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+
Factor literal
Coeficiente numrico
7
Institucin Educativa Municipal Ciudad de Pasto
Gua
REA Matemticas GRADO OCTAVO PERIODO Primero
DOCENTE ROMEL RIASCOS Gua 4
.-,+*-+: tiene dos trminos Ej! 7
5
xy y + ; p + /
01-,+*-+: tiene tres trminos Ej! x
2
+ 3x 2 #
3+4-,+*-+ + *540-,+*-+: tiene 6arios trminos Ej! -n6enta uno 77777777777777777777777777
TERMINOS SEMEJANTES
4os trminos son semejantes cuando tienen el mismo factor literal! 4os 0! 8! se pueden sumar o restar sumando o
restando sus coeficientes numricos y conser6ando el factor literal!
Ejemplo:
El trmino 3x
2
y y el trmino 2x
2
y son semejantes! (tiene factor literal iguales) y al sumarlo da #x
2
y
EJERCICIOS: ahora e o!a a " #emo$rar lo %&e apre'#"$e
') )efine con tus palabras:
a) Coeficiente numrico b) 9actor literal c) 0rmino algebraico
2) En cada trmino algebraico determina el coeficiente numrico factor literal y el grado!
a) 3x
2
y b) m c) mc
2
d) vt e) 0,3ab
5
f) 3 ) !"x
3
y
2
#
$
%) a
3
2
i)
3
2
&
x
')
3
7
2
a
()
$
3m
l)
2 $
$
3
b a
3) )etermina el grado y el n(mero de trminos de las siguientes expresiones:
a) 7x
2
y ) xy b) !3 ) $x 7x
2
c) !2xy d) vt )
2
2
&
at
e) 7m
2
n *mn
2
f)
2
c b a + +
) x
2
) "x ) 5 %) 2+3x ) $y) i) 2x
2
+3x
2
) *y) ')
$
$ 3 2
h c b +
4) Calcula el per:metro de cada rect;ngulo encontrando su expresi"n algebraica! 4uego clasifica seg(n su n(mero de
trminos antes de reducir trminos semejantes:
#) 1educe los trminos semejantes en cada una de las expresiones siguientes:
2a
3a
$m
$mn 7y 2x
5x ) 3y
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Institucin Educativa Municipal Ciudad de Pasto
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REA Matemticas GRADO OCTAVO PERIODO Primero
DOCENTE ROMEL RIASCOS Gua 4
E(ALUACION DE EXPRESIONES
< cada letra o 9<C0+1 4-0E1<4 se le asigna un determinado 6alor numrico!
Ahora ): Si a = -2 ; b = 4 ; c = -1 encuentra el 6alor de cada expresi"n
1. 12a - 8a + 10a + 3a - 18a + 5a = 2. 7 - 8c + 4b + 6c - 4b + 3a =
=eamos a>ora un ejemplo con n(meros racionales: 8i a =
.
/
y b =
/
0
, e6aluemos la expresi"n:
3a - 2b - 5a + 4b - 6a + 3b =
*
.
/
+ ,
/
0
+ -
.
/
. /
/
0
+ 0
.
/
. *
/
0
1
, + 2 +
.
01
. , + / .
3
2
1
*
5
2
*
&7
; c =
.
/
encuentra el valor de cada exre!i"n
3! 2 a 2 ? a + '@ a + 3 a 2
2
3
a + # a A
4! 2'
2
3
a + # b 2 3 c + 2 a 2 4
&
2
c + & b A
#! 2# c + 3
$
5
b 2 (24 a) + 4
&
2
c + (2# b) 2 @B c A
EJERCICIOS: po'e e' pr3!"!a lo a'er"or
') En las siguientes expresiones algebraicas reduce los trminos semejantes y luego reempla%a en cada caso por a A 22 y
b A & para 6alorar la expresi"n!
a) 3ab b ) 2ab ) 3b b) 3a
2
b " a
2
b 7a
2
b ) 3a
2
b c) 2a
2
b
2
3
a
2
b &
d) ab
2
b
2
a ) 3ab
2
e)
b a b a
&0
7
$
5
5
$
2
3
+
f)
b b b b
&$
&
5
&
7
2
2 2
+ +
2) Calcula el 6alor numrico de las siguientes E! <! considera para cada caso a A 2C b A #C c A 23C d A 2' y f A @
a) 5a
2
2bc 3d b) 7a
2
c "d
3
c) 2a
2
b
3
c
3
d
5
d) d
$
d
3
d
2
) d & e) 3+a b) ) 2+c d) f)
7 2
b a d c +
+
E!em"#o$
Si a % & ' ( % )* reem"#a+amos esos ,a#ores e- #a e."resi/-$
& a 0 )( 0 1a 2 4( 0 3a 2 &( %
& & 4 ) ) 4 1 & 2 4 ) 4 3 & 2 & ) %
5 4 4 4 61 2 7 4 67 2 3 % 464
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) f b c a
"
7
2
&
5
2
$
3
+ %) ( )
a
c b + i) ( ) ( )
f
d a
c b a
) 3 2 +
+
3) Encuentra el 6alor numrico de las siguientes f"rmulas aplicando en cada caso solo los 6alores asignados para las
6ariables respecti6as!
a)
2
,
2
at
t v d
i
+ - .i v
i
/ " m0.e , t / $ .e , a / 3 m0.e
2
+d 1 di.tancia 23 recorre un m4vil)
b) 5
6
/ m,,% - .i m / 0," % , % / &5 m , / 7," m0.e
2
+5
6
1 enera 6otencial)
c)
$
3
2
a
A - .i a / 3,2 m +8 1 9rea de tri9nulo e2uil9tero)
d)
2 &
2 &
,
r r
r r
R
+
- .i r
&
/ $ o%m y r
2
/ * o%m +: 1 re.i.tencia elctrica total en 6aralelo)
e)
2
2 &
,
,
r
q q
K F - .i ( / 7,&0
7
2
2
c
Nm
- 2
&
/ 2
2
/ $c y r / &0 m +F 1 fuer#a atracci4n entre do.
cara.)
$) 5val;a la ex6re.i4n x
2
) x ) $& 6ara lo. valore. de x / 0, &, 2, 3, $, <, $0= >?u caracter.tica
tienen lo. n;mero. 2ue re.ultan@
ENCONTRANDO 4RMULAS
< Continuaci"n debes encontrar una f"rmula /ue represente a todos los trminos de la sucesi"n de n(meros esta f"rmula
debe ser 6;lida para 6alores naturales es decir si le damos 6alores a la f"rmula debe irnos entregando los trminos de la
sucesi"n!
Ejemplo: la sucesi"n 2 4 B ? D!! tiene una f"rmula /ue general estos n(meros una manera de encontrarla es
descomponer sus trminos:
2 A 2 E 1
4 A 2 E 2
B A 2 E 3
? A 2 E 4
DD!!
2 E n donde n ,! Esta es la f"rmula /ue genera a esta sucesi"n! F3rueba d;ndole 6alores a GnH I
5ncuentra la f4rmula 6ara la. .iuiente. .uce.ione.1
&) 22, $2, *2, "2, &02, <== 2) 73, 73, &&3, &33, <==
3) !&, & , !& , & , !& , << $) $, &0, &", 2", <<
5) 0, 2, 5 ,7, <== *) 2, $, ", &*, 32 ,<<==
*) Aer.enne, antiuo matem9tico, 6ro6u.o la ex6re.i4n 2
6
&= 8l reem6la#ar " 6or un n;mero entre &
y &0, >cu9le. re.ultan n;mero. 6rimo.@
7) Berifica .i la f4rmula 2$n ) $+n ) &) ) &0 entrea m;lti6lo. de 7, 6ara n C=
ALGEBRA 5 GEOMETR6A: C7LCULO DE PER6METROS
Se dan lo! !i#uiente! !e#$ento! %
a b c
d e
&) 5lie un .emento y dibu'a. 3 vece. el .emento eleido
2) 5lie do. .emento. y dibu'a la .uma de dic%o. .emento.
3) 5lie otro. do. .emento. y dibu'a la diferencia entre ambo. .emento.=
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:ecordemo. el conce6to de D5:EA5F:G
& cm
b
c
b
d & = a + b + c + d + e
e a
'(ora t) deter$inar*! el er+$etro de cada ,i#ura%
4. 5. 6.
x
& = ------------- & = ------------ & = ----------
6. 7. 8.
2
&
$
2c 2c 2$
2$ r $
$
c 2!
& = --------- & = ---------- & = -------------
.. 10. 2/
3t 5t $
2 cm 3 cm
$ cm
a a
b
m
a
6
m
a
x
x x
x
a a
b b
a a
m r
y
& = 2 + 4 + 3 + 1 = 10 c$ e! decir 0
er+$etro e! la !u$a de todo! !u! lado!
& = a + b + a + b0 e! decir0 & = 2a + 2b
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/
4t
& = ----------------- & = --------------------
5ncuentra el 6olinomio 2ue re6re.enta el 6ermetro de cada fiura +todo. .u. 9nulo. .on recto.)1
11. / 12.
/
x x
& = ---------------- & = --------------------
ELIMINACIN DE PARNTESIS
&5) 5a ! 3b ) c ) + $a ! 5b ! c ) /
&*) "x ! + &5y ) &*# ! &2x ) ! + !&3x ) 20y ) ! + x ) y ) # ) /
&7) !+ x ! 2y ) ! [ H 3x ! + 2y ! # )I ! H $x ! + 3y ! 2# ) I] /
&") 3a ) + a ) 7b ! $c ) ! + 3a ) 5b ! 3c) ! + b ! c ) /
&7) 7x ) &3 y ! 7# ! [7x ! H !y ) 2# ! + 5x ! 7y ) 5#) ! 3# I] /
20) *a ! 7ab ) b ! 3ac ) 3bc ! c ! H+"a ) 7ab ! $b) ! +!5ac ) 2bc ! 3c)I /
2&) "x ! + &
&
2
y ) *# ! 2
3
$
x ) ! + !3
3
5
x ) 20y ) ! + x )
3
$
y ) # ) /
y
x x
x x
x x
x x
y
x x
y
0,5y 0,5y
&,5x &,5x
&,5x &,5x
x)y
&ara re!olver ar1nte!i! !e debe !e#uir or la! !i#uiente! re#la!%
a) .i el 6arnte.i. e.t9 6recedido 6or .ino 6o.itivo, .e con.ideran lo. trmino. 6or .u. re.6ectivo.
.ino.,
b) .i el 6arnte.i. e.t9 6recedido 6or .ino neativo, 8e(es Sumar su o"uesto* es 8ecir* cam(iar e#
si9-o 8e #os t:rmi-os ;ue est- 8e-tro 8e# "ar:-tesis ;ue ,as a e#imi-ar<
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22) 7x ) 3
&
2
y ! 7# ! 7
&
2
2 5
&
3
7 5 3 x y z x y z z + +
_
,
'
1
]
1
COMPLEMENTARIOS
&) Ji la ari.ta de un cubo mide *a cm= Calcula1
a) Ka .u6erficie del cubo
b) 5l volumen del cubo
c) Ka .u6erficie y el volumen 6ara a / &, 2, $, < , &*
>en 2u relaci4n aumentan la .u6erficie y el volumen cuando a aumenta en e.to. valore.@
2) 5n una ca'a nera %ay LbM bolita. blanca. y LaM bolita. a#ule., Je reali#an en orden lo. .iuiente.
cambio.1
&N Jacar 3 bolita. a#ule. y 5 blanca.
2N Ou6licar la. bolita. a#ule. y cuadru6licar la. bolita. blanca.
3N 8rear una bolita blanca y .acar & bolita a#ul=
8 6artir de e.ta informaci4n com6leta la tabla de .uce.o. 6ara determinar cu9nta. bolita. 2uedan al
final=
CN bolita. blanca. CN bolita. a#ule. Fotal bolita.
Pnicio b a a ) b
&N
2N
3N
:e6ite lo. mi.mo. 6a.o. 6ero tomando 5 bolita. blanca. y " bolita. a#ule., en luar de b y a,
re.6ectivamente=
3) Balorar
xyz y x 2
27
&
5
* 2
, 6ara x / 2 , y / 3 - # / 0
$) Balorar
( )
&
&
2
& 3 2 &
&
) & +
) +
+ +
c b
a
c b a c b a
- 6ara a /
2
&
, b / & - c / 2
5) Balorar
mn
n mn
&
, 2
$
&
2 5
3
+
,
_
- 6ara m /
$
&
, n / 2
*) Balorar
2 3
& 2
$
3
2
&
bc a
ab
bc a
- 6ara a /
3
&
- b / * - c / 2