1. Hemos aprendido distintos tipos de textos a lo largo del ao.

Entre ellos:






Cada uno tiene una estructura, que nos permite reconocerlos y
diferenciarlos:













Colegio de los SS.CC.
- Manquehue -
2 Ciclo


GUA DE ESTUDIO

1ro bsico
Lenguaje y Comunicacin
cuento poesa fbula
carta receta




2. Lee el siguiente texto:

La princesa y el dragn

El dragn rapt a la princesa,
as, por sorpresa;
la encerr en una torre tan alta
que a las aves espanta.

Sola y triste la nia lloraba,
aunque nadie la escuchaba,
y cansada de tanto llorar
se puso a cantar.

La princesa cantaba fatal,
todo lo entonaba mal;
el dragn se tap las orejas,
y despert a las araas ms viejas.

La princesa sigui cantando,
todo se estaba inundando,
el dragn sali volando
y la princesa nadando,
pudo llegar al palacio.




Pilar Molina Llorente, El parque de papel (1986)








Marca con una X la respuesta correcta:

Destreza: Localizar informacin explcita

Qu hizo el dragn con la princesa?

La llev de paseo por distintos reinos.
La encerr en una gran torre.
La invit a una fiesta.

Estrofa: ____

Qu hizo la princesa cansada de tanto llorar?

Se puso a bailar.
Se puso a cantar.
Empez a jugar.

Estrofa: ____

Por qu el dragn sali volando?

Porque la princesa lo asust.
Porque iba a raptar a otra princesa.
Porque la princesa espant al dragn con su canto.

Estrofa: ____
C
A
A
B
A
B
C
B
C




La princesa pudo escaparse del dragn porque:

Se fue nadando aprovechando que estaba inundado.
El dragn se la llev volando hasta su palacio.
Se fue nadando por el lago y lleg a su palacio.

Estrofa: ____


Destreza: Comprender el orden de la secuencia
Enumera del 1 al 4 las acciones de acuerdo al orden en que se
realizaron:

La princesa triste, se puso a llorar.
La voz de la princesa es tan desafinada, que despierta a las
araas ms viejas.

La princesa fue raptada por el dragn.
Cansada de tanto llorar, la princesa decide cantar.





B
A
C




No olvides de:
1. Leer el texto.
2. Enumerar las estrofas
(o prrafos)
3. leer las preguntas.
4. Subrayar en el texto las
respuestas.






3. Pinta los adjetivos que mejor describen a cada sustantivo:










4. Lee las siguientes oraciones y encierra los adjetivos que identifiques:

1) La tortuga grande se refugi en su duro caparazn.

2) El astuto zorro se escondi en su cueva.

3) La pequea ardilla corri hacia su madre.

redondo
naranjo
largo plano
amarillo
floreado
Los Adjetivos son
palabras que
acompaan al
sustantivo y
expresan
cualidades del
mismo.





5. Encierra las palabras que corresponden a un sustantivo:








Los sustantivos propios se usan para nombrar a personas, animales o cosas
especficas. Se escribe siempre con mayscula en su primera letra.
Ejemplos: Ral, Prez, Loa, Chile, Antofagasta, etc.

Los sustantivos comunes se utilizan para designar en forma general a toda
persona, animal u objeto. Se escribe con minscula.
Ejemplos: mueca, calle, mesa, gato, vaso, amor, termmetro, comedor, tigre,
etc.






Los sustantivos son palabras
que sirven para nombrar
personas, lugares, animales
cosas. Ejemplo: gato, perro,
casa, ro, Renato, Santiago,
Chile, etc.





6. Clasifica los siguientes sustantivos:



















S. PROPIOS
casa
Eduardo
Lorena
foca
La Serena
mesa
computador
Camila
S. COMUNES




7. Lee las oraciones y pinta el tiempo verbal correspondiente:
Mi curso gan el campeonato.



La mam preparar el desayuno.



Carlos toma helado de frutilla.



Los nios jugaron en la plaza.






pasado presente futuro
pasado presente futuro
pasado presente futuro
pasado presente futuro




8. A partir de los siguientes dibujos, escribe una oracin.

______________________________________________________________
______________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________

Es importante que la oracin que
inventes:
- Est relacionada con el dibujo.
- Sea coherente.
- Tenga por lo menos 6 palabras.
-Tenga mayscula y punto final.