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LAS METFORAS LITERRIAS

Y
LOS DIBUJOS METAFRICOS
EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA
DE ARQUITECTURA












Mara Mallo. Prof: Paloma beda
Doctorado Departamento de Dibujo ETAM
Septiembre 2008
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INDICE

1. Introduccin........................................................................................................ 3

2. Fundamentos Tericos
2.1 Del Por Qu Los Arquitectos Utilizan Metforas Y Dibujos Metafricos....4
2.2 La Metfora Como Proceso De Categorizacin............................................6
2.3 La Metfora Como Herramienta Arquitectnica...........................................7

3. Metodologa.........................................................................................................8

4. Anlisis del Corpus
4.1 Relacin de Expresiones Metafricas y Dibujos Metafricos........................9
Pfc1................................................................................................................9
Pfc2..............................................................................................................18
Pfc3..............................................................................................................26
4.2 Metforas Conceptuales.................................................................................34
4.3 Situacin dentro de la Lmina.......................................................................34
4.4 Comparacin de los Tres Casos.....................................................................34
4.5 Cuestionario Realizado a los Tres Autores....................................................35

5. Conclusiones........................................................................................................ 35

6. Bibliografa................................................................................................. .........36

Anexo 1:..................................................................................................................37
Cuestionario Sobre El Uso De La Metfora............................................................38

Anexo 2:..................................................................................................................39
Corpus de Tres Proyectos Fin De Carrera De Arquitectura
Manuel lvarez-Montesern Lahoz.............................................................40
M Elisa Fernndez Ramos..........................................................................56
Mara Mallo Zurdo......................................................................................71






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1. INTRODUCCIN

Los arquitectos compartimos un mismo esquema conceptual cuando nos referimos a
determinadas categoras lingsticas, por ello, muchas veces existe un problema de
comunicacin cuando el receptor no es arquitecto.
Empleamos estas herramientas sin prcticamente darnos cuenta, de una manera
inconsciente. Y lo hacemos porque aporta matices al discurso y tambin a los dibujos
cuando todava no han alcanzado el grado de definicin con el que pueden mostrar todas
sus particularidades por s mismos.

Sin embargo, las metforas comunes no son las que de verdad me interesan.
Las metforas que nos diferencian son las importantes, porque evidencian que se han
establecido nuevos vnculos entre la arquitectura y lo que no es arquitectura, entre lo
real y lo imaginario.
Se podra decir que cada creador tiene almacenadas una serie de metforas o mundo
metafrico propio. Son imgenes con capacidad activadora que estn atentas a cualquier
reclamo proveniente del exterior, para hacer lo real ms entendible, o para enriquecer lo
real, mezclndose y generando algo nuevo, mucho ms completo.

Es fundamental asumir la interdisciplinaridad que existe en nuestro interior, y cultivarla.
Interdisciplinar es un aquello que surge o se realiza de manera que se relacionan
aspectos, conocimientos o reas diferentes, muy parecido si se reduce a conceptos o
imgenes, es lo que hace la metfora. Con la diferencia de que sta no tiene lmites,
nunca se acaba.


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2. FUNDAMENTOS TERICOS

2.1 Del Por Qu Los Arquitectos Utilizan Metforas Y Dibujos Metafricos

Los arquitectos, empleamos en abundancia estos recursos, por su nivel de
indeterminacin y sugerencia. Sobre todo en las primeras fases de la creacin, son
necesarias herramientas que permitan la expansin del pensamiento, y no un
encauzamiento rgido.
Burgaleta, profesor de dibujo de la ETSAM, define este estado como la creacin de un
lugar matricial, donde se almacenan elementos a priori inconexos que poco a poco, al
empezar a establecer relaciones entre ellos, dan lugar a elementos nuevos, es decir, que
desencadenan los procesos productivos creativos:

El espacio de la invencin, es un lugar matricial, una situacin germinal donde se crean
arquitecturas incipientes (no orientadas a ser construidas). Lugar generador, transparente,
que mantiene las configuraciones abiertas. Cuando la matriz est llena de conceptos
simblicos, activadores, empieza a trabajar el inconsciente. Pensar es encontrar las
corrientes ascendentes, mediante imgenes o metforas. (Burgaleta, 2008)

Conviven en paralelo dos niveles de pensamiento, uno que se basa en los datos y
conceptos que tomamos como premisas, que condicionan y direccionan el proyecto; y
otro nivel en el que la imaginacin fluye con libertad, se buscan recursos en el interior y
se generan formas no definidas y sugerentes:

Se piensa en metforas o en conceptos, ambos son trminos contradictorios. El
pensamiento complejo, integra los aspectos lgicos o diacrnicos (parte izquierda del
cerebro, relacin unvoca, si/no, lineal) y analgicos o sincrnicos (parte derecha del
cerebro, imagen, metfora, mapa). (Burgaleta, 2008)

La lingstica cognitiva destaca la bsqueda activa de correspondencias entre el
pensamiento conceptual, la experiencia corprea y la estructura lingstica. (Gibbs, 1994)

Esta dualidad, que siempre existe en nosotros, es el principio de todo conocimiento y
siempre parte de la relacin de uno mismo con el exterior. Ya sea de una manera directa
y racional, en la que aprendemos conceptos, o bien, de una manera indirecta e
inconsciente, en la cual, todos los aspectos exteriores que nos interesan se filtran y
almacenan en la memoria para luego salir cuando tienen relacin con los procesos
creativos que estemos llevando a cabo. La imaginacin no es ms que una nueva
manera de relacionar elementos.
Sobre la relacin entre el mundo interior (el hombre) y el exterior (el mundo):

Proyectar es encontrar el equilibrio entre el mundo real y el imaginario. El lugar del creador
est entre el mundo exterior (ser un otro, quedarte en los otros, alienarse) y el interior
(ensimismarse, caer dentro de ti mismo, ser un psictico). (Burgaleta, 2008)

El fundamento de toda significacin y de todo lenguaje [es] la relacin entre el hombre y el
mundo. (Lled 1995: 16)

Llegado este punto, es importante darse cuenta de que un tipo de conocimiento no es
superior a otro. La imaginacin es capaz crear argumentos y dotar de solidez a aquello
que est creando. Es ms, las creaciones tericas, aunque no pertenezcan al mundo de lo
5
fsico, son igualmente reales, porque son capaces de desencadenar en otras personas,
procesos creativos que pueden estar ms cerca de hacerse realidad.
Respecto a la capacidad imaginativa del pensamiento abstracto, y su potencial:

Cita sobre las utopas PFC

Un punto importante es el papel que juega el cuerpo a la hora de caracterizar conceptos, as
como la capacidad imaginativa del ser humano para crear conceptos ms all de la realidad
externa. (beda 2006)

Los experiencialistas consideran que el pensamiento es imaginativo, lo cual explica la
capacidad de pensamiento abstracto que nos lleva ms all de lo que podemos percibir.
(Lakoff, 1987: 489)

Otro tema asombroso es cmo todo lo que nos rodea permanece ajeno a nosotros, a no
ser de que algo en muestro interior se vea reflejado fuera, ya sea por similitud o
anttesis. Percibir del exterior, no es ms que la sensibilidad de estar atento a los
dilogos que se establecen entre los dos mundos:

Todo es invisible hasta que la experiencia y las palabras lo hacen familiar. (Burgaleta,
2008)
La percepcin es una caracterstica personal de ndole subjetiva. Las creaciones de un
arquitecto son el reflejo del mundo tal y como el propio autor lo entiende (beda 2006).
No existe una realidad absoluta. La manera de comprender el mundo viene determinada por
nuestra estructura biolgica. (Bartley, 1980: 42)

Volviendo al tema central. En los estados primeros de la creacin, el autor se encuentra
en un lugar nebuloso, vago, impreciso, lleno de imgenes indefinidas. Este lugar es
difcil de comunicar al exterior, he incluso de explicarse a uno mismo dnde est, qu
est buscando o cmo es lo que est imaginando. Lo importante es saber mantenerse en
ese lugar indeterminado, por un tiempo determinado, pero sin prisa, dejando que los
procesos inconscientes trabajen a su ritmo:

Una parte de lo que es experimentable se puede verbalizar mientras que otra solamente se
presenta en la forma de un vago sentimiento. (Bartley, 1980: 42)
Los procesos creativos se suelen cortocircuitar por la bsqueda inmediata de resultados.
(Burgaleta, 2008)

La manera de salir poco a poco de este estado de ensimismamiento, es precisamente a
travs de las herramientas que en s mismas, tambin encierran parte de indeterminacin
creativa: Lo que yo llamo dibujos metafricos y que suelen ir acompaados de
metforas escritas.

Hay un hablar potico donde la palabra no sustituye a la cosa, no anula la obra, sino que
reverbera y a acompaa, es transparente al objeto. (Burgaleta, 2008)

Esta es la manera que el autor tiene de ir acercndose poco a poco al mundo real, fsico,
exterior. Si se renuncia a este estado intermedio, se produce un salto en el que a mi
entender, se pierden muchas de las riquezas que nos acompaaban durante el camino.
Por supuesto, hay arquitectos y creadores que no slo se saltan este paso intermedio,
sino tambin el primero. Pero este caso no es el objeto de estudio.

6
2.2 La Metfora Como Proceso De Categorizacin

A continuacin, se exponen definiciones y reflexiones sobre las metforas desde un
punto de vista puramente lingstico, a modo de acercamiento a este otro punto de vista
sobre los recursos que utilizamos, los arquitectos, de un modo familiar y natural:

El proceso de categorizacin lingstica es consecuencia de la organizacin del
conocimiento mediante lo que Lankoff (1987) llama Modelos Cognitivos Idealizados.
Un modelo cognitivo idealizado es un todo estructurado, una gestalt experiencial, que
estructura un espacio mental, basndose en principios proposicionales (relaciones,
condiciones, etc.), en la esquematizacin de imgenes (aspectos fsicos y espaciales), y
en proyecciones metafricas y metonmicas que suponen extensiones de las categoras
bsicas contenidas en el modelo cognitivo idealizado. (beda, 2003)

La metfora es definida por el diccionario de Mara Moliner (1998: 334) como tropo
que consiste en usar palabras con sentido distinto del que tienen propiamente, pero que
guarda con ste una relacin descubierta por la imaginacin.

La metfora es motivada por una bsqueda del conocimiento, como el medio por el
cual cada vez ms reas abstractas e intangibles de experiencia pueden ser
conceptuadas en trminos familiares y concretos. (Taylor, 1995: 132)

Para ver detalladamente lo que est involucrado en la estructuracin metafrica,
primero debemos tener una idea ms clara de lo que significa para una o varias
experiencias para, de este modo, ser coherente en virtud de la estructura que tengamos.
(Lakoff y Johnson, 1980: 77)

Las metforas no son solamente un modo de expresar ideas mediante el significado del
lenguaje, sino tambin una manera de pensar sobre cosas. (Ungerer y Schmid, 1996:
118)

Black define la metfora como un instrumento cognitivo que sirve para establecer
implicaciones entre los temas que pertenecen a dominios diferentes (1962: 36). Lo
importante es ese algo nuevo que se crea cuando se comprende una metfora (1979).

El pensamiento metafrico en si no es ni bueno ni malo, es simplemente algo ineludible
y trivial. Las situaciones enormemente complejas y abstractas son rutinariamente
comprendidas a travs de la va metafrica. Hay un extenso y en su mayora
inconsciente sistema de metforas que utilizamos irreflexiva y automticamente para
comprender abstracciones y complejidades. (Lakoff, 1990: 2).

La metfora es un mecanismo de analoga en el que se concibe un concepto que
pertenece a un dominio conceptual determinado en funcin de otro dominio conceptual,
y en el que se establecen correspondencias y proyecciones entre los atributos de ambos
dominios.
Las metforas imagen proyectan la estructura esquemtica de una imagen mental sobre
otra, mientras que las metforas conceptuales pueden constituir campos semnticos
enteros. (beda, 2003)

Esta ltima definicin, es importante en la medida de que un tipo de metfora (las
metforas imagen), es un recurso cerrado, casi un adjetivo. Mientras que el otro tipo (las
metforas conceptuales), son capaces de generar un campo nuevo y aumentar la carga
creativa del objeto. Por ello, son en estas ltimas en las que nos centraremos.
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2.3 La Metfora Como Herramienta Arquitectnica

Se plantea, entonces, la metfora tanto escrita como dibujada, como una herramienta
ms dentro de la creacin arquitectnica, con el mismo nivel de importancia de otras
como el dibujo de representacin, las normativas, los condicionantes del entorno...
Tambin es muy importante para establecer la comunicacin y el entendimiento del
proyecto, tanto como los diagramas, tablas o cuadros de superficies.

Las metforas son puentes de entendimiento en el entorno profesional arquitectnico.
Los arquitectos establecen un puente entre su mente y el universo para crear algo nuevo
que no exista antes. (beda 2003)

Ser arquitecto es interesarse por ese espacio que existe entre el hombre y las cosas,
entre la sociedad y sus escenarios, entre lo humano y lo natural, entre nuestra mente y
el universo. (Muoz, 2001: 14)

Como grupo socio-profesional, los arquitectos comparten un mismo esquema
conceptual cuando se refieren a determinadas categoras lingsticas (ciudad, edificio,
etc.), que a su vez forman parte activa del mundo real de los no-arquitectos. (beda
2003)

La arquitectura es la disciplina ms preparada para ligar cosas distintas. (Busquets, El
Pas, 2000: 19)

Mientras que la ciencia propone una explicacin de nuestro mundo por medios
mensurables, el arte visual y el diseo ofrecen una apreciacin intelectual y emocional
de lo que no puede ser explicado por otros medios mensurables o no. Casi siempre se
recurre al lenguaje hablado o escrito para intercambiar pensamientos de contenido
intelectual, pero, cuando se quiere ilustrar aspectos emocionales o poticos, a menudo
se aaden las metforas, imgenes del pensamiento. La metfora apunta hacia lo
familiar y lo tangible, tal vez incluso hacia lo humorstico. Nos encontramos a salvo y
enriquecidos porque la entendemos. (Jan-Henrik Andersen, exposicin de partculas
elementales, 2005)

Las metforas ayudan a explicar sensaciones, matices, relaciones con aspectos no
arquitectnicos... Es muy difcil y no tiene sentido renunciar a ellas y convertir la
arquitectura en algo lineal, racional y entendible al cien por cien. La arquitectura, por
pertenecer a las bellas artes, nunca podr renunciar a sus aspectos poticos,
imaginativos e indeterminados, aunque le cueste cierto aislamiento de otros grupos
profesionales y sociales.
Quiz el camino sea reorientar esos niveles metafricos a esquemas conceptuales ms
cercanos al receptor del proyecto. Otra posibilidad, ms utpica y prepotente es la de
reeducar al receptor para que nos entienda. En mi opinin, al margen de las
herramientas, el primer factor del entendimiento humano es la actitud humilde, positiva
y cercana, que se encuentra demasiado poco entre los profesionales del gremio.

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3. METODOLOGA

Como consecuencia de los objetivos, principios y enfoques expuestos, se plantea la
obtencin de un corpus escrito adecuado a su posterior anlisis.
El marco que se consider idneo, es el de los proyectos fin de carrera (en adelante pfc),
por ser uno de los momentos ms intensos en la formacin del arquitecto. Un paso
intermedio entre la escuela y el mundo profesional que conserva toda la frescura y la
imaginacin del proceso de formacin.

La extraccin de las metforas escritas fueron relativamente fciles de identificar,
aunque al final se toman en consideracin la que tienen relacin con los procesos
creativos, no las metforas puramente lingsticas.

El corpus as recogido y analizado consiste en 3 pfc con un total de 326 metforas
escritas encontradas y 63 dibujos metafricos. Todos estos elementos fueron
enumerados y cuantificados, extrayendo adems las metforas conceptuales principales.

Tipo de audiencia: Tribunal de pfc.
Tipo de escritor: Alumno de pfc.
Tipo de disciplina: Lenguaje de los arquitectos.
Tipo de genero: Pfc

Por ltimo, para establecer la relacin entre el uso de metforas y el perfil del autor se
realiz un pequeo cuestionario.
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4. ANLISIS DEL CORPUS

4.1 Relacin de Expresiones Metafricas y Dibujos Metafricos



PFC 1: 15 Lminas

Lmina 1: Anlisis

Expresiones metafricas: 26

ritmo de crecimiento de las nuevas reas urbanas
crecimiento de la red de movilidad...
...que ser el motor y marcar el ritmo de la explosin urbana
la red se convierte en verdadero estructurador del territorio
los puntos son los nodos estratgicos de la red...
...ms apetecidos por las actividades que buscan en los mismos...
...ms ventajas de oportunidad espacial
el territorio va llenndose de edificaciones dispersas...
...a un ritmo de implantacin muy alto
proliferacin de redes de movilidad
la red de movilidad se satura...
...y los intentos de liberarla de la congestin...
...desembocan en un aumento de la congestin
ciudad difusa...
...tiene tendencia a diluir la complejidad
pilares insostenibles
ciudad dormitorio
Cuenca perder toda su libertad
regeneracin del tejido muerto
tejido residencial
motor de actividad (el proyecto)
rea de oportunidad
puntos de... (actividad, comida, ocio...)
programacin de la estancia del...
comida lenta
polo de crecimiento


Dibujos metafricos: 0
10
Lmina 2: Estrategias

Expresiones metafricas: 29

rea de oportunidad
tejido residencial
integracin de espacios naturales
identidad propia que dialogue con los bordes urbanos y se diluya en ellos
cosido natural y dotacional
entorno prximo
recorrido visual
espacio vaco salpicado de artefactos muertos
puntos de la ciudad que se abren al gran vaco
el ferrocarril se adentra en la ciudad
movimientos de cosido
dimensionado del solar
reas asociadas a los flujos
programas de activacin bajo la topografa
estas vas articulan el parque conformando su estructura interna
espina dorsal del parque
los paseos peatonales sern los capilares que rieguen de gente toda la p
colonizacin programtica
mapa de densidad de programa
cosido urbano
proceso de generacin de una topografa...
...segn los flujos de conexiones transversales
definicin de las capas del paisaje
para ir de una orilla a otra de la ciudad
la intensidad de flujos genera un mapeado
red de programas
dunas contenedoras de programas
paseos... recorrern el parque atando los pasos transversales
creacin de paisajes organizativos complejos


Dibujos metafricos: 5









11






















12
Lmina 3: Planta de Programa

Expresiones metafricas: 21

convivencia de especies que conforman la filognesis del parque
artefactos que nos servirn de puertas a nuevos entornos
el pulso de la vida
la piel (de las cabinas-vestuario) se cierra al suelo con un candado
puestos de venta que quedan salpicados por el parque
unidades creativas
unidades domsticas
el programa se albergada dentro de unos pliegues con forma de dunas
bolsas vegetales
lluvia de datos
alfombra de hojas
cosido urbano
motor impulsor de actividades
espacios multifuncionales como ndulos atractores
soportes multisensoriales que mutarn con la actividad que en ellos se p
paisaje invisible
flujos de informacin, palabras, personas, crean lneas de tensin
el parque es recorrido por multitud de capilares
las vas peatonales son surcos en la topografa...
... y riegan de gente todo el parque
crecimiento en manchas

Dibujos metafricos: 0




Lmina 4: Planta de Paisaje

Expresiones metafricas: 10

flujos transversales
de una orilla a otra del parque
pavimentar la hebras que recorren el parque
alfombra de hojas
velo de vegetacin que se mece con el viento
las especies de hoja perenne conforman un tejido conjuntivo permanente
el parque cierra el anillo verde...
...que servir de pulmn en los futuros crecimientos de la ciudad
flujos urbanos
el parque se estrangula

Dibujos metafricos: 0
13
Lmina 5: Planta y Seccin

Expresiones metafricas: 4

densidad de programa
flujos ciudad-edificio-parque
centro de ocio, motor de actividades
geometra de las dunas


Dibujos metafricos: 2











Lmina 6: Imgenes

Expresiones metafricas: 9

tejido urbano
estudios topogrficos
topografas de programas
accesos de flujos no oxigenados
centros activables
centros activados
flujos oxigenados devueltos
flujos al parque
actividades activadoras



14
Dibujos metafricos: 5








15
Lmina 7: Seccin

Expresiones metafricas: 12

generacin del edificio
plaza urbana delimitada por los flujos que convergen en ella
el solar es invadido por el flujo de entrada de autobuses
el edificio cede al espacio urbano su cota 0
principales elementos (paradas de bus, taxis...) receptores del edificio
programas impulsores del edificio...
...se organizan en volmenes que flotan sobre la plaza...
...enmarcando el horizonte con el parque como teln de fondo
pasarelas que como si fuesen capilares van recogiendo los flujos
densidad de la masa arquitectnica
flujos que configuran la arquitectura
estructura formada por costillas triarticuladas

Dibujos metafricos: 2




Lmina 8: Planta y Seccin

Expresiones metafricas: 6

el edificio funciona como un corazn...
...absorbe flujos de personas...
...estos son bombeados por el parque...
...tras ser engullidos por la experiencia informativa y reprogramtica
sstole - impulsin - salida bus
distole - acumulacin - llegada bus

Dibujos metafricos: 1

16
Lmina 9: Plantas

Expresiones metafricas: 6

sstole - impulsin - partida parque
distole - acumulacin - regreso parque
sstole - impulsin - salida peatn taxi
distole - acumulacin - llegada peatn taxi
actividades que sirven de cerebro e impulsor al parque
pasarelas que van conduciendo a gente hasta los puentes

Dibujos metafricos: 2





Lmina 10: Secciones

Expresiones metafricas: 1

el parque es siempre teln de fondo del edificio

Dibujos metafricos: 1

17
Lmina 11: Imagen

Expresiones metafricas: 0
Dibujos metafricos: 0


Lmina 12: Estructuras

Expresiones metafricas: 8
la estructura perimetral configura una caja
la caja rgida se apoya en los paraguas de la planta baja
estructura formada por costillas triarticuladas
cinco paraguas de la planta baja reciben las cargas verticales
el funcionamiento estructural es asimilable al de las plumas de las gruas
edificio de reprogramacin como contrapeso...
... pasando a ser la pluma de la pasarela
volumen rgido apoyado sobre unos paraguas

Dibujos metafricos: 0


Lmina 13: Construccin

Expresiones metafricas: 7
en el sistema estructural se combinan el movimiento y el flujo...
la unidad de reprogramacin est literalmente tirando del tensor...
...que atado en la orilla del parque...
el volumen de reprogramacin flota sobre la plaza
espacios de impulsin
piel exterior/interior
el capitel se comporta como la estructura de un rbol

Dibujos metafricos: 0


Lmina 14: Instalaciones

Expresiones metafricas: 5
pieles de cerramiento
los conductos suben/bajan...
...al igual que las lianas trepan por los troncos de los rboles
panzas de los edificios
a modo de espina de pez

Dibujos metafricos: 0


Lmina 15: Imagen

Expresiones metafricas: 0
Dibujos metafricos: 0

18
PFC 2: 14 Lminas


Lmina 1: Situacin

Expresiones metafricas: 15

intervencin urbanstica del solar
tejido urbanstico
paquete de medidas
colmatando solares vacos y dispersos
tejido similar que vaya cosiendo Badajoz
barrios con identidad y gestin propia
programas colgados
tejido a urbanizar
nudo infraestructural
mapeado de distinciones
plano argumental
fantasmas semiticos
fsil 1 domstico
silenciador funcional
infraestructura ldica y de aprendizaje


Dibujos metafricos: 6


























19
Lmina 2: Urbanismo

Expresiones metafricas: 27

se propone la composicin de un paisaje urbano
diseo de una trama para poder bordar el paisaje urbano
tejidos enclaves
hilo 1. alfombra
hilo 2. enclaves
erupcin de paisaje dentro de otros paisajes
tejido domstico
hilo 3. vivienda
casas pueblo
vivienda con jaula
pasarelas de descompresin
vivienda puente
vivienda refugio
vivienda jardn
hilo 4. rutas
tejido topografas
tejido islas
hilo 6. montaas
hilo 5. islas
parques plsticos
topografa plstica
la estructura maclada va generando calles...
pequeas topografas para desarrollar escenografas domsticas
elasticidad de usos vecinales
bolsas de aparcamientos
hacer de colchn con la gran instalacin
bordado de un paisaje urbano


Dibujos metafricos: 4







20




Lmina 3: Fases Urbanizacin

Expresiones metafricas: 14

crecimiento disperso
viviendas que crecen de forma dispersa
tejido de implantacin primera unidad
vivienda puente
vivienda refugio
vivienda jardn
hiptesis de crecimiento
crecimiento concentrado
crecimiento en plazas
... sirven de fachada para las placitas o saloncitos...
crecimiento cosiendo la trama urbana
las viviendas puente se van cosiendo con la trama existente
crecimiento aislado
crecimiento en manchas

Dibujos metafricos: 1

21
Lmina 4: Paisajes

Expresiones metafricas: 2

paisajes acotados
erupciones de paisaje

Dibujos metafricos: 1









Lmina 5: Rutas

Expresiones metafricas: 4

red de naturaleza tecnolgica
soportes urbanos
expositor trenzado
soportes urbanos

Dibujos metafricos: 0
22
Lmina 6: Paisajes Urbanos

Expresiones metafricas: 21

hilo 5. islas
glorieta productiva
piel agradable al tacto
miradores vigas
ptalo de plaza dura
parque plstico
hojas de sombra, abanicos y luces
luces diente de len flexibles
nidos-macetero
maceta de enchufes
montaas de cultivos
muro de pantallas gestionables por usuarios
ventiladores con dispensadores de materiales sensitivos
gestin atmosfrica
scaner situacional, imagen y sonido
jardn-colchn
familias de soportes urbanos... se trenzan a lo largo de la intervencin
charco-baera
playa de plstico
hilo 6. montaas
escenografas de sistintos programas y formas


Dibujos metafricos: 3







23




Lmina 7: Imgenes

Expresiones metafricas: 0

Dibujos metafricos: 2





Lmina 8: Tipologas

Expresiones metafricas: 8

pisos flexibles
cuerpo estructural
cajas-mampostera
esta vivienda tiene una doble reversibilidad
patio de despresurizacin
las viviendas pueden fraccionarse
las torres comerciales as se humanizan
vivienda puente

Dibujos metafricos: 1


24
Lmina 9: Tipologas

Expresiones metafricas: 4

corazn de las ciudades modernas
vivienda refugio
estos (los invernaderos) pueden crecer sobre parques...
las agrupaciones son concebidas como hostales...

Dibujos metafricos: 1







Lmina 10: Secciones

Expresiones metafricas: 5

vivienda jardn
vivienda puente
vivienda refugio
parterres tecnificados
saloncitos pblicos

Dibujos metafricos: 0





Lmina 11: Construccin

Expresiones metafricas: 5

vivienda jardn
bal de suelo
sistema de cerramiento de cajas
estantera estructural
viga-jardinera





25
Dibujos metafricos: 1





Lmina 12: Instalaciones

Expresiones metafricas: 6

vivienda jardn
vivienda puente
distintos materiales que constituyen el sustrato...
...sobre el que se van a asentar los desarrollos urbanos
espina vertebradora
...a modo de espina de pez

Dibujos metafricos: 0


Lmina 13: Estructuras

Expresiones metafricas: 1

comportamiento estructural

Dibujos metafricos: 0


Lmina 14: Estructuras

Expresiones metafricas: 1

vivienda tipo puente

Dibujos metafricos: 0

26
PFC 3: 12 Lminas



Lmina 1: Anlisis

Expresiones metafricas: 14

paquetes programticos
usos colgados
enganche de programas
pieles
programas vegetales expansivos
pesando programas
programas colgados
intervencin humana ajena a los procesos geolgicos
procesos geolgicos mutilados en apenas unos meses
proyectar es sacar mundos de nuestro interior...
...ver como fuera adquieren vida propia,...
...luchan por evolucionar..
...y generalmente fracasan.
arquitectura animal


Dibujos metafricos: 12















27




















28

















29
Lmina 2: Situacin

Expresiones metafricas: 11

arquitectura fragmentada
arquitectura autista
construcciones agresivas
estancia en el paraso
movimientos armnicos
recuperacin del paisaje
zonas destruidas por la mano del hombre
la roca como protagonista
maquinaria hotelera
estrategia constructiva reversible
arquitectura dispersa


Dibujos metafricos: 1








Lmina 3: Emplazamiento

Expresiones metafricas: 11

pesos programticos iguales
pesos programticos distribuidos segn gravedad
pesos programticos distribuidos antigravitatoriamente
puntos programticos
clulas: estructura + cerramiento + tejido
clulas privadas
clulas servicio
clulas pblicas
cultivo de la energa, cuerpo y mente
plazas de aparcamiento ramificadas
intencin paisajstica



30
Dibujos metafricos: 4






31
Lmina 4: Paisaje

Expresiones metafricas: 6

luminarias de tallo flexible
nidos-macetero
cueva-tienda de campaa
maceteros-madriguera
espina de duchas
construccin del paisaje

Dibujos metafricos: 0


Lmina 5: Instalaciones

Expresiones metafricas: 0
Dibujos metafricos: 0


Lmina 6: Ideacin

Expresiones metafricas: 4

escamas
masa acumuladora de frescor
piel agradable al tacto
escamas con musgo

Dibujos metafricos: 4




32
Lmina 7: Alzado

Expresiones metafricas: 3

unicelular
mitosis
gemacin

Dibujos metafricos: 1






Lmina 8: Plantas

Expresiones metafricas: 0
Dibujos metafricos: 0


Lmina 9: Tipologas

Expresiones metafricas: 2

cascarn de madera
filtros del entorno

Dibujos metafricos: 1

33
Lmina 10: Imagen

Expresiones metafricas: 0
Dibujos metafricos: 0


Lmina 11: Construccin

Expresiones metafricas: 16
reversibilidad geolgica
la roca, de mucho tocarla, se "lava"
la roca volver a enganchar su proceso geolgico de erosin
la mano humana... no lava, sino que rompe
modelo lapa-gota
modelo cangrejo-araa
modelo hbrido
parasitar la roca asumiendo su esencia
sintindonos como huspedes temporales
sin derecho a transformar al que nos acoge
intervencin humana ajena a los procesos geolgicos
procesos geolgicos mutilados en apenas unos meses
intervencin humana dependiente de los procesos geolgicos
el ser humano intenta apoderarse de las formas del relieve
atirantamiento estructural
proceso constructivo reversible

Dibujos metafricos: 2





















Lmina 12: Estructuras

Expresiones metafricas: 2
clula mnima
clulas habitacionales

Dibujos metafricos: 0
34
0
20
40
60
80
100
120
140
160
PFC 1 PFC 2 PFC 3
Expresiones
Metafricas
Dibujos
Metafricos
4.2 Metforas Conceptuales
Se observa una clara tendencia particularizada dentro de cada proyecto, aunque hay
algunas que se repiten en los tres. No se ha hecho una relacin de metforas
conceptuales pormenorizada, pero se han extrado las ms significativas:

Pfc1
. El proyecto es una mquina (motor), es una parte de un animal (piel, espina dorsal), de
una planta, es un animal (pez), es una persona que cose, que ata, que muere, es el
sistema circulatorio humano, es un tejido conjuntivo, es un corazn, es un cerebro, es un
ro, es un conjunto de flujos, es una topografa, es una duna, es un objeto que flota.
. La ciudad es una persona que habla, que es libre, es un tejido, es una parte de la casa.
. El parque es una persona que estrangula, que engulle, que tira, que ata, es un pulmn.

Pfc2
. El proyecto es un tejido, es un bordado, es un hilo, es una persona que cose, que
trenza, es una persona con sentimientos, que crece, es una parte de una planta, es un
fsil, es un objeto de plstico.
. El espacio pblico es una parte de la casa (saln), es una isla.
. La vivienda es un puente, un refugio, un jardn.

Pfc3
. Los accidentes geogrficos son una persona con sentimientos, son objetos a
disposicin del hombre.
. El proyecto es un vegetal (rbol, planta...), es el cobijo de un animal, es una parte de
un animal, es un animal, es una clula, es una clula que se reproduce, es un organismo
que parasita.


4.3 Situacin Dentro de la Lmina
Las expresiones metafricas y los dibujos metafricos suelen estar situadas dentro de la
lmina, en las bandas explicativas, o como objetos aislados repartidos por el Din A1.
Intercalados en los dibujos de arquitectura no suele haber estas herramientas, a no ser de
que un elemento del dibujo sea nombrado a travs de una expresin metafrica (por
ejemplo vivienda puente).

4.4 Comparacin de los tres casos
Es curioso observar como las
progresiones del nmero de
expresiones metafricas y de
dibujos metafricos van en sentido
opuesto.
El caso que ms expresiones
metafricas utiliza, menos dibujos
metafricos y viceversa.

Pfc1: Exp. Met. 144 - Dib. Met. 18
Pfc2: Exp. Met. 113 - Dib. Met. 20
Pfc3: Exp. Met. 69 - Dib. Met. 25



35
4.5 Cuestionario realizado a los tres autores
. Los tres autores han utilizado metforas o dibujos metafricos en el proyecto fin de
carrera.
. Los tres autores han utilizado estas herramientas en todas las fases del proyecto
(ideacin, desarrollo y representacin final).
.El Pfc2 y el Pfc3 suelen usar estas herramientas siempre cuando hacen proyectos,
mientras que el Pfc1 las usaba hasta que acab la escuela.
.El Pfc1 y el Pfc2 dan una importancia normal a este tipo de herramientas dentro del
proceso proyectual, mientras que el Pfc3 le da mucha importancia.
.El Pfc1 opina que el uso de estas herramientas favorece la comunicabilidad, mientras
que el Pfc2 y el Pfc3 opinan que depende del receptor.
.Los tres autores coinciden en que el tipo de metforas ms adecuadas a la hora de
proyectar arquitectura son las metforas conceptuales.




5. CONCLUSIONES

Al empezar un trabajo de investigacin, siempre tienes una ligera idea de por donde van
a ir los resultados. Suelen coincidir, pero los resultados reales aportan una serie de
matices y de aspectos que descubrimos y que enriquecen las intenciones previas.

Esto no es un trabajo de investigacin, porque finalmente slo he analizado un corpus
de tres pfc. Adems, de una manera totalmente intencionada he elegido entre mi entorno
los tres proyectos que ms herramientas metafricas tenan.
Por ello, este trabajo debera de ampliar el corpus para poder establecer un abanico ms
amplio de perfiles de arquitectos, y poder ver as las diferentes formas que tenemos los
arquitectos de usar metforas en la creacin de arquitectura.

De todas maneras se extraen algunas ideas como:
-Las herramientas arquitectnicas son usadas en mayor nmero en las primeras lminas.
-No tienen por qu ir ligadas las expresiones metafricas escritas a los dibujos
metafricos. Cada elemento suele enriquecer a un dibujo o un texto literal, aunque hay
ejemplos donde se encuentran juntos, sobre todo en las fases de creacin.
-El empleo de dibujos metafricos al proyectar arquitectura va muy ligado al perfil del
autor. Es directamente proporcional a su capacidad de absorber, de interesarse por el
mundo, de llenar de imgenes su memoria, de ver ms all de la arquitectura, de pensar
que la arquitectura no existe, o que todo es arquitectura. En la medida que el autor tenga
estas capacidades poco desarrolladas, proyectar arquitectura solo en base a la
arquitectura, no necesitar recursos que potencien la creatividad porque la arquitectura,
para autores de este tipo es un saber maduro, fruto del conocimiento de todo lo que
existe, de todo lo que est hecho y queda por hacer.

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6. BIBLIOGRAFA

BLACK, M. (1962): Models and Metaphors, Ithaca, New York. Cornell University Press.
Traducido al espaol por Victor Snchez de Zabala (1966): Modelos y Metforas, Madrid.
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BLACK, M. (1979): More about Metaphors, en A..Ontory: Metaphor and thought.
Cambridge. Cambridge University Press, pp.19-41
GIBBS, R. (1994): The poetics of mind; Figurative thought, lenguaje, and understanding.
Cambridge. Cambridge University Pess.
LAKOFF, G. (1987): Women, fire and dangerous things: What categories reveal about mind.
Chicago. Chicago University Press.
LAKOFF, G. (1990): The invariance hypothesis: Is abstract reasoning based on image-
schema?. Cognitive linguistics, vol.1 n1, pp. 39-74. Cita traducida al espaol por M
Eugenia Fernndez (2008)
LAKOFF, G. y Johnson, M (1980): Metaphors we live by. Chicago. Chicago University Press.
Cita traducida al espaol por M Eugenia Fernndez (2008)
MOLINER, M (1998): Diccionario de uso del espaol. Madrid. Gredos
TAYLOR, J. R. (1995): Linguistic categorization: Prototypes in linguistic theory. Oxford.
Oxford University Press. Cita traducida al espaol por M Eugenia Fernndez (2008)
UNGERER, F. y Schmid, H. J. (1993): An introduction to cognitive linguistics. London.
Logman. Cita traducida al espaol por M Eugenia Fernndez (2008)

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