PRIMERA PARTE

INTRODUCCION

La introduccin contendr los siguientes aspectos:
Antecedentes
Resumen captulos
La novedad cientfica
Los aportes tericas, prcticos y metodolgicos
Es costumbre evitar en lo posible utilizar citas textuales en la introduccin
CAPITULO I
1. EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema de Investigacin

1) El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables, una
dependiente, que estar en la Situacin Problemica y otra independiente.

2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como
pregunta.
Por ejemplo.
Cmo incide?,qu efecto?,en qu condiciones?,Cul es la probabilidad
de?qu influencia?cmo se relaciona variable independiente con
variable dependienta?.

3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de
poder observarse en la realidad ya que las ciencias trabajan con aspectos
observables y medibles.
Quien lo lea debe comprender la naturaleza de la investigacin y conocer la
poblacin investigada, la situacin que afecta, el periodo del tiempo y su
ubicacin.

EJEMPLO:
Una posible situacin problemtica seria:
Alto ndice de embarazos en jvenes de 13 a 17 aos de edad, estudiantes de
colegios fiscales de la ciudad de Guayaquil, en el ao 2012.
El problema de investigacin, formulado como pregunta sera:
De qu manera influye la educacin sexual en el ndice de embarazos de los
jvenes de 13 a 17 aos de edad, estudiantes de colegios fiscales de la ciudad
de Guayaquil, en el ao 2012?
En este caso, el ndice de embarazos ser la variable dependiente y la educacin
sexual la variable independiente.
1.1. PREGUNTAS DE INVESTIGACION
El investigador formula preguntas que deber responder durante la
investigacin. Estas preguntas debern ser tratadas en el Marco Terico del
trabajo.
Ejemplos:
Qu se conoce referente a esta problemtica?
Qu importancia tiene la educacin sexual en la prevencin de embarazos en
jvenes de 13 a 17 aos de edad?
1.2. OBJETIVOS
Los objetivos deben obligatoriamente comenzar con un verbo en infinitivo.
Los elementos que debe poseer un objetivo son los siguientes:
1. Que se pretende lograr?
2. Cmo se va a lograr el fin deseado?
3. Para qu o quienes se va a realizar la investigacin?
En la investigacin debe existir un objetivo en general y varios objetivos
especficos, es costumbre plantear tres aunque no existe realmente una
limitante, que permita cumplir el general. El proceso de dar cumplimiento a
cada objetivo especfico sern resultados que debern ser analizados en el
acpite 3.7 Resultados y Anlisis. (Apareca antes como anlisis de resultado).

Redacte el objetivo general, que constituye el propsito de ese estudio en
forma clara y precisa. Emplee, entre otros, los siguientes verbos.
Ejemplos:
Diagnosticar..
Disear..
Analizar.
Formular..
Elaborar.
Establecer criterios
Evaluar
Valorar
Comprar
Determinar.
Redacte los objetivos especficos, en funcin de las caractersticas de su estudio,
igualmente puede emplear, entre otros, los siguientes verbos.
Identificar, analizar, caracterizar, discriminar, definir, explicar, interpretar,
determinar, relacionar, establecer, conceptualizar, operacionalizar, delimitar,
calcular, cuantificar, sistematizar
Ejemplo:
Si el problema de investigacin es:
Qu efecto produce la ingesta de azucares refinados en la salud bucal de nios
de edad escolar, de una muestra de escuelas del suburbio de Guayaquil en
2012?
El objetivo general pudiera formularse:
Analizar el efecto que produce la ingesta de azucares refinados en la salud bucal
de los nios en edad escolar realizando una investigacin de campo en una
muestrea de escuela del suburbio de Guayaquil, para disear un plan de salud.
Se observa que se ha aadido una propuesta, UN PLAN de SALUD. Con estos
elementos, el TEMA de INVESTIGACION seria:
Efecto de la ingesta de azucares refinados en la salud bucal de nios de edad
escolar. Diseo de un Plan de Salud.


Objetivos especficos:
(Relacionados con las variables y las propuestas)
Cuantificarlos los niveles de consumo promedio de azucares en los nios
de la muestra bajo estudio.
Diagnosticar el estado de la salud bucal de los nios bajo estudio.
Valorar los aspectos que deben ser considerados para el diseo de un
plan de salud a partir de los resultados obtenidos.
1.3. Justificacin
Adems de los objetivos las preguntas de investigacin es necesario justificar las
razones que motivan el estudio. La mayora de las investigaciones se efectan
con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una
persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se
justifique la realizacin.
Los aspectos que es conveniente tomar en cuenta aunque difcilmente se
cumplan todos, son los siguientes:
1) Conveniencia
Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es,
para qu sirve?
2) Relevancia social
Cul es su relevancia para la sociedad?
Quines se beneficiaran con los resultados de la investigacin?
de qu modo?
3) Implicaciones practicas
ayudara a resolver algn problema prctico?
4) Valor terico
Con la investigacin.
la informacin que se obtenga puede servir para comentar,
desarrollar o apoyar una teora?
Qu se espera saber con los resultados que no se conocieran
antes?
puede sugerir ideas recomendaciones o hiptesis a futuros
estudios?
5) Utilidad metodolgica
La investigacin
ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre
variables?
pueden lograrse con ellas mejorar de la forma de experimentar con una
o ms variables?
sugiere como estudiar ms adecuadamente una poblacin?
Es muy difcil que una investigacin pueda responder positivamente a todas
estas interrogantes; algunas veces incluso, solo puede cumplir un criterio.


EL TEMA ES:
Influencia en el proceso de aprendizaje en la disgrafa de la Lengua y Literatura
de los nios del sexto ao de Educacin Bsica de la Escuela Francisco Jcome
Bernita del Rcto La Karen Cantn Balzar Provincia Guayas 2014 2015.

LA PROPUESTA
Disear una gua metodolgica para los docentes en el rea de Lengua y
Literatura.