Universidad Modular Abierta

Facultad de Ciencias y Humanidades

Orientacin Educativa


Licda. Mary Leticia


Antecedentes Histricos de la Orientacin Educativa


Cristina de los ngeles Velasco Leiva
Katya Beatriz Ros Marconi
Patricia Guadalupe Crespn Molina
Luis Felipe Martnez


Agosto 2013
Antecedentes Histricos de la Orientacin Educativa

poca - Ao Autor - Pas Acontecimiento
Griegos
Supuestos filosficos como " las aptitudes
de los hombres difieren
considerablemente", "la educacin
aplicada cuidadosamente permite elegir a
las personas ms aptas para dirigir la
sociedad".
Hebreos
Importancia de la individualidad y la
autodeterminacin. La educacin como
asunto propio del individuo y sta era
elegida y funcionaba por l, para su
propio beneficio y bienestar individual.
Principios de la Edad
Media

La orientacin recay en el clero, la fuerza
dominante en las artes y las ciencias-
prrocos-seleccionaban a los alumnos
aptos para recibir educacin y cultura.
Dios haba privilegiado algunos para que
gobernaran y otros para ser gobernados y
los clrigos tenan la responsabilidad de
seleccionar aquellos elegidos por Dios
para que se que educaran y sirvieran al
imperio de esa.
S.XVII
La educacin costosa y por consiguiente
accesible slo para los ricos. Los pobres
aprendieron oficios mediante el
adiestramiento indicado por el gobierno
sin ver sus capacidades, intereses y
aptitudes.
Principios de la colonia
EUA

La familia y la Iglesia tuvieron a su cargo
la orientacin espiritual y moral de los
nios. Materiales escolares influidos por
principios puritanos asociados a la regin.
El hombre debe aprender verdad
religiosas y Asuncin a partir de ellas.
Siglo XX
A consecuencia de la revolucin industrial
y aparicin de las leyes liberales
concernientes a la educacin, apareci el
apoyo indirecto del presidente Roosevelt
hacia los aspectos vocacionales, que ms
tarde se identificaron como servicios de
orientacin.
Estados Unidos
1898
Jesse Davis (Orientador
escolar en Detroit)
Primer Programa de Orientacin Oficial.
1908 Frank Parsons (Boston)
Servicio de Orientacin Profesional para
ayudar a la juventud a elegir y prepararse
para un trabajo.
1909
Parsons (En Choosing a
Vocation)
Considera el carcter y temperamento de
los sujetos y estimula la
autodeterminacin dentro de un enfoque
de orientacin profesional.
1909
117 profesores fueron nombrados en
Boston Orientadores Profesionales.
1911
La formacin como orientacin
profesional comenz en la universidad de
Harvard.
1913
Se funda la asociacin National
Vocational Guidance Association y se
sustituye el concepto Orientacin
Profesional por el de Asesoramiento
Profesional
1914-1918
La Primera Guerra Mundial estimula el
desarrollo de test cognitivos que evalan
estados emocionales y actitudes
intelectuales en vista de una mejor
distribucin de los puestos de trabajo
(Proliferan los test herramientas
imprescindibles de la orientacin
profesional).
El flujo de la Nueva Educacin en la Orientacin
1920-1940
1932 Brewer
Publica Education as Guidance que
propone introducir actividades de
orientacin en las clases, adems de
incitar al maestro a que consiga una
conexin entre el tema que explica y la
vida real.
1939 Williamson
Publica el libro How to Counsel Students:
a manual of techniques forclinical
counselors, en donde se menciona que la
personalidad es un conjunto de rasgos
inmensurables que puede ser referidos a
la eleccin y el xito profesional. La
formacin de Orientadores sigue el
modelo de Williamson. Por ese tiempo
aumenta la demanda de orientadores
profesionales en el mbito profesional.
El origen y el desarrollo de la Orientacin Personal.
1940-1960
1942 Carl Roger
Publica Counseling and Psychotherapy
(La orientacin es una relacin voluntaria
entre un orientador y un cliente,
procedente de una poblacin en su
mayora normal). Por iniciativa de
veteranos, la divisin 17 de la American
Psychological Association (APA) adopta el
nombre Counseling Psychology.
1952
Se crea la American Personnel and
Guidance Association.
1955 Super
Menciona que el desarrollo profesional es
parte del desarrollo como persona.
1958
La orientacin se centra en mejorar la
calidad de sus servicios educativos.
Intentos de Profesionalizacin: los orientadores se familiarizan
con las tcnicas de la psicologa Gestalt.
1960-1970

Conflicto entre la psicologa Humanista y
la Conductista. Adems de que aparecen
numerosas publicaciones peridicas que
versan sobre el desarrollo terico de
educacin.
Debido a mltiples confusiones
personales que no cumplen con el perfil
profesional de orientadores, ocupan
puestos que no les corresponden en esta
rea. En estos aos se conceden fondos
para establecer centros comunitarios que
integren servicios de salud mental.
Aumento de peticiones de ayuda por parte
de personas para afrontar situaciones
vitales y laborales.
1967 Mark Huff
Crea modelos donde la orientacin
consiste fundamentalmente en la
enseanza de habilidades educativas y
destrezas necesarias para la adecuada
relacin personal.
La profesionalizacin de la Orientacin
1970-1980
1970
Se promueve la humanizacin de la
educacin a travs de la integracin de los
componentes afectivos o intelectuales.
1980
Se llega a un conceso con relacin al
campo de la orientacin entre la APGA y
LA APA donde los programas de
formacin son fundamentalmente
psicolgicos en sus contenidos.
1988 Jordaan
Define 3 tipos de orientacin que son
complementarios entre s: el rol remedial,
el preventivo y el educativo-evolutivo.
Mxico
1916
Rafael Santa Mara y Cols
Traducen la Escala de Inteligencia de
Binet- Simon

Primera Adaptacion de la escala Binet-
Simon para nios.
Jos Vasconcelos Funda la S.E.P.
1921
Se desecha la educacin positivista.

Surgen campaas contra el analfabetismo
y se introduce el concepto de maestro
rural, para fortalecer la identidad
mestiza y la vocacin latinoamericana.
1924 Lauro Aguirre
Crea la seccin psicopedaggica en el
departamento escolar de la S.E.P.
1926 Lucia Montana
Aplica la Prueba de Inteligencia Army-
Beta en escuelas secundarias del Distrito
Federal.
1929-1933
Se introduce el modelo de las escuelas
Gary (USA) y se impulsa la educacin
tecnolgica.
1934-1940 (poca
Cardenista)
Narciso Bassols
Funda el IPN donde se crean escuelas
vocacionales.

Surge el plan socialista (necesidad de
educar al pueblo defensa y libertad)
Dcada de los cuarenta Torres Badet
Bajo rdenes de vila Camacho elimina el
trmino socialista y propone una
educacin integral, democrtica, laica y
nacionalista, en el artculo tercero
constitucional.
1952
Luis Herrera y Montes
Establece la oficina de Orientacin
Educativa.
Universidad
Latinoamericana
Funda el centro de orientacin
psicolgica con servicios de Orientacin
Vocacional.
1954
UNAM
Crea el Departamento de Psicopedagoga
a cargo de Jorge Derbez.
IPN Crea el Instituto Psicotcnico Mexicano.
1956
Surgen los departamentos
Psicopedaggicos en las Universidad de
Guadalajara, Monterrey, y Guanajuato.
1959 UNAM
Funda el Doctorado en Orientacin
Profesional en la carrera de Psicologa.
Dcada de los sesenta.
Se crea una comisin especial de
Orientacin Profesional en el Consejo
Nacional Tcnico de la Educacin.
1962 Guillermo Relas
Funda el Departamento de Orientacin en
la UNAM.
1964 Antonio Pedroza
Crea el servicio de Orientacin de la
Universidad Autnoma de Morelos.
1966
Agustn Yez (Secretario
de la SEP)
Funda el Servicio Nacional de Orientacin
Vocacional.
Finales de los 60

Surge el modelo cientfico (prolifero el
uso de instrumentos psicomtricos)
Karla Hereford
Vino a ensear estadstica psicomtrica y
desarroll la primera prueba mexicana de
intereses vocacionales.
Dcada de los setenta
Se organiza el primero Congreso Nacional
de Orientadores en Acapulco Gro.
1970- 1976 (Sexenio de
Luis Echeverra)

Surge el Proyecto de la Educacin y la Ley
Federal de Educacin (Transformar
economa, artes y cultura a travs de la
modernizacin de las mentalidades)
1978
UNAM, IPN, Y SEP
Organizan la formacin de la Asociacin
Mexicana de Profesionales de la
Orientacin.

Surgieron nuevas modalidades de
educacin Media y Superior (Colegio de
Bachilleres, UAM)
Dcada de los ochenta
Surge el modelo desarrollista (en el que
se vincula la orientacin vocacional con la
psicologa social)
1988
Se funda la Federacin de Asociaciones y
Profesionales de la Orientacin de
Amrica Latina.
Dcada de los Noventa
Surge el Acuerdo Nacional de
Modernizacin de la Educacin Bsica en
la Ley General de la Educacin
(descentralizan la educacin bsica y
normal y refuerzan la preparacin del
maestro).
1988-1994 (Sexenio
Salinas)

Cobra fuerza la Orientacin Educativa
Comunitaria (Importancia de la
participacin de la familia)
1994-2000 (Sexenio
Zedillo)

Aparece el Plan Nacional de Desarrollo
(asignatura de cultura cvica y tica).
Desparecen las plazas de Profesores
orientadores.
Orientacin Educativa en Venezuela
1958
Con el derrocamiento del rgimen, se da
retorno a la democracia y abre paso a la
participacin de amplios sectores de la
sociedad.
1963
La educacin toma un papel fundamental
en la sociedad y se institucionaliza la
orientacin con la creacin del SNOME
(servicio nacional de orientacin)
El contexto poltico determina la
configuracin de la orientacin, debido a
las polticas del estado en materia
educativa.
1963-1980
La orientacin pasa a formar parte de una
dependencia de los servicios de bienestar
estudiantil.
El enfoque humanista entro a la
orientacin a travs de programas
formales de universidades y permanece
actualmente.
Al final del periodo entra el modelo
denominado "asesoramiento y consulta "
(el orientador con las "figuras
significantes con el alumno ")
1997
Se llev a cabo la descentralizacin, un
proceso que llevara a una autonoma e las
polticas educativas regionales, lo cual
favorecera la prctica orientadora.
Actualmente
Orientacin no se vislumbra como una
actividad por parte del ministerio de
educacin, cultura y deporte.
Se introduce en las universidades, el
enfoque pro social y a partir de esto, se
trata de concebir la orientacin como una
accin que se dirige no solamente a los
aspectos psicolgicos de los sujetos sino
tambin a los elementos del contexto
social y cultural que los circundan.