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Planificacin de Primer Ao
Profesor: Diego Gutirrez
Este ao los alumnos inician una nueva etapa en su formacin educativa. La intencin de la
materia Lengua es reforzar y continuar lo visto en sus aos de primaria, mediante el eje del
programa que es el uso de la palabra escrita y oral.
La palabra se encuentra en diferentes variedades de textos que vern a lo largo del
secundario. Por esa razn la idea de esta materia es reforzar los criterios de clasificacin y uso de la
palabra. No obstante tambin nos centraremos en la interaccin de los alumnos a travs de las
distintas formas de comunicacin. Siendo la comunicacin oral, la ms accesible y primitiva de
todas, servir como punto de partida para las otras clases de comunicacin (visual y escrita) y su
relacin con la diversidad de textos; en la ltima parte del ao veremos algo ms complejo que es el
anlisis sintctico de las oraciones, que usamos al comunicarnos.
Por otro lado los alumnos entraran en la palabra escrita al leer cuentos apropiados para sus
edades. Y en este eje literario no solo veremos clases de narracin sino que nos centraremos
tambin en la lirica y la historieta. Todo esto mediante el repaso constante de las reglas ortogrficas.

Objetivos:
- Que el alumno logre conocer las distintas clases de palabras como tambin su
funcionamiento.
- Que el alumno desarrolle los conceptos de registro y dialecto en el uso de la palabra como
expresin comunicativa.
- Que el alumno logre conocer las distintas clases de comunicacin, su estructura y
funcionalidad.
- Que el alumno produzca situaciones comunicativas, en las distintas competencias
lingsticas, orales, y escritas de la lengua espaola.
- Que el alumno produzca interpretaciones y expresiones apropiadas a la hora de profundizar
obras literarias.
- Que el alumno comprenda los textos literarios y sus problemticas como los conceptos
propios de la materia.
- Que el alumno desarrolle los conceptos aprendidos en situaciones de prcticas ms
complejas. Adems que desarrolle el placer, por la lectura y la escritura de los gneros
narrativos policiales, fantstico, ciencia ficcin, realista, y terror; como tambin la poesa.
Contenidos:
Primer Trimestre
- Unidad I: La palabra. Composicin de la palabra. Clases de palabras. Sustantivo y adjetivo.
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- Unidad II: Comunicacin Oral. El esquema comunicativo; funciones del lenguaje; y las
variaciones del lenguaje de acuerdo al usuario y al uso.
- Unidad III: El texto. Tipos de textos, el texto expositivo-explicativo. Reglas de puntuacin.
- Unidad IV: Relato breve oral. La leyenda/el mito. Caractersticas y funcin.

Segundo Trimestre
- Unidad V: La comunicacin visual y la publicidad, sus alcances y finalidades.
- Unidad VI: La comunicacin verbal y escrita. Las partes de un diario; el esquema
comunicativo; la noticia.
- Unidad VII: El Verbo, la conjugacin verbal del modo indicativo. El Verbo, la conjugacin
verbal en los distintos modos.
- Unidad VIII: La poesa. Anlisis metafrico y estructural de canciones.

Tercer Trimestre
- Unidad IX: Gneros Literarios. El gnero Narrativo. Caractersticas del narrador.
Diferencias entre cuento y novela.
- Unidad X: El relato policial y de terror. La ficcin real versus la ficcin irreal. Elementos
del miedo y del suspenso. Anlisis de relatos de Allan Poe.
- Unidad XI: El relato de Ciencia Ficcin. Diferenciacin con lo fantstico. La ciencia
ficcin en la Historieta. Clases de personajes y anlisis del tercer gnero narrativo.
- Unidad XII: Sintaxis, el anlisis sintctico de las oraciones, oraciones simples y
compuestas, las preposiciones.

Evaluacin:
Durante los tres trimestres los alumnos tendrn diversas instancias evaluadoras. Dos de ellas sern
por evaluaciones (oral, y escrita); las otras tres notas corresponden a los trabajos prcticos de
diferentes caracteres (individual, dual, grupal). A su vez se tendr en cuenta tanto el trabajo en clase
como tambin la participacin en diversos proyectos, la asistencia a las clases, la carpeta completa,
y el cumplimiento de tareas. Bajo este rgimen evaluativo los alumnos podrn tener distintas
maneras para poder llegar al 6 (seis).

Materiales:
Los alumnos de primero, turno maana, debern contar durante las clases de Prcticas del
lenguaje, con la carpeta junto con las fotocopias y tambin el libro Lengua II. Prcticas del
lenguaje (o algn libro alternativo de primer ao), trabajado como las obras literarias, reglas
ortogrficas.