ASIGNATURA:

PROFESOR:
PERIODO:
HORAS TOTALES: 90
FECHA
Programada
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
RESULTADO DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA DE ENSEANZA- APRENDIZAJE
(CENTRADA EN EL ALUMNO)
EVIDENCIA
FECHA
DE
REALIZACIN
ESTRATEGIA DE ENSEANZA- APRENDIZAJE
(CENTRADA EN EL ALUMNO)
EVIDENCIA
Se cumpli con el
resultado de
aprendizaje? Si/No
Observaciones
5/8/2014 Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de:
5/13/2014
5/15/2014
* Manejar los conceptos y leyes bsicas para el estudio de sistemas en
equilibrio esttico.
5/20/2014
5/22/2014
5/27/2014
5/29/2014
6/3/2014
6/5/2014
6/10/2014
6/12/2014
6/17/2014
6/19/2014
6/24/2014
6/26/2014
7/1/2014
7/3/2014
7/8/2014
7/10/2014
7/15/2014
7/17/2014
8/5/2014
8/7/2014
8/12/2014
8/14/2014
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: Tansformar
un sistema de fuerzas y mometos que actuan sobre un cuerpo rigido en un
sistema equivalente fuerza.par.
Al completar la unidad de aprendizaje el alumno sera capaz de: Determinar en forma escalar y vectorial los
momentos con respecto a un punto y una lnea que genera una fuerza o un sistema de fuerzas en el espacio
bidimensional y tridimensional.
Al completar la unidad de aprendizaje el alumno sera capaz de: Analizar
estructuras mecnicas, bastidores y elementos de mquinas empleando las
ecuaciones de equilibrio esttico para determinar las fuerzas y momentos
actuados sobre cada elemento del sistema
Al terminar la unidad el alumno sera capaz de: Aplicar el fenmeno de friccin
y las leyes que lo rigen bajo condiciones de equilibrio esttico para analizar y
resolver problemas de esta ndole.
EP1: Resolver ejercicios de
equilibrio de cuerpos rgidos
donde se aplique el concepto de
cuerpo rgido y condicin de
equilibrio
ED1: Aplicar el procedimiento de
solucin para encontrar fuerzas
actuantes en elementos
estructurales ED2: Calcular
tensiones de elementos de
estructura. EP1: Generar
prototipo fsico de una estructura.
1. Conferencia o exposicin 2.
Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de: Tansformar
un sistema de fuerzas concurrentes que actuan sobre una particula en un
sistema equivalente (resultante)
SEGUIMIENTO
NOMBRE DE LA CARRERA: DISEO INDUSTRIAL
ESTADISTICA
ILDEFONSO GALVEZ LOPEZ
ENERO - ABRIL GRUPO 3 A
FRICCION
1. Conferencia o exposicin 2.
Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin
ED1: Aplicar el concepto de
centroide y momento de inercia
en cuerpos simples y complejos.
1. Conferencia o exposicin 2.
Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin
1. Conferencia o exposicin 2.
Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin
ED1: Aplicar el concepto de
friccin en la solucin de
problemas. ED2: Estimar
coeficientes de friccin. EP1:
Generar un prototipo fsico de un
tribmetro
Al terminar la unidad el alumno sera capaz de: Determinar el centro de
gravedad, centoide y momentos de inercia de cuerpos simples y compuestos.
ED1: Resolver problemas de
conversin de unidades.
PLAN DE ASIGNATURA
1. Discusin guiada 2. Actividad focal
introductoria 3. Conferencia o exposicin
4. Utilizar diagramas, ilustraciones y
esquemas; cuadros sinpticos, cuadros
de doble entrada, tablas
Lo Real, para ser llenado electrnicamente
1. Conferencia o exposicin 2.
Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin
EC1: Cuestionario del concepto
de resultante ED1: Calcular
fuerzas aplicando los principios
de equilibrio de la partcula. ED2:
Calcular tensiones de diferentes
configuraciones de prototipo.
EP1: Realizar prototipo fsico 3D
de cables soportando masa. .
ED1: Generar un sistema
equivalente a partir de uno dado
EP1: Resolver problemas
empleando el principio de
sistemas equivalentes
1. Conferencia o exposicin.
2. Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin 6.
Analogias
1.-
INTRODUCCION
A LA MECANICA
2.-ESTATICA DE
PARICULAS
3.-SISTEMAS DE
FUERZAS
4.-EQUILIBRIO
DE CUERPOS
RIGIDOS
5.-ANALISIS DE
ESTRUCTURAS
MECANICAS,
BASTIDORES Y
ELEMNTOS DE
MAQUINAS
6.-CENTROS DE
GRAVEDAD,
CENTROIDES Y
MOMENTOS DE
INERCIA
F-AC-01-03 Revisin:01 Fecha: 17 de mayo 2013
8/19/2014
8/21/2014
Porcentaje de avance al primer parcial (Contenido impartido / Contenido propuesto) *100
Porcentaje de avance al segundo parcial(Contenido impartido / Contenido propuesto) *100
Porcentaje de avance al tercer parcial(Contenido impartido / Contenido propuesto) *100
Al terminar la unidad el alumno sera capaz de: Aplicar el fenmeno de friccin
y las leyes que lo rigen bajo condiciones de equilibrio esttico para analizar y
resolver problemas de esta ndole.
FRICCION
1. Conferencia o exposicin 2.
Sealizaciones 3. Confirmacin 4.
Reformulacin 5. Repeticin
ED1: Aplicar el concepto de
friccin en la solucin de
problemas. ED2: Estimar
coeficientes de friccin. EP1:
Generar un prototipo fsico de un
tribmetro
F-AC-01-03 Revisin:01 Fecha: 17 de mayo 2013