DISEO INSTRUCCIONAL DERECHO DE MENORES

Ao: 2010

DOCENTES TUTORES VIRTUALES RESPONSABLES:

LIC. REBECA NOEMY MOLINA ECHEGOYEN.
LIC. JOSE ARMANDO PEREZ BURUCA.

INTRODUCCION

La asignatura de Derecho de Menores, ya no debiera llamarse como tal, si
no Derecho Penal y Procesal Penal Juvenil. Primero porque el uso del trmino
"menor", es peyorativo; sin embargo, mientras no se cambie su nombre, le
seguiremos llamando Derecho de Menores. El Derecho de Menores, como
sabemos, trata de la actuacin del Estado para regular la conducta antisocial de
los nios entre doce y dieciocho aos. En el caso de los nios cuya edad sea
menor a doce aos, es considerado como inimputable; es decir, que no se le
puede reprochar penalmente una conducta, que en el caso de los adultos, es
punible. La asignatura de Derecho de Menores, comprende el anlisis del Derecho
Penal Juvenil y del Derecho Procesal Penal Juvenil. En particular, en este ltimo
caso, se analiza el Proceso Penal Juvenil en todoas sus etapas, en las que se
puede imponer una Medida, incluido el internamiento.





I.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

El contenido de la asignatura comprende el estudio del Derecho de
Menores desde sus antecedentes y evolucin de justicia penal minoril. Estudia, la
estructura del Proceso Penal de Menores, a partir del anlisis de la Ley del Menor
Infractor, los Recursos en el Proceso Penal de Menores, y las bases para una
poltica juvenil.

II.- OBJETIVO GENERAL

Que el estudiante conozca manera guiada y mediante la utilizacin de las
TICs el Derecho de Menores, el surgimiento y evolucin de los sistemas de justicia
penal y que analice la ley del menor infractor para su correcta aplicacin.

III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer y comparar el surgimiento y evolucin de los sistemas de justicia
penal juvenil desde una perspectiva histrica.
Establecer y comprender la estructura del Sistema de Justicia Penal juvenil
en El Salvador en relacin con los principios rectores que informan la Ley
Penal Juvenil.
Determinar las etapas del proceso penal juvenil, los sujetos procesales y los
recursos que las partes pueden interponer para impugnar las resoluciones
judiciales.
Identificar y explicar las tendencias modernas en la aplicacin de la justicia
penal juvenil.







IV.- ACTIVIDADES

La primera actividad del estudiante es leer, el contenido que se le
proporciona en modo de audio, texto y presentacin de power point guardado en
el formato PDF.

Debe poner especial atencin a la evolucin de los sistemas de justicia
penal juvenil y particularmente relacin a la historia de nuestro pas.

Finalmente debe contestar a un pequeo cuestionario que servir como
evaluacin sumativa, en cada una de las unidades.

El cuestionario debe ser respondido realizando un documento que contenga
todas las respuestas a las preguntas planteadas. Podr ser enviado via correo
electrnico o alojado en un sitio web que se le indicar, para propsitos de
evaluacin.

Cada estudiante debe participar en todas las actividades que se le asignen,
ya sea trabajando en forma individual o grupal, mediante el uso de chat y foros
que se crearan en la pgina web de la universidad.

Realizar un blog en que se haga referencia a la Historia del Derecho de
Menores en El Salvador. En el mismo se debe hacer una breve sintesis de los
antecedentes histricos en el campo internacional.
Elaborar una Web Quest, sobre el Proceso de Menores en El Salvador.
Elaborar un mapa conceptual sobre los Recursos que se pueden interpone
en materia de Derecho de Menores.

Al final del ciclo, se deber realizar un trabajo de investigacin grupal, que
debe cumplir con las especificaciones para los trabajos monogrficos de la



universidad. El tema ser asignado por el docente en relacin a los temas de la
asignatura.

V.- METODOLOGIA:
Las clases sern facilitadas en un entorno virtual, en el que se posibilitar
la interrelacin Docente Estudiante, Estudiante Docente y Estudiante Estudiante
de manera sncrona o asncrona, utilizando el recurso audio visual disponible. El
ingreso a la U Virtual, permitir al Estudiante, descargar archivos que contienen
documentos pdf, audios y videos; as como material didctico alojado en este
blogg, que le permitir desarrollar en forma individual o conjunta, las actividades a
realizar. Los resultados que se esperan obtener estn vinculados con los objetivos
planteados. Se establecen puntualmente las fechas lmites en que se deben
entregar las tareas y realizar las actividades de evaluacin.

VI.- RECURSOS:
Materiales: documento que contiene el Plan Docente en PDF, documentos
en PDF que contienen artculos relacionados con los temas de la asignatura y
tableros didcticos.
Medios Audiovisuales: Archivos de Video y Audio, presentaciones
multimedia, montajes y otros.
Equipo: Laptop, TV, grabadora, reproductor de Audio.

Nuevas tecnologas: programas informticos, videos interactivos, servicios
telemticos, base de datos EBSCOhost y otros buscadores.






VII.- CONTENIDOS PROPUESTOS

UNIDAD I: GENERALIDADES E HISTORIA DEL CONTROL PENAL JUVENIL
UNIDAD II: LA JUSTICIA PENAL JUVENIL EN EL SALVADOR
UNIDAD III: EL PROCESO PENAL JUVENIL
UNIDAD IV: LOS RECURSOS EN MATERIA PENAL JUVENIL

VIII.- MATERIALES DIDACTICOS Y RECURSOS DE APRENDIZAJE

Se incluyen los siguientes documentos:
Para la primera unidad en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- Historia de la Justicia Penal Juvenil; se incluyen:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el
mismo tema, su nombre es Historia de la justicia penal juvenil.pdf y se ubica en el
siguiente enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfMmUwZjg1MzUtNWU1My00Z
TE3LWI5ZTgtNjFkZjYyOGNmMzc2&hl=en

2.- Un archivo en formato MP3 con el nombre: Historia de la Justicia Penal.mp3,
en el enlace:

https://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfZjBiN2MzY2YtMzkyOC00NDdkLW
E0MjItZThjMzVhMjNkNDEx&hl=en

3.- Un enlace a la pgina de las Naciones Unidas sobre la Convencin sobre
Derechos del Nio:

http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm




4.- Un enlace para descargar la Convencin sobre Derechos del Nio

http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm

5.- Un enlace a la pgina web de Visin Mundial, una institucin vinculada al
trabajo por los derechos de los nios.

http://www.visionmundial.org/visionmundial.php?id=214

Para la segunda Unidad, en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- Principios Rectores, se agregan los siguientes recursos:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el
mismo tema, su nombre es Principios rectores de la ley penal juvenil.pdf y se
ubica en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzAwNmNmYTYtNDA2NS00Z
mYzLWIzN2MtZWQzMWNkY2NlNGMx&hl=en

2.- Un archivo en formato MP3 con el nombre: Los Principios rectores de la ley
penal juvenil.mp3, en el enlace:

https://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfODlkNzJlYmEtMDIwZS00OWZkL
WJjZmUtZDRhYjI1OGRjYmU0&hl=en

3.- Un archivo que contiene la evaluacin de la unidad:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzYxZDk1MGQtNzE1OC00Yj
RiLThhZjMtM2JiN2U4ZDI0Y2M5&hl=en




Para la Tercera Unidad, en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- La Audiencia Preparatoria, se agregan los siguientes recursos:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el
mismo tema, su nombre es Audiencia preparatoria.pdf y se ubica en el siguiente
enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNDdhNmQ5NmItMWZlNi00NG
I3LTgwYzktN2FhNmRiOGZlNWEy&hl=en

2.- Un archivo en formato MP3 con el nombre: Audiencia Preparatoria.mp3, en el
enlace:

https://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfYzZlOTM3OTYtMjM4Yy00NzFjLW
IwNjQtNWZkNTZlMzg5YTQ5&hl=en

3.- Un archivo que contiene la evaluacin de la unidad:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTAzOWI1NzYtOGU5Mi00Nm
JjLTk1MjYtYzAyZjFmZWE2YmE3&hl=en

Para la Cuarta Unidad, en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- Los recursos en materia penal juvenil, se agregan los siguientes
recursos:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el
mismo tema, su nombre es Los Recursos en materia procesal penal juvenil.pdf y
se ubica en el siguiente enlace:




https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfYmViYThlN2MtNDAzMy00YTZ
kLWI4NDUtN2Y3NDhlNThmY2Iz&hl=en

2.- Un archivo que contiene la evaluacin de la unidad:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTk3NWQ1OTctNDVlMS00Mz
hlLWEzMjItNGZhN2VmMWMzNThl&hl=en

IX.- TIPOS DE INTERACCION

El Docente realiza una actividad acadmica guiada, en la que
esencialmente potencia las cualidades, habilidades y valores en sus estudiantes.
El Docente atender cualesquier inquietud sobre los temas propuestos. El alumno
debe estar consciente que su aprendizaje depende en gran medida de su voluntad
e inters, debiendo procurar disciplinarse en el hbito del estudio. Debern
conformarse grupos de alumnos y entre ellos, debe procurarse el mayor y mejor
trabajo en grupo.


X.- ESPACIOS DE COMUNICACIN

Cualquier duda e interrogante, sern solventadas mediante el correo
electronico, el chat y cualesquier herramienta que permita la interaccin de los
estudiantes y su docente. El correo electrnico de sus docentes, son

Licda. Rebeca Noemy Molina Echegoyen: rebemolin@hotmail.com,
Lic. Jos Armando Prez Buruca: josearmandoperez@gmail.com

XI.- UNIDADES DE ESTUDIO




UNIDAD I: GENERALIDADES E HISTORIA DEL CONTROL PENAL JUVENIL
Tema 1.- Historia de la Justicia Penal Juvenil.

UNIDAD II: LA JUSTICIA PENAL JUVENIL EN EL SALVADOR
Tema 1.- Principios Rectores
Tema 2.- Interpretacin y Aplicacin de la Ley.

UNIDAD III: EL PROCESO PENAL JUVENIL
Tema 1.- Etapa Preparatoria.
Tema 2.- Investigacin.
Tema 3.- Tramite Judicial.
Tema 4.- Etapa del Juicio o Vista de la Causa.

UNIDAD IV: RECURSOS EN MATERIA PENAL JUVENIL
Tema 1.- Los Recursos:
Tema 2.- El Recurso de Revocatoria.
Tema 3.- El Recurso de Apelacin Especial
Tema 4.- El Recurso de Revisin



XII.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

EVALUACIONES PONDERACIN

Pruebas sumativas 60.0%
Primera evaluacin de unidad 15.0%
Segunda evaluacin de unidad 15.0%
Tercera evaluacin de unidad 15.0%
Cuarta evaluacin de unidad 15.0%




Tareas 40.0%
Controles de lecturas 10.0%
Realizacin de Web Quest 10.0%
Realizacin de mapa conceptual 10.0%
Trabajos de investigacin de campo 10.0%

Total. 100%.


XIII.- BIBLIOGRAFA

1- Rivera, Sneider; La Nueva Justicia Penal: La Experiencia de El Salvador
1998. (36 ejemplares)Escaneo a Alexayev
2- Fernndez, Mara Rosario Ornoza; Derecho Penal de Menores Tomo I
Editorial BOSCH. 2001 (1 ejemplar). Edgar Ofilio.
3- Fernndez, Mara Rosario Ornoza; Derecho Penal de Menores Tomo II
Editorial BOSCH. 2001 (1 ejemplar). Esther Dayanna Pineda Esquivel.
4- Vctor H. Martnez; Ambiente y Responsabilidad Penal Tomo I Editorial
DEPALMA. 1994 (1 ejemplar).Lorena Esther Ayala Rodrguez.
5- Vctor H. Martnez; Ambiente y Responsabilidad Penal Tomo II Editorial
DEPALMA. 1994 (1 ejemplar). Karla Beatriz Mndez Torres.
6- Sajon, Rafael Derecho de Menores. 1995. (1 ejemplar) Marleny Marisol
Caldern Funes.
7- Grosman Mesterman, Maltrato al Menor. Editorial Universidad. Buenos
Aires.
(1 ejemplar) Nedda.

Elaborado por: Lic. Jos Armando Prez Buruca y Licda. Rebeca Noemy
Molina Echegoyen

Fecha: 24 de mayo del 2010



JUSTIFICACION DEL MODELO INSTRUCCIONAL

Consideramos que nos hemos apegado al Modelo de Diseo Instruccional
ADDIE, Analisis, Diseo, Desarrollo, Implantacin y Evaluacin,
especialmente porque es el ms utilizado en un ambiente virtual. Al leer toda
la informacin que se nos proporciona, se ha podido comprender que este
es el mejor por la posibilidad de adaptarlo a cualquier situacin educacional,
sin que se pierda su esencia o estructuracin.