Consigna

Objetos de
aprendizaje
vinculados
Da de activacin Da de cierre Consigna
Objetos de
aprendizaje
vinculados
Da de activacin Da de cierre
1
Dar la bienvenida a los
alumnos. Presentar la
materia y el abordaje
(histrico) propuesto.
Presentar los objetivos del
mdulo.
* Bienvenida a la materia
comunicando los objetivos de
aprendizaje y la perspectiva desde la
cul se abordar la materia.
* Presentacin del primer mdulo y
sus ejes conceptuales *
Presentar el foro.
* Presentar la wiki.
(Se propone un solo trabajo integrador de toda la materia con consignas de avance por cada mdulo). Consigna:
En funcin de lo abordado en las lecturas y bibliografa bsica del mdulo, les propongo construir en grupo una
sntesis de las teoras filosficas estudiadas que luego subirn al espacio de construccin compartido wiki. Para
la construccin de la sntesis de lo estudiado en la materia debern organizar la informacin teniendo en cuenta
al menos los siguientes puntos: Contexto socio-histrico en el que surge el pensamiento filosfico en la Antigua
Grecia/Problemas que se plantea y preguntas que intenta responder/Principales respuestas que logra
ofrecer/Principales autores/Perspectiva terica en la que se enmarcan
Lecturas del mdulo,
Bibliografa
obligatoria y Video 1.
Da 4 de esta semana. Teniendo en cuenta la bibliografa bsica, las lecturas del
mdulo y el video del TP1, les propongo que reflexionen acerca
de la la actualidad de los problemas filosficos de la
antiguedad. Segn tu punto de vista, cual podrian ser los temas
de actualidad con los que podras vincular las grandes preguntas
de la filosofa antigua en sus diferentes etapas.
* Bibliografa
obligatoria del
mdulo, lecturas
de SAM, Videos
temticos (Video
1 y Video del TP1)
Da 2 de la
semana.
2 TP 1
Promover la lectura y el
estudio. Estimular el
trabajo colaborativo.
Revisar e intervenir en los
avances del trabajo
colaborativo realizando las
aclaraciones que sean
necesarias. Incentivar a los
alumnos a realizar el Tp del
mdulo a fin de consolidar
sus aprendizajes.
*Seguir las intervenciones del foro,
direccionando las realizaciones
parciales de las actividades del foro.
* Estimular la realizacin de los TP y
dar devoluciones a quienes ya estn
realizando los TP.
*Indicar da y hora en el que se dar el
chat semanal para la revisind el
contenido. *Orientar en
las coneptualizaciones que se logren
en el trabajo colaborativo (Foro y Wiki)
3
Presentar el mdulo 2 y sus
objetivos de aprendizaje.
Promover la lectura y el
estudio. Estimular el
trabajo colaborativo.
Incentivar a los alumnos a
realizar el Tp del mdulo a
fin de consolidar sus
aprendizajes
* Bienvenida al mdulo y a los
diferentes objetos de aprendizaje que
se sucedern en el mismo.
*Presentacin de los temas principales
que se abordan en el mdulo 2.*
Mencin de los autores centrales que
se estudiarn. * Presentar el foro.
* Presentar la wiki.
Consigna: En funcin de lo abordado en las lecturas y bibliografa bsica del mdulo 2, les propongo construir en
grupo una sntesis de las teoras filosficas estudiadas (que luego subirn al espacio de construccin wiki. Para
la construccin de la sntesis de lo estudiado en la materia debern organizar la informacin teniendo en
cuenta al menos los siguientes puntos: Contexto socio-histrico en el que surge el pensamiento filosfico en la
Edad Media/ Problemas que se plantea y preguntas que intenta responder indicando los virajes respecto de los
desarrollos de la filosofa griega/Principales respuestas que logra ofrecer/Principales autores/ Continuidades y
rupturas en relacin a los autores que le precedieron/ Perspectiva terica en la que se enmarcan
Lecturas del mdulo,
captulos de la
bibliografa
obligatoria y Video 2.
Da 4 de esta semana. A menudo se considera que la filosofa medieval es un periodo
oscuro que no aporta respuestas que nos incumban
actualmente. Sin embargo, muchos de los problemas que
trataron San Agustn, Santo Toms y Occamrevisten inters en
nuestros das (ms all de nuestra creencia religiosa). Les
propongo que analicen y debatan en el foro la vigencia o
actualidad de la concepcin del hombre desde la dualidad
alma/cuerpo y su influencia en decisiones jurdicas, mdicas,
religiosas, etc.
* Bibliografa
obligatoria y
lecturas del
mdulo 2 y
material de
estudio de TP 2.
Da 2 de la
semana.
4
TP 2
1 parcial
Revisar y asesorar cada uno
de los avances del trabajo
colaborativo.
Intervenir en el foro para
ampliar, aclarar y estimular
la participacin de otros
alumnos. Estimular al
alumno a realizar el TP
como cierre, consolidacin
e integracin del mdulo.
Preparar al alumno para su
primer examen parcial a
partir de un punteo de los
ejes centrales.
* Incentivar la lectura y el estudio
progresivo del mdulo. *Resaltar la
importancia de la realizacin del
trabajo colaborativo (wiki y foro).
*Realizar los seguimientos del foro y
Wiki interviniendo y asesorando
cuando fuera necesario. *Incentivar la
realizacin de los TP y dar
devoluciones a quienes ya los hayan
realizado. *Realizar cierres parciales
del mdulo reconstruyendo los temas
centrales del mdulo (punteo). *
Indicacin del da y hora en el que se
plantea el chat semanal para la
5
Presentar el mdulo 3 y sus
objetivos de aprendizaje.
Promover la lectura y el
estudio. Estimular el
trabajo colaborativo.
Incentivar al anlisis y la
discusin de problemas
filosficos.
*Presentacin de los temas del mdulo
distinguiendo los dos problemas
centrales (el hombre y el conocimiento
y el hombre y la historia). *Mencin de
los autores que se estudiarn.
*Presentacin de los objetivos
especficos del mdulo 3.*Sealar la
importancia del Foro y la Wiki en tanto
instancias de construccin de
conocimiento en colaboracin.
Consigna: En funcin de lo abordado en las lecturas y bibliografa bsica del mdulo 3, les propongo construir en
grupo una sntesis de las teoras filosficas estudiadas (que luego subirn al espacio de construccin compartido
wiki. Para la construccin de la sntesis de lo estudiado en la materia debern organizar la informacin teniendo
en cuenta al menos los siguientes puntos: Contexto socio-histrico en el que surge el pensamiento filosfico
moderno/ Problemas que se plantea y preguntas que intenta responder indicando los virajes respecto de los
desarrollos de la filosofa medieval/Principales respuestas que logra ofrecer/Principales autores/ Continuidades
y rupturas en relacin a los autores que le precedieron/ Perspectiva terica en la que se enmarcan los distintos
autores
Lecturas del mdulo,
captulos de la
bibliografa
obligatoria y Video 3.
Da 3 de esta semana. En el desarrollo de la filosofa moderna, uno de los problemas
fundamentales fue el problema de la existencia del mundo
externo. Desde tu punto de vista, cuales son las razones sobre la
cuales se podran dar a favor de una posicin que afirme o que
niegue la existencia del mundo externo.
Bibliografa
obligatoria del
mdulo y lecturas
de SAM.
Da 3 de la
semana.
6 TP 3
Revisar y asesorar cada uno
de los avances del trabajo
colaborativo.
Intervenir en el foro para
ampliar, aclarar y estimular
la participacin de otros
alumnos. Estimular al
alumno a realizar el TP
como cierre, consolidacin
e integracin del mdulo.
*Seguir las intervenciones del foro,
direccionando las realizaciones
parciales de las actividades delmismo.
* Estimular la realizacin de los TP y
dar devoluciones a quienes ya estn
realizando los TP.
*Indicar da y hora en el que se dar el
chat semanal para la revisin del
contenido. *Orientar en
las conceptualizaciones que se logren
en el trabajo colaborativo (Foro y Wiki)
7
Presentar el mdulo 4 y sus
objetivos de aprendizaje.
Establecer relaciones con
los mdulos anteriores a
modo de cierre. Promover
la lectura y el estudio.
Estimular el trabajo
colaborativo. Incentivar al
anlisis y la discusin de
problemas filosficos.
* Incentivar la lectura del material
bibliogrfico y el estudio a partir de los
distintos objetos de aprendizaje de
Epic.*Establecer mediaciones para
posibilitar la sntesis entre los
contenidos nuevos y los ya
estudiados.*Resaltar la importancia de
la realizacin del trabajo colaborativo
(Wiki y foro). *Presentar las consignas
de Wiki.*Presentar el foro.
Consigna: En funcin de lo abordado en las lecturas y bibliografa bsica del mdulo 4, les propongo construir en
grupo una sntesis de las teoras filosficas estudiadas que luego subirn al espacio de construccin compartido
wiki. Para la construccin de la sntesis de lo estudiado en la materia debern organizar la informacin teniendo
en cuenta al menos los siguientes puntos: Contexto socio-histrico en el que surge el pensamiento filosfico
contemporneo/ Problemas que se plantea y preguntas que intenta responder indicando los virajes respecto de
los desarrollos de la filosofa moderna/Principales respuestas que logra ofrecer/Principales autores/
Continuidades y rupturas en relacin a los autores que le precedieron/ Perspectiva terica en la que se
enmarcan
Lecturas del mdulo,
captulos de la
bibliografa
obligatoria y Video 4.
Da 3 de esta semana. En funcin de lo abordado respecto a Husserl y Haidegger en el
marco de la filosofa contempornea, les propongo que
argumenten a favor o en contra del filosofema heideggeriano
"La esencia del Dasein est en su existencia", es decir, que
argumenten si segn su parecer el hombre tiene una esencia
por naturaleza o si no hay esencia previa a la existencia y las
decisiones que vamos tomando.
Bibliografa
obligatoria y
lecturas del
mdulo 4. Video
del TP 4.
Da 2 de la
semana.
3
4
2
1
INSTRUCCIONES: COMPLETE LOS ESPACIOS. ENCONTRAR EJEMPLOS QUE PUEDE UTILIZAR, MAS ESPERAMOS SU APORTE Y CONSTRUCCIN.
Objetivo de la tutora
Elementos pedaggicos de aprendizaje colaborativo
Examenes y
Trabajos Prcticos
Mod.
Wiki Foro
Materia: Introduccin a la Filosofa
PLANIFICACIN MATERIA VIRTUAL
Acciones del PV Semana
8
TP 4
2 parcial
Revisar y asesorar cada uno
de los avances del trabajo
colaborativo.
Intervenir en el foro para
ampliar, aclarar y estimular
la participacin de otros
alumnos. Estimular al
alumno a realizar el TP
como cierre, consolidacin
e integracin del mdulo.
Preparar al alumno para su
segundo examen parcial a
partir de un punteo de los
ejes centrales de los dos
ltimos mdulos.
*Reconocer la importancia del
trayecto realizado en esta instancia del
cursado. *Realizar los seguimientos
del foro y Wiki interviniendo y
asesorando cuando fuera necesario.
*Incentivar la realizacin de los TP y
dar devoluciones a quienes ya los
hayan realizado. *Realizar cierres
parciales de los mdulos 3 y 4
reconstruyendo los temas centrales
(punteo previo al 2do examen parcial).
* Indicacin del da y hora en el que se
plantea el chat semanal para la
revisin de contenidos previa al
examen parcial.
9
Examenes
Recuperatorios e
Integrador
Intervenir en el foro para
ampliar, aclarar y estimular
la participacin de otros
alumnos. Estimular al
alumno a realizar el TP
como cierre, consolidacin
e integracin del mdulo.
* Generar revisiones de lo realizado en
la Wiki en cada uno de los mdulos,
acentuando que el trabajo en su
totalidad integra la materia y permite
organizar la informacin. Establecer
relaciones y puntos de contacto entre
lo realizado en la Wiki y en el foro a
4