: trminos y propiedades
Problemas de adicin sumas llevando
La sustraccin
Problemas de sustraccin, restas
prestando, Operaciones combinadas.
Simetras






Pensamiento numrico y sistemas
numricos
Pensamiento espacial y sistemas
geomtricos
Determina los elementos de la unin e
interseccin entre dos conjuntos.
Representa conjuntos utilizando diagramas y
llaves.
Compone y descompone nmeros de cinco y
seis cifras.

Identifica y representa correctamente rectas,
semirrectas y segmentos.

Reconoce los smbolos utilizados en los
nmeros romanos y da valor de cada uno.
Resuelve problemas en los cuales se aplican
sumas y restas.
Plantea elementos de problemas y determina
las operaciones que se aplican en su solucin.

UNIDAD 4
MULTIPLICACIN
Adicin y multiplicacin
Trminos de multiplicacin
Mltiplos de un nmero
Multiplicaciones por dos, tres y ms
factores
Propiedades de la multiplicacin

Pensamiento numrico y sistemas
numricos
Pensamiento espacial y sistemas
geomtricos
Soluciona problemas en los cuales se
utiliza la multiplicacin.
Reconoce y aplica las propiedades de la
multiplicacin.
Resuelve problemas en los cuales se
aplican varias operaciones.
Reconoce y diferencia un polgono
cncavo de uno convexo.
Multiplicaciones abreviadas: (10, 100,
1000...), (12, 13...19), (21,91)
Problemas y situaciones con operaciones
combinadas. Mnimo comn mltiplo.
UNIDAD 5
FIGURAS PLANAS
Polgonos cncavos y polgonos convexos
Tringulos - cuadrilteros - Slidos
geomtricos - cuerpos geomtricos -
ngulos: medicin y clasificacin de
ngulos
UNIDAD 6
DIVISIN
Divisin como reparticin y sustraccin
Divisin y multiplicacin
Trminos de la divisin
Divisin exacta e inexacta
Divisin con divisor de dos y ms cifras
divisores
Solucin de problemas de divisin y
operaciones combinadas.
Nmeros primos y compuestos
Mximo comn divisor
Crculo y circunferencia
Relaciona la divisin exacta con la
multiplicacin.

Encuentra el cociente y el residuo de
una divisin con divisor de dos cifras.

Comprueba el resultado de una
divisin.

Resuelve multiplicaciones por dos y
tres cifras.


UNIDAD 7
MEDICIN-LONGITUD -
PESO
El metro
Mltiplos y submltiplos
Permetro: superficie y rea
Volumen
Capacidad
Tiempo
Temperatura
Peso.
UNIDAD 8



Pensamiento numrico y sistemas
numricos
Pensamiento espacial y sistemas
geomtricos


Determina la temperatura de un
cuerpo o de un objeto.






Divide en partes iguales conjuntos con
varios elementos.
FRACCIONARIOS
Fracciones como parte de la unidad
Trminos y lectura de nmeros
fraccionarios
Fracciones equivalentes
Fracciones homogneas y heterogneas
Operaciones con fraccionarios
Decimales: escritura y lectura de nmeros
decimales.
UNIDAD 9
ESTADSTICA
El plano cartesiano
Recoleccin de datos: representacin
grfica (barras y tortas) Pictogramas
Combinaciones Permutaciones
Probabilidad
Los cuerpos geomtricos: pirmide,
prisma, esfera, cubo, cilindro, cono.


Escribir y leer nmeros decimales.



REA: ESPAOL

CONTENIDOS Logros DESEMPEOS
La Narracin
Secuencia narrativa, Clases de
narracin, La narracin cotidiana e
imaginativa.

El Sustantivo
Clases de sustantivos.

Acentuacin de las
Palabras
Clasificacin de las palabras segn su
acento, palabras: agudas, graves,
esdrjulas y sobresdrjulas.


CONSTRUCCIN DEL SISTEMA DE
SGNIFICACIN
Reconoce en un texto dado el nmero
de prrafos.
Reconoce la utilidad que presta los dos
puntos y los puntos suspensivos.
Aplica en sus producciones escritas
algunas reglas ortogrficas
aprendidas.
Reconoce la utilidad que presta las
palabras de enlace y las aplica en


o Producir textos orales que
corresponden a distintos propsitos
comunicativos.



o Producir textos escritos que respondan
a diversas necesidades comunicativas.




Los Campos
Semnticos
Conjunto de palabras.

Los Formatos
Las facturas, La facturacin de los
servicios pblicos.

El Cuento
Organizacin de las partes de un cuento,
Estructura del cuento, Elaboracin del
cuento.
Ortografa
Uso de la m antes de la p y b.

sus producciones orales y escritas.

o Leo fbulas, cuentos, poemas, relatos
mitolgicos, leyendas, o cualquier otro
texto literario.


o Clasifica las palabras en distintos
campos semnticos atendiendo a un
patrn o caracterstica especfica.



El Artculo
Gnero y nmero de artculo, Clases de
artculo.
Ortografa
El diptongo, El triptongo, El hiato.
Palabras que terminan en illo illa.
Sinnimos y antnimos
Clasificacin de palabras.
Los Avisos
Avisos clasificados, Las seales: clases
de seales,
La Leyenda
Definicin, leyendas populares,
elaboracin y narracin de leyenda.
El Adjetivo
Gnero y nmero de adjetivo, adjetivo
calificativo.
Palabras Polismicas
El Diario de la Vida
La Radio
CMPRENSIN DE LAS NORMAS DE
USO DEL SISTEMA DE SIGNIFICACIN
Divide y clasifica las palabras segn el
nmero de silabas.
Escribe coherentemente familia de
palabras
Reconoce la importancia de la
utilizacin de los sustantivos y
adjetivos en las producciones orales
y escritas.
Clasifica las palabras segn el acento,
marcando adecuadamente en las
producciones orales y escritas.


o Comprender textos que tengan
diferentes formatos y finalidades

o Reconocer los medios de comunicacin
masiva y caracterizar la informacin
que difunden.

o Identificar los principales elementos y
roles de la comunicacin para
enriquecer procesos comunicativos
autnticos.

o Recreo leyendas cambiando
personajes, ambientes, hechos y
pocas.


El Tiempo en la Narracin
El paso del tiempo, Escritura de sucesos
fantsticos.
El Pronombre Personal
Uso correcto de los pronombres.
Ortografa
Uso de los signos de admiracin e
interrogacin, Uso de los dos puntos,
Prefijos y Sufijos
La Exposicin Oral

Formato para Sugerencias
Registros Escritos
Loa pictogramas, los jeroglficos, los
cdices,
La Poesa
Definicin, relacin con la rima,
elaboracin de poema, dramatizacin de
poema.
El Verbo
Tiempos simples: pretrito, presente y
futuro.
Ortografa
Uso de la c en palabras que terminen el -
cin
Uso de la b en palabras que comienzan
en bu-, bur, bus, Uso de la cc y de la sc.
Escribe correctamente separando las
palabras al dictado.
Es creativo en la composicin de
pequeas fabulas.
Identifica clases de narracin.
Lee y comprende un texto dado.

o Comprender la informacin que circula
a travs de algunos sistemas de
comunicacin no verbal.
o Expongo oralmente lo que me dicen
mensajes cifrados en pictogramas,
jeroglficos etc.
o Expreso y defiendo mis ideas en
funcin de la situacin comunicativa en
la exposicin.


o Utilizo, de acuerdo con el contexto, un
vocabulario adecuado para expresar
mis ideas y sentimientos poticamente.
o Comprender textos literarios para
propiciar el desarrollo de la capacidad
creativa y ldica.
o Describo eventos de manera
secuencial.







REA: CIENCIAS

CONTENIDOS Logros DESEMPEOS
MEDIO AMBIENTE FLORA
Seres De La Naturaleza
Seres vivos e inertes
Caractersticas y necesidades de los seres
Elabora preguntas coherentes con
base en los conceptos Por qu? y para
qu?
Establece semejanzas y diferencias




vivos
Clasificacin: reino protistos, reino
mnera (los
microorganismos), reino fung o mycota
(hongos).
Las Plantas
Plantas criptgamas, fanergamas,
ornamentales,
medicinales, alimenticias e industriales
La Hoja
Partes de la hoja, La fotosntesis
La Flor
Partes de la flor y su funcin
La Semilla
Partes de la semilla y su funcin
El Tallo
Partes y funcin, Tallos comestible
La Raz
Partes y funcin
El Fruto
Partes y funcin.
entre los distintos reinos de la
naturaleza segn su reproduccin
sexual y asexual.
Plantea alternativas de solucin ante
deterioro de los distintos reinos de la
naturaleza.
o Registra las principales caractersticas
de los diferentes reinos de la
naturaleza.

o Observa y analiza las caractersticas
del medio en el que los seres se
encuentran.



o Diferencia las partes de la planta y su
composicin interna.


AREA: CIENCIAS NATURALES
CONTENIDOS Logros DESEMPEOS
PROCESO VITAL
Los Animales
La fauna, Clasificacin de los
animales (vertebrados e invertebrados).
Clasificacin de los vertebrados (aves,
peces, anfibios, mamferos, reptiles).

Alimentacin De Los Seres
Vivos
Alimentacin en los animales.
Alimentacin en los seres humanos.
Sustancias nutritivas en los alimentos.
Establece semejanzas y diferencias
entre las respuestas dadas,
segn los conceptos trabajados.
Establece relaciones entre los
sistemas (circulatorio, digestivo,
respiratorio, excretor).
Argumenta de manera escrita la
influencia que tiene en nuestra
vida los cambios que sufre el cuerpo
humano.
Realiza una propuesta por escrito
para dar solucin a una


o Clasifica los seres vivos comunes de
su entorno en su estructura fsica.



o Establece las formas que tienen los
seres vivos para alimentarse y vivir.


o Identificar la necesidad del cuidado
Cuidados en la alimentacin.
Movimiento En Los Seres
Vivos
Movimientos en los animales, en el ser
humano,
Y en las plantas.
Cambios En Los Seres Vivos
Cambios en los animales y en el ser
humano.
Educacin sexual: respetar y querer
nuestro cuerpo y el de los dems.
Relaciones Entre Los
Elementos Del
Medio
Las cadenas alimenticias, En el agua, en
la tierra, en el aire, relacin del hombre
con el medio.
Recursos renovables y no
renovable
Recursos naturales, Reciclaje.
problemtica identificada en el grupo
con los temas trabajados.
ral y escrita
experimentos de conceptos
fsicos como: movimientos de objetos
(en trminos de la posicin,
la distancia recorrida, la trayectoria y
el tiempo).la fuerzas sobre
los objetos en (trminos de
intensidad y direccin halar, empujar,
atraer, repeler.).

coherente para que le sirven los
conceptos fsicos trabajados en su
entorno.
de mi cuerpo


o Reconocer la importancia de
animales, plantas, agua y suelo de
mi entorno y propongo estrategias
para andarlos.

o Implementar el reciclaje en su
entorno reconociendo la importancia
del reciclaje en la naturaleza.





Los minerales
Caractersticas de los minerales, Uso de
los minerales, Erosin, Cuidado del
suelo
El agua
El agua en la naturaleza, Conservemos
el agua, Purificacin y utilidad del agua.
El aire
Gases del aire, Contaminacin del aire,
Cuidados con el aire.
La Materia
Propiedades de la materia
Textura, Peso, Color, Tamao, Dureza,
etc.
Estados de la materia
Slido, Lquido y Gaseoso
Establece con los conceptos
trabajados semejanzas y diferencias
entre las respuestas a sus preguntas
con la de los compaeros.
Agrupa Mezclas, sustancias, y
combinaciones de su entorno.
Formula por escrito hiptesis sobre la
importancia que tienen las
sustancias y los compuestos en su
vida y en el medio ambiente.
Realiza una propuesta por escrito
para dar solucin a una
problemtica identificada en el grupo
con los temas trabajados.
Argumenta en forma oral y escrita
experimentos de conceptos
o Identificar diferentes estados fiscos de
la materia (el agua, por ejemplo) y
verifico causas para cambios de
estado


o Identifica algunas formas sencillas
para separar mezclas.

o Reconoce las principales fuentes de
energa natural.



o Clasifica los cuerpos luminosos y los
que producen luz.

REA: SOCIALES PRIMER PERIODO

CONTENIDOS Logros DESEMPEOS
Mezclas y combinaciones
Mtodos para separar mezclas
Magnetismo, sedimentacin, flotacin,
filtracin,
evaporacin.
Experimentos sencillos
Fuentes de energa
El sol, agua, viento, los combustibles
Clases de energa
Elctrica, calrica, sonora, lumnica,
clica
Propagacin de la luz
Cuerpos luminosos e iluminados .
Cuerpos opacos, transparentes,
translcidos.
fsicos como: movimientos de objetos
(en trminos de la posicin,
la distancia recorrida, la trayectoria y
el tiempo).la fuerzas sobre
los objetos en (trminos de
intensidad y direccin halar, empujar,
atraer, repeler.).

coherente para que le sirven los
conceptos fsicos trabajados en su
entorno.

Zona Urbana y Zona Rural
Comparacin (cuadro comparativo)
Ilustraciones
Grupos Sociales
Deportivo, familiar, amistades, scout.
Accin comunal, bomberos, etc.
La Orientacin
La brjula, La rosa de los vientos.
Las Calles y las Carreras
La avenida, las transversales.
El Municipio
Generalidades, mapas fsico, poltico,
hidrogrfico.
Periodo Precolombino
Tribus nmadas, Tribus sedentarias, Las
aldeas y los cacicazgos.
La arqueologa.
Democracia
Definicin. VOTO POPULAR
COMPRENSIN DE PROCESOS SOCIALES Y
POLITICOS PROPIOS DE LA CIVILIZACIN HUMANA
1. Relacionar procesos histricos y culturales del
pasado y el presente, para conservar y crear cultura
e identidad cultural.
2. Identificar generalidades fsicas, histricas,
econmicas, polticas y socioculturales del
Departamento, desarrollando sentido de
pertenencia e identidad nacional y cultural.
3. Comprender la importancia de las normas y las
formas de participacin ciudadana, para demostrar
en nuestras actitudes diarias valores de respeto
ciudadano y de convivencia social,
4. Elaborar planos aplicando principios cartogrficos,
para una mejor orientacin y ubicacin espacial.
5. Identificar los elementos bsicos que permiten la
existencia de la vida, para saber cmo conservar y
proteger el entorno
Identifico y describo algunas
caractersticas socioculturales de
comunidades a las que pertenezco y
de otras diferentes a las mas.
Reconozco en mi entorno cercano las
huellas que dejaron las comunidades
que lo ocuparon en el pasado
(monumentos, museos, sitios de
conservacin histrica).
Identifico y describo algunos
elementos
que permiten reconocerme como
miembro de un grupo regional y de
una nacin (territorio, lenguas,
costumbres, smbolos patrios).





SEGUNDO PERIODO
Temas y subtemas Logros DESEMPEOS
El Departamento
Cundinamarca, ubicacin geogrfica,
limites, caractersticas, hidrografa, folclor,
plato tpico, divisin poltica.

El Clima
Agentes que modifican el clima: las lluvias,
los vientos, altitud, latitud, Temperatura,
humedad.
Instrumentos para medir algunos
agentes que modifican el clima
EL pluvimetro, el altmetro, el termmetro,
el barmetro.
1. Relacionar procesos histricos y culturales
del pasado y el presente, para conservar y
crear cultura e identidad cultural.
2. Identificar generalidades fsicas, histricas,
econmicas, polticas y socioculturales del
Departamento, desarrollando sentido de
pertenencia e identidad nacional y cultural.
3. Comprender la importancia de las normas
y las formas de participacin ciudadana,
para demostrar en nuestras actitudes
diarias valores de respeto ciudadano y de
convivencia social,
4. Elaborar planos aplicando principios
Reconozco la diversidad geogrfica,
tnica y cultural de mi comunidad, mi
municipio, mi departamento

Establezco relaciones entre el clima y
las actividades econmicas de las
personas.

Reconozco que los recursos naturales
son finitos y exigen un uso
responsable.



TERCER Y CUARTO PERIODO
El Agua
Aguas ocenicas, aguas quietas, aguas
subterrneas, corrientes de agua.
Democracia
Los derechos del nio.
Medios de transporte y servicios
pblicos
Importancia de estos medios
departamental y comercialmente, la
nueva tecnologa transportadora.
cartogrficos, para una mejor orientacin y
ubicacin espacial.

Reconozco conflictos que se generan
cuando no se respetan mis rasgos
particulares o los de otras personas


CONTENIDOS Logros DESEMPEOS
La colonia
Definicin
Aspectos Relevantes: gobierno espaol.
Sistemas Econmicos: la mita, la
encomienda, el resguardo.
La sociedad: la iglesia, el mestizaje.
La Expedicin Botnica
Jos Celestino Mutis.
Las capitulaciones: definicin, cuales son,
reformas
Borbnicas.
Democracia
El ser ciudadano.
La independencia
Camilo Torres.
Antonio Nario.
Simn Bolvar.
La repblica Nuestro pas
Ubicacin Geogrfica, lmite, aspectos
generales: el relieve, divisin poltica,
hidrografa, regiones naturales: folclor,
plato tpico, aspectos culturales.
Democracia
1. Relacionar procesos histricos y
culturales del pasado y el presente,
para conservar y crear cultura e
identidad cultural.
2. Identificar generalidades fsicas,
histricas, econmicas, polticas y
socioculturales del
Departamento, desarrollando sentido
de pertenencia e identidad nacional y
cultural.
3. Comprender la importancia de las
normas y las formas de participacin
ciudadana, para demostrar en nuestras
actitudes diarias valores de respeto
ciudadano y de convivencia social,
4. Elaborar planos aplicando principios
cartogrficos, para una mejor
orientacin y ubicacin espacial.
5. Identificar los elementos bsicos que
permiten la existencia de la vida, para
saber como conservar y proteger el
entorno en el que nos desenvolvemos.

Identifico factores que generan
cooperacin en mi municipio,
departamento
Comparo actividades econmicas que
se llevan a cabo en diferentes entornos
y diferentes pocas.
Comparo mis aportes con los de mis
compaeros y compaeras e incorporo
en mis conocimientos y juicios
elementos valiosos aportados por otros.
Reconozco la importancia social que
represent los hechos para la
independencia de nuestro pas.
Conozco y ubico geogrfica,
polticamente, entre otros a mi pas.
Identifico situaciones cotidianas que
indican cumplimiento o incumplimiento
en las funciones de algunas
organizaciones sociales y polticas de
mi entorno.

EDUCACION FISICA
PRIMER PERIODO
CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
Unidad 1
Coordinacin y juegos con
elementos


Participacin en juegos y
actividades estableciendo
relaciones equilibradas y
constructivas con los dems
Realiza saltos continuos en diferentes direcciones con la soga.
Ubica pases con precisin.
Participa activamente en las diferentes sesiones prcticas y tericas.
Utiliza adecuadamente el uniforme de Educacin Fsica en los das correspondientes.
Mantiene una excelente disciplina en la realizacin de actividades, ldicas, deportivas y
culturales dentro y fuera de la institucin.
Utiliza adecuadamente los diferentes implementos deportivos dentro y fuera de la
institucin.

SEGUNDO PERIODO

TERCER PERIODO

CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
Ramas del poder pblico, la constitucin
poltica.
CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS

Equilibrio en experiencias
gimnsticas y lazo







Participacin en juegos y
actividades
estableciendo relaciones
equilibradas y
constructivas con los
dems
Realiza saltos continuos en diferentes direcciones con la soga.
Realiza armnicamente rollos y giros en diferentes direcciones.
Explique las diferencias entre la tijera y el reloj de la gimnasia.
Mantiene un adecuado equilibrio en las posiciones invertidas.
Participa activamente en las diferentes sesiones practicas y tericas.
Utiliza adecuadamente el uniforme de Educacin Fsica
Mantiene una excelente disciplina en la realizacin de actividades, ldicas, deportivas y
culturales dentro y fuera de la institucin.
Utiliza adecuadamente los diferentes implementos deportivos dentro y fuera de la
institucin.
Unidad 3
Altura y proyeccin en
experiencias Atlticas




Participacin en juegos y
actividades estableciendo
relaciones equilibradas y
constructivas con los dems.


Realiza carreras de diferentes distancias con Obstculos.
Mantiene un ritmo constante en la realizacin de pruebas atlticas.
Ejecuta lanzamientos del atletismo de campo.
Participa activamente en las diferentes sesiones practicas y tericas.
Utiliza adecuadamente el uniforme de Educacin Fsica en los das
correspondientes.
Mantiene una excelente disciplina en la realizacin de actividades, ldicas,
deportivas y culturales dentro y fuera de la institucin.

CUARTO PERIODO

CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
Unidad 4
Induccin a los deportes
de conjunto









Utilizacin de las
capacidades fsicas bsicas y
destrezas motrices y
conocimiento de la estructura
y funcionamiento del cuerpo
para la actividad fsica.
CRITERIO: Adapta el
movimiento a las
circunstancias y condiciones
de cada situacin.
Maneja el reglamento de algunos deportes de conjunto.
Trabaja algunos golpes fundamentales del voleibol
Realiza pases y conducciones del baloncesto y ftbol.
Realiza torneos en donde involucre la participacin de todos los compaeros.
Participa activamente en las diferentes sesiones practicas y tericas.
Utiliza adecuadamente el uniforme de Educacin Fsica en los das
correspondientes.
Mantiene una excelente disciplina en la realizacin de actividades, ldicas,
deportivas y culturales dentro y fuera de la institucin.
Utiliza adecuadamente los diferentes implementos deportivos dentro y fuera de la
institucin.
Asiste con puntualidad a las clases

ETICA Y VALORES
PRIMER PERIODO
CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
Auto concepto
Tradiciones y costumbres
Digo no a la automedicacin
Puedo ser influido por los
medios de comunicacin
Comprensin de las diferentes
jerarquas que presentan los
valores humanos.
Toma de dediciones respecto de
los valores y auto-conocimiento.
Argumenta el concepto que cada uno tiene de si mismo
Despierta el inters por conocer y revivir las tradiciones y costumbres


SEGUNDO PERIODO
CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
Educacin sexual
Derechos humanos
Formacin de autonoma
Aprendiendo a planear
Identidad

Toma de dediciones
respecto de los valores y
auto-conocimiento.
Analiza que todos los seres humanos somos diferentes, pero podemos hacer las
mismas cosas
Seala el papel del hombre y la mujer en la formacin de los nios.

TERCER PERIODO
CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
Reconozcamos el valor
de nuestras tradiciones
Manejo crtico de la
informacin.
Las cosas que los dems
conocen de mi
Comprensin de las
diferentes jerarquas que
presentan los valores
humanos.

Plantea los cambios que se pueden realizar a nivel escolar para favorecer la igualdad
entre nios y nias
Conoce los diferentes tipos de decisiones

CUARTO PERIODO
CONTENIDOS LOGROS DESEMPEOS
El alcohol
Me comprometo de
acuerdo con lo que
pienso de mi mismo
Por que algunas personas
consumen alcohol?
Identificacin de situaciones
que vulneran los derechos
de los nios/as y
contribucin a su proteccin
en el medio escolar y
familiar
Analiza las causas y consecuencias que trae el consumo de alcohol
Propone alternativas de accin para prevenir el consumo de SPA
Formula pregunta acerca de las consecuencias del consumo de estas sustancias en
diferentes edades de la vida
Expresa sus ideas con claridad y de manera espontnea