ESTIMADO(A) ESTUDIANTE.

Bienvenidos al mdulo TIC como herramienta para la Informtica Educativa.

Tendremos el siguiente cronograma a hacer efectivo en el transcurso del mdulo, el cual se realizar a
travs de segmentos que estarn distribuidos por semanas y contar con la siguientes programacin de
actividades:
SEGMENTO DIA ACTIVIDAD
1
2 Enunciado de la Actividad 1
8 Se entregar el trabajo correspondiente a la Actividad 1
2
9 Enunciado de la Actividad 2
21 Se entregar el trabajo correspondiente a la Actividad 2
3
22 Enunciado de la Actividad 3
34 Se entregar el trabajo correspondiente a la Actividad 3
4
35 Enunciado de la Actividad 4
42 Se entregar el trabajo correspondiente a la Actividad 4
A continuacin les relaciono las actividades que deben realizar para la aprobacin del presente mdulo.

ACTIVIDAD NO. 1

INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DE INFORMACIN
La actividad a desarrollar pretende que el estudiante analice la informacin presentada sobre los Sistemas
de Informacin y la aplique en su entorno.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer los Fundamentos Bsicos de los Sistemas de Informacin.
Analizar la importancia de los Sistemas de Informacin y su aplicabilidad en el entorno del
estudiante.
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Reconoce y entiende los conceptos referentes a los Sistemas de Informacin.
Analiza la importancia de un Sistema de Informacin en su entorno.
TRABAJO INDIVIDUAL RECOMENDACIONES

Inicie esta actividad con la lectura pausada y
dedicada de los documentos publicados como
material de referencia y complementario, lo cual le
permitir entender los conceptos principales de un
Sistema de Informacin y entonces podr desarrollar
fcilmente el trabajo.
A continuacin y de acuerdo con el concepto
Haga una lectura pausada y comprensiva de los
textos antes de iniciar con la elaboracin de los
entregables.


interiorizado, analice en su empresa, institucin o
entidad qu Sistema de Informacin considera puede
implementarse para mejorar los procesos internos.
De acuerdo a este hallazgo elabore un documento de
extensin mximo tres (3) pginas donde incluya la
descripcin de los elementos que se tendrn en
cuenta para la elaboracin de dicho Sistema. Tenga
en cuenta aspectos como:
Problema existente a solucionar
Justificacin de la propuesta del Sistema
Requisitos del Sistema: Tecnolgicos,
Informativos y humano.
Estimacin de implementacin: Costos,
tiempo, capital humano.
Estimacin de mantenimiento: Costos,
tiempo y capital humano
El formato debe prepararse en Word y enviarse va
tablero de anotaciones bajo el siguiente nombre:
Nombre_Apellido_Actividad1. doc
DOCUMENTOS DE REFERENCIA MATERIAL COMPLEMENTARIO

Introduccin a los Sistemas de Informacin
Sistemas de Informacin
La Creacin de un Sistema de Informacin
Educativo para la Gestin
Sistemas de Informacin Sector Educacin
Modelo Integrado
Resumen de Sistemas de Informacin
Gerencial
Sistemas de Informacin para apoyar la
Gestin de la Educacin a Distancia
Introduccin al Desarrollo de Sistemas de
Informacin


CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA

Claridad en los conceptos incluidos en los
entregables
Cumplimiento de las caractersticas
solicitadas.
Ponderacin dentro del total del mdulo:
20%
Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser
finalizada el da 7 de la Agenda de Avance.

TOTAL DE TRABAJOS A ENTREGAR PARA ESTA PRIMERA ACTIVIDAD :
1 (UNO) (Documento)


ACTIVIDAD NO. 2

ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DE CURSOS
La actividad a desarrollar pretende que el estudiante analice la informacin presentada sobre los aspectos
mas importantes a tener en cuenta en la organizacin y planeacin de un curso.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer los aspectos ms importantes a tener en cuenta en la Organizacin y Planeacin de un
Curso.
Analizar en su entorno cercano cmo aplicara los aspectos mencionados para virtualizar un

Curso de su eleccin.
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Reconoce y entiende las caractersticas que un Curso efectivo debe tener en el momento de
Organizacin y Planeacin.
Analiza la estructura de un curso que conoce y su planificacin con el uso de Herramientas TIC.
TRABAJO INDIVIDUAL RECOMENDACIONES

Inicie esta actividad con la lectura pausada y
dedicada de los documentos publicados como
material de referencia y complementario, lo cual le
permitir entender las caractersticas ms
importantes a tener en cuenta para construir un
Curso Efectivo enriquecido con Herramientas TIC.
A continuacin y de acuerdo con el concepto
interiorizado, plantee todo el proceso de
Organizacin y Planeacin de un curso de su
escogencia, con las caractersticas que deber tener y
las herramientas que utilizar para que cumpla con
los objetivos de enseanza y adems logre generas
las competencias propuestas en los estudiantes.
Elabore un documento de extensin mximo cuatro
(4) pginas donde incluya la descripcin de las
caractersticas mencionadas que se tendrn en cuenta
para el planteamiento de dicho Curso. Tenga en
cuenta aspectos como:
Denominacin del curso
Justificacin de la utilizacin de
herramientas TIC para el curso
Justificacin de la modalidad a utilizar
Herramientas TIC empleadas y su
respectiva razn de uso de cada una dentro
del marco de competencias del Curso
Documentacin a utilizar por los
estudiantes en el desarrollo del Curso.
Estimacin de implementacin: Costos,
tiempo, capital humano.
Estimacin de mantenimiento: Costos,
tiempo y capital humano
Finalmente realice una pequea investigacin en
diferentes fuentes bibliogrficas sobre cmo es el
manejo de Derechos de Autor y cmo los deber
tener en cuenta en la puesta en marcha de este curso.
El formato debe prepararse en Word y enviarse va
tablero de anotaciones bajo el siguiente nombre:
Nombre_Apellido_Actividad2. doc
Haga una lectura pausada y comprensiva de
los textos antes de iniciar con la
elaboracin de los entregables.
Recuerde que las herramientas existentes
tienen un objetivo claro para su uso, el cual
debe estar asociado al planteado por usted
de acuerdo a lo que busca en su
planteamiento.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA MATERIAL COMPLEMENTARIO

Aplicaciones Integradas para Desarrollar
Cursos en Lnea: WebCT
Cmo crear Contenidos Educativos
El Derecho de Autor ante las TIC en la


Accesibles para Plataformas de E-learning
E-learning y Capacitacin Gerencial
La Estructura de un Curso en Lnea y el
Uso de las Dimensiones del Aprendizaje
como Modelo Instruccional
Preparando Cursos en Lnea para Ser
Impartidos por Internet
Plataformas Virtuales y Diseo de Cursos
Economa del Conocimiento

CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA

Claridad en los conceptos incluidos en los
entregables
Cumplimiento de las caractersticas
solicitadas.
Ponderacin dentro del total del mdulo:
30%
Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser
finalizada el da 21 de la Agenda de Avance.

TOTAL DE TRABAJOS A ENTREGAR PARA ESTA SEGUNDA ACTIVIDAD :
1 (UNO) (Documento)



ACTIVIDAD NO. 3

MANEJO Y TIPOLOGA DE LOS SOFTWARE UTILIZADOS PARA LA EDUCACIN
La actividad a desarrollar pretende que el estudiante analice la informacin presentada sobre los aspectos
mas importantes a tener en cuenta en la evaluacin de un software educativo y realice una prctica sobre
un Software segn los aspectos aprendidos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer los aspectos ms importantes a tener en cuenta en la Evaluacin y Revisin de un
Software Educativo.
Aplicar la teora a la prctica en la evaluacin de un Software educativo existente.
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Reconoce y entiende las caractersticas de un Software Educativo priorizando las mas
importantes de acuerdo a su utilizacin.
Analiza la estructura de un Software educativo existente y aplica la evaluacin estudiada.
TRABAJO INDIVIDUAL RECOMENDACIONES

Inicie esta actividad con la lectura pausada y
dedicada de los documentos publicados como
material de referencia y complementario, lo cual le
permitir entender las caractersticas ms
importantes a tener en cuenta para evaluar un
Software Educativo.
A continuacin y de acuerdo con el concepto
interiorizado elabore un documento en Word
tomando como ejemplo la ficha de evaluacin del
documento Evaluacin de Software Educativo y
evale el Sitio: Educalia segn las caractersticas
analizadas en el documento y justifique cada una de
Haga una lectura pausada y comprensiva de
los textos antes de iniciar con la
elaboracin de los entregables.
Aplique cada concepto presentado en el
documento y justifique cada una de sus
calificaciones.
Recorra todo el sitio Web Educalia para
que se haga una idea muy clara de que
contenido maneja para hacer su evaluacin.


las calificaciones dadas.
Enve la ficha construida al tablero de anotaciones
bajo el siguiente nombre:
Nombre_Apellido_Actividad3. doc
DOCUMENTOS DE REFERENCIA MATERIAL COMPLEMENTARIO

Software Educativo algunas tipologas
Evaluacin de Software Educativo
Software Educativo y Evaluacin de
Software Educativo
Metodologa para la elaboracin de
Software Educativo
Accesabilidad en aplicaciones informticas
Software
El algoritmo RSA pasa a ser de Dominio
Pblico
Diseo, Procedimientos Heursticos y
Medios Digitales
Curso Bsico de Informtica
Uso de Software Libre y de Internet como
Herramienta de Apoyo para el Aprendizaje

CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA

Claridad en los conceptos incluidos en los
entregables
Cumplimiento de las caractersticas
solicitadas.
Ponderacin dentro del total del mdulo:
25%
Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser
finalizada el da 31 de la Agenda de Avance.

TOTAL DE TRABAJOS A ENTREGAR PARA ESTA TERCERA ACTIVIDAD :
1 (UNO) (Documento)

ACTIVIDAD NO. 4

HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EN LA GENERACIN DE CURSOS
La actividad a desarrollar pretende que el estudiante analice la informacin presentada sobre los aspectos mas
importantes a tener en cuenta en la evaluacin de una LMS o plataforma de acuerdo a la finalidad educativa.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer y estudiar plataformas actuales evaluando los aspectos ms importantes a tener en cuenta
para un uso Educativo.
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Reconoce y entiende las caractersticas que una plataforma Educativa brinda, as como lo mas
relevante en cuanto a la generacin de cursos se refiere.
TRABAJO INDIVIDUAL RECOMENDACIONES

Inicie esta actividad con la lectura pausada y dedicada
de los documentos publicados como material de
referencia y complementario, lo cual le permitir
entender las caractersticas ms importantes a tener en
Haga una lectura pausada y comprensiva de
los textos antes de iniciar con la elaboracin
de los entregables.

cuenta para evaluar una plataforma Educativa.
A continuacin y de acuerdo con el concepto
interiorizado en los dos documentos Plataforma
Dokeos y Moodle, la plataforma para la enseanza y
organizacin escolar elabore un documento en Word
con un cuadro comparartivo donde evale los dos
Sitios enunciando las ventajas y desventajas de cada
una de ella y finalice con una breve conclusin
personal frente a cual considera mas aplicable y que
utilizara en su quehacer docente.
Enve la ficha construida al tablero de anotaciones
bajo el siguiente nombre:
Nombre_Apellido_Actividad4. doc
DOCUMENTOS DE REFERENCIA MATERIAL COMPLEMENTARIO

Generacin de Contenidos en Plataformas
Educativas
Internet como herramienta educativa
Manual para docentes de generacin de
contenidos
Plataforma Dokeos
Moodle, la plataforma para la enseanza y
organizacin escolar
Motores de Bsqueda
Plataformas educativas en internet
Condicionantes Tecnolgicos Culturales
Una aproximacin a internet y a sus
herramientas de bsqueda
Usos educativos de Internet
Web Educativa 2.0

CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA

Claridad en los conceptos incluidos en los
entregables
Cumplimiento de las caractersticas
solicitadas.
Ponderacin dentro del total del mdulo:
25%
Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser
finalizada el da 42 de la Agenda de Avance.
MANEJO Y TIPOLOGA DE LOS SOFTWARE UTILIZADOS PARA LA EDUCACIN
La actividad a desarrollar pretende que el estudiante analice la informacin presentada sobre los aspectos mas
importantes a tener en cuenta en la evaluacin de un software educativo y realice una prctica sobre un
Software segn los aspectos aprendidos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer los aspectos ms importantes a tener en cuenta en la Evaluacin y Revisin de un Software
Educativo.
Aplicar la teora a la prctica en la evaluacin de un Software educativo existente.
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
Reconoce y entiende las caractersticas de un Software Educativo priorizando las mas importantes de
acuerdo a su utilizacin.
Analiza la estructura de un Software educativo existente y aplica la evaluacin estudiada.

TRABAJO INDIVIDUAL RECOMENDACIONES

Inicie esta actividad con la lectura pausada y
dedicada de los documentos publicados como
material de referencia y complementario, lo cual le
permitir entender las caractersticas ms
importantes a tener en cuenta para evaluar un
Software Educativo.
A continuacin y de acuerdo con el concepto
interiorizado elabore un documento en Word
tomando como ejemplo la ficha de evaluacin del
documento Evaluacin de Software Educativo y
evale el Sitio: Educalia segn las caractersticas
analizadas en el documento y justifique cada una de
las calificaciones dadas.
Enve la ficha construida al tablero de anotaciones
bajo el siguiente nombre:
Nombre_Apellido_Actividad3. doc
Haga una lectura
pausada y
comprensiva de los
textos antes de
iniciar con la
elaboracin de los
entregables.
Aplique cada
concepto presentado
en el documento y
justifique cada una
de sus calificaciones.
Recorra todo el sitio
Web Educalia para
que se haga una idea
muy clara de que
contenido maneja
para hacer su
evaluacin.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA
MATERIAL
COMPLEMENTARIO
Software Educativo algunas tipologas
Evaluacin de Software Educativo
Software Educativo y Evaluacin de
Software Educativo
Metodologa para la elaboracin de
Software Educativo
Accesabilidad en
aplicaciones
informticas
Software
El algoritmo RSA
pasa a ser de
Dominio Pblico
Diseo,
Procedimientos
Heursticos y Medios
Digitales
Curso Bsico de
Informtica
Uso de Software
Libre y de Internet
como Herramienta
de Apoyo para el
Aprendizaje

CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA

Claridad en los conceptos incluidos en los
entregables
Cumplimiento de las caractersticas
solicitadas.
Ponderacin dentro del total del mdulo:
25%
Esta actividad es de carcter
obligatoria y deber ser
finalizada el da 31 de la
Agenda de Avance.


TOTAL DE TRABAJOS A ENTREGAR PARA ESTA TERCERA ACTIVIDAD :
1 (UNO) (Documento)

xitos en sus actividades.


Cordial Saludo,

CARLOS ALBERTO GAITN PEA
Ingeniero de Sistemas UCC
Magister en Ingeniera de Software y Sistemas Informticos UNED (Espaa)
Especialista en Docencia Universitaria - UCC