Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
EL AGUA RECURSO VITAL PARA
LA VIDA
Autor de la unidad
Nombre y apellido Anais Snchez
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Boca de Lara
bicacin de la institucin educativa !uerto Lara "ari#n
$tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
%!or &u# eres importante para vivir'
Resumen de la unidad
(ediante este proyecto se desea implementar &ue los estudiantes aprendan a conocer y
valorar la importancia del a)ua como uso vital para la vida* en base a esto se aplicara
pre)untas e+ploratorias para conocer los conocimientos previos &ue cada uno posee* tambi#n
para ampliar sus conocimientos se le asi)nara buscar toda la in,ormacin re&uerida en internet
relacionada al tema* para complementar el aprendiza-e ad&uirido se evaluara una charla con
toda la in,ormacin recopilada durante el proceso de aprendiza-e e investi)ativo.
Es importante &ue los estudiantes por medio de todo lo aplicado durante el proceso en el aula
de clase* conozca &ue el a)ua es un vital l.&uido para los animales* plantas y para la
humanidad y &ue deben aprender a conservarla y a tener buen uso de ella.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
GEOGRAFIA
ASIGNATURA CORRELACIONADA EXPRECIONES ARTISTICAS DIBUJO Y PINTURA.
Ao y nivel
8
Tiempo necesario aproimado
40 MINUTOS EN UN PERIODO DE 3 DIAS
!undamentos de la unidad
Contenidos
/ 0112 Corporacin 3ntel. 4odos los derechos reservados. !)ina 1 de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
conceptuales Procedimentales Actitudinales
Polticas de uso y
conservacin del agua
Anlisis de la importancia de
Conservacin de los recursos
Naturales de.
Toma conciencia sobre las
Polticas de Conservacin de
Los recursos naturales, su
Eplotacin y los
consecuentes.
"#$etivos del aprendi%a$e
!alora los recursos naturales y la importancia de su uso racional y conservacin como "actor
importante en el desarrollo econmico de los pueblos americanos.
Indicadores Logros
1. Identifica la procedencia de las aguas existentes en el planeta tierra.
2. Puntualiza sobre los usos de las aguas en las distintas actividades que el hombre realiza.
3. #uestra inter$s por la conservacin y uso racional de los recursos naturales.
4. Analiza las consecuencias del manejo inadecuado de las aguas.
5. Sustenta las polticas de conservacin del recurso hdrico.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu !" #!$!"%r&o !# #u!"'r% (&)%*
Preguntas de unidad
%!or &u# es importante el a)ua en nuestras vidas'
Preguntas de contenido

. menciona cuales son las formas de contaminacin del agua!
". #$u% medidas puede proponer & llevar a cabo la poblacin para
combatir la contaminacin del agua!
'. #(e dnde procede el agua que usamos en la comunidad!
). #$u% debemos dejar de hacer para mantener limpias & potables
las fuentes de agua de la comunidad!
/ 0112 Corporacin 3ntel. 4odos los derechos reservados. !)ina 2 de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
&na ve% completado el proyecto
lluvias de ideas
pre)untas e+ploratorias
observacin
investi)acin
charla
rubrica

E++o" "!r,# $%-%$!" )! r!%+&.%r u#% $/%r+%
u'&+&.%#)o +o" $r&'!r&o" !"'%0+!$&)o".
E+%0or%$&1# )! u#% r20r&$% -%r% +%
!(%+u%$&1#
Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
Lluvia de ideas
Preguntas exploratoria
Observacin
Investigacin
charla
rubrica
S! %-+&$% %+ &#&$&o )! +% $+%"!. P%r% "%0!r qu! $o#o$&3&!#'o
'&!#!# +o" !"'u)&%#'!" %$!r$% )!+ '!3% 'r%'%)o. U#&4&$%r +%"
&)!%" 5 +o6r%r $o3-+!3!#'%r u#% "o+%.
S! %-+&$% )!"-u" )! )!"%rro++%r !+ '!3% -%r% $o#o$!r !+
)o3&#&o ! &3-or'%#$&% )!+ '!3%
S! %-+&$% %+ &#&$&o )! +% $+%"! -%r% qu! Co#o.$% 3," %$!r$%
)!+ '!3% 5 )&"$u'&r $u%+qu&!r "&'u%$&1# qu! +! ++%3o +%
%'!#$&1#.
Se aplica al inicio de la clase. Buscando in,ormacin en
revista peridico* internet* libros todo lo relacionado al
tema asi)nado. 5e,orzar contenidos tratados para re,orzar
contenido tratado para cual&uier situacin &ue se le
presente.
Se aplicara al culminar un tema tratado. 5e,orzar el
contenido tratado.
Aplicar los di,erentes criterios !ara conocer si estudiante
ad&uiri los conocimientos necesarios.
/ 0112 Corporacin 3ntel. 4odos los derechos reservados. !)ina 3 de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
A-r!#)!r % )%r "u" -ro-&%" o-&#&o#!"7 % '!#!r )o3&#&o ! &3-or'%#$&% )!+ '!3%. A)qu&r&r $o#o$&3&!#'o -or
3!)&o )! +% (&"&1#7 % %)qu&r&r 5 % )!"%rro++%r $o#o$&3&!#'o".
Procedimientos
Actividad N!
Co#o$! +% &3-or'%#$&% )!+ %6u% $o3o r!$ur"o (&'%+ -%r% +% (&)%.
Inicio!
M!#$&o#% )! 3%#!r% &#)&(&)u%+ +% &3-or'%#$&% )!+ %6u% $o3o r!$ur"o (&'%+ -%r% +% (&)%
"esarrollo !
Co3!#'% $o# !+ 6ru-o +%" &)!%" -r!"!#'%)%" %$!r$% )! +% &3-or'%#$&% 5 -ro$!)!#$&% )!+ %6u% $o3o
u"o (&'%+ -%r% (&)%.
E"$r&0! !# 'u $u%)!r#o +%" &)!%" qu! 3," '! ++%3%ro# +% %'!#$&1# )! +o $o3!#'%)o %$!r$% )!+ '!3% !+
%6u% r!$ur"o (&'%+ -%r% +% (&)%.
#ierre!
S!+!$$&o#% 5 0u"$% !# !+ )&$$&o#%r&o +%" -%+%0r%" )! )&48$&+ !#'!#)&3&!#'o r!+%$&o#%)%" %+ '!3% !+ %6u% r!$ur"o
(&'%+ -%r% +% (&)%.
Actividad N$
A-r!#)! 3!)&%#'! u#% )&%-o"&'&(% +% &3-or'%#$&% )!+ %6u% $o3o r!$ur"o (&'%+ -%r% +% (&)%.
Inicio!
O0"!r(% +% )&%-o"&'&(% -r!"!#'%)% r!+%$&o#%)% % +% &3-or'%#$&% )!+ %6u% $o3o u"o (&'%+ -%r% +% (&)%.
"esarrollo!
E+%0or% u# )&0u9o r!+%$&o#%)% % +% )&%-o"&'&(% o0"!r(%)% )! +% &3-or'%#$&% u'&+&.%$&1# 5 $o#"!$u!#$&%"
qu! -o)r8%3o" '!#!r "&# !+ (&'%+ +8qu&)o7 5 !:-+8$%+o
r!%+&.% u# r!$orr&)o !# +% $o3u#&)%) -%r% o0"!r(%r +% u'&+&.%$&1#7 +% $o#"!r(%$&1# )!+ (&'%+ +8qu&)o
;%6u%<.
#ierre!
Co-&% !# 'u $u%)!r#o !+ $u!"'&o#%r&o r!+%$&o#%)o %+ '!3%.
Actividad N%
R!"-o#)! -r!6u#'%" r!+%$&o#%)% %+ '!3%.
S!+!$$&o#%)% )! +% 0o+"% 3,6&$%7 )! %$u!r)o % +o o0"!r(%)o 5 +o %-r!#)&)o !# !+ %u+% )!
$+%"!.
Inicio!
R!$u!r)% !+ $o#'!#&)o 'r%'%)o $o# %#'!r&or&)%) )! +% &3-or'%#$&% )!+ %6u% $o3o u"o (&'%+
-%r% +% (&)%.
"esarrollo!
S!+!$$&o#% )! +% 0o+"% 3,6&$% u#% -r!6u#'% )! %$u!r)o % +o o0"!r(%)o 5 +o %-r!#)&)o !# !+ %u+% )!
$+%"! r!+%$&o#%)o %+ '!3% !+ %6u% r!$ur"o (&'%+ -%r% +% (&)%.
Co#'!"'% +% -r!6u#'% "!+!$$&o#%)% )! 3%#!r% $orr!$'%.
#ierre!
Co3!#'% $o# !+ 6ru-o +o %-r!#)&)o )! +% $+%"!.
Actividad N&
Pr!"!#'% u#% $/%r+% !# 0%"! % +o &#(!"'&6%)o )!+ u"o )!+ %6u% $o3o r!$ur"o (&'%+ -%r% +% (&)%.
Inicio!
A-+&$% +o" $r&'!r&o" !"'%0+!$&)o" !# 0%"! % +% -r!"!#'%$&1# )! +% $/%r+%
"esarrollo!
E# !qu&-o )! $u%'ro !"'u)&%#'!" -%"% %+ 4r!#'! 5 -r!"!#'% %+ 6ru-o 'o)o +o &#(!"'&6%)o %$!r$% )! +%
-ro$!)!#$&%7 u'&+&.%$&1#7 $o#"!r(%$&1# 5 +%" $o#"!$u!#$&%" qu! "! -r!"!#'%r8%# "& #o $u&)%3o" )!
/ 0112 Corporacin 3ntel. 4odos los derechos reservados. !)ina 4 de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
3%#!r% %)!$u%)% !"'! (%+&o"o r!$ur"o #%'ur%+ ;%6u%<.
#ierre!
Co#'!"'% -r!6u#'% r!+%$&o#%)o % +% $/%r+% -r!"!#'%)%.
Adecuaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Tr%!r 4&6ur% 5 -!6%r !# u#% +,3&#% )! %$u!r)o %+ '!3% !+ %6u% r!$ur"o (&'%+ -%r% +%
(&)% "&6u&!#)o +%" &#)&$%$&o#!" 5 +o" -%r,3!'ro" !"'%0+!$&)o".
(o )ispano*
parlantes
D!"$r&0% !+ %-o5o &)&o3,'&$o7 '%+ $o3o 'u'or8%" )! !"'u)&%#'!" 0&+&#6=!" o (o+u#'%r&o"
)! +% $o3u#&)%). D!"$r&0! +o" 3%'!r&%+!" %)%-'%'&(o"7 $o3o '!:'o" !# +!#6u%
3%'!r#%7 or6%#&.%)or!" 6r,4&$o"7 '!:'o" &+u"'r%)o"7 )&$$&o#%r&o" 0&+&#6=!" 5
/!rr%3&!#'%" )! 'r%)u$$&1#. D!"$r&0% +%" 3o)&4&$%$&o#!" -%r% qu! +o" !"'u)&%#'!"
!:-r!"!# "u %-r!#)&.%9!7 $o3o u"o )! +% +!#6u% 3%'!r#% !# +u6%r )!+ !"-%>o+ o
!#'r!(&"'% or%+ !# +u6%r )! -ru!0%" !"$r&'%".
Estudiante
talentoso
D!"$r&0% +%" )&(!r"%" 4or3%" !# qu! +o" !"'u)&%#'!" -u!)!# !:-+or%r !+ $o#'!#&)o
$urr&$u+%r7 &#$+u5!#)o !+ !"'u)&o &#)!-!#)&!#'! 5 )&(!r"%" o-$&o#!" $o# +%" qu! +o"
!"'u)&%#'!" -u!)!# )!3o"'r%r o !:/&0&r +o qu! /%# %-r!#)&)o7 '%+!" $o3o '%r!%" 3,"
)!"%4&%#'!"7 %3-+&%$&o#!" qu! r!qu&!r!# 3%5or -ro4u#)&)%)7 &#(!"'&6%$&1# "o0r!
'!3%" r!+%$&o#%)o" $o# +% u#&)%) !+!6&)o" -or !+ %+u3#o 5 '%r!%" o -ro5!$'o"
%0&!r'o".
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 6e&uipo necesario7
Cmara
Computadora6s7
Cmara di)ital
5eproductor de "8"
Cone+in a 3nternet
"isco lser
3mpresora
Sistema de proyeccin
Escner
4elevisor
8C5
Cmara de v.deo
E&uipo de v.deo con,erencia
$tro
Tecnologa , .o/t-are 6necesario7
Base de datos9:o-a de clculo
"ia)ramador de publicaciones
!ro)rama de correo electrnico
Enciclopedia en C";5$(
Editor de im)enes
Buscador <eb
(ultimedia
"esarrollo de p)inas =eb
!rocesador de te+to
$tro
+ateriales impresos
L&0ro" )! '!:'o7 6u8%7 3%'!r&%+!" )! r!4!r!#$&%7 +%3&#%" &#'!r#!' !'$.
.uministros
L%3&#%"7 -&+o'o"7 $o3-u'%)or%7 '!+!(&"&1#.
Recursos de Internet
www.educando.edu.do Docentes Un Ciudadano Ejemplar
"tros Recursos
/ 0112 Corporacin 3ntel. 4odos los derechos reservados. !)ina 5 de 6
Programa Intel Educar
Curso Esencial
/ 0112 Corporacin 3ntel. 4odos los derechos reservados. !)ina 6 de 6