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Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologas

UNI VERSI DAD NACI ONAL DE SANTI AGO DEL ESTERO
2008
INVESTIGACIN
CIENTFICA
CARACTERSTICAS Y TIPOS
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QU ES LA INVESTI GACI N?
Investigar es ver lo que todos
ven y pensar lo que nadie piensa.
INVESTI GAR?
Investigar significa pagar la
entrada por adelantado y entrar
sin saber lo que se va a ver
Investigar es ver en la
realidad lo que otros no han
visto
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INVESTIGAR ES ...
el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social (investigacin pura) o bien
estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y problemas a efectos
de aplicar los conocimientos con fines prcticos
Ander-Egg, 1995
una indagacin o examen cuidadoso o crtico en la bsqueda de
hechos o principios, una diligente pesquisa para averiguar algo
Websters International Dictionary
un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que
permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en
cualquier campo del conocimiento humano.
Ander-Egg, 1995: 28
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EL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENT FICA
Qu investigar? TEMA
Se basa en tres preguntas bsicas:
Para qu investigar? PROPSITOS
Cmo investigar? DISEO
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ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN (I)
1. Identificacin del problema general
2. Revisin bibliogrfica
3. Creacin del Marco Terico /
conceptual
4. Definicin del problema de
investigacin
5. J ustificacin/ Importancia del
estudio
6. Limitaciones de estudio
7. Definicin de objetivos
8. Formulacin de hiptesis
FASE CONCEPTUAL
(TEOR A)
FASE CONCEPTUAL
(TEOR A)
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ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN (II)
1. DI SEO y PLANI FI CACI N
Seleccin de un diseo de investigacin
Identificacin de la poblacin/unidad de estudio
Especificacin de los mtodos y tcnicas para
obtener los datos
EJ ECUCI N DEL PLAN
1. ANLI SI S DE RESULTADOS
2. I NTERPRETACI N DE RESULTADOS. Relacin
de los resultados con objetivos e hiptesis (fase
conceptual). Determinacin de Validez,
confiabilidad y especificidad.
FASE ANALTICA -
INTERPRETATI VA
FASE ANALTICA -
INTERPRETATI VA
FASE
COMUNICATIVA
FASE
COMUNICATIVA
Comunicacin / Aplicacin de los resultados
FASE EMPIRICA
(PRACTICA)
FASE EMPIRICA
(PRACTICA)
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TI POS DE I NVESTI GACI N SEGN SU APLI CACI N
PURAS
Contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas
teoras o modificando las ya existentes
Son aquellas investigaciones que en el momento no se le ve una
aplicacin concreta, pero con el tiempo son empleados dichos
conocimientos.
APLI CADAS
Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en
la mayora de los casos, en provecho de la sociedad
Buscan una utilizacin directa e inmediata. Pueden ser exploratorias,
descriptivas y explicativas.
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TI POS DE I NVESTI GACI N SEGN SU FI N (I )
Qu es lo que se puede llegar a saber, razonablemente, sobre
el tema en estudio?
Conocimiento de tipo general, que nos
aproxime al conocimiento del problema.
Una descripcin, ms o menos completa,
de un determinado fenmeno.
Interesa saber por qu las cosas se
producen de una cierta manera y no de
otra.
I NVESTI GACI N
EXPLORATORI A
I NVESTI GACI N
EXPLORATORI A
I NVESTI GACI N
DESCRI PTI VA
I NVESTI GACI N
DESCRI PTI VA
I NVESTI GACI N
EXPLI CATI VA
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EXPLI CATI VA
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El Proceso de Investigacin. Carlos Sabino.
http://paginas.ufm.edu/Sabino/PI -cap-3.htm
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INVESTI GACIN EXPLORATORIA
Se origina cuando el tema no ha sido desarrollado, no ha sido
suficientemente estudiado y no existe un campo terico y
cuando an, sobre l, es difcil formular hiptesis precisas o de
cierta generalidad.
Suele surgir tambin cuando aparece un nuevo fenmeno que,
precisamente por su novedad, no admite todava una
descripcin sistemtica, o cuando los recursos de que dispone
el investigador resultan insuficientes como para emprender un
trabajo ms profundo.
Es el primer acercamiento cientfico a un problema.
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INVESTI GACIN DESCRIPTI VA (I)
La descripcin consiste, segn Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
Qu es? --------------------> Correlato.
Cmo es? -------------------> Propiedades.
Dnde est? ----------------> Lugar.
De qu est hecho? -------> Composicin.
Cmo estn sus partes interrelacionadas? ---------> Configuracin.
Cunto? ---------------------> Cantidad
Describen ciertos rasgos de la realidad, especifican propiedades y
muestran su comportamiento.
Identifica caractersticas del universo de investigacin, seala formas de
conducta y actitudes del universo investigado, establece comportamientos
concretos y descubre y comprueba la asociacin entre variables de
investigacin.
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INVESTI GACIN DESCRIPTI VA (I I)
Las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemticos que permiten poner
de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenmenos en estudio,
proporcionando de ese modo informacin sistemtica y comparable con la de
otras fuentes.
Sirven para analizar cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno y sus
componentes. Permiten detallar el fenmeno estudiado bsicamente
a travs de la medicin de uno o ms de sus atributos.
De acuerdo con los objetivos planteados, el investigador seala el tipo de
descripcin que se propone realizar. Acude a tcnicas especficas en la
recoleccin de informacin, como la observacin, las entrevistas y los
cuestionarios. La mayora de las veces se utiliza el muestreo para la
recoleccin de informacin, la cual es sometida a un proceso de codificacin,
tabulacin y anlisis estadstico. Puede concluir con hiptesis de tercer
grado formuladas a partir de las conclusiones a que pueda llegarse por la
informacin obtenida.
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INVESTIGACIN EXPLICATIVA (I)
EXPLI CATI VA: se centra en determinar los orgenes o las causas de un
determinado conjunto de fenmenos.
Su objetivo, por lo tanto, es conocer por qu suceden ciertos hechos,
analizando las relaciones causales existentes o, al menos, las condiciones en
que ellos se producen.
Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenmenos. Su
objetivo ltimo es explicar por qu ocurre un fenmeno y en que condiciones
se da ste.
Se centra en determinar los orgenes o las causas de un determinado conjunto
de fenmenos.
Su objetivo, por lo tanto, es conocer por qu suceden ciertos hechos,
analizando las relaciones causales existentes o, al menos, las condiciones en
que ellos se producen.
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INVESTI GACIN EXPLICATI VA (I I)
Este es el tipo de investigacin que ms profundiza nuestro conocimiento
de la realidad porque nos explica la razn o el por qu de las cosas, y es por lo
tanto ms complejo y delicado, pues el riesgo de cometer errores aumenta aqu
considerablemente. Sobre su base, puede decirse, se construye el edificio de la
ciencia, aunque no por esta razn deban desdearse los tipos anteriores, ya que los
mismos son, casi siempre, los pasos previos indispensables para intentar
explicaciones cientficas.
Para definir este tipo de estudio, considerar los siguientes interrogantes:
Los resultados de su investigacin se orientan a la comprobacin de hiptesis de
tercer grado?
Las hiptesis que ha planteado estn construidas con variables que a su vez contienen
otras variables?
Las hiptesis que ha planteado establecen la manera como una determinada
caracterstica u ocurrencia es determinada por otra?
Los resultados del trabajo pueden constituirse en un aporte al modelo terico de la
explicacin de hechos y fenmenos que puedan generalizarse a partir del problema de
investigacin?
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OTROS TI POS DE I NVESTI GACI N (I )
Experimental Analiza el efecto producido por la accin o manipulacin de una o
ms variables independientes sobre una o varias dependientes .
s la investigacin cientfica en la cual el observador manipula y controla una o
ms variables independientes y observa la variable dependiente en busca de la
alteracin concomitante a la manipulacin de la variable independiente. Su
propsito principal consiste en determinar lo que puede ser.
En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervencin
especfica (en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo
una intervencin).
En los estudios experimentales el investigador manipula las condiciones de la
investigacin.
No experimental (ex-post-facto) sirve para establecer relaciones de causa-
efecto para hechos que hayan ocurrido y los factores que lo hayan ocasionado.
Es similar a la anterior, slo que las variables independientes no pueden
manipularse directamente.
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OTROS TI POS DE I NVESTI GACI N (I I )
Correlacional: Mide el grado de relacin entre las variables (dependiente e
independiente) de la Poblacin estudiada
El investigador pretende visualizar cmo se relacionan o vinculan diversos
fenmenos entre s, o si por el contrario no existe relacin entre ellos. Lo
principal de estos estudios es saber cmo se puede comportar una variable
conociendo el comportamiento de otra variable relacionada (evalan el grado de
relacin entre dos variables).
Documental: Analiza informacin escrita sobre el tema Objeto de Estudio
Histrica: Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presente
Longitudinal: Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma poblacin con el propsito de evaluar los cambios
Estudio de casos: es el estudio detallado de una unidad de observacin,
teniendo en cuenta caractersticas y comportamiento de dicha unidad.
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INVESTI GACIN CUALITATI VA Y CUANTI TATIVA
Vlidos consenso intersubjetivo Vlidos confiables Resultados
Tendientes a la particularidad Tendientes a la generalizacin Conclusiones
Inductivo Deductivo Anlisis
Emergentes y contrastables Previas y verificables Hiptesis
Subjetivos e Intersubjetivos Objetivos Datos
Naturales Controladas Condiciones de observacin
Flexibles Estructurados Procedimientos
Control intersubjetivo Control riguroso Proceso
Interactiva y reflexiva Flexible Predeterminada Estructura
Orientado al proceso Orientado al resultado Diseo
Hacia el descubrimiento Hacia la verificacin Orientacin
Holstico Analtico Enfoque
Interna Externa Perspectiva
Intersubjetiva y/o Intrasubjetiva Objetiva Realidad objeto de estudio
I NVESTIGACI N
CUALITATIVA
I NVESTIGACI N
CUANTITATIVA
ASPECTO
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Mario Tamayo y Tamayo y Carlos Sandoval Casilimas
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TI POS DE I NVESTI GACI N
Los tipos precedentes de investigacin no son, para nada,
categoras cerradas y excluyentes y constituyen apenas una de
las tantas formas de clasificarlas.
Saber de qu tipo es la investigacin que uno est realizando no
tiene un valor por s mismo ni es un requisito que otorga a nuestro
trabajo mayor rigurosidad o valor: sirve, antes bien, para hacernos
conscientes de los fines que pretendemos alcanzar, para
entender mejor lo que estamos emprendiendo, para razonar
con ms claridad acerca de nuestros objetivos
WEB
El Proceso de Investigacin. Carlos Sabino.
http://paginas.ufm.edu/Sabino/PI -cap-3.htm
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COMPONENTES DEL PROCESO
DE I NVESTI GACI N
CI ENT FI CA
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ESQUEMA DEL PROCESO DE LA INVESTI GACIN CIENTFICA
Seleccin del tema de investigacin
Formulacin del problema
Explicitacin del marco terico
Revisin de investigaciones anteriores
Explicitacin de los objetivos
Seleccin del tipo de investigacin
Formulacin de la hiptesis
Identificacin, definicin y clasificacin
de las variables
Categorizacin y operacionalizacin de
las variables
seleccin de la poblacin y muestra
recoleccin, Anlisis y procesamiento
de datos
Obtencin y Comunicacin de los
resultados
descripcin
elementos
formulacin
planeamiento
Generales
especficos
alcances y lmites
recursos
antecedentes
definicin de trminos
hiptesis
variables
poblacin y muestra
recoleccin de datos
Procesamiento de datos
PROBLEMA
Planteamiento
ELECCIN DEL
TEMA
OBJETIVOS
DELIMITACIN
DEL TEMA
MARCO TERICO
METODOLOGA
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LOS COMPONENTES BSI COS DEL PROCESO DE
INVESTI GACIN CIENTFICA
Seleccin del tema
El problema de la investigacin
Objetivos generales y especficos
Marcos referenciales (terico, metodolgico y emprico)
Formulacin de hiptesis
Eleccin de un diseo de investigacin
Trabajo de campo
Anlisis e interpretacin de los resultados
Redaccin del informe
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ELECCIN DE UN TEMA DE INVESTIGACIN (I)
Qu es lo que impulsa a elegir un tema?
Tener inters
Preocupacin
Dudas
Que surjan preguntas, interrogantes al
observar ciertos fenmenos.
Familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
Conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores de esta manera: no se
estudiar algn tema ya estudiado muy a fondo y se estructurar la idea mas
formalmente.
Tener presente que las buenas ideas:
intrigan, alientan y excitan al investigador = ATRACTIVA e INTERESANTE
deben servir para solucionar problemas , integrar una teora o iniciar nuevos
estudios.
TEMA DE LA
INVESTIGACIN
TEMA DE LA
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ELECCIN DE UN TEMA DE INVESTIGACI N (I I)
PARA LA SELECCIN DEL TEMA SE DEBE CONSIDERAR:
Que es uno de los momentos centrales de un proceso de investigacin, y no
solamente su inicio cronolgico.
Aquellos temas que nos preocupan o que son de nuestra preferencia.
Las experiencias personales en determinados temas.
Que el tema o problema elegido sea lo ms limitado posible.
Que la investigacin verse sobre un objeto reconocible y definido de tal modo
que tambin sea reconocible por los dems.
El nivel de conocimientos previos que exige el tema elegido.
Que la investigacin tiene que decir (sobre el objeto) cosas que todava no han
sido dichas o bien revisar desde un punto de vista diferente las cosas que ya han
sido dichas.
Que la investigacin debe ser novedosa; es decir, darle un enfoque diferente e
innovador.
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ELECCIN DE UN TEMA DE INVESTIGACI N (I II )
Criterios a tener en cuenta :
Es una idea novedosa?
Contribuye a aportar nuevos conocimientos?
Completa investigaciones anteriores?
Contribuye a resolver un problema?
La idea es pertinente (se enmarca en cuerpo terico de una disciplina
reconocida)?.
La idea es concreta, precisa?.
Revisin de la bibliografa sobre el tema
Consulta a expertos en el tema
Cmo se puede hacer para saber si el tema de investigacin se ajusta a criterios
reconocidos?
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ALGUNAS CARACTERSTI CAS
ELECCI N DE UN TEMA DE I NVESTI GACI N (I V)
Factibilidad: El problema a investigar debe ser susceptible de estudiarse tomando en
cuenta
recursos, tiempo, acceso a la informacin, grado de dificultad y financiamiento con
que se cuenta.
Novedad y originalidad: Debe primar la independencia cognoscitiva, la produccin
de conocimientos, la bsqueda de nuevos conocimientos evitando repeticiones en los
temas de investigacin.
Importancia: El problema por investigar debe ser actual y aplicable, de tal manera
que su solucin aporte algo a un rea de conocimiento y de ser posible a la sociedad.
Inters: El problema deba representar un reto importante para el investigador, de
manera que todos los obstculos y el trabajo que implica una investigacin sean
fcilmente salvados, al ser el tema de estudio significativo para su vida profesional y
personal.
Precisin: El tema debe ser lo ms concreto y especfico posible, ya que un problema
demasiado general, amplio o vago, solo conduce a confusiones y prdida de
tiempo, esfuerzo y recurso.
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FUENTES DE I DEAS
Experiencia y reflexin personal
Prctica profesional
Conversaciones personales y consulta a profesionales
Observaciones de hechos
Lectura reflexiva y crtica de materiales escritos (libros, revistas
especializadas, etc.).
Participacin activa en congresos, seminarios, conferencias, etc.
Producto de investigaciones
Artculos en la WEB
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INVESTI GACIN BI BLIOGRFI CA
Es aquella etapa de la investigacin cientfica donde se explora qu se ha escrito
en la comunidad cientfica sobre un determinado tema o problema.
especializadas
divulgacin cientfica
REVISTAS
LIBROS
Publicaciones peridicas que reportan o
comentan artculos, libros, tesis, etc.
Hacen referencia a los documentos
primarios.
FUENTES DE
I NFORMACI N
PRIMARIAS
SECUNDARI AS
TERCIARIAS
Compendio de fuentes secundarias
(catlogo de revistas)
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REVISI N BI BLI OGRFI CA (RB) (I )
Comprende todas las actividades relacionadas con la bsqueda de informacin escrita
sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se rene y discute crticamente,
toda la informacin recuperada y utilizada.
OBJ ETIVOS
Conocer el estado actual del tema, averiguando qu se sabe y qu
aspectos quedan por estudiar;
Identificar el marco de referencia, las definiciones conceptuales y operativas
de las variables en estudio que han adoptado otros autores;
Descubrir los mtodos y procedimientos destinados a la recogida y anlisis de
datos, utilizados en investigaciones similares.
Los resultados de la RB sirven para explicar las razones que han conducido
(motivado) la eleccin de un problema concreto. De su lectura se desprenden los
objetivos y las hiptesis que se quieren analizar a travs de la investigacin iniciada.
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REVISI N BI BLI OGRFI CA (I I )
1. Identificar palabras y conceptos clave
2. Identificar referencias posibles mediante bsqueda electrnica
o manual
3. Recuperar referencias promisorias
4. Determinar pertinencia e idoneidad de las referencias
5. Leer las referencias pertinentes y tomar notas
6. Organizar las referencias
7. Analizar e integrar los materiales
8. Escribir la revisin
RECOMENDACIONES:
Lea el ttulo Es til?
Qu tipo de publicacin es? Cul es el propsito ?
Autores: tienen buenos antecedentes cientficos?
Revise la metodologa: Es consistente?
Revisar resultados: son tiles? Se aplicaran a su medio?
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ACTIVIDADES EN UNA CONSULTA BIBLIOGRFICA (I)
ANALIZAR Descomponer en partes una cosa y considerarlas de a una. Ejemplos:
clasificar, describir.
CITAR Mencionar las ideas de otra persona o personas.
COMPARAR Sealar las semejanzas y/o diferencias entre dos o ms cosas o ideas.
Confrontar.
CONCLUIR Hacer un 'cierre' del texto, resolver de alguna manera lo dicho destacando
consecuencias o aspectos significativos, o, especialmente, combinar ideas ya expuestas
para construir una idea nueva.
CRITICAR Cuestionar o rechazar una idea mediante respaldos argumentativos. En
sentido amplio, criticar implica analizar los pro y los contras de una afirmacin, discutir,
evaluar.
DEDUCIR Extraer una conclusin lgicamente necesaria de una o ms premisas.
DEFENDER Apoyar una idea mediante respaldos argumentativos.
Destacar, aceptar, apreciar, reivindicar, valorar.
DEFINIR Explicar brevemente el significado de una palabra.
DESCRIBIR Enumerar las caractersticas de una cosa o situacin.
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ACTIVIDADES EN UNA CONSULTA BIBLIOGRFICA (II)
EJ EMPLI FI CAR Mencionar casos o situaciones ms o menos concretas que correspondan a una
idea o a un caso ms general. Ilustrar, mostrar.
EXPLI CAR Dar cuenta de un hecho o situacin relacionndolo con causas, finalidades, motivos,
antecedentes, consecuencias, implicaciones, etc.
HISTORIZAR Trazar la resea histrica de la evolucin de una idea.
INDUCIR Extraer una conclusin ms general y de carcter probable a partir de casos
particulares. Generalizar.
OPINAR Formular un juicio sin fundamentarlo rigurosamente. Conjeturar, suponer.
PROBLEMATIZAR Formular preguntas o problemas, ms all de si en el texto se ofrecen o no
respuestas o soluciones.
REFERIR Remitir a otra parte del texto.
RESUMIR Abreviar un texto en sus ideas principales y respetando el orden de la exposicin
original.
SINTETIZAR Puede significar resumir o concluir, segn se trate, respectivamente, de una
sntesis analtica o de una sntesis dialctica. Ver Resumir y Concluir.
SUGERIR Instar al lector a que piense o haga determinada cosa. Convencer, persuadir.
La Investigacin Bibliogrfica. Pablo Cazau
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACI N
CMO SURGEN?
Lagunas en el conocimiento,
Aparentes contradicciones en investigaciones ya realizadas,
Experiencia profesional,
Estudios crticos en sistmica e informtica, etc.
Observacin de hechos en la realidad
CMO PROCEDER?
Distinguir entre rea problemtica y delimitacin de un problema
Especificar lo que se ha de investigar y restringir el campo de estudio a una pregunta
concreta
Formular correctamente (suficientemente concreta y clara ) el problema
El investigador que no sabe lo que est buscando, no comprender lo que encuentra.
PROBLEMAS
PROBLEMAS
Deben plantearse los siguientes interrogantes:
Es este un problema realmente importante ?
Supondr esta investigacin algo importante ?
Ser interesante y tendr alguna utilidad inmediata el resultado de la investigacin ?
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33 GEB
FORMULACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Objetivos: explicitar qu se persigue o pretende con la
investigacin.
Preguntas: plantear a travs de preguntas, el problema
que se estudiar.
J ustificacin: argumentar a favor del estudio, que utilidad
y conveniencia tiene su realizacin.
ELEMENTOS
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigacin:
El problema debe ser relevante. J ustificar el esfuerzo y la inversin
que se gasta en su resolucin.
Debe enmarcarse dentro de una teora, considerando que la ciencia
busca generalizaciones y no se construye con hechos aislados.
OTROS
REQUI SI TOS
Conveniencia Relevancia social Implicaciones prcticas Valor terico