CARRERA DE TCNICO EN REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO
MDULO V
Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete
Agosto 2007
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Reforma Curricular del Bachillerato Tecnolgico Acuerdo Secretarial No. 345 Plan de Estudios del Bachillerato Tecnolgico
Carrera de Tcnico en Refrigeracin y Aire Acondicionado Clave : BTCMARA04
Profesores que elaboraron el programa de estudio:, Arturo Anzures Retana, Felipa Fernndez Gonzlez, Felipe de Jess Guerrero Roque, Gerardo Lpez Trenado, Jos Alfredo Ros Becerril, Jos Luis Len Rodrguez, Jos Mario Julio Iribe Tapia, Jos Luis Ortega Snchez, Juan Antonio Montoya Romero, Luis Roberto Zepeda Garca.
Coordinador del Componente: Daffny Rosado Moreno Coordinadora y apoyo estratgico: Ana Margarita Amezcua Muoz Asesores pedaggicos: Patricia Fras Soriano y Jorge Antonio Gmez Santamara
La reproduccin total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisin por cualquier medio mecnico, electrnico, audiogrfico o algn otro, requiere la autorizacin previa por escrito de la Secretara de Educacin Pblica. Lo contrario representa un acto de piratera perseguido por la Ley Penal.
Segunda edicin: 2007. Primera edicin: 2005. ISBN: (En trmite) 3
DIRECTORIO
Lic. Josefina Vzquez Mota Secretaria de Educacin Pblica
Dr. Miguel Szkely Pardo Subsecretario de Educacin Media Superior
M. en C. Daffny Rosado Moreno Coordinador Sectorial de Desarrollo Acadmico de la SEMS
Ing. Ernesto Guajardo Maldonado Director General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Lic. Luis F. Meja Pea Director General de Educacin Tecnolgica Industrial
Biol. Francisco Brizuela Venegas Director General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar
Antrop. Ana Belinda Ames Russek Coordinadora Nacional de Organismos Descentralizados Estatales de CECyTEs 4
CONTENIDO
Introduccin 5
Recomendaciones para el aprovechamiento del programa de estudios 7
I. Estructura de la carrera 10 Descripcin de la carrera Estructura curricular del Bachillerato Tecnolgico Perfil de egreso Relacin de mdulos, normas de competencia y sitios de insercin laboral
II. Desarrollo didctico del mdulo 16 Descripcin del mdulo Guas didcticas Submdulo 1 Diagnosticar el ciclo mecnico, elctrico y electrnico de un sistema de aire acondicionado tipo paquete.
Submdulo 2 Mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Infraestructura, equipo y herramientas 32
Fuentes de informacin 35 5
INTRODUCCIN
El Bachillerato Tecnolgico esta organizado con los componentes de formacin bsica, propedutica y profesional, los cuales se articulan para la formacin integral de los alumnos que les permite interactuar en la sociedad del conocimiento, desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo para el desarrollo de los individuos y de la sociedad.
Los tres componentes de formacin, as como el diseo de las asignaturas y carreras que lo integran, se elaboran de acuerdo con las directrices del Programa Nacional de Educacin 2001-2006 (ProNaE), del Programa de Desarrollo de Educacin Tecnolgica 2001-2006 (ProDET), del Modelo de la Educacin Media Superior Tecnolgica y de la Estructura del Bachillerato Tecnolgico.
El componente de formacin profesional tiene como propsito estructurar una oferta organizada y racional de carreras y especialidades agrupadas en campos de formacin profesional, que se determinan con base en la identificacin de procesos de trabajo similares, y pueden ser definidos en funcin del objeto de transformacin y las condiciones tcnicas y organizativas que las determinan.
Las carreras de formacin profesional evolucionan de manera continua en respuesta a las demandas sociales de educacin tecnolgica, as como a la dinmica de produccin y de empleo que caracteriza, cada regin del pas. Cada carrera tcnica se elabora a partir de las competencias profesionales que corresponden a sitios de insercin laboral a los que se dirige, y en todos los casos se incluye el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene y de proteccin al medio ambiente para contribuir al desarrollo sustentable.
Como resultado de los trabajos colegiados realizados en seis talleres (entre junio de 2003 y marzo de 2007), la coordinacin del componente de formacin profesional y un conjunto de maestros y personal de apoyo acadmico con experiencia en la elaboracin y operacin de programas de estudio bajo el enfoque de competencias de la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial (DGETI), los Centros de Estudios Cientficos y Tecnolgicos de los Estados (CECyTEs), la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA) y la Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar (DGECyTM), elaboraron el documento Lineamientos generales para la estructuracin y operacin del componente de formacin profesional.
En el apartado de la organizacin de la oferta de formacin profesional, de dichos lineamientos, se establece una relacin dinmica, pertinente y permanente entre la oferta de formacin (campos de formacin, carreras y especialidades) de la educacin media superior y los requerimientos del sector produccin (sitios de insercin) en diversas regiones del pas. 6 En cuanto a la estructura de cada carrera tcnica, destaca la intencin de crear una propuesta de formacin profesional organizada por mdulos que contribuyan al logro del perfil profesional correspondiente que den respuesta a los sitios de insercin en los mercados de trabajo.
En el desarrollo de los programas de estudio, se aportan acciones para la elaboracin y operacin de los mdulos, los cuales se basan en estrategias centradas en el aprendizaje y en el enfoque de competencias profesionales, que impulsen la innovacin, creacin y desarrollo tecnolgico, desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo.
La aplicacin de estos lineamientos por las direcciones generales determina que los programas de estudio estn organizados por mdulos que responden a una unidad de formacin profesional integradora y autnoma con carcter multidisciplinario que contribuye al perfil de cada carrera. A su vez, los mdulos estn integrados por submdulos que expresan el contenido de trabajo en trminos de desempeo que orientan el desarrollo integral de las competencias profesionales de los alumnos.
El carcter trans, inter e intradisciplinario tanto de las asignaturas, como de los mdulos y submdulos promueven articulaciones especficas entre los componentes de formacin profesional, bsica y propedutica, asumiendo como eje principal de formacin, el desarrollo de las estrategias centradas en el aprendizaje y el enfoque de competencias.
La organizacin modular del componente de formacin profesional permite una estructura curricular flexible entre los planes y programas de estudio de las carreras del bachillerato tecnolgico, al ajustar sus componentes en varias posibilidades de desarrollo, permitiendo a los alumnos, tutores y comunidad educativa, participar en la toma de decisiones sobre las rutas de formacin elegidas por los alumnos, de acuerdo a sus necesidades e intereses acadmicos.
Los mdulos del componente de formacin profesional atienden sitios de insercin en los mercados de trabajo, al tomar como referente de elaboracin los desempeos laborales de una funcin productiva, registrados en las normas de competencia, por lo que contenidos, actividades y recursos didcticos se expresan en trminos de competencias, reconocidas por el sector productivo.
Tales consideraciones proponen un esquema de formacin profesional integral, que permita el desarrollo de competencias significativas en los alumnos, para su desempeo en la vida social en general y en las actividades laborales en particular. 7
RECOMENDACIONES PARA EL APROVECHAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Para la educacin media superior tecnolgica, el profesor es el responsable de las experiencias que se despliegan en el taller, laboratorio o aula, que favorecen el desarrollo de aprendizajes significativos de los alumnos, por lo que en este apartado encontrar una serie de recomendaciones para el aprovechamiento de este programa de estudios que se compone de dos grandes apartados:
I. Estructura de la carrera
La descripcin de la carrera expresa la justificacin de su creacin con respecto a las necesidades de formacin que den respuesta a las demandas del sector productivo, los mdulos que la integran, as como su duracin.
El plan de estudios del bachillerato tecnolgico, establece la estructura curricular de las asignaturas del componente bsico y propedutico, as como los mdulos del componente de formacin profesionales, organizado en 6 semestres y el total de horas/semana/mes a cubrir, con el propsito de definir las posibles rutas de formacin que el alumno elegir conforme a sus necesidades e intereses acadmicos.
El perfil de ingreso determina las competencias recomendables que el alumno debe demostrar al inicio de mdulo con el propsito de obtener informacin para ajustar tanto contenidos, como estrategias didcticas y formas de evaluacin de los resultados de aprendizaje.
El perfil de egreso describe el repertorio de competencias profesionales que el alumno demostrar al concluir su formacin y transferir al desempeo de una funcin productiva.
La relacin de los mdulos de la carrera, con las normas de competencia empleadas como referente para la elaboracin de cada programa de estudios y la identificacin de los sitios de insercin en el mercado de trabajo, sirven para contextualizar con los alumnos los requerimientos de formacin profesional que demanda el sector productivo.
II. Desarrollo didctico del mdulo
8 La descripcin de cada mdulo presenta su justificacin con respecto a los sitios de insercin identificados reconociendo la necesidad de formacin para el sector laboral, eliminando los contenidos academicistas sin sustento, el resultado de aprendizaje del mdulo que representa la competencia integral que ser demostrada a travs del desempeo, duracin, submdulos integrados por contenidos en trminos de competencias y forma de evaluacin.
Las guas didcticas presentan los elementos rectores que orientan el proceso de formacin para el desarrollo de las competencias requeridas por la funcin productiva y expresada en los resultados del aprendizaje. Se integra por cuatro elementos: contenidos, estrategias didcticas, material y equipo de apoyo, y evidencias e instrumentos de evaluacin.
Los contenidos se encuentran formulados en trminos de competencias dan respuesta al contexto social y laboral, para establecer en los espacios de aprendizaje, un puente entre los saberes y experiencias previas del alumno, con los nuevos conocimientos necesarios para afrontar situaciones de aprendizajes significativos.
Las estrategias didcticas ofrecen al docente posibilidades para seleccionar las actividades necesarias conforme a las condiciones particulares de la entidad y plantel, as como de las caractersticas de los alumnos. Se estructuran en tres momentos didcticos: apertura, desarrollo y cierre.
La apertura se dirige a explorar y recuperar los saberes previos e intereses del alumno, as como los aspectos del contexto que resultan relevantes para su formacin. Al explicitar estos hallazgos en forma conjunta, es factible afinar las principales actividades y las formas de evaluacin de los aprendizajes, entre otros aspectos.
En la fase de desarrollo, se avanza en el despliegue de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes, mediante la promocin de la investigacin, el trabajo en equipo, la comunicacin, la resolucin de problemas, el planteamiento de proyectos y las visitas al sector productivo, entre otras estrategias.
En la fase de cierre se propone elaborar las conclusiones y reflexiones que, entre otros aspectos, permiten advertir los resultados del aprendizaje y, con ello, la situacin en que se encuentra cada alumno.
A partir de estas etapas de construccin de los aprendizajes, en los programas de estudio se sugiere al docente los recursos de apoyo (material y equipo) para el estudio y ejercitacin de los contenidos formativos, considerando las caractersticas de los alumnos y las habilidades docentes.
Las evidencias e instrumentos de evaluacin refieren desempeos, productos y conocimientos que se logran a partir del estudio y ejercitacin de los contenidos 9 para la elaboracin de los instrumentos de evaluacin como cuestionarios, guas de observacin y lista de cotejo, entre otros. Adems, la definicin de criterios para la integracin del portafolio de evidencias por parte del alumno.
En el apartado final encontrar la relacin de la infraestructura, equipo y consumibles empleados como apoyos didcticos, definiendo sus caractersticas tcnicas y la cantidad de unidades que respondan al nmero de alumnos y condiciones del plantel.
Las fuentes de informacin recomiendan los materiales bibliogrficos, hemerogrficos y pginas web de consulta para el desarrollo de las actividades de formacin y evaluacin.
Mediante el anlisis del programa de estudio, cada profesor podr establecer su planeacin y definir las actividades especficas que estime necesarias para lograr los resultados de aprendizaje, de acuerdo con su experiencia docente, las posibilidades de los alumnos y las condiciones del plantel. 10
I. ESTRUCTURA DE LA CARRERA 11
DESCRIPCIN DE LA CARRERA
La carrera de Tcnico en Refrigeracin y Aire Acondicionado, proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas, formando profesionales de nivel medio con una actitud de trabajo positiva y responsable. La estructura de la carrera tiene un diseo curricular mixto de asignaturas y mdulos, constituida por tres componentes: el de formacin bsica y el de formacin propedutica que corresponden al bachillerato conformados por asignaturas; y el componente de formacin profesional esta estructurado en un sistema modular que consta de 5 mdulos disciplinarios con un enfoque de educacin basada en competencias, en donde se han tomado como referentes las Normas Tcnicas de Competencia Laboral para la estructuracin de los programas de cada uno de ellos. La formacin profesional se lleva a cabo a travs de estrategias educativas centradas en el aprendizaje, que le permite al estudiante construir su propio conocimiento a travs de experiencias y practicas en ambientes simulados y reales.
La formacin del componente profesional, da inicio a partir del segundo semestre con el primer mdulo denominado: Mantenimiento de sistemas de refrigeracin domstica, en el tercer semestre el mdulo denominado Mantenimiento de sistemas de refrigeracin comercial, en el cuarto semestre el mdulo denominado Mantenimiento de cmaras frigorficas con capacidad hasta 20 HP, en el quinto semestre se cursa el mdulo Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo ventana, mini-split y automotriz, finalmente durante el sexto semestre se cursa el mdulo denominado Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Los primeros tres mdulos tienen una duracin de 272 horas cada uno y los dos ltimos tienen una duracin de 192 horas. Los mdulos son independientes uno del otro y pueden servir de apoyo para el desarrollo de otros mdulos de la carrera. Lo que generar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarios para una formacin profesional, para que el tcnico pueda insertarse en el mercado laboral o desarrollar procesos productivos independientes segn las necesidades de su entorno.
La carrera contribuye a formar tcnicos de nivel medio superior que aplique conocimientos, principios de la refrigeracin y aire acondicionado en contextos domsticos, comerciales e industriales, realizando el mantenimiento en sistemas de refrigeracin domstica, comercial, cmaras frigorficas, sistemas de aire acondicionado tipo ventana, mini-split, automotriz y tipo paquete, de manera eficiente, actitud de liderazgo y valores, para establecer relaciones interpersonales y cuidado del medio ambiente.
INGRESO La carrera de tcnico en refrigeracin y aire acondicionado demanda que el aspirante demuestre las siguientes competencias:
Habilidad para comunicarse apropiadamente e interpretar instrucciones escritas y verbales. Razonamiento formal que le facilite la resolucin de problemas lgicos y cotidianos. Disponibilidad para el trabajo en equipo. Capacidad de construccin de su propio conocimiento. Sensibilidad a los aspectos ecolgicos y de proteccin al ambiente. Conocimientos de matemticas bsicas y el manejo de instrumentos de clculo.
EGRESO El egresado de la carrera de tcnico en refrigeracin y aire acondicionado, deber demostrar las siguientes competencias:
Efectuar el mantenimiento a sistemas de refrigeracin y aire acondicionado, con una visin integradora. Aplicar conocimientos y habilidades en el manejo de los recursos y el uso de las tecnologas modernas para la solucin de problemas. Aplicar mtodos y frmulas para realizar el servicio a los diferentes sistemas de refrigeracin que se abordaron para su desarrollo del primer al quinto mdulo, en los sitios de insercin laboral correspondientes. Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Manejar el idioma ingls tcnico para entender y comunicar instrucciones sencillas y directas propias de la carrera. Aplicar los valores humanos en armona con su entorno. Proteger el medio ambiente en relacin al manejo adecuado de los materiales que se utilizan y los residuos que se generan. Interactuar con personas de su mbito laboral, lugar de trabajo y con clientes para ofrecer un buen servicio. 14
RELACIN DE MDULOS CON NORMAS DE COMPETENCIA Y SITIOS DE INSERCIN LABORAL
M M d du ul lo o N No or rm ma as s d de e c co om mp pe et te en nc ci ia a S Si it ti io o d de e i in ns se er rc ci i n n I. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin domstica 272 horas 1.-CMEC 0133.01 Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeracin. 2.- CAEL 0500.01. Mantenimiento a aparatos domsticos. UAEL 1312.01 Reparacin de sistemas de refrigeracin domsticos. 3.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos mecnicos mediante proceso de soldadura. UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de elementos electromecnicos de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante y polticas de la empresa. UMEC 0491.01 Ejecutar el servicio planeado de mantenimiento a elementos mecnicos mediante procesos de aplicacin de soldadura, de acuerdo a un programa de trabajo. Empresa de servicios de garanta a equipos nuevos de refrigeracin y aire acondicionado domstico Autoempleo Talleres de servicio particulares Empresas ensambladoras de sistemas de refrigeracin y aire acondicionado II. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin comercial 272 horas 1.-CMEC 0133.01 Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeracin. 2.- CAEL 0500.01. Mantenimiento a aparatos domsticos. UAEL 1312.01 Reparacin de sistemas de refrigeracin domsticos. 3.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos mecnicos mediante proceso de soldadura. UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de elementos electromecnicos de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante y polticas de la empresa. UMEC 0491.01 Ejecutar el servicio planeado de mantenimiento a elementos mecnicos mediante procesos de aplicacin de soldadura, de acuerdo a un programa de trabajo. Empresa de servicios de garanta a equipos nuevos de refrigeracin comercial Autoempleo Talleres de servicio particulares Auxiliar en los procesos de fabricacin Empresas que producen y exhiben productos en vitrinas de autoservicio. Centros comerciales III. Mantenimiento de cmaras frigorficas con capacidad hasta 20 HP 272 horas
1.-CMEC0133.01 Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeracin. CELE0523.01 Reparacin de ensambles elctricos y electrnicos. 2.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos mecnicos mediante proceso de soldadura. UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de elementos electromecnicos de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante y polticas de la empresa.
Empresa de servicios de mantenimiento Centros comerciales Fbricas de hielo Transportes terrestres y marinos Hoteles Bodegas de perecederos 15 M M d du ul lo o N No or rm ma as s d de e c co om mp pe et te en nc ci ia a S Si it ti io o d de e i in ns se er rc ci i n n IV. Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo ventana, Minisplit y automotriz 192 horas 1.- CMEC0133.01 Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeracin. 2.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos mecnicos mediante proceso de soldadura. UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de elementos electromecnicos de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante y polticas de la empresa. Talleres de servicio de instalacin y mantenimiento Autoempleo Hoteles y restaurantes Centros comerciales Agencias automotrices Empresas de servicios de garantas. V. Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete 192 1.-CMEC0133.01 Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeracin. 2.- CMEC 0211.01 Mantenimiento a elementos mecnicos mediante proceso de soldadura. UMEC 0356.01 Controlar el funcionamiento de elementos electromecnicos de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante y polticas de la empresa. Talleres de servicio de mantenimiento Empresas de servicios de garantas Autoempleo Hoteles Centros comerciales Laboratorios
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II. DESARROLLO DIDCTICO DEL MDULO V 17 DESCRIPCIN GENERAL
Mdulo V Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete
Justificacin
Existe una demanda laboral potencial en el rea de mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete, en donde los tcnicos formados en esta especialidad puedan encontrar un sitio de insercin para desarrollarse integralmente ofertando sus servicios eficientemente, en una empresa o bien de manera independiente.
Resultado de aprendizaje
Diagnosticar y aplicar el mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de aire acondicionado tipo paquete, cumpliendo con las especificaciones tcnicas vigentes.
Duracin
192 horas
Submdulos que lo integran Duracin
1. Diagnosticar el ciclo mecnico, elctrico y electrnico de un sistema de aire acondicionado tipo paquete. 80 horas
2. Mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de aire acondicionado tipo paquete. 112 horas
Evaluacin
Este mdulo se evaluar con la aplicacin de una serie de prcticas integradoras, los reportes de los resultados y la presentacin del portafolios de evidencias, en el que el alumno deber incluir las evidencias de desempeo, producto y conocimiento indicadas en cada una de las guas didcticas desarrolladas en los submdulos correspondientes.
18 GUA DIDCTICA
MDULO V Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete HORAS 192 SUBMDULO 1 Diagnstico del ciclo mecnico, elctrico y electrnico de un sistema de aire acondicionado tipo paquete Duracin 80 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizar el diagnstico del sistema mecnico, circuito elctrico y electrnico de aire acondicionado tipo paquete, cumpliendo con las especificaciones tcnicas del fabricante, las medidas de seguridad e higiene vigentes y el cuidado del medio ambiente.
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin
1. Preparacin del material, instrumentos, herramientas y equipo a utilizar durante el diagnstico a sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Apertura: Aplicar tcnicas de integracin y comunicacin. Presentar el mdulo, materiales didcticos, formas de trabajo y criterios de evaluacin, concientizar sobre su compromiso con el cuidado del medio ambiente. Presentar el Submdulo 1, el resultado de aprendizaje, contenido y duracin. Explorar mediante una dinmica grupal (lluvia de ideas, presentacin de carteles, etc.) los conocimientos previos sobre los elementos principales de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Desarrollo: Definir mediante un trabajo de investigacin por equipos, las herramientas y equipos utilizados en el diagnstico y mantenimiento de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Ordenar y separar en el taller la herramienta, material, instrumentos y equipo utilizados en el diagnstico y mantenimiento de aire Materiales didcticos. Pintarrn. Rota folios. Can. Plumones para pizarrn blanco. Computadora porttil. Hojas blancas. Reproductor DVD.
Instrumentos de medicin. Multi-ampermetro de gancho. Termmetro digital. Termmetro de ambiente. Termmetro infrarrojo. Juegos de Manmetros para refrigerante 22 y alternativos. Vacumetro de alto vaco. Balanza electrnica. Higrmetro. Psicrmetro. Analizador de Unidades H i (ANNIE)
P: Producto. D: Desempeo. C: Conocimiento.
(D) Seleccionar el material, herramientas, equipo e instrumentos l di i
19 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin 1.1 Seleccin de los tipos de herramientas, materiales, instrumentos y equipo utilizados en el diagnstico a sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Herramientas Materiales Instrumentos y equipos mecnicos, elctricos y electrnicos 1.2 Verificacin del funcionamiento y buen estado de las herramientas y los instrumentos de medicin y equipo a utilizar en el diagnstico a sistemas de aire acondicionado paquete, as como de las sustancias utilizadas en ste. Uso y cuidados de equipo, herramientas e instrumentos. Medidas de Seguridad e Higiene Cuidados del medio ambiente. Cuidado y manejo de las sustancias utilizadas en el mantenimiento.
acondicionado tipo paquete. Demostracin visual donde se manejen las herramientas y los instrumentos en el diagnstico del sistema mecnico. Demostracin visual donde se utilicen las herramientas y los instrumentos en el diagnstico del sistema elctrico. Representar en mapa conceptual la importancia de observar las medidas de seguridad e higiene en el taller en el trabajo de diagnostico de sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Analizar en equipos de trabajo las propiedades de las sustancias utilizadas (refrigerantes, solventes y lubricantes) en el mantenimiento de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete, para determinar los cuidados que se deben tener para proteger el medio ambiente. Hermticas (ANNIE). Tacmetro. Medidor de flujo de aire.
Herramientas manuales. Desarmadores de paleta y de cruz. Desarmadores de caja. Pinzas elctricas. Pinzas mecnicas. Pinzas de punta larga. Pinzas de corte. Pinzas de presin. Martillo de bola. Martillo de goma. Llaves espaolas a 15/16 y milimtricas de 6 a 20 mm. Llaves crecientes 8 y 10 Llaves Allen 1/8 a 5/16 Limas planas. Brochas. Cepillos de alambre. Herramientas especficas. Corta tubos. Juego de prensa y avellanador. Escariador. Doblador de palanca para tubo de a 1 5/8 Expansores de golpe. Detector de fugas electrnico. Detector de fugas de gas. Bomba para carga de aceite. para el diagnstico a sistemas de aire acondicionado tipo paquete, cumpliendo con las medidas de seguridad e higiene y proteccin al medio ambiente (Guas de observacin).
(P) Clasificar el material, herramientas, equipo e instrumentos para el diagnstico a sistemas de aire acondicionado tipo paquete, cumpliendo con las medidas de seguridad e higiene y proteccin al medio ambiente. (D) (Lista de cotejo).
(P) Realizar una prctica de manejo de las herramientas y equipo mecnico cumpliendo con las medidas de seguridad e higiene y proteccin al medio ambiente (Lista de cotejo).
(P) Realizar prcticas de medicin con los
20 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin Bomba de fumigacin. Hidrolavadora a presin. Compresor de aire. Pistola para pintar. Peines para aleta de aluminio. Extractor de poleas.
Equipo de aire acondicionado. Equipo didctico de entrenamiento de aire acondicionado tipo paquete. Bomba de vaco. Recuperadora de refrigerante. Tanques de recuperacin de refrigerante. Equipo oxiacetilnico. Equipo de nitrgeno.
Equipos de proteccin personal. Goggles. Gafas. Guantes. Peto de carnaza. Polainas. Batas. Extinguidor de polvo qumico ABC. Botiqun de primeros auxilios.
Materiales de consumo. Refrigerante R- 22 y R410A. Soldadura de plata 20/80. Aceite para bombas de vaco. Aceite alquilbenceno. instrumentos mecnicos, comprobarlas y elaborar un reporte. (Lista de cotejo).
(P) Determinar el estado de los elementos mecnicos, elctricos y electrnicos mediante el uso correcto de las herramientas y los instrumentos de medicin (Lista de cotejo).
(D) Realizar prcticas de medicin con los instrumentos elctricos, y electrnicos comprobarlas y elaborar un reporte. (Guas de observacin).
(C) Definir los cuidados en el manejo de las sustancias utilizadas en el mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las normas ambientales vigentes (Cuestionario).
21 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin Aceite mineral. Aceite poliolester. Tarjetas electrnicas para uso en sistemas de paquete. Deshidratadores para refrigerantes 22 y R410A. Capacitores. Termostatos. Controles de flujo. Motores de ventilador. Aspas. Turbinas. Indicadores de liquido. Recarga de tanques de oxigeno, acetileno y nitrgeno. Limpiador cido para serpentines. Aceite lubricante. Grasa para rodamientos. Pintura anticorrosiva secado rpido. Solucin dielctrica. Solucin limpiadora de serpentines.
(C) Definir los cuidados en el manejo de los refrigerantes y lubricantes utilizados en los sistemas de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a la normas ambientales vigentes (Cuestionario).
2. Realizacin del diagnostico del sistema de aire acondicionado tipo paquete aplicando las medidas de seguridad e higiene y cuidado del medio ambiente. 2.1. Comparacin de los tipos de aire acondicionado Proponer una investigacin documental y de campo para conocer el funcionamiento de los principales elementos y accesorios del sistema de aire acondicionado tipo paquete. Comparar en el taller los sistemas de aire acondicionado tipo paquete para especificar sus diferencias. Elaborar una lista de ventajas y desventajas de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete. (C) Describir los procesos y funcionamiento del sistema de aire acondicionado tipo paquete. (Cuestionario).
(P) Comparar un
22 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin tipo paquete. Enfriamiento directo (aire). Enfriamiento indirecto agua-aire (chiller). 2.2 Desensamble y ensamble del aparato de aire acondicionado tipo paquete.
2.3. Verificacin del funcionamiento de los componentes mecnicos Compresores. Condensadores. Controles de flujo. Evaporadores.
2.4. Elaboracin del diagnstico de los elementos mecnicos del sistema de aire acondicionado tipo paquete, usando las herramientas e Sintetizar en representaciones grficas los cuidados que se deben contemplar en el desensamble y ensamble del aparato aplicando las medidas de seguridad e higiene. y el cuidado del medio ambiente. Desensamblar un sistema de aire acondicionado tipo paquete para esquematizar grficamente el sistema mecnico. Comprobar en simuladores los procesos mecnicos de los dos tipos de sistemas. Analizar en equipos de trabajo la funcin de los componentes mecnicos del sistema de aire acondicionado tipo paquete.
Verificar prcticamente el funcionamiento de los componentes mecnicos aplicando las medidas de seguridad e higiene.
Realizar a travs de un estudio de caso el diagnstico de los elementos mecnicos de un sistema de aire acondicionado tipo paquete.
sistema de aire acondicionado tipo paquete, identificar sus diferencias y elaborar una lista de ventajas y desventajas (Lista de cotejo).
(D) Desensamblar un aparato de aire acondicionado tipo paquete, aplicando las medidas de seguridad e higiene. y el cuidado del medio ambiente. (Guas de observacin).
(P) Elaborar el diagrama mecnico del sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo). (P) Comprobar el funcionamiento de los elementos mecnicos de un sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(P) Elaborar una hoja de reporte de las condiciones de funcionamiento de un
23 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin instrumentos de medicin de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante.
2.5 Elaboracin y/o interpretacin del diagrama elctrico y electrnico y su ubicacin en el sistema.
2.6 Verificacin del funcionamiento de los accesorios elctricos Fuerza. Control.
2.7. Verificacin del funcionamiento de los controles electrnicos.
Promover la formacin de equipos de trabajo para que grupalmente elaboren y/o interpreten el diagrama elctrico y electrnico del sistema de aire acondicionado tipo paquete.
Verificar prcticamente en el taller el funcionamiento de los componentes elctricos de fuerza y control, as como electrnicos aplicando las medidas de seguridad e higiene.
sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(P) Con los datos obtenidos elaborar un diagnostico del estado del sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(P) Elaborar y/o interpretar diagrama elctrico y electrnico y ubicarlos en el sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(P) Comprobar el funcionamiento de los elementos elctricos y electrnicos del sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(P) Elaborar una hoja de reporte de las condiciones iniciales de funcionamiento de un
24 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de evaluacin
2.8 Integracin del diagnstico de los elementos elctricos y electrnicos del sistema de aire acondicionado tipo paquete, utilizando las herramientas e instrumentos de medicin de acuerdo a las especificaciones tcnicas del fabricante.
Realizar a travs de un estudio de caso el diagnostico de los elementos elctricos y electrnicos de un sistema de aire acondicionado tipo paquete
Cierre: Prepara en el taller los materiales, herramientas e instrumentos de medicin, para integrar el diagnstico. Integrar por equipos de trabajo el diagnstico de sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Elaborar presupuestos de servicio, tomando en cuenta el diagnstico, a diversos sistemas aire acondicionado tipo paquete. sistema de aire acondicionado tipo paquete. (Lista de cotejo).
(P) Con los datos obtenidos elaborar un diagnstico del estado del sistema de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(D) Cotejar el diagnstico del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo al manual del fabricante (Guas de observacin).
(P) Elaborar el presupuesto al sistema de aire acondicionado tipo paquete, de acuerdo a las necesidades de servicio (Lista de cotejo).
25 GUA DIDCTICA
MDULO V Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado tipo paquete. HORAS 192 SUBMDULO 2 Mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Duracin 112 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo, mecnico, elctrico y electrnico de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete, as como su instalacin, cumpliendo con las especificaciones tcnicas del fabricante, las medidas de seguridad e higiene vigentes y el cuidado del medio ambiente.
Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin
1.- Mantenimiento preventivo y/o correctivo a un sistema de aire acondicionado tipo paquete, de acuerdo a las normas de seguridad e higiene vigentes y control en el manejo de residuos peligrosos para el Apertura: Presentar el mdulo, materiales didcticos, formas de trabajo y criterios de evaluacin, concientizar sobre su compromiso con el cuidado del medio ambiente. Presentar el Submodulo 2, el resultado de aprendizaje, contenido y duracin. Explorar mediante una dinmica grupal (lluvia de ideas, presentacin de carteles, etc.) los conocimientos previos sobre los elementos principales de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Desarrollo: Proponer el trabajo en equipo para desarrollar una investigacin por equipos de trabajo, relacionado con las herramientas y equipos utilizados en el diagnstico y mantenimiento de los sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Clasificar en el taller la herramienta, material, instrumentos y equipo utilizados en el diagnstico y mantenimiento de aire acondicionado tipo Materiales didcticos: Pintarrn. Rota folios. Can. Plumones para pizarrn blanco. Computadora porttil. Hojas blancas. Reproductor DVD. Instrumentos de medicin: Multi-ampermetro de gancho. Termmetro digital. Termmetro de ambiente. Termmetro infrarrojo. Juegos de Manmetros para refrigerante 22 y alternativos. Vacumetro de alto vaco. Balanza electrnica. Higrmetro. Psicrmetro. Analizador de Unidades
(P) Con base en la hoja de diagnstico, realizar el mantenimiento preventivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete, de acuerdo a las normas de seguridad e higiene
26 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin cuidado del medio ambiente 1.1 Mantenimiento preventivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete Componentes mecnicos. Componentes elctricos y electrnicos Elaboracin de la hoja de reporte.
1.2. Mantenimiento correctivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete Componentes mecnicos. Componentes elctricos y electrnicos. Elaboracin de la hoja de reporte.
paquete. Promover prcticas en los talleres donde se manejen las herramientas y los instrumentos en el sistema mecnico. Promover prcticas en los talleres donde se utilicen las herramientas y los instrumentos en el sistema elctrico. Planear y desarrollar una simulacin relacionada con el uso de las medidas de seguridad e higiene, aplicando las normas ecolgicas vigentes. Realizar por medio de estudios de caso prcticas para desensamblar y ensamblar el aparato, verificacin del funcionamiento de sus componentes y la elaboracin del diagnstico. Proponer el desarrollo de prcticas encaminadas al mantenimiento preventivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete, llenando la orden de trabajo y el reporte del trabajo realizado.
Demostrar prcticamente en el taller el mantenimiento correctivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Llenar los formatos de la orden de trabajo y el reporte del trabajo realizado en un mantenimiento correctivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete.
Proponer el desarrollo de prcticas encaminadas al mantenimiento correctivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete, requisitando la orden de trabajo y el reporte del trabajo realizado.
Hermticas (ANNIE). Tacmetro. Medidor de flujo de aire.
Herramientas manuales: Desarmadores de paleta y de cruz. Desarmadores de caja. Pinzas elctricas. Pinzas mecnicas. Pinzas de punta larga. Pinzas de corte. Pinzas de presin. Martillo de bola. Martillo de goma. Llaves espaolas a 15/16 y milimtricas de 6 a 20 mm. Llaves crecientes 8 y 10 Llaves Allen 1/8 a 5/16 Limas planas. Brochas. Cepillos de alambre.
Herramientas especificas: Corta tubos. Juego de prensa y avellanador. Escariador. Doblador de palanca para tubo de a 1 5/8 Expansores de golpe. Detector de fugas electrnico. Detector de fugas de gas. Bomba para carga de aceite. vigentes y el cuidado al medio ambiente (Lista de cotejo).
(D) Manejar los productos y residuos peligrosos utilizados en el mantenimiento preventivo de sistemas de aire acondicionado tipo paquete, de acuerdo a las normas de higiene y seguridad y cuidado del medio ambiente (Guas de observacin)
(P) Comprobar el funcionamiento del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las especificaciones del fabricante (Lista de cotejo).
(P) Elaborar una hoja de reporte del trabajo realizado a los sistemas de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(P) Con base en la hoja
27 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Bomba de fumigacin. Hidrolavadora a presin. Compresor de aire. Pistola para pintar. Peines para aleta de aluminio. Extractor de poleas.
Equipo de aire acondicionado: Equipo didctico de entrenamiento de aire acondicionado tipo paquete. Bomba de vaco. Recuperadora de refrigerante. Tanques de recuperacin de refrigerante. Equipo oxiacetilnico. Equipo de nitrgeno.
Equipos de proteccin personal Goggles. Gafas. Guantes. Peto de carnaza. Polainas. Batas. Extinguidor de polvo qumico ABC. Botiqun de primeros auxilios.
Materiales de consumo Refrigerante R- 22 y R410A. Soldadura de plata 20/80. Aceite para bombas de vaco. Aceite alquilbenceno. de diagnstico, realizar el mantenimiento correctivo a sistemas de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las normas de seguridad e higiene vigentes y el cuidado al medio ambiente (Lista de cotejo).
(C) Definir las normas de higiene y seguridad personal as como las de cuidado del medio ambiente en el manejo de sustancias peligrosas usadas en el mantenimiento correctivo de sistemas de aire acondicionado tipo paquete (Cuestionario).
28 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Aceite mineral. Aceite poliolester. Tarjetas electrnicas para uso en sistemas de paquete. Deshidratadores para refrigerantes 22 y R410A. Capacitores. Termostatos. Transformadores. Contactores. Cable elctrico. Controles de flujo. Motores de ventilador. Aspas. Turbinas. Indicadores de liquido. Recarga de tanques de oxigeno, acetileno y nitrgeno. Limpiador cido para serpentines. Aceite lubricante. Grasa para rodamientos. Pintura anticorrosiva secado rpido. Solucin dielctrica. Solucin limpiadora de serpentines.
2. Instalacin del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Ubicacin. Proponer visitas al sector comercial y laboral para determinar la ubicacin de un sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las especificaciones del fabricante y las necesidades del cliente. Fijar mediante simuladores el sistema de aire
(D) Determinar la ubicacin del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las especificaciones del
29 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Fijacin. Acometida. Control. Operacin.
2.1 Instalacin de sistema de aire acondicionado tipo paquete Enfriamiento directo (aire) Enfriamiento indirecto ( agua aire). Elaborar hoja de reporte. acondicionado tipo paquete utilizando la herramienta y equipo adecuado. Alimentar en prcticas de taller, el sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a sus necesidades de consumo de energa. Instalar por equipos de trabajo, el elemento de control y drenaje del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Conectar en el taller el sistema de aire acondicionado tipo paquete al ducto de distribucin de acuerdo a las necesidades de operacin. Conectar en el taller el sistema de aire acondicionado tipo paquete al circuito de fan and coils de acuerdo a las necesidades de operacin Verificar experimentalmente el funcionamiento del sistema de acuerdo a las normas tcnicas del fabricante. Proponer el llenado de formatos para elaborar la hoja de reporte del trabajo realizado
Cierre: Preparar en prcticas de taller, los materiales, herramientas e instrumentos de medicin para integrar el diagnstico a sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Proporcionar mediante simuladores mantenimientos preventivos y correctivos a sistemas de aire acondicionado tipo paquete. Instalar en el taller un sistema de aire acondicionado tipo paquete. fabricante y las necesidades del cliente (Guas de observacin)
(P) Verificar la fijacin del sistema de aire acondicionado tipo paquete utilizando la herramienta y equipo adecuado (Lista de cotejo).
(C) Enlistar las caractersticas de fuente de alimentacin del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las necesidades de consumo de energa. (Cuestionario).
(P) Verificar la conexin del paquete al ducto de distribucin de acuerdo a las necesidades de operacin (Lista de cotejo).
(P) Verificar la conexin del paquete al circuito de fan and coils de acuerdo a las necesidades de
30 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin operacin (Lista de cotejo).
(P) Comprobar el funcionamiento del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo a las especificaciones del fabricante (Lista de cotejo).
(P) Elaborar una hoja de reporte del trabajo realizado a los sistemas de aire acondicionado tipo paquete (Lista de cotejo).
(D) Valorar la preparacin de los materiales, herramienta y equipo par el diagnstico del sistema de aire acondicionado tipo paquete (Guas de observacin)
(P) Evaluar el mantenimiento preventivo y correctivo del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo al
31 Contenido Estrategias Didcticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluacin manual del fabricante (Lista de cotejo).
(P) Comprobar la instalacin del sistema de aire acondicionado tipo paquete de acuerdo alas especificaciones del fabricante y necesidades el cliente. (Lista de cotejo). (D) Desempeo (P) Producto (C) Conocimiento
Equipos de proteccin personal: Goggles. Gafas. Guantes. Peto de carnaza. Polainas. Batas. Extinguidor de polvo qumico ABC. Botiqun de primeros auxilios.
Instrumentos de medicin: Multi-ampermetro de gancho. Termmetro digital. Termmetro de ambiente. Termmetro infrarrojo. Juegos de Manmetros para refrigerante 22 y alternativos. Vacumetro de alto vaco. Balanza electrnica. Higrmetro. Psicrmetro. Analizador de Unidades Hermticas (ANNIE). Tacmetro. Medidor de flujo de aire.
Equipo de aire acondicionado Equipo didctico de entrenamiento de aire acondicionado tipo paquete. Bomba de vaco. Recuperadora de refrigerante. Tanques de recuperacin de refrigerante. Equipo oxiacetilnico.
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Denominacin Caractersticas Tcnicas Unidad Equipo de nitrgeno.
Herramientas
Herramientas manuales: Desarmadores de paleta y de cruz. Desarmadores de caja. Pinzas elctricas. Pinzas mecnicas. Pinzas de punta larga. Pinzas de corte. Pinzas de presin. Martillo de bola. Martillo de goma. Llaves espaolas a 15/16 y milimtricas de 6 a 20 mm. Llaves crecientes 8 y 10 Llaves Allen 1/8 a 5/16 Limas planas. Brochas. Cepillos de alambre. Herramientas especificas Corta tubos. Juego de prensa y avellanador. Escariador. Doblador de palanca para tubo de a 1 5/8. Expansores de golpe. Detector de fugas electrnico. Detector de fugas de gas. Bomba para carga de aceite. Bomba de fumigacin. Hidrolavadora a presin. Compresor de aire. Pistola para pintar. Peines para aleta de aluminio. Extractor de poleas.
Materiales de consumo Refrigerante R- 22 y R410A. Soldadura de plata 20/80. Aceite para bombas de vaco. Aceite alquilbenceno. Aceite mineral. Aceite poliolester. Tarjetas electrnicas para uso en sistemas de paquete. Deshidratadores para refrigerantes 22 y R410A. Capacitores. Termostatos. Transformadores. Contactores. Cable elctrico. Controles de flujo. Motores de ventilador. Aspas. Turbinas. Indicadores de liquido. Recarga de tanques de oxigeno, acetileno y nitrgeno. Limpiador cido para serpentines. Aceite lubricante. Grasa para rodamientos. Pintura anticorrosiva secado rpido. Solucin dielctrica.
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FUENTES DE INFORMACIN
ALTHOUSE Modern refrigeration and air conditioning Editorial. Goodheart Wilcox 1996
BIRCH, Tom Manual de aire acondicionado y calefaccin automotriz 1-2 Editorial Prentice Hall 2000
CARRIER Manual de aire acondicionado Editorial PARANINFO 1991
COPELAND Manual de servicio de refrigeracin Editorial COPELAND 1992
GONZLEZ Pozo, Virgilio Refrigeracin y aire acondicionado Editorial PRENTICE HALL 1996
HAVRELLA Raymond A. Fundamentos de calefaccin ventilacin y acondicionamiento de aire Editorial Mc GRAW HILL 1994
HERNNDEZ Goribar Eduardo Fundamentos de aire acondicionado y refrigeracin Editorial LIMUSA 2004
JENNING Lewis Aire Acondicionado y Refrigeracin Editorial CECSA 1994
LESUR, Luis. Manual de refrigeracin y aire acondicionado tomos I y II
36 Editorial. TRILLAS 2002
Manual de Aire Acondicionado y Refrigeracin AIR CONDITIONING AND REFRIGERATION INSTITUTE (ARI) Editorial Prentice Hall