You are on page 1of 36

COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

DEL BACHILLERATO TECNOLGICO









CARRERA DE TCNICO EN REFRIGERACIN
Y AIRE ACONDICIONADO

MDULO V

Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete
















Agosto 2007


2
















Reforma Curricular del Bachillerato Tecnolgico
Acuerdo Secretarial No. 345
Plan de Estudios del Bachillerato Tecnolgico

Carrera de Tcnico en Refrigeracin y Aire Acondicionado
Clave : BTCMARA04












Profesores que elaboraron el programa de estudio:, Arturo Anzures Retana, Felipa Fernndez Gonzlez, Felipe
de Jess Guerrero Roque, Gerardo Lpez Trenado, Jos Alfredo Ros Becerril, Jos Luis Len Rodrguez, Jos
Mario Julio Iribe Tapia, Jos Luis Ortega Snchez, Juan Antonio Montoya Romero, Luis Roberto Zepeda
Garca.

Coordinador del Componente: Daffny Rosado Moreno
Coordinadora y apoyo estratgico: Ana Margarita Amezcua Muoz
Asesores pedaggicos: Patricia Fras Soriano y Jorge Antonio Gmez Santamara

La reproduccin total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisin por cualquier medio
mecnico, electrnico, audiogrfico o algn otro, requiere la autorizacin previa por escrito de la Secretara de
Educacin Pblica. Lo contrario representa un acto de piratera perseguido por la Ley Penal.

Segunda edicin: 2007.
Primera edicin: 2005.
ISBN: (En trmite)
3








DIRECTORIO


Lic. Josefina Vzquez Mota
Secretaria de Educacin Pblica


Dr. Miguel Szkely Pardo
Subsecretario de Educacin Media Superior


M. en C. Daffny Rosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Acadmico de la SEMS


Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria


Lic. Luis F. Meja Pea
Director General de Educacin Tecnolgica Industrial


Biol. Francisco Brizuela Venegas
Director General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar


Antrop. Ana Belinda Ames Russek
Coordinadora Nacional de Organismos Descentralizados Estatales de CECyTEs
4


CONTENIDO



Introduccin 5

Recomendaciones para el aprovechamiento del programa de
estudios
7

I. Estructura de la carrera 10
Descripcin de la carrera
Estructura curricular del Bachillerato Tecnolgico
Perfil de egreso
Relacin de mdulos, normas de competencia y sitios
de insercin laboral


II. Desarrollo didctico del mdulo 16
Descripcin del mdulo
Guas didcticas
Submdulo 1 Diagnosticar el ciclo mecnico, elctrico y
electrnico de un sistema de aire
acondicionado tipo paquete.

Submdulo 2 Mantenimiento preventivo y correctivo a
los sistemas de aire acondicionado tipo
paquete.


Infraestructura, equipo y herramientas 32

Fuentes de informacin 35
5


INTRODUCCIN


El Bachillerato Tecnolgico esta organizado con los componentes de formacin bsica,
propedutica y profesional, los cuales se articulan para la formacin integral de los alumnos
que les permite interactuar en la sociedad del conocimiento, desde la posicin de la
sustentabilidad y el humanismo para el desarrollo de los individuos y de la sociedad.

Los tres componentes de formacin, as como el diseo de las asignaturas y carreras
que lo integran, se elaboran de acuerdo con las directrices del Programa Nacional de
Educacin 2001-2006 (ProNaE), del Programa de Desarrollo de Educacin Tecnolgica
2001-2006 (ProDET), del Modelo de la Educacin Media Superior Tecnolgica y de la
Estructura del Bachillerato Tecnolgico.

El componente de formacin profesional tiene como propsito estructurar una oferta
organizada y racional de carreras y especialidades agrupadas en campos de formacin
profesional, que se determinan con base en la identificacin de procesos de trabajo
similares, y pueden ser definidos en funcin del objeto de transformacin y las condiciones
tcnicas y organizativas que las determinan.

Las carreras de formacin profesional evolucionan de manera continua en respuesta a
las demandas sociales de educacin tecnolgica, as como a la dinmica de produccin y
de empleo que caracteriza, cada regin del pas. Cada carrera tcnica se elabora a partir de
las competencias profesionales que corresponden a sitios de insercin laboral a los que se
dirige, y en todos los casos se incluye el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene
y de proteccin al medio ambiente para contribuir al desarrollo sustentable.

Como resultado de los trabajos colegiados realizados en seis talleres (entre junio de
2003 y marzo de 2007), la coordinacin del componente de formacin profesional y un
conjunto de maestros y personal de apoyo acadmico con experiencia en la elaboracin y
operacin de programas de estudio bajo el enfoque de competencias de la Direccin
General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI), los Centros de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos de los Estados (CECyTEs), la Direccin General de Educacin Tecnolgica
Agropecuaria (DGETA) y la Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar
(DGECyTM), elaboraron el documento Lineamientos generales para la estructuracin y
operacin del componente de formacin profesional.

En el apartado de la organizacin de la oferta de formacin profesional, de dichos
lineamientos, se establece una relacin dinmica, pertinente y permanente entre la oferta de
formacin (campos de formacin, carreras y especialidades) de la educacin media superior
y los requerimientos del sector produccin (sitios de insercin) en diversas regiones del pas.
6
En cuanto a la estructura de cada carrera tcnica, destaca la intencin de crear una
propuesta de formacin profesional organizada por mdulos que contribuyan al logro del
perfil profesional correspondiente que den respuesta a los sitios de insercin en los
mercados de trabajo.

En el desarrollo de los programas de estudio, se aportan acciones para la elaboracin y
operacin de los mdulos, los cuales se basan en estrategias centradas en el aprendizaje y
en el enfoque de competencias profesionales, que impulsen la innovacin, creacin y
desarrollo tecnolgico, desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo.

La aplicacin de estos lineamientos por las direcciones generales determina que los
programas de estudio estn organizados por mdulos que responden a una unidad de
formacin profesional integradora y autnoma con carcter multidisciplinario que contribuye
al perfil de cada carrera. A su vez, los mdulos estn integrados por submdulos que
expresan el contenido de trabajo en trminos de desempeo que orientan el desarrollo
integral de las competencias profesionales de los alumnos.

El carcter trans, inter e intradisciplinario tanto de las asignaturas, como de los
mdulos y submdulos promueven articulaciones especficas entre los componentes de
formacin profesional, bsica y propedutica, asumiendo como eje principal de formacin,
el desarrollo de las estrategias centradas en el aprendizaje y el enfoque de competencias.

La organizacin modular del componente de formacin profesional permite una
estructura curricular flexible entre los planes y programas de estudio de las carreras del
bachillerato tecnolgico, al ajustar sus componentes en varias posibilidades de desarrollo,
permitiendo a los alumnos, tutores y comunidad educativa, participar en la toma de
decisiones sobre las rutas de formacin elegidas por los alumnos, de acuerdo a sus
necesidades e intereses acadmicos.

Los mdulos del componente de formacin profesional atienden sitios de insercin en
los mercados de trabajo, al tomar como referente de elaboracin los desempeos laborales
de una funcin productiva, registrados en las normas de competencia, por lo que
contenidos, actividades y recursos didcticos se expresan en trminos de competencias,
reconocidas por el sector productivo.

Tales consideraciones proponen un esquema de formacin profesional integral, que
permita el desarrollo de competencias significativas en los alumnos, para su desempeo en
la vida social en general y en las actividades laborales en particular.
7


RECOMENDACIONES PARA EL APROVECHAMIENTO
DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS


Para la educacin media superior tecnolgica, el profesor es el responsable de las
experiencias que se despliegan en el taller, laboratorio o aula, que favorecen el desarrollo de
aprendizajes significativos de los alumnos, por lo que en este apartado encontrar una serie
de recomendaciones para el aprovechamiento de este programa de estudios que se
compone de dos grandes apartados:


I. Estructura de la carrera

La descripcin de la carrera expresa la justificacin de su creacin con respecto a
las necesidades de formacin que den respuesta a las demandas del sector
productivo, los mdulos que la integran, as como su duracin.

El plan de estudios del bachillerato tecnolgico, establece la estructura curricular
de las asignaturas del componente bsico y propedutico, as como los mdulos
del componente de formacin profesionales, organizado en 6 semestres y el total
de horas/semana/mes a cubrir, con el propsito de definir las posibles rutas de
formacin que el alumno elegir conforme a sus necesidades e intereses
acadmicos.

El perfil de ingreso determina las competencias recomendables que el alumno
debe demostrar al inicio de mdulo con el propsito de obtener informacin para
ajustar tanto contenidos, como estrategias didcticas y formas de evaluacin de
los resultados de aprendizaje.

El perfil de egreso describe el repertorio de competencias profesionales que el
alumno demostrar al concluir su formacin y transferir al desempeo de una
funcin productiva.

La relacin de los mdulos de la carrera, con las normas de competencia
empleadas como referente para la elaboracin de cada programa de estudios y la
identificacin de los sitios de insercin en el mercado de trabajo, sirven para
contextualizar con los alumnos los requerimientos de formacin profesional que
demanda el sector productivo.


II. Desarrollo didctico del mdulo

8
La descripcin de cada mdulo presenta su justificacin con respecto a los sitios
de insercin identificados reconociendo la necesidad de formacin para el sector
laboral, eliminando los contenidos academicistas sin sustento, el resultado de
aprendizaje del mdulo que representa la competencia integral que ser
demostrada a travs del desempeo, duracin, submdulos integrados por
contenidos en trminos de competencias y forma de evaluacin.

Las guas didcticas presentan los elementos rectores que orientan el proceso de
formacin para el desarrollo de las competencias requeridas por la funcin
productiva y expresada en los resultados del aprendizaje. Se integra por cuatro
elementos: contenidos, estrategias didcticas, material y equipo de apoyo, y
evidencias e instrumentos de evaluacin.

Los contenidos se encuentran formulados en trminos de competencias dan
respuesta al contexto social y laboral, para establecer en los espacios de
aprendizaje, un puente entre los saberes y experiencias previas del alumno, con
los nuevos conocimientos necesarios para afrontar situaciones de aprendizajes
significativos.

Las estrategias didcticas ofrecen al docente posibilidades para seleccionar las
actividades necesarias conforme a las condiciones particulares de la entidad y
plantel, as como de las caractersticas de los alumnos. Se estructuran en tres
momentos didcticos: apertura, desarrollo y cierre.

La apertura se dirige a explorar y recuperar los saberes previos e intereses del
alumno, as como los aspectos del contexto que resultan relevantes para su
formacin. Al explicitar estos hallazgos en forma conjunta, es factible afinar las
principales actividades y las formas de evaluacin de los aprendizajes, entre
otros aspectos.

En la fase de desarrollo, se avanza en el despliegue de nuevos conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante la promocin de la investigacin, el trabajo
en equipo, la comunicacin, la resolucin de problemas, el planteamiento de
proyectos y las visitas al sector productivo, entre otras estrategias.

En la fase de cierre se propone elaborar las conclusiones y reflexiones que,
entre otros aspectos, permiten advertir los resultados del aprendizaje y, con
ello, la situacin en que se encuentra cada alumno.

A partir de estas etapas de construccin de los aprendizajes, en los programas de
estudio se sugiere al docente los recursos de apoyo (material y equipo) para el
estudio y ejercitacin de los contenidos formativos, considerando las
caractersticas de los alumnos y las habilidades docentes.

Las evidencias e instrumentos de evaluacin refieren desempeos, productos y
conocimientos que se logran a partir del estudio y ejercitacin de los contenidos
9
para la elaboracin de los instrumentos de evaluacin como cuestionarios, guas
de observacin y lista de cotejo, entre otros. Adems, la definicin de criterios
para la integracin del portafolio de evidencias por parte del alumno.

En el apartado final encontrar la relacin de la infraestructura, equipo y
consumibles empleados como apoyos didcticos, definiendo sus caractersticas
tcnicas y la cantidad de unidades que respondan al nmero de alumnos y
condiciones del plantel.

Las fuentes de informacin recomiendan los materiales bibliogrficos,
hemerogrficos y pginas web de consulta para el desarrollo de las actividades de
formacin y evaluacin.


Mediante el anlisis del programa de estudio, cada profesor podr establecer su
planeacin y definir las actividades especficas que estime necesarias para lograr los
resultados de aprendizaje, de acuerdo con su experiencia docente, las posibilidades de los
alumnos y las condiciones del plantel.
10






















I. ESTRUCTURA DE LA CARRERA
11


DESCRIPCIN DE LA CARRERA


La carrera de Tcnico en Refrigeracin y Aire Acondicionado, proporciona las herramientas
necesarias para que el estudiante adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y
destrezas, formando profesionales de nivel medio con una actitud de trabajo positiva y
responsable.
La estructura de la carrera tiene un diseo curricular mixto de asignaturas y mdulos,
constituida por tres componentes: el de formacin bsica y el de formacin propedutica
que corresponden al bachillerato conformados por asignaturas; y el componente de
formacin profesional esta estructurado en un sistema modular que consta de 5 mdulos
disciplinarios con un enfoque de educacin basada en competencias, en donde se han
tomado como referentes las Normas Tcnicas de Competencia Laboral para la
estructuracin de los programas de cada uno de ellos. La formacin profesional se lleva a
cabo a travs de estrategias educativas centradas en el aprendizaje, que le permite al
estudiante construir su propio conocimiento a travs de experiencias y practicas en
ambientes simulados y reales.

La formacin del componente profesional, da inicio a partir del segundo semestre con el
primer mdulo denominado: Mantenimiento de sistemas de refrigeracin domstica, en el
tercer semestre el mdulo denominado Mantenimiento de sistemas de refrigeracin
comercial, en el cuarto semestre el mdulo denominado Mantenimiento de cmaras
frigorficas con capacidad hasta 20 HP, en el quinto semestre se cursa el mdulo
Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo ventana, mini-split y automotriz,
finalmente durante el sexto semestre se cursa el mdulo denominado Mantenimiento de
sistemas de aire acondicionado tipo paquete.

Los primeros tres mdulos tienen una duracin de 272 horas cada uno y los dos ltimos
tienen una duracin de 192 horas. Los mdulos son independientes uno del otro y pueden
servir de apoyo para el desarrollo de otros mdulos de la carrera. Lo que generar los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarios para una formacin
profesional, para que el tcnico pueda insertarse en el mercado laboral o desarrollar
procesos productivos independientes segn las necesidades de su entorno.

La carrera contribuye a formar tcnicos de nivel medio superior que aplique conocimientos,
principios de la refrigeracin y aire acondicionado en contextos domsticos, comerciales e
industriales, realizando el mantenimiento en sistemas de refrigeracin domstica, comercial,
cmaras frigorficas, sistemas de aire acondicionado tipo ventana, mini-split, automotriz y
tipo paquete, de manera eficiente, actitud de liderazgo y valores, para establecer relaciones
interpersonales y cuidado del medio ambiente.

12
ESTRUCTURA CURRICULAR
DEL BACHILLERATO TECNOLGICO
(Acuerdo Secretarial No. 345)
Horas/semana





13


PERFILES DE INGRESO Y EGRESO


INGRESO
La carrera de tcnico en refrigeracin y aire acondicionado demanda que el aspirante
demuestre las siguientes competencias:

Habilidad para comunicarse apropiadamente e interpretar instrucciones escritas y verbales.
Razonamiento formal que le facilite la resolucin de problemas lgicos y cotidianos.
Disponibilidad para el trabajo en equipo.
Capacidad de construccin de su propio conocimiento.
Sensibilidad a los aspectos ecolgicos y de proteccin al ambiente.
Conocimientos de matemticas bsicas y el manejo de instrumentos de clculo.


EGRESO
El egresado de la carrera de tcnico en refrigeracin y aire acondicionado, deber demostrar las
siguientes competencias:

Efectuar el mantenimiento a sistemas de refrigeracin y aire acondicionado, con una visin
integradora.
Aplicar conocimientos y habilidades en el manejo de los recursos y el uso de las tecnologas
modernas para la solucin de problemas.
Aplicar mtodos y frmulas para realizar el servicio a los diferentes sistemas de refrigeracin
que se abordaron para su desarrollo del primer al quinto mdulo, en los sitios de insercin
laboral correspondientes.
Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Manejar el idioma ingls tcnico para entender y comunicar instrucciones sencillas y directas
propias de la carrera.
Aplicar los valores humanos en armona con su entorno.
Proteger el medio ambiente en relacin al manejo adecuado de los materiales que se utilizan y
los residuos que se generan.
Interactuar con personas de su mbito laboral, lugar de trabajo y con clientes para ofrecer un
buen servicio.
14


RELACIN DE MDULOS CON NORMAS DE COMPETENCIA
Y SITIOS DE INSERCIN LABORAL


M M d du ul lo o N No or rm ma as s d de e c co om mp pe et te en nc ci ia a S Si it ti io o d de e i in ns se er rc ci i n n
I. Mantenimiento
de sistemas de
refrigeracin
domstica
272 horas
1.-CMEC 0133.01 Mantenimiento de sistemas de
aire acondicionado y refrigeracin.
2.- CAEL 0500.01. Mantenimiento a aparatos
domsticos.
UAEL 1312.01 Reparacin de sistemas de
refrigeracin domsticos.
3.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos
mecnicos mediante proceso de soldadura.
UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de
elementos electromecnicos de acuerdo a las
especificaciones tcnicas del fabricante y polticas
de la empresa.
UMEC 0491.01 Ejecutar el servicio planeado de
mantenimiento a elementos mecnicos mediante
procesos de aplicacin de soldadura, de acuerdo a
un programa de trabajo.
Empresa de servicios de
garanta a equipos nuevos de
refrigeracin y aire
acondicionado domstico
Autoempleo
Talleres de servicio particulares
Empresas ensambladoras de
sistemas de refrigeracin y aire
acondicionado
II. Mantenimiento
de sistemas de
refrigeracin
comercial
272 horas
1.-CMEC 0133.01 Mantenimiento de sistemas de
aire acondicionado y refrigeracin.
2.- CAEL 0500.01. Mantenimiento a aparatos
domsticos.
UAEL 1312.01 Reparacin de sistemas de
refrigeracin domsticos.
3.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos
mecnicos mediante proceso de soldadura.
UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de
elementos electromecnicos de acuerdo a las
especificaciones tcnicas del fabricante y polticas
de la empresa.
UMEC 0491.01 Ejecutar el servicio planeado de
mantenimiento a elementos mecnicos mediante
procesos de aplicacin de soldadura, de acuerdo a
un programa de trabajo.
Empresa de servicios de
garanta a equipos nuevos de
refrigeracin comercial
Autoempleo
Talleres de servicio particulares
Auxiliar en los procesos de
fabricacin
Empresas que producen y
exhiben productos en vitrinas
de autoservicio.
Centros comerciales
III. Mantenimiento
de cmaras
frigorficas con
capacidad hasta 20
HP
272 horas

1.-CMEC0133.01 Mantenimiento de sistemas de
aire acondicionado y refrigeracin.
CELE0523.01 Reparacin de ensambles elctricos
y electrnicos.
2.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos
mecnicos mediante proceso de soldadura.
UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de
elementos electromecnicos de acuerdo a las
especificaciones tcnicas del fabricante y polticas
de la empresa.

Empresa de servicios de
mantenimiento
Centros comerciales
Fbricas de hielo
Transportes terrestres y
marinos
Hoteles
Bodegas de perecederos
15
M M d du ul lo o N No or rm ma as s d de e c co om mp pe et te en nc ci ia a S Si it ti io o d de e i in ns se er rc ci i n n
IV. Mantenimiento
de sistemas de aire
acondicionado tipo
ventana, Minisplit y
automotriz
192 horas
1.- CMEC0133.01 Mantenimiento de sistemas de
aire acondicionado y refrigeracin.
2.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos
mecnicos mediante proceso de soldadura.
UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de
elementos electromecnicos de acuerdo a las
especificaciones tcnicas del fabricante y polticas
de la empresa.
Talleres de servicio de
instalacin y mantenimiento
Autoempleo
Hoteles y restaurantes
Centros comerciales
Agencias automotrices
Empresas de servicios de
garantas.
V. Mantenimiento
de sistemas de aire
acondicionado tipo
paquete 192
1.-CMEC0133.01 Mantenimiento de sistemas de
aire acondicionado y refrigeracin.
2.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos
mecnicos mediante proceso de soldadura.
UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de
elementos electromecnicos de acuerdo a las
especificaciones tcnicas del fabricante y polticas
de la empresa.
Talleres de servicio de
mantenimiento
Empresas de servicios de
garantas
Autoempleo
Hoteles
Centros comerciales
Laboratorios

16






















II. DESARROLLO DIDCTICO DEL MDULO V
17
DESCRIPCIN GENERAL


Mdulo V Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete


Justificacin

Existe una demanda laboral potencial en el rea de mantenimiento de sistemas de aire
acondicionado tipo paquete, en donde los tcnicos formados en esta especialidad puedan
encontrar un sitio de insercin para desarrollarse integralmente ofertando sus servicios
eficientemente, en una empresa o bien de manera independiente.


Resultado de aprendizaje

Diagnosticar y aplicar el mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de aire
acondicionado tipo paquete, cumpliendo con las especificaciones tcnicas vigentes.


Duracin

192 horas


Submdulos que lo integran Duracin

1. Diagnosticar el ciclo mecnico, elctrico y electrnico de un sistema de
aire acondicionado tipo paquete.
80 horas

2. Mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de aire
acondicionado tipo paquete.
112 horas


Evaluacin

Este mdulo se evaluar con la aplicacin de una serie de prcticas integradoras, los
reportes de los resultados y la presentacin del portafolios de evidencias, en el que el
alumno deber incluir las evidencias de desempeo, producto y conocimiento indicadas en
cada una de las guas didcticas desarrolladas en los submdulos correspondientes.



18
GUA DIDCTICA

MDULO V Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete
HORAS
192
SUBMDULO 1
Diagnstico del ciclo mecnico, elctrico y electrnico de un sistema
de aire acondicionado tipo paquete
Duracin
80
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Realizar el diagnstico del sistema mecnico, circuito elctrico y electrnico de aire acondicionado
tipo paquete, cumpliendo con las especificaciones tcnicas del fabricante, las medidas de seguridad e
higiene vigentes y el cuidado del medio ambiente.

Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin















1. Preparacin del material,
instrumentos, herramientas
y equipo a utilizar durante el
diagnstico a sistemas de
aire acondicionado tipo
paquete.

Apertura:
Aplicar tcnicas de integracin y comunicacin.
Presentar el mdulo, materiales didcticos,
formas de trabajo y criterios de evaluacin,
concientizar sobre su compromiso con el cuidado
del medio ambiente.
Presentar el Submdulo 1, el resultado de
aprendizaje, contenido y duracin.
Explorar mediante una dinmica grupal (lluvia de
ideas, presentacin de carteles, etc.) los
conocimientos previos sobre los elementos
principales de los sistemas de aire acondicionado
tipo paquete.

Desarrollo:
Definir mediante un trabajo de investigacin por
equipos, las herramientas y equipos utilizados en
el diagnstico y mantenimiento de los sistemas
de aire acondicionado tipo paquete.
Ordenar y separar en el taller la herramienta,
material, instrumentos y equipo utilizados en el
diagnstico y mantenimiento de aire
Materiales didcticos.
Pintarrn.
Rota folios.
Can.
Plumones para pizarrn
blanco.
Computadora porttil.
Hojas blancas.
Reproductor DVD.

Instrumentos de medicin.
Multi-ampermetro de gancho.
Termmetro digital.
Termmetro de ambiente.
Termmetro infrarrojo.
Juegos de Manmetros para
refrigerante 22 y alternativos.
Vacumetro de alto vaco.
Balanza electrnica.
Higrmetro.
Psicrmetro.
Analizador de Unidades
H i (ANNIE)















P: Producto.
D: Desempeo.
C: Conocimiento.

(D) Seleccionar el
material, herramientas,
equipo e instrumentos
l di i

19
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin
1.1 Seleccin de los tipos
de herramientas, materiales,
instrumentos y equipo
utilizados en el diagnstico
a sistemas de aire
acondicionado tipo paquete.
Herramientas
Materiales
Instrumentos y equipos
mecnicos, elctricos y
electrnicos
1.2 Verificacin del
funcionamiento y buen
estado de las herramientas y
los instrumentos de
medicin y equipo a utilizar
en el diagnstico a sistemas
de aire acondicionado
paquete, as como de las
sustancias utilizadas en
ste.
Uso y cuidados de
equipo, herramientas e
instrumentos.
Medidas de Seguridad e
Higiene
Cuidados del medio
ambiente.
Cuidado y manejo de las
sustancias utilizadas en
el mantenimiento.

acondicionado tipo paquete.
Demostracin visual donde se manejen las
herramientas y los instrumentos en el diagnstico
del sistema mecnico.
Demostracin visual donde se utilicen las
herramientas y los instrumentos en el diagnstico
del sistema elctrico.
Representar en mapa conceptual la importancia
de observar las medidas de seguridad e higiene
en el taller en el trabajo de diagnostico de
sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Analizar en equipos de trabajo las propiedades de
las sustancias utilizadas (refrigerantes, solventes
y lubricantes) en el mantenimiento de los
sistemas de aire acondicionado tipo paquete,
para determinar los cuidados que se deben tener
para proteger el medio ambiente.
Hermticas (ANNIE).
Tacmetro.
Medidor de flujo de aire.

Herramientas manuales.
Desarmadores de paleta y de
cruz.
Desarmadores de caja.
Pinzas elctricas.
Pinzas mecnicas.
Pinzas de punta larga.
Pinzas de corte.
Pinzas de presin.
Martillo de bola.
Martillo de goma.
Llaves espaolas a 15/16
y milimtricas de 6 a 20 mm.
Llaves crecientes 8 y 10
Llaves Allen 1/8 a 5/16
Limas planas.
Brochas.
Cepillos de alambre.
Herramientas especficas.
Corta tubos.
Juego de prensa y
avellanador.
Escariador.
Doblador de palanca para
tubo de a 1 5/8
Expansores de golpe.
Detector de fugas electrnico.
Detector de fugas de gas.
Bomba para carga de aceite.
para el diagnstico a
sistemas de aire
acondicionado tipo
paquete, cumpliendo
con las medidas de
seguridad e higiene y
proteccin al medio
ambiente
(Guas de observacin).

(P) Clasificar el material,
herramientas, equipo e
instrumentos para el
diagnstico a sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete,
cumpliendo con las
medidas de seguridad
e higiene y proteccin
al medio ambiente. (D)
(Lista de cotejo).

(P) Realizar una
prctica de manejo de
las herramientas y
equipo mecnico
cumpliendo con las
medidas de seguridad
e higiene y proteccin
al medio ambiente
(Lista de cotejo).

(P) Realizar prcticas
de medicin con los

20
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin
Bomba de fumigacin.
Hidrolavadora a presin.
Compresor de aire.
Pistola para pintar.
Peines para aleta de aluminio.
Extractor de poleas.

Equipo de aire acondicionado.
Equipo didctico de
entrenamiento de aire
acondicionado tipo paquete.
Bomba de vaco.
Recuperadora de refrigerante.
Tanques de recuperacin de
refrigerante.
Equipo oxiacetilnico.
Equipo de nitrgeno.

Equipos de proteccin personal.
Goggles.
Gafas.
Guantes.
Peto de carnaza.
Polainas.
Batas.
Extinguidor de polvo qumico
ABC.
Botiqun de primeros auxilios.

Materiales de consumo.
Refrigerante R- 22 y R410A.
Soldadura de plata 20/80.
Aceite para bombas de vaco.
Aceite alquilbenceno.
instrumentos
mecnicos,
comprobarlas y
elaborar un reporte.
(Lista de cotejo).

(P) Determinar el estado
de los elementos
mecnicos, elctricos y
electrnicos mediante
el uso correcto de las
herramientas y los
instrumentos de
medicin
(Lista de cotejo).

(D) Realizar prcticas
de medicin con los
instrumentos elctricos,
y electrnicos
comprobarlas y
elaborar un reporte.
(Guas de observacin).

(C) Definir los cuidados
en el manejo de las
sustancias utilizadas en
el mantenimiento de
sistemas de aire
acondicionado tipo
paquete de acuerdo a
las normas ambientales
vigentes
(Cuestionario).

21
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin
Aceite mineral.
Aceite poliolester.
Tarjetas electrnicas para uso
en sistemas de paquete.
Deshidratadores para
refrigerantes 22 y R410A.
Capacitores.
Termostatos.
Controles de flujo.
Motores de ventilador.
Aspas.
Turbinas.
Indicadores de liquido.
Recarga de tanques de
oxigeno, acetileno y nitrgeno.
Limpiador cido para
serpentines.
Aceite lubricante.
Grasa para rodamientos.
Pintura anticorrosiva secado
rpido.
Solucin dielctrica.
Solucin limpiadora de
serpentines.

(C) Definir los cuidados
en el manejo de los
refrigerantes y
lubricantes utilizados
en los sistemas de aire
acondicionado tipo
paquete de acuerdo a
la normas ambientales
vigentes
(Cuestionario).






2. Realizacin del
diagnostico del sistema de
aire acondicionado tipo
paquete aplicando las
medidas de seguridad e
higiene y cuidado del medio
ambiente.
2.1. Comparacin de los
tipos de aire acondicionado
Proponer una investigacin documental y de
campo para conocer el funcionamiento de los
principales elementos y accesorios del sistema
de aire acondicionado tipo paquete.
Comparar en el taller los sistemas de aire
acondicionado tipo paquete para especificar sus
diferencias.
Elaborar una lista de ventajas y desventajas de
los sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
(C) Describir los
procesos y
funcionamiento del
sistema de aire
acondicionado tipo
paquete.
(Cuestionario).

(P) Comparar un

22
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin
tipo paquete.
Enfriamiento directo
(aire).
Enfriamiento indirecto
agua-aire (chiller).
2.2 Desensamble y
ensamble del aparato de
aire acondicionado tipo
paquete.










2.3. Verificacin del
funcionamiento de los
componentes mecnicos
Compresores.
Condensadores.
Controles de flujo.
Evaporadores.


2.4. Elaboracin del
diagnstico de los
elementos mecnicos del
sistema de aire
acondicionado tipo paquete,
usando las herramientas e
Sintetizar en representaciones grficas los
cuidados que se deben contemplar en el
desensamble y ensamble del aparato aplicando
las medidas de seguridad e higiene. y el cuidado
del medio ambiente.
Desensamblar un sistema de aire acondicionado
tipo paquete para esquematizar grficamente el
sistema mecnico.
Comprobar en simuladores los procesos
mecnicos de los dos tipos de sistemas.
Analizar en equipos de trabajo la funcin de los
componentes mecnicos del sistema de aire
acondicionado tipo paquete.






Verificar prcticamente el funcionamiento de los
componentes mecnicos aplicando las medidas
de seguridad e higiene.







Realizar a travs de un estudio de caso el
diagnstico de los elementos mecnicos de un
sistema de aire acondicionado tipo paquete.


sistema de aire
acondicionado tipo
paquete, identificar sus
diferencias y elaborar
una lista de ventajas y
desventajas
(Lista de cotejo).

(D) Desensamblar un
aparato de aire
acondicionado tipo
paquete, aplicando las
medidas de seguridad
e higiene. y el cuidado
del medio ambiente.
(Guas de observacin).

(P) Elaborar el diagrama
mecnico del sistema
de aire acondicionado
tipo paquete
(Lista de cotejo).
(P) Comprobar el
funcionamiento de los
elementos mecnicos
de un sistema de aire
acondicionado tipo
paquete
(Lista de cotejo).

(P) Elaborar una hoja de
reporte de las
condiciones de
funcionamiento de un

23
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin
instrumentos de medicin
de acuerdo a las
especificaciones tcnicas
del fabricante.









2.5 Elaboracin y/o
interpretacin del diagrama
elctrico y electrnico y su
ubicacin en el sistema.




2.6 Verificacin del
funcionamiento de los
accesorios elctricos
Fuerza.
Control.

2.7. Verificacin del
funcionamiento de los
controles electrnicos.

















Promover la formacin de equipos de trabajo
para que grupalmente elaboren y/o interpreten el
diagrama elctrico y electrnico del sistema de
aire acondicionado tipo paquete.




Verificar prcticamente en el taller el
funcionamiento de los componentes elctricos
de fuerza y control, as como electrnicos
aplicando las medidas de seguridad e higiene.









sistema de aire
acondicionado tipo
paquete
(Lista de cotejo).

(P) Con los datos
obtenidos elaborar un
diagnostico del estado
del sistema de aire
acondicionado tipo
paquete
(Lista de cotejo).

(P) Elaborar y/o
interpretar diagrama
elctrico y electrnico y
ubicarlos en el sistema
de aire acondicionado
tipo paquete
(Lista de cotejo).

(P) Comprobar el
funcionamiento de los
elementos elctricos y
electrnicos del
sistema de aire
acondicionado tipo
paquete
(Lista de cotejo).

(P) Elaborar una hoja de
reporte de las
condiciones iniciales de
funcionamiento de un

24
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
evaluacin





2.8 Integracin del
diagnstico de los
elementos elctricos y
electrnicos del sistema de
aire acondicionado tipo
paquete, utilizando las
herramientas e instrumentos
de medicin de acuerdo a
las especificaciones
tcnicas del fabricante.







Realizar a travs de un estudio de caso el
diagnostico de los elementos elctricos y
electrnicos de un sistema de aire acondicionado
tipo paquete






Cierre:
Prepara en el taller los materiales, herramientas e
instrumentos de medicin, para integrar el
diagnstico.
Integrar por equipos de trabajo el diagnstico de
sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Elaborar presupuestos de servicio, tomando en
cuenta el diagnstico, a diversos sistemas aire
acondicionado tipo paquete.
sistema de aire
acondicionado tipo
paquete.
(Lista de cotejo).

(P) Con los datos
obtenidos elaborar un
diagnstico del estado
del sistema de aire
acondicionado tipo
paquete
(Lista de cotejo).

(D) Cotejar el
diagnstico del sistema
de aire acondicionado
tipo paquete de
acuerdo al manual del
fabricante (Guas de
observacin).

(P) Elaborar el
presupuesto al sistema
de aire acondicionado
tipo paquete, de
acuerdo a las
necesidades de servicio
(Lista de cotejo).


25
GUA DIDCTICA

MDULO V Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
HORAS
192
SUBMDULO 2
Mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de aire
acondicionado tipo paquete.
Duracin
112
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo, mecnico, elctrico y electrnico de los sistemas de aire
acondicionado tipo paquete, as como su instalacin, cumpliendo con las especificaciones tcnicas del
fabricante, las medidas de seguridad e higiene vigentes y el cuidado del medio ambiente.

Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin














1.- Mantenimiento
preventivo y/o correctivo a
un sistema de aire
acondicionado tipo paquete,
de acuerdo a las normas de
seguridad e higiene vigentes
y control en el manejo de
residuos peligrosos para el
Apertura:
Presentar el mdulo, materiales didcticos,
formas de trabajo y criterios de evaluacin,
concientizar sobre su compromiso con el cuidado
del medio ambiente.
Presentar el Submodulo 2, el resultado de
aprendizaje, contenido y duracin.
Explorar mediante una dinmica grupal (lluvia de
ideas, presentacin de carteles, etc.) los
conocimientos previos sobre los elementos
principales de los sistemas de aire
acondicionado tipo paquete.

Desarrollo:
Proponer el trabajo en equipo para desarrollar
una investigacin por equipos de trabajo,
relacionado con las herramientas y equipos
utilizados en el diagnstico y mantenimiento de
los sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Clasificar en el taller la herramienta, material,
instrumentos y equipo utilizados en el diagnstico
y mantenimiento de aire acondicionado tipo
Materiales didcticos:
Pintarrn.
Rota folios.
Can.
Plumones para pizarrn
blanco.
Computadora porttil.
Hojas blancas.
Reproductor DVD.
Instrumentos de medicin:
Multi-ampermetro de gancho.
Termmetro digital.
Termmetro de ambiente.
Termmetro infrarrojo.
Juegos de Manmetros para
refrigerante 22 y alternativos.
Vacumetro de alto vaco.
Balanza electrnica.
Higrmetro.
Psicrmetro.
Analizador de Unidades














(P) Con base en la hoja
de diagnstico, realizar
el mantenimiento
preventivo a sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete, de
acuerdo a las normas
de seguridad e higiene

26
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin
cuidado del medio ambiente
1.1 Mantenimiento
preventivo a sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete
Componentes
mecnicos.
Componentes
elctricos y
electrnicos
Elaboracin de la hoja de
reporte.







1.2. Mantenimiento
correctivo a sistemas de aire
acondicionado tipo paquete
Componentes
mecnicos.
Componentes
elctricos y
electrnicos.
Elaboracin de la hoja de
reporte.





paquete.
Promover prcticas en los talleres donde se
manejen las herramientas y los instrumentos en el
sistema mecnico.
Promover prcticas en los talleres donde se
utilicen las herramientas y los instrumentos en el
sistema elctrico.
Planear y desarrollar una simulacin relacionada
con el uso de las medidas de seguridad e higiene,
aplicando las normas ecolgicas vigentes.
Realizar por medio de estudios de caso prcticas
para desensamblar y ensamblar el aparato,
verificacin del funcionamiento de sus
componentes y la elaboracin del diagnstico.
Proponer el desarrollo de prcticas encaminadas
al mantenimiento preventivo a sistemas de aire
acondicionado tipo paquete, llenando la orden de
trabajo y el reporte del trabajo realizado.

Demostrar prcticamente en el taller el
mantenimiento correctivo a sistemas de aire
acondicionado tipo paquete.
Llenar los formatos de la orden de trabajo y el
reporte del trabajo realizado en un mantenimiento
correctivo a sistemas de aire acondicionado tipo
paquete.

Proponer el desarrollo de prcticas encaminadas
al mantenimiento correctivo a sistemas de aire
acondicionado tipo paquete, requisitando la
orden de trabajo y el reporte del trabajo realizado.



Hermticas (ANNIE).
Tacmetro.
Medidor de flujo de aire.

Herramientas manuales:
Desarmadores de paleta y de
cruz.
Desarmadores de caja.
Pinzas elctricas.
Pinzas mecnicas.
Pinzas de punta larga.
Pinzas de corte.
Pinzas de presin.
Martillo de bola.
Martillo de goma.
Llaves espaolas a 15/16
y milimtricas de 6 a 20 mm.
Llaves crecientes 8 y 10
Llaves Allen 1/8 a 5/16
Limas planas.
Brochas.
Cepillos de alambre.

Herramientas especificas:
Corta tubos.
Juego de prensa y
avellanador.
Escariador.
Doblador de palanca para
tubo de a 1 5/8
Expansores de golpe.
Detector de fugas electrnico.
Detector de fugas de gas.
Bomba para carga de aceite.
vigentes y el cuidado al
medio ambiente
(Lista de cotejo).

(D) Manejar los
productos y residuos
peligrosos utilizados en
el mantenimiento
preventivo de sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete, de
acuerdo a las normas
de higiene y seguridad
y cuidado del medio
ambiente
(Guas de observacin)

(P) Comprobar el
funcionamiento del
sistema de aire
acondicionado tipo
paquete de acuerdo a
las especificaciones del
fabricante
(Lista de cotejo).

(P) Elaborar una hoja de
reporte del trabajo
realizado a los sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete
(Lista de cotejo).

(P) Con base en la hoja

27
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin
Bomba de fumigacin.
Hidrolavadora a presin.
Compresor de aire.
Pistola para pintar.
Peines para aleta de aluminio.
Extractor de poleas.

Equipo de aire acondicionado:
Equipo didctico de
entrenamiento de aire
acondicionado tipo paquete.
Bomba de vaco.
Recuperadora de refrigerante.
Tanques de recuperacin de
refrigerante.
Equipo oxiacetilnico.
Equipo de nitrgeno.

Equipos de proteccin personal
Goggles.
Gafas.
Guantes.
Peto de carnaza.
Polainas.
Batas.
Extinguidor de polvo qumico
ABC.
Botiqun de primeros auxilios.

Materiales de consumo
Refrigerante R- 22 y R410A.
Soldadura de plata 20/80.
Aceite para bombas de vaco.
Aceite alquilbenceno.
de diagnstico, realizar
el mantenimiento
correctivo a sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete de
acuerdo a las normas
de seguridad e higiene
vigentes y el cuidado al
medio ambiente
(Lista de cotejo).

(C) Definir las normas
de higiene y seguridad
personal as como las
de cuidado del medio
ambiente en el manejo
de sustancias
peligrosas usadas en el
mantenimiento
correctivo de sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete
(Cuestionario).


28
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin
Aceite mineral.
Aceite poliolester.
Tarjetas electrnicas para uso
en sistemas de paquete.
Deshidratadores para
refrigerantes 22 y R410A.
Capacitores.
Termostatos.
Transformadores.
Contactores.
Cable elctrico.
Controles de flujo.
Motores de ventilador.
Aspas.
Turbinas.
Indicadores de liquido.
Recarga de tanques de
oxigeno, acetileno y nitrgeno.
Limpiador cido para
serpentines.
Aceite lubricante.
Grasa para rodamientos.
Pintura anticorrosiva secado
rpido.
Solucin dielctrica.
Solucin limpiadora de
serpentines.

2. Instalacin del sistema de
aire acondicionado tipo
paquete de acuerdo a las
especificaciones del
fabricante.
Ubicacin.
Proponer visitas al sector comercial y laboral para
determinar la ubicacin de un sistema de aire
acondicionado tipo paquete de acuerdo a las
especificaciones del fabricante y las necesidades
del cliente.
Fijar mediante simuladores el sistema de aire


(D) Determinar la
ubicacin del sistema
de aire acondicionado
tipo paquete de
acuerdo a las
especificaciones del

29
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin
Fijacin.
Acometida.
Control.
Operacin.

2.1 Instalacin de sistema
de aire acondicionado tipo
paquete
Enfriamiento directo (aire)
Enfriamiento indirecto
( agua aire).
Elaborar hoja de reporte.
acondicionado tipo paquete utilizando la
herramienta y equipo adecuado.
Alimentar en prcticas de taller, el sistema de aire
acondicionado tipo paquete de acuerdo a sus
necesidades de consumo de energa.
Instalar por equipos de trabajo, el elemento de
control y drenaje del sistema de aire
acondicionado tipo paquete de acuerdo a las
especificaciones del fabricante.
Conectar en el taller el sistema de aire
acondicionado tipo paquete al ducto de
distribucin de acuerdo a las necesidades de
operacin.
Conectar en el taller el sistema de aire
acondicionado tipo paquete al circuito de fan
and coils de acuerdo a las necesidades de
operacin
Verificar experimentalmente el funcionamiento del
sistema de acuerdo a las normas tcnicas del
fabricante.
Proponer el llenado de formatos para elaborar la
hoja de reporte del trabajo realizado

Cierre:
Preparar en prcticas de taller, los materiales,
herramientas e instrumentos de medicin para
integrar el diagnstico a sistemas de aire
acondicionado tipo paquete.
Proporcionar mediante simuladores
mantenimientos preventivos y correctivos a
sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Instalar en el taller un sistema de aire
acondicionado tipo paquete.
fabricante y las
necesidades del cliente
(Guas de observacin)

(P) Verificar la fijacin
del sistema de aire
acondicionado tipo
paquete utilizando la
herramienta y equipo
adecuado
(Lista de cotejo).

(C) Enlistar las
caractersticas de
fuente de alimentacin
del sistema de aire
acondicionado tipo
paquete de acuerdo a
las necesidades de
consumo de energa.
(Cuestionario).

(P) Verificar la conexin
del paquete al ducto de
distribucin de acuerdo
a las necesidades de
operacin
(Lista de cotejo).

(P) Verificar la conexin
del paquete al circuito
de fan and coils de
acuerdo a las
necesidades de

30
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin
operacin
(Lista de cotejo).

(P) Comprobar el
funcionamiento del
sistema de aire
acondicionado tipo
paquete de acuerdo a
las especificaciones del
fabricante
(Lista de cotejo).

(P) Elaborar una hoja de
reporte del trabajo
realizado a los sistemas
de aire acondicionado
tipo paquete
(Lista de cotejo).

(D) Valorar la
preparacin de los
materiales, herramienta
y equipo par el
diagnstico del sistema
de aire acondicionado
tipo paquete
(Guas de observacin)

(P) Evaluar el
mantenimiento
preventivo y correctivo
del sistema de aire
acondicionado tipo
paquete de acuerdo al

31
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e
Instrumentos de
Evaluacin
manual del fabricante
(Lista de cotejo).

(P) Comprobar la
instalacin del sistema
de aire acondicionado
tipo paquete de
acuerdo alas
especificaciones del
fabricante y
necesidades el cliente.
(Lista de cotejo).
(D) Desempeo (P) Producto (C) Conocimiento



32
INFRAESTRUCTURA, EQUIPO Y HERRAMIENTA


Denominacin Caractersticas Tcnicas Unidad
Infraestructura
Taller.

Ventilado y con iluminacin.

Equipo

Equipos de proteccin
personal:
Goggles.
Gafas.
Guantes.
Peto de carnaza.
Polainas.
Batas.
Extinguidor de polvo
qumico ABC.
Botiqun de primeros
auxilios.

Instrumentos de medicin:
Multi-ampermetro de
gancho.
Termmetro digital.
Termmetro de ambiente.
Termmetro infrarrojo.
Juegos de Manmetros
para refrigerante 22 y
alternativos.
Vacumetro de alto vaco.
Balanza electrnica.
Higrmetro.
Psicrmetro.
Analizador de Unidades
Hermticas (ANNIE).
Tacmetro.
Medidor de flujo de aire.

Equipo de aire acondicionado
Equipo didctico de
entrenamiento de aire
acondicionado tipo
paquete.
Bomba de vaco.
Recuperadora de
refrigerante.
Tanques de recuperacin
de refrigerante.
Equipo oxiacetilnico.



33

Denominacin Caractersticas Tcnicas Unidad
Equipo de nitrgeno.

Herramientas

Herramientas manuales:
Desarmadores de paleta
y de cruz.
Desarmadores de caja.
Pinzas elctricas.
Pinzas mecnicas.
Pinzas de punta larga.
Pinzas de corte.
Pinzas de presin.
Martillo de bola.
Martillo de goma.
Llaves espaolas a
15/16 y milimtricas de 6
a 20 mm.
Llaves crecientes 8 y 10
Llaves Allen 1/8 a 5/16
Limas planas.
Brochas.
Cepillos de alambre.
Herramientas especificas
Corta tubos.
Juego de prensa y
avellanador.
Escariador.
Doblador de palanca
para tubo de a 1 5/8.
Expansores de golpe.
Detector de fugas
electrnico.
Detector de fugas de gas.
Bomba para carga de
aceite.
Bomba de fumigacin.
Hidrolavadora a presin.
Compresor de aire.
Pistola para pintar.
Peines para aleta de
aluminio.
Extractor de poleas.

Materiales
Materiales didcticos

Pintarrn.
Rotafolios.



34

Denominacin Caractersticas Tcnicas Unidad
Can.
Plumones para pizarrn
blanco.
Computadora porttil.
Hojas blancas.
Reproductor DVD.

Materiales de consumo
Refrigerante R- 22 y
R410A.
Soldadura de plata 20/80.
Aceite para bombas de
vaco.
Aceite alquilbenceno.
Aceite mineral.
Aceite poliolester.
Tarjetas electrnicas para
uso en sistemas de
paquete.
Deshidratadores para
refrigerantes 22 y R410A.
Capacitores.
Termostatos.
Transformadores.
Contactores.
Cable elctrico.
Controles de flujo.
Motores de ventilador.
Aspas.
Turbinas.
Indicadores de liquido.
Recarga de tanques de
oxigeno, acetileno y
nitrgeno.
Limpiador cido para
serpentines.
Aceite lubricante.
Grasa para rodamientos.
Pintura anticorrosiva
secado rpido.
Solucin dielctrica.





35


FUENTES DE INFORMACIN


ALTHOUSE
Modern refrigeration and air conditioning
Editorial. Goodheart Wilcox
1996

BIRCH, Tom
Manual de aire acondicionado y calefaccin automotriz 1-2
Editorial Prentice Hall 2000

CARRIER
Manual de aire acondicionado
Editorial PARANINFO
1991

COPELAND
Manual de servicio de refrigeracin
Editorial COPELAND
1992

GONZLEZ Pozo, Virgilio
Refrigeracin y aire acondicionado
Editorial PRENTICE HALL
1996

HAVRELLA Raymond A.
Fundamentos de calefaccin ventilacin y acondicionamiento de aire
Editorial Mc GRAW HILL
1994

HERNNDEZ Goribar Eduardo
Fundamentos de aire acondicionado y refrigeracin
Editorial LIMUSA
2004

JENNING Lewis
Aire Acondicionado y Refrigeracin
Editorial CECSA
1994

LESUR, Luis.
Manual de refrigeracin y aire acondicionado tomos I y II

36
Editorial. TRILLAS
2002

Manual de Aire Acondicionado y Refrigeracin
AIR CONDITIONING AND REFRIGERATION INSTITUTE (ARI)
Editorial Prentice Hall

Manual Emerson Climate Tecnologies
WWW.EmersonClimate.com.mx

Manual Tcnico Valeo Clim Service
Valeo

R. WARREN Marsh, R.
Principios de la Refrigeracin
C. Thomas Olivo
Editorial Diana

TRICOMI, Ernest
ABC del aire acondicionado
Editorial ALFAOMEGA 1996

WILLIAM H Crouse
Donald L. Anglin
Aire Acondicionado en el Automvil
Editorial Alfa Omega Marcombo 1997

You might also like