ATIVIDADES DE PORTUGUS

LABORATRIO DE INFORMTICA
8 ANO

Linguagem figurada / Figuras de Linguagem

I) QUESTES OBJETIVAS
QUESTO 01
Todos os recursos poticos foram corretamente exemplificados, EXCETO
a)
b)
c)
d)

Metfora: ...e ela sem que ningum falasse, murmurou: A mame morreu...
Aliterao: Mquina de ouro a rodar na sombra, serra de cristal a serrar estrelas...
Anttese: Ai da alvorada! Noite perdida, noite encontrada...
Personificao: O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio...

QUESTO 02
H sinestesia nos versos transcritos na alternativa
a)
b)
c)
d)

No sou alegre nem sou triste...

Um poeta irmo do vento e da gua...
Gota amarga dos olhos frios rolando...
Eu no tinha estas mos sem fora...

QUESTO 03

QUESTO 04
A mistura de sentidos pode ser percebida em todos os trechos abaixo, EXCETO:
a) Minhas mos ainda esto molhadas/ do azul das ondas entreabertas,/ e a cor que escorre
dos meus dedos/ colore as areias desertas.
b) Convm que o sonho tenha margens de nuvens rpidas/ e os pssaros no se expliquem, e
os velhos andem pelo sol,/ e os amantes chorem, beijando-se, por algum infanticdio.
c) Estou sentindo aqueles passos/ rente dos meus e do muro./ As palavras que escutava/ eram
pssaros no escuro.../ Pssaros de voz to clara,/ voz de desenho to puro!
d) Cessar essa msica de sombra, que apenas indica valores de ar./ No haver mais na
nossa vida, talvez no haja nem o p que fomos.

As questes de 05 a 07 se referem ao texto de Olavo Bilac, A um poeta.

A um poeta
Longe do estril turbilho da rua,
Beneditino escreve! No aconchego
Do claustro, na pacincia e no sossego,
Trabalha, e teima, e lima, e sofre e sua!
Mas que na forma se disfarce o emprego
Do esforo; e a trama viva se construa
De tal modo, que a imagem fique nua,
Rica mas sbria, como um templo grego.
No se mostre na fbrica o suplcio
Do mestre. E, natural, o efeito agrade,
Sem lembrar os andaimes do edifcio.
Porque a Beleza, gmea da Verdade,
Arte pura, inimiga do artifcio,
a fora e a graa na simplicidade.
Vocabulrio:
Estril = improdutivo / Turbilho = confuso, barulho / Beneditino = monge / Claustro = aposento
individual de convento ou de mosteiro, cela / Limar = polir, retirar imperfeies / Suar = transpirar /
Sbria = simples, sem excessos / Artifcio = truque, afetao.
QUESTO 05
INCORRETO afirmar que o artista
a)
b)
c)
d)

emprega a forma de composio denominada soneto.

utiliza mtrica regular e rimas ricas.
estrutura o texto em versos decasslabos.
usa versos heteromtricos, de rimas assoantes.

QUESTO 06
Marque a afirmativa INCORRETA.
a)
b)
c)
d)

O texto final deve ser agradvel e parecer natural a quem o l.

O leitor percebe na obra as fases de composio do trabalho
O artista ideal consegue unir beleza e simplicidade.
A arte verdadeira graciosa e rica.

QUESTO 07
Reconhea a opo que mostra o que NO necessrio na elaborao de um texto.
a)
b)
c)
d)

Sofrimento.
Reviso.
Sofisticao.
Esforo.

As questes de 08 a 11 referem-se ao texto Educao minha estrada.

EDUCAO MINHA ESTRADA
Conjugo o verbo aprender
Vem do talento de ensinar
No tem dia
No tem hora
Vem da vontade de doar

Ele t na minha
Educao
Ele t ma minha
Professor, muito obrigado!

o amigo na escola
Muito jeito pra explicar
Que nos livros e na vida
A questo decifrar
Avanar!

Ele t na minha
Obrigado!
Ele t na minha
Professor, muito obrigado!
Educao minha estrada
Professor, muito obrigado!

O saber meu tesouro

Dez mil vezes aplicar
Ganho eu
Ganha voc
O Brasil vai melhorar!

Ele t na minha
Obrigado!
Ele t na minha
Professor, muito obrigado!
Educao minha estrada
Professor, muito obrigado!

Texto-base de uma campanha do Ministrio da Educao em

homenagem ao Dia do Professor.

QUESTO 08
Assinale a nica passagem que no contm palavras e/ou expresses tpicas do ofcio de ser
professor.
a)
b)
c)
d)

Conjugo o verbo aprender / Vem do talento de ensinar

No tem dia / No tem hora / Vem da vontade de doar
o amigo na escola / Muito jeito para explicar
O saber meu tesouro / Dez mil vezes aplicar

QUESTO 09
Todas as passagens abaixo buscam reforar uma ideia por meio de linguagem figurada. Identifique a
nica que NO apresenta linguagem figurada.
a)
b)
c)
d)

Conjugo o verbo aprender / Vem do talento de ensinar

o amigo na escola / Muito jeito pra explicar
Que nos livros e na vida / A questo decifrar / Avanar
O saber meu tesouro / Dez mil vezes aplicar

QUESTO 10
Marque a nica alternativa que NO corresponde frase Ele t na minha.
a)
b)
c)
d)

O professor est na minha educao.

O professor est na minha vida.
O professor est na minha vontade de doar.
O professor est na minha estrada.

QUESTO 11
A tese central do texto a importncia do professor defendida atravs de todos os argumentos
abaixo, EXCETO:
a)
b)
c)
d)

O professor no mede esforos para ensinar.

atravs do professor que um pas pode melhorar.
O saber transmitido pelo professor tem aplicao prtica.
O mistrio da vida, s o professor pode decifr-lo.

As questes 12 e 13 referem-se aos textos a seguir.

Texto I

(CAPPARELLI, S. & GRUSZYNSKI, A. C. Poesia Visual. So Paulo: Global, 2002. p. 10.)

Texto II

Carolina - Seu Jorge

Carolina uma menina bem difcil de esquecer
Andar bonito e um brilho no olhar
Tem um jeito adolescente que me faz enlouquecer
E um molejo que no vou te enganar
Maravilha feminina, meu docinho de pav
Inteligente, ela muito sensual
Te confesso que estou apaixonado por voc
Carolina isso muito natural
Carolina eu preciso de voc
Carolina eu no vou suportar no te ver
Carolina eu preciso te falar
Carolina eu vou amar voc
De segunda a segunda eu fico louco pra te ver
Quanto eu te ligo voc quase nunca est
Isso era outra coisa que eu queria te dizer
no temos tempo ento melhor deixar pra l
a princpio no domingo o que voc quer fazer
faa um pedido que eu irei realizar
olha a amigo eu digo que ela s me d prazer
Essa mina Carolina de abalar,
Carolina eu preciso de voc
Carolina no vou suportar no te ver
Carolina eu preciso te falar
Carolina eu vou amar voc
Carolina, Carolina
Carolina, preciso te encontrar
Carolina, me sinto muito s
Carolina, preciso te dizer
Carolina eu s quero amar voc (2x)
Carolina uma menina bem difcil de esquecer
Andar bonito e um brilho no olhar
Tem um jeito adolescente que me faz enlouquecer
E um molejo que no vou te enganar
Maravilha feminina, meu docinho de pav
Inteligente, ela muito sensual
Te confesso que estou apaixonado por voc
Carolina eu preciso de voc
Carolina no vou suportar no te ver
Carolina eu preciso te falar
Carolina eu vou amar voc
Eu vou amar voc,
Pois eu vou te dar muito carinho;
Vou te dar beijinho no cangote.
i Carolina
Menina Bela, Menina Bela
Carolina, preciso te encontrar
Carolina, me sinto muito s
Carolina, preciso te dizer
Carolina eu s quero amar voc (3x)
Carolina, Carolina.

(Disponvel em: http://letras.terra.com.br/seu-jorge/69586/. Acesso em: 23 set. 2010.)

QUESTO 12
O poema de Sergio Capparelli / Ana Cludia Gruszynski e a msica de Seu Jorge possuem
uma relao intertextual, uma vez que descrevem figuras femininas que tm caractersticas em
comum, alm de possurem o mesmo nome: Carolina. Analise as alternativas a seguir e
destaque a que melhor RESUME a descrio dessas personagens em cada um dos textos.
a) As personagens apresentam comportamentos bem ingnuos, pois ignoram a admirao dos
seus apaixonados, uma vez que no percebem que amadureceram e que esto sendo
cortejadas.
b) As personagens brincam com seu poder de seduo, ignorando seus admiradores. No
poema, Carolina disfara com seus olhos morrendo mngua. J na msica, a personagem
no responde as splicas por ateno Quanto eu te ligo voc quase nunca est.
c) No poema, Carolina cresceu e ainda no percebeu que sua beleza mexe com o corao do
eu-potico. J na msica, Carolina parece no estar muito preocupada com o interesse do eulrico, uma vez que ignora a suplica por encontr-la.
d) As Carolinas descritas nos textos acima apresentam um comportamento bem dissimulado,
pois sabem que causam desconforto em seus admiradores, mas, mesmo apaixonadas, no
do bola as investidas deles.
QUESTO 13
Os trechos dos textos que podem ser comparados quanto similaridade na descrio das
personagens so
a) Poema: Quando voc passa, o jacarand florido, ali na praa, se inclina e te abraa.
Msica: Maravilha feminina, meu docinho de pav / Inteligente, ela muito sensual.
b) Texto I: Oh no, Carolina, voc no mais uma menina, v se disfara, ao andar assim,
com os olhos morrendo a mngua.
Texto II: a princpio no Domingo o que voc quer fazer / faa um pedido que eu irei realizar.
c) Texto I : Oh no, Carolina, voc no mais uma menina para passear assim, distrada, no
meu corao.
Texto II: Tem um jeito adolescente que me faz enlouquecer / E um molejo que no vou te
enganar.
d) Texto I: Quando voc passa, o jacarand florido, ali na praa, se inclina e te abraa.
Texto II: Carolina uma menina bem difcil de esquecer / Andar bonito e um brilho no olhar.

A questo 14 refere-se ao texto seguinte.

QUESTO 14
A notcia da revista Isto mostra a anlise que o mdico italiano Tito Franco faz das telas
de grandes pintores mundiais. Segundo o texto, o mdico admira obras de arte com olhos
profissionais. Nesse fragmento, temos:
a) uma metfora, pois, ao utilizar a expresso olhos profissionais, o autor da notcia deseja
remeter ao universo da medicina, como confirmado no texto, e no ao das artes plsticas.
b) uma ironia, pois, ao utilizar a expresso olhos profissionais, o autor ironiza a atitude do
mdico que, ao invs de admirar as telas, fica procurando sinais de doenas nas modelos.
c) uma personificao, uma vez que, ao citar a pesquisa do mdico, o autor da notcia d s
modelos, que aparecem nas telas, status de ser humano.
d) uma metonmia, pois, ao mencionar a obra dos pintores, o autor da notcia utiliza uma parte
do fazer artstico dos artistas e no o todo sua obra completa.
As questes 15 e 16 referem-se ao texto a seguir.
Poema do Jornal
O fato ainda no acabou de acontecer
E j a mo nervosa do reprter
O transforma em notcia.
O marido est matando a mulher.
A mulher ensangentada grita.
Ladres arrombam cofre.
A polcia dissolve o meeting.
A pena escreve.
Vem da sala de linotipos a doce msica mecnica.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia, p.57.)

QUESTO 15
Julgue as alternativas abaixo, acerca do Poema do Jornal.
I. O ttulo do poema um indicativo de que o texto no pertence ao domnio literrio.
II. O tom narrativo do texto faz com que ele se aproxime do discurso jornalstico.
III. No poema, o autor trata de forma subjetiva e ficcional uma atividade que visa
informao objetiva.
Esto corretas
a)
b)
c)
d)

I e II.
I e III.
Somente II.
Somente III.

QUESTO 16
Considerando os recursos expressivos utilizados no poema, assinale a alternativa CORRETA.
a) o poema foi escrito para um jornal, o que pode ser comprovado pelo oitavo verso.
b) o sexto verso composto como ttulo caracterstico de jornal.
c) no verso A pena escreve, h uma figura de linguagem chamada hiprbole que consiste
em exagerar uma idia para torn-la mais expressiva recurso exclusivamente literrio.
d) o ltimo verso do poema confirma seu carter subjetivo, por meio de uma imagem lrica.