Programa Intel Educar

Entre Pares, San Miguelito

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Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Nicolasa Madrigal de Victoria
Nombre de la institucin educativa Nicolle Garay
Ubicacin de la institucin educativa
Distrito de Panam, corregimiento de Alcalde Daz, Quebrada
Ancha.
Otros datos de la institucin educativa Entrando por el minisper La Esquina Ancha
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Nombre descriptivo o creativo de la unidad: Brasil y el Mundial de Ftbol.
Resumen de la unidad
En esta unidad, los estudiantes aprendern sobre la multiplicacin, sus trminos, sus signos operacionales, la regla
para resolver multiplicaciones, tambin se aprendern las tablas de multiplicacin.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s: Matemtica y Expresiones Artsticas.
Ao y nivel
4 grado.
Tiempo necesario aproximado
8 periodos de cuarenta minutos..
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de esta
unidad.

Conceptual Procedimental Actitudinal
La multiplicacin.




Trminos.













Tablas de multiplicar del 1
al 12.
Procedimientos relacionados
de la multiplicacin con la
adicin abreviada de un
mismo sumando.

Identificacin de los signos
operacionales y los trminos
de la multiplicacin.


Aplicacin de la regla para
multiplicar.







Utilizacin de las tablas de
multiplicar.
La multiplicacin con la
adicin.



Seguridad al identificar los
signos operacionales y
trminos de la
multiplicacin.

Explica, en forma escrita, la
regla de la multiplicacin.


Claridad y seguridad al
explicar, en forma escrita, la
regla de la multiplicacin.


Precisin al utilizar las tablas
de multiplicacin.






Objetivos del aprendizaje
Resuelve operaciones bsicas con nmeros naturales relacionadas con diversas situaciones de la vida diaria

Indicadores Logros

Aplica el concepto de multiplicacin como una suma abreviada, resolviendo multiplicaciones con factores
hasta de tres cifras.

Selecciona, correctamente, los signos operacionales y los trminos de la multiplicacin.

Describe, adecuadamente, la regla para multiplicar.
Resuelve, con precisin, multiplicaciones utilizando el algoritmo.
Utiliza, con precisin, las tablas de multiplicar.









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Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial Por qu es importante la exactitud?
Preguntas de unidad

En qu lugares necesito multiplicar?
Preguntas de contenido
Cules son los elementos de la multiplicacin?
Qu es la multiplicacin?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes:http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/gauging-student-needs-htlm

Durante el desarrollo:
Verificar comprensin: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html


Al concluir la unidad: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html

Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de ideas, pregunta exploratoria,
sqa, lista de cotejo.
Prueba formativa, rbrica.

Rbrica.


Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento

Evaluacin Proceso y propsito
Lluvia de ideas La har para obtener informacin acerca de qu
saben los nios de la multiplicacin, se les pregunta
si saben que es la multiplicacin, sus trminos, si
saben multiplicar.

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sqa Se le presenta el cuadro y as se obtiene informacin
sobre las partes de la multiplicacin que saben , que
no saben y lo que quieren aprender.


Prueba formativa Es test para indagar qu a han aprendido los
estudiante, cules son sus dificultades, cmo se les
puede ayudar a mejorar.
Preguntas orales Se hacen preguntas para indagar si los estudiantes
se saben las tablas.
Talleres Prcticos Es para que el estudiante practique los
conocimientos adquiridos.
Lista de cotejo Se para verificar si se han adquirido los
conocimientos para resolver las multiplicaciones.

Rbrica Sus criterios me mostrar si el nivel de desempeo
es bueno, regular o, si el estudiante, necesita ms
ayuda para realizar las multiplicaciones.











Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes deben tener conocimientos prcticos sobre la adicin, los procesos para resolver adiciones,
conocimientos sobre las tablas de multiplicar y sobre cules son las unidades, decenas y centenas.


Procedimientos
Los estudiantes adquirirn destrezas que los ayuden a resolver multiplicaciones, conociendo sus trminos y su
proceso.



Estudiante con
necesidades
especiales
A estos estudiantes se le dar mayor atencin para que observen el proceso de la
multiplicacin, se le ayudar a confeccionar tarjetas, y al principio, solamente har
multiplicaciones por una cifra.
No hispano-
parlantes
Se le explicar de forma que el nio observe los trminos y el proceso para resolver
la multiplicacin.

Estudiante
talentoso
Este nio, como tiene ms aptitudes, se nombrar como tutor de algn nio que
necesite apoyo, tambin se le darn ms trabajos para que desarrollen ms su
potencial.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libro de texto de 4 grado.
Suministros
Computadoras, servicio de internet.
Recursos de Internet
www.rocio-tecuentouncuento.blogspot.com.
www.sliideshare.net.
www.rimadecolores.blogspot.com.

Otros Recursos
Cajas de refrescos, cajas de lpices, cajas de libros.


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