Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Oris Polanco
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Batata
bicacin de la institucin educativa !eraguas, "urum
Otros datos de la institucin educativa Comarca Ngobe Bugl#
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Descubre y divirtete en el mgico mundo de la Higiene.
Tema: La Salud e higiene.
rea: 2 Fisiologa e Higiene de la actividad fsica.
Resumen de la unidad
Este proyecto es elaborado para estudiantes de segundo grado, basado en la importancia de la prctica de los
hbitos de higiene para la buena conservacin de la salud y nuestro cuerpo; con la prctica en casa y en la escuela.
os estudiantes reali!an actividades como dinmicas, talleres grupales, recortes de ilustraciones re"erente al tema,
collage, cantos, participaran de conversatorios, e#posiciones en e$uipos de traba%o, elaboracin de a"iches y cintillos
para promover la prctica de los hbitos de higiene tanto en el aula de clases como en todo el centro educativo y la
comunidad. De esta manera estamos colaborando con una buena salud para toda la comunidad educativa y $ue
me%or manera $ue iniciar con los ni&os; $ue sean ellos el e%emplo de grandes y chicos.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Educacin Fsica y Religin
Ao ni!el
Segundo grado
Tiempo necesario apro"imado
' meses
#undamentos de la unidad
Contenidos
$ %&&' Corporacin (ntel. )odos los derec*os reservados. P+gina 1 de 5
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Curso Esencial
Conceptual:
Hbitos Higinicos
*Aseo personal.
*Alimentacin saludable
*Descanso.
Procedimental:
*Definicin de trminos
Actitudinal:
*Comportamiento responsable en cuanto a los hbitos higinicos y alimenticios.
*Apreciacin de los beneficios de la prctica de los hbitos higinicos y alimenticios.
*aloracin de los efectos del descanso para el organismo.
$%&eti!os del aprendi'a&e
*Conoce los trminos acerca de la higiene.
*!dentifica los hbitos de higiene y alimentacin con la finalidad de mantener una buena salud.
*Aplica cada uno de los hbitos de higiene en casa y en el saln de clases.
*"arca en el calendario de hbitos de higiene cada #e$ %ue los cumplas hasta %ue lo logres hacer solo.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
()mo podemos mantener una vida saludable*
Preguntas de unidad
(+or $u es importante mantener una buena apariencia personal*
()mo podemos prevenir en"ermedades*
()ules son los bene"icios de mantener una buena higiene*
Preguntas de contenido
(,u es la higiene*
()ules son los hbitos de higiene $ue debemos practicar para
mantener una buena salud*
()mo logramos una buena apariencia personal*
(,u actividades podemos reali!ar para obtener una buena apariencia
personal*
(,u actividades "-sicas podemos reali!ar para mantener un cuerpo
saludable*
()ules son las caracter-sticas de un ni&o saludable*
()ules son las caracter-sticas de un ni&o $ue padece de buena
salud*
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Curso Esencial
Plan de e!aluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe'ar el
tra%a&o del proecto
Durante el desarrollo
del proecto
(na !e' completado el proecto
,luvia de ideas
Preguntas exploratorias
Conversatorio
Heteroevaluacin
Escala estimativa
./brica

Resumen de e!aluaciones
En este proyecto los instrumentos a utili!ar para la evaluacin del aprendi!a%e $ue presenten los
estudiantes, son de suma importancia; ya $ue cada alumno tiene diversas "ormas de pensar y
ra!onar.
+or medio de la lluvia de ideas, preguntas e#ploratorias y el conversatorio, se eval/an los
conocimientos previos $ue tienen los alumnos con el tema los hbitos de higiene.
uego de proyectar imgenes y videos, se utili!a la heteroevaluacin como instrumento y se de"ine
por medio de criterios; a$uellos aspectos $ue se $uiere saber si el alumno logr con la Escala
estimativa.
+or medio de las r/bricas, se eval/a el collage acerca de los hbitos de higiene, obteniendo la
in"ormacin captada por los estudiantes de acuerdo a las actividades reali!adas.
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Curso Esencial
Detalles de la unidad
)a%ilidades pre!ias
Comprensin del tema los *+bitos de *igiene, tener esp-ritu de cooperacin en la reali.acin de las
di/erentes actividades a reali.ar.
Procedimientos
0nicio1
2Entona el canto +im +on observando y siguiendo las m-micas presentadas en el v-deo.
http133444.youtube.com34atch*v567lb$d8)9:, para motivar a los estudiantes en el aborda%e de la clase.
2+articipa de un conversatorio acerca de la higiene, tomando en cuenta las ideas de todos los compa&eros,
para aclarar dudas.
Desarrollo1
2;bserva el v-deo acerca de los hbitos de higiene. http:&&'''.youtube.com&'atch(#)'*+u,-%-.yg para
re"or!ar lo e#puesto en el conversatorio.
2)olorea en "otocopias "acilitadas por el docente, de "orma individual, los di"erentes art-culos $ue son utili!ados
para practicar los hbitos de higiene para identi"icar cada "uncin en la $ue nos ayudan.
2Elabora en tu cuaderno individualmente, una lista con los hbitos de higiene mencionados y observados en el
v-deo, como vocabulario para a"ian!ar el tema e ilustra cada una, resaltando lo observado y discutido en
clases.
2)on"ecciona un calendario de hbitos de higiene "acilitado por el docente, de "orma individual, marcando las
actividades $ue reali!as cada d-a de la semana para aplicar los hbitos de higiene en la escuela y en el hogar.
2<orma e$uipos de traba%o y con"ecciona cintillos ilustrados donde se resalten los hbitos de higiene
aprendidos y practicados en clases
)ierre1
2)on"ecciona un collage en papelgra"o, donde se desta$uen los hbitos de higiene con sus respectivas
leyendas.
2 ;bserva una presentacin de +o4er point acerca de los hbitos de higiene como recapitulacin del tema para
promover los hbitos de higiene y concienti!ar.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
+or medio de imgenes acerca de los hbitos de higiene, se hacen preguntas de
reconocimiento e identi"icacin.=Estudiante $ue no escribe y no traba%a solo>
;bserva v-deo acerca de la higiene, para luego $ue responda a preguntas re"erente a
lo observado.
*o +ispano,
parlantes
Hacer lista de los hbitos de higiene en idioma 6ugl.
Estudiante
talentoso
.edactar oraciones acerca de los hbitos de higiene para compartirlos con sus
compa&eros.
Dibu%ar los hbitos de higiene $ue practican en casa en una ho%a blanca y pegarlos
en el mural.
;bserva videos acerca de la higiene.
-ateriales recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa . )ard/are 0e1uipo necesario2
C+mara
Computadora0s2
C+mara digital
3eproductor de 4!4
Conexin a (nternet
4isco l+ser
(mpresora
5istema de proyeccin
Esc+ner
)elevisor
!C3
C+mara de v-deo
E1uipo de v-deo con/erencia
Otro
Tecnologa . 0o1t/are 0necesario2
Base de datos6Ho7a de c+lculo
4iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en C483O9
Editor de im+genes
Buscador :eb
9ultimedia
4esarrollo de p+ginas ;eb
Procesador de texto
Otro
-ateriales impresos
ibros de cuentos
0mgenes para colorear.
+areos
<iguras
0uministros
)epillos de dientes
?abn
+einillas
@o&eras
Aoallitas
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=B6lbqdKC!"
http://www.youtube.com/watch?v=w6#u$q$%yg
http://www.youtube.com/watch?v=&'C()tso*g
$tros Recursos
Bpoyo de padres de "amilia en la reali!acin de charlas para promover los
hbitos de higiene.
,os programas de (ntel< Educacin son /inanciados por la =undacin (ntel y la Corporacin (ntel.
4erec*os reservados $%&&', Corporacin (ntel. )odos los derec*os reservados. (ntel, el logo de (ntel, la iniciativa de (ntel Educacin y el
Programa (ntel Educar son marcas registradas de (ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros pa-ses. >Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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