PRESENTACIN

Hoy en da vivimos en un mundo acelerado, diferente, cada vez ms el ser

humano lucha por sobrevivir en esta selva de cemento como lo es la sociedad.
Sin embargo, parece ser que para conseguir su propsito no importa el modo
como le logre con tal de satisfacer sus necesidades e intereses personales la regla
general es -aqu todo vale- sin pensar siquiera, o en el peor de los casos, an
sabiendo lo que hace; con sus actos slo contribuye a que en la sociedad se
respire un aire de inseguridad y desconfianza. Uno de los efectos ms notorios
producto de la accin del hombre en sociedad es la corrupcin, tema que afecta
no slo a la nacin peruana; sino tambin, a la mayora de pases latinos y del
mundo. Vivimos en la cultura de la corrupcin, originada por los hbitos, falta de
personalidad y creacin de valores, imbuidos en una mentalidad ajena a las leyes
nacionales. Lo que pasa es que hemos sido una nacin golpeada fuertemente por
este fenmeno.
Es por eso, que en vista de tal problemtica, yo como alumna del II ciclo
de Educacin Primaria, dentro del curso de prcticas operativas justas, decid
tomar este tema como un reto, pues no slo investigare las acciones ms
frecuentes de corrupcin dadas en el mbito social, sino que plasmare mi trabajo
en una accin de esfuerzo que fue la de desarrollar una charla denominada
CORRUPCIN Y VALORES, la cual en el presente informe detallare cada uno
de los pasos que tuve que seguir para llegar al logro de mi meta que era la de
concientizar a los alumnos de la Institucin Educativa. As los primeros en dar el
ejemplo somos nosotros, los estudiantes, los que tenemos la informacin y
la voluntad ms grande para que nuestro pas siga adelante y cambie


AMBITO DE APLICACIN
Esta actividad de Responsabilidad Social, fue realizada en el centro poblado de
Cochatama del distrito de Huacar, provincia de Ambo.
La Ponencia estuvo dirigida a 20 personas de la comunidad campesina en
mencin.

NUMEROS Y CARACTERISTICAS DE LOS PARTICIPANTES
La participacin en el proyecto esta dada de la siguiente manera:
La toma de encuesta se realizo a un grupo de personas de la
comunidad de Cochatama
La realizacin de la charla se llevo a cabo en los pasillos de la iglesia
espacio cedido gracias a la participacin de la seorita Martha
Rodrguez secretaria de de la iglesia.






ACTIVIDAD N 01: DIAGNSTICO

I.- PROCESO DE LA RESOLUCIN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIN
UNIVERSITARIA

1.1. Breve Descripcin de la Comunidad y/o organizacin

Un lunes 23 de abril, en 1942, empez a funcionar el Colegio Nacional San
Pedro, primer plantel que emergi en instruccin secundaria, en ese Chimbote
lleno de aspiraciones y de absorbente promisin, para irradiar educacin y
cultura a una comunidad arraigada a la pesca artesanal, como fuente primaria de
su economa y subsistencia diaria. El Colegio nace con el lema lux et varitas
luz de verdad en un inmueble del Jr. Alfonso Ugarte No 462, hoy 429; Y prosigue
hasta alcanzar la Nacionalizacin, el 2 de mayo de 1947 en que se asume la
Direccin del educador y escritos arequipeo Dr. Alberto Garca Fernndez
Hemani.
De esta manera se escriba la prima fase del a historia San Pedro, en 1957, bajo
la direccin del profesor Antonio Gonzales Chvez, y ante una sobre carga de
alumnos las seoritas son separadas, para dar nacimiento al Colegio Nacional
inmaculada de la Merced, despus de 4 aos debido al sobrecargo de los
estudiantes se traslada a los sampedranos al terreno donado por el Sr. Manuel
Mara Vigo Prez de 50 000 m2.
El San Pedro, adquiere la jerarqua de Gran Unidad Escolar, en 1964,
posteriormente, centro base en 1978, Vuelve a obtener la tradicional
denominacin de COLEGIO NACIONAL SAN PEDRO en el ao de 1983, desde
1989 hasta 2005 la direccin fue conducido por el profesor ANDRES LEOPOLDO
DIAS RODRIGUQEZ, actualmente tenemos como director al Licenciado Ysmael R.
Aranda Aparicio.
La gloria del apstol San Pedro el venerado patrn indudablemente es
salvaguardar en la direccin de este centro educativo, no obstante a los vaivenes
propios de la vida, tiene notable incidencia en el ambiente regional, por ello se
justifica el decir que Chimbote tiene el orgullo de poseer a SAN PEDRO.
Entre tanto, acorde con su lema tradicional : Siempre la S siempre la P, nadie
le gana la SP y complementado con el lema moderno AYER Y HOY
SANPEDRANO SIEMPRE SOY, el Colegio Nacional SAN PEDRO, constituye el
alma mater de Chimbote, por simbolizar el impulso de la educacin secundaria,
en ese enjambre de promociones, que permite verificar el sabroso fruto de la
intelectualidad, el arte, la educacin y la tecnologa; en este provisor y no menos
rico Chimbote, ciudad donde se forja el nuevo Per.

SAN PEDRO HISTORIA TRADICION Y GLORIA
VISIN: Ser una institucin educativa emprendedora, democrtica de calidad, al
servicio de la comunidad chimbotana y social dispuesto a la investigacin y al
cabo con docentes y estudiantes lderes, con valores morales y capacidad de
elaborar proyectos con el uso de la ciencia y la tecnologa y para el desarrollo de
nuestra sociedad y as poder enfrentar los retos del mundo actual.
MISIN: Somos una Institucin Educativa, referente sin fines de lucro, buscamos
propiciar un clima armnico entre los miembros que la conforman, brindamos
servicios educativos basados en valores, capacidades y conocimientos cientficos,
queremos que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje que
les permita contribuir el desarrollo de la sociedad.
1.2 Identificacin, descripcin y anlisis del problema (causas y consecuencias)
PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS


Dao de Mobiliario
Falta de conciencia de los
estudiantes por rayar las
carpetas y no darles el
debido cuidado.
Los estudiantes no
tendrn una debida
enseanza de calidad
mientras no se cuente con
los materiales y recursos
necesarios para lograr
aprender.

Inasistencias injustificadas
Falta de auxiliares
competentes.
Los alumnos se tienden a
ser irresponsables, pues
no se responsabilizan de
las consecuencias de sus
actos.
Los profesores dan mucha Los alumnos no


Los alumnos se evanden
de la I.E.
libertada a los estudiantes
y no les exigen como dice
el reglamento de la
escuela.
aprendern nada, pues se
evaden, no estarn en
clase por lo tanto no
sabrn nada de la clase
que realizo el profesor en
el aula.

Uso de uniforme
incorrecto o indebido
Falta de personalidad,
pues todo estudiante debe
respetar las normas
establecidas dentro del
colegio.
Daa la imagen de la I.E.,
porque siempre el
prestigio de toda
Institucin se debe gracias
a los alumnos.

Falta de identificacin
con la I.E.
Se avergenza de su
colegio, no se identifican
con la institucin, no
portan la insignia de la
institucin.
Falta de identificacin con
su institucin.

Aumento de basura en los
alrededores de la I.E.
Falta de tachos suficientes
en los distintos lugares,
(patio, losas, pampas).
Escuela sucia y
contaminada, estudiantes
conviviendo en un lugar
donde su salud podra
salir afectada

1.3 Propuestas de solucin:
1. Dao del Mobiliario:
o Sera conveniente que se realice una actividad que consista en pintar las
carpetas y sillas, en donde los mismos estudiantes participen de la
actividad.
o En caso de deterioro de mobiliario por tiempo de uso pedir ayuda a las
autoridades pertinentes para que donen herramientas de trabajo (sillas,
mesas, etc.) que se encuentren en condiciones favorables para el beneficio
de aprendizaje del mismo alumno.
2. No se Justifican las asistencias y tardanzas oportunamente:
o Sanciones drsticas (bajo de puntos) para estudiantes quienes tienen faltas
sin justificacin considerable, y para los alumnos que falten a la institucin,
justificarse con sus padres, de lo contrario no podrn ingresar al colegio al
da siguiente.
o Premiar y reconocer de manera mensual a travs de un informe firmado
por el director del plantel y publicado en el peridico oficial de la
institucin una relacin de los 10 mejores alumnos en puntualidad y
asistencia clases. Eso es un buen medio para incentivar a los alumnos.
3. Evadirse de la I.E, como tambin de las clases:
o Crear conciencia en los estudiantes de que el dao se hacen ellos mismos e
investigar porque razones los alumnos evaden las clases (mala forma de
enseanza del docente, problemas familiares, problemas de aprendizaje,
etc.) y organizar charlas motivacionales dirigida por especialistas para
apoyar a este tipo de estudiantes.
o Sancionar a los alumnos que se evadan, ya que estn incumpliendo una
norma de la institucin educativa.
4. Uniformes escolares inadecuados:
o Exigir a los alumnos la correcta manera de vestir dentro del plantel, con el
uniforme que identifique a la institucin, y para aquellos que en verdad no
cuentan con los recursos para tener un uniforme promover medios para
que puedan adquirir uno.
o Decomisar todas las prendas que no sean parte del uniforme escolar.
5. Falta de identificacin con la I.E. San Pedro:
o Promover e incentivar jornadas de competencia intelectual y fsica de los
mejores alumnos del platel con alumnos de otra institucin donde
obtengan los mejores resultados a fin de que el nivel de estima de la
institucin crezca y los alumnos se sientan orgullosos de ser parte de ella.
6. Aumento de basura y de desperdicio en los alrededores del colegio:
o Es una gran estrategia que existan diversos tachos de basura para
determinados desperdicios, por ejemplo: uno para reciclaje (botellas), otros
para desechos orgnicos, otros para papeles. Etc.
o Solicitar como medida de urgencia a la Municipalidad Provincial de la
Santa que diariamente enve sus camiones recolectores de basura para
evitar el incremento excesivo.

1.3.1 Propuestas de ULADECH Catlica:
Comenzar a reciclar la basura.
Siembra de reas verdes dentro y fuera de la institucin.
1.3.2 Otras propuestas:
El profesor tome asistencias en la hora de entrada y de salida.
Sancionar de manera ejemplar a los alumnos que daen o malogren tanto la
infraestructura como las herramientas de estudio que brinda la institucin.
Organizar un comit secreto de inspeccin a los docentes que presenten
denuncias y/o antecedentes de maltratos fsico, verbal o acoso sexual con el
objetivo de cuidar la integridad de los alumnos.
Como medida para elevar la autoestima de los estudiantes es muy bueno y
recomendable que los directivos del plantel mantengan una lista de todos los
cumpleaos de los alumnos y publiquen en el peridico mural oficial de la
institucin los nombres de los alumnos que esa semana (o ese da) estn de
onomstico.
No devolver las prendas decomisadas tradas por los alumnos
ACTIVIDAD N 02: PLANIFICACIN

I.- PROCESO DE LA PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIN
UNIVERSITARIA

1.1 Problema Identificado:

La institucin educativa cuenta con numerosos problemas con respecto a su
comportamiento y desempeo acadmico. Mencionamos algunos de ellos:
Falta de inters por los estudios.
Mal comportamiento.
Falta de respeto entre compaeros y maestros.
Violencia, agresin, maltrato verbal, fsico y psicolgico.
Inasistencia a clases y tardanzas constantemente.

1.2 Importancia de la actividad de extensin universitaria:
Esta actividad es muy importante porque ayudara a los estudiantes a tener otra
perspectiva con respecto a su propio estilo de vida y con respecto a su situacin
acadmica, por otro lado, identificaremos los problemas que tenga cada
estudiante para poder tomar medidas necesarias y poder mejorarlos con
motivaciones, charlas, conferencias, etc.
En un sentido general, es importante porque promueve que las dems
instituciones pblicas o privadas tambin sumen esfuerzos en pro del desarrollo
del estudiante vindolo como elemento fundamental para el desarrollo dentro y
fuera del pas.
Los jvenes descubran y tomen conciencia de los problemas que atraviesan tanto
la Institucin Educativa como ellos mismos, para generar un cambio en ellos
brindando adems la confianza de joven a joven.

1.3 Objetivos de la actividad:
Los alumnos luego de estas charlas muestren al docente un mejor rendimiento
acadmico, pues la intencin de estas ponencias es brindarle al alumno
herramientas que le ayuden a despertar inters por el desarrollo de sus aptitudes
y capacidades.
Los alumnos de la Institucin Educativa San Pedro se encuentren aptos para
desarrollar criterios de evaluacin personal en cuanto a su desempeo de
funciones como hijos, estudiantes y futuros profesionales.
Cada estudiante cambie su forma de pensar desde ahora, que todava son
estudiantes, que se tracen una meta que puedan lograr y sobre todo que se
sientan con las capacidades para alcanzarlo y en consecuencia para que en un
futuro pueda servir a la sociedad, brindando sus conocimientos a travs de
servicios, es decir, formar buenos profesionales con valores ticos
1.4 Programacin de la Actividad

Nombre de la
organizacin
Responsable de
la organizacin
Local Materiales/
Equipos
Fecha



Institucin
Educativa San
Pedro


* Ismael Aranda
Aparicio

* Jos Crdova
Alegre



Saln del 5
grado G

Aula 305
* Proyector
Multimedia.
* Trpticos
Educativos.
* Test
Estudiantil.
* Formacin de
Sociodramas.
* Reproductor
de videos



23 de
Noviembre
ACTIVIDAD N 03: EJECUCIN

I.- PROCESO DE LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIN
UNIVERSITARIA

1.1 Datos de la Actividad:

Fecha Hora Lugar N de
participantes

22/11/2010

11 a.m. a 1 p.m.

I.E. San Pedro

24 Participantes
continuacin presentamos el informe realizado por los alumnos de la facultad de
ingeniera escuela ingeniera de sistemas II ciclo de la Universidad Catlica los
ngeles de Chimbote cuyos temas y aspecto fueron rescatados de una ponencia
realizada en la institucin acadmica COLEGIO NACIONAL SAN PEDRO de
Chimbote.

Los extractos que mencionaremos son basados en el tema de corrupcin y
valores. Enfocndonos en un problema social que afecta nuestra realidad con
antecedentes en nuestro gobiernos persuadidos por la corrupcin, y una
sociedad precaria en valores. Entonces La corrupcin, la inmoralidad, los faenones
en los estamentos ms altos del pas, han llegado a tomar el poder, a corroer e
infectar a la mayora de la burocracia nacional, convirtindose en parte del
sistema, pudriendo todos los niveles de la sociedad.

Vivimos en la cultura de la corrupcin, originada por los hbitos, falta de
personalidad y creacin de valores, imbuidos en una mentalidad ajena a las leyes
nacionales. Lo que pasa es que hemos sido una nacin golpeada fuertemente por
este fenmeno y como un ejemplo tenemos el gobierno lleno de actividades
accidentadas con el tema/ siendo mas explcitos hablamos sobre el paso por el
silln presidencial del seor Albert Fujimori y sobre las autoridades que tienen
un comportamiento denigrante para con el pueblo lleno de sobornos y
corrupcin de todo tipo. El siguiente trabajo tiene finalidad concientizar ala
poblacin con el tema tratado con la intencin de erradicar este problema de
una manera rauda y sagaz.

II.- MBITO DE APLICACIN
Esta actividad de Responsabilidad Social, fue realizada en la Institucin Educativa
San Pedro.

III.- MBITO DE APLICACIN
La Ponencia estuvo dirigida a 24 estudiantes de 5to. grado de secundaria de la
mencionada Institucin Educativa.

IV.- LECCIONES APRENDIDAS
o Se logro la aceptacin del Director para el desarrollo de la Actividad.
Se logro obtener el documento del permiso para la autorizacin
correspondiente por la UNIVERSIDAD.
o Se logro tambin la coordinacin el tutor del saln.
o Se logro la aceptacin de los alumnos al momento de darle un Test;
obteniendo as mas informacin acerca de su convivencia en el aula y
como familia.
o Se tuvo como alcance la concentracin del alumnado al momento de tocar
el Tema de CORRUPCION. Exponiendo ejemplos de la actualidad y del
entorno del Pas.
o Se logro la motivacin y la sensibilizacin de los alumnos llevando as ala
reflexin de los actos que ocurren en la actualidad.
o Se logro la realizacin de un compartir en seal de agradecimiento por la
aceptacin de la Explosin.
o Se logro el agradecimiento espontneo a los exponentes por parte de los
alumnos.

V.- DIFICULTADES:
o Una de las dificultades que se nos presento fue que no podamos
comunicarnos con el director del Colegio San Pedro, llegbamos en
momentos en que no se encontraba, por ello, el permiso para la exposicin
lo obtuvimos tarde.
o Una ves que quedamos la fecha para la exposicin, que fue el da 23 de
noviembre, el profesor nos comunica que tenamos que realizarla antes,
por tal razn, tuvimos pocos das para prepararnos.
o El da de la exposicin los proyectores, se encontraban en mal estado,
razn que dificulto nuestra ponencia, debido a que no se podan visualizar
bien las imgenes y el contenido.
o Se cruzaron los horarios, cuando llego la hora de la exposicin, los
alumnos se encontraban viendo videos educativos, lo cual retraso nuestra
ponencia.

VI.- SUGERENCIAS:
o Sugiero que el da de la exposicin el Docente del curso, el Director se
encuentre presente, para que nos brinde su punto de vista y cometario de
nuestra exposicin.
o Seria conveniente que el grupo de estudiantes expositores, lleven los
implementos necesarios para el proyector, como por ejemplo una laptop.
o Considero que es de gran importancia, que se realicen estas actividades
con mas frecuencia, es decir, no una sola por ciclo, pueden ser dos o tres,
pero siempre siguiendo las etapas correspondientes.























ENCUESTA

N

Esta de acuerdo con las
siguientes acciones?
1
Totalmen
te de
2
De
acuerd
3
Ni de
acuerdo
4
Parcialm
ente en
5
Totalme
nte en
acuerdo o ni en
desacuer
do
de
sacuerdo
desacuer
do
1 Evita pagar el pasaje si puede.

0 0 6 8 6
2 Dar un obsequio o dinero para
agilizar un trmite.
1 2 7 6 4
3 Comprar productos piratas

2 4 0 8 6
4 Que una autoridad favorezca a
sus parientes y amigos.
0 0 5 7 8
5 No pedir factura para evitar
pagar impuestos.
3 3 6 4 4
6 Aceptar dinero o regalos a
cambio de favores ilegales.
4 4 6 4 2
7 Quedarse con el vuelto cuando
le dan dems.
1 1 8 5 5
8 Dar algo de dinero para que le
perdonen una multa
5 4 3 5 3
9 Quedarse con el dinero de una
billetera encontrada que tiene
la direccin de su dueo.
4 4 6 3 3
10 Colarse a un evento o
espectculo sin pagar.
5 5 4 4 2
11 No denunciar a un colega que a
cometido una falta.
6 6 5 2 1
12 Esta de acuerdo con que
alguien pobre sobre para vivir.

13 Esta de acuerdo que otro rinda
el examen por Ud.

14 Esta de acuerdo del plagio para
obtener una buena nota.

15 Sustraer dinero u objetos de un
escritorio o saln de clase
cuando nadie lo ve.

16 Conectar luz o agua sin
autorizacin.

17 Tener cable pirata.



GRACIAS POR SU COLABORACION













__________________________________________________________
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACION PRIMARIA
REGISTRO DE ASISTENCIA DE PARTICIPANTES
N APELLIDOS Y NOMBRES NOMBRE DE LA
COMUNIDAD
DNI
1 Nery Cuba Garcia Malconga 46765075
2 Mximo Vela Celestino Malconga 42915253
3 Norma Bonifacio Quispe Malconga 22494986
4 Tomas Espinoza Dvila Malconga
5 Maril Jaramillo Trujillo Malconga 42752646
6 Jhon Pulido Tacuche Malconga 43031058
7 Vilma Guerra Cotrina Malconga 46280188
8 Filomon Bernardo Quispe Malconga 22480802
9 Ruth Mendoza Mesicano Malconga 45358938
10 Juan Rojas Tucto Malconga 45775732
11 Belia Paucar Meja Malconga 43118243
12 John Panduro del Castillo Malconga 01139811
13 Lidia Campos Maylle Malconga 41023836
14 Kuenen Paucar Mejia Malconga 41028968
15 Flor N. Rivadeneira Alejo Malconga 46022407
16 Hugo Condori Gallegos Malconga
17 Edith Cornelio Pulido Malconga 20054530
18 Aquelina Pulido Romani Malconga 22740018
19 Manuel Cornelio Len Malconga 22740019
20 Wily Cornelio pulido Malconga 43276587
Fotos:














INFORME FINAL

I.- INTRODUCCIN
El presente informe fue realizado como una actividad externa propuesta por la tutora
Lic. Graciela Prez Moran curso de Practicas Operativas Justas con la intencin de
compartir con la comunidad elegida los conocimientos asimilados por medio de su
tutora.
A continuacin presento el informe realizado por las alumnas Merlinda Espinoza
Acosta y Lupe vila Rodrguez de la facultad de Educacin Escuela Educacin Primaria
II ciclo de la Universidad Catlica los ngeles de Chimbote cuyos temas y aspecto
fueron rescatados de una ponencia realizada en el Centro poblado de Malconga .
La importancia de este proyecto es buscar alternativas para solucionar el problema
que aqueja al mundo, nos referimos a la corrupcin y contaminacin ambiental.

Los extractos que mencionare son basados en el tema Estrategias sobre Corrupcin
y Contaminacin Enfocndome en un problema social que afecta nuestra realidad.

La actividad desarrollada en la comunidad de Malconga tiende a definir la importancia
de bridar y concientizar la informacin para un buen desarrollo en la economa local,
con el fin de erradicar la pobreza y el hambre este aspecto es fundamental para la
gobernabilidad y estabilidad de la poblacin donde debe existir un principio de
participacin democrtica que consiste en vigilar la gestin pblica en los diversos
niveles administrativos; pues los gobernantes son vigilados da a da por un grupo de
minoritario de ciudadanos que adems son vecinos de aquellos que conforman el
ayuntamiento municipal y, por otra parte, la realidad de un gobierno donde predomina
la insuficiencia de recursos que aseguren que los gobiernos y sus funcionarios
informen, justifiquen y expliquen su conducta administrativa a los ciudadanos.

Lo que se analizo y diagnostico en esta actividad es investigar de cmo las autoridades
deben rendir y la poblacin presente un grado mayor de participacin ciudadana; es
as que se debe crear propuestas que promuevan el desarrollo en beneficio de la
localidad. Asimismo este trabajo tiende a que exista una prospectiva eficaz en la
gestin y el control de Rendicin de cuentas a la sociedad en nuestra localidad.

II.-EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD
El desarrollo extendido de este tipo de actividades ha trado como necesidad social,
brindar informacin a la poblacin tomando como criterios las pautas para su
evaluacin, ya que las normas d valoracin de la productividad acadmica
universitaria se ha guiado, generalmente, por el criterio nico de informacin. El
propsito de esta actividad se da con la participacin de la comunidad de Malconga,
tambin con nuestra participacin como profesionales y alumnas de la Uladech cuya
institucin evaluara el desempeo logrado en la actividad.
Las acciones realizadas consisten en la realizacin de tareas tales como encuestar a la
comunidad de Malconga, cuyo objetivo es concientizar a la ciudadana sobre su
participacin, con el fin de formalizar una charla que permita instruir conocimientos
donde la poblacin analiza la informacin proporcionada con el objeto de mejorar su
calidad de vida.

III.- MBITO DE APLICACIN
Esta actividad de Responsabilidad Social, fue realizada en el Centro poblado de
Malconga.

IV.- MBITO DE APLICACIN
La Ponencia estuvo dirigida a 20 personas de la comunidad mencionada.

V.- LECCIONES APRENDIDAS
Abordar con mayor amplitud el tema de la descentralizacin fiscal y tambin
el de la descentralizacin econmica. Debe abordarse como tema de fondo la
desigualdad y los mecanismos para superarla.
Se debe trabajar en la Infraestructura vial a fin de integrar las once
provincias del departamento de Hunuco, especialmente las que
corresponden a carreteras que han de generar desarrollo econmico y social
auto sostenido,
- Concientizacin en la comunidad en temas relacionados al cuidado del medio
ambiente: prevencin de la contaminacin y el uso sostenible de los recursos y la
mitigacin del cambio climtico y adaptacin, proteccin y recuperacin del medio
ambiente.
- Mejorar la calidad de vida, evitando la contaminacin en su comunidad, de esta
manera los pobladores puedan vivir en un ambiente limpio y sano.
- Concientizar a la poblacin sobre el cuidado de nuestro medio ambiente enfatizando
en la poblacin estudiante.
- La importancia de trabajar con los grupos de inters que son los motores de toda
comunidad.
- Cumplir con los objetivos del curso al cumplir satisfactoriamente las actividades
programadas durante el desarrollo del curso.
- La importancia de planificar nuestras actividades para poder concretizarlas.
- Realizar coordinaciones con las presidentas de vasos de leche, autoridades a fin de
poder llevar acabo nuestra actividad.
- Tener contacto directo con la poblacin y ver la necesidad que tiene cada uno de
ellos y as podemos plantear alguna solucin.
- La colaboracin por parte de la comunidad apoyando en todo momento para lograr
concretizar la charla educativa.
- Llevar acabo de manera satisfactoria las actividades de responsabilidad social
programadas en la fecha y hora indicada, con la participacin de grupos de inters.
- Todava existe pobladores que con actitudes negativas tratan de poner obstculo al
desarrollo de estas actividades desarrolladas por la universidad.
- Desde nuestra casa de estudios y con nuestra participacin podemos llevar a cabo
actividades de proyeccin social y extensin universitaria.
VI.- DIFICULTADES:
- La principal dificultad es el poco tiempo que se dispone para coordinar y llevar a
cabo las actividades del curso.
- Al igual que en otras sedes los alumnos no solo estudian sino trabajan y lo hacen en
diferentes instituciones lo que dificulta aun ms el desarrollo de las actividades.
- Se tuvo muchas dificultades en el momento de la coordinacin con los grupos de
inters por el horario diferenciado de los mismos.
- Existen muchas personas que se muestran indiferentes a los temas tratados, que
tienen que ver con el cuidado del medio ambiente etc.
- Escaso presupuesto econmico para desarrollar las actividades del curso
VI.- SUGERENCIAS:
Respecto a la actividad:
.- Estas actividades de responsabilidad social deberan continuar y extenderse a los
dems cursos con la finalidad de lograr la concientizacin masiva de la poblacin de
temas tan importantes del cuidado del medio ambiente y las normas tico ambientales
que siempre debemos practicar.
VII.-RECOMENDACIONES
-Dar a conocer los resultados de la encuesta a la poblacin para que puedan ejercer
su funcin vigilante. Realizar un informe sobre los hallazgos encontrados, conclusiones,
recomendaciones de tal forma que los ciudadanos de la comunidad de Malconga se
organicen y puedan contribuir con la vigilancia administrativa de la Entidades
Publicas.-Realizar charlas de capacitacin a los pobladores de la comunidad de
Malconga proporcionar informacin sobre tcnicas de vigilancia administrativa de las
Entidades publicas.-Realizar este tipo de diagnsticos por lo menos cada ao de tal
forma que se pueda apreciar los cambios que se establezcan para bien de la
comunidad. Promover un taller para evaluar el proceso de brindar informacin.













DEDICATORIA



A ti mi Divino Dios pues me dirigiste por el mejor
camino de mi vida, y me distes la salud y sabidura
para alcanzar todas mis metas