Talleres sobre identidad y autoestima

Propuestas de actividades tipo taller para trabajar sobre las caractersticas de uno mismo, la
imagen de los otros y la autoestima.
Taller 1
Tema: Conocimiento de uno mismo: "Mis caractersticas"
Presentacin de los talleres

* Presentacin del/la coordinador/a y los participantes (la dinmica de presentacin es
opcional).
* Introduccin acerca de las implicancias del conocerse uno mismo a partir de los cambios
producidos en el proceso de crecimiento, donde inciden las distintas experiencias de vida.

Trabajo individual y grupal

* Se distribuyen tarjetas que tienen escritas preguntas relacionadas con los cambios que viven
los adolescentes. Preguntas sugeridas: Cmo describira mi forma de actuar?, cmo creo que me
ven mis compaeros?, qu cosas valoro de m?, qu cosas les gustan a los otros de m?, en qu
creo que debera cambiar?, qu tendra que cambiar segn lo que me dicen mis compaeros que
debera cambiar?
* La consigna orienta a reunirse en grupo y compartir lo reflexionado. Se sugiere que, por grupo,
confeccionen el dibujo de un adolescente y lo describan integrando las distintas reflexiones
surgidas en el grupo.

Intervalo
Puesta en comn

* Cada grupo presenta sus dibujos y los explica en funcin de sus caractersticas.
* Se realiza una reflexin general rescatando los elementos comunes, las problemticas y
aspectos positivos que aparecen. En cuanto a las sugerencias de cambio es importante ser
contenedor y aportar alternativas.
* Se dispone de un espacio para preguntas.

Cierre y conclusiones

* Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una actividad para
realizar antes del prximo taller, que pueda ser incorporada al mismo y funcionar como nexo
temtico.

Taller 2
Tema: La imagen que los otros poseen de cada compaero
Presentacin del taller

* Se recupera la consigna del taller anterior y se propone la actividad prevista para la presente
jornada.
* Se enuncian los temas que sern desarrollados.

Trabajo grupal

* Se dividen en grupos (la cantidad de grupos debe ser un nmero par). Cada grupo se dividir
en dos, y cada subgrupo describir a los miembros del otro subgrupo de acuerdo a: cmo lo ven
los dems, qu cosas positivas encuentran en l/ella, qu habilidades posee, y lo ponen en comn.
Luego se compartir grupalmente lo dialogado en cada subgrupo.

Intervalo
Puesta en comn

* Cada grupo realiza una reflexin sobre la imagen que cada uno de sus integrantes posee de s
mismo y la que los dems tienen de l, y las diferencias entre estas imgenes.
* A continuacin, se propone un dilogo acerca de las vivencias, sentimientos y emociones que
surgieron a partir de lo conversado. Hacer hincapi en aquellos comentarios de los compaeros
que pueden haber molestado a alguno de los integrantes del grupo.

Consigna para el prximo taller

* Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una actividad para
realizar antes del prximo taller.

Taller 3
Tema: La autoestima. Aspectos aceptados y rechazados de "la personalidad"
Presentacin

* Presentacin de las caractersticas del taller y la temtica a desarrollar.

Trabajo individual y grupal

* Se propone un momento de reflexin individual -que se volcar por escrito- sobre qu
aspectos le agradan a cada uno de s mismo y cules les gustara modificar. Entregar gua
orientadora. Estas reflexiones pueden ser compartidas con un compaero que haga un feedback
de lo que cada uno ha estado pensando.
* Lo compartido en dos puede ser integrado en grupos de a cuatro.

Intervalo
Puesta en comn

* Presentacin de los aspectos comunes que surgieron en los diferentes grupos.
* A partir de lo dialogado, el coordinador realizar una sntesis. Antes de la finalizacin de la
actividad, el coordinador realizar preguntas en torno al clima de trabajo en los grupos, el proceso
de reflexin personal y la apertura para compartir las conclusiones con sus compaeros.
* Si surgieran dificultades en los grupos, trabajarlas.

Consigna para el prximo taller

* Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una actividad para
realizar antes del prximo taller.

Taller 4
Tema: El rol que cumple el adolescente dentro de la dinmica familiar, como elemento que incide
en la construccin de su identidad
Presentacin del taller

* Explicar qu significa y cmo se producen cambios en la familia a partir del crecimiento
adolescente.

Trabajo grupal

* Se dividirn en pequeos grupos para realizar una representacin. Debern elegir una escena
de la vida familiar en la que pueda verse a un adolescente junto a su ncleo familiar, y que
enfatice algunas caractersticas del vnculo entre ellos. Por ejemplo, cmo es la comunicacin,
cmo se distribuyen las tareas en el hogar, cmo acuerdan lmites y horarios.

Intervalo
Puesta en comn

* Se realiza una reflexin desde las caractersticas representadas en funcin de los roles que
desempean los adolescentes en su familia.

Cierre
Evaluacin general y compromiso

* Se realiza un plenario final, en el que se lleva a cabo la evaluacin escrita de los talleres en su
conjunto.
* Comentarios de los participantes y palabras de despedida.

Sugerencias

* Proponer a los alumnos que realicen las actividades basndose en imgenes. Si no cuentan
con una cmara filmadora o de fotos, podrn utilizar las webcams que incluyen los equipos o un
celular con cmara de fotos.
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