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LA TEXTURA, SUS DIMENSIONES Y ORGANIZACIN SISTEMTICA 1 Gumersindo Serrno G!me" Mrie# T"eimn Si un im$en se de%ine &omo # '#i&&i!n de &o#or so(re un su'er%i&ie, #s &r&)er*s)i&s de # im$en es)+n de)erminds 'or ,ue## su'er%i&ie so(re # ,ue se '#i& ,ue# &o#or- .or o)ro #do, e# &o#or '#i&do, &omo /eremos m+s de#n)e, 'uede $enerr i#usiones 0+')i&s- .or eso si se 're)ende es)udir #s di%eren)es dimensiones de # im$en de(en &onsiderrse #s 'ro'ieddes !')i&s 1 )+&)i#es de # su'er%i&e-
.ro'ieddes !')i&s de #s su'er%i&ies Las propiedades pticas de una superficie se definen por como se comporta frente a la luz, como la re%#e2 y como la re%r&). En ese sentido, el esquema general de relaciones luz-superficie es el siguiente, donde la recta normal es perpendicular a la superficie: Con respecto a la luz que la atraviesa, es decir con respecto a los fenmenos de re%r&)n&i, existen superficies que dejan pasar la luz difundindola, que se denominan )rs#3&ids, y superficies que dejan pasar la luz cam!iando su "ngulo pero sin difundirla, a las que denominamos )rns'ren)es. # Este texto tiene por !ase investigaciones llevadas adelante desde $%%& y aplicadas en diversas instancias del tra!ajo de c"tedra. 'e los textos destinados al curso preuniversitario posi!lemente sea el que presenta una perspectiva m"s singular. El intento de organizar sistem"ticamente en un espacio tridimensional las varia!les de la textura es indito (asta donde sa!emos, y fue desarrollado a partir de un tra!ajo de generacin algor)tmica de texturas en el soft*are Mathematica de +olfgram ,esearc( realizado por -umersindo .errano -mez, cuyos resultados se distri!uyeron como apunte de c"tedra de la asignatura /aller de 0magen con el t)tulo 1/exturas y tramas, estudio de sus varia!les formales2, 3/34 0563, $%%7, del que proceden la mayor)a de los textos as) como las im"genes ilustrativas, excepto las seleccionadas de la produccin de estudiantes de los cursos preuniversitarios presenciales dictados en el 3/34 0563 durante los 8ltimos a9os. Esta seleccin, los comentarios a la misma, as) como la incorporacin de cita de 'ondis y la revisin del texto y los diagramas, fue realizado por 4ariela /zeiman. Cf. tam!in la fic(a de 4odulacin de luz de :royecto ;isual 000, C"tedra .errano -mez, 3/34-0563, <uenos 3ires, $%## y ss. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 1 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 Existen materiales que dejan pasar m"s o menos luz, que son m"s o menos transparentes o trasl8cidos. 3simismo, existen gradientes entre materiales transparentes y trasl8cidos de acuerdo a qu cantidad de luz difundan. En el siguiente esquema se o!serva que siempre, a8n en un material transparente, parte de la luz se refleja y parte de la luz se difunde, si !ien estos niveles pueden ser !ajos, como sucede en los vidrios de ventanas. 'esde el punto de vista de la generacin de im"genes, los materiales transparentes pueden usarse, por ejemplo, para confeccionar lentes y filtros y los trasl8cidos para realizar difusores y pantallas. Con respecto a la luz que se re%#e2, existen superficies !rillantes y opacas. Las primeras tender"n a concentrar la luz reflejada alrededor de una recta cuyo "ngulo con respecto a la superficie es igual al del "ngulo de incidencia de la fuente de luz. Las superficies opacas, en cam!io, tender"n a distri!uir la luz en distintos "ngulos. /am!in entre superficies !rillantes y opacas existen gradientes que van desde los materiales de !rillo especular, como el caso del metal pulido, y materiales fuertemente opacos, como el del terciopelo. El !rillo y la transparencia de las superficies de los o!jetos retratados y de los materiales y soportes utilizados es una de las varia!les expresivas elementales para el campo de la produccin de im"genes. .ro'ieddes )+&)i#es de #s su'er%i&ies Las propiedades t"ctiles de una superficie se definen por sus caracter)sticas materiales: se trata de esta!lecer su grado de ad(erencia, esponjosidad o de firmeza, rugosidad o lisura, entre otros. Es por esta propiedad de las superficies que las im"genes en dos dimensiones roza los l)mites de la tridimensionalidad. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 2 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 Es que las propiedades t"ctiles tienen consecuencias en sus propiedades pticas y definen, seg8n esas consecuencias, un correlato visual: las superficies rugosas, por ejemplo tienden a ser opacas, mientras que las lisas a ser !rillantes. Como en el caso de la percepcin del color, que presenta gradientes continuos entre matices, valores y saturaciones, la percepcin t"ctil tam!in presenta gradientes continuos. .e estudiar" el caso particular de la textura, es decir de aquella propiedad de las superficies que denomina los gradientes entre las lisas y las rugosas, porque esa caracter)stica es la que tiene mayor influencia en la construccin de im"genes visuales en dos dimensiones. 'onis 'ondis se9ala: La textura es el elemento visual que sirve frecuentemente de doble de las cualidades de otro sentido, el tacto. Pero en realidad la textura podemos apreciarla y reconocerla ya sea mediante el tacto ya mediante la vista o mediante ambos sentidos. Es posible que una textura no tenga ninguna cualidad tctil, y solo las tenga !pticas, como las l"neas de una pgina impresa, el dibu#o de un te#ido de punto o las tramas de un croquis. $ Te4)ur )+&)i# .i se corta transversalmente varias superficies con distinto grado de rugosidad y se o!servan con una lupa, se o!tendr"n situaciones como las siguientes: Cada una de ellas, que presentan diferencias en la profundidad de las depresiones, se comportar" de manera distinta seg8n el "ngulo de incidencia de la luz. Concretamente, un "ngulo de incidencia perpendicular tender" a minimizar la oscuridad de las depresiones, mientras que un "ngulo de incidencia transversal las maximizar". Cuanto m"s profundas sean esas depresiones, la diferencia entre el claro y el oscuro se tornar" m"s evidente. 6o (ay nada m"s oscuro que un profundo pozo. 2 'ondis, 'onis 3., La %intaxis de la &magen. &ntroducci!n al alfabeto visual, <arcelona, -ustavo -illi, p.=% IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 .i se miran esas superficies frontalmente se o!tendr"n resultados variados: >!servando los ejemplos anteriores, y pensando en la afinidad entre las distintas figuras, se puede concluir que en los casos superiores la profundidad es similar, mientras que entre los casos de la izquierda, la profundidad es distinta, pero es idntico el tama9o de las irregularidades y su repeticin o frecuencia. Las varia!les de la textura son, entonces, aquellas dimensiones: tama9o, profundidad y frecuencia. El )m5o de los elementos visuales ?puntos o l)neas@ es relativo al plano !ase y determina la es&#, definida como la relacin de esos tama9os. La 'ro%undidd es la distancia que existe entre el nivel superior de referencia (asta el fondo. 4odifica el /#or o &on)rs)e general de la textura, porque cuanto mayor es la profundidad, m"s cercano al negro se visualiza el surco. La %re&uen&i es la cantidad de elementos ?puntos o l)neas@ por unidad de medida. En algunos casos, generalmente cuando se trata de texturas producidas a partir de puntos, se la denomina densidd- L )e4)ur &omo 'ro'iedd /isu# 1 sus dimensiones Como las caracter)sticas t"ctiles materiales de la superficies tienen un correlato visual a partir de cmo se comporta la luz, conociendo esos comportamientos se pueden producir sensaciones t"ctiles a partir de elementos no t"ctiles, concretamente a partir de la organizacin de puntos y l)neas en el plano !ase. Es decir que la textura, en tanto car"cter t"ctil de la superficie puede ser registrada en la imagen, generando, de acuerdo a como incide la luz en la superficie, distintas distri!uciones de los elementos configurantes en el plano. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica . IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 .i (asta aqu) se (a!)a estudiado cmo cada superficie t"ctil propone visualidades distintivas, a(ora se tratar" de estudiar cmo se podr" construir la sensacin de que existe una superficie t"ctil aunque materialmente no est all): es decir de generar ilusiones t"ctiles a partir de la organizacin de conjuntos de puntos y l)neas en el plano !ase. TEXTURAS6 LINEAS Y .UNTOS SO7RE EL .LANO Tm5o o Es&# :or ejemplo, partiendo de la siguiente serie: se o!serva que se utiliza la misma cantidad de l)neas por unidad de medida ?%re&uen&i@, que esas l)neas tienen el mismo valor, y por lo tanto el mismo contraste con respecto al fondo. .in em!argo, el tama9o de las l)neas ?es&#@ es varia!le. La escala de las l)neas, su grosor, va creciendo de izquierda a derec(a generando distintas sensaciones t"ctiles y un distinto valor de gris general para la superficie. La textura est producida por la diferencia de escala entre las l"neas. Mart"n 'alder!n, 'urso preuniversitario $()(, *+*M, &,-*. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica / IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 En el siguiente caso se (a mantenido la densidad y el contraste, pero se (a cam!iado la escala del punto, logrando de esa forma gradacin en el valor. 8#or o Con)rs)e En la siguiente imagen: se o!serva que una serie de l)neas del mismo tama9o y frecuencia presenta valor varia!le. 3qu) la sensacin t"ctil var)a no en naturaleza sino en intensidad, como sucede con el valor del gris. Ms all de la textura presente en por la profundidad de la superficie, en la composici!n opera una textura producida por el cambio de valor generado a trav.s de las sombras. Maximiliano /arinato, 'urso preuniversitario $()0, *+*M, &,-*. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 0 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 9re&uen&i o Densidd Las caracter)sticas de elAlos elementoAs visuales a partir de los cuales se construye la textura tam!in contri!uyen a producir una sensacin t"ctil espec)fica. En los casos anteriores se tra!aj siempre a partir de l)neas (orizontales. :or el contrario, en el siguiente ejemplo se genera una textura a partir de l)neas con direcciones aleatorias. La varia!le de la textura so!re la que se opera es la frecuencia: Ba en la imagen anterior se puede verificar que el elemento generador de la textura ser" m"s o menos adecuado para producir series y que a partir de distintos valores de escala, frecuencia y contraste se puede o!tener distintos valores de gris y distintas calidades e intensidades t"ctiles. ;eamos los siguientes ejemplos de variacin de densidad so!re distintas tipolog)as de l)nea y con distintos criterios de organizacin: :or supuesto, es posi!le tra!ajar tam!in so!re la !ase de l)neas curvas o moduladas, como en el ejemplo que sigue: IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 1 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 'el mismo modo que se (a tra!ajado so!re la l)nea se puede tra!ajar so!re el punto. :or ejemplo, a continuacin se presentan texturas puntuales: 1ariaci!n de la frecuencia o densidad del punto En todos los casos se trata de una distri!ucin aleatoria de puntos de igual escala y contraste, pero de densidad creciente. Esas modificaciones generan distintos valores de gris. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 2 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 En el detalle del e#emplo se ve c!mo se genera una textura a partir de variar la frecuencia de las l"neas. Lisandro *lomar, 'urso preuniversitario $()(, *+*M, &,-*. En el detalle la imagen se opera sobre gradaciones en la densidad del punto. %ergio 2asan, 'urso preuniversitario $()$, *+*M, &,-* DIMENSIONES INDE.ENDIENTES DE LA TEXTURA Y 8ARIACIN CON:UNTA Las dimensiones consideradas de la textura son independientes y por lo tanto pueden variarse li!remente de manera simult"nea. Esos cam!ios pueden generar: IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 3 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 #@ 5na diferenciacin acentuada entre texturas, generando contrastes !ien marcados: 1ariaci!n simultnea de contraste y escala, manteni.ndose fi#a la frecuencia, teniendo ambas variables el mismo sentido, se intensifica la gradaci!n de grises. 2) -radaciones am!iguas en el valor de gris de la superficie, generadas por la utilizacin de varia!les en sentido inverso. *l contrario que en el anterior en el que se pod"a determinar con claridad que plano ten"a un valor mayor que el otro, todos los planos parecieran presentar valores similares. 3) La ilusin de un desarrollo espacial del plano, generada por la variacin simult"nea de frecuencia, escala y valor y la utilizacin de gradientes varia!les de alguna de esas dimensiones en una misma superficie. En este caso, escala y frecuencia var"an irregularmente en cada superficie. *simismo, en las relaciones entre los planos se hacen presentes las diferencias de valor, escala y frecuencia. LA ORGANIZACIN DE LA TEXTURA6 EL ES.ACIO DE LAS TEXTURAS 3s) como el color se organiza en un slido crom"tico a partir de tres de sus dimensiones, la textura se puede representar como un slido cuyas dimensiones independientes son tama9o o escala, valor o contraste y frecuencia o densidad. Esta forma de organizar el universo de las texturas en un sistema, se esta!lecer" a partir del mismo primer principio que el cu!o de los colores: se partir" desde el !lanco y el negro Ces decir desde las diferencias de valor- en aristas opuestas. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 10 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 11 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 En el siguiente ejemplo, se o!serva la arista superior derec(a del cu!o: En este ejemplo el recorrido por el cu!o es m"s irregular: .ALETAS DE TEXTURAS 'el mismo modo que se definen paletas de colores como conjuntos estructurados para la confeccin de una imagen, se pueden contruir repertorios o conjuntos de texturas. La intensin de la determinacin de esos grupos es restringir la varia!ilidad infinita que puede darse de la com!inatoria para la proyectacin de la imagen y su integracin articulada con el resto de los elementos. Los siguientes son los casos principales desde el punto de vista com!inatorio ?lo que no quiere decir que su desarrollo sea idntico en el plano (itrico-pr"ctico, ni tampoco que sea una enumeracin ex(austiva desde el punto de vista lgico@: IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 12 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 Homognea: en el sector marcado de la imagen la textura es homog.nea. Maximiliano /arinato, 'urso preuniversitario $()0, *+*M, &,-*. Homognea: en el sector marcado de la imagen la textura es homog.nea. 'laudio 3!me4, 'urso preuniversitario $((5, *+*M, &,-* IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 1 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 Frecuencia variable *delina 6ucos, 'urso preuniversitario $((7, *+*M, &,-* Valor variable: Ms all del cambio de mati4 se presenta, tambi.n un cambio de valor que es el que permite que se visualice la textura. La escala y la frecuencia son constantes. 8orge Paras9evaidis, 'urso preuniversitario $((7, *+*M, &,-* IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 1. IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 Escala constante: En diferentes sectores de la imagen se traba#a con cambios en el valor y de frecuencia, pero siempre se mantiene la escala del m!dulo utili4ado para cada textura. *delina 6ucos, 'urso preuniversitario $((7, *+*M, &,-* Valor constante: var"an la frecuencia y la escala 8orge Paras9evaidis, 'urso preuniversitario $((5, *+*M, &,-* IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 1/ IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 Heterognea: se modifican el valor, la frecuencia y la escala de la l"nea. 8avier +ovani, 'urso preuniversitario $((5, *+*M, &,-* Heterognea: se modifican el valor, la frecuencia y la escala del punto *riadna Matallana, 'urso preuniversitario $((5, *+*M, &,-* TEXTURA Y 9ORMA La modificacin de la escala puede provocar en alg8n caso que la textura deje de perci!irse como tal y comience a perci!irse como forma. En los primeros casos de las dos series siguientes y en los 8ltimos de la segunda, la IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 10 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 individualizacin de la l)nea genera su percepcin como forma antes que integrada al car"cter t"ctil de la superficie: :or otro lado, as) como en el extremo superior de la escala, la forma se independiza de la textura, en el extremo inferior, sea a causa del sistema de reproduccin de la imagen, o de ilusiones pticas, aparecen artefactos visuales, como el moire, que se independizan de la textura de !ase: IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 11 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 La condensacin de elementos a partir de la frecuencia varia!le de elementos de la textura, as) como su acentuacin por el aumento de la escala, son algunas de las tcnicas que se (an utilizado en la industria gr"fica para la reproduccin de la imagen continua, siendo tam!in una (erramienta para la aparicin paulatina de la forma en la produccin visual pictrica. Te4)ur 1 re#&iones %ondo %i$ur- Cons)ru&&iones es'&i#es- La variacin de una, dos o tres de las dimensiones de la textura permiten separar fondo y figura y generar, de esta manera, otra forma de espacialidad, adem"s de la primera estudiada a partir de la variacin de escala y frecuencia. En la serie anterior la variacin del elemento generador permite la separacin del fondo y la figura. En la siguiente, adem"s se (a variado tam!in la densidad, permitiendo una mayor separacin del fondo: IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 12 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 En la siguiente serie, la variacin inversa de la densidad del mismo elemento generador, produce en las instancias intermedias situaciones de am!igDedad entre el fondo y la figura. 5n 8ltimo ejemplo donde se var)a la densidad y la tipolog)a del elemento generador: /odas estas variaciones pueden producir im"genes como la siguiente, en el que la espacialidad est" generada por el cam!io en la densidad de los puntos: IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 13 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 %e genera sensaci!n de espacialidad, separando figura de fondo a partir del cambio en la densidad. *delina 6ucos, 'urso preuniversitario $((7, *+*M, &,-* En este caso una textura homog.nea genera ambig:edad en las relaciones fondo;figura. Lu4 Escobar, 'urso preuniversitario $((5, *+*M, &,-* IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 20 IUNA rea Transdepartamental de Artes Multimediales Lic. en Artes Multimediales Curso preuniversitario en lnea 201 ARTICULACIN CON EL ES.ACIO CROMTICO Y TRAMAS COM.LE:AS Eemos desarrollado la sistematizacin anterior considerando el espacio ?unidimensional@ de valor acrom"tico. Como es o!vio, y as) lo podemos ver en los ejemplos realizados por los estudiantes, el contraste en la textura no se reduce a una serie !lanco-grises-negro. Es m"s, la interaccin del color, en trminos de tinte y saturacin, generar" efectos texturales espec)ficos, e incorporar" a la dimensin espacial de lo t"ctil, lo temporal, a travs del fenmeno denominado vi!racin. :or otro lado, las varia!les consideradas no son las 8nicas presentes en la textura y las que (emos estudiado se desarrollan a partir de un elemento generador fijo y no varia!le y de tramas simples, no compuestas por distintas capas en diversas direcciones o con gr"nulos de naturaleza diferente, lo que produce fenmenos ilusiorios de diverso tipo, el m"s conocido de ellos denominado moir, que consiste en la aparicin de l)neas o fenmenos vi!ratorios diversos por la modificacin del "ngulo de una misma trama duplicada. 'ado que esta es una introduccin, dejaremos pues estos aspectos para otra ocasin, no sin dejar de mencionar que a m"s de 7% a9os de la pu!licacin del 6iccionario de s"mbolos tradicionales de Fuan Eduardo Cirlot, y tal como lo indicara en su art)culo so!re la textura, esta sigue siendo la varia!le de la imagen menos estudiada, no slo, como l se9al, desde el sim!olismo, sino tam!in desde lo morfolgico G . G Es interesante que este art)culo, y este reclamo, qued intacto en las dos ediciones posteriores pu!licadas por La!or y por .iruela ?esta 8ltima pstuma del $%%&@, versiones corregidas y aumentadas del diccionario original, pu!licado en la editorial Luis 4iracle, <arcelona #H7I. IUNA ATAM C!AM 201 INT"#$UCCI#N A LA IMA%&N CAT&$"A '&""AN# %#M&( T&)TU"A dimensiones * or+ani,aci-n sistematica 21