Este documento presenta un análisis regional y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía de Venezuela. Explica conceptos clave como diagnóstico físico y socioeconómico regional, organización de los espacios, distribución de la población y sus actividades. También analiza problemas de origen geográfico como el crecimiento poblacional y propone alternativas de solución como la descentralización y ordenación del espacio. Finalmente, resalta que la enseñanza de la geografía debe estar acomp
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Analisis Regional Metodos y Tecnicas Para La Enseñanza de La Geografia de Venezuela
Este documento presenta un análisis regional y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía de Venezuela. Explica conceptos clave como diagnóstico físico y socioeconómico regional, organización de los espacios, distribución de la población y sus actividades. También analiza problemas de origen geográfico como el crecimiento poblacional y propone alternativas de solución como la descentralización y ordenación del espacio. Finalmente, resalta que la enseñanza de la geografía debe estar acomp
Este documento presenta un análisis regional y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía de Venezuela. Explica conceptos clave como diagnóstico físico y socioeconómico regional, organización de los espacios, distribución de la población y sus actividades. También analiza problemas de origen geográfico como el crecimiento poblacional y propone alternativas de solución como la descentralización y ordenación del espacio. Finalmente, resalta que la enseñanza de la geografía debe estar acomp
En el estudio de los sistemas econmicos, sociales y polticos regionales es una de las finalidades de la geografa. De all pues que este ensayo abordara un anlisis regional en donde se destacara el diagnostico fsico y socioeconmico de inters regional: organizacin y evolucin de los espacios, distribucin de la poblacin y sus actividades. Problemas de origen geogrfico y sus alternativas de solucin. Los mtodos y procedimientos para el proceso de enseanza aprendizaje de la geografa de Venezuela. Entendemos por diagnostico fsico y socioeconmico de inters regional aquel o aquellos espacios geogrficos, territoriales, de desarrollo interno que caracterizan la aglomeracin en reas especficas de grandes volmenes de poblacin, actividades productivas y servicios, oportunidades y poder de decisin en grupos sociales reducidos (Mndez, 1990). Por tanto, es expresin de diagnostico fsico y socioeconmico en el desarrollo regional de un pas, como consecuencia de la implementacin de un modelo econmico, social y poltico, con similares repercusiones en la dinmica espacial de un Estado. Cabe considerar que el espacio regional no es una porcin cualquiera de la superficie terrestre; es una porcin organizada por un sistema, y que se inscribe en un conjunto ms vasto. Es as pues como se demuestra la relevancia que tiene la organizacin y evolucin de los espacios ya que en la ambigedad: La nocin de regin se daba por familias de regiones en donde la primera desagregacin surge de la divisin poltica en "provincias" o bien en "estados" en aquellas naciones que se distribuan en pueblos. Luego cada provincia o estado se desagrega en sus "componentes", cada uno de los cuales corresponder a una de las siguientes clases genricas: "Vida", "Produccin", "Administracin federal" o "Medio Ambiente". Luego, se procede a la "cuantificacin" de los componentes desagregados al nivel macro-funcional y orgnico, y finalmente se determina la "caracterizacin" del sistema dada por la medida de su entropa (Ferro, 2006, p. 30).
De igual forma, la organizacin de los espacios se da por orden natural en donde la regin natural es una de las ms viejas nociones geogrficas, basada en el papel determinante de los elementos fsicos en la organizacin del espacio. Entonces el conjunto de componentes de medio ambiente est formando por entes fsicos que, estructurados como sistemas naturales dentro de la regin, no forman parte de los conjuntos de los componentes de vida, ni de produccin ni de administracin federal. Adems, la distribucin de la poblacin destaca la concentracin a lo largo y ancho del territorio nacional en forma desigual. Las caractersticas geogrficas y econmicas han sido determinantes en la concentracin de las civilizaciones en las diversas regiones del pas. De acuerdo a Hernndez (2008) en general, en cada continente la poblacin ocupa una posicin perifrica, es decir, se asienta principalmente en las costas y se sita en la mayora de los casos hasta los 500 metros sobre el nivel del mar. Entre las causas de la distribucin poblacional implica las actividades (primarias, secundarias y terceras) desarrollada en la comunidad para la agricultura, la pesca, la ganadera, aunque la mayora de las concentraciones humanas es resultado del desarrollo de las actividades secundarias y terciarias la invencin tecnolgica, el desarrollo industrial, la explotacin de petrleo y recursos minerales, entre otros. Aunque lamentablemente, en los estados con mayor poblacin la accin sobre los recursos naturales ha generado graves problemas ambientales como lo son: deforestaciones, incendios forestales, eliminacin de la fauna silvestre, aumento de la erosin de los suelos, disminucin de las fuentes de agua y la excesiva generacin de desechos slidos. Al analizar el impacto de los cambios econmicos en el proceso de poblamiento resulta claro que muchas veces la necesidades econmicas condicionan la forma en que cada sociedad se desarrolla en su espacio geogrfico; adems de ello incide tambin enormemente en el proceso de poblamiento las caractersticas fsicas del propio espacio geogrfico los recursos que posee o en algunos casos la carencia de ellos. Entre las actividades econmicas y el proceso de poblamiento venezolano es necesario tener en cuenta dos elementos fundamentales: primero, la continuidad existente en el tiempo en cuanto al patrn de distribucin espacial de la poblacin en el territorio y, segundo, el papel jugado por el petrleo en la modificacin de la estructura econmica tradicional de Venezuela. Se tiene que entre los problemas de origen geogrfico influye el crecimiento poblacional, la baja tasa de mortalidad y el aumento de natalidad lo que conlleva a ms demanda a nivel nacional e internacional. Asimismo, la adaptacin de un modelo socioeconmico y poltico imperante en los continentes como es el capitalismo, el mercantilismo y sus derivados que desde inicios del siglo XX, ha favorecido la explotacin intensiva de diferentes recursos, por lo que se considera promotor de diferentes desequilibrios ambientales. De all pues que Gonzalo, (2009) destaca que la problemtica de origen geogrfico depende de mltiples factores, algunos de los cuales estn vinculados al medio natural, y otros a las necesidades y a las aspiraciones de las colectividades humanas (p. 22). De all pues que dentro de las alternativas de solucin a dicho problema se destacan las acciones de ordenacin del espacio geogrfico estn orientadas por dos series de preocupaciones: Las de los medios de vida. Las del marco de vida. (contenido sociolgico y biolgico). La solucin a muchos problemas de origen geogrfico requiere cierta forma de descentralizacin, en donde el grado de xito con que los pases logren sustituir sus instituciones tradicionales centralizadas con sistemas ms descentralizados y participativos depender de su capacidad de incorporar al diseo de nuevas polticas las lecciones que ofrece la geografa. Se concluye que los mtodos y tcnicas de enseanza deben ir a la para el desarrollo tecnolgico, acompaados de estrategias de organizacin, que ayudan a desarrollar las aptitudes de los escolares de percepcin de los conocimientos que el docente trasmite, haciendo, as, exitosa la relacin enseanza- aprendizaje, mejorando notablemente el aprovechamiento de los alumnos (Santiago, 2008, p. 08). Es por eso que para el proceso de enseanza aprendizaje de la geografa de Venezuela en las instituciones educativas (liceos, escuelas, colegios, entre otros) debe estar acompaada con la educacin ambiental y desarrollo ecolgico en donde se destaquen las condiciones del mundo actual, contextualizarlas con el pas a nivel nacional, regional y local, destacando las caractersticas demogrficas: relieve, clima, espacios naturales y artificiales; caractersticas culturales: tradiciones, gastronomas, sitios tursticos, considerando nuevos conocimientos para reorientar su prctica escolar. De igual forma transmitir y fijar nociones y conceptos a travs de actividades como el dibujo, el calcado, la copia y elaborar otros conocimientos a partir de la vivencia cotidiana, al hacer uso del dilogo, de la informacin de los medios, la experiencia cotidiana y la investigacin de la calle.
Bibliografa
Ferro, L. (2006) Definicin del Sistema Regional. Trillas: Mxico Gonzalo, V. (2009) Estudio de la Realidad Geogrfica del Mundo. Grao: Espaa Hernndez, M. (2008) Distribucin de la Poblacin Mundial. Salesiana: Venezuela Mndez, G. (1990) Definicin de Geografa - Ramas de la Geografa. Disponible en: www.escolar.com/avanzado/geografia001.htm Santiago, J. (2008) La Enseanza de la Geografa y la Educacin Ambiental. Revista de Teora y Didctica de las Ciencias Sociales. Mrida-Venezuela