Prof.

: Miguel Rengifo
C.E.B.G.El Higo







Autor de la unidad
Nombre y apellido Miguel Angel Rengifo Pinzn
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. El Higo
Ubicacin de la institucin educativa El Higo, San Carlos
Otros datos de la institucin educativa cebgelhigo1914@gmail.com,
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El Carrusel
Resumen de la unidad
Una ecuacin de primer grado, es un planteamiento de igualdad, involucrando
una o ms variables a la primera potencia, que no contiene productos entre las
variables, es decir, una ecuacin que involucra solamente sumas y restas de una
variable a la primera potencia. Utilizaremos la tcnica del carrusel para que los
estudiantes puedan resolver ecuaciones de primer grado formando un equipo de
trabajo, desarrollando as un anlisis de las ecuaciones representadas.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemtica
Ao y nivel
2014, proyecto para estudiantes de octavo grado
Tiempo necesario aproximado
15 sesiones de 40 minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Ecuaciones de primer grado con una incgnita.
Objetivos del aprendizaje
Resuelve operaciones con expresiones algebraicas atendiendo a sus algoritmos, con el fin
de valorar su utilidad en la solucin de ejercicios.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cmo imaginas la tcnica del carrusel en el desarrollo
de ecuaciones de primer grado con una incgnita?

Preguntas de unidad

Cules son los pasos para desarrollar una ecuacin de
primer grado?



Preguntas de contenido
Cules son las caractersticas y elementos de las
ecuaciones de primer grado?

Cmo se resuelven las ecuaciones de primer grado
con una incgnita?

Cmo se resuelven los problemas de ecuaciones de
primer grado con una incgnita por medio de la
tcnica del carrusel?






Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el
proyecto

Trabajo de investigacin
Elaboracin de esquema en Power
Point
Taller

Tcnica del carrusel y la
solucin de problemas

Resumen de evaluaciones

Evaluacin Proceso y propsito de la evaluacin
Trabajo de investigacin
Elaboracin de esquema de ecuaciones de primer
grado con una incgnita en Power Point
El estudiante investiga de forma previa y mediante
lluvia de idea responde preguntas motivadoras sobre
los elementos de una ecuacin de primer grado con
una incgnita, para luego elabora de manera grupal
(5 estudiantes), para la exposicin del mismo.

Taller
el estudiantes desarrolla de manera individual para
conocer que tanto conocimiento a adquirido sobre el
tema
Tcnica del carrusel El estudiante mediante le tcnica del carrusel tendr
que desarrollar problemas de manera grupal (5
estudiantes), para verificar sus habilidades y
destreza.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimientos en el conjunto de los nmeros Reales


Procedimientos
Semana 1:
Investiga previamente, sobre las caractersticas y elementos de una ecuacin de primer
grado y una incgnita
Mediante lluvia de idea, responde preguntas motivadoras.
Analiza los sealamientos presentados sobre tema
Elabora un esquema en power point, con las generalidades de una ecuacin de primer
grado con una incgnita de manera grupal.



Presenta mediante exposicin dialogada el esquema.

Semana 2:
Realiza un conversatorio sobre las ecuaciones de primer grado con una incgnita.
Observa video tutorial de cmo resolver ecuaciones de primer grado (concepto,
elementos y prcticas)
Efecta un lluvia de ideas responde pregunta sobre el video tutorial.
Resuelve el taller de problemas con ecuaciones de primer grado con una incgnita.

Semana 3

Atienden a explicacin del desarrollo de las ecuaciones de primer grado mediante la tcnica
del carrusel.
Forman equipo de trabajo estableciendo un coordinador en cada equipo.
Colocan en un rea del saln el cartel con el color de su preferencia.
Colocan el carteles con una ecuacin de primer grado indicado por el docente
Resuelven la ecuacin que est escrita en el cartel promedio la tcnica antes explicada.
Observan los resultados de cada equipo identificndolo por el color de sus marcadores.



Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

Estos estudiantes tendr el apoyo de los dems miembros del grupo.
No hispano-
parlantes

Como en matemtica es un lenguaje universal, pero algunas de las operaciones
(multiplicacin, divisin), se desarrolla de manera distintas se no basaremos a
desarrollar las distintas operaciones como lo realizan los distintos pases, para los
estudiantes hispano parlante comprendan y los otros estudiantes se nutran de la
la informacin facilitada.

Estudiante
talentoso

Para este tipo de estudiante desarrollaremos problemas de la vida real en donde
ellos trasformarn el problema a una ecuacin de primer grado con una incgnita,
para luego encontrar la solucin al problema y as dar una respuesta a dicho
problema

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)




Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Misin Matemtica 8, autor: Alix Garavito, William Dueas, pginas: 101-
106.
Matemtica, Sistema por Trimestre, Autor: Santillana, pginas: 128-141.
Matemtica 8, Aplicacin de Competencias e Inteligencias Mltiples,
Desarrollado por Trimestre, Autor: Susaeta, pginas: 102-118.

Suministros

Computadora, marcadores de tablero, bocinas, proyector, marcadores
permanentes, lamina de cartulina, cinta adhesiva de doble contacto.


Recursos de Internet

o http://www.recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Resolucion_geometrica_ecuaciones/ecuacion.h
tm
o http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_primer_grado.html
o http://deecuacionesdeprimergrado.blogspot.com/p/definicion-de-ecuacion_16.html

Otros Recursos