CEBA: PER-INGLATERRA N 6065

FormaSemipresencial

C.E.B.A: PER INGLATERRA

N 6065

MATERIAL AUTOINSTRUCTIVO

READEHUMANIDADES
Apellidos y Nombres:
_____________________________________________
Forma de Atencin: Semipresencial
_____

Profesor: Hctor Alfredo Morn Espinola

Grado:

CEBA: PER-INGLATERRA N 6065

FormaSemipresencial

2014
FICHA DE TRABAJO DE HUMANIDADES
ALUMNO:
GRADO/SECCIN
TERCER
AO
FECHA:
/04/14
PROFESOR: Hctor A. Morn
LOS DERECHOS HUMANOS Y SU RELACIN CON LOS DEBERES
Lee la siguiente situacin:
Juan tiene 12 aos. l vive en un asentamiento humano con su mam y cinco hermanos
menores. Su madre le ha pedido ayuda para mantener a la familia. La manera que
encontr Juan para hacerlo es robando. Un da Juan es detenido al intentar robar la
billetera de un joven. Juan pide al polica y al joven que lo suelten y les explica su
situacin.
1. Qu haras de ser el polica?

2. Qu haras de ser el joven?

3. Cul es la responsabilidad de la madre de Juan?

4. Qu derechos se violan y cules se respetan en esta situacin?

LOS DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos son atributos propios del ser humano, inherentes a su dignidad. Las
personas somos distintas, en cuanto a caractersticas fsicas y cualidades, en cuanto a raza,
creencias, cultura, formas de pensar y de actuar. Son muchas las diferencias que nos caracterizan y
nos hacen nicos e irrepetibles, sin embargo, lo que nos hace iguales son los derechos que como
personas tenemos.
Los derechos humanos nacen con la persona y responden a la necesidad de vivir dignamente, es
decir, de alimentarnos, vestirnos, mantenernos con vida, educarnos, recibir atencin mdica, etc. Se
fundamentan en la dignidad inherente a la persona, por tanto limitan el ejercicio del poder pblico e
imponen restricciones al Estado, demandando de ste, acciones y medidas que garanticen y
promuevan su ejercicio. Para que los derechos sean respetados y reconocidos, el Estado, debe
encontrarse en democracia. Cuando hay democracia, las personas estn insertas en una sociedad
donde la convivencia es organizada, tienen la garanta de que sus derechos sern respetados y
tutelados por las autoridades, al igual que ellas deben respetar los de los dems.
Adaptado de: Coordinadora Nacional de Derechos Humanos. Construyendo juntos un pas con cultura de derechos
humanos. Mdulo Bsico. Lima, 2003.

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1. Con qu ideas del texto ests totalmente de acuerdo?

2. Cmo resumiras la importancia de los derechos humanos?

CUNDO SURGEN LOS DERECHOS HUMANOS?

Los derechos humanos nacen con la humanidad y han ido evolucionando porque responden a
necesidades del ser humano. Han sido conquistados a travs de luchas y enfrentamientos; no son
producto de una concesin gratuita de la sociedad ni del Estado, se han ganado con la participacin
de la poblacin, a travs de organizaciones, de reclamos, de marchas, etc. Esto ha sido posible
debido a que las personas, instituciones, la sociedad civil, etc. han credo firmemente en la
conviccin de que los derechos humanos nacen con la persona, se fundamentan en su dignidad y al
mismo tiempo la garantizan.
Quizs un hito importante en la proclamacin, defensa y vigencia de los derechos humanos es la
Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, promulgada por la Asamblea Francesa el
26 de agosto de 1789. En ella se reconoci solemnemente que las personas nacen y permanecen
libres e DNDE
iguales en SE
sus SEALAN
derechos. Dos
siglos despus
de esa primera
declaracin,
los derechos
NUESTROS
DERECHOS
Y CULES
SON?
individuales se vuelven materia de otras convenciones y leyes.
Hay
e internacionales
quela reconocen
derechos
las
As, normas
despus nacionales
de la Segunda
Guerra Mundial,
Declaracinlos
Universal
de humanos.
Derechos Entre
Humanos,
principales
normas
internacionales
mencionar:
aprobada por
la Asamblea
Generalpodemos
de las Naciones
Unidas en 1948, constituye un valioso
instrumento
donde
se
describe,
seala,
enumera
y
hace
los preceptos
La Declaracin Universal de Derechos Humanos del 10constar
de diciembre
de 1948.de igualdad
necesarios e indispensables para la paz y prosperidad de la sociedad. En tiempos ms prximos,

El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos de 1966.

otras declaraciones han servido para canalizar todo tipo de reivindicaciones derechos de la mujer,

Pacto
Internacional
Econmicos,
y Culturales
de 1966.
del El
nio,
de los
jvenes, de de
losDerechos
pueblos indios,
etc. sin Sociales
haber logrado,
en la mayora
de casos, el
necesario
todos losdichas
Estados.
El
Estadocompromiso
peruano hadesuscrito
normas y las ha plasmado en la Constitucin, por lo
Hoy, los derechos humanos tienen ms importancia que antes en las constituciones y leyes de los
tanto
son obligatorias y exigibles de cumplir en instancias nacionales como internacionales.
pases, aunque a veces no sean respetados. Sin embargo, queda la esperanza de que la poblacin
La
Constitucin
Poltica ydel
Per es sigan
la Carta
Magnapara
sobre
reposan
los pilaresotros
del
organizada,
instituciones
organismos
luchando
quelasecual
respeten
y reconozcan
derecho,
derechos. la justicia y las normas del pas. Controla, regula y defiende los derechos y

libertades
de los
peruanos
y organiza lospara
poderes
e instituciones
polticas.
Adaptado de:
Asociacin
Latinoamericana
los Derechos
Humanos
(ALDHU). Origen de los
ACTIVIDAD
La
Constitucin
prima
sobre
toda
ley.
Sus
normas
son
inviolables
y depara
cumplimiento
1. Ser suficiente que exista la Declaracin Universal de Derechos Humanos
que
obligatorio.
Es la base
del ordenamiento
stos
se respeten?
Fundamenta
tu respuesta.jurdico nacional; de sus principios jurdicos,
polticos, sociales, filosficos y econmicos se desprenden todas las leyes de la Repblica.
Algunos derechos que seala el artculo 2 de la Constitucin de 1993 son:
Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, squica y fsica y a su libre desarrollo y
bienestar.
El concebido
sujeto de derecho
ende
todo
cuanto leSelecciona
favorece. uno de ellos
2. Qu
derechos
han sido es
conquistados
a lo largo
la historia?
A la igualdad
anteparticiparon,
la ley. Nadiequ
debe
ser discriminado
porcundo
motivoconsiguieron
de origen, raza,
e2.investiga
quines
estrategias
utilizaron,
que sexo,
se
reconozca,
etc.
idioma,
religin,
opinin, condicin econmica o de cualquiera otra ndole.
3. A la libertad de conciencia y de religin, en forma individual o asociada. No hay
persecucin por razn de ideas o creencias. No hay delito de opinin. El ejercicio pblico de
todas las confesiones es libre, siempre que no ofenda la moral ni altere el orden pblico.
4. A la libertad de informacin, opinin, expresin y difusin del pensamiento mediante la
palabra oral o escrita o la imagen, por cualquier medio de comunicacin social, sin previa
autorizacin ni censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley. ().
Adaptadode:InstitutoPeruanodeEducacinenDerechosHumanosylaPaz,CoordinadoraNacional
deDerechosHumanos.Ttienesderechos.Oye,qusonlosderechoshumanos?Carpeta2.Lima,1996.

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ACTIVIDAD
1. Segn la lectura: Qu normas internacionales reconocen nuestros derechos?
2. Estas normas han sido suscritas por el Estado Peruano?
3. En dnde se recogen estas normas en nuestro pas? Qu es la constitucin
poltica del Per?
4. Qu jerarqua tiene la constitucin?
5. Cuntas constituciones se han promulgado en nuestro pas? Cul est

vigente actualmente?
6. Menciona algunos derechos de la lectura y realiza un comentario de alguno