DOCENTE :

BATIDAS YARANGA, Gustavo

ELABORADO POR:
AGUIRRE LAZO, Natali
Alcides Gonzales, Jorge
Ccorpa Huaroc, Miguel
SAFORA CHVEZ, Tania
Socualaya Orihuela Bryan

SECCIN:
BI - 1006


HUANCAYO
ENERO 2014

INFORME DE LABORATORIO
FISICA I 2014-0

LABORATORIO N 2 MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL
I. INTRODUCCIN
Los antiguos filsofos griegos iniciaron sus estudios de la naturaleza explicando el
movimiento o el equilibrio de los cuerpos como si stos obedecieran ciertas
leyes, las que hoy nos resultaran inaceptables. Por ejemplo, se deca que los
cuerpos pesados caen y los ligeros suben, pues el suelo y el aire respectivamente
son el lugar natural para ellos. Es recin a partir del siglo XVI que se inicia una
explicacin cientfica de los movimientos, convinindose en llamar Mecnica a la
ciencia que los estudia.

Un estudio especializado en las caractersticas de los movimientos, as como del
equilibrio de los cuerpos que nos rodean, origin una inicial separacin en
partes de la Mecnica, las cuales son:
Estas partes se encuentran estrechamente ligadas entre s, integrndose como
una sola ciencia. Ya en pleno estudio de los movimientos de la Mecnica va
encontrando nuevas especialidades segn la composicin de los cuerpos y segn
su rapidez, generndose entonces nuevas divisiones.
Segn la composicin de los cuerpos
La Mecnica se divide as:
a) Mecnica de Slidos
b) Mecnica de Cuerpos Deformables
c) Mecnica de fluidos (lquidos y gases)
Segn la rapidez de los cuerpos
Reconociendo que la luz en el vaco es quien posee mayor rapidez (alrededor de
300 000 km/s), la Mecnica se divide en:
a) Mecnica Clsica.- Los cuerpos tienen una rapidez muy pequea comparada
con la que tiene la luz.
FISICA I 2014-0

b) Mecnica Relativista.- La rapidez de los cuerpos estudiados es comparable
con la de la luz.
c) Mecnica Cuntica.- Estudia los movimientos de las partculas microscpicas
a nivel del tomo y su ncleo.
La mecnica ha sido cultivada por grandes mentes, recibiendo de ellos
importantes contribuciones para su cabal comprensin y adecuado uso.
Citaremos a continuacin algunas frases han inspirado nuestro estudio:


Con estas palabras de tan clebres cientficos tenemos la esperanza de que
podamos compartir de alguna forma lo sustantivo de aquellas frases y llenarnos
de la necesidad de saber y comprender cabalmente el movimiento y conocer as
las leyes que las gobiernan.
II. OBJETIVOS
1.1 Comprobar experimentalmente un movimiento unidimensional.
1.2 Determinar los valores de los parmetros involucrados en el movimiento a
partir de la construccin de los grficos correspondientes.

III. FUNDAMENTO TERICO
Registramos que un cuerpo se mueve con respecto a un sistema de referencia, cuando
cambia de posicin a travs del tiempo. La posicin solemos ubicarla mediante un
FISICA I 2014-0

vector con origen en el origen de coordenadas, y el tiempo lo determinamos mediante
algn dispositivo que lo mida, tal como un cronmetro.
Movimientos unidimensionales:
Tomemos el caso particular en el que el mvil viaja en trayectoria recta; en este caso,
en todo momento los desplazamientos coincidirn con la trayectoria, y entonces las
diferentes posiciones ocupadas pueden referirse a un solo eje.

En este caso, los desplazamientos, las velocidades y las aceleraciones tendrn la misma
direccin que el eje x, con sentido hacia el +x o el x, segn sea. Podemos prescindir
en la notacin entonces de las flechas de vector, utilizando los signos algebraicos (+) y
(-) para definir los sentidos.
Algunos movimientos particulares:
Dentro de los movimientos unidimensionales, el ms simple de ellos es aquel en el cual
el mvil recorre desplazamientos iguales a intervalos de tiempo iguales. De esto se
desprende que:
3 1 2
1 2 3
...
x x x
cte
t t t




La velocidad media, entonces, es constante para este tipo de movimiento, y como la
aceleracin mide cambios de velocidad a travs del tiempo, para este caso en
particular ser cero.
A este tipo de movimiento se lo llama Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.) y
tiene como caractersticas:
FISICA I 2014-0


La ecuacin que nos permite encontrar las diferentes posiciones de un mvil que se
mueva de esta manera a travs del tiempo, se denomina ecuacin horaria de la
posicin para un M.R.U.

Si para cualquier movimiento registramos posiciones, velocidades y aceleraciones a
medida que pasa el tiempo, podemos volcar esos datos en tablas, o mejor an,
mostrarlos en grficos. Esta ltima opcin resulta mucho ms conveniente porque no
slo nos permite presentarlos en una forma ms amigable si-no porque adems nos
deja inferir tendencias. Para un M.R.U. el grfico de la posicin en funcin del tiempo
responde a una funcin lineal, donde la pendiente nos informa de la velocidad del
movimiento.
Al ser la velocidad constante, la grfica correspondiente a v = f(t) tomar la forma de
una recta paralela al eje de los tiempos. La correspondiente a la aceleracin ser, por
ltimo, una recta coincidente con el eje x. , ya que es cero.
Un movimiento rectilneo un poco ms complejo, es aquel en el que la velocidad vara,
pero la aceleracin no. En este movimiento, la velocidad ir aumentando o
disminuyendo en forma lineal con el tiempo. Este movimiento recibe el nombre de
Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado (M.R.U.V.) , y sus caractersticas son:

Se aprecia que la grfica correspondiente a la posicin a travs del tiempo responde a
una funcin cuadrtica, mientras que la de la velocidad se ajusta a una funcin lineal.
FISICA I 2014-0

Para un M.R.U.V. con aceleracin positiva, v
0
0 y x
0
0, los grficos x =f(t) ; v = f(t) y a
= f(t) son esquemticamente:

IV. MATERIAL DIDCTICO
Para el desarrollo del tema, los alumnos utilizaran lo siguiente:

1.1 INSTRUMENTOS Y/O EQUIPOS

PASPORT Xplorer GLX PS-2002

PASPORT Motion Sensor PS-2103

FISICA I 2014-0

1.2 MATERIALES
Carrito a velocidad constante

Carrito a velocidad variable


TECNICA OPERATORIA y RECOLECCION DE DATOS
Experiencia I: Reconocimiento del Equipo Xplorer GLX

a) Encienda el equipo GLX y con la ayuda de tu Maestro explora sus diversas
opciones sobre las bondades que brinda para el desarrollo de las prcticas
sobre el movimiento unidimensional.

FISICA I 2014-0


Experiencia II: Movimiento rectilneo con rapidez constante

a) Seale la pista larga sobre la mesa del laboratorio, conectar el sensor de
movimiento en el Xplorer GLX y fijarlo para que no se mueva como se muestra
en la figura:




b) Observe que el mvil con movimiento uniforme debe ubicarse a 15 cm del
sensor de movimiento para poder iniciar las mediciones.

c) Realizar las medidas de posicin tiempo


FISICA I 2014-0

Posicin tiempo
1 0.323 0.2009
2 0.358 0.3010
3 0.391 0.4011
4 0.424 0.5012
5 0.456 0.6013
6 0.489 0.7014
7 0.524 0.8015
8 0.559 0.9016
9 0.591 1.0017
10 0.625 1.1018

d) Realizar las medidas de velocidad tiempo



FISICA I 2014-0


velocidad tiempo
1 0.35 0.2009
2 0.34 0.3010
3 0.33 0.4011
4 0.32 0.5012
5 0.33 0.6013
6 0.34 0.7014
7 0.35 0.8015
8 0.34 0.9016
9 0.33 1.0017
10 O.34 1.1018

Experiencia II: Movimiento rectilneo con aceleracin constante

a) Seale la pista larga sobre la mesa del laboratorio, conectar el sensor de
movimiento en el Xplorer GLX y fijarlo para que no se mueva como se muestra
en la figura:



FISICA I 2014-0

b) Observe que el mvil con movimiento acelerado debe ubicarse a 15 cm del
sensor de movimiento para poder iniciar las mediciones.

c) Realizar las medidas de posicin tiempo




Posicin tiempo
1 0.168 0.2005
2 0.192 0.3006
3 0.217 0.4006
4 0.245 0.5007
5 0.274 0.6008
6 0.304 0.7009
7 0.337 0.8010

FISICA I 2014-0

d) Realizar las medidas de velocidad tiempo



velocidad tiempo
1 0.23 0.2005
2 O.25 0.3006
3 0.26 0.4006
4 0.28 0.5007
5 0.30 0.6008
6 0.32 0.7009
7 0.34 0.8010


FISICA I 2014-0

e) Realizar las medidas de aceleracin tiempo





aceleracin tiempo
1 0.2 0.2005
2 0.2 0.3006
3 0.2 0.4006
4 0.2 0.5007
5 0.2 0.6008
6 0.2 0.7009
7 0.3 0.8010
FISICA I 2014-0

V. RESULTADOS
4.1 Movimiento rectilneo con rapidez constante.

a. Muestre la grfica Posicin vs tiempo


b. Muestre la grfica Velocidad vs tiempo

FISICA I 2014-0



4.2 Movimiento rectilneo con aceleracin constante.

a. Muestre la grfica Posicin vs tiempo


FISICA I 2014-0



b. Muestre la grfica Velocidad vs tiempo

FISICA I 2014-0


c. Muestre la grfica Aceleracin vs tiempo














FISICA I 2014-0

VI. CONCLUSIONES
Creemos que con los ejercicios experimentales hechos en el Laboratorio y con
la prctica hecha en nuestras casas, ya sea del manual de Fsica I u otros libros,
hemos aprendido lo que son los movimientos unidimensionales, lo mismo que
la interpretacin de las grficas y lo ms importante, conocer las leyes
fundamentales que rigen el movimiento en el Universo las cuales jams
prestamos atencin, pero ellas se mantienen ah, constantes esperando ser
reconocidas por muchas personas ms y no limitarse a un reducido grupo
cientfico.
Creemos que con el despegue de informacin que vivimos ahora ya no hay
excusas para aprender y descubrir an nuevas interpretaciones de la Fsica,
como por ejemplo la Teora de las Cuerdas, un mundo nuevo se aproxima y est
muy lejos de completarse. Debemos animarnos los unos a los otros ese espritu
investigador que hay dentro de cada uno y as formar nuestro pensamiento e
ideologa para lograr trascender y buscar la verdad.












FISICA I 2014-0

VII. BIBLIOGRAFIA
ALVARENGA, Beatriz FISICA GENERAL Edit. Harla, Mxico D.F. 1981
KRUGLAK K, H y MOORE J. MATEMTICAS APLICADAS A CIENCIA Y TECNOLOGA,
Libros McGraw Hill. Colombia 1972
MEINERS, LABORATORY PHYSICS. John Wiley & Sons N.Y.
SERWAY, R.A. FISICA Edit Interamericana, Mxico D.F. 1985
WILSON, J.D. FISICA CON APLICACIONES Edit. Interamericana, Mxico
D.F. 1984