Educacin

Cristiana
1

Para tratarles a ustedes iguales,

les doy a todos la misma orden:
Sbanse a ese rbol!

Hasta los Confines de la Tierra

Jesucristo es la luz del mundo (x2)
Hasta los confines de la Tierra gritar
Que Cristo es el Rey.
Al Norte, al este, al sur, al oeste
Al Norte, al este, al sur, al oeste
Jesucristo es el buen camino (x2)
Hasta los confines......
Jesucristo da el agua viva...
Jesucristo da la vida eterna...

Gestos para las estrofas:

1. Luz del mundo manos arriba voviendo a cada lado
2. Buen camino andando
3. Agua viva Palmos hacia arriba como una fuente
4. vida eterna desde abajo hacia arriba saltando
En el coro: girando + saltando

Formato de planeacin de tiempo

Horario

Descripcin breve de la Actividad

Formato de planeacin de tiempo

Horario

Descripcin breve de la Actividad

10.00

Tiempo para llegar y platicar

10.15

2 cantos (para nios mnimo 1 con ademanes)

10.25

Bienvenida, saludarnos usando nuestros nombres

10.35

Oracin (breve)

10.40

Rompehielo (juego, chiste, etc.)

10.55

Introduccin a la Historia Bblica

11.00

Historia Bblica (rellene el formato de Planeacin de Leccin)

11.15

Repaso

11.25

Manualidades / Hoja de Trabajo / Arte

11.45

Juego

12.00

Refrigerio

12.15

Canto

12.20

Oracin (peticin/gratitud)

12.25

Juegos de mesa libre / Material construccin / Platicar libre

Una leccin de la Biblia

Cuando estamos dando una leccin de la Biblia,
estamos compartiendo la Palabra de nuestro Dios. Por
eso es importante prepararla bien.
Los diferentes pasos de la preparacin:
1. Oracin
a. Tome tiempo para orar. Pdale a Dios su ayuda y su Espritu Santo,
para que l te gue.
b. Ore por sus alumnos
2. Lea el pasaje bblico varias veces en su propia Biblia, si es posible en
diferentes traducciones.
3. Trate de analizar la historia.
a. Sobre que trata?
b. Para quin fue escrito?
c. Cundo fue escrito?
4. Anote lo que le toca / lo que Dios quiere decirle en este pasaje
5. Anote lo que piensa que Dios quiere ensear a sus alumnos.
a. Apunte la verdad central
b. Apunte un versculo para memorizar
6. Lea varias veces el pasaje como est escrito en el mtodo / Biblia para
nios.
7. Piensa en:
a. Una introduccin
b. Ayudas visuales
c. Actividad de repaso
d. Manualidades
Para preparar bien una historia se puede usar como ayuda el formato
Planeacin de la historia Bblica.

As que la fe es por el or, y el or, por la palabra de Dios.

(Romanos 10:17)

Formato de Planeacin Leccin

Titulo: ..................................................
Pasaje bblico: .....................................
Texto clave para memorizar: .......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
Verdad Central: ............................................................................................................................
............................................................................................................................
Cantar: ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Introduccin (Describa que hace para despertar el inters, o el conocimiento):
(Responsable: ......................)

La Historia (paginas de la Biblia, mtodo o puntos clave de la historia):

(Responsable: ......................)

Intro:
Cuerpo:

Conclusin/Aplicacin:

Ayudas Visuales (como dibujos, cosas, ropa, etctera):

(Responsable: ......................)

Repaso (anotar las preguntas, drama, recontar la historia, etctera):

(Responsable: ......................)

Manualidades (Qu van a hacer los alumnos, que materiales necesitan) :

(Responsable: ......................)
Descripcin:

Materiales:

Actividades extras (Juegos, refrigerio, paseo, etctera)

(Responsable: ......................)