REQUISITOS PARA LA

PRESENTACIN DEL TEMA DEL

ANTEPROYECTO
Solicitud en papel politcnico ( ver modelo)
Carta de auspicio de la empresa donde
realizar la tesis
o PARA LOS ALUMNOS DE LOS
PROGRAMAS CARRERA:
o
Certificado de no adeudar a los programas
Certificado de estar al da en lo acad!mico
ESTOS REQUISITOS SERN PRESENTADOS EN LA SECRETARIA DEL
CENTRO DE INVESTIGACIONES
Riobamba, 26 de noviembre de 2007
Ineniero
!ore "lvarez
"#CEDECANO DE LA $ADE
#resente
$e nuestra consideraci%n
Reciba un atento saludo, a la vez &ue por medio de la presente nos
permitimos presentar el %EMA DEL AN%EPRO&EC%O DE %ES#S' a 'in de
&ue se revise si no e(iste tema similar previo a su presentaci%n)
ASP#RAN%ES: "le(andra #aola *uitr%n +rtiz
ESCUELAS ) Inenier,a en -ar.etin
SEMES%RE) $cimo primero
%EMA: /strateias para me0orar la comercializaci%n 1 la
comunicaci%n de la /mpresa -2 /2 +33IC/ S4S5/-
-uebles de +'icina, en la Ciudad de "mbato

#or la atenci%n a la presente, aradecemos
"tentamente,
"le(andra #aola *uitr%n +rtiz
ASP#RAN%E
Adj: Carta de Auspicio
Riobamba, 6 de /nero e de 2060
Ineniero
!ore 7lvarez
"#CEDECANO DE LA $ADE
#resente
$e nuestra consideraci%n
Reciba un atento saludo, a la vez &ue por medio de la presente nos
permitimos presentar el %EMA DEL AN%EPRO&EC%O DE %ES#S' a 'in de
&ue se revise 1 se autorice 8acer entre dos alumnos)
ASP#RAN%ES: "le(andra #aola *uitr%n +rtiz
$ieo 3ernando Cabezas Ramos
ESCUELAS ) Inenier,a en -ar.etin
Inenier,a de /mpresas
SEMES%RE) $cimo primero
%EMA: /strateias para me0orar la comercializaci%n 1 la
comunicaci%n de la /mpresa -2 /2 +33IC/ S4S5/-
-uebles de +'icina, en la Ciudad de "mbato

#or la atenci%n a la presente, aradecemos
"tentamente,
$ieo 3ernando Cabezas Ramos "le(andra #aola *uitr%n +rtiz
ASP#RAN%E ASP#RAN%E
Adj: Carta de Auspicio
$ACUL%AD DE ADM#N#S%RAC#ON DE EMPRESAS
ESCUELA #NGEN#ER(A $#NANC#ERA &
COMERC#O E)%ER#OR
CARRERA $#NAN*AS
AN%EPRO&EC%O DE %ES#S
#revia a la obtenci%n del 5,tulo de)
Ineniero en 3inanzas
%EMA:
/studio de 'actibilidad para la implementaci%n del servicio
de crdito educativo en la Cooperativa de "8orro 1 Crdito
#olitcnica de C8imborazo 9tda2 $iriido a los /studiantes
de la /S#+C:
$ar;in -auricio Ruiz S8a<a1
Riobamba, !ulio de 200=
GU#A PARA LA PRESEN%AC#ON DE AN%EPRO&EC%OS DE
#N"ES%#GAC#ON
9a Investiaci%n es la base de toda ciencia, 1 es a travs de ella &ue se
aplican los conocimientos del mtodo cient,'ico a la soluci%n de cuestiones
esenciales de 8ec8os sini'icativos) con ella se trata de resolver problemas,
encontrar respuestas a preuntas 1 estudiar la relaci%n entre 'actores 1
acontecimientos2 /s en resumen, averiuar o descubrir aluna cosa2
3uentes de ideas para una investiaci%n)
/(iste una ran variedad de 'uentes &ue pueden enerar ideas de
investiaci%n, entre las cuales podemos mencionar las e(periencias
individuales, materiales escritos (libros, revistas, peri%dicos 1 tesis), teor,as,
descubrimientos, producto de investiaciones, conversaciones personales,
observaciones de 8ec8os, creencias e incluso presentimientos2
#or &u es importante investiar>
?o se puede utilizar el sentido com@n para obtener conclusiones de un
'en%meno de la realidad2
$istintos puestos de traba0o para los &ue se 'orman los estudiantes,
aplican la investiaci%n2
Somos consumidores de resultados de investiaci%n2
3unciones de la Investiaci%n
#odemos resumirlas en tres aspectos bsicos)
62 *@s&ueda del conocimiento para dar soluciones a los distintos problemas
&ue nos rodean2
22 -e0orar las 'ormas de vida, para obtener el bienestar social2
A2 Contribuir al desarrollo de la Ciencia2
Toda investigacin se concreta primeramente mediante un
proyecto.
Bn pro1ecto de investiaci%n es un documento bsico, donde se consina
todo lo concerniente a la 'utura investiaci%n, atendiendo a las etapas del
mtodo cient,'ico2
#odemos plantear tambin, &ue es una serie de tareas relacionadas, &ue por
lo eneral estn diriidas a la consecuci%n de un resultado importante 1 &ue
re&uiere un periodo de tiempo para realizarse2
Investiaci%n previa de los temas)
/s evidente &ue, cuanto me0or se conozca un tema, el proceso de a'inar la
idea ser ms e'iciente 1 rpido2 $esde lueo, 8a1 temas &ue 8an sido ms
investiados &ue otros 1, en consecuencia, su campo de conocimiento se
encuentra ms estructurado2 /stos casos re&uieren planteamientos ms
espec,'icos2 #odemos decir &ue 8a1)
Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se
pueden encontrar documentos escritos 1 otros materiales &ue reportan los
resultados de investiaci%n 1Co anlisis anteriores2
Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre
los cuales se 8a investiado pero e(isten pocos documentos escritos 1
otros materiales &ue reporten esta investiaci%nD el conocimiento puede
estar disperso o no ser accesible2
Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales re&uieren un
es'uerzo para encontrar lo &ue se 8a investiado aun&ue sea escaso2
Temas no investigados2
Criterios para enerar ideas)
$an.8e menciona diversos criterios para enerar ideas de investiaci%n
productivas, entre las &ue destaca)
9as buenas ideas intrian, alientan 1 e(citan al investiador de manera
personal2 "l eleir un tema para investiar 1 ms concretamente una idea,
es importante &ue resulte atractiva2 ?o 8a1 nada ms tedioso &ue traba0ar
en alo &ue no nos interesa2 /n la medida en &ue la idea estimule 1
motive al investiador, ste se compenetrar ms en el estudio 1 tendr
una ma1or predisposici%n para salvar los obstculos &ue se le presenten2
9as buenas ideas de investiaci%n Eno necesariamente nuevas pero si
novedosasE2 /n muc8as ocasiones es necesario actualizar o adaptar los
planteamientos derivados de investiaciones e'ectuadas en conte(tos
di'erentes2
9as buenas ideas de investiaci%n pueden servir para elaborar teor,as 1 la
soluci%n de problemas2 Bna buena idea puede conducir a una
investiaci%n &ue a1ude a 'ormular, interar o probar una teor,a o a iniciar
otros estudios &ue, aunados a la investiaci%n, loren constituir una teor,a2
" continuaci%n presentamos el contenido de lo &ue se debe considerar en un
"ntepro1ecto de Investiaci%n (5esis), e(plicando cada uno de sus
elementos, &ue debern seuir los aspirantes a obtener el 5,tulo #ro'esional
de la 3"$/2
CON%EN#DO
62 I?5R+$BCCIF?
22 #R+*9/-" I?G/S5IH"5IG+
2262 5I5B9+
2222 3+R-B9"CI+? $/9 #R+*9/-"
22A !BS5I3IC"CI+? $/9 #R+*9/-"
22I2 $/9I-I5"CI+? $/9 #R+*9/-"
A2 +*!/5IG+S
A262 +*!/5IG+ H/?/R"9
A222 +*!/5IG+S /S#/CI3IC+S
A2A2 #R/HB?5"S $IR/C5RIC/S
I2 -"RC+ $/ R/3/R/?CI"
I262 -"RC+ 5/+RIC+
I222 -"RC+ C+?C/#5B"9
J2 :I#+5/SIS
J262 :I#+5/SIS H/?/R"9
J222 :I#+5/SIS /S#/CI3IC"S
J2A2 G"RI"*9/S $/ /S5B$I+
62 -/$+5+9+HI"
6262 -/5+$+S $/ I?G/S5IH"CI+?
6222 5/C?IC"S $/ I?G/S5IH"CI+?
72 $IS/K+ $/9 C+?5/?I$+
=2 R/CBRS+S
L2 CR+?+HR"-" $/ "C5IGI$"$/S
*I*9I+HR"3I"
"?/M+S
+, #N%RODUCC#ON
Se debe incluir una rese<a del orien del problema, teniendo en cuenta la
situaci%n actual, reional, provincial, nacional e internacional del mismo,
tratando de conte(tualizarlo2 $ebe precisarse las circunstancias de orden
cr,tico &ue motivaron su identi'icaci%n, 1 en eneral dar una idea de los
aspectos ms relevantes del mismo2
/n otras palabras podr,amos decir &ue es C%mo se 8a desarrollado el
problema 8ist%ricamente, partiendo de lo eneral para ir a d%nde vamos a
realizar el traba0o2
-, PRO.LEMA #N"ES%#GA%#"O
/l #roblema Investiativo comprende)
-,+, %#%ULO
/l t,tulo o tema propuesto, nunca debe empezar con un verbo en in'initivo,
ste debe especi'icar &u se va a estudiar, sale de la identi'icaci%n del
problema, 1 debe estar de'inido temporal 1 espacialmente , en lo posible2
Se@n /stvez (6LL6) en E9os protocolos de investiaci%nE, /l t,tulo del
pro1ecto debe iniciarse pre'erentemente con un nombre &ue describa o re'iera
directamente el ob0eto de estudio2 /l t,tulo es una eti&ueta concisa, con buena
sinta(is, sin '%rmulas o abreviaturas222E
#or su parte Cerda Hutirrez (6LLI) en EC%mo /laborar #ro1ectosE plantea) E
/n eneral, el t,tulo nos presenta una idea clara 1 precisa del problema
'undamental del pro1ecto, &ue en un comienzo se debe 'ormular en 'orma
tentativa, 1 al 'inalizar se puede cambiar por uno ms declarativo o a'irmativo2
/s importante &ue el t,tulo no se preste a ena<o, 1 su lectura no d una idea
e&uivocada del pro1ecto &ue se adelanta2E
5ome en cuenta &ue e(iste una estrec8a relaci%n entre el tema 1 el problema
investiativoD los Temas se expresan en trminos afirmativos y los problemas
generalmente a travs de interrogaciones. Sin embargo en ambos casos
debe existir la mayor aproximacin a la concrecin del asunto que se va a
investigar.
/l t,tulo abarca a toda la estructura 'undamental del ob0eto de investiaci%n2
/0emplos)
62 Bso de las tar0etas de crdito en la ciudad de Riobamba
/ste tema como c%mo podemos apreciar es mu1 eneral, no se especi'ica su
periodo, es mu1 discutible,
22 In'luencia de la ba0a en las tasas de inters en los /stados Bnidos en los
mercados 'inancieros del /cuador2
$e iual 'orma este tema es mu1 e(tenso, 'alta su periodo de e0ecuci%n2
A2 3actores de rieso 'inanciero para los socios de las cooperativas de a8orro
1 crdito abiertas de la ciudad de Riobamba, para el periodo 2000 N 20062
/ste tema 1a est me0or de'inido, aun&ue su alcance es amplio, pues cubrir,a
a todas las cooperativas de a8orro 1 crdito de la ciudad, ser,a me0or si se
aplicar,a el estudio a una sola cooperativa2
I2 #ro1ecto de 3actibilidad para la #roducci%n 1 Comercializaci%n de #atatas
+rnicas en las Comunidades de5omopamba 1 Santa 9uc,a de
C8o&uipoio de San "ndrs, Cant%n Huano, #rovincia de C8imborazo
/ste tema est de'inido correctamente, pues especi'ica lo &ue se &uiere 8acer
1 8acia d%nde va diriida la propuesta2
J2 /studio de -ercado para la Implementaci%n de un Centro de "copio 1
$istribuci%n de 9ana de +vinos2 #ro1ecto Gisi%n -undial2 #arro&uia #almira
5i(n, Cant%n Huamote, #rovincia de C8imborazo
/n casos como este, podemos visualizar &ue se identi'ica con claridad las dos
partes enerales de la investiaci%n, tanto el estudio de mercado &ue sirve de
base para la propuesta como precisamente sta @ltima a travs de la
Implementaci%n de un Centro de "copio, as, como se delimita ',sicamente en
d%nde se realizar el estudio2
-,-, $ORMULAC#ON DEL PLO.LEMA
5ambin conocido como #lanteamiento del #roblema o #roblematizaci%n2 9a
3ormulaci%n del #roblema es una de las 'ases ms importantes en todo
proceso de investiaci%n2 9a ma1or,a de los autores recomiendan plantear el
problema en 'orma de preunta, &ue puede ser adems una preunta matriz
&ue lo enlobe 1 varias preuntas deslosadas 1 complementarias &ue lo
delimiten2 " estas preuntas son a las &ue se les dar respuestas durante el
desarrollo 1 conclusi%n de la investiaci%n2 +tros autores plantean &ue se
podr plantear en 'orma de aseveraci%n, o sea describiendo el problema2
Canales, en su -todo Cient,'ico, plantea alunos criterios a tomar en cuenta
a la 8ora de plantear o 'ormular un problema de investiaci%n)
- $ebe e(presar una relaci%n entre dos o ms variables2
- /l problema debe ser 'ormulado claramente 1 sin ambiOedad como
preunta, e0emplo) &u e'ecto>, en &u condiciones>, cul es la
probabilidad de22222>, c%mo se relaciona 2222222 con>
- $ebe posibilitar la prueba emp,rica de las variables, es decir observarse
en la realidad2
- $ebe e(presar una dimensi%n temporal 1 espacial2
- $ebe de'inir la poblaci%n ob0eto de estudio2
3+R-"S $/ #9"?5/"R /9 #R+*9/-")
62 Se puede plantear en 'orma interroativa, es decir mediante preunta2
22 Se puede plantear en 'orma descriptiva, es decir describiendo los
elementos 'undamentales del problema2
A2 Combinando las dos 'ormas anteriores2
+tra manera de plantear el problema ser,aK
Bna breve rese<a 8ist%rica
/stado actual, 1
3inalmente poder de0ar delineada su pro1ecci%n 8acia el 'uturo
/0emplos)
a2 C%mo in'lu1e la ba0a de la tasa de inters de los /stados Bnidos en los
mercados 'inancieros del /cuador durante el a<o 2006>2222
/sta preunta ser,a la base, a ella 8abr &ue comentar sobre sus posibles
causas 1 e'ectos
b2 $urante la vida de la Cooperativa de "8orro 1 Crdito San #edro 9imitada,
sus directivos 1 administradores 8an venido traba0ando de acuerdo a la
situaci%n &ue se presente en el momento, solucionando problemas a travs
de la adopci%n de medidas correctivas, sin la debida plani'icaci%nD esta
situaci%n 8a llevado a &ue en alunas ocasiones se adopten mediadas
cu1os resultados 8an sido) ili&uidez momentnea, incon'ormidad de los
socios, mala calidad de los servicios entreados, desprestiio 1
descon'ianza en la entidad, como es el caso suscitado en el a<o 6LL7
cuando decidieron reducir la tasa de inters en 60 puntos, ba0ar el enca0e e
incrementar el monto de crdito, sin el debido soporte econ%mico 1 anlisis
de las 'uturas consecuencias2
c2 9a Cooperativa Huaranda 9imitada en sus A6 a<os de e(istencia no 8a
dise<ado o estructurado estrateia competitiva de mar.etin, lo cual 8a
ocasionado &ue las necesidades 1 deseos de sus clientes no 8a1an sido
satis'ec8as completa 1 oportunamenteD esto se re'le0a claramente en su
lento crecimiento tanto en n@mero de clientes como volumen de sus
transacciones 'inancieras2
9a Cooperativa Huaranda 9imitada no 8a establecido claramente la misi%n
1 ob0etivos corporativos 1, @nicamente 8a utilizado como mar.etin
actividades aisladas de publicidad, las &ue 8a realizado en base a criterios
enerales de promoci%n 'inanciera 1 no en estudio de mar.etin &ue le
permitan determinar 1 aprovec8ar las oportunidades del mercado2
-,/ 0US%#$#CAC#ON DEL PRO.LEMA
9a ma1or,a de las investiaciones se e'ect@an con un prop%sito de'inido
su'icientemente 'uerte para &ue 0usti'i&ue su realizaci%n2 "dems se tiene
&ue e(plicar por &u es conveniente llevar a cabo la investiaci%n 1 cules
son los bene'icios &ue se derivan de ella2
#or 0usti'icaci%n se entiende sustentar con arumentos convincentes, la
realizaci%n de un estudio, es se<alar por &u 1 para &u se lleva a cabo el
estudio2
Criterios para evaluar el valor potencial de una investiaci%n)
Conveniencia
Pu tan conveniente es la investiaci%n>, esto es, para &u sirve>
Relevancia social
Cul es su trascendencia para la sociedad>, &uines se bene'iciarn con
los resultados de la investiaci%n>, de &u modo>, en resumen, &u
alcance social tiene>
Implicaciones prcticas
"1udar a resolver al@n problema prctico>, tiene implicaciones
trascendentales para una amplia ama de problemas prcticos>
Galor te%rico
Con la investiaci%n, se llenar al@n vac,o de conocimiento>, se podrn
eneralizar los resultados a principios ms amplios>, la in'ormaci%n &ue se
obtena puede servir para comentar, desarrollar o apo1ar una teor,a>,
o'rece la posibilidad de una e(ploraci%n 'ruct,'era de al@n 'en%meno>,
&u se espera saber con los resultados &ue nos e conociera antes>,
puede suerir ideas, recomendaciones o 8ip%tesis a 'uturos estudios>
Btilidad metodol%ica
9a investiaci%n, puede a1udar a crear un nuevo instrumento para
recolectar o analizar datos>, a1uda a la de'inici%n de un concepto, variable
o relaci%n entre variables>, pueden lorarse con ella me0oras de la 'orma
de e(perimentar con una o ms variables>, suiere c%mo estudiar ms
adecuadamente una poblaci%n>
5ambin otra alternativa para presentar me0or su 0usti'icaci%n, podr,a
considerar los siuientes elementos)
Importancia
+riinalidad
5rascendencia
"ctualidad
3actibilidad
-,1, DEL#M#%AC#ON DEL PRO.LEMA
/s delimitar su ob0eto de estudio, bsicamente desde un punto de vista
eor'ico, ',sico o temporal2
/0emplos)
#ro1ecto de 3actibilidad para la #roducci%n 1 Comercializaci%n de #atatas
+rnicas en las Comunidades de 5omopamba 1 Santa 9uc,a de
C8o&uipoio de San "ndrs, Cant%n Huano, #rovincia de C8imborazo
Como podemos apreciar se delimita ',sicamente el luar 1 a la vez &uienes
van a ser bene'iciados del estudio2
$ian%stico de los procedimientos de crdito en la Cooperativa de "8orro
1 Crdito E/l SararioE 9tda2 #er,odo 6LLL Q 20061 dise<o de estrateias
de evaluaci%n 1 control de concesiones de crdito2
#odemos identi'icar con claridad lo &ue se pretende realizar 1 el per,odo
ba0o estudio2
/, O.0E%#"OS
9os ob0etivos son los &ue orientan las dems 'ases del estudio, determinando
l,mites 1 amplitud del mismo2 Constitu1e l #or &u del estudio2 5odo ob0etivo
debe ser planteado utilizando un verbo en in'initivo2 9os ob0etivos deben
e(presarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investiaci%n 1 deben ser susceptibles de alcanzarse, son las u,as del
estudio 1 durante todo el desarrollo debe tenerse presente2
/n eneral los ob0etivos deben tener las siuientes caracter,sticas)
62 $eben estar diriidos a los elementos bsicos del problema2
22 $eben ser medibles 1 observables2
A2 $eben ser precisos 1 claros2
I2 $eben seuir un orden l%ico 1 metodol%ico2
J2 $eben e(presarse en verbos in'initivos2
62 $eben establecer resultados 1 procesos2
/,+, O.0E%#"O GENERAL
/l ob0etivo eneral es un ob0etivo lobalizador, 1 va con relaci%n al tema de
tesis 1 el problema de investiaci%n, con verbos mu1 interadores c%mo)
N /valuar
N $etectar
N Conocer
N $ianosticar
N "nalizar
N $ise<ar
N #roramar, etc2
Se recomienda &ue el ob0etivo eneral debe tener dos componentes)
"C5IGI$"$ ms R/SB95"$+
/0emplo)
Disear alternativas estratgicas de mareting para la !ooperativa de "#orro
y !rdito $uaranda %imitada, sobre la base de un diagnstico de sus
elementos b&sicos constitutivos, que permitan incrementar su participacin en
el mercado mediante la satisfaccin de las necesidades de sus clientes con
servicios y productos de calidad.
/,-, O.0E%#"OS ESPEC#$#COS
9os ob0etivos espec,'icos se re'ieren a una sola acci%n, 1 &ue representan la
'orma operativa de c%mo se va a alcanzar el ob0etivo eneral, en otras
palabras buscan los procedimientos para operativizar a la investiaci%n2 /s
usual utilizar para los ob0etivos espec,'icos, verbos como)
N Identi'icar
N /stablecer
N $eterminar
N /0ecutar
N /laborar
N #roponer
N $isminuir, etc2
Cada ob0etivo espec,'ico se debe plantear en trminos de actividades,
e(cepto uno, &uiz el @ltimo &ue debe plantearse en trminos de resultados2
/0emplo)
N Identi'icar las estrateias de mar.etin utilizadas en la cooperativa 8asta el
momento2
N $eterminar las necesidades de los clientes de la cooperativa
N /stablecer la calidad de los productos a8orro 1 crdito &ue brinda la
cooperativa 1 compararlo con sus competidores mas 'uertes) Cooperativas
!uan #,o de -ora de San -iuel, San !os de C8imbo 1 San #edro de
Huanu0o2
N /stablecer la calidad en el servicio al cliente &ue o'rece la cooperativa de
a8orro 1 crdito Huaranda 9imitada2
N /laborar alternativas estraticas de mar.etin para la Cooperativa
Huaranda 9imitada sobre la base de los aspectos anteriores2
9os cuatro primeros ob0etivos espec,'icos son "C5IGI$"$/S, 1 el @ltimo
ob0etivo es un R/SB95"$+2
/,/, PREGUN%AS D#REC%R#CES
"dems de de'inir los ob0etivos concretos de la investiaci%n, es conveniente
plantear a travs de una o varias preuntas el problema &ue se estudiar2
#lantearlo en 'orma de preuntas tiene la venta0a de presentarlo de manera
directa, minimizando la distorsi%n (C8ristensen)2
9as preuntas deben resumir lo &ue 8abr de ser la investiaci%n2 9as
preuntas no deben utilizarse en trminos ambiuos ni abstractos, estas
preuntas constitu1en ms bien ideas iniciales &ue es necesario re'inar 1
precisar para &ue u,en el inicio 1 desarrollo del estudio2
/0emplos)
Si la investiaci%n trata sobre desarrollo municipal, las preuntas ser,an)
Con &u in'raestructura cuentan los municipios estudiados>
Pu se puede o'recer al inversionista en cuanto a in'raestructura, venta0as
impositivas 1 disposici%n de recursos 8umanos>
$e &u recursos locales, estatales se podr,a disponer para impulsar el
desarrollo municipal>
1, MARCO %EOR#CO RE$ERENC#AL
1,+ MARCO %EOR#CO
/(plica el tema ob0eto de estudio desde el punto de vista te%rico, inclu1endo
'undamentalmente el criterio de los investiadores, &ue deben asumir
determinada posici%n te%rica2 $eber presentarse en 'orma es&uemtica,
secuencial 1 dividida en cap,tulos, t%picos 1 subt%picos2 /l marco te%rico
re'erencial debe en'ocar)
a2 5eor,a Cient,'ica) Se trata de una cuidadosa revisi%n de los estudios
te%ricos 1 prcticos &ue 1a se 8an realizado, concentrados en investiaciones
anteriores, libros, revistas, comunicaci%n electr%nica ( I?5/R?/5 , correo
electr%nico), datos estad,sticos de anuarios, etc, &ue tenan relaci%n con el
problema planteado 1 &ue se presentarn en 'orma de citas, comentarios, etc,
debidamente identi'icados 1 relacionados en la bibliora',a, as, como las
opiniones de los autores 1 su posici%n respecto a estas cuestiones te%ricas2
9a 'inalidad de este marco te%rico es dise<ar un modelo ideal &ue oriente
te%ricamente la investiaci%n2
2, %eora Referencial) Comprende una ampliaci%n de la pe&ue<a
conte(tualizaci%n planteada en la introducci%n, en cuanto a ubicaci%n
eor'ica, 8ist%rica, de desarrollo, tanto en servicios, como de in'raestructura
etc, &ue ubi&uen el ob0eto de estudio en un conte(to espec,'ico2
B? *B/? -"RC+ 5/+RIC+ ?+ /S "PB/9 PB/ C+?5I/?/ -BC:"S
#"HI?"S, SI?+ /9 PB/ 5R"5" C+? #R+3B?$I$"$ B?IC"-/?5/
"PB/99+S #R+*9/-"S R/9"CI+?"$+S C+? /9 #R+*9/-" 4 PB/
GI?CB9" 9+HIC" 4 C+:/R/?5/-/?5/, 9" 5/+RI", 9+S C+?C/#5+S
4 #R+#+SICI+?/S /MIS5/?5/S /? /S5B$I+S "?5/RI+R/S, C+? 9+S
CRI5/RI+S 4 #B?5+S $/ GIS5" $/ 9+S I?G/S5IH"$+R/S R/S#/C5+
"9 +*!/5+ $/ /S5B$I+, /?-"RC"?$+ /S5/ /? SB C+?5/M5+2
1,- MARCO CONCEP%UAL:
$eben &uedar identi'icados 1 de'inidos plenamente los conceptos mas
sobresalientes de los autores consultados 1 a nivel personal2 /s importante
este @ltimo aspecto, 1a &ue los investiadores deben asumir una posici%n
conceptual en cuanto al por &u asumen ciertos conceptos 1a establecidos 1
en caso contrario deben construirlos o modi'icar los &ue 1a e(isten2
3, 4#PO%ES#S
9as 8ip%tesis nos son mas &ue la supuesta respuesta al problema de
investiaci%n planteado basado en lo asumido en el marco te%rico2 /s una
e(plicaci%n anticipada al problema planteado2 $e 'orma pramtica (prctica),
debe ser la respuesta a la preunta o preuntas &ue se 'ormul% al plantear el
problema2
9as 8ip%tesis indican lo &ue estamos buscando o tratando de probar 1 pueden
de'inirse como e(plicaciones tentativas del 'en%meno investiado 'ormuladas
a manera de proposiciones2
LA 4#PO%ES#S %#ENE D#REC%A RELAC#ON CON LOS O.0E%#"OS,
9a estructura de una 8ip%tesis est dada por) las unidades de anlisis, las
variables 1 los trminos l%icos o enlaces2
$e entre las condiciones &ue debe reunir una 8ip%tesis, tenemos)
a2 ?o ser una verdad evidente2
b2 Ser 'actible de veri'icaci%n2
c2 Soportar la prueba de consistencia2
3,+ 4#PO%ES#S GENERAL
$eber e(istir una 8ip%tesis eneral , cu1a base es el ob0etivo eneral 1 su
presentaci%n puede ser en 'orma interroativa, a'irmativa o neativa2
3,- 4#PO%ES#S ESPEC#$#CAS:
9os ob0etivos espec,'icos sirven de base para plantear las 8ipotsis
espec,'icas 1 stas a la vez deben comprobarse durante la investiaci%n 1
re'le0arse en los contenidos2 $e iual manera la presentaci%n puede ser en
'orma a'irmativa, interroativa o neativa2
/0emplos)
a2 /s posible obtener venta0as econ%micas sociales, mediante la
industrializaci%n 1 comercializaci%n del ma,z blanco suave, a partir de la
cocci%n 1 des8idrataci%n2
b2 9a aplicaci%n de las alternativas estraticas de mar.etin dise<adas,
permitirn a la erencia de la cooperativa en'rentar con (ito los retos de la
competencia 1 dar ma1or satis'acci%n de las necesidades 1 deseos de los
clientes, as, como me0orar e innovar los servicios de la cooperativa2
c2 /l dise<o 1 aplicaci%n de un plan estratico permitir a los directivos de la
Cooperativa, reducir la incertidumbre 1 dar un sentido de direcci%n mas
claro &ue el &ue se tiene actualmente2
d2 Con'orme se desarrollan las psicoterapias orientadas en el paciente,
aumentan las e(presiones verbales de discusi%n 1 e(ploraci%n de planes
'uturos personales 1 disminu1en las de 8ec8os pasados
e2 " ma1or variedad en el traba0o, ma1or motivaci%n intr,nseca 8acia l
3,/ "AR#A.LES DE ES%UD#O
9as variables son las caracter,sticas o propiedades &ue permiten distinuir a
los individuos o colectividades, determinar la relaci%n causa N e'ecto &ue se da
entre uno o ms 'en%menos 1, recolectar la in'ormaci%n2
5al distinci%n puede entenderse)
a2 Como posesi%n o no posesi%n de la caracter,stica ( G2 Cualitativa) 1,
b2 Como posesi%n de ella en diversos rados de intensidad (G2 Cuantitativa )
G"RI"*9/S CB"9I5"5IG"S + "5RI*B5+S son a&uellos caracter,sticas
&ue pueden presentarse o no en los individuos &ue constitu1en un con0unto2
/0emplos)
Se(o) 8ombre, mu0er
Instrucci%n) primaria, secundaria, superior
/stado civil) soltero, casado, viudo, divorciado
G"RI"*9/S CB"?5I5"5IG"S son a&uellas caracter,sticas &ue pueden
presentarse en diversos rados de intensidad 1 &ue pueden ser medidas por
al@n procedimiento para ordenar, clasi'icar 1 0erar&uizar a los individuos2
/0emplos)
/dad, estatura, nivel de inresos, rado de inteliencia, tasa de mortalidad,
n@mero de asociados de una cooperativa, etc2
Se@n el rol &ue desempe<an dentro de las 8ip%tesis, las variables pueden
ser)
G"RI"*9/S I?$/#/?$I/?5/S cu1as caracter,sticas o propiedades se
suponen son la causa del 'en%meno &ue se estudia2 Se representa por M2
/0emplos) el se(o, la edad, el nivel de educaci%n, los inresos econ%micos,
etc2
G"RI"*9/S $/#/?$I/?5/S son a&uellas caracter,sticas o propiedades
&ue act@an como e'ecto o estn en relaci%n con los cambios de la variable
independiente 1 e(plican los 'en%menos &ue se tratan de investiar2 Se
representan por 4 2 /0emplos)
+piniones, conocimientos, conductas, reacciones, etc2
#ND#CADORES
9os indicadores constitu1en la subdimensi%n de las variables &ue se
componen de ,tems2
Son re'erenciales, son los comportamientos ms observables del 'en%meno
&ue se estudia 1 &ue deben ser traducidos en datos cuantitativos2
/0emplo de 8ip%tesis, variable e indicadores
:ip%tesis 2 " ma1or educaci%n ma1ores inresos
Gariable ) /ducaci%n N Gariable independiente
Inresos N Gariable dependiente
Indicadores ) ?iveles de educaci%n) primario
medio
superior
Inresos ) semanales
&uincenales
mensuales
5, ME%ODOLOG#A DE LA #N"ES%#GAC#ON
9a metodolo,a a seuir en el traba0o de investiaci%n considera los pasos
&ue sern necesarios realizar para lorar su e0ecuci%n2
/sta sucesi%n de pasos debe 'ormularse en el prorama de actividades a
e0ecutar basndose en las ideas de) R Pue es lo &ue se va a 8acer R Pu
es lo &ue &ueremos saber /stas preuntas nos permitirn enmarcar el
alcance de nuestros ob0etivos de estudio en cada etapa2 /stas 1 otras
preuntas conducen a de'inir aspectos tales como) &ue -S5+$+S 4
5SC?IC"S especi'icas se re&uiere utilizar para dar soluci%n a cada una de
las interroantes de &ue se compone el problema2
C%mo se recopilara 1 procesara la in'ormaci%n, como se analizaran 1
evaluaran sus resultados, cuando 8acerlo, son preuntas &ue permiten
determinar el orden de e0ecuci%n de cada una de las tareas, para lorar la
ma1or e'iciencia en la investiaci%n 1 lorar el m(imo de calidad 1 a8orro de
tiempo 1 recursos2

Con &u 8acerlo>2 "&u, de'iniremos &ue in'ormaci%n se necesita 1 &ue
alcance 1 rado de con'iabilidad debe tener la mismaD adems, &ue recursos
8umanos 1 materiales &ue se re&uiere para el cumplimiento de la diversas
actividades2
5,+ ME%ODOS DE #N"ES%#GAC#ON

Se debe no de'inir lo &ue es cada mtodo de investiaci%n sino c%mo lo van a
aplicar en el transcurso de la investiaci%n, puede optar por cual&uiera de los
mtodos)
$eductivo
Inductivo
"nal,tico
Sinttico, etc2
5,- %ECN#CAS DE #N"ES%#GAC#ON
9as tcnicas son los instrumentos &ue se van a utilizar en el desarrollo de la
investiaci%n de acuerdo a las caracter,sticas 1 re&uerimientos de la misma2
#or e0emplo, si la veri'icaci%n de la 8ip%tesis re&uiere @nicamente la 'undaci%n
biblior'ica o documental, las tcnicas sern la lectura 1 el 'ic8a0eD en
cambio, si se re&uiere nuevos datos 1 se 8ace necesario el traba0o de campo,
las tcnicas pueden ser) la observaci%n, la entrevista, la encuesta2
/s de muc8a importancia recomendar &ue la tcnica de investiaci%n a
seleccionar se va1a especi'icando 1 constru1endo a partir del tema, ob0etivos
1 marco te%rico preparados, de lo contrario se corre el peliro de elaborar
te%ricamente un ob0eto de investiaci%n 1 recolectar in'ormaci%n re'erida a
otro ob0eto di'erente o a otra perspectiva de anlisis, obstaculizando el
conocimiento cient,'ico de dic8o ob0eto2 Claro esta &ue se puede acudir a
otras e(periencias o encuestas similares, aveces es necesario, pero siempre
se las debe tomar en 'orma critica 1 como re'erencia, capaz de realizar el
traba0oD pero, de ninuna manera, incorporar tcnicas sin bene'icios de
inventario2
#or otra parte es necesario tener presente la R/9"5IGI$"$ &ue tiene la
in'ormaci%n obtenida a travs de cual&uier tcnica de investiaci%n propuesta2
#or mas so'isticada &ue parezca, debido a los m@ltiples problemas &ue
presentan cada una de ellas (limitaciones del ob0eto, del su0eto, del
in'ormante, etc2)pueden conducir a la contaminaci%n 1 desnaturalizaci%n del
dato 1 al 'alseamiento de la realidad2 $e all, &ue el anlisis no es
recomendable a a'errarse al dato como el basti%n incuestionable capaz de
permitir la demostraci%n, v,a comprobaci%n o disposici%n de las 8ip%tesisD
convendr,a me0or ampararse en la seuridad &ue puede proporcionar una
teor,a bien elaborada2
/n otros trminos, lo &ue se trata es de relevar la necesidad de tomar
providencias para lorar el ma1or rado de ob0etividad 1 naturalidad del datoD
a pesar de lo cual es imperioso ser cauto en el anlisis de los datos,
pensando &ue el dato no es el me0or criterio de comprobaci%nD pues, siempre
aparecern 'actores limitantes de todo orden &ue va1an desnaturalizando el
dato, 'alseando la realidad2
3inalmente, la selecci%n 1 utilizaci%n de la tcnica depender tambin de los
recursos 8umanos 1 materiales con los &ue se encuentren para la
investiaci%n2
6, D#SE7O DEL CON%EN#DO 8ES9UEMA %EN%A%#"O O GU#ON
PREL#M#NAR:
"ntes de es&uematizar el contenido se debe respetar la siuiente relaci%n)
/l es&uema del contenido es el detalle ordenado de lo &ue se va a investiar,
dividido en cap,tulos, t,tulos 1 subt,tulos, &ue deben re'le0ar la relaci%n con los
ob0etivos e 8ip%tesis 'ormulado2 /ste es&uema tiene el carcter de tentativo,
por lo &ue puede cambiar de acuerdo al desarrollo del traba0o2
#ara una me0or comprensi%n 1 oranizaci%n del es&uema, es conveniente
utilizar el sistema decimal de numeraci%n &ue identi'i&ue a las di'erentes
partes en &ue 8emos dividido el tema2
Una in;estigaci<n de2e tener cuatro partes:
Introducci%n
Capitulo I
%EMA PRO.LEMA O.0E%#"O
S
4#PO%ES#S CON%EN#D
O
62 Heneralidades) en el &ue se inclu1e eneralidades del luar ba0o estudio 1
del tema en re'erencia2
Capitulo II2
22 $ianostico de la situaci%n actual) cap,tulo en el &ue se identi'ica la
situaci%n actual del ob0eto de estudio, identi'icando puntos positivos,
neativos, 'ortalezas, debilidades, en otras palabras la realidad de la
instituci%n al respecto del problema a investiar2
Capitulo III)
A2 #ropuesta, todo traba0o debe sustentarse en el aporte &ue realiza el
eresado para la empresa o instituci%n, claro, sobre la base del
dian%stico se presenta una alternativa de soluci%n2
Capitulo IG)
I Conclusiones 1 recomendaciones2
I26Conclusiones
I22Recomendaciones
Resumen
Summar1
*ibliora',a
"ne(os
=, RECURSOS,
/s el detalle de los di'erentes recursos &ue se utilizarn en el desarrollo
de la tesis)
>, CRONOGRAMA DE AC%#"#DADES,
/s la distribuci%n ordenada 1 adecuada del tiempo &ue dispone un
investiador o un estudiante para culminar con (ito la investiaci%n2 /s
conveniente 'i0ar el periodo de tiempo en el &ue se va a realizar las
actividades &ue re&uiere todo el traba0o, de ser posible contemplando los
recursos 8umanos asinados para cada una de ellas2
/l ob0etivo &ue se pretende alcanzar con el cronorama es el control 1 la
evaluaci%n del avance de la Investiaci%n de acuerdo al tiempo tope previsto
para el desarrollo del traba0o2 /n este sentido, es recomendable a0ustarse a
los tiempos propuestosD sin embaro, el cronorama debe ser una camisa de
'uerza, &ue debe ser cumplido de manera e(tremadamente riuroso2 -as
bien, el cronorama debe ser considerado, como punto de re'erencia para
disciplinar las actividades de investiaci%n 1 el traba0o del investiadorD pero
debe ser su'icientemente 'le(ible capaz de permitir la re'le(i%n 1 discusi%n de
las di'erentes etapas, su interrelaci%n e incorporaci%n e'ectiva en el traba0o2
9a manera ms usual d elaborar el cronorama de traba0o son a travs de un
cuadro de doble entrada, detallando en la columna matriz o vertical las
di'erentes actividades &ue se van a desarrollar 1 en la columna 8orizontal los
tiempos de cumplimiento de las diversas tareas en d,as, semanas, meses2
" continuaci%n presentamos un modelo de cronorama de traba0o2
-/S/S
uno dos tres cuatr
o
cinco seis siete oc8o nueve diez once doce
62 Investiaci%n biblior'ica 1 elaboraci%n
de 'ic8as
22 Recolecci%n de la in'ormaci%n
A2 #rocesamiento de la in'ormaci%n
I2 "nlisis de la in'ormaci%n
J2 /laboraci%n del in'orme
Elaborado por: Los Autores.
Nota: Este ro!o"ra#a est$ su%eto a a#b&os de auerdo al t&e#po de dura&'! de la tes&s.
*I*9I+HR"3I"2
/n el dise<o de investiaci%n es necesario ad0untar la bibliora',a utilizada
desde la e(ploraci%n preliminar 8asta la elaboraci%n del marco te%rico, 1
a&uella se utilizar en el desarrollo de la investiaci%n2
Cite la *ibliora',a en orden al'abtico2 /0emplo)
N 4SB?T", -artiza2 /l Hrupo de 5raba0o "cadmico en la /ducaci%n -odular2
?3C*, B?9, 9o0a 6LL2
"?/M+S
Se incluirn todos a&uellos materiales &ue sirvieron de soporte para el
desarrollo de la investiaci%n2
+'icio de revisi%n ( + aprobaci%n 8acer entre
dos aspirantes) del tema del
antepro1ecto
"val de asesor ( ver 'ormato)
Certi'icado de estudios
A e0emplares del antepro1ecto anillados
Bna carpeta colante
Bna carpeta de cart%n
o PARA LOS ALUMNOS DE LOS PROGRAMAS
CARRERA: CERTIFICADO ESTAR AL DA EN PAGOS
Y EN LO ACADMICO
A"AL DEL AN%EPRO&EC%O
Riobamba, 66 de 'ebrero de 200=
$e mi consideraci%n)
Reciba un atento saludo, a la vez &ue por medio de la presente me permito presentar
EL A"AL DEL AN%EPRO&EC%O DE %ES#S:
ASP#RAN%ES: "le(andra #atricia 9asso -ac,as
-arco "ntonio Surez Casco
PROGRAMA) 9icenciatura en Contabilidad 1 "uditoria
Contador #@blico "utorizado
Centro de "po1o #u1o
%EMA: -anual para el control de bienes de lara duraci%n para el
-unicipio de #allatana, #rovincia de C8imborazo

#or tal raz%n solicito &ue el :2 Conse0o $irectivo, desine el tribunal, de
acuerdo a lo &ue estipula el "rt2 702 del Relamento de Rimen "cadmico
viente2
Se sugiere como Miem2ro: In2 9u,s -erino
#articular &ue comunico para los 'ines leales pertinentes2
"tentamente,
In2 /d;in #ombosa
ASESOR DEL AN%EPRO&EC%O
Ineniero
3ernando Geloz
DECANO DE LA $ADE
Ciudad
$ACUL%AD DE ADM#N#S%RAC#ON DE EMPRESAS
UN#DAD DE EDUCAC#?N A D#S%ANC#A
L#CENC#A%URA EN CON%A.#L#DAD &
AUD#%OR(A
CON%ADOR P@.L#CO AU%OR#*ADO
%ES#S DE GRADO
#revia a la obtenci%n del 5,tulo de)
9icenciada en Contabilidad 1 "uditoria
Contador #@blico "utorizado
%EMA:
U/strateias para optimizar 1 me0orar el proceso de control
de los activos 'i0os en la /mpresa Indute(til2 de la Ciudad
de Riobamba, #rovincia de C8imborazo
Carmen Sora1a 9%pez Calero
#u1o Q /cuador
200=
ES9UEMA %EN%A%#"O DEL CON%EN#DO DE LA %ES#S
#ortada
Certi'icaci%n del tribunal
Certi'icaci%n de "utor,a
"radecimiento
$edicatoria
Vndice
I?5R+$BCCIF?
CAP(%ULO #
62 H/?/R"9I$"$/S ( de la empresa )
6262 "?5/C/$/?5/S
6222 R/S/?" :IS5FRIC"
62A B*IC"CIF? H/+HR73IC"
62I2 GISIF?
62J -ISIF?
626
627
CAP(%ULO ##
22 $I"H?FS5IC+ $/ 9" ( del #roblema )
2262 "?79ISIS $/ 9" SI5B"CIF? "C5B"9
2222 "?"9ISIS ( R/3/R/?5/ "9 S/C5+R I?G+9BCR"$+ #"R" PBI/?
G" $IIRIHI$+ 9" 5/SIS
22A2 "?79ISIS 3+$"
22I
22J
226
CAP(%ULO ###
A2 #R+#B/S5" W( tema de la tesis ) WWWWWWWWWWWW
A26 "?5/C/$/?5/S $/ 9" #R+#B/S5"
A22 +*!/5RIG+S $/ 9" #R+#B/S5"
A2A $/S"RR+99+ $/ 9" #R+#B/S5"
A2I
A2J
A26
CAP(%ULO #"
I2 C+?C9BSI+?/S 4 R/C+-/?$"CI+?/S
I26 C+?C9BSI+?/S
I22 R/C+-/?$"CI+?/S
R/SB-/?
SB--"R4
*I*9I+HR"3I"
"?/M+S
V?CI$/ $/ 5"*9"S
I?$IC/ $/ 3IHBR"S
I?$IC/ $/ CB"$R+S
I?$I$/ $/ "?/M+S
MODELO DE A"ANCE DE DESARROLLO DE
%ES#S
Riobamba, 06 de enero 200=
Ineniero
!ore "lvarez
"#CEDECANO DE LA $ADE
#resente
$e mi consideraci%n
Reciba un atento saludo, a la vez &ue por medio de la presente me permito
in'ormar a usted sobre el avance del desarrollo de la tesis)
ASP#RAN%ES: Giviana Hrimanesa ?a1api Caita
-ar,a Isabel Hre'a Cerda
PROGRAMA: 9icenciatura en Contabilidad 1 "uditoria
Contador #@blico "utorizado
Centro de "po1o #u1o
%EMA: $ise<o de un manual de control interno de recursos 'inancieros
para la Red /scolar "ut%noma Rural "c8uar 5una de la
Ciudad de Xapa;i, #arro&uia -ontalvo, #rovincia de #astaza

A"ANCE: J0Y , 7JY, 600Y
#or la atenci%n a la presente, aradezco
"tentamente,
In2 /d;in #omboza
D#REC%OR DE %ES#S