El juego, un instrumento ideal para el aprendizaje
No pierdas el tiempo con esas tonteras, deja de jugar y anda a
estudiar!!!!!!!!!!! Si no estudias o te portas mal, hoy no jugas !!!!!!!!!!! Frases muy comunes que a menudo decimos los padres. ero! conocemos realmente el "alor, la importancia que tiene el juego en los ni#os El juego es el lenguaje principal para ellos; se comunican con el mundo a travs del juego El juego de los nios siempre tiene sentido, segn sus experiencias y necesidades particulares El juego muestra la ruta a la vida interior de los nios; expresan sus deseos, fantasas, temores y conflictos simblicamente a travs del juego El juego de los nios refleja su percepcin de s mismos, de otras personas, y del mundo ue les rodea ! travs del juego los nios lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro El juego estimula todos los sentidos El juego enriuece la creatividad y la imaginacin El juego ayuda a utili"ar energa fsica y mental de maneras productivas y#o entretenidas El juego es divertido, y los nios tienden a recordar las lecciones aprendidas, los contenidos escolares, cuando se est$n divirtiendo El juego ayuda al aprendizaje de... Su cuerpo- habilidades, limitaciones Su personalidad- intereses, preferencias Otras personas- expectativas, reacciones, cmo llevarse con adultos y con nios El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y lmites a sociedad y la cultura- roles, tradiciones, valores !ominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiempos y derrotas Solucin de problemas- considerar e implementar estrategias "oma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias El juego en los di$erentes momentos e"oluti"os de un ni#o... #-$ ao- estimulacin de los sentidos, repeticin, colores brillantes $-% aos- movimiento fsico, comien&a el 'uego imaginativo, 'uego paralelo %-( aos- arte, construccin, 'uego con otros nios o adultos )-$* aos- 'uego social, 'uegos de reglas, 'uegos +ue complementan las actividades escolares, desarrollo de intereses personales, 'uego independiente, colaborativo, y competitivo, -a en la pubertad, las operaciones +ue antes aprenda a trav.s de la experiencia directa ser/n aprendidas a trav.s de la lectura, del ra&onamiento lgico y de la comprensin de funciones +ue antes no entenda, Su 'uego en esta etapa ser/ aprender a ser adulto, a tomar decisiones de adulto, sin serlo, sin embargo, esto no significa +ue no sea responsable de sus actos, Permitamos disfrutar el juego en todos los momentos de la vida, es un condimento esencial para ser feliz. Lic. Mirta Surkin Lic.Gustavo Barbeira Psicopedagoga Psiclogo