UNAM, CELE, Departamento de Italiano

Evaluacin Mdulo 2

1
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras
Departamento de Italiano




Mdulo


2


Evaluacin del
aprendizaje

Actividad
final de
comprensin
auditiva

Indicaciones
para el
estudiante



En el semestre hemos escuchado y practicado narraciones sencillas, breves y
expresadas con un ritmo pausado.

Te proponemos una actividad para que evales, con base en los criterios que te
proporcionamos, cmo llevas a cabo la comprensin de textos auditivos similares
a los que hemos usado durante el semestre.

Tarea: Llenado de una ficha de control de comprensin auditiva.

Indicaciones

1) Durante el semestre hemos trabajado con narraciones como fiabe, racconti,
ecc Hemos escuchado tambin textos auditivos y audiovisuales en los que se
cuentan hechos histricos o experiencias personales pasadas. A continuacin te
pedimos que escuches y veas uno de los siguientes textos, que puedes encontrar
en youtube, dando clic sobre el link o bien introduciendo en el motor de bsqueda
del sitio las palabras clave.


a) http://www.youtube.com/watch?v=i2zrfMbpQKA (palabras clave: stefano
benni volano racconti letteratura medici senza frontiere vecchi anziani
msf )

b) http://www.youtube.com/watch?v=niLPAqSKY-w&feature=related (palabras
clave: Luomo che usciva solo Fiabe italiane Calvino ).
c)
2) Con base en la informacin anterior, llena la ficha que te presentamos en la
siguiente pgina. Realiza adems tu autoevaluacin de la actividad con base en la
rbrica de la pgina 3. Haz una copia de la ficha y de la rbrica y llvala a tu
profesor el da de tu evaluacin final.

Buon lavoro!


UNAM, CELE, Departamento de Italiano
Evaluacin Mdulo 2

2




Texto audiovisual que revisaste:


Resumen del texto que revisaste (5-10 lneas):
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Cuntanos lo que ms te llam la atencin del texto (5-10 lneas):
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UNAM, CELE, Departamento de Italiano
Evaluacin Mdulo 2

3

Rbrica final de comprensin auditiva / Italiano, mdulo 2 / CELE, UNAM

Nombre:____________________________Grupo:_________Resultado: _______

BUENO ACEPTABLE SUFICIENTE INSUFICIENTE
Reconocimiento
de la secuencia
de los eventos
narrados.
Refiero la secuencia
de los eventos
(anterioridad,
posterioridad) de
manera completa.

Refiero la secuencia
de los eventos
(anterioridad,
posterioridad)
omitiendo alguna de
las acciones
importantes.

Refiero la secuencia
de los eventos
(anterioridad,
posterioridad)
omitiendo varias de
las acciones
importantes.

Me es imposible referir
la secuencia de los
eventos (anterioridad,
posterioridad).

Localizacin de
las ideas de
inters.
Ubico las ideas que
son de mi inters por
medio de la escucha
continua del texto,
con la ayuda de las
imgenes y el lxico
que conozco, y an
cuando tenga dudas
sobre determinadas
palabras.

Ubico las ideas que
son de mi inters por
medio de la escucha
continua del texto,
con la ayuda de las
imgenes y el lxico
que conozco aunque,
eventualmente,
recurro tambin al
diccionario.
Ubico las ideas que
son de mi inters por
medio de una
escucha pausada del
texto, recurriendo por
igual a las imgenes,
al lxico que conozco
y al diccionario.

Ubico las ideas que
son de mi inters por
medio de una escucha
pausada y repetida del
texto, recurriendo
principalmente al
diccionario a pesar de
contar con la ayuda
del lxico que conozco
y las imgenes.
Inferencia del
significado de
vocabulario y
expresiones
poco claras o
desconocidas.

Infiero el significado
de las expresiones a
partir de la
informacin que las
antecede y las
precede, de su
similitud con palabras
italianas que conozco,
de las imgenes y del
tema en cuestin.


Infiero el significado
de las expresiones a
partir de la
informacin que las
antecede y las
precede, de su
similitud con palabras
italianas que conozco,
de las imgenes y del
tema en cuestin.

Ocasionalmente,
repito la escucha del
texto auditivo para
transcribir las
expresiones que no
conozco y buscarlas
en el diccionario

Infiero el significado
de las expresiones a
partir de la
informacin que las
antecede y las
precede, de su
similitud con palabras
italianas que conozco,
de las imgenes y del
tema en cuestin.

Asimismo, repito la
escucha del texto
auditivo para
transcribir las
expresiones que no
conozco y buscarlas
en el diccionario.

Evito inferir el
significado de las
expresiones y repito
constantemente la
escucha del texto
auditivo para
transcribirlas y
buscarlas en el
diccionario.


Explicacin de
las ideas
principales del
texto.
Puedo referir las
ideas principales del
texto, indicando mi
posicin.


Puedo referir la
mayora de las ideas
principales del texto,
indicando mi posicin.

Puedo referir algunas
de las ideas
principales del texto,
indicando mi posicin.

Me cuesta trabajo
identificar las ideas
principales del texto y,
por lo mismo, me
cuesta trabajo dar mi
opinin.